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《庐山的云雾》PPT【优课件推荐】

《庐山的云雾》PPT【优课件推荐】

那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色 绒帽;
那些缠绕在半山的云雾,又像是系在腰间的一条条 玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;
云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
仿写练习
云雾缠绕半山,它像___________;
云雾遮挡山峰,它像
;
庐山的云雾瞬息万变。
12.庐山的云雾
词语检测
幽谷 游览 弥漫 感觉 笼罩 缠绕 遮挡 溪流 变幻无常 腾云驾雾 飘飘欲仙 千姿百态 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 云遮雾罩 流连忘返
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有 瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增 添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随 手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会 有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头 的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些 缠绕在半山的云雾,又像是系在腰间的一条 条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海; 云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山 顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾, 又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫 山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它 又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚 还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一 泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白 马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在 北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾, 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间 就变成了一泻千里的九天银河;明明是 一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看 清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一 座冰山……
拓展延伸
只不远横
缘识近看 题
身庐高成 西
在山低岭 林

庐山的云雾 PPT课件

庐山的云雾 PPT课件
用一条条玉带比喻缠绕在半山的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
庐山的云雾都有哪些姿态呢?
那些笼罩在山头的云雾, 就像是戴在山顶上的白色绒帽;
❖ 那些缠绕在半山的云雾,又像 是系在山腰间的一条条玉带。
❖ 云雾弥漫山谷时,它像茫茫 的大海;
云雾遮挡山峰时,它又像巨 大的天幕……
“作者把不同的云比做帽子、玉带 、大海、天幕,真是太恰当了! ”
幺部 左右结构
幻想 变幻
我常常幻想自己有一双翅膀,能 在天空中遨游。
拼音 结 构
部首
词语
句子
zēnɡ
土字旁神秘色彩。
拼音 结 构
部首
词语
句子
tiān
三点水
左右结构 增添 添置
变幻无常的云雾给庐山增添了几 分神秘色彩。
拼音 结 构
部首
词语
句子

学习第一自然段
庐山的景色十分秀 丽。那里有高峰,有幽 谷,有瀑布,有溪流, 尤其是变幻无常的云雾, 更给它增添了几分神秘 色彩。在山上游览,似 乎随手就能摸到飘来的 云雾。漫步山道,常常 会有一种腾云驾雾,飘 飘悠悠的感觉。
1、想一想,这段话是围绕哪句话写 的?(即中心句) 庐山的景色十分秀丽。
n
三点水
左右结构
漫步 漫长
在庐山漫步山道,常常有一种腾 云驾雾的感觉。
拼音 结 构
部首
词语
句子

女字底
上下结构 姿势 姿态
庐山的云雾千姿百态。
拼音 结 构
部首
词语
句子
tài
心字底
上下结构
千姿百态 态度
庐山的云雾千姿百态。
拼音 结 构
部首
词语

《庐山的云雾》ppt课件

《庐山的云雾》ppt课件


我们一起来看美丽的庐山云雾
流连忘返 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
积累成语:
千姿百态 一泻千里 腾云驾雾 流连忘返 变幻无常 瞬息万变 云遮雾罩
作业布置:

你游览过云雾弥漫的名山吗?你观看过云 雾缭绕的图片或电视片吗?你仔细观察过 家乡的云雾吗?请你说说看到的景象,也 可以画一幅画,或者写一段话,和同学共 同欣赏。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手云雾瞬息万变。 眼前的云雾, 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就 变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹 四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚, 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……

