高中语文阅读题答题思路和技巧总结

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高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)

高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)

高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。

该页是漂亮的小编给家人们收集整理的高中语文阅读理解答题技巧【优秀5篇】,欢迎借鉴,希望对大家有一些参考价值。

语文阅读理解答题主要题型及解题方法篇一通用解题步骤1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。

3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。

4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

主要题型及解题方法一、题型:段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景的,主要赞美景的美丽可爱。

写物的文章比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人,如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,它不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细地揣摩,采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种:明的是文章结尾议论性的话,你把它拿过来,稍加整理即可;暗的难度大一点,须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用1.文首:开篇点题;总起下文。

2.文中:承上启下;总结上文;引起下文。

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧
1. 技巧一:理清文章结构
在解答语文阅读题时,首先要理清文章的结构。

阅读文章时,应注意文章的开头、中间和结尾部分,从而更好地理解作者的观点和意图。

2. 技巧二:抓住关键词
在阅读题中,经常会涉及到一些关键词。

这些词可以是具体的名词、动词或形容词,也可以是一些表达作者观点的词语。

抓住这些关键词可以帮助我们更准确地回答问题。

3. 技巧三:理解上下文关系
在阅读题中,理解上下文的关系非常重要。

有些问题的答案可能隐藏在文中某个具体的句子或段落中,只有在理解上下文的情况下才能准确回答问题。

4. 技巧四:注重细节
细节是回答阅读题的重要依据。

在阅读文章时,应该注意细节的描述,例如人物的言行举止、具体事件的发展等,这些细节有助于我们理解文章的内涵和作者的表达意图。

5. 技巧五:注重整体把握
除了注重细节,还要注重对整个文章的整体把握。

只有理解文章的整体结构和思路,我们才能更好地回答问题,把握文章的主旨和作者的观点。

6. 技巧六:灵活运用推理能力
在解答阅读题时,需要灵活运用自己的推理能力。

有时候,我们需要根据已有的信息进行推断,从而回答一些隐含的问题或者预测文章的发展走向。

以上就是高中语文阅读答题的一些技巧,希望对你有所帮助!。

高中语文阅读答题技巧_高中语文答题思路

高中语文阅读答题技巧_高中语文答题思路

高中语文阅读答题技巧_高中语文答题思路【模式一】分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析:这是一种最常见的题型。

所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不可。

答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。

考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美;②概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调;答题示例:绝句二首(其一)(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

)此诗描绘了怎样的景物表达了诗人怎样的感情请简要分析。

答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。

这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

【模式二】分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。

诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果答题步骤:(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法;(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例:早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法有何效果答:主要用了反衬手法(步骤一)。

天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。

两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

高中语文考试阅读题答题技巧归纳大全整理

高中语文考试阅读题答题技巧归纳大全整理

让知识带有温度。

高中语文考试阅读题答题技巧归纳大全整理语文考试阅读时,对(文章)中心思想的把握也是有规律可循的。

下面是我整理共享的高中语文考试阅读题答题技巧,欢迎阅读与借鉴,盼望对你们有关心!1高中语文考试阅读题答题技巧1 在初步看到阅读题时,要认仔细真的将课文读三遍,了解任何一部分内容,留意后边的问题,要推断这篇文章的题材是什么,主旨是什么,依据他的特性,来做题。

2 对问题专攻某一部分文章,依据问题,推断那一部分是解决问题的地方,从各个方面钻研,思索,梳理清晰他们之间的关系,这样就可以节约很多在考试时的珍贵时间。

3 最关键的,肯定是回答时扣紧文章,哪怕原材料搬上去也好,究竟离了阅读材料,有百分之五十答错,假如紧扣文章,就有百分之九十答对,哪怕有些不符合,改卷老师同样也会只扣一两分,答题时肯定要紧扣文章!紧扣文章!紧扣文章!2高中语文阅读题答题技巧要学会分析(散文)中的重要词语和短句的含义1.要留意与文章的核心内容亲密相关的词语,有的词语与全文的核心内容或与局部的主要内容亲密相关,要正确理解并赐予足够的关注。

2.要重视表达功能剧烈的词语。

第1页/共3页千里之行,始于足下。

3.理解上简单发生偏差的词语。

有高度的概括力,并与文章的核心内容有关。

4.要坚持词不离句,句不离篇的原则。

理解段落的作用,分析概括散文的内容大意。

答题时要找准全答案要点,从内容上来看,有点主旨,表达观点等作用;从结构上看,有(总结),总括,承上启下,提示文章思路等作用;从表达效果上来看,有升华主题,渲染气氛,烘托人物心理等作用。

