《管理沟通概论》PPT课件
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要求：
1. 台上同学只能做口头表述，不可以用任何姿势或其 他手势，也不能与下面的同学有任何目光接触。 。
2. 台下其他同学也不可以提问。 3. 整个过程限时5分钟。
管理课件
6
要点&启示
清晰有逻辑地表达是基础 “预览”的作用——总体到细节 具体化的技巧——行为化 “反馈”的重要性
管理课件
7
情 感——我喜欢皮蛋瘦肉粥
价 值 观 ——皮蛋是最世界上难吃的食品之一
意见观点 ——皮蛋性凉，可治眼疼、牙疼、高血压、耳 鸣眩晕等疾病，大众都可食用；火旺者最 宜，少儿、脾阳不足、寒湿下痢者、心血 管病、肝肾疾病患者少食
管理课件
14
沟通过程模型
管理课件
15
沟通过程实例
管理课件
16
问题出在哪里？
管理课件
32
管理沟通的原则
在管理活动中，要想有效沟通： 1. 良好的意愿是前提
——态度决定行为 2. 沟通形式与沟通内容同样重要
——细节决定成败 3. “换位思考”
——管理是哲学，执行是人性
管理课件
33
我的管理沟通能力？
沟通能力测试
项目
从来不 很少
(A+B)>9 个
有时 经常 (C+D)>9
个
大部分 E>9个
管理课件
30
经理是“嘴力劳动者”
经理的10种工作角色：名义首脑、 领导者、联络者、监听者、传播者、发言 人、企业家、矛盾调停人、资源分配者、 谈判者。
Henry Mintzberg
“语言和书面的接触是经理的工作”
管理课件
31
未来组织沟通的趋势
网络沟通无处不在 跨文化沟通越来越频繁 学习型组织的构建是基础和目的
沟通≠达成协议
良好的沟通常被错误地理解为沟通双 方达成协议，而不是准确理解信息的意 义。
管理课件
12
沟通的要点-3
沟通的信息是包罗万象的。
事实； 情感； 价值观； 意见观点
对“皮蛋”，从以上4个方面进行描述
管理课件
13
关于“皮蛋”
事 实——利用蛋在碱性溶液中，能使蛋白质凝胶的 特性，使之变成富有弹性的固体的一种美 食
人际沟通类型：
个人
群体
个人
群体
管理课件
9
沟通含义的要点
沟通是信息的传递； 沟通需要凭借一定的媒介； 沟通的结果是“理解”； 沟通是一种双向的信息传递。
管理课件
10
沟通的要点-1
沟通是意义上的“传递和理解” 。
"树林中的一树倒了，却无人听到，它 是否发出了声响？"
管理课件
11
沟通的要点-2
情景：一个人准备乘长途汽车旅行，汽车上午10：
55分离开9号站台。现在是10：55分，一辆汽车 停在9号站台。这个人问：“这是9号站台吗？” 另一位乘客回答：“是的”。于是这人跳上即将 开出的汽车。但是他乘错车了，这是辆晚点的从 9号站台开往另一个方向的汽车。
问题：解释一下出了什么差错，在沟通过程的什
奈斯比特
管理课件
28
“人际关系也是生产力”
良好的构通能减少团队内的冲突与 磨擦，促进工作人员间、员工与管理层之 间的和谐和信任。减少工作的重复和脱节， 从而避免人力、物力、财力以及时间上的 浪费。良好的沟通还能提高员工的满意度， 增加他们工作的质与量。
管理课件
29
沟通在管理中的作用
激励 创新 交流 联系
副语言沟通是通过非 语词的声音，如重音、声调 的变化、哭、笑、停顿来实 现的。
管理课件
23
物体的操纵
通过物体的运用，环境布置等手段进 行非言语的沟通。
管理课件
24
正式沟通
正式沟通指在组织中依据规章制度明 文规定的原则进行的沟通。
பைடு நூலகம்公函来往、组织内部的文件传达、召 开会议、上下级之间的定期情报交换等。
分析解决问题规范的学术训练 沟通的理念与技能
管理课件
4
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
管理课件
5
Warm up！
Let’s have a game!
