六年级下册语文知识树(1)

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人教版小学语文六年级下册知识树

人教版小学语文六年级下册知识树

人教版小学语文六年级下册知识树盐池四小常晓莉人教版小学语文六年级下册知识树盐池四小常晓莉 * * 这两则文言文都是中国古代故事,文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。

人生感悟第一单元人教版六年级语文下册知识树匆匆桃花心木口语交际习作顶碗少年文言文两则回顾拓展文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

作者借树苗的生长,来比喻人的成长文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。

本次口语交际的话题是“难忘的‘第一次’”。

让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。

在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作交流平台日积月累成语故事初步感知文言文的语言特点,了解古人的思想情感,并为初中学习文言文打点基础。

初步感受其作品优美的语言,体会作者的思想感情,同时引导学生体会文章表达上的特点,并积累优美语言。

教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。

本文重点是把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的。

难点是领悟作者看表演时受到的启示。

重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。

难点是领悟其中的道理。

让学生从令人难忘的第一次的事情中受到启示,感悟人生道理手指重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。

难点是领悟其中的道理。

写作时写清楚事情的经过或事物的特点,写出从中获得的启示或感悟抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴涵的道理体会作者表达感悟的不同方法,积累人生格言警句,以鞭策激励自己。

读懂成语故事内容理解其寓意。

通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗回顾拓展口语交际习作和田的维吾尔各具特色的民居藏戏北京的春节民风民俗一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

课文是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

小学六年级上下册知识树

小学六年级上下册知识树

正确判断 准确预测
要统一标准
不会发生误判
扇形统计图
第 四 单 元 统 计
折线统计图
变 式 性 练 习 第 五 单 元 数 学 广 角
数第 学七 广单 角元
第一单元
画数 轴
表示 数
成长的烦恼
学会 解除 烦恼
切割拼 公式推导 长方体
展开图 圆柱的 认识
平面图 特征
圆第 柱二 与单 圆元 锥:
圆锥的 认识
成反比 例的量 比例尺
成正比 例的量 比例的基 本性质
正比例和 反比例的 意义
比例的 意义
第 三 单 元 比 例
准确提取统 计信息
计算 公式
圆的 周长 第 四 单 元 圆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆的 面积
环形 面积 组合 图形
解决 问题 确定起
跑线
求一个数比另一个数 多(或少)百分之几
求比一个数多(或少) 百分之几的数是多少
百第 分五 数单 元
认识扇形统计图 的特点和用途
扇形统计图
会分析扇形统计图
统第 计六 单 元 :
列表法
假 设 法
方程法
鸡兔同笼

第一单元
方格纸上用数 对确定位置
第 一 单 元 位 置
一个数的几 分之几是多 少的问题 求
倒数的 概念
求一个数 的倒数
分第 数二 乘单 法元 :
例4
已知一个数的 几分之几是多 少求这个数的 实际问题
比的基 本性质 化简比
比的基 本性质
例1
比和比 的应用 分第 数三 除单 法元
实际 应用
测量 设计 图形 扇形的 认识圆 认识 各部分 名称 计算 公式

六年级下册分数乘法知识树

六年级下册分数乘法知识树
1.理解分数乘法的的意义,掌握分数乘法的计算方法,能正确计算分 数乘法,能正确的解答求一个数的几分之几是多少的实际问题;
2.理解倒数的意义,掌握求一个倒数的方法。
3.经历探索分数乘法的计算方法和应用分数乘法解决简单实际问题的 过程,提高应用所学知识解决实际问题的能力。
使学生初步理解分数乘法的的意义, 理解并掌握分数乘法的计算方法;能解答 求一个数的几分之几是多少的实际问题。
分数乘整数、
分数乘分数、的的意义, 理解并掌握分数乘法的计算方法。
六 分年 数级 乘下 法册
教学重点
第1页,共1页。

