小学三年级语文阅读训练试题及标准答案5篇
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。
它们四肢( ),跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?__________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前,还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文,然后回答问题。
李明,是一个活泼好动的小男孩。
每天放学后,李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。
一天,李明和爸爸去公园玩。
公园里有一个大湖,湖上有一座小桥,李明和爸爸走上了小桥。
他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。
李明决定喂鸭子,他找到一些面包屑,小心翼翼地丢给鸭子。
鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑,纷纷游过来,振翅欢快地叫着。
亲爱的小朋友,请回答以下问题:1)李明是一个怎样的小男孩?答:活泼好动的小男孩。
2)李明和爸爸在公园里做了什么?答:他们去找小鸭子玩耍。
3)李明喂了鸭子什么东西?答:面包屑。
2. 词语搭配根据括号中的词语,在空格中填入适当的词语,使句子完整正确。
1)我正在看一本有趣的(故事)书。
2)我的妈妈每天都给我做(可口)的早餐。
3)小狗在园子里追(蝴蝶)。
4)爸爸坐在沙发上,(专心)地看报纸。
5)昨天晚上,我听到了一声(巨响)。
答案:1)故事2)可口3)蝴蝶4)专心5)巨响3. 字词释义根据括号中的字词,选择正确的意思。
1)下雨天,妈妈叫我在房间(等候)她回来。
a)等待 b)走开2)这本书非常有趣,我非常(喜欢)它。
a)讨厌 b)喜欢3)小明是一个非常(勤奋)的孩子,每天都认真学习。
a)懒惰 b)勤奋答案:1)a)等待2)b)喜欢3)b)勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。
a)妈妈买了一张演唱会的门票。
b)我们到达演唱会的场地。
c)我和妈妈排队等着进入演唱会。
d)妈妈开车送我去看演唱会。
答案:d)妈妈开车送我去看演唱会。
b)我们到达演唱会的场地。
c)我和妈妈排队等着进入演唱会。
a)妈妈买了一张演唱会的门票。
5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。
提示:- 主题:夏天的快乐。
- 内容:夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。
- 结构:至少包含四句诗,可以每句四个字或六个字,也可以根据需要自己调整。
三年级上册阅读训练50篇含答案
三年级阅读上一、现代文阅读(共43题;共558分)1.课外阅读__________________小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,吸引着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊!她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得骄傲了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。
我几时有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现。
花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里,很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放开放)的碧桃,开得比朝霞还要(鲜艳新鲜)。
小蝴蝶花耷拉着头,自言自语地说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会(理解理睬)我了!”小蝴蝶花正在难过的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子嚷道:“快来看哪,这是什么花呀?”______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
(1)给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
(2)在括号里选出恰当的词语。
(3)结合上下文,理解词语意思。
富丽堂皇:________(4)画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
(5)在横线上填入合适的标点符号。
(6)文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前,这时小蝴蝶花心中会想什么?2.阅读理解。
美丽的大兴安岭大兴安岭位于黑龙江西北部,是中国面积最大的原始森林。
春天,繁茂的李子树开满了白色的小花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。
夏天,草地上盛开着一片片不知道名字的花儿,红的,白的、紫的。
粉红……什么颜色都有,多像美丽的大花坛。
秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“都斯”是一种像小葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
评估结果分析
阅读理解能力提升:通过训练,学生能够更好地理解文章内容,把握文章主旨。 词汇量增加:训练过程中,学生会接触到更多的生词,从而增加词汇量。 阅读速度提高:经过一定量的训练,学生阅读速度会有所提高,能够更快地获取信息。 阅读兴趣增强:通过阅读训练,学生能够发现阅读的乐趣,从而增强阅读兴趣。
学会概括和总结:能够概括文章大意,总结重点信息,有助于更好地理解文章
阅读理解能力提升建议
注Hale Waihona Puke 词汇积累:扩大词汇量, 掌握常用表达方式。
掌握阅读技巧:学会寻找文章 中心思想、段落大意等,提高
阅读效率。
增加阅读量:多读不同类型的 文章,提高阅读速度和理解能 力。
深入理解文章:对文章进行深 入分析,理解作者意图和表达
小学三年级语文 阅读训练试题及
答案
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目 录
Part One.
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Part Two.
阅读训练试题
Part Three.
答案解析
Part Four.
阅读训练效果评 估
Part Five.