3高中语文阅读答题技巧1 首先要通读全文,对文章有个初步的了解。

了解主要的内容,对中心思想有个初步的揣摩。

2 扫瞄需要解答的作业题,理解题意和要求,做到心中有数。

知道每道题与文章的联系之处。

3 逐一解答题目,找到文章相应的位置,认真阅读,理解和思索。

4 组织答题的语言。

要留意语句的通顺,标点符号的正确。

5 答题完后要做检查。

高中语文阅读理解答题技巧方法

高中语文阅读理解答题技巧方法

高中语文阅读理解答题技巧方法一、分析修辞手法及作用1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

2.拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。

3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

4.夸张:烘托气氛,加强感染力,加强联想;创造气氛,显示本质,给人以启发。

5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。

6.排比:内容集中,加强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情激烈。

7.反复:特别思想,强调情感;承上启下,层次清楚;多次强调,加强感染力。

二、分析的观点态度,归纳主旨解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意(记叙、议论了哪些方面的事)⑵跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(的真正意图是什么)⑷按照题目要求,整理提取有效的信息例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?文首:1)结构上,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;2)内容上,渲染气氛,埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;文中:承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;文末:总结全文,点明文章主旨或中心(记叙文、小说),让人回味无穷,并与题目相照顾;深入主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照顾开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛△语言特色:结合语境和修辞方法从这些语句中选择形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深入、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。

例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?答题模式:不能。

因为(1)与人们熟悉事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了考查方式:针对文章中段落的作用命题。

2高中语文阅读理解的答题技巧答题时还要注意以下几点:1.要有整体观念,应把全文看做一个大的语言场,注意前后文的联系,不要只取一点,不及其余。

高中语文的阅读理解答题方法和技巧有哪些

高中语文的阅读理解答题方法和技巧有哪些

高中语文的阅读理解答题方法和技巧有哪些无论是任何考试的语文,阅读理解都是提高分数,拉开差距的关键题型。

想要在语文获得高分,除了把握基础的知识外,还需要加强于都理解的解析能力。

下面是小编分享的高中语文的阅读理解答题方法和技巧,一起来看看吧。

高中语文的阅读理解答题方法和技巧1.在文章中找到概括全文的句子在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。

一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段,中间的某一段或是结尾最后的一段。

结尾全文的句子出现在第一段,有开门见山,引领全文,点名文章的中心的思想作用,出现在中间一段能够承上启下,过度转折的作用,而它出现在最后一段则有概括全文,阐明作者主旨的作用,还有收尾呼应的效果。

2.看作者想要抒发的情感在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特别注意的,那就是一定要明白作者想要抒发的情感。

写作是作者想要抒发内心情感的方法,所以在作者的遣词造句中,常常能够看出作者的思想情感,赞美、批判、感动、。

这些情感有的作者表述的简单明了,而有的作者却是含蓄内敛,需要学生们从作者的用词上进行推敲。

3.注意文章中的修辞手法有哪些高考语文阅读理解解题技巧中还有一种就是要弄清文中主要的修辞手法是哪种。

通常同学们一般在阅读理解中最常见的修辞手法有比喻和排比或者是反问等几种,这几种在考试当中都是考的比较多的,多用修辞手法能够鲜明的表达作者的思想感情。

这样能让文章富有美感和韵律感。

另外,在这里要特别提醒同学们,一旦遇到作者在使用暗喻的修辞手法时,不可只看表面,一定要明白作者比喻背后的意图。

高中语文现代文阅读答题方法浅析一、文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法(1)确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法。

(2)明确答题方向。

答题时,一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。

一般说来:描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。

主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。

高中语文阅读题答题套路及模板 阅读解题技巧

高中语文阅读题答题套路及模板 阅读解题技巧

高中语文阅读题答题套路及模板阅读解题技巧有许多的同学在语文阅读方面是特别的不好的,那么高中语文阅读有哪些技巧呢,我整理了相关信息,盼望会对大家有所关心!语文阅读答题方法1、读懂文章。