六年级语文下册知识树

六年级语文下册知识树

沉入回忆
千万盏灯多好啊
现在
璀璨的华灯下 又想起…… 又想起战友
光明温暖
灯 光
第一句讲要欢迎批评 树立为人民利益而死 就比泰山还重的生死观 重于泰山 轻于鸿毛
第二三两句加强语言力量, 强调人民利益高于一切 联系上下文第四句点明 衡量是非标准只有一个
坚持好的 改正错的
第一句是中 心句关系总分
具体论证 提出观点
会读
会认
渴望食物 渴望温暖
渴望欢乐 渴望疼爱
孤独寂寞
大火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶 渴望幸福
大年夜下着雪
残酷的现实
美好的幻想
无人关怀 悲惨的死去
14
卖 火 柴 的 小 女 孩
思念爷爷 没有指望
倾诉
受尽折磨
忆守夜
插叙
忆砍树
时间
写信前 (担心)
写信时 (伤心)
睡熟
写信后 (希望)
环境
满意
神情
15
做梦
凡 卡
喜欢航海和冒险 漂流孤岛 建房定居
运用具体事例说明 团结人民, 不怕牺牲 争取民族解放 努力奋斗
寄托希望
全心全意 张思德 为人民服务 是典范
同志们互相关心、 爱护和帮助
共产党、八路军、 完全、彻底 新四军是革命队伍。
为人民服务
12 为 人 民 服 务
使人民团结起来 深化 总结
陈设 (如此而已)
了解总理 总理审阅 相关资料 整体感知课文 了解总理工作劳苦 和生活的简朴 了解课 文大意
具体介绍 结尾扣题
花样繁多 规格不限
豁达乐观 的性格特点
9
和 田 的 维 吾 尔
不慌不忙态度严峻 平静慈祥安定沉着 形式严峻工作紧张 ——视死如归 ——坚贞不屈 ——忠于革命 伤心过度记住日子 ——为国捐躯 被捕时 第一人称的叙述方法 法庭上 忠于革命的 回忆父亲被害全过程 被捕前 伟大精神 被害后 解题

小学六年级语文下册知识树说课稿

小学六年级语文下册知识树说课稿

“三说”演讲稿----黄花山中心校王瑶尊敬的各位领导、老师们:大家好!我叫王瑶,今天,我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文六年级下册,我将从课标、教材、建议三方面说起。

说课标:说课程总目标及学段内容标准;说教材:说教材的编写特点、编写体例及知识内容解析与整合;说建议:说教学建议、评价建议、课程资源开发与利用。

一、说课标(一)课程总目标义务教育课程标准中提出“全面提高学生语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出了语文教学目标,三者相互渗透,融为一体。

知识与能力:认识常用汉字3500个,并用正确书写,写作内容要具体,具有真情实感,能够用文明用语得体的交流,发展学生思维,激发学生想象力。

过程与方法:在学语文过程中学习科学的思想方法,能够运用多种阅读方法阅读课文,主动进行探究性学习,养成语文学习的良好习惯。

情感态度与价值观:为落实整体性目标,本册教材还对课文严格筛选,认真选择文质兼美,富有文化内涵和时代精神文章作课文,使学生既从中学习语言,又能陶冶情操,培养爱国主义情感和社会主义道德品质以及积极的人生态度和价值观。

发展学生个性和培养合作精神,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

课程标准在总目标之下,分别提出学段目标与内容,小学六年级语文下册处于第三学段,课程标准对第三学段学生从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习、古诗词背诵、综合复习方面做出了具体要求。

这样不仅落实了整体性目标,还注意落实阶段性目标。

(二)内容标准根据课程目标要求,六年下册语文应达到的内容标准是:1、识字写字方面本套教材到五年级下册为止,学生累记认字3000个,提前完成九年义务教育前三个学段识字量,故从六年级上册开始不再安排识字任务,而且本册教材要求会写的生字减少到80个,安排在精读课文中,随课文教学完成,教学中教师可就难写字,易混字作重点指导,学生能用钢笔熟练书写正楷字。

六年级下语文知识树

六年级下语文知识树
精读 10篇
提高口语交际 与习作能力
呼应导语 交流认识 领悟方法
思考 练习
导语
课例
连接 语 略读 11篇
提示 要求 方法
口 语 交 际 习 作
交流平台
回 顾 拓 展
激发阅 读兴趣 语言积累 提升素养 增强兴趣 课外积累
积少 成多
日积月累
课外书屋
回顾拓展三
成语故事
一、邯郸学步 五、舍本逐末
资料袋
8* 各 具 特 色 的 民 居 12 为 人 民 服 务 13* 一 夜 的 工 作
了解传统民风民俗, 感受民族文明。
把握目标
教学建议二
新词及时 抄写、检 《北京的春节》 测,利用 好“词语 指导学生把字 盘点” 写端正,适当 提高写字速度 《卖火柴的小女孩》
栗——粟

