小学作文指导--如何写一个活动

梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见 到她的时候，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁 好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听， 就扬起那胖乎乎、 白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说： “我打你！” 只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是 把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。

小兔子同学：比赛要开始了，运动员们排成一排，趴在地上撅着 屁股，好像马上就要冲出去似的。
•羊羊同学：
比赛就要开始了，运动员们一字排开，趴 在起跑线上。他们五个手指岔开，抓住地 面，前腿弓，后腿蹬地，抬头看着前面， 全神贯注，目光里迸射出必胜的信念，他 们就像隐蔽在树丛里的老虎，准备向猎物 发起凶猛的进攻。
课堂知识总结
人物的动作描写就是写出人身体的某
个部位（比如身子、手、胳膊、腿、脚 等）做的动作。
分解组合法：把人物的动作先按身体
部位分拆，写出动作词语，再把词语运 用到写作中去，组合成一段话或一篇文 章。
如何写好一个人的动作？
仔细看、认真想、好好写 仔细看：仔细看这个人是哪些部位在动 认真想：思考一下这些部位是怎么动的？ 要用什么词语才能更好地表现人物现在 的状态？ 好好写：如何把这些表示动作的词用完 整、明白、清晰的语言表达出来。
课前准备：翻开书P22，做练习
写好一个活动
什么是神态描写？
神态描写

神态描写——脸上的表情。指脸部（包括眉毛、眼睛、鼻 子、嘴巴、耳朵）的动态表情，也就是这些部位做的动作。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词 语，例如：哭丧着脸，瞪着眼睛、张大嘴巴、嘴翘得老 高……

神态描写的片段：

★
写人记事不容易， 动作神态和心理。 分解组合多尝试， 描写生动写具体。
开头：——扣题
老师说今天要做一个游戏 解多 过分 程段 写， 具按 体顺 序 多 分
题 目
老师告诉我们游戏的规则 我们先自己练习，睁着眼睛 和闭着眼睛走
我们分组比赛 比赛结果
中间
结尾——照应开头
作业

1、把上次课的作文整理到我的文集上。 2、把课本36页画的词语抄写到我的文集上。（抄写 题目为：表示动作的词语）
什么是动作描写？
来自百度文库
动作描写就是人身体
的某些部位（比如身子、 手、胳膊、腿、脚等） 做的动作。
人物动作描写中的分解与组合
头转向一边 头：
分 解 （ 组 合 ） 法 写 动 作
身体： 前倾 胳膊： 挥舞、交叉 手： 岔开
腿： 蹬、弓
脚： 踩、踏
只见他把头转向一 边，双臂交叉挥舞着， 手指岔开，身体前倾， 左腿弓，脚踩地，右腿 往后使劲蹬着地，犹如 一只下山的猛虎。