蜡烛滴画小熊的生日礼物
小班数学教案：《小熊的生日》
小班数学教案：《小熊的生日》教学目标1.帮助孩子们了解数字的大小顺序2.让孩子们学会用数字做简单的加减法3.激发孩子们兴趣，通过游戏的形式加强数学意识教学准备1.板书：用数字写出主人公小熊的年龄和生日日期2.道具：生日蛋糕、蜡烛、小熊玩偶3.素材：故事《小熊的生日》教学过程1. 导入老师先引导孩子们分享自己过生日的经历，然后提出问题：我们怎么知道自己有生日？孩子们有什么礼物？等等。
2. 故事讲解老师用生动形象的语言，讲述《小熊的生日》的故事，强调小熊的年龄、生日日期等数字信息。
3. 数字排序老师提供10张卡片（1-10的数字），让孩子们自己发挥，将它们排出正确的顺序。
4. 玩数字游戏（1）年龄推理游戏：老师拿出一张小熊玩偶的照片（或真实的小熊玩偶），让孩子们猜猜它多大了。
孩子们可以用罗盘卡牌选择合适的数字，比较大小，讨论数字大小。
（2）加减游戏：老师给每个孩子发放一些糖果，然后告诉他们小熊的年龄和生日，让他们计算小熊生日前和生日当天吃了多少糖果，还剩多少。
孩子们可以用小计算器或计算乐园瓢虫计数器（如果学校有的话）来计算数字。
5. 制作生日蛋糕老师拿出模拟的生日蛋糕，让孩子们在上面点蜡烛、数蜡烛，借此巩固数字。
6. 结束游戏失落的孩子可能会产生情感上的波动，“快乐学习生日特别活动”的场面可以很好地满足孩子们的心理需求。
老师可以发放薯片、糖果等作为小报酬，并与孩子们一起唱生日快乐歌。
教学反思《小熊的生日》充分利用了儿童喜爱的主题——过生日，让孩子们在游戏中学习数学，提高数字认识意识。
在教学过程中，老师需要注意把握好节奏和孩子们的情感变化，使之获得愉快和健康的教学效果。
《礼物》幼儿园大班教案
《礼物》幼儿园大班教案《礼物》幼儿园大班教案1活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。
2、学习关心和体谅别人。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？想一想，自己收到了谁送的礼物。
介绍自己最喜欢的一份礼物。
2、收到礼物真开心。
我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。
出示字卡：新年礼物。
教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。
讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。
引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。
熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。
《礼物》幼儿园大班教案2活动目标:1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备:1、场地布置(花仙子的花园)。
2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动过程:观察环境,引出主题—观察尝试,操作发现—自我创造、描述构思—情感激发。
一、观察环境,感知花的美1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问:花还可以做什么?(1)做药(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的装饰品。
美术《小熊》教案
美术《小熊》教案美术《小熊》教案1【教学内容】人民音乐出版社一年级教材欣赏《快乐的小熊猫》【教学对象】一年级学生美术教案－快乐的小熊猫【教学时间】一课时【教学目标】1. 能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）．知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2. 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；美术教案－快乐的小熊猫3. 创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；美术教案－快乐的小熊猫4. 运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。
【教学重点】聆听音乐，以学生的自觉感受为主。
鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。
【教学准备】多媒体教学软件、动物头饰若干。
【教学过程】1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。
导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。
（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。
大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）2．聆听活动（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。
提问：这段音乐描写的是什么？（教师随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）学生：小熊猫刚睡醒。
教师：小动物们起床的动作都不一样，你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上起床的样子吗？（请个别学生表演）再次播放音乐，请全体学生跟着音乐做动作。
目的'：感受乐曲描述清晨的意境。
（音乐节奏缓慢，比较自由、舒缓，启发学生想象这部分既是描写大森林早晨宁静、美丽的景色又是对小熊猫的描写。
描写小熊猫刚刚起床的情景）。
教师：老师今天扮演的是什么呢？学生：熊猫。