《凡卡》 指导难写字 易混淆字形
鼓励学生养 成使用工具 书的习惯


识 字 写 字

进行钢笔字、 毛笔字书写 指导。
教师评价 学生自评
评价多元化
学生互评 社会评价
多种评价方式
定量评价 终结性评价 考试、测验 并客观描述 家长评价
发挥多 种功能
整体性 综合性
检查、诊断、反馈 激励、甄别、选拔
评 价 建 议
知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 全面考察学生的语文素养
说建议
课程资源的开发与利用
课本剧
阅览室
辩论会
校本资源 课堂资源
人教版《义务教育课程标准实验教科书》
语文 六年级 下册 教材研说
编排 体例
编写 特点
内容 结构
说教材 说课标
课程 目标
教学 建议

人教版小学六年级下册语文知识树课件

人教版小学六年级下册语文知识树课件

05
语文实践
口语表达
01
02
03
04
总结词
通过多种形式的口语表达练习 ,提高学生的语言表达能力。
朗读课文
选择适合学生水平的课文,让 学生大声朗读,培养语感和语
音语调。
讲故事
鼓励学生自己编故事或者复述 故事,提高叙述能力和想象力

角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通 过对话和表演,增强语言表现
力。
语文活动
课文安排
每个单元包含若干篇课文 ,课文内容涵盖了古今中 外不同题材和风格。
练习与活动
课后配语文实践能力。
课本特色
知识树PPT课件
采用知识树形式,将语文知识点 进行系统梳理和归纳,方便学生
理解和记忆。
注重人文素养
选文注重人文素养的培养,引导学 生关注社会、历史、文化等方面, 培养其良好的道德品质和审美情趣 。
法,提高语言表达的表现力和感染力。
详细描述
掌握常见的修辞手法。
标点用法
总结词
正确使用标点符号。
详细描述
学生应了解常见的标点符号及其用法,如逗号、句号、问号、感叹号等,能够 正确地使用标点符号来表达句子的语气和意思,避免出现标点符号使用不当的 情况。
03
阅读理解
文章分析
总结词
文章分析是阅读理解的重要步骤,通过对文章的结构、语言、修辞等方面的分析,深入理解文章的内容和意义。
04
写作技巧
写作基础
总结词
掌握写作基础是提高写作能力的关 键。
详细描述
学生需要了解写作的基本要素,如 主题、结构、语言和修辞等,以及 如何运用这些要素来构建文章。
总结词
良好的写作基础是写出优秀文章的 前提。

六年级下册第二单元知识树说课稿

六年级下册第二单元知识树说课稿

语文六年级下册第二单元知识树说课稿尊敬的各位领导、老师们:大家好!,今天我研说的是人教版小学语文六年级下册第二单元的内容,我将从课标、教材、建议三方面说起。

一、说课标(一)第二单元主题是“中华民风民俗”。

根据学段目标和本册教材目标确定本单元专题目标:知识与技能:1、学习本单元生字新词。

2、理解课文内容,体会文章表达的思想感情。

3、体会文章的写作方法。

4、有感情地朗读课文。

过程与方法:1、把课文学习与口语交际、习作、交流平台、日积月累和趣味语文有机整合起来,统筹设计教学过程,避免把语文课上成品德与社会课或艺术课。

2、对于课文中涉及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识,在语文课上不宜做过多过深的探究,应把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法。

情感态度与价值观:了解一些传统的民风民俗,吸收民族文化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。