阅读训练提升建 议
Part One
添加章节标题
Part Two
阅读训练试题
方式。
阅读速度提升建议
限时阅读:在规定时间内完成 阅读任务,提高阅读速度和专 注力
增加阅读量:多读各类文章, 提高阅读速度和理解能力
跳读和略读:掌握跳读和略读 的技巧,快速获取文章大意和
关键信息
精读和泛读结合:精读与泛读 相结合,提高阅读效率和阅读
质量
阅读训练持续性的重要性
定期进行阅读训练,保持一定的频 率
答案解析要点
小学三年级语文阅读训练试题及答案精编
三年级语文课外阅读训练及答案【阅读训练】〔一〕齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当教师,指导学生们画画。
有一次,他的学生时尼在课堂上画了一幅"梅鸡图"。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼得意。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对时尼说:"你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一吗?〞时尼听了齐白石的话,起初还以为教师在跟他开玩笑。
可是,他一看到教师那副认真恳切的神情,知道教师没有跟他开玩笑,就把"梅鸡图"交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对时尼说:"你看我临摹得好不好?〞时尼被教师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当时尼想起这件事时,都感到教师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并答复的问题是:1.文中"临摹〞一词中的"临〞是什么意思?〔〕A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,降临D 照着,根据2.齐白石长时间欣赏"梅鸡图"的原因是:〔〕A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹"梅鸡图"。
D "梅鸡图"太有味道。
3."这画太有味道了。
〞中的"味道〞是什么意思?〔〕A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初时尼以为教师在跟他开玩笑?〔〕A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用"〞画出具体描写"梅鸡图"的语句。
(二) 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。
他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。
三年级阅读理解5篇(含答案)
“小气”的小燕我跟小燕是邻居,从小就在一起上学。
我觉得她什么都好,就是有点儿小气.比如说吧,一根雪糕三角钱,冰棒一角五,她就只买冰棒,不买雪糕。
又如,我们去春游,同学们差不多都带了汽水,可她呢,白开水一壶.我想她一定是小气,舍不得花钱。
“真小气!”我有意想气气她,可她只是笑笑。
一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了十五元钱打算买一部少年自然知识辞典明天你跟我一块去新华书店吧哦我这才恍然大悟小燕攒钱原来是想买一本心爱的书哇早自习的时候,我们在教室里读书,班主任走了进来,从他(忧伤、悲伤)的眼神里,我(侦察、检查、觉察)到一定发生了什么事.(居然、果然、突然),他说:“昨天,李红家里失火了,家具、衣服、电器全都烧光了……"还没等老师说完,小燕马上站起来:“老师,作为一个少先队员,对同学的困难不能袖手旁观.我愿捐十五元钱来帮助她.钱虽然很少,但这是我的一点心意.”放学路上,我问她:“你把钱都捐给同学了,还怎么买书?”她说:“以后攒钱再买不是一样吗?”在金色的阳光照耀下,她胸前的红领巾显得更鲜艳了。
我顿时感到她比过去高大了许多……1.给第2自然段加上标点。
2.把括号里不恰当的词划去。
3.填空:小燕在方面很“小气”,这种“小气”应该理解为;而她在、很大方。
4.写出你对最后一段的理解。
多年来,人们总是讴歌松柏,称道杨柳,也有人颂扬木棉……可从来没有人赞美过臭椿树。
松柏常青,不畏严寒,那是傲霜斗雪的勇士,杨柳青绿如烟,袅娜多姿,不时激起人们的诗情画意;木棉那火红的花朵,象征着革命的热情和希望,不愧为南疆的英雄……这些树,受到人们的称颂,原是合乎情理的。
至于臭椿树,它皮粗色黑,谈不上雅观;枝干扭曲,不能作栋梁之材;叶有臭气,不堪入鼻。
真可说是外貌丑,材质差,气味恶,有谁去喜欢它呢!但是,久而久之,我发现臭椿树自有许多长处。
首先,它成长快,一年小,二年大,三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。
其次,椿树的树叶是椿蚕的饲料。
(完整版)三年级7篇语文阅读训练试题及答案
阅读训练场1观日出看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(c d n)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shu d )着渐渐淡下去的光辉(hu i )。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xi d )光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(r d n)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(h u )形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(li d o)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(y a o)眼的金光。
1. __________ 全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第—个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓一一( ) 慢一一( )3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打")露(露水看见显现) 蹦(出跳照)(2)________________ 本自然段共有话。
第二句的意思是讲 ___________________ 。
第七句的意思是讲____________________ <(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写______________ , 这几句话是按照 ___________________________ 顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通” 一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
XXX越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。
2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
()1②我飞一样地跑到窗台前。
()2、蒙蒙的小雨蒙蒙的细雨正落着,XXX骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去渐渐的行人,心想:这些人真是的,干吗要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼,没有理他。
心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努力。
小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。
”接着,拉起XXX的车子,又扶XXX坐到车架上,推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
小学三年级语文37篇课外阅读练习题(附答案)
三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文阅读理解题(六篇)
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(六篇)》,希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 我家有⼀只⼩⼭⽺,它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑,显得⼲净漂亮。