小学三年级下学期语文《庐山的云雾》PPT课件

小学三年级下学期语文《庐山的云雾》PPT课件

问:如果在前两次实验中,通电时间越长呢?那电灯消耗的电能 又会怎样? (学生回答) 问:电功除了和电流和电压有关外,还跟什么因素有关呢? (学生回答) 归纳:根据进一步的实验证明:电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 (学生回答):W=UIt 问:U、I、t 的单位各是什么? (学生回答)
举例:我们教室里的灯两端的电压是 220 伏,通过的电流是 0.18 安,那么通电 10 分钟,电流做了多少功?
(学生计算)
4、学生小结:通过这堂课学到了什么?
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析:
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生,同时也由于现在施工日益注重美观,所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内,讲解起来可观察性差,应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、理解家庭电路的组成,懂得相线(火线)和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 (二)能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 (三)德育渗透点 激发兴趣,对学生进行尊重科学,遵守操作规程的教育。 (四)美育渗透点
请同学们猜想一下,电功的大小与哪些因素有关呢? 学生猜想, (会提到电流和电压) 引导,那我们该如何去研究呢? 点拨:研究这类问题,我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素(如电压)发生变化,而其余的因素保持不变或者相 等,
找出电功和这个因素(如电压)的变化关系。然后,再使另一个因 素发生变化,而其余的因素也保持相等或者不变,找出电功和另外 这 个因素的变化关系。 出示串联电路教板(两个小灯泡,电阻不一样) 问:两个小灯泡是如 何连接的? 当开关闭合后,通过两个小灯泡的电流又是怎么样的呢? (学生回答) 问:据此,那我们可以研究电功和哪个因素之间的关系呢? (学生回答) 实验:在两个灯泡的两端各并联一个电压表,(可以边接边讲述有 关 操作)

《庐山的云雾》PPT下载【推荐课件】

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那眼前的云雾,刚刚……,转眼间……;明明是……,还没等你完全 看清楚,它又变成了…… 5、改用“一会儿……一会儿……一会儿”说这句话,比比哪句好,体 会云变化之迅捷之多。
句段阅读
围绕庐山的云雾哪个特点来写的?
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还 是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里 的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等 你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座 冰山……
课文讲解
lóng(灯笼)

lǒng (笼罩)
piāo (漂浮)
漂 piǎo (漂白)
piào (漂亮)
xì (关系)

jì (系上)
课文讲解
变幻无常: 指事物经常变化,没有规律性。 千姿百态: 形容姿态多种多样。 瞬息万变: 瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多
变化。形容变化很多很快。 一泻千里: 泻:水往下直注。形容江河奔流直下,流得又快又
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是( ),转眼间( );明明是( ),还没等你完全看清楚,它变成了( )……
课堂小结
课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的 云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美 丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。语言 形象、生动、有气势,采用比喻、对比、拟人等 多种写法写出了庐山云雾之美。
分段学习
(二)学习第二自然段 1、自读课文,找出中心句。 (庐山的云雾千姿百态) 2、齐读中心句,说说这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。 3、说说“千姿百态”是什么意思。哪些语句写出了云雾的千姿百 态? 4、齐读第一句,引读分述部分:那些笼罩在山头的云雾……那些缠 绕在半山的云雾……云雾弥漫山谷……云雾遮挡山峰…… 5、有感情地朗读,体会比喻句的妙处,并试着背诵。 6、这一段围绕中心句,具体地描绘了云雾在四个不同的位置所呈 现的不同姿态,突出了庐山的云雾千姿百态这一特点。

《庐山的云雾》PPT【优质课件】

《庐山的云雾》PPT【优质课件】

那些笼罩在山头的云雾,像是山的云雾,又像是系在腰间的一条条 玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;
云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
仿写练习
云雾缠绕半山,它像__________;
云雾弥漫山谷,它像___________;
云雾遮挡山峰,它像
;
庐山的云雾瞬息万变。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚 还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一 泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白 马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在 北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾, 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间 就变成了一泻千里的九天银河;明明是 一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看 清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一 座冰山……
12.庐山的云雾
词语检测
幽谷 游览 弥漫 感觉 笼罩 缠绕 遮挡 溪流 变幻无常 腾云驾雾 飘飘欲仙 千姿百态 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 云遮雾罩 流连忘返
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有 瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增 添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随 手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会 有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻 烟,转眼间就变成了一泻千里的九 天银河;明明是一匹四蹄生风的白 马,还没等你完全看清楚,它又变 成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……
云雾一会儿变成……一会儿又变成…… 明明还是……转眼就变成…… 刚才还是……刹那间就变成……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
拓展延伸
只不远横
缘识近看 题
身庐高成 西
在山低岭 林
此真各侧 壁
山面不成