仔细通读文章1-2遍,整体把握。

理清如下要点:文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么,段落间的规律关系是什么。

2、科学答题(1)仔细勾画题干关键词,如加引号引用原文中的词句和“缘由”“结果”“详细表现”等,还有否定词“不”。

假如题干上有关于引用的原文词句的问题,如“关于‘xx’的说明”“不能表明‘xxxxxx’的缘由”等,首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排解。

最适合高考同学的书,淘宝搜寻《高考蝶变》购买(2)对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推想(推断)”要区分。

(3)依据勾画的关键词,将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。

需要留意的是一些题目会消失一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

(4)勾画找到的对应文字,尤其留意文中对应文字至少是一个完整的句子。

然后作比对,圈点相异处,然后认真辨析。

(勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号)高中语文阅读有答题模板吗一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式:①比方:……采纳了比方的修辞手法,地描写了……,表现了对……的感情,形象生动。

②拟人:……采纳了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了对……的感情,非常形象,生动(或栩栩如生,逼真)。

③夸张:……采纳了夸张的修辞手法,描写了……,表达了……的情感,联想奇怪,富于形象感。

④反问:……采纳了反问的修辞手法,用反问的句式把……的感情表达出来,语气更剧烈,表达的思想也更剧烈。

⑤排比:……采纳了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了……的感情,节奏明快,增加了语言的气概。

⑥对偶:……采纳了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了对……的感情,节奏明快,富于音乐美。