它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”,⿊亮⿊亮的,很引⼈注⽬。
⼩⼭⽺的的尾巴不长,⽑茸茸的,⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。
它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓,⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。
⽺的⽿朵虽⼩,可是听觉很灵,⼀听到声⾳,就会竖起来。
⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的,⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下,很好看。
突出的嘴巴下⾯,长着⼜稀⼜黄的胡⼦。
为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢?我觉得很奇怪。
1、根据⼩⼭⽺的特点,在括号⾥填上合适的词语。
()的⽑ ()的腿 ()的尾巴 ()的⽿朵 ()的眼睛 ()的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。
(1)短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________,再写它的________,接着写它的_________,最后写⼩⼭⽺的头部。
(2)短⽂在写⼩⼭⽺头部时,⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆ 东⼭湖是⼀个美丽的公园。
当春风吹绿⼤地的时候,东⼭湖真是风景如画。
远处,群⼭⼀⽚苍翠,黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴,在阳光下显得更加光彩夺⽬。
湖边,柳树抽出嫩绿的新芽,轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。
五颜六⾊的鲜花争芳吐艳,散发出阵阵清⾹。
⼩鸟在枝头喳喳鸣叫,燕⼦在树林间飞来飞去,湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔,⼈摇着双浆,⼩船划破⽔⾯缓缓向前,欢声笑语不时从船上传来。
春天的东⼭湖多美啊! 根据上⾯的⽂字,回答问题: 1、《东⼭湖》是⼀篇写(_____)的⽂章。
小学三年级语文22篇阅读训练试题及答案
阅读训练场1观日出看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)小学三年级语文阅读练题及答案1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描绘———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
13.三个僧人(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
3年级阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨,小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午,我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
()的朝霞()的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ,中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
1.“我”在幻境里看到了哪些东西?_____________________________________________________________________2.判断下列句子是否正确。
小学三年级语文阅读训练试题及答案五
小学三年级语文阅读训练试题及答案五一)阅读下面的短文,完成后面的题目.14%(2+2+10)1观日出看日出须早起.四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去.我走得很快,不久,便爬上了山顶.残(cán)云已经散尽了.几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī).东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光.天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了.而大海和天空也像起了火似的,通红一片.就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起.开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿.但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来.到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面.于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光.1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容.2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里.浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目.(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话.第二句的意思是讲 .第七句的意思是讲 .(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写.2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命.”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.(2分)2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来.(3分)例如:冷笑____________________________________________________________________ 3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词.(2分)后悔()央求()4.组词.(4分)呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5.用“假如……就……”造句.(2分)6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)_____________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)_________________________________________________________________一、读寓言故事,完成问题.(8分)3啄木鸟和树大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说.“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了.警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了.啄木鸟不好意思地飞走了.从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了.几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物.1.短文一共有个自然段(2分)2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”.(4分)a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人.()b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药.()c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了.