《庐山的云雾》课件PPT(上课材料)

《庐山的云雾》课件PPT(上课材料)

基础课件
18
你能从课文中找出一个词语来概括这些 云雾姿态吗?
千姿百态
你知道作者是按照什么顺序来写云 雾的?
山头
山腰
山谷
山峰
基础课件
19
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还
是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一
泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的
白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂
浮在北冰洋上的一座冰山、、、、、
景色秀丽的庐庐山山,有高高峰峰,有幽幽谷谷,
有瀑瀑布布,有溪溪流流,那变幻无常的云云雾雾 , 更给它增添了几分神秘的色彩。在山上
游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘
飘欲仙的感觉。
基础课件
14
我会背
(中心句)庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在
山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色
望庐山瀑布 (李白) 日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
基础课件
7
《题西林壁》 苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
基础课件
8
庐山的云雾有什么特点呢?
基础课件
9
基础课件
10
基础课件
11
基础课件
12
基础课件
13
庐山的云雾
绒帽;;那些缠绕在半山的云雾,又像是 系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,
它是茫茫的大海;云雾;遮挡山峰,它又
是巨大的天幕。
基础课件
15
那些笼罩在山头的云雾, 就像是戴在山顶上的白色绒帽;
基础课件
16
那些缠绕在半山的云雾,

庐山的云雾(第一课时已经修改)PPT课件

庐山的云雾(第一课时已经修改)PPT课件
14 庐山的云雾
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布, 有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘 色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步 山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是 戴在山顶上白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系 在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海; 云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘 荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明 明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变 成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
• 自读提示:
(1 )自由朗读课文,读准字音, 读通句子。画出本课的生字、新 词。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
(2 )课文一共可以分几个层次? 分别写什么?
( 3 ) 庐山的云雾有哪些特点?Βιβλιοθήκη 词语花篮缠绕遮挡
腾云驾雾
飘荡
弥漫 瞬息万变
• 第一层(第1自然段)写庐山的景色什 么的秀丽。

《庐山的云雾》课件

《庐山的云雾》课件
气候
庐山气候湿润,四季分明,夏季凉爽,冬季寒冷。
庐山的地形地貌
峰巅奇观
庐山峰巅云雾缭绕,宛若仙境,吸 引了众多游客的目光。
壮丽瀑布
险峻峡谷
庐山有众多壮丽的瀑布,水势奔放, 庐山峡谷峭壁陡峭,林木茂密,给
水花飞溅,景色迷人。
人以壮丽的感觉。
庐山的植被和动物群落
1 独特植被
2 多样动物
庐山的植被类型丰富多样,有许多珍稀植物,如 杜鹃花、铁杉等。
花石纲
庐山白鹿洞书院
花石纲是中国最长的雕刻建筑之一, 庐山白鹿洞书院是中国古代的一所
是中国古代文化遗产的瑰宝。
著名书院,历经千年风雨而不倒。
庐山的旅游景点介绍
东林寺
东林寺是庐山著名的佛教寺庙, 以其古老建筑和宏伟气势而闻名。
龙虎山
龙虎山景区是庐山的一个重要组 成部分,以其壮丽的自然景观而 闻名。
三清山
《庐山的云雾》
介绍庐山的云雾景观,引发听众的兴趣和好奇心。
庐山简介
庐山位于中国江西省景德镇市,是中国著名的名山之一。在中国古代文学作 品中,庐山被赞誉为“云梦五岳之一”。
庐山的地理位置
位置
庐山位于江西省中部,地处中国东南沿海平原和江西高原之间。
地势
庐山地势起伏,山体雄峙,为中国著名的山岳地区之一。
湿云
湿云蒸腾而起,滋润大地,给人以安详宁静的感觉。
霞云
霞云渲染庐山的夜晚天空,宛如彩绸一般绚丽多彩。
庐山的云雾特点
1 密度变化
庐山的云雾密度时而稀疏时而浓厚,变化莫测。
2 高度变化
庐山的云雾高度不一,有时几乎贴近大关,气温越低,云雾越容易产生。
三清山是中国道教的发源地之一, 以其神秘而奇特的自然景观而闻 名。