(二)本单元由4篇课文,口语交际与习作和回顾拓展组成。

6.北京的春节重点指导学生整体把握内容,理清写作思路,体会详略得当的表达效果。

引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。

7.藏戏重点指导学生通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。

8.各具特色的民居重点指导学生了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

9.和田的维吾尔人重点指导学生通过独立阅读、交流探讨,感受和田的地域风情和维吾尔人以苦为乐的民族风情。

口语交际与习作收集整理自己的亲身经历及自己通过一定的方式了解到的风俗风情并形成作文。

回顾拓展引导学生交流搜集民俗资料的方法,交流课文的写作特点,积累反映传统节日习俗的古诗名篇。

二、说教材(一)、编写特点:单元导语、课例、口语交际、回顾拓展都紧紧围绕“中华民风民俗”安排,各部分内容成为一个互相联系的有机整体。

精读课文后安排了“思考练习题”和“阅读链接”。

略读课文《各具特色的民居》之后,安排了“资料袋”,展示了一些其他民族的特色建筑。

人教版六年级语文下册知识树资料1

人教版六年级语文下册知识树资料1

春节结
残灯庙会
6

温馨美好
北京的春节
江水咆哮
百姓试 图过江
时间也
发誓建桥
可更长
演出时间
一部戏演 三五天
概括介绍
演出形式
没有舞台
戴面具表 演
藏戏
组成戏班 劝人行

藏戏形成
7
出钱出力
建起铁 索桥
播下种子
成为开 山鼻祖
藏戏特征
特点鲜明
广阔的 背景
内涵丰富
简朴的 舞台
博大 精深
丰富 多彩
世界民居奇葩 浓绿的竹林之中 营垒式建筑
多起竹楼 傍水而居
八卦式布局 外形特点
地位
建筑环境 传统习惯 呈正方形 上下两层
布局
客家民居
傣家竹楼 外观特点
内部构造 体现民俗文化
内部结构 结构简单
文化内涵
宽敞别致
8
团结和睦
乐于助人
各具特色的民居
衣服在 沙漠上晾晒
日常食品 出自土馕坑
体现民俗文化 姑娘漂亮 小伙俊朗
爱美的天性 维吾尔人
浪漫风趣 能歌善舞
中指
体态秀丽 精于抽丝
分述姿态 不同性格各异
无名指、小指
各具特色
总起
5
总结 团结就是力量
各有姿态
手指
梁芳
灯火通宵
男人拜年 女人待客
铺户开张 逛庙会
做年菜 穿新衣
除夕
买杂拌 买鞭炮
腊八粥 腊八蒜
紧张的筹 备
腊月初 旬
大扫除
浓浓的年 味
过小年
正月初一到 正月十五
张灯结彩
除夕到 元宵节
元宵
正月十 九后

六年级语文知识树

六年级语文知识树

第二部分3 到11自然段
提第三部分12到 27自然段
丈夫讲险 丈夫回来 主动提出
主动抱回
围绕桑娜的内心活 动展开的
第 十 六 课 穷 人
淳朴、善良,宁可吃 苦帮助别人
24
关爱晚辈
顽强不屈 讲‘碰壁‘
谈《水浒传》
深切的怀念 为什么受人爱戴
利通二小 马萍
我 的 伯第 父十 鲁七 迅课 先 生
扶、跪、 拿、夹、 洗、……
感悟狄仁杰刚正廉 明执法不阿的精神。
会认一个生字 及一些词语。
理解重点语段,提高 概括归纳能力和领悟 文章情感的能力。
7狄仁杰公正护法
提高遵守规 则的自觉性。
认写4个字掌握 词语的意思
6商鞅南门立木
8出色的老师
树立公德意识,培养 自觉遵守校规的精神。
精读课文.
导读
9美丽的规则
略读课文 语文百花园二
领悟作者所要表达 的思想及表达方法。
热爱劳动人民 救助车夫
深切同情 关心女佣
抓住人物神态、 动作语言描写, 倒叙。
25
母亲
不理解

第 十 八 课
性 的 真 善 美

父亲
理解









女儿(捐赠角膜) 影响 (我的态度)
26
利通二小 马萍
终守职责忘了自 己
沉重、镇定指挥
夜雾中巨 轮撞坏
慌乱情况
救援工作 井然有序
文章按事情发展 的顺序分为三部 分
穷人 古诗三首
引导学生了解 课文内容并拟 定小标题。
了解鲁迅是为自 己想的少,为别 人想的多的人的 优秀品质