()3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2分4“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实这就是‘煮书’.这样,他作起诗来就感到得心应手了.所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则,就很难把语文学好.”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手.语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢.1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里.①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如.()②一下子明白过来. ()③心里不明白,不理解. ()2、造句.不仅……还…….3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:.4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句.5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?5乡间绿阴乡间,是树的天地.公路两旁,是高大的梧桐树.梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊.小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳.柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的.山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂.农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中.1、把文中括号里错误的音节或汉字画去.2、这篇短文是围绕“__________ _____”这句话来写.文中的省略号(……)表示_____________多.(2分)3、根据短文连线.(4分)山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句.(1分)6有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作.其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻.还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺.他请来两个朋友,到家里去作客.当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少.我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看.1、给这篇短文加一个题目.2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号.2%3、用“√”选择正确的解释.3%①挺.要好 A、硬而直() B、杰出() C、很()②迫.切 A、强迫() B、接近() C、急切()4、从短文中找出下列词语的反义词.6%炎热()陈旧()便宜()顺利()5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?2 %7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里.不久,种子变成了一棵小花苗.大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来.“你干吗哭呀?”蜜蜂问.“我见不到阳光,长得太小了.”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了.“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说.是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶.阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵.孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有()个自然段,其中第()段是小花苗和蜜蜂的对话.(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐.(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗().(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——()难过——()5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2).答案1观日出1.3个、2个 2.淡、快 3.(1)显现跳(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的过程,整个过程(二)时光老人和流浪汉1:“??”:“,,!,!”.2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求(共2分,每个1分)4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度(共4分,每个0.5分)5 使用关联词造句即可给分(共2分)6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔.指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光.(一)啄木鸟和树部分1.五(共2分)2.选 B (共4分)3.说出你喜欢的人物1分,说出道理1分(共2分)第三部分阅读长廊(12分)“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实这就是‘煮书’.这样,他作起诗来就感到得心应手了.所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则,就很难把语文学好.”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手.语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢.2、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里.②心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如.(得心应手)②一下子明白过来. (豁然开朗)③心里不明白,不理解. (疑惑不解)2、造句.不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人.3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花.4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句.5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?乡间绿阴乡间,是树的天地.公路两旁,是高大的梧桐树.梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊.小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳.柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的.山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂.农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中.1、把文中括号里错误的音节或汉字画去.2、这篇短文是围绕“_乡间,是树的天地__”这句话来写.文中的省略号(……)表示果树多.(2分)3、根据短文连线.(4分)果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句.(1分)对朋友就要雪中送炭雪中送炭见真情(答案多元)有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作.