荆轲刺秦王优秀课件PPT

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要
专
离
诸
聂
荆
政
轲
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王翦百度文库jiǎn）
正音
虏赵王（lǔ） 谒见（yè）
樊於期（wū）
戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn） 偏袒扼腕（tǎn è wàn）
拊心（fǔ） 刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕见（bǐ xiàn）
淬（cuì） 濡缕（rú） 变徵(zhǐ)
厚遗（wèi）
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背景简介
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年， 即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前230年灭韩 ，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六 国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。 太子丹于公元前 232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀 秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸 侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生 的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破 燕，公元前 222年灭燕。
详
略
略
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⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？
“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤， 邑万家” ——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情） “可以解燕国之患，而报将军之仇” ——此举一可报仇，二可解燕国之患
（晓之以理） “愿得将军之首……揕其胸” ——让樊於期明白自己的行动计划
（告之以谋）
《战国策》
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《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或 进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事, 也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战 国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史 上具有重要的地位。 。
《战国策》文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。 主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧 性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性 ；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比喻、夸张、寓言， 以增强表达效果。
旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可
名作状，早晚间，形容时间短，马上 长期侍奉
又怎么能
得哉? ”
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荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今
假如没有
前往
行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将
凭信之物
形作动, 亲近，接近
军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。
重金征求 省略句 介后
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献
果真
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(于)王，秦王必 说见臣， 臣乃得有以
一定 “悦”
有以: 有用来……的
报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来
古今异义：走投无路
归丹，丹不忍以己之私， 而伤 长者
归附
因为 形作名：私利 辜负了古今：品德高尚之人
之意，愿足下更虑之! ”
心意
改变（再） 对策
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研读第一部分：行刺缘起。 ①荆轲是在怎样的形势下出场的？
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秦始皇
秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又 叫赵政。
秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王， 前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐 六国，统一天下。
统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的 中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路， 统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛 严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于 沙丘死，时年50岁。
古今:刻毒
被动句 杀掉和没收
购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将
固定结构：表疑问，将要（打算）怎么办……
军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾
长叹 眼泪
省略（之）
表轻微转折 只是、不过
计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国
所字结构
之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰
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灾祸
“如何”，怎么样
臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎
槌胸 如今、而今
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太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，
代 樊於期自刎 驾车快跑
结束，事已至此
无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
收起来装好
首级 名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人
在这时 预先寻求 锋利
徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药
人名
买到
工匠
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淬之。以(之)试人，血濡缕，人无不立死者。
浸湿、沾湿 定语后置
乃为装遣荆轲。
准备行装
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不
敢与(之)忤视。乃令秦武阳为副。
(他)正面看 忤: 逆，迎着目光看
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研读第二部分：行刺准备
思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了 哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物 准备匕首 配备副手
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荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫 国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交 名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为 了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无 法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲， 便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿， 精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
名作动 上前
“为之奈何？” 荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，
介 对 如何、怎么样
连词 表目的
秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕
好好地
握、抓住
刺
其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
这样，那么
被动句 侵犯、欺侮
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此
疑问副词 是否，是不是 古今异义:袒露一只胳膊 握上前
惶急（huáng） 还柱而走（huán） 卒起不意（cù） 夏无且（jū）
被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī jù） 目眩（xuàn）
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梳理内容 学习字词
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秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，
全部 占领
进兵北 略地，至燕南界。
名作状，向北 掠夺
南部边界
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵
对人的尊称
秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。
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②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎 样的性格特点？
表现他城府很深，有谋略,胆识超人， 气魄非凡
③文章写太子“不忍”有什么作用？
反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。
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荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之
于是就 私下、偷偷地
遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻
对待