教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。
（放音乐）。
小熊过生日
小熊过生日
看！今天晚上小熊家怎么这么热闹？灯火通明的，你不知道吧，小熊今天过生日！和我一起去看看吧！
哇！真是太温馨了，用竹叶编成的地毯，粉红色的碎花窗帘，天蓝色的床，还真挺漂亮呢。
“你好！小熊祝你生日快乐！”我向小熊祝福着。
熊妈妈亲热的对我说：“快坐下吃饭吧！”桌子上铺了一层浅绿色的桌布，桌上还放了美味的松花饼，桂花茶......吃完了一大桌子的美味佳肴后，我们就举行了一场欢乐的舞会，脚尖在竹条地毯上跳踢踏舞，手指在乐器的弦上舞动，像流水一样哗啦哗啦哗啦的笑着，弹出了动人的生日歌。
突然，眼前漆黑一团，原来蛋糕上点燃了蜡烛，哇！生日之花真漂亮。
大家开始争先恐后的品尝着甜美的蛋糕，此时我们欢聚一堂开心的笑着。
这个夜晚小熊的生日会真快乐，真开心！。
小熊过生日看图写话
小熊亲自挑选食材，并和朋友们一起 制作生日蛋糕、糖果和饮料，准备丰 盛的食物。
生日会的惊喜
神秘嘉宾
在生日会上，出现了一个神秘的嘉宾，是小熊最喜欢的动画角色。小熊激动不 已，与偶像亲密互动。
特别的礼物
朋友们为小熊准备了一份特别的礼物，是一套绘画工具。小熊非常喜欢这份礼 物，决定用它创作更多美丽的画作。
05
故事插图展示
插图一：小熊的家
小熊的家是一个温馨的小木屋，门口有一个花坛，种满了五颜六色的鲜花。屋子 里布置得很可爱，墙上挂着小熊和家人的照片，还有一些手工艺品。
小熊的生日蛋糕放在桌子上，上面插着蜡烛，等待点燃。小熊的脸上洋溢着幸福 的笑容，期待着生日的到来。
插图二：小熊的朋友们
小熊的朋友们陆续来到小熊的家，他们带来了各种各样的礼 物，有玩具、图书、衣服等。每个朋友都带来了自己精心挑 选的礼物，表达对小熊的祝福。
小熊过生日看图写话
目录
• 主题介绍 • 故事情节 • 故事寓意 • 故事结尾 • 故事插图展示
01
主题介绍
故事背景
时间
一个阳光明媚的春天早晨
地点
森林里的小木屋
事件
小熊的生日派对
角色介绍
日
小兔
小熊的好朋友，为小熊 的生日派对准备礼物
小狐狸
另一位小熊的朋友，活 泼好动，为生日派对增
珍惜当下
小熊的生日提醒我们珍惜每一个当下， 感恩生命中的每一个瞬间。让我们怀 着感恩的心，去感受生活中的美好， 去善待身边的每一个人。
04
故事结尾
小熊的感想
01
02
03
幸福感
小熊感受到了来自家人和 朋友的温暖和祝福，内心 充满了幸福感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 活动目标：让幼儿了解生日的概念，知道生日是每个人的特殊日子。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
1.2 活动准备：小熊玩具一个，生日蛋糕一个，生日帽若干。
彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
1.3 活动过程：教师展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的样子，激发幼儿的兴趣。
教师讲述小熊的生日故事，让幼儿了解生日的重要性。
教师带领幼儿一起唱生日歌，感受生日氛围。
第二章：制作生日礼物2.1 活动目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。
培养幼儿送礼物的意识，学会表达祝福。
2.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2.3 活动过程：教师向幼儿讲解如何制作生日礼物，展示制作过程。
幼儿按照教师的指导，亲手制作生日礼物。
教师鼓励幼儿在礼物上写下祝福语，培养幼儿的表达能力。
第三章：生日宴会3.1 活动目标：让幼儿体验生日宴会的乐趣，增进同伴之间的友谊。
培养幼儿的社交能力，学会分享。
3.2 活动准备：生日蛋糕一个，水果、零食等食物。
生日帽若干。
3.3 活动过程：教师组织幼儿举行生日宴会，让幼儿戴上生日帽。
教师带领幼儿一起唱生日歌，庆祝小熊的生日。
幼儿品尝食物，分享生日喜悦。
第四章：生日愿望4.1 活动目标：培养幼儿许愿的意识，学会珍惜和感恩。
培养幼儿的想象力，激发幼儿的梦想。
4.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
4.3 活动过程：教师引导幼儿思考自己的生日愿望。
幼儿将自己的生日愿望写在彩色纸上，并装饰成愿望树。
教师鼓励幼儿分享自己的愿望，培养幼儿的表达能力。
第五章：生日总结5.1 活动目标：让幼儿了解生日是一个特殊的日子，要学会珍惜。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
5.2 活动过程：教师引导幼儿总结本次生日活动的收获。
幼儿分享自己的感受，表达对他人的祝福。
教师给予鼓励和表扬，结束本次活动。
第六章：认识月份和日期6.1 活动目标：帮助幼儿认识月份和日期，理解生日是在特定的一天。
幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案 - 快思网
幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案-快思网这是幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案，中班数学《小熊的生日》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能手口全都的点数5个物品，感知其含义，能从多个物品中按物取数或按数取物。
适用于小熊的生日相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。