高中语文阅读答题方法

高中语文阅读答题方法

高中语文阅读答题方法高中语文阅读答题方法概述高中语文阅读答题是中学阶段重要的学习技巧之一,能够帮助同学们更好地理解文本、把握问题的关键,并且提高解题速度。

本文将介绍几种常见的高中语文阅读答题方法,帮助同学们在阅读理解中取得更好的成绩。

方法一:精读全文1.有序阅读:先通读全文,理解文章的大意和结构,了解作者的观点。

2.标注关键信息:划重要段落、关键句子和生词,帮助理解文章。

3.分析内容:深入剖析文章中的细节、比喻、象征和隐喻的意义,理解作者的写作目的。

4.总结归纳:概括文章的主旨和中心思想,整理关键词语,为答题做准备。

方法二:逐题阅读1.迅速浏览全文:快速浏览全文,了解文章的基本内容和结构。

2.确定题型:仔细阅读题目,判断题型,例如细节理解、主旨归纳、语义理解等。

3.定位原文:根据题目要求,迅速回归文章中定位信息,寻找答案的线索。

4.精筛关键句:仔细阅读定位的段落,找出关键句、词语,理解作者的观点和意图。

5.选择答案:根据理解和分析,选择正确的答案,并用线索和原文进行核对。

方法三:反推法1.先答后读:在答题前尽量不阅读选项,根据对文章的理解和记忆回答问题。

2.排除干扰:快速浏览选项,排除不符合文章主旨和逻辑的选项。

3.对照原文:再次阅读对应的文章段落,找出支持正确答案的线索。

4.确认答案:根据对原文的重新理解和分析,选择最符合原文的选项。

方法四:提前预判1.快速浏览题目:迅速浏览问题,将关注点集中在问题的关键词上。

2.猜测答案:结合问题关键词和文章大意,提前预测可能的答案。

3.寻找证据:在阅读文章时,特别关注与预测答案相关的信息。

4.确认答案:经过预判和阅读,选择最符合预测的答案。

方法五:归纳思维1.确定中心思想:整体理解文章,并概括出文章的中心思想。

2.拆解细节问题:将问题细化为具体的细节问题,逐一解答。

3.比对答案:对照文章细节和问题,逐一比对答案的准确性。

4.综合回答:将细节问题的答案归纳总结,回答整体问题。

高中语文阅读答题技巧及万能答题模板

高中语文阅读答题技巧及万能答题模板

高中语文阅读答题技巧及万能答题模板高中语文阅读理解题,真是让不少同学又爱又恨的东西。

有时候读得懂,却不知怎么下笔;有时候答对了,但觉得没写出自己的真实想法。

别担心,今天我们就来聊聊一些实用的答题技巧和万能模板,希望能帮你在考试中轻松应对!1. 阅读理解的基本步骤首先,读题是关键。

1.1 审题要细致别急着动笔,先把题目读清楚。

题目里有时会有提示词,比如“分析”,“探讨”,“总结”等等。

这些词能告诉你应该从哪个角度来解答问题。

1.2 把握文章主旨搞清楚文章的主要内容和作者的观点。

你可以试着用一句话概括文章的大意,这样心里就有个底了。

2. 作答的步骤和技巧接下来,就进入了正式答题的阶段。

2.1 引用原文当你在回答问题时,尽量从原文中找出相关的句子来引用。

这不仅能增加你的答案的权威性,还能让阅卷老师看到你确实是从文章中得出了结论。

比如,如果题目问的是“作者如何看待现代科技的发展”,你可以引用文章中提到的相关句子来说明作者的观点。

2.2 分段作答尽量把你的答案分段写,这样更有条理。

每一个段落都要围绕一个中心展开,清晰明了。

比如,第一段可以写你的总体看法,第二段可以提供支持你观点的证据,第三段可以总结一下你的观点。

3. 实用的答题模板为了让大家更方便,我准备了一个通用的答题模板。

虽然不是“万金油”,但用得上还是很不错的。

3.1 主旨题答案模板:文章主要讲了(主要内容)。

作者通过(具体的手法)表达了(中心思想)。

例如,(引用文章中的相关句子)。

示例:文章主要讲了人们对科技进步的不同看法。

作者通过对比的方式,表达了对科技发展的担忧。

例如,“虽然科技给我们带来了便利,但它也可能导致我们失去与现实的联系。

”3.2 作者观点题答案模板:作者认为(观点),因为(理由)。

文章中提到(具体事例或论据),进一步说明了这一观点。

例如,(引用文章中的具体内容)。

示例:作者认为,现代科技的过度使用会使人们变得更加孤独,因为它虽然使沟通更加便捷,但却减少了面对面的交流。

高中语文阅读理解的解题思路和技巧

高中语文阅读理解的解题思路和技巧

高中语文阅读理解的解题思路和技巧语文阅读题答题技巧(一)某句话在文中的作用1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点做阅读的注意事项1、语文阅读以及作答的时候,一些基本的技巧要掌握。

高中语文阅读理解题的解题技巧与方法

高中语文阅读理解题的解题技巧与方法

高中语文阅读理解题的解题技巧与方法高中语文阅读理解题是考察学生对于文本的理解和分析能力的重要题型,也是考试中常见的题目类型之一。

解答这类题目需要一定的技巧和方法,下面将介绍一些解题技巧和方法,帮助同学们更好地应对高中语文阅读理解题。

一、审题与预测解答语文阅读理解题的第一步是仔细审题。

在阅读题目之前,先读一遍文章,了解文章的大致内容和主题,然后再看题目。

在读题目的时候,要注意关键词和限定词,这些词汇往往能够给出答案的线索。

同时,根据题目的要求,预测可能的答案。

通过对文章的整体把握和对问题的理解,可以猜测出一些可能的答案选项。

这样在阅读文章的过程中,就能更有针对性地寻找相关信息,提高解题效率。

二、整体把握与细节理解在解答语文阅读理解题的过程中,需要同时进行整体把握和细节理解。

整体把握是指对文章的整体结构、主题和观点等进行理解和把握。

细节理解则是针对具体细节、事实和细节信息进行解读和分析。

在整体把握方面,可以通过阅读文章的开头和结尾,了解文章的主题和观点。

同时,注意段落之间的连接词和逻辑关系,帮助理解文章的结构和脉络。

在细节理解方面,要注重细节信息的分析和理解。

通过关注文章中的关键词、描述词和数字等,找出与问题相关的细节信息。

同时,注意排除干扰项,避免被文章中的无关信息误导。

三、注意题干与文章的对应关系解答语文阅读理解题的关键是要能够准确地找到题干与文章的对应关系。

在解题过程中,要仔细阅读题目,理解题目的要求和限定条件。

然后,通过对文章的阅读和分析,找到与题目相关的信息。

有时候,题目中的关键词可能在文章中以不同的表达方式出现,这就需要我们灵活运用语文知识和阅读能力,将不同表达方式的信息进行对应。

四、运用推理和判断能力在解答语文阅读理解题的过程中,经常需要运用推理和判断能力。

有些问题在文章中并没有明确给出答案,而是需要我们通过对文章的理解和分析,进行推理和判断。

在进行推理和判断时,要注意从文章中找到依据和线索,避免主观臆断和随意猜测。

语文高中阅读理解的答题技巧和方法

语文高中阅读理解的答题技巧和方法

语文高中阅读理解的答题技巧和方法
阅读理解是高中语文考试中一个重要的题型,也是许多同学比较头疼的一个题型,因此在备考中需要掌握一些答题技巧和方法,帮助自己更好地应对这类题目。

