必修一第一课
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人 教 版
能。 •交换媒介 的职能。 ②流通手段：货币充当商品__________ •贮藏手段 。 __________ •支付手段 。 (2)其他职能__________ __________ 。 •世界货币
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政 治
必修一 第一单元 生活与消费
正确区分辨别货币的职能 职能 基本 职能
使用价值
价值
政 治
区 别
形态 性质 主体
能够满足人们某种需要的 凝结在商品中的无差别的 属性 人类劳动 具体 抽象 自然属性 社会属性 卖者拥有 买者支付
商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承 联 担者。二者在交换时是对立的，生产者让渡使用价值获得价 系 值，消费者让渡价值获得使用价值，二者发生了分离
政 治
(2)基本属性： 。 •价值 •__________ 使用价值 和__________
提示：①不用于交换的劳动产品不是商品。②商品是使
用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
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必修一 第一单元 生活与消费
商品的两个基本属性比较
(1)从理论上把握使用价值和价值的关系
比较 含义
人 教 版
变化时，有可能出现的情况是( •B )
A．居民的生活质量提升
人 教 版
B．百姓的储蓄意愿明显降低
D．工薪阶层处于有利的地位
C．生产者投资欲望减弱
政 治
•[解析] 本题考查通货膨胀的基础知识，当通货膨胀率高于两位数，A选项错 误，因为物价飞涨，居民的生活质量降低；C选项错误，生产者会提高投资欲 望，拉动通货膨胀加剧；D选项错误，工薪阶层处于不利地位，因为工资的增长 速度不会快于物价增长；而B选项正确，百姓会考虑把钱赶紧取出来花掉。
政 治
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必修一 第一单元 生活与消费
正确认识纪念币
(1) 含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法
定货币。
(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。
人 教 版 政 治
(3) 意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具有较高 的收藏、保值和投资价值。 (4) 分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两 类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
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必修一 第一单元 生活与消费
〔变式训练 3 〕
央行定于 2016 年 8 月 10 日发行沈阳造币有限公
司成立120周年熊猫加字金银纪念币一套。据悉，该套金银纪念币共 2枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法
人 教 版
定货币。该纪念币( •B )
政 治
①可直接用于购买商品
获赠 的 龙舟 赛 门票 是通 过 购买 酒 而 得到 的，因此是商品，②④ 说 法
正确且 符合题意，① 与 题意不符，有 使 用价值的 东西 不一定是商
品，③说法错误。
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必修一 第一单元 生活与消费
2．货币的产生与本质 •商品交换 发展到__________ •一定阶段 的产物。 (1)产生：货币是__________ (2) 含 义 ： 货 币 是 从 商 品 世 界 中 分 离 出 来 ______________________ •固定地充当一般等价物 的商品。
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必修一 第一单元 生活与消费
政 治 人 教 版
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必修一 第一单元 生活与消费
4.金属货币与纸币 •铸币 ——______ •纸币 ——电子货币。 (1)货币的发展：金银条块——______ •国家 (或某些地区)发行并强制使用的。 (2)纸币的含义：由________
人 教 版
(3)纸币发行规律：必须以______________________ •流通中所需要的货币量 为限度。 提示： 纸币的发行量受纸币发行规律的制约，如果超出流通中 实际需要的货币量，过多地发行纸币，会引发通货膨胀，影响人民 的生活。
必修一 第一单元 生活与消费
必修一
第一单元
人 教 版
生活与消费
政 治
第一课 神奇的货币
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必修一 第一单元 生活与消费
人 教 版
•考 点 梳 理
政 治
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必修一 第一单元 生活与消费
考点剖析 (一)货币的本质
1．商品及其基本属性
人 教 版
•用于交换 的劳动产品。 (1)含义：商品是__________
人 教 版
)
•D
政 治
②是商品，因为赠票前提是“购酒”，本质上仍是买卖关系 ③是商品，因为它具有使用价值 ④是商品，这对稻花香集团而言是一种营销策略 A．①② C．①④ B．①③ D．②④
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必修一 第一单元 生活与消费
[解析]
人 教 版
由材料中的信息“在本次活动指定购酒换票地点购买
政 治
2瓶42°稻花香新 珍品一 号白酒 ， 即 可获赠1 张龙舟 赛 门票” 可 知：
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必修一 第一单元 生活与消费
〔变式训练 4〕 (2017· 银川一中月考)2016 年某国流通中需要的货币量为 10 万亿元，由于生产的发展，货币发行量增加 20%，但实际执行结果却使流通 中的货币量达到 15 万亿元，这时，货币的贬值幅度为__________，原来标价 30
人 教 版
元的 M 商品，现在价格是 ( A．23% 44 元 C．20% 37.5 元
必修一 第一单元 生活与消费
通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀
主要 表现 产生 原因
人 教 版
通货紧缩
