华兹华斯诗歌的语言特色

华兹华斯诗歌的语言特色

一、对大自然充满虔诚的爱由于生活在英格兰西北部的湖区，他从小喜爱大自然。自然中的花鸟树木、湖光山色深深地吸引着他，并渐渐进入他的作品。华兹华斯表现在诗作中对自然的情感已经不能用我们所习惯的诸如“欣赏”、“放情”等范畴来界定了，以“对自然虔诚的爱”来概括较为合适。华兹华斯将自然看成是自己的精神家园，将自己的道德与自然的外在形象相联系。他把自然看成自己的朋友、母亲，或慰籍者――既可以平等地与其交流，聆听她的教诲，接受她的滋养，更可以在人生失意时从中得到安慰，包扎好伤口，再重新站立起来。他笔下的湖光山色、流水行云、歌鸟林禽、树丛野花，这其中蕴涵着诗人与大自然的契合，对宇宙万物的热爱。如，在《黄水仙》中他将自然视为人的精神依傍：“独行徐徐如浮云/横绝太空渡山谷/突然在我一瞥中/金色水仙花成簇/开在湖边乔木下/微风之中频摇曳/有如群星在银河/行影绵绵光灼灼/湖畔蜿蜒花茎长/连成一线无断续/一瞥之中万朵花/起舞翩跹头点啄”。一开始，诗人写出独自徘徊无所寄托的心情，恍惚得有如天空漂浮的一朵孤云。当他看见湖畔黄水仙，有如少女在微风中翩跹起舞，又如银河里闪烁的万点繁星时，他的愁云才渐渐消散，代之以满心喜悦。诗人接触到大自然，有如旅人到家，航船着陆，心灵与造物合一。正像他在《丁登寺》中所表达的一样，无论在何种时间，何种环境，回想起自己曾经有过的与大自然的交往都能有一种归家的感觉。二、丰富而独特

的想象力华兹华斯在其漫长的诗歌创作生涯中创作了无数经得起考验的佳作。在这些佳作中，华兹华斯运用自己推崇的写作原则，从日常生活体验中摄取描写的对象。华兹华斯独特的写作风格就在于，他不是单纯就事论事，就景论景，他赋予这些事物与景色一定的想象力。华兹华斯独特的想象力就在于，他的想象力的保持是与对大自然的虔诚分不开的，而自然又是与童年联系在一起的。这样，在华兹华斯的写作技巧中，想象、童年、自然就融为一体了。他在《致杜鹃》中就很好地运用了这一艺术手法：杜鹃的歌声远远飘来，把诗人带回到童年的黄金时代，在林中，在草场，在大自然怀抱中享受到无比幸福。然而，这首诗的涵义远不止如此，诗人的想象飞得更加遥远，他把杜鹃声幻化成“一个谜”、一种“希望”、一种“爱”，甚至成了“缥缈的仙岛”的象征，引起诗人无限的欢乐和向往。这首诗与其说在歌颂杜鹃，不如说是借题发挥，沉醉于幻想的仙境之中。这里，想象、童年、自然得到了完美的结合。在《我心驿动》中，华兹华斯用一句富有哲理的话来证明他对童年的态度：The child is father of the Man（儿童乃是成人的父亲）。儿童在哪些方面是成人的父亲呢？我们相信，从儿童到成人的发展过程对应的是人类从原始到文明的发展过程。诗人笔下的童年生活像是乐园，那时人是完整统一的，人与环境的关系是协调一致的。自然界现象在成年人看来已经是司空见惯，所以熟视无睹。可是在儿童眼睛里，自然界的现象样样新鲜。他们怀着极大的好奇心对这些现象编织出许多美丽的幻想。这里，诗人用简单的语句将想象、童年、自然三者巧妙地结合在一起，让我们不觉

耳目一新。华兹华斯的许多诗作都是以自然和人的关系为主题的，中心思想是大自然乃人生欢乐和智慧的源泉，童年的天真含有永恒的征兆。这类诗作以清丽、流畅、丰富的第一文库网语言阐发人生的哲理，实乃艺术上的精心杰作。三、华兹华斯诗作例析华兹华斯的语言质朴而优美，笔法精巧而凝练。在讴歌自然与描绘童年的过程中，他运用了丰富的想象，表达了对宇宙万物和人生的深深热爱。他与柯勒律治合作编写的《抒情歌谣集》被认为是浪漫主义的宣言。其中，他的许多诗作都巧妙地将想象与童年、自然融为一体，在诗歌的内容和形式上开创了浪漫主义的新时代。在他所创作的优秀诗篇中，《我似一朵孤独的流云》是一首名作。该诗就完整体现了诗人这两大艺术特色，下面我们就对这首诗作一浅析。本诗第一节告诉我们诗人在山谷中游荡时突然发现一片片水仙花，开在湖边，开在树下，随风摇摆，风姿绰约。首先诗人用了明喻开篇，把自己比作孤独的流云，游荡在山谷上。孤云这一形象突出了诗人的无边的孤独。第二节进一步写了水仙花的明亮，闪耀及其数量之多。诗人又用了一个明喻，把无数支水仙花比喻成天上的繁星无数，它们的相似点有二：一是繁多，数不清；二是明亮。第三节写到了湖水，拿湖水和水仙花作对比，更突出了水仙且舞且乐，就连诗人自己都不由自主地快乐起来，因为他被这份天然的美景包围着，感染着。面对着这天然美景，诗人的灵魂几乎超脱了。小我融入大我，个人融入自然，体现了人与自然的和谐统一。第四节，诗人告诉我们，当他无所事事或忧心忡忡时，水仙花的影子就在脑海里闪过，

给诗人孤独的心带来一丝安慰，一份快感，于是诗人的心里便充满乐趣，诗人的心便与花共舞了。在前三个诗行中，诗人用了留影机似的描述手法，为我们拍下了山川，峡谷，湖水，树木和微风中婀娜多姿的水仙花。在这里有颜色：水仙的金黄色；有场景：白云在山谷上游荡，水仙在湖畔树下盛开。另外，置身其中，我们还可以感到风儿的拂动，但是这还远远不够，因为这些只是客观的景物，不过诗人是伟大的，他把个人的感情融入其中。毕竟浪漫主义不同于现实主义，它有强烈的主观感受与丰富的想象。华兹华斯本人就认为诗歌是主观强烈感情的自然流露，所以他能把人与自然合一，把主客观合一。在这首诗中，华兹华斯对自然美景发出了由衷的赞叹，他用朴实，简洁的语言向我们传达了美好与快乐。他的方式委婉而含蓄，并没有像其他诗人那样直接用“美丽”，“可爱”这些词，而是由自己内心的转变――从孤单到快乐，暗示了水仙花明艳而绚烂的美，热烈而激情的美，美得无与伦比，美得令人沉醉。这种含蓄的方式，比直接说“啊！水仙花，我爱你！”显然要高明得多，它不落窠臼，不入俗套，别具一格，用最朴素的语言写出最优美的意境，于平淡处见神奇，这正是诗人的伟大之处！另外，我们注意到，在本诗中，动词dance以不同的形式在诗中反复出现。第一节中的dancing（第6行）描绘水仙在树下迎着微风欢舞。第三节中的danced（第13行）描绘湖波起伏，似乎同样在欢舞，这就把水仙与湖水联系在一起。第三节中，诗人逐渐从外部世界转向内心世界。最后一节中dances描绘诗人的心灵和水仙一起舞蹈，暗示了外部世界和内心世界的和谐，从而揭示出