一、把握文章结构
在阅读理解的时候,首先要把握文章的结构,理清文章的主旨和重点,这样才能更好地答题。

在阅读文章时,可以先浏览一遍,了解文章的大意和结构,再逐句仔细阅读,抓住关键信息。

二、注重细节
阅读理解中的问题常常会涉及到一些细节信息,因此在阅读文章时,需要注重细节。

可以将一些重要信息标记下来,方便答题时查找。

同时,可以注意文章中的数字、地名、人名等信息,这些信息常常会在问题中出现。

三、运用排除法
在阅读理解中,有些问题答案并不会在文章中直接出现,这时可以采用排除法。

首先把自己不确定的选项排除掉,再从剩下的选项中选择
最合适的答案。

四、注意选项的语言
在做阅读理解选项时,需要注意选项的语言。

有些选项可能会使用迷惑性的语言,让人容易误解。

因此,在选择答案时,需要仔细比对选项的语言,确定答案是否符合题意。

五、积累词汇和阅读经验
在做阅读理解时,需要有一定的词汇积累和阅读经验。

词汇积累可以帮助自己更好地理解文章,阅读经验则可以帮助自己更快地找到文章中的关键信息。

因此,在平时的学习和生活中,可以多读一些文章,积累一些词汇,提高自己的阅读能力。

总之,在阅读理解中,需要理清文章的结构,注重细节,运用排除法,注意选项的语言,并且要有一定的词汇积累和阅读经验。

只有掌握了这些答题技巧和方法,才能更好地应对高中语文阅读理解。

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧高中语文阅读答题技巧高中阶段语文阅读的难度逐渐加大,阅读理解和文言文阅读成为每次测试必备的考点。

在此背景下,对答题技巧的掌握就显得尤为重要。

以下将从阅读理解、文言文阅读两个方面,介绍一些高中语文阅读答题技巧。

一、阅读理解答题技巧1.理清思路,先读题。

阅读理解首先要搞清楚题意,了解有哪些问题需要回答。

这样读文章时会更有针对性,也更容易找到答案。

2.细节题关注重点。

在细节题中,需要关注文章中的重要细节,以防错过答案。

若细节之间存在对立或矛盾关系,也需特别关注,以免过度理解。

3.同义替换。

有些题目在文章中的表述与答案不完全一致,需要注意同义替换。

对不确定答案的选项,可以根据词义相似推断出正确答案。

4.文章大意。

有些题目要求阅读者理解文章大意,抓住文章中心思想,同时注意作者态度和写作意图等。

5.排除干扰项。

在选择题中,出题者往往会故意设置干扰项,需要通过推理、排除等方法找出正确答案。

6.选项与依据一致。

阅读题的正确答案应与文章及题干内容一致,否则不应选择。

同时需要注意题干中的关键词,以便更准确地选择答案。

二、文言文阅读答题技巧1.通读全文。

阅读文言文时,首先需要通读全文,把握整个文本的中心思想和语境背景。

2.找准关键词。

文言文的长句中往往会包含多个分句和状语,需要认真阅读,并找出关键词,以帮助理解句意。

3.识别句式。

文言文有独特的句式,了解不同的句式结构和功能,可帮助读者更好地掌握文章内容。

4.理解修辞。

文言文中含有丰富的修辞手法,如比喻、借代、夹叙夹议等,需要理解并注意母题中有关修辞手法的考查。

5.重视语病。

文言文中存在丰富的语病现象,如叠词、假借、夹注、倒装等。

认真读懂语病,有助于理解文章,也能提高答题准确率。

6.强化阅读速度。

阅读文言文需要一定时间的磨合,平时要多读多练,不断强化阅读速度和能力,提高理解能力和答题水平。

综上所述,高中语文阅读答题技巧涉及多方面内容,需要平时多练习、认真思考。

高中语文阅读理解答题技巧套路

高中语文阅读理解答题技巧套路

高中语文阅读理解答题技巧套路高中语文阅读理解答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。

1.用短语或句子概括情节,写在空格内。

2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤:①.答出描写人物的方法。

(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。

)③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。

要分析全面,具体,不可泛泛而谈。

3.发挥想象,补写人物心理活动。

①心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。

出现问题:①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。

原因分析:①.答题时随意,说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。

〈三〉环境描写的题型及答题要点(节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用1.交代背景。

2.推动情节。

3.渲染气氛。

4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。

5.使故事情节更为生动、真实。

6.使主题更为突出、深刻。

7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,能够给人以感染、启发和美的享受。

高中语文小说阅读答题技巧及套路一、小说阅读备考要求:强化两个意识1、强化文本意识:读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。