活动名称：小熊的生日活动目标：1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：一、导入活动今日是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小伴侣们看看，都谁来了？（小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟）我们一起数一数来了几个小伙伴？二、情境、练习1．小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小伴侣帮忙，要想每个小动物都有餐盘应当怎么分呢？一共要有几个盘子呢？2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗？{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小伴侣关心小熊给每个小动物分食物。
小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。
他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物？都有几个？4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物？用画圆圈的形式记录下来。
三、操作过生日好友重要的一个环节，是什么呢？对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧！（事先预备好橡皮泥，和蜡烛）请小伴侣告知老师你点了几根蜡烛？为什么？四、活动延长放生日歌，和小伴侣们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日！五、活动反思这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，特别吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习爱好浓，活动目标基本完成。
不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手力量差，需要老师的帮忙。
大班教案《生日》
大班教案《生日》大班教案《生日》大班教案《生日》1设计意图：儿歌《动物猜谜歌》是一首郎朗上口的儿歌，儿歌节奏鲜明，内容有趣，形式丰富。
以儿歌的形式让小朋友感知不同的动物特征，而儿童是在游戏中学习的，所以我根据儿歌内容创编了一个绘本故事，让孩子通过绘本的阅读来感受动物们明显的特征。
活动目标：1、了解绘本情节，能根据情节大胆猜想。
2、尝试根据画面中影子的特点来描述动物特征。
3、体验绘本阅读的快乐。
活动过程：一、播放生日歌，引出主题。
1、（播放生日歌）师：这是什么歌曲？谁过生日呀？(出示主人公)2、教师。
二、阅读绘本：1、师：熊叔叔要过生日了，小动物们都来了。
（播放门铃音效）2、师：怎么没人呢？他们想给熊叔叔来玩个游戏。
（讲述游戏玩法）2、师：这是谁呀？（根据图片提问）3、师：我们一起邀请它进来，一起说我们的密令。
（脑袋……）4、命令对了，但是什么动物来了？5、用上述方法阅读大象、小猪、熊猫，猫咪等三、猜想用简笔画画下来。
1、还有哪些脑袋圆圆的，眼睛亮亮的小动物会来参加熊叔叔的生日会呢？你也用小动物的方式让大家来猜猜。
四、一起过生日。
这个故事好听吗？回去可以告诉给班级的小朋友听哦。
大班教案《生日》2活动目标1、理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。
2、能用较丰富的词语描述图片内容。
3、发展口语表达能力。
重点、难点重点：理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。
难点：能用较丰富的词语描述图片内容。
活动准备1、故事磁带、录音机。
2、图片，配套幼儿画册。
活动过程：一、不拥挤等等出示小老鼠过生日的图片，提问引出故事。
１、教师：“这是谁？（小老鼠）请你猜猜看他有什么事？”２、教师：“今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫小老鼠过生日。
”二、欣赏故事，了解故事的情节。
教师提问：（1）“小老鼠这样做对吗？它错在哪里？”（不对，不该闯红灯，不该不顾别人，自己想怎么开就怎么开车）（2）“在路上开车时，应该怎样做？”（使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。
二年级小熊过生日作文
二年级小熊过生日作文《小熊过生日》今天可是个特别的日子，小熊要过生日啦！小熊呀，一大早就起来了，在镜子前照来照去，还一边自言自语：“哎呀呀，今天我可得打扮得帅帅的，毕竟是本小熊的生日嘛！”它穿上了自己最喜欢的那件带有红色领结的衣服，别提多精神了。
小熊的妈妈一大早就开始在厨房里忙活了，又是烤蛋糕，又是准备各种好吃的。
小熊呢，就在旁边兴奋地转来转去，一会儿凑过去闻闻蛋糕的香味，一会儿又偷偷捏一点水果吃，还被妈妈发现说了一顿，嘿嘿。
到了中午，小伙伴们都来啦！小兔子带着一篮子胡萝卜，小猴子捧着一大串香蕉，小鸟叼着一颗亮晶晶的星星。
小熊看到这些礼物，开心得不得了，抱着小伙伴们又蹦又跳。
然后呀，大家一起围坐在桌旁，开始吃蛋糕啦！小熊妈妈把蛋糕端上来，哇，那蛋糕可漂亮啦，上面还插着几根彩色的蜡烛呢。
小熊闭上眼睛，许了个愿，然后鼓起腮帮子用力一吹，蜡烛灭啦！大家一起鼓起掌来。
接着，小熊拿起刀，把蛋糕切成一块一块的，分给小伙伴们。
小兔子吃得满脸都是奶油，像个小花猫；小猴子吃得太快，不小心噎着了，直翻白眼，把大家都逗得哈哈大笑。
吃完蛋糕，大家又开始玩游戏啦！他们玩了捉迷藏，小熊躲在了衣柜里，结果不小心把衣服弄掉了一地，被小伙伴们一下子就找到了。
接着又玩了老鹰捉小鸡，小熊当老鹰，可怎么也捉不到小鸡，急得直跺脚。
玩着玩着，天就慢慢黑了。
小伙伴们都要回家了，小熊送他们到门口，和他们一一拥抱道别。
等小伙伴们都走了，小熊回到房间，躺在床上，心里还美滋滋的呢。
它想着今天这个快乐的生日，笑着笑着就进入了梦乡，在梦里呀，它还在和小伙伴们一起玩耍呢。
哎呀呀，小熊的这个生日过得可真是太开心啦！。
幼儿园大班教案《生日》