过程：
1. 请一位同学到讲台上来。 2. 台上同学向下面的其他同学描述一张图形。 3. 台下同学按他的描述将该图形画出来。
么地方出现了障碍。
管理课件
17
沟通的类型
管理课件
18
口头信息沟通
优点：快速传递和即时反馈 。 缺陷：信息从发送者一段段接力式传送
过程中，存在着巨大的失真的可 能性 。
实例：“传话游戏”
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19
书面信息沟通
优点：有形展示、长期保存、法律防护依 据；可以促使人们对自己要表达的 东西更加认真地思考。
缺陷：书面沟通耗费时间较长；不能及时 提供信息反馈 。
管理课件
20
非语言沟通
身体语言沟通 副语言沟通 物体的操纵
管理课件
21
身体语言沟通
通过动态无声性的目光、表情、手 势语言等身体运动或者是静态无声的身体 姿势、空间距离及衣着打扮等等形式来实 现沟通。
管理课件
22
副语言沟通
注意“弦外之音”！
管理沟通的特点
管理沟通与其他沟通不同。在商务与管理场景中光 有绝妙的信息还不够：只有当信息导致你的沟通对象作 出你所期望的反应时，才算成功。
我们不该把沟通视为一条从发送者至接收者的直线， 而是要把沟通想象为如下所示的循环。
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8
沟通的含义
沟通是指为了设定的目标，凭借一定的符 号载体，在个人与群体间传达思想、交流情感 与互通信息的过程。
标准 绝对应学习 应加强学习 掌握了部分
管理课件
34
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
管理课件
35
本课程培养目标
能说会道（speaking） 能写会算（writing）
管理课件
25
正式沟通的形式
管理沟通——侧重组织内部信息的传递 商务沟通——侧重与组织外部信息的传递
管理课件
26
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
管理课件
27
管理 即 沟通
“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦 点在于每个社会组织内部成员之间及其与 外部组织的有效沟通上。”
管理沟通
李 毅 主讲
副教授、博士
上海财经大学 国际工商管理学院
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1
沟通助你成功
➢ 沟通是管理的一项职能！
➢ 工作中的沟通能力和技巧直接影响你 的业绩与职业发展。
➢ 沟通影响你的个人生活质量。
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2
职业成功必备的三项技能
1. 有效沟通 2. 时间管理 3. 团队合作
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3
大学学习的目标
1. 台上同学只能做口头表述，不可以用任何姿势或其 他手势，也不能与下面的同学有任何目光接触。 。
2. 台下其他同学也不可以提问。 3. 整个过程限时5分钟。
管理课件
6
要点&启示
清晰有逻辑地表达是基础 “预览”的作用——总体到细节 具体化的技巧——行为化 “反馈”的重要性
管理课件
7
情 感——我喜欢皮蛋瘦肉粥
价 值 观 ——皮蛋是最世界上难吃的食品之一
意见观点 ——皮蛋性凉，可治眼疼、牙疼、高血压、耳 鸣眩晕等疾病，大众都可食用；火旺者最 宜，少儿、脾阳不足、寒湿下痢者、心血 管病、肝肾疾病患者少食
管理课件
14
沟通过程模型
管理课件
15
沟通过程实例
管理课件
16
问题出在哪里？
管理课件
32
管理沟通的原则
在管理活动中，要想有效沟通： 1. 良好的意愿是前提
——态度决定行为 2. 沟通形式与沟通内容同样重要
——细节决定成败 3. “换位思考”
——管理是哲学，执行是人性
管理课件
33
我的管理沟通能力？
沟通能力测试
项目
从来不 很少
(A+B)>9 个
有时 经常 (C+D)>9
个
大部分 E>9个
管理课件
30
经理是“嘴力劳动者”
经理的10种工作角色：名义首脑、 领导者、联络者、监听者、传播者、发言 人、企业家、矛盾调停人、资源分配者、 谈判者。
Henry Mintzberg
“语言和书面的接触是经理的工作”
管理课件
31
未来组织沟通的趋势
网络沟通无处不在 跨文化沟通越来越频繁 学习型组织的构建是基础和目的
沟通≠达成协议
良好的沟通常被错误地理解为沟通双 方达成协议，而不是准确理解信息的意 义。
管理课件
12
沟通的要点-3
沟通的信息是包罗万象的。
事实； 情感； 价值观； 意见观点
对“皮蛋”，从以上4个方面进行描述
管理课件
13
关于“皮蛋”
事 实——利用蛋在碱性溶液中，能使蛋白质凝胶的 特性，使之变成富有弹性的固体的一种美 食
人际沟通类型：
个人
群体
个人
群体
管理课件
9
沟通含义的要点
沟通是信息的传递； 沟通需要凭借一定的媒介； 沟通的结果是“理解”； 沟通是一种双向的信息传递。