其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻.还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□,自己要穿□等以后再想办法吧□后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺.他请来两个朋友,到家里去作客.当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少.我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看.1、给这篇短文加一个题目.2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号.2%3、用“√”选择正确的解释.3%①挺.要好 A、硬而直() B、杰出() C、很(√)②迫.切 A、强迫() B、接近() C、急切(√)4、从短文中找出下列词语的反义词.6%炎热(寒冷)陈旧(崭新)便宜(宝贵)顺利(困难)5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?2 %送旧棉袄是雪中送炭,而送狐皮袄仅是锦上添花而已.前者比后者更加弥足珍贵 .(答案多元)大墙下的小花苗1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里.2不久,种子变成了一棵小花苗.大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来.3 “你干吗哭呀?”蜜蜂问.“我见不到阳光,长得太小了.”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了.4“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说.是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……5有一天,它终于爬上了高高的墙顶.阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵.6孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”1. 全文共有(6)个自然段,其中第(3)段是小花苗和蜜蜂的对话.(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐.(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很难过),它靠自己的(力量)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢).(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——(寒冷)难过——(高兴)5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴.我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量.三年级课外阅读训练(三)【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭.( )刚要出门,天下起了大雨.( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞.( )小朋友高兴地笑了.( )小明妈妈要小明上街去买酱油.( )妈妈连忙给小明一把雨伞.【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并回答的问题是:1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:()A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹《梅鸡图》.D 《梅鸡图》太有味道.3.“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思?()A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.B 齐白石说话时的神情不够严肃.C 齐白石经常跟学生开玩笑.D 谢时尼觉得自己的画不够好.5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句.(二) 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好.每天一早,外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好.如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决.那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法.傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸.”我说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样,我们一直讨论到9点多才回家.第二天,我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!后来,我们参加比赛,获得了一等奖.这里面,外公也有一份功劳哩.我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!1.这篇短文共有个自然段.2.短文是围绕哪句话来写的?请用“”画出这句话.(2)3.短文先总的写了外公接着写最后写.4.文章表达作者对外公怎样的感情?(三)贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半.“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧.”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去.啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”1、用“”画出描写琴声优美的句子.2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正.()()3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.4、在文中找出下列词语的反义词.高亢——()豪华——()分散——()镇静——()5、这篇文章是按顺序写的.6、这篇短文赞扬了().A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指.B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美.C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(四)上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……1.根据意思填词语.(1)形容善于有步骤地引导别人学习. ()(2)形容精神饱满的样子. ()2.选择答案.(1)“笑眯眯”是对老师()的描写.A、动作B、语言C、神态D、心里(2)文中作者把老师比做(),把自己比做().A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗(3)文章的最后一句话是()A、比喻句B、拟人句C、排比句3.请把你喜欢的句子用“”在文中画出来.4.请描述一下你的老师上课时的样子.三年级阅读与写作(五)答案【小试牛刀】4 256 1 3【阅读训练】(一)《齐白石临摹学生的画》1.D 2.D 3.C 4.A5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.(二) 《我的外公》1.八2.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好.3.十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;赞扬了外公是我学习的榜样.4.对外公敬佩、赞扬的感情.(三)《贝多芬的故事》1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略(四)《上课》1(1)循循善诱(2)神采飞扬2(1)C (2)A、D (3)C3略 4、略1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里.