幼儿园大班教案《生日》•相关推荐幼儿园大班教案《生日》作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园大班教案《生日》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《生日》1活动目标：1、联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。
2、通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。
活动准备：1、多媒体课件：小鸡的生日。
2、操作材料：与画面绿豆糕数量相等的积木。
3、模拟超市：摆放与购物单匹配的商品图。
活动过程：一、故事导入1、今天是小鸡的生日，我们为小鸡送上最热烈的祝福吧。
小鸡，祝你生日快乐2、图一：小鸡要过生日了，他想邀请好朋友们来参加他的生日聚会，小鸡对妈妈说出了自己的愿望，妈妈很高兴地答应了，妈妈说：“邀请客人需要准备一些好吃的食品。
我已经为你准备好一张购物单了!”二、解读图片1、图二：观察妈妈的购物单：妈妈为小鸡准备了哪些好吃的食品?需要多少呢?发现要买的东西还真不少呢，而且每个数量都不一样，小鸡揣着购物单来到了超市。
2、图三：小鸡买到东西了吗?他怎么了?他看到超市里有那么多东西，他开始头晕眼花了，晕头转向，不知道如何下手了，这该怎么办?我们能为他做些什么呢?(鼓励幼儿与小鸡进行互动，产生帮助他的意愿)三、购买食物1、要求：(1)东西很多，两个朋友一起去买。
(2)看清购物单需要买什么?买多少?数量不要搞错哦2、幼儿结伴，共同选择一张购物单，到模拟超市里购买对应的物品。
四、分享交流小鸡买好东西了吗?一起来看看买对了吗，是不是和购物单上一样?1、数棒棒糖——怎样数围成一圈的棒棒糖?数围起来的东西时，要记住从哪里开始，数过不要再数。
现在我们本领更大了，也可以两个两个数，当然也要记住从哪里开始数的。
这样数起来还会更快。
2、数香蕉——找到正好是9根的香蕉了吗?交流：找不到正好9根一串的，要学会用巧妙方法，看看两串行不行，可以把两串合起来，用加法的办法也能数出来，而且数起来很快。
小熊的生日教案
小熊的生日教案小熊的生日教案1内容要求：在听听、看看、猜猜的过程中，尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称，并体验大家一起过生日的快乐。
活动准备：1、开展动物主题，对动物有前期经验。
2、知道小兔的明显特征。
3、环境和材料创设：ppt课件，礼物盒指导要点：一、过生日引起幼儿兴趣。
1、情景导入t：小朋友是怎么过生日的？t：你们看今天谁过生日啊？（出示长毛绒小熊）t：今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日，你们说好不好？2、情景激化（等朋友）t：还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。
t：那么还有谁会来呢？t：今天到底谁来，我们一起来看看。
二、听听、看看、比比、说说1、听一听、谁来了？（根据动物的声音猜小动物）t：第一位动物客人来了，听听它是谁？（播放动物叫声——牛）t：小朋友的耳朵真灵，仔细听小动物的声音就知道是谁来了。
儿歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。
2、看一看、谁来了？t：第二位客人又来了，看看它是谁？（出现刺猬的背）t：小朋友看的真仔细，看一看，想一想就猜出来了。
儿歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。
3、比一比、谁来了？t：又来客人了，这是第几位客人？（第三、第四）t：这次它们是谁？（同时出现两个特征明显的动物——小鸡、小鸭）t:这是哪2个动物呢？（发现嘴巴尖，嘴巴扁）儿歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡，第四位是扁扁嘴巴的小鸭。
4．再比一比，谁来了？t：还来了2位客人看看会是谁呢？（同时出现细细尾巴和大大尾巴）儿歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴细细长长又弯弯。
4、t小结t：原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。
5、渗透数数t：来了这么多的客人，我们一起来数数有几个好朋友？（同时用儿歌提炼小动物的明显特征）（适当的礼貌教育，及与课件的互动，逐一与小动物打招呼问候）三、过生日体验游戏乐趣。
t：客人都到齐了，我们一起和小熊过生日吧。
活动延伸：师生共唱生日歌。
小熊的生日教案2重点领域：社会、科学活动方式：分组预设目标：1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴分享水果的乐趣。
大班美术认识小熊教案反思
大班美术认识小熊教案反思1、大班美术熟悉小熊教案反思一、活动目标：1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的宠爱及对大自然的喜爱。
2.培育幼儿的动手力量和对美的表现力量。
3.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。
4.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
5.培育幼儿表达与沟通力量。
活动预备：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板二、活动过程：(一)熟悉小熊1. 教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐!“2. 教师问：小朋友们喜爱小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?3. 教师总结：小熊很得意，也很强壮，它生活在大森林里面。
小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锐利的爪子。