物价总水平持续下跌，纸币升值，购 买力提高 纸币发行量小于流通中实际需要的货 币量 影响企业生产和投资的积极性，导致 市场需求不足，对经济的长远发展和 人民的长远利益不利 根本方法：调整产业结构、扩大内 需。宏观政策：实施适度宽松的财 政、货币政策，运用经济的、法律 的、行政的手段进行调控
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必修一 第一单元 生活与消费
(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系
从消费者角度看，购买商品的理想情况是物美价廉。物美是从
使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就
人 教 版
是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说
政 治
明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待。
人 教 版 政 治
(3)本质：________________ •一般等价物 。 提示： 货币的本质不是一般的商品。货币是从商品世界中分离 出来的固定地充当一般等价物的商品。因此，货币的本质是一般等 价物。
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必修一 第一单元 生活与消费
3．货币的职能
(1)基本职能 价值大小 的职 ①价值尺度：用货币表现和衡量其他一切商品 • __________
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必修一 第一单元 生活与消费
wenku.baidu.com
[点拨] (1)货币本质决定货币职能，货币职能现货币本质
(2)网购时货币执行的职能
①先打钱后收货模式：买家通过网上银行或支付宝等把钱打给
卖家——卖家发货——买家收到货。这种模式时空上是分离的，此时货
人 教 版
币执行支付手段职能。
政 治
②货到付款模式：这种模式符合 “一手交钱，一手交货” ，此
③其购买力由国家决定
②不能在市场自由流通
④应符合纸币发行规律
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
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必修一 第一单元 生活与消费
[解析]
纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、文
化等方面 的 重大事件、杰 出 人物、名胜古迹、 珍 稀 动 植物、体育 赛
事等而发 行的法定货币， 它包括普 通 纪念币和 贵金属纪念 币。贵金
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作用 表现商品的价值
关键词语 标价、价格
政 治
价值尺度 流通手段
充当商品交换的媒介 购买、买卖、现场交易
贮藏手段 其他 职能
支付手段
贮藏财富
清偿或支付债务、赋 税、利息、工资等 在世界市场充当一般 等价物
保存、退出流通领域
赊销赊购、还债、地租、利 息、税款、工资
世界货币
购买外国货、国际收支
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B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段
政 治
D．流通手段、价值尺度和世界货币
•【解析】购买笔记本电脑需要8000元，是货币执行价值尺度职能； 小夏向银行透支（货款）8000元进行购买，是货币执行流通手段职能 ；在免息期内通过银行偿还该消费款，是货币执行支付手段职能。故 选C。
从生产者角度看，
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必修一 第一单元 生活与消费
判断： (1) 商品是使用价值和价值的统一体，价值是使用价值的物质承 担者，两者不可分割。( •× ) (2) 有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价 值。(•× )
政 治 人 教 版
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必修一 第一单元 生活与消费
(2014·全国大纲，24)2013年某县的橙子大获丰收，但
D．商品价值难以用货币表现
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必修一 第一单元 生活与消费
[解析]
本题考查货币的基本职能知识，考查学生获取和解读信
息 的能力。 解 答本题的 关键 是 理解 题意。 材料中 的 “惊险 一 跃” 指
的是商品能否卖出去以实现自身的价值，因此应选A项，C项与题意
人 教 版
无关，不能入选；问题的原因不在于货币流通手段的发挥，故B项不
时货币执行流通手段职能。
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必修一 第一单元 生活与消费
2016 年 7 月 28 日，受美联储利率决议影响，国际金价
上涨至每盎司黄金 1342.5 美元，创半月以来新高。文中“每盎司黄
金1342.5美元”表示(
A．美元的含金量
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)
•B
政 治
B．美元在执行计价单位的功能 C．美元充当着黄金交易的“中间人” D．黄金作为货币在流通
•[解析] 盎司是计量(重量)单位，每盎司黄金1342.5美元，是指黄金 的标价，因此美元执行价值尺度的职能，故选B。
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必修一 第一单元 生活与消费
（2017.全国卷3）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一 台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这 一过程中，货币执行的职能是 A．价值尺度、支付手段和世界货币
)
•C
政 治
B．20% 36 元 D．23% 40 元
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必修一 第一单元 生活与消费
[解析] 由于生产的发展，货币发行量增加20%，流通中需要的货 币量为10×(1＋20%)＝12万亿元，假设货币贬值幅度为X，那么15×(1 －X)＝12，则贬值幅度X＝20%，商品的价格与货币本身的价值成反 比，所以原来30元的商品现在的价格应为30÷(1－20%)＝37.5元。
二者的实质都是社会总供给与总需求的不平衡，即都是由货币发 联 行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲， 系 对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响