管理课件
10
沟通的要点-1
沟通是意义上的“传递和理解” 。
"树林中的一树倒了，却无人听到，它 是否发出了声响？"
管理课件
11
沟通的要点-2
情景：一个人准备乘长途汽车旅行，汽车上午10：
55分离开9号站台。现在是10：55分，一辆汽车 停在9号站台。这个人问：“这是9号站台吗？” 另一位乘客回答：“是的”。于是这人跳上即将 开出的汽车。但是他乘错车了，这是辆晚点的从 9号站台开往另一个方向的汽车。
问题：解释一下出了什么差错，在沟通过程的什
奈斯比特
管理课件
28
“人际关系也是生产力”
良好的构通能减少团队内的冲突与 磨擦，促进工作人员间、员工与管理层之 间的和谐和信任。减少工作的重复和脱节， 从而避免人力、物力、财力以及时间上的 浪费。良好的沟通还能提高员工的满意度， 增加他们工作的质与量。
管理课件
29
沟通在管理中的作用
激励 创新 交流 联系
副语言沟通是通过非 语词的声音，如重音、声调 的变化、哭、笑、停顿来实 现的。
管理课件
23
物体的操纵
通过物体的运用，环境布置等手段进 行非言语的沟通。
管理课件
24
正式沟通
正式沟通指在组织中依据规章制度明 文规定的原则进行的沟通。
பைடு நூலகம்公函来往、组织内部的文件传达、召 开会议、上下级之间的定期情报交换等。
分析解决问题规范的学术训练 沟通的理念与技能
管理课件
4
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
管理课件
5
Warm up！
Let’s have a game!
过程：
1. 请一位同学到讲台上来。 2. 台上同学向下面的其他同学描述一张图形。 3. 台下同学按他的描述将该图形画出来。
么地方出现了障碍。
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17
沟通的类型
管理课件
18
口头信息沟通
优点：快速传递和即时反馈 。 缺陷：信息从发送者一段段接力式传送
过程中，存在着巨大的失真的可 能性 。
实例：“传话游戏”
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19
书面信息沟通
优点：有形展示、长期保存、法律防护依 据；可以促使人们对自己要表达的 东西更加认真地思考。
缺陷：书面沟通耗费时间较长；不能及时 提供信息反馈 。
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20
非语言沟通
身体语言沟通 副语言沟通 物体的操纵
管理课件
21
身体语言沟通
通过动态无声性的目光、表情、手 势语言等身体运动或者是静态无声的身体 姿势、空间距离及衣着打扮等等形式来实 现沟通。
管理课件
22
副语言沟通
注意“弦外之音”！
管理沟通的特点
管理沟通与其他沟通不同。在商务与管理场景中光 有绝妙的信息还不够：只有当信息导致你的沟通对象作 出你所期望的反应时，才算成功。
我们不该把沟通视为一条从发送者至接收者的直线， 而是要把沟通想象为如下所示的循环。
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8
沟通的含义
沟通是指为了设定的目标，凭借一定的符 号载体，在个人与群体间传达思想、交流情感 与互通信息的过程。
标准 绝对应学习 应加强学习 掌握了部分
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34
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
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35
本课程培养目标
能说会道（speaking） 能写会算（writing）
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25
正式沟通的形式
管理沟通——侧重组织内部信息的传递 商务沟通——侧重与组织外部信息的传递
管理课件
26
第一讲 内容提纲
沟通的含义、过程与类型 沟通对组织与个人的意义 教学重点与教学安排 中国式的管理沟通艺术
管理课件
27
管理 即 沟通
“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦 点在于每个社会组织内部成员之间及其与 外部组织的有效沟通上。”
管理沟通
李 毅 主讲
副教授、博士
上海财经大学 国际工商管理学院
管理课件
1
沟通助你成功
➢ 沟通是管理的一项职能！
➢ 工作中的沟通能力和技巧直接影响你 的业绩与职业发展。
➢ 沟通影响你的个人生活质量。
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2
职业成功必备的三项技能
1. 有效沟通 2. 时间管理 3. 团队合作
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3
大学学习的目标