小学六年级语文下册知识树

小学六年级语文下册知识树

•客家民居
•傣家竹楼
•开篇点题 •具体介绍
•豁达乐观
传奇故事 •藏戏特征
•各具特色
•藏戏形成
•的民居
•反问开篇 •概括介绍 •藏戏

•紧张筹备 •浓浓年味
•北京的春节 •腊月初旬
•热闹喜庆 •除夕到元宵
•民 •风
•春节结束 •正月十九
•民 •俗
•结尾扣题 •畅谈风俗
•和田的
•维吾尔
•为习作伏笔
•口语交际 •习作 •材料作文
•陈设 •(如此而已)
•文件 •(一尺来高)
•审阅 •(看、画、想、问)
•饮食
•所见
•(绿茶、花生米)
•了解总理 •相关资料
•总理审阅
•(一夜的工作) •生活、工作
•休息 •(扶正转椅) •对全世界说
•整体感知课文 •送稿 •了解总理工作劳苦
•和生活的简朴
•知识
•了解课
•文大意 •读记“审阅、陈设” •等词语。
• 态度价值观
•体会人物不怕困难、 •顽强生存、

•积极乐观的人生态度


•体会人物敢于探险

•追求自由的性格特点

名 著
•阅读作 •品梗概
•浏览作品 •精彩片段
•第四单元
பைடு நூலகம்
PPT文档演模板
人教版六年级语文小下学六年册级语知文下识册知识树树
•真理诞生于 •跨越百年的美丽 •一百个问号之后
•指导朗读
•学习方法
•百姓试 图过江
•江水咆哮
•时间也 可更长
•发誓建 桥
•演出时
间 •一部戏
•概括介 绍
演三五天

人教版六年级语文下册知识树资料

人教版六年级语文下册知识树资料

口语交际 习作 材料作文
风俗
回顾拓展
趣味语文 交流平台 表达方法
日积月累 有趣的标点
古诗
第二单元
标点的作用
十六年前
为人民 服务
的回忆 自由朗读
指导朗读 学习方法 了解叙
自由体会
列出提纲
一夜的 工作
精读两篇
述顺序 正确、流利
理解重点 语句的能力
交流修改
有感情地朗读课文
培养学生
语言
灯光 略读两篇
把握主 要内容 背诵相
学习方法
自由体会
自由朗读
关注课文中的 人物命运
掌握方法
学习文章
表达方法
交流体会
把握主要内容
正确、流利 有感情地朗读课文
熟读课文
背诵相关 课文
掌握词语盘点 自读抄写 中的词语
知识
巩固积累
会写课后 21个生字
自学生字 教师指导
能力
外 国 名 篇 名 著
提高阅读浏览 文学作品的能力
体会效果
表达对人物不幸 遭遇的深切同情
看花灯 吃元宵
春节结
残灯庙会
6