政 治
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必修一 第一单元 生活与消费
(2015·福建，31)通货膨胀是指经济运行中出现的物价
总水平持续上涨的现象，当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平
政 治
能构成 题 干的原 因；在货币 产生之前 ，商品的价值通 过某种 商品 表
现，货币产生之后，商品的价值通过货币表现，故D项表述错误。
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必修一 第一单元 生活与消费
〔变式训练 1〕 2016 年 6 月 1 日至 6 月 3 日，稻花香· 2016 中国龙舟公开 赛(湖北宜昌)在夷陵区龙泉镇隆重举行。稻花香集团推出赠票活动，凡在本次活 动指定购酒换票地点购买 2 瓶 42° 稻花香新珍品一号白酒，即可获赠 1 张龙舟赛 门票。对获赠龙舟赛门票认识正确的是 ( ①它不是商品，因为赠送非“交换”
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属纪念 币 具 有流通手段职能，可 直接 用于购买商品， 其 发 行 应符合
政 治
纸币发 行规律 ，①④适 合题意，②是错误的； 国家 有权 发行 货币，
但不能规定其购买力，③是错误的；故本题答案选B。
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必修一 第一单元 生活与消费
流通中的货币量与经济政策的关系
政 治 人 教 版
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成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞 销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现 了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是
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因为( •A ) A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥
政 治
C．商品使用价值很容易被损耗
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物价总水平持续上涨，纸币贬 值，购买力下降 纸币发行量超过流通中实际需要 的货币量
政 治
区 主要 影响人民生活和社会经济秩序 别 危害
根本方法：发展生产，增加有效 供给。 治理 宏观政策：实施适度从紧的财 方法 政、货币政策，控制货币供应量 和信贷规模
必修一 第一单元 生活与消费
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必修一 第一单元 生活与消费
(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系
从消费者角度看，购买商品的理想情况是物美价廉。物美是从
使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就
人 教 版
是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说
政 治
明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待。
能。 •交换媒介 的职能。 ②流通手段：货币充当商品__________ •贮藏手段 。 __________ •支付手段 。 (2)其他职能__________ __________ 。 •世界货币
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必修一 第一单元 生活与消费
正确区分辨别货币的职能 职能 基本 职能
使用价值
价值
政 治
区 别
形态 性质 主体
能够满足人们某种需要的 凝结在商品中的无差别的 属性 人类劳动 具体 抽象 自然属性 社会属性 卖者拥有 买者支付
商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承 联 担者。二者在交换时是对立的，生产者让渡使用价值获得价 系 值，消费者让渡价值获得使用价值，二者发生了分离
政 治
(2)基本属性： 。 •价值 •__________ 使用价值 和__________
提示：①不用于交换的劳动产品不是商品。②商品是使
用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
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必修一 第一单元 生活与消费
商品的两个基本属性比较
(1)从理论上把握使用价值和价值的关系
比较 含义
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变化时，有可能出现的情况是( •B )
A．居民的生活质量提升
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B．百姓的储蓄意愿明显降低
D．工薪阶层处于有利的地位
C．生产者投资欲望减弱
政 治
•[解析] 本题考查通货膨胀的基础知识，当通货膨胀率高于两位数，A选项错 误，因为物价飞涨，居民的生活质量降低；C选项错误，生产者会提高投资欲 望，拉动通货膨胀加剧；D选项错误，工薪阶层处于不利地位，因为工资的增长 速度不会快于物价增长；而B选项正确，百姓会考虑把钱赶紧取出来花掉。
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正确认识纪念币
(1) 含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法
定货币。
(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。
人 教 版 政 治
(3) 意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具有较高 的收藏、保值和投资价值。 (4) 分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两 类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
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必修一 第一单元 生活与消费
〔变式训练 3 〕