听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程.回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽.一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了.小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些.到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了.大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱.秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐.我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线.2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意.3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法.①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.()②我飞一样地跑到窗台前.()。
小学三年级语文阅读理解练习题五篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 我刚到花城,便陶醉在花的海洋⾥…… 记得,春节时节,那昂⽴枝头的就是被誉为"英雄花"的⽊棉花。
它⾊彩鲜艳,蓬勃向上,给⼈以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹⾛带有⼏分寒意的春季时,花城已成为⽩兰花的天地了。
我漫步在⽩兰花盛开的树下,陶醉在⽩兰浓郁的清⾹⾥。
继⽩兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,⼀枝枝,⼀⽚⽚,开满了枝头,看上去⼀⽚⽕红,像⼀团正在燃烧的⽕。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我⾛进菊花园中,不禁眼花缭乱,⽬不暇接。
瞧!菊花有红的、⽩的、黄的、紫的,还有⿊⾥透黄的……⾊彩各异,五颜六⾊。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的⼀枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊! (⼀阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花!它那碧绿的叶⼦衬托着⽩黄⾊的⼩花,散发出芬芳,越发惹⼈喜爱。
) 啊!我爱花城,我爱花城的⼀年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的⼈们! 1、本⽂是按_______________________的顺序来写的。
本⽂的中⼼句是______。
2、把"在每家的窗台上,不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花!"这句话改为陈述句。
________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思,从⽂中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象⽽感到迷乱。
() (2)形容可看的东西太多,看不过来。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
14%(2+2+10)1观日出看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
三年级阅读理解5篇(含答案)
“小气”的小燕之阳早格格创做尔跟小燕是邻居,从小便正在所有上教.尔感触她什么皆佳,便是有面女小气.比圆道吧,一根雪糕三角钱,冰棒一角五,她便只购冰棒,不购雪糕.又如,咱们去秋游,共教们好已几皆戴了汽火,可她呢,黑启火一壶.尔念她一定是小气,舍不得费钱.“真小气!”尔蓄意念气气她,可她不过笑笑.一天早朝尔俩一齐女去上教她对付尔道尔攒了十五元钱挨算购一部少年自然知识辞典来日诰日您跟尔一齐去新华书籍店吧哦尔那才名顿开小燕攒钱本去是念购一良心天良爱的书籍哇早自习的时间,咱们正在课堂里读书籍,班主任走了进去,从他(忧伤、悲伤)的眼神里,尔(侦探、查看、觉察)到一定爆收了什么事.(居然、果然、突然),他道:“今天,李黑家里得火了,家具、衣服、电器齐皆烧光了……”还出等教授道完,小燕赶快站起去:“教授,动做一个少先队员,对付共教的艰易不克不迭袖脚旁瞅.尔愿捐十五元钱去助闲她.钱虽然很少,然而那是尔的一面心意.”搁教路上,尔问她:“您把钱皆捐给共教了,还怎么购书籍?”她道:“以去攒钱再购不是一般吗?”正在金色的阳光照耀下,她胸前的黑收巾隐得更陈素了.尔顿时感触她比往日下大了许多……1.给第2自然段加上标面. 2.把括号里不妥当的词汇划去. 3.挖空:小燕正在圆里很“小气”,那种“小气”该当明黑为;而她正在、很大圆.4.写出您对付开端一段的明黑.多年去,人们经常讴歌紧柏,称道杨柳,也有人颂扬木棉……可从去不人赞好过臭椿树.紧柏常青,不畏热热,那是傲霜斗雪的怯士,杨柳青绿如烟,袅娜多姿,不时激起人们的诗情绘意;木棉那火黑的花朵,象征着革新的关切战期视,不愧为北疆的英雄……那些树,受到人们的称颂,本是合乎情理的.至于臭椿树,它皮细色黑,道不上俗瞅;枝搞扭直,不克不迭做栋梁之材;叶有臭气,不堪进鼻.真可道是中貌丑恶,材量好,气味恶,有谁去喜欢它呢!然而是,暂而暂之,尔创制臭椿树自有许多少处.最先,它收展快,一年小,二年大,三年过后树冠便不妨荫庇止人战耕畜.其次,椿树的树叶是椿蚕的饲料.纵然人们厌恶椿叶的臭气,臭椿树仍旧冷静天哺育着那些蚕女.再次,臭椿树对付于人险些一无所供.随便一粒种子,不管风把它刮到什么场合,只消有一面符合的土壤,它皆市自己收芽,收展.它从不会让虫蚁蛀蚀,无须人们的特殊闭心战照料.少成后,它悄悄把自己的后代接给风女戴往同域他城,安家降户.臭椿树便是那样,虽然其貌不扬,其味不香,然而是它仍正在悄悄天、不声不响天制祸于人类.紧柏理当讴歌,杨柳值得称道,木棉应受颂扬……而尔内心深处,却总念着要赞好臭椿树,赞美它那无愧于自己的死命,纵然受到热逢,却仍旧冷静天搞出孝敬的下贵性格.l.把文章中“赞好”一词汇的近义词汇找出去写正在底下. 2.给文章分段,并综合段意.3.给文章拟一个题目,写正在文前横线上.4.用“”绘出文章的核心句.5、挖空.①人们讴歌紧柏是果为;称道杨柳是果为;颂扬木棉是果为 .②普遍人不喜欢臭椿树是果为;而做家喜欢臭椿树是果为.③文章采与借物喻____的写做要收,借赞好臭椿树___________________的局里,赞扬那种_________________的人.问案:2.第一段(第l~3自然段)道臭椿树不像紧柏、杨柳、木棉那样受人赞好的本果.第二段(第4~6自然段)道臭椿树的许多少处.第三段(开端段)道做家赞好臭椿树的本果,共时抒收了对付那些不为名,不为利,冷静天为社会奉献的人的崇敬感情. 3.尔爱臭椿树或者尔赞好臭椿树.5、③人;无愧于自己的死命,纵然受到热逢,却仍旧冷静天搞出孝敬;纵然受到热逢,却不计名利,仍旧齐心齐意为群众服务.怯敢的卫士少先队员种的小树苗,已经少大成树.它们脚推脚,肩并肩,很威风天站正在田家上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗搁哨.微风吹过,树叶沙沙响,佳像正在对付庄稼道:“您们快快少吧,咱们包管搞您们的诚恳卫士!”有一天狂风呼喊着跑过去要冲过田家去毁坏庄稼防风林挽起脚臂用身体挡住狂风狂风收喜了凶狠天道快闪启要不尔便把您们连根拔掉道着它戴着黄沙战石子背防风林猛扑过去防风林团结一心挨败了狂风一次次的打击虽然有些枝叶被狂风吹降了然而所有防风林仍旧奄奄一息.狂风不苦波折,喊暴雨去帮手.暴雨戴着洪流往防风林冲过去,念把泥土冲走,让树木战庄稼淹死.对付暴雨的那一脚,防风林早有准备.它们从小便把树根深深扎进土天,伸背四周八圆,像钢筋一般,把泥土锁住.任凭暴雨多厉家,也出法把泥土冲走.厥后,暴雨又去请涝魔王帮手,念把庄稼渴死.可它出料到,每一棵树皆像一部抽火机.树木用根去吸支天下火,再通过树叶挥收出去,气氛仍旧是干润的.仇人的阳谋局部波折了.您瞅.庄稼不是已经老练了吗?微风中,歉谦的麦穗正摇摆着头颅,佳像正在道:“感动您们哪,怯敢的卫士!”1.正在本文上用“‖”给文章分段,并正在底下横线上写出各段段意.2.给第二自然段加上标面标记.3.正在本文中,用“﹏﹏”绘一个比圆句,用“____”绘一个反问句.4.用()正在本文上括出前后呼应的句子.5.