有时候小熊还会很危急，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们肯定不要靠近小熊的笼子。
(二)教师示范小朋友这么喜爱小熊，想不想把小熊画下来?教师示范小熊画法，并讲解留意事项。
(三)作画教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜爱的颜色。
教师走入幼儿中间进展指导和个别辅导。
(四)作品展现作画完毕，教师选择幼儿作品到前排展现，每组三人。
三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家叙述自己的绘画内容。
反思：1、在情景表演中吸引孩子的留意力及学习的兴趣这个活动中，我事先请几名幼儿情景表演，通过幼儿各扮演的角色情景，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿在这个环节中，留意力特别集中，都被扮演的角色吸引住了，表演的孩子一出场，教室里就发出一阵阵欢乐的笑声。
当孩子开头表演时，幼儿都特别专注，仔细地听，仔细地看。
由于情景表演预备比拟充分，所以孩子们表演较精彩，赢得同伴的艳羡。
表演完之后，有的小朋友还说要表演一遍，可见，其余幼儿也都想进入状态。
这个过程中就发觉了两个问题：①幼儿能了解了故事中的小动物，②吸引了孩子的兴趣，同时能让孩子在观看情景表演中知道小动物各争论的问题。
2、在体验中表演故事，教师与幼儿互动在平常的故事教学中，我只会提几个问题，让孩子领悟其中的思想含义，通过幼儿的答复来完成教学的任务。
2只免子帮小熊过生日写话
2只免子帮小熊过生日写话小熊过生日作文300字篇1今天是小熊的生日，可是小熊的爸爸妈妈都不在家，就没法回来给小熊过生日。
所以小兔、小猪、小象就来给小熊过生日。
小兔子说：“我们分工布置小熊家。
小象布置彩带，小猪你去买蛋糕，而我去布置小熊过生日的现场。
”大家分头行动。
很快小象布置好了彩带，小猪买好蛋糕，小兔子也布置好了现场，就准备带小熊去过生日了。
到了傍晚，小兔、小猪、小象把小熊带到了现场，小熊一看，非常惊讶。
只见五颜六色的蛋糕和彩带，蛋糕周围还插了很多红红的小蜡烛还有几多小花，好美的蛋糕，小熊还没来得急尝，从外面跑来了一群小伙伴，大家拿着鲜花气球和玩具一起奔向小熊，这时小伙伴们一起说：“”小熊祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福！”“谢谢大家！我很快乐！请大家和我一起吃蛋糕吧！”伴随着生日快乐的音乐，小熊吹灭了蛋糕上的所有蜡烛！歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上，小白兔跳起了欢乐的舞蹈，小猪唱起了欢乐的歌曲，小羊吹起了唢呐，最好看的是蝴蝶姑娘的蝴蝶舞了，蝴蝶舒张着它那美丽的大翅膀，一会张来一会合拢！大家又唱又跳，真是一个快乐的生日会呀！小熊开心极了。
他们开心的吃起了蛋糕，这一天真美好啊！小熊过生日作文300字篇2小熊和小兔是一对相亲相爱的好朋友，小熊快过生日了，小兔心想：我送小熊什么好呢？对了，小熊常年穿一件棕色的衣服，那我就给它做件粉色的衣服吧！想到这儿，小兔微微地笑了。
说干就干，它立马找来了布条、针、线、剪刀就开工了。
小兔笨手笨脚的，他刚开始做就把袖子给剪断了，看着剪坏的衣服，小兔心想：这可怎么办呢？于是小兔考虑之下又改做了背心，可是由于他失败了一次又一次，它似乎失去了信心，一不小心扎了手，剪刀掉在了地上，背心又做坏了。
这时，他想到自己已经失败两次了，他很不好意思地想到底该怎么办？后来小兔只好做了个破破烂烂的小书包。
到了小熊生日那一天，小兔拿上书包送给了小熊，并对它说：“祝你生日快乐，我本来要送你衣服的，但是我失败了两次，最后只能送你个小书包，请你谅解。
生日教案_16
生日教案生日教案篇1一、设计理念：《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。
我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
二、教学目标：1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
联系上下文理解重点句子的含义。
体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用"边读边想"的读书方法，提高阅读能力。
根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
三、重、难点：重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。
"四、教具准备：各种纸的实物。
五、教学时数：一课时。
六、教学流程：一、激情引趣，导入新课。
（.课件：屏幕出现一卡通人物）问：同学们，我们写字、画画、做数学，哪样也离不开纸，谁知道纸有多少种？各是干什么用的？纸的老家在哪儿？又是谁发明了造纸术？（.课件：简介纸的历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。
看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。
今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。
（板书课题）二、初读课文，整体感知。
1、生按"阅读提示"的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用3、师从旁点拨、指正。
（相机出示实物）三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。
2、明确合作小组的研究方向：（1）、分角色朗读或表演读。
（2）、说说你为什么喜欢这种纸？（3）、理解纸奶奶的话"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。
幼幼儿园大班数学教案：活动复习单数和双数