温馨美好



江水咆哮
百姓试 图过江
时间也
发誓建桥
可更长
演出时间
一部戏演 三五天
概括介绍
演出形式
没有舞台
戴面具表 演
组成戏班
劝人行 善
藏戏形成
7
藏 戏
出钱出力
建起铁 索桥
播下种子
成为开 山鼻祖
藏戏特征
特点鲜明
广阔的 背景
内涵丰富
简朴的 舞台
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发誓建桥
一部戏演 三五天 演出形式 内涵丰富
7
特点鲜明
没有舞台
戴面具表 演
藏 戏
博大 精深
人教版六年级语文下册知识树
营垒式建筑
世界民居奇葩 浓绿的竹林之中
多起竹楼 傍水而居 呈正方形 上下两层
八卦式布局 布局
外形特点
地位
建筑环境
传统习惯
客家民居 内部构造
傣家竹楼
外观特点
内部结构 文化内涵
8
结构简单 宽敞别致
体现民俗文化
各 具 特 色 的 民 居
团结和睦 乐于助人
人教版六年级语文下册知识树
衣服在 沙漠上晾晒 日常食品 出自土馕坑 烤肉出自土馕坑 开篇点题 豪气与乐观 的民族性格
体现民俗文化
姑娘漂亮 小伙俊朗 浪漫风趣 能歌善舞
爱美的天性 热爱土地
维吾尔人
喜欢聚餐
具体介绍 结尾扣题
花样繁多 规格不限
豁达乐观 的性格特点
熟读课文
体会航天人 锲而不舍的精神
掌握词语盘点 中的词语
自读抄写 巩固积累 自学生字
知识 科 学 精 神
第五单元
情感 态度 价值观
理解”真理诞生于 一百个问号”的含义
会写课后 18个生字
培养学生的 独立思考和怀疑能力
教师指导
人教版六年级下册知识树
成功
两小儿 辩斗
日初出近, 日中远
日初出远, 日中近
炎黄子孙新 梦想
登临月 球
美好梦想
首次火 箭飞行
不断尝 试
梦想飞离 地球
19 千 年 梦 圆 在 今 朝
探索火 星
更深 更远
人教版六年级语文下册知识树
与地球自转 有关
石蕊试纸的 发现
抓住问题不放
找到真理
反复实验
变为“!”
探索
“?”
洗澡水的 漩涡
紫罗兰的变色 与做梦有关
追根求源
三个事件 证明观点
睡觉时 眼珠转动
5
相貌堂堂、 扶衬做事
食指
中指
体态秀丽 精于抽丝 无名指、小指
各有所长
各具特色 各有姿态 总结 团结就是力量
手 指
梁芳 人教版六年级语文下册知识树
灯火通宵 做年菜 穿新衣 买杂拌 买鞭炮 腊八粥 腊八蒜 大扫除
男人拜年 女人待客 正月初一到 正月十五 除夕到 元宵节
铺户开张 逛庙会 张灯结彩
除夕
元宵
人教版六年级语文下册知识树
造型奇特 建筑奇葩
因地制宜 特色鲜明 傣家竹楼
豪气乐观
热爱土地 爱美天性
客家民居 特点鲜明 藏戏特征 藏戏形成 反问开篇 紧张筹备 浓浓年味 概括介绍
开篇点题 具体介绍 结尾扣题
豁达乐观
畅谈风俗
传奇故事
各具特色 的民居
藏戏
北京的春节 腊月初旬
和田的 维吾尔 为习作伏笔 口语交际 风俗 习作 材料作文 回顾拓展 趣味语文 交流平台 表达方法 日积月累 有趣的标点
偶然机遇
见微知著
不断发问
提出观点
20 真理 诞生 于一 百个 问号 之后
总结观点
不断探索
锲而不舍
人教版六年级语文下册知识树
出人意料 认真听记
故意编造 气愤质疑 独立判断 增长见识
发下试卷
开门见山地介绍 怀特森独特的教学方法
揭示答案 善意告诫
不迷信权威
课堂讲授
解题
概括段意
不迷信书本
上课经过
明白道理
怀疑的精神
实践活动
寻找成长 足迹
制作班级 纪念册
给老师的 一封信
在小学毕业 典礼上的讲话 给校长的 建议
对母校的关 心和热爱 倡议书
新来的王 老师
课例
成长足迹 阅读材料
依依惜别 阅读材料
同学录
毕业赠言
感谢老师 教导 写临别赠言
老师领进门
难忘的启蒙
实践活动
综 合 性 学 习
为母校做 点事
写信
人教版六年级语文下册知识树
灯光
凡卡 卖火柴的 小女孩
课例
回顾· 拓展 口语交际 习作
趣味语文 学会生存
口语交际 各具特色的 民风民俗 习作 阅读材料 实践活动
不同的文化单元导读
外国名篇 名著
阅读材料
难忘的第一次 交流平台 口语交际 习作
日积月累 文言文两则 桃花心木 顶碗少年 匆匆 回顾· 拓展
课例
人生感悟 手指
交流平台 日积月累 依依惜别 成长足迹 成语故事 跨越百年 成语故事 自由作文 爱科学学 的美丽 综合性学习 科学用科学 回顾· 拓展 千年梦圆 口语交际 阐明人生哲理 在今朝 习作 课例 真理诞生于 单元导读 单元导读 一百个问号之后 科学精神 我最好的老师
失败
专心致志, 惟弈秋之为 听 三心二意, 思援弓缴而 射之 学弈
起因
两小儿辩 日 结果
观点
近大 远小
理由
1
远凉近 热
文 言 文 两 则
孔子不能决
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无影无踪 无声无息 洗手、吃饭、 默默 具体说明 提出 问题 照应开头 何曾留着像 游丝样痕迹