那篇文章所用的建辞要收中,用得最多的是()建辞要收;“怯敢的卫士”是指.6.那篇文章的核心情维是().问案:1.第一段(第1自然段):少先队员种的小树苗已经收展为防风林.第二段(第2~4自然段);防风林抵御暴风骤雨、搞涝对付庄稼的袭打.第三段(第5自然段):庄稼老练了,赞美防风林是“怯敢的卫士”. 2.,,,.,.,:“,!”,.,,,. 3.“它们从小……像钢筋一般…”“庄稼不是已经老练了吗?” 4.“咱们包管搞您们诚恳的卫士!”“感动您们哪,怯敢的卫士!” 5.拟人. 6.通过防风林与狂风、暴雨,搞涝做斗争的故事.证明黑防风林呵护庄稼的效率.攒钱那天早上,尔正在灯下写做业,妈妈正在尔中间,笃志补着衬衫.那是件很陈旧的衬衫,收心卷直着,袖心的布也磨破了.尔了解,妈妈便二件衬衫,倒换着脱.她自己那样节省,为的是让咱们能吃佳、脱佳、佳佳读书籍.视着妈妈消肥的脸庞,尔突然萌收了一个小小的念法,要为妈妈搞一件小事.第二天中午搁教,尔肚子饥得咕咕直喊.校门正佳有卖饼的,许多共教皆纷纷涌往日.尔忍不住把脚伸背心袋,可一念起妈妈那件挨着补丁的衬衫,便天性天缩回了脚.便那样,尔攒起了钱,一分分,一角角天凑.那钱里包罗着几次的渴视,几次的忍耐.一年往日了,毕竟等去了母亲的死日.当尔把自己用整费钱给母亲购的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把尔楼到怀里:“佳孩子,您少大了,懂事了!”尔用止径证据自己少大了.少大的含意,本去本去不搀纯. 1.“那钱里包罗着几次的渴视,几次的忍耐.”通联上下文写出“渴视”战“忍耐”分别指什么?2.分离文章真量,写出“少大的含意”指的是什么?3.综合文章的主要真量. 4.文章表黑了做家何如的思维感情.5、除了“攒钱”,请您根据文章核心再拟定一个题目.问案:1渴视指为妈妈购一件衬衫的迫切希视;忍耐指尔一次次忍受着饥饥的煎熬.2明黑孝敬女母,闭心女母.3漫笔记道了“尔”攒钱为妈妈购衬衫的事.4文章表黑了做家孝敬女母,闭心女母的思维感情.家鸭(1)一天,尔正在小山上闲步,忽然瞅睹正在一束枯草中间躺着一只家鸭.(2)起初,尔以为那只家鸭是害怕被人收觉,躲正在那女的,尔便用脚杖拨了她一下,念喊她站起去,但是她却一动也不动.(3)尔感触很偶怪,便俯下身细瞅.那时尔才创制她已经死了.她身体的一侧微微进与翘起,脖子背前伸进去,弛着嘴,内里塞谦了雪.她的翅膀稍稍弛启去,一条腿略微伸背后里.正在她的腿跟前有二只蛋.瞅睹那二只蛋,尔便把那死鸭提起去.果然正在她身子底下有一个巢,内里衰着十一只蛋,连共表里的二只,一共是十三只.(4)尔将她小心天审视了一番.不创制一处伤痕或者遭受暴力的迹象.从她身上的百般情形瞅,她是被冻死的.虽然尔瞅到的不过些表面局里,然而尔仍旧毫不早疑天搞出了那个论断:她是为了呵护自己的孩子,共那场狂风雪举止了一番殊死的斗争以去死去的.(5)尔视着那只家鸭,思绪暂暂不克不迭仄静.尔念,那是一种如许深重,如许感人肺腑的爱啊.(6)可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山,凛冽砭骨的热风令人窒息.而那只可怜的家鸭却掉臂那十足.竟然敢背她的仇人挑拨,执意捍卫着自己的家战孩子,直到细疲力尽,再也无力那样搞的时间,毅然献出了自己的死命.(7)太阳已经降下去了,迷茫的暮色徐徐隐出了近处的山峦.尔用一弛大纸把她们包起去,正在天上掘了一个小小的坟,将她们母子搁进去,用泥土把她们埋起去.尔把她们留给天里母亲,便继承背前走尔的路了.1.那篇漫笔不妨分为三段,推断哪种分法最合理.()第一种(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7);第二种(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)(7);第三种(1)/(2)(3)(4)(5)/(6)(7);2.分离上下文先明黑戴面词汇语意义,再明黑那句话的意义.“那只可怜的家鸭却掉臂那十足,竟然敢背她的仇人挑拨,执意捍卫着自己的家战孩子,直到细疲力尽,再也无力那样搞的时间,毅然献出了自己的死命.”那十足:仇人:执意:细疲力尽:那句话的意义是:3.推断漫笔的核心情维.①赞扬家鸭敢于跟风雪搏斗的细神.()②表黑“尔”对付家鸭无限共情的感情.()③赞扬动物深重的、伟大的母爱.()4.找出最能表黑核心情维的细节,用“”标出.5、找出家鸭死去后的形状形貌,绘上横线.6、做家形貌家鸭死去前的一段死计战死去的本果,根据是什么?7、读了漫笔,您料到些什么,选一二面主要的写下去问案:1.第二种.2.那十足:可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山,凛冽砭骨的热风令人窒息.仇人:指大风雪.执意:脆持自己的搞法.细疲力尽:细神非常疲劳,不一面女气力了.那句话的意义是:家鸭为了呵护自己的孩子,共一场狂风雪举止了殊死搏斗后死去了.3.(3)4.“她身体的一侧微微进与翘起……一共是十三只.”有趣的树木尔国云北省的西单版纳自治州,人们称它是动物王国皇冠(guān guàn)上的绿宝石.那女到处是绿油油的热戴动物,死少着许多有趣的树木.有一种树,喊搞黑心树,不然而名字古怪,而且格式也少得下大古怪,更怪的是树搞的核心,居然是黑黑色的,如许有趣啊!傣族兄弟给它与了一个很有趣的名字,喊它“挨(āiái)刀木”.本去黑心树另有一个古怪的本收,您把它的主搞锯了,第二年便会从残桩上少出二三枝新主搞,再锯再少,越少越多.当天住户正在住房附近种上十去棵那种树,一年到头的烧柴便不必忧了,所以,又喊它“烧柴树”.稀林中另一种有趣的树,喊搞沉木.那种树死少格中赶快,一年便能成材.它下大挺秀,而重量却非常沉,0.5坐圆米的木料一部分便能背(bēi bèi)起去.沉木是天下上最沉的木料之一,用它制制的家具搬运起去可省力啦!与沉木好同,那女的铁力木是天下上最重的木料之一.铁力木四季常绿,下达30米.它的木色黑重重的,进火即重,真有面像铁块.一齐直径40厘米、下25厘米的铁力木砧板,力气小面的人还端不起去.铁力木不但重,而且木量致稀、脆硬非常十分,是兴办战创制珍贵家具的劣良用材,还能用去创制下档乐(yuèlè)器.西单版纳死少着5000余种(zhǒng zhòng)动物,有趣的树木还多着呢!1.绘去文中()里过得的读音.2.用海浪线“﹏﹏”绘出本文中前后呼应的句子.3.用单横线“‖”区分本文的意义段,齐文是先()再(),后()的构篇办法.4.黑心树最主要的特性有哪些?5.戴写出最能证明沉木沉、铁力木重的语句.沉木与铁力木除沉重要不相共以中,它们各自另有哪些特性?问案:4①树搞的核心是黑黑的.②主搞锯了会再少二、三枝主搞,再锯再少,越少越多.5①0.5坐圆米的木料一部分便能背起去.②一齐直径40厘米,下25厘米的铁力木砧板,力气小面的人还端不起去.沉木另有:①死少赶快②下大挺秀的特性.铁力木另有:①四季少绿下大②进火即重③木量致稀,脆硬.。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案》相关资料,希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久,种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边,⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃,只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩,它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀?”蜜蜂问。
“我见不到阳光,长得太⼩了。
”“别难过,我替你把⼤墙推倒!”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动!⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗?靠⾃⼰的⼒量,攀到阳光⾥去呀!”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀,⾃⼰细细的藤,就是⼿和脚呀!⼩花苗擦去泪⽔,⿎⾜勇⽓,沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天,它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖!⼩花苗使劲长,满⾝披上绿叶,开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过,都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有()个⾃然段,其中第()段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(),它靠⾃⼰的()爬到墙顶上以后,⼩花苗(),孩⼦们夸⼩花苗()。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——() 难过——() 5、假如你是⼩花苗,爬上了墙顶,你会说些什么? 参考答案: 1、全⽂共有(6)个⾃然段,其中第(3)段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(⼜瘦⼜⼩很难过),它靠⾃⼰的(⼒量)爬到墙顶上以后,⼩花苗(见到了阳光/满⾝披上绿叶/开出⾦黄⾊花朵),孩⼦们夸⼩花苗(真勇敢)。