央行定于 2016 年 8 月 10 日发行沈阳造币有限公
司成立120周年熊猫加字金银纪念币一套。据悉，该套金银纪念币共 2枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法
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定货币。该纪念币( •B )
政 治
①可直接用于购买商品
获赠 的 龙舟 赛 门票 是通 过 购买 酒 而 得到 的，因此是商品，②④ 说 法
正确且 符合题意，① 与 题意不符，有 使 用价值的 东西 不一定是商
品，③说法错误。
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2．货币的产生与本质 •商品交换 发展到__________ •一定阶段 的产物。 (1)产生：货币是__________ (2) 含 义 ： 货 币 是 从 商 品 世 界 中 分 离 出 来 ______________________ •固定地充当一般等价物 的商品。
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4.金属货币与纸币 •铸币 ——______ •纸币 ——电子货币。 (1)货币的发展：金银条块——______ •国家 (或某些地区)发行并强制使用的。 (2)纸币的含义：由________
人 教 版
(3)纸币发行规律：必须以______________________ •流通中所需要的货币量 为限度。 提示： 纸币的发行量受纸币发行规律的制约，如果超出流通中 实际需要的货币量，过多地发行纸币，会引发通货膨胀，影响人民 的生活。
必修一 第一单元 生活与消费
必修一
第一单元
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生活与消费
政 治
第一课 神奇的货币
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人 教 版
•考 点 梳 理
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考点剖析 (一)货币的本质
1．商品及其基本属性
人 教 版
•用于交换 的劳动产品。 (1)含义：商品是__________
人 教 版
)
•D
政 治
②是商品，因为赠票前提是“购酒”，本质上仍是买卖关系 ③是商品，因为它具有使用价值 ④是商品，这对稻花香集团而言是一种营销策略 A．①② C．①④ B．①③ D．②④
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必修一 第一单元 生活与消费
[解析]
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由材料中的信息“在本次活动指定购酒换票地点购买
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2瓶42°稻花香新 珍品一 号白酒 ， 即 可获赠1 张龙舟 赛 门票” 可 知：
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必修一 第一单元 生活与消费
〔变式训练 4〕 (2017· 银川一中月考)2016 年某国流通中需要的货币量为 10 万亿元，由于生产的发展，货币发行量增加 20%，但实际执行结果却使流通 中的货币量达到 15 万亿元，这时，货币的贬值幅度为__________，原来标价 30
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元的 M 商品，现在价格是 ( A．23% 44 元 C．20% 37.5 元
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通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀
主要 表现 产生 原因
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通货紧缩
物价总水平持续下跌，纸币升值，购 买力提高 纸币发行量小于流通中实际需要的货 币量 影响企业生产和投资的积极性，导致 市场需求不足，对经济的长远发展和 人民的长远利益不利 根本方法：调整产业结构、扩大内 需。宏观政策：实施适度宽松的财 政、货币政策，运用经济的、法律 的、行政的手段进行调控
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必修一 第一单元 生活与消费
(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系
从消费者角度看，购买商品的理想情况是物美价廉。物美是从
使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就
人 教 版
是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说
政 治
明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待。
人 教 版 政 治
(3)本质：________________ •一般等价物 。 提示： 货币的本质不是一般的商品。货币是从商品世界中分离 出来的固定地充当一般等价物的商品。因此，货币的本质是一般等 价物。
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3．货币的职能
(1)基本职能 价值大小 的职 ①价值尺度：用货币表现和衡量其他一切商品 • __________
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[点拨] (1)货币本质决定货币职能，货币职能现货币本质
(2)网购时货币执行的职能
①先打钱后收货模式：买家通过网上银行或支付宝等把钱打给
卖家——卖家发货——买家收到货。这种模式时空上是分离的，此时货
人 教 版
币执行支付手段职能。
政 治
②货到付款模式：这种模式符合 “一手交钱，一手交货” ，此
③其购买力由国家决定
②不能在市场自由流通
④应符合纸币发行规律
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
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[解析]
纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、文
化等方面 的 重大事件、杰 出 人物、名胜古迹、 珍 稀 动 植物、体育 赛
事等而发 行的法定货币， 它包括普 通 纪念币和 贵金属纪念 币。贵金
人 教 版
作用 表现商品的价值
关键词语 标价、价格
政 治
价值尺度 流通手段
充当商品交换的媒介 购买、买卖、现场交易
贮藏手段 其他 职能