《庐山的云雾》PPT(语文S版)

《庐山的云雾》PPT(语文S版)

横 看 成 岭 侧 成 峰 ,
题 西 林 壁 苏 轼
疑 是 银 河 落 九 天 。
飞 流 直 下 三 千 尺 ,
遥 看 瀑 布 挂 前 川 。
日 照 香 炉 生 紫 烟 李 , 白
望 庐 山 瀑 布
14、庐山的云雾
庐山的云雾千姿百态。 那些 笼罩在山头的云雾,像是戴在山 顶上的白色绒帽;那些缠绕在半 山的云雾,又像是系在山腰间的 一条条玉带。云雾弥漫山谷时, 它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰 时,它又像巨大的天幕……
我 知 道
这一段的构段方式
庐山的云雾千姿百态。那些 笼罩在山头的云雾,像是戴在山 顶上的白色绒帽;那些缠绕在半 山的云雾,又像是系在山腰间的 一条条玉带。云雾弥漫山谷时, 它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰 时,它又像巨大的天幕……
小练笔
傍晚的云彩瞬息万变。眼前的 云彩刚刚还是 ,转眼 间 ;明明 是 ,还没等你完全看 清楚,它又变成了 ……
云遮雾罩的庐山, 真令人流连忘返。
拓展练习
(1)读。 (2)背。 (3)积累描写庐山风貌的古诗。
只 缘 身 在 此 山 中 。
不 识 庐 山 真 面 目 ,
远 近 高 低 各 不 同 。
想一想
• 1、朗读第三自然段,用一个词 概括庐山的云雾给你的感觉。 • 2、第三自然段在构段方式上 第二自然段有什么共同点呢?请 具体说明。
眼前的 庐山的云雾瞬息万变。 云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻 烟,转眼间就变成了一泻千里的九 天银河;明明是一匹四蹄生风的白 马,还没等你完全看清楚,它又变 成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……
想一想
• 1、朗读第三自然段,用一个词 概括庐山的云雾给你的感觉。 • 2、第三自然段在构段方式上与 第二自然段有什么共同点呢?请 具体说明。

庐山的云雾-PPT课件

庐山的云雾-PPT课件
欣赏。
庐山的云雾瞬息万变。你能说说它 有几种变化吗?
一缕青烟
一匹白马
九天银河
一座冰山
眼前的云雾,刚刚还是随 风飘荡的一缕轻烟,转眼间就 变成了一泻千里的九天银河;
明明是一匹四蹄生风 的白马,还没等你完全看 清楚,它又变成了漂浮在 北冰洋上的一座冰山……
请你展开想象的翅膀,庐山 的云雾还会有哪些变化呢?
自学提示: 1.说说文中描写了哪些景物? 2.这些景物给你印象最深的是什么?
3.那么多的云雾,我们在山上漫步会有什么 样的感觉?
你最喜欢哪种姿态呢?
白色绒帽
一条条玉带
茫茫的大海
巨大的天幕
那些笼罩在山头的云雾, 像是戴在山顶上的白色Байду номын сангаас帽;
那些缠绕在半山的云雾,又像是 系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;
眼前的云雾,刚刚还是 ,
转眼间就变成了
;明明是