二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题1、环境“一景三考” ,分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。

有时探究环境描写的作用与深刻寓意。

2.情节分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声),概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。

高考语文阅读答题技巧方法有哪些

高考语文阅读答题技巧方法有哪些

高考语文阅读答题技巧方法有哪些高考答语文阅读题的时候,要注意运用答题技巧,提高答题效率。

那么你知道高考语文阅读答题技巧方法有哪些吗?这次小编给大家整理了高考语文阅读答题技巧方法,供大家阅读参考。

目录高考语文阅读答题技巧方法高考语文文学常识汇总如何写好高考语文作文高考语文阅读答题技巧方法1、文章阅读策略(1)边阅读边勾画。

注意副词、代词与关联词。

比如“可能”、“基本”、“主要”等词语。

(2)边阅读边归纳。

每读完一段,边归纳出段意。

文章读完,文章的基本结构便总结出来。

(3)标出文章中揭示主旨的句子。

(4)阅读题目,找出选择肢相对应的区域。

划出选项对应的区域,标出1a1b等字样,比对原文与选项的内容。

(5)比对过程中,将题干中否定陈述转换为肯定陈述。

有“根据”“证据”“原因”等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。

将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。

推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

可能出现无中生有;偷换概念;以偏概全;答非所问;因果倒置;强加因果;夸大其辞;随意逆推;篡改文义等错误。

2、选择分析概括在文中的观点态度即对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。

其表述因文体而有差异。

有的直接说出,有的则分散在字里行间,若隐若现。

在具体的分析概括时,首先要抓住文体特点,其次,要抓住一些标志性词句,如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。

必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。

分析的具体做法是:①统观全文,筛选出能直接体现观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析的观点和态度。

3、通读全文,抓两个重点①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。

(其他部分略读,有重点的读)4、抓住中心,用一分半时间思考3个问题:①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③的大致态度是什么?5、仔细审题,返回原文定位原则:①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。

高中语文阅读答题技巧及模板三篇

高中语文阅读答题技巧及模板三篇

高中语文阅读答题技巧及模板三篇篇一:高中语文阅读答题模板(1)诗歌答题模式1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类:主旨作用+结构作用6.感情类:通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义:表层含义+深层含义(2)现代文答题模式1.开放型试题:评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾:感悟+引申3.原因题:客观原因+主观原因4.词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议6.句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛照应前文、总结上使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证:论证方法+论证过程(3)小说独特答题模式1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理(4)实用文独特答题模式1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便于沟通2.新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧3.写XX多余吗?:主题+人物+文体特点(5)积累——现代文1.长句:A容量大,气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪,强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象:A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称:A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切+B便于感情交流+C充满气势,态度鲜明+D自由灵活9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制,灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点13.心理描写:A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动16.细节描写:A真实精细+B传神鲜明17.插叙:A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙:A设置悬念,增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情:淋漓尽致20.间接抒情:A表达含蓄,含而不露+B韵味悠长(不着一字,尽得风流)21.开头段:A提出话题,领起下文+B点明主旨,统摄下文+C设置悬念,吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应,强调主旨22.过渡段:A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论,揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

高中语文阅读的万能答题技巧

高中语文阅读的万能答题技巧

高中语文阅读的万能答题技巧在语文小说阅读方面,有很多同学的都太会答题,那么高考语文小说阅读的答题方法有哪些呢,接下来是小编为大家整理的高中语文阅读的万能答题技巧,希望大家喜欢!高考语文现代文阅读的解题方法一、注意词语和句子表达辨明检索区间,确定对应语句。

联系上下文体会,要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。

理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分认真思考,这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对照、比较。

分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

如果是判断句子正误,要明确此类题目是在玩文字游戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句),从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:删除句子而改变句意。