支付手段
贮藏财富
清偿或支付债务、赋 税、利息、工资等 在世界市场充当一般 等价物
保存、退出流通领域
赊销赊购、还债、地租、利 息、税款、工资
世界货币
购买外国货、国际收支
人 教 版
B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段
政 治
D．流通手段、价值尺度和世界货币
•【解析】购买笔记本电脑需要8000元，是货币执行价值尺度职能； 小夏向银行透支（货款）8000元进行购买，是货币执行流通手段职能 ；在免息期内通过银行偿还该消费款，是货币执行支付手段职能。故 选C。
从生产者角度看，
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判断： (1) 商品是使用价值和价值的统一体，价值是使用价值的物质承 担者，两者不可分割。( •× ) (2) 有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价 值。(•× )
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(2014·全国大纲，24)2013年某县的橙子大获丰收，但
D．商品价值难以用货币表现
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[解析]
本题考查货币的基本职能知识，考查学生获取和解读信
息 的能力。 解 答本题的 关键 是 理解 题意。 材料中 的 “惊险 一 跃” 指
的是商品能否卖出去以实现自身的价值，因此应选A项，C项与题意
人 教 版
无关，不能入选；问题的原因不在于货币流通手段的发挥，故B项不
时货币执行流通手段职能。
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2016 年 7 月 28 日，受美联储利率决议影响，国际金价
上涨至每盎司黄金 1342.5 美元，创半月以来新高。文中“每盎司黄
金1342.5美元”表示(
A．美元的含金量
人 教 版
)
•B
政 治
B．美元在执行计价单位的功能 C．美元充当着黄金交易的“中间人” D．黄金作为货币在流通
•[解析] 盎司是计量(重量)单位，每盎司黄金1342.5美元，是指黄金 的标价，因此美元执行价值尺度的职能，故选B。
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（2017.全国卷3）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一 台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这 一过程中，货币执行的职能是 A．价值尺度、支付手段和世界货币
)
•C
政 治
B．20% 36 元 D．23% 40 元
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[解析] 由于生产的发展，货币发行量增加20%，流通中需要的货 币量为10×(1＋20%)＝12万亿元，假设货币贬值幅度为X，那么15×(1 －X)＝12，则贬值幅度X＝20%，商品的价格与货币本身的价值成反 比，所以原来30元的商品现在的价格应为30÷(1－20%)＝37.5元。
二者的实质都是社会总供给与总需求的不平衡，即都是由货币发 联 行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲， 系 对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响
政 治
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(2015·福建，31)通货膨胀是指经济运行中出现的物价
总水平持续上涨的现象，当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平
政 治
能构成 题 干的原 因；在货币 产生之前 ，商品的价值通 过某种 商品 表
现，货币产生之后，商品的价值通过货币表现，故D项表述错误。
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〔变式训练 1〕 2016 年 6 月 1 日至 6 月 3 日，稻花香· 2016 中国龙舟公开 赛(湖北宜昌)在夷陵区龙泉镇隆重举行。稻花香集团推出赠票活动，凡在本次活 动指定购酒换票地点购买 2 瓶 42° 稻花香新珍品一号白酒，即可获赠 1 张龙舟赛 门票。对获赠龙舟赛门票认识正确的是 ( ①它不是商品，因为赠送非“交换”
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属纪念 币 具 有流通手段职能，可 直接 用于购买商品， 其 发 行 应符合
政 治
纸币发 行规律 ，①④适 合题意，②是错误的； 国家 有权 发行 货币，
但不能规定其购买力，③是错误的；故本题答案选B。
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流通中的货币量与经济政策的关系
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成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞 销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现 了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是
人 教 版
因为( •A ) A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥
政 治
C．商品使用价值很容易被损耗
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物价总水平持续上涨，纸币贬 值，购买力下降 纸币发行量超过流通中实际需要 的货币量
政 治
区 主要 影响人民生活和社会经济秩序 别 危害
根本方法：发展生产，增加有效 供给。 治理 宏观政策：实施适度从紧的财 方法 政、货币政策，控制货币供应量 和信贷规模
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(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系
从消费者角度看，购买商品的理想情况是物美价廉。物美是从
使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就
人 教 版
是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说
政 治
明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待。