还没等你完全看清楚,它又变成了
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
课堂小结: 1.说说通过学习课文,你了解了什么, 有什么感受? 2.背诵自己喜欢的部分。
1、读读背背 你游览过云雾弥漫的名山吗? 李白的《望庐山瀑布》 你观看过云雾缭绕的图片或电视片 苏轼的《题西林壁》 吗?你仔细观察过家乡的云雾吗? 2、先仔细观察一处景,然后模仿文章总分 请你说说看到的景象,也可以画一 的写法,写一片段。 幅画,或者写一段话,和同学共同
云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕。
你知道作者是按照什么顺序来写云雾的?
山头 山腰 山谷
山峰
作者描写云雾的姿态时,采用了哪 种修辞手法呢? 采用了比喻的修辞手法 第二自然段的末尾用的什么标点符 号?省略了什么呢?

《庐山的云雾》ppt课件

《庐山的云雾》ppt课件

瞬息万变
四蹄生风

变幻无常
一泻千里
腾云驾雾
云遮雾罩
学习指导二:比读文
自由读文,看谁读得最准确最流利。
我会说,课文主要讲了什么?
庐山的景色十分( )。那里有 ( ),有( ),有( ),有 ( ),尤其是( )的云雾,更给 它增添了( )。因为庐山的云雾有 ( ),( )两大特点,所以使人 ( )。
瞬息万变 腾云驾雾
四蹄生风 云遮雾罩


明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看 清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……


在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
我会读

增 添 笼罩 系在 遮挡 幽谷 游览 mí 弥漫 缠绕 绒帽 似乎 瀑布 一缕
秀丽 漂浮

流连忘返
千姿百态
谢谢指导!

庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾, 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就 变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹 四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚, 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……

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庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾, 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就 变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹 四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚, 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……
学习指导三:比写字
看谁写得最漂亮
我会写





幻:左右结构,注意:左边不要写成绞丝旁,右 边不要写成“ 力 ”; 添:左右结构,左窄右宽,注意下面不是“小” 字; 茫:上下结构,注意不要把下面的三点水写出去。
我们一起来看美丽的庐山云雾

《庐山的云雾》 优秀PPT课件6PPT共34页

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61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《庐山的云雾》 优秀PPT课件6
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

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第四单元 · 第12课
庐山的云雾
课文导入
庐山云海
庐山瀑布云
字词积累
lú pù huàn sì zī 庐 瀑 幻 似姿
lǒng zhao xì xiè fǎn 笼 罩 系泻返
字词积累 幽谷 游览 弥漫 漂浮 庐山 瀑布 似乎笼罩 系住 遮挡 一缕轻烟 飘飘欲仙 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 瞬 息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返
句段阅读
围绕庐山的云雾哪个特点来写的?
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云 雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在 半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰 ,它又是巨大的天幕。
分段学习
(三)学习第三自然段 1、自读课文,找出中心句。 (庐山的云雾瞬息万变) 2、说说这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。 3、说说“瞬息万变”是什么意思。哪些语句写出了云雾的瞬息万变? 4、齐读第一句,引读分述部分:
课文讲解
第一句讲了庐山的什么? 高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾 在山上游览会有什么感觉? 在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。 在山上漫步会有什么感觉? 常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
课文讲解
为什么会有这种感觉? 云多。 在山上游览、漫步,眼前漂浮的是云雾,迎面拂过的是 云雾,身边流动的是云雾,脚下踩着的是云雾,此时此刻你 仿佛升上了云端,驾起云雾,在天空中行走,进入了仙境。 总写了变幻无常的云雾给庐山的景色增添了神秘色彩。
那眼前的云雾,刚刚……,转眼间……;明明是……,还没等你完全 看清楚,它又变成了…… 5、改用“一会儿……一会儿……一会儿”说这句话,比比哪句好,体 会云变化之迅捷之多。
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课文讲解
lóng(灯笼)