换:换用别的的词语代替,造成似是而非。

调:调换词语或句子顺序,从而改变句意。

凑:将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换:二、认真审题,准备把握各种信息做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍。

现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

这是答题的第一步,也是最关键的一步。

题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。

设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。

高中语文阅读理解答题技巧大全

高中语文阅读理解答题技巧大全

高中语文阅读理解答题技巧一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。

”我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

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高中语文阅读题答题思路和技巧总结一、概括题:(一)、概括文章内容题:按叙述的基本要素(行为、经历)或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答。

概括的操作思路是:1、依据中心句进行概述总括。

一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨。

2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括。

有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来。

3、通过辨认相关性进行概述总括。

任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径。

4、通过牵头接尾进行概述总括。

牵头,就是抓住具体内容的起始;接尾,就是连接具体内容的终结。

通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了。

5、若问某一文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。

(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。

(或“什么——怎么样”)(二)归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。

题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。

⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。

⑷通过结构分析归纳中心意思。

把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。

⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景。

2、概括记叙文的中心有一套常用的格式:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的……的感情。

(三)问文章结构题1、问文章、段落的结构形式:注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式;对比式。

2、问文章线索:注意那些在文中多次出现的字眼。

3、问文章的顺序。

(1)记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。

倒叙方法先把事情的结局说了出来,便吸引读者急于了解起因和过程,对照就比较显著,给人的印象也较深刻。

倒叙方法,适用于那些动人的、有特点的结局,必须能够引起读者的兴趣,顺乎读和写的思路。

插叙:阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助。

(2)说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分)4、问文章的层次。

分析结构层次,一般有以下几种方法:以写事为主的文章: 1)按事情发生发展的先后时间分析; 2)按事情发生发展的地点转换分析;3)按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章: 1).按人物成长的阶段分析; 2)按人物所在的不同地点分析;3)按表现人物不同性格特征的不同条件分析; 4)按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章:1)按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;2)按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。

5、问文章的详略。

记叙文在选择和使用材料时要有主有次,有详有略。

详写略写是指文章材料的处理。

我们写文章,在题目确定之后,就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材料,然后把这些材料进行详略处理,使之各得其所,各尽其材。

文章写得好不好,很大程度决定于材料处理安排得好不好。

材料处理得当,是指在结构上合理安排,分量上有重有轻,篇幅上有详有略。

详细写,充分运用的材料,必须与文章中心思想紧密关联,可以明确地、充分地突出中心思想,这些材料写得详尽、具体、生动,就能加深读者对文章的印象,并为之折服。

阅读记叙文必须弄清文章详写什么,略写什么,并从中体会作者的写作意图,把握文章的重点和中心。

高考现代文阅读的五个答题步骤高考现代文阅读主观表达题出现在试卷的第Ⅱ卷,是对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查,有一定的难度。

无论是平时训练还是考试学生对这道题普遍存在着畏难心理,历年高考这道题的得分率也都偏低。

于是一些语文老师认为在这一考点上投入太多时间得不偿失,不如把精力转向那些更能见效的考点上去。

诚然,想在短时间内提高学生的阅读能力不是件易事,似乎无所作为,但从应试的角度看,使学生在自己的能力范围内把该拿的分拿到,应该是有可能的。

如何让学生把该拿的分拿到呢?笔者以为以下几个环节在平时阅读训练中是不容忽的。

1、阅读选文时要勾画圈点。

“不动笔墨不读书”。

在有限的时间内阅读一篇文章,如果从头读到尾不作任何标记,很可能读后脑子里是一片空白,什么印象也没有,在这样的状态下去做题能有什么好效果呢?阅读时对文章中首段、尾段、每段首尾、题目、反问句、设问句、独立段、中心句、过渡句、关联词、指代词、有意义能上升一定高度的语句、抒情议论句、重复出现的句子、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点,不仅可以增加对内容的印象,还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路,有了这些,解题时就得心应手了。

阅读现代文,理解文意,要抓好十种句子的分析★抓首句。

一个语段往往是相对独立的,首句往往有提示、概括和转承作用。

如果是记叙文首段,首句中大多数是概括全段内容或交待事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序。

如《威尼斯》第一段首句是“威尼斯是一个别致的地方”,它是全文的文眼。

“别致”二字准确地概括出了威尼斯的特点;如果是议论文首段,首句常常是提出分论点。

如《崇高的理想》第二段的首句是“理想是有社会性、阶级性的”,它是该段的分论点;如果是说明文首段,首句则往往指明对象的某一特征。

如《南州六月荔枝丹》第二段的首句是“成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色”,它交待了荔枝成熟时的颜色。