稍纵即逝
时光飞 逝 不禁头涔涔 泪潸潸了 首尾照 应
汤姆得意地讲述 山洞历险的经过 精彩的故事
目睹斗杀 决不开口
17 汤 姆 索 亚 历 险 记
汤姆看望生病 的伙伴哈克
被挡门外
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提出新的 思考
其他物质 有没有放 射性
发现的关 键 艰苦漫长
提炼纯净的 镭
定格心 中 全场震 惊 神色庄 重
成就伟大
登台作 报告
冶炼、溶解、 沉淀、分析
十六年前 的回忆
为人民服务 一夜的工作
革命先烈的 感人事迹 各具特色 的民居 藏戏 课例 北京的春节 各具特色的 民风民俗 单元导读 民风民俗 回顾· 拓展 和田的 维吾尔 单元导读 深深的怀念 交流平台 日积月累 趣味语文 课例
交流平台 日积月累
回顾· 拓展
口语交际 习作
课外书屋 我的理想 鲁宾孙 漂流记 汤姆索亚 历险记 交流平台 日积月累
第四单元
表达对人物不幸 遭遇的深切同情
掌握词语盘点 中的词语 自读抄写
巩固积累 自学生字
情感 态度价值观
激发对黑暗社 会制度的痛恨
体会人物不怕困难、 顽强生存、 积极乐观的人生态度 体会人物敢于探险 追求自由的性格特点
会写课后 21个生字
教师指导
阅读作 品梗概
浏览作品 精彩片段
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了解总理 总理审阅 相关资料 整体感知课文 了解总理工作劳苦 和生活的简朴 了解课 文大意
审阅 文件 (看、画、想、问) (一尺来高) 饮食 (绿茶、花生米) 所见 (一夜的工作) 休息 生活、工作 (扶正转椅) 对全世界说 送稿
结构
所感
感受作者 强烈的情感
知识
读记“审阅、陈设” 等词语。
13
中心
一 夜 的 工 作
顽强生存 救“星期五”
故事梗概
16. 鲁 滨 孙 漂 流 记
理性思考
回到英国
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找到金币
祈祷搜寻
东窜西走 寻找出口
再次寻宝 山洞迷路
汤姆和贝棋失踪 后人们的悲痛心情
汤姆和贝琪回来 后人们的喜庆场面
欢呼簇拥
冒险心没消失过
夸张地吹嘘
鬼屋寻宝 尝试当“海盗” 墓地试胆量 故事梗概 精彩片段
读课文
了解经过
了解背景
感激赞扬
21
我 最 好 的 老 师
终生受益
独特教学 出奇招 刺激冒险 长见识
理清脉络
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畅谈自己成长 的故事
寻找班级 成长足迹
书刊式的 纪念册
网页式的多 媒体纪念册
叙述、描 写、想象
对母校的 留恋 对老师的 感激
书写小学 生活
忘不了的 笑声
作文上的红 双圈
9
和 田 的 维 吾 尔
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不慌不忙态度严峻 平静慈祥安定沉着 形式严峻工作紧张 ——视死如归 ——坚贞不屈 ——忠于革命 伤心过度记住日子 ——为国捐躯 被捕时 第一人称的叙述方法 法庭上 忠于革命的 回忆父亲被害全过程 被捕前 伟大精神 被害后 解题
概括段意
读课文 了解背景 理清脉络
热闹喜庆
除夕到元宵 正月十九
春节结束
民 风 民 俗
第二单元
古诗 标点的作用
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十六年前 学习方法 指导朗读 的回忆 自由体会 为人民 自由朗读 列出提纲 服务 了解叙 理解重点 述顺序 一夜的 交流修改 语句的能力 精读两篇 正确、流利 工作 语言 培养学生 有感情地朗读课文 灯光 动作 有条理表达 略读两篇 重点语句 能力 感受革命先烈忠于 把握主 课文 革命事业的伟大精神 要内容 背诵相 懂得今天的幸福 关课文 熟读课文 生活来之不易 知识 情感 掌握词语盘 态度价值观 受到革命人生观 点中的词语 深 的启蒙教育 会写课后 自读抄写 深 感受总理的 18个生字 的 巩固积累 伟大人格
具体论证 提出观点
运用具体事例说明 团结人民, 不怕牺牲 争取民族解放 努力奋斗
寄托希望
全心全意 张思德 为人民服务 是典范
同志们互相关心、 爱护和帮助
共产党、八路军、 完全、彻底 新四军是革命队伍。
为人民服务
12 为 人 民 服 务
使人民团结起来 深化 总结
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陈设 (如此而已)
我们的日子 为什么一去 不复返呢
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