lǒng (笼罩)
piāo (漂浮)
漂 piǎo (漂白)
piào (漂亮)
xì (关系)

jì (系上)
课文讲解
变幻无常: 指事物经常变化,没有规律性。 千姿百态: 形容姿态多种多样。 瞬息万变: 瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多
变化。形容变化很多很快。 一泻千里: 泻:水往下直注。形容江河奔流直下,流得又快又
第四单元 · 第12课
庐山的云雾
课文导入
庐山云海
庐山瀑布云
字词积累
lú pù huàn sì zī 庐 瀑 幻 似姿
lǒng zhao xì xiè fǎn 笼 罩 系泻返
字词积累 幽谷 游览 弥漫 漂浮 庐山 瀑布 似乎笼罩 系住 遮挡 一缕轻烟 飘飘欲仙 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 瞬 息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返
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围绕庐山的云雾哪个特点来写的?
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云 雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在 半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰 ,它又是巨大的天幕。
分段学习
(三)学习第三自然段 1、自读课文,找出中心句。 (庐山的云雾瞬息万变) 2、说说这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。 3、说说“瞬息万变”是什么意思。哪些语句写出了云雾的瞬息万变? 4、齐读第一句,引读分述部分:
那眼前的云雾,刚刚……,转眼间……;明明是……,还没等你完全 看清楚,它又变成了…… 5、改用“一会儿……一会儿……一会儿”说这句话,比比哪句好,体 会云变化之迅捷之多。
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围绕庐山的云雾哪个特点来写的?
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还 是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里 的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等 你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座 冰山……
远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌 不止。
课文讲解
1、课文有几个自然段?每个自然段写的是什么? 这篇课文共四个自然段。第一自然段总写了庐山的云雾多和美,第二 自然段和第三自然段分别写了庐山云雾的特点,第四自然段写人们对庐山的 云雾流连忘返。 2、课文描写了庐山云雾的哪些特点? 这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点, 一是千姿百态,二是瞬息万变。
分段学习
(二)学习第二自然段 1、自读课文,找出中心句。 (庐山的云雾千姿百态) 2、齐读中心句,说说这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。 3、说说“千姿百态”是什么意思。哪些语句写出了云雾的千姿百 态? 4、齐读第一句,引读分述部分:那些笼罩在山头的云雾……那些缠 绕在半山的云雾……云雾弥漫山谷……云雾遮挡山峰…… 5、有感情地朗读,体会比喻句的妙处,并试着背诵。 6、这一段围绕中心句,具体地描绘了云雾在四个不同的位置所呈 现的不同姿态,突出了庐山的云雾千姿百态这一特点。
布置作业 背诵全文,默写。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。��
文讲解
第一句讲了庐山的什么? 高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾 在山上游览会有什么感觉? 在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。 在山上漫步会有什么感觉? 常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
课文讲解
为什么会有这种感觉? 云多。 在山上游览、漫步,眼前漂浮的是云雾,迎面拂过的是 云雾,身边流动的是云雾,脚下踩着的是云雾,此时此刻你 仿佛升上了云端,驾起云雾,在天空中行走,进入了仙境。 总写了变幻无常的云雾给庐山的景色增添了神秘色彩。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是( ),转眼间( );明明是( ),还没等你完全看清楚,它变成了( )……
课堂小结
课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的 云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美 丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。语言 形象、生动、有气势,采用比喻、对比、拟人等 多种写法写出了庐山云雾之美。
分段学习
齐读最后一个自然段说,说为什么会 流连忘返?
正因为庐云雾千姿百态.瞬息万变,所以令游客们舍不得回 来了。我们的祖国风景如画,你能说一个令你流连忘返的地 方吗?
课堂练习
庐山的云雾千姿百态。那些( 那些缠绕在半山的云雾,又像是( 云雾遮挡山峰,它又是( )。
),就像是戴在山顶上的白色绒帽; )。云雾弥漫山谷,它是( );
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