★抓中心句。

语境中的句子不是按等同价值排列的,而是既有关键的中心句,又有作为附加成分的句子。

分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。

如:《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛…,它是本段的中心句,概括了鲁迅先生伟大的人格。

★抓转承句。

有的语段有几层意思,为了使层次问连贯紧凑,中间常用转承句或转承词。

如:《在马克思墓前的讲话》第六段中的“他作为科学家就是这样”,承上文,“但是这在他身上还不是主要的”,启下文。

★抓点睛句。

有的句子在语段中能起画龙点睛的作用。

如:《风景谈》在每幅画面后面加上了一句或两句简短的议论,这些议论文字升华了文章的主题。

★抓警句。

有的语段中的有些句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

如:《包身工》最后一句话:“黑夜,静寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。

”这组句子既蕴涵着作者对万恶的旧社会的无限愤激,又深刻地揭示了黑暗终将过去,黎明定会到来的社会发展的必然规律。

警句内涵丰富,寓意深刻,它是作者对于生活的高度提炼、概括,并进行逻辑推理的结果,领悟它的含义,有助于提高认识能力。

★抓矛盾句。

语段中的有些句子,从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。

如:《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”,此句表面看来矛盾,实际上是绝妙好辞,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。

★抓感情句。

语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。

如:《谁是最可爱的人》第三段中的“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广”,作者直抒胸臆,热情歌颂志愿军战士。

★抓特殊句。

阅读语段时,有时会碰到一些特殊句式,只有弄清句式特点,才能够准确理解句意。

如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”,句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语,分别修饰“破碗”“竹竿”,它表明祥林嫂走投无路,沦为乞丐了。

★抓修辞句。

为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中要运用一些修辞格。

如《荷塘月色》的第三段,比喻叠出,作者把荷叶比作舞女的裙,把荷花比作明珠、星星,把荷香比作渺茫的歌声,这些比喻形象贴切,新颖生动。

★抓尾句。

语段中的尾句或概括总结上文,或留下余地让人思索,或饱蘸笔墨抒发感情。

如《背影》末段的尾句“唉!我不知何时再能与他相见”,情真意切,感人肺腑,表达了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情。

如1997年高考题现代文选文中有这样一些句子:“就是我所说的从前的‘散文的心’。

”“从前的散文的心是如此,从前的散文的体也是一样。

”“你想,在这两重械梏之下,我们还写得出好的散文来么?”如果我们在阅读时能画出这些句子,那么在回答第26题“文中的‘两重械梏’分别指的是什么”这一问题时,就能快速确定答题方向了。

2、审题时要一字不漏。

题目中每一个字(包括数字)都是有它的价值的,不然就不会写到题目中。

这就要求我们审题时不能漏掉一个字。

千万不能用扫视的方式审题,因为那样就有可能漏掉有用信息。

最好在心里一个一个字的默读题目,必要时要动笔作标记。

审题时以下几个环节不可忽视:①看问题。

要看清题目中有几个问题,如果题目中有两个或两个以上的问题,一定要逐一作答,切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。

1999年高考题第23题设置了两个问题:“这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么?为获得这一成功,教育者要注意哪些问题?”由于考场上的紧张,就有考生在做这道题时将第一问题漏答了,也有的考生将两个问题合而为一作答,结果只能是漏答的不能得分,合而为一的也至多得到一个问题的分。

②看要求。

题目上除了提出问题外,往往还对考生答题作出一些要求。

题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。

如2003年高考题第21题:“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。

请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。

”其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围,而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的。

③看分值。

要看清并揣摩题目的分值。

试题的分值往往提示了答案所必须的要点。

因为高考阅卷中是“踩点给分的”,而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。

所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。

如果分值是4分,那要点只能是1个,2个或4个,不可能是3个。

如2003年高考题第19题分值4分,答案要点刚好4点,第20题分值4分,答案要点两点,第21题6分,答案要点是3点。

④看有无字数限制。

题目中如果有字数限制,那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数,清楚了这一点,在组织答案时就要注意不能超过限定的字数,当然也不能比限定的字数少得太多,因为这样恐怕会遗漏要点的。

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