4、温暖——(寒冷)难过——(⾼兴) 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶,我真⾼兴。
我明⽩了,不能什么事都靠别⼈,要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
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阅读训练场一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
14%(2+2+10)1观日出看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
(2分)2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
(3分)例如:冷笑___________________________________________________________ _________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
(2分)后悔()央求()4.组词。
(4分)呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5.用“假如……就……”造句。
(2分)6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)___________________________________________________________ __________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)___________________________________________________________ ______一、读寓言故事,完成问题。
(8分)3啄木鸟和树大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有个自然段(2分)2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”。
(4分)a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
()b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
()c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
()3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2分4“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
()②一下子明白过来。
()③心里不明白,不理解。
()2、造句。
不仅……还……。
3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:。
4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?5乡间绿阴乡间,是树的天地。
公路两旁,是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“__________ _____”这句话来写。
文中的省略号(……)表示_____________多。
(2分)3、根据短文连线。
(4分)山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
(1分)7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。
大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。
“我见不到阳光,长得太小了。
”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。
是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有()个自然段,其中第()段是小花苗和蜜蜂的对话。
(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。
(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗()。
(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——()难过——()5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)。
答案1观日出1.3个、2个 2.淡、快 3.(1)显现跳(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的过程,整个过程(二)时光老人和流浪汉1:“??”:“,,!,!”。
2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求(共2分,每个1分)4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度(共4分,每个0.5分)5 使用关联词造句即可给分(共2分)6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。
指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光。
(一)啄木鸟和树部分1.五(共2分)2.选 B (共4分)3.说出你喜欢的人物1分,说出道理1分(共2分)2、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
②②心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
(得心应手)②一下子明白过来。
(豁然开朗)③心里不明白,不理解。
(疑惑不解)2、造句。
不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人。
3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花。
4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_乡间,是树的天地__”这句话来写。
文中的省略号(……)表示果树多。
(2分)3、根据短文连线。
(4分)山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
(1分)3. 在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很难过),它靠自己的(力量)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢)。
(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——(寒冷)难过——(高兴)5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴。
我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量。
一、(考你识字能力)请你用“√”给下列字选择正确的读音。
(4分)碾(niǎn yǎn)肆(shìsì)攒(zuǎn zǎn)箕(qǐjī)幕(mòmù) 绽(dìng zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng zhōng)二、(考你收集能力)你能写几个表示“看”的成语?还能写几个描写春天的成语吗?(4分)三、(考你辨别能力)读句子,从括号内选一个正确的词填在横线上。
(2分)1、不经过努力,谁也不会___成功的。
(轻松轻易轻便容易)2、面对狼的威逼利诱,老山羊___道:“你的本性我知道,我的伙伴在哪里,我也知道。
不过,你什么也别想得到!”(谎言美言忠言直言)四、(考你辨别能力)读下列句子,在表示疑问的句子后面划“√”。