遗传学教案
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普通遗传学
理论课教案
教学课题第一章绪论课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的初步了解动物遗传学的主要内容及其发展过程，对本学科有一个整体的认识，和学习路线。
教学重点关于遗传学的基本概念及其研究的主要内容。
教学难点遗传学研究的基本内容，及发展趋势。
教学方法启发式
课时安排10分钟
30分钟40分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）一、遗传现象。
二、遗传与变异的概念及其相互关系。
三、遗传学研究的主要内容及发展历史。
四、遗传学分类及发展趋势。
小结(5分钟) 本节课要掌握的概念：遗传与变异。遗传研究的主要内容。
思考题1．遗传与变异的关系。
2。你有哪些感兴趣的问题。
普通遗传学
理论课教案
教学课题第二章遗传的物质基础
第一节遗传物质—核酸
第二节核酸的结构课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的1．了解证明遗传物质是DNA或RNA 的实验经过和过程。
2．掌握DNA的结构模型。
教学重点DNA的结构模型。
教学难点DNA的结构模型。
教学方法启发式
课时安排40分钟
10分钟
10分钟
25分钟
10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、证明遗传物质是DNA或RNA 的实验经过和过程。。
二、间接证明
三、DNA和RNA的化学组成
四、DNA的二级结构模型
五、RNA的类型级特点。
小结(5分钟) 本节课要掌握的概念：转化、信使RNA。DNA的二级结构模型。
思考题DNA的结构模型对现代遗传学的影响。
普通遗传学
理论课教案
教学课题第二章遗传的物质基础
第三节基因的结构特征课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的1．掌握基因的一般结构特征。
2．了解基因概念的发展。
教学重点真核基因组的特点。
教学难点真核基因组的特点。
教学方法启发式
课时安排20分钟
40分钟20分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、基因概念的发展。
二、基因的一般特征。
四、真核基因组的特点。
五、比较原核生物与真核生物基因组的区别。
小结(5分钟) 1．本节课要掌握的概念：基因组、基因家族、C值、微卫星。2．基因的一般特征。
思考题1．如何理解C值矛盾。
2．为何卫星DNA在密度梯度离心时会形成一个小峰。
普通遗传学
理论课教案
教学课题第二章遗传的物质基础
第四节染色质与染色体课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的掌握染色体的结构特点。
教学重点真核基因组的特点及染色体的结构特点。教学难点真核基因组的特点及染色体的结构特点。教学方法启发式
课时安排30分钟
20分钟30分钟20分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）一、染色体的组成及类型。
二、染色体的结构模型。
三、染色体的形态和数目。
四、染色体的分类
五、、核型及染色体显带。
小结(5分钟) 2．本节课要掌握的概念：核型、核型分析。3．染色体的包装模型。
4．染色体的分类。
思考题染色体带型的表示方法。
普通遗传学
理论课教案
教学课题第二章遗传的物质基础
第五节细胞分裂课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的1．了解细胞分裂的一般特征。
2．掌握有丝分裂与减数分裂特点。教学重点有丝分裂与减数分裂特点。
教学难点有丝分裂与减数分裂特点。
教学方法启发式
课时安排10分钟
30分钟
40分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）一、细胞周期的概念及各时期的特点
二、有丝分裂的特点。
三、减数分裂特点。
小结(5分钟) 1．节课要掌握的概念：细胞周期、联会、同源染色体。2．有丝分裂特点。
3．减数分裂特点。
思考题1．比较有丝分裂与减数分裂。
2．有丝分裂与减数分裂的意义。
普通遗传学
理论课教案
教学课题第三章遗传信息的传递
第一节 DNA的复制第二节DNA的转录
第三节蛋白质的生物合成课型普通遗传学
理论课
对象动科2001级
本科
教学目的1．掌握DNA复制的特点、掌握DNA转录的特点。
2．了解DNA复制的一般过程及原核生物DNA复制的过程、了解蛋白质的合成过程。教学重点DNA复制的特点、DNA转录的特点。
教学难点DNA复制的特点、DNA转录的特点。
教学方法启发式
课时安排40分钟
10分钟
15分钟20分钟
10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、DNA复制的特点。
二、DNA复制所需要的酶。
三、DNA复制的一般过程。
四、原核生物DNA复制的特点。
五、比较二者的异同。
六、转录的特点及过程。
七、mRNA的加工。
八、遗传密码及核糖体的结构和功能。
九、蛋白质的合成及修饰。
小结(5分钟) 1．本节课要掌握的概念：半保留复制。2．DNA复制的特点。
3．减数分裂特点。
思考题1．DNA在复制过程中如何保持染色体体长度的恒定性。