大班数学活动复习单数和双数大班数学活动：复习单数和双数活动目标：1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。
2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。
活动准备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程：一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。
在知识宫，老师要给小朋友好多礼物，但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到。
第一份礼物需根据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。
二、复习单数和双数。
1、通过观察，继续感知什么是单数，什么是双数。
师：小朋友真聪明，都找到了座位。
（演示教具）大家仔细看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。
（6条鱼，5只乌龟）幼儿回答，教师归纳。
2、思考：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数？3、游戏：抱一抱（1）规则：教师任一出示1—10中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。
（单数——自己抱一抱，双数两个人抱一起）（2）游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。
三、变魔术：师：小朋友真了不起，知识宫的问题都难不到你们。
现在我们一起来变一个魔术好吗？变出来了呢，就作为第二份礼物送给你们，现在听好老师告诉你们怎么变。
四、开火车游戏，出知识宫。
幼儿园大班体育活动看谁得的红星多材料准备：设置运动障碍：小河（宽30—40厘米的平行线），海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红五角星若干。
一、准备活动：活动身体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。
2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）二、幼儿第一遍游戏1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。
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蜡烛滴画小熊的生日礼物
一、设计意图
“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。
但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。
我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。
因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。
让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。
二、目标
1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学准备
1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干、’
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。
四、教学过程
（一）以小熊过生日，引人课题。
陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？
（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）
原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）
（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）
（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。
真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）
2、让幼儿第一次尝试作画。
咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。
（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）
3、集中讲解。
奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。
）
除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）
那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。
你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）
（三）教师讲解示范。
l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避免触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
（四）幼儿第二次操作。
想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开始吧！（教师巡回观察，提醒幼儿注意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。