小学生养成教育教案
小学生行为习惯养成教育主题班会教案3份
小学生行为习惯养成教育主题班会教案（一）班会主题：培养小学生良好行为习惯时间：1小时一、教育目标通过本次班会，学生将能够：了解什么是良好的行为习惯。
认识到良好的行为习惯对个人和集体的重要性。
学习一些实用的行为习惯养成方法。
共享并讨论自己的行为习惯养成经验。
二、教育内容1.什么是良好的行为习惯？介绍行为习惯的概念，包括日常生活中的举止、礼仪、学习态度、团队合作等方面。
强调良好行为习惯对提升个人素质和融入社会的重要性。
为什么要养成良好的行为习惯？探讨良好行为习惯对个人的积极影响，如提高自尊心、自信心，增强人际关系。
强调良好行为习惯对集体的重要性，如维护和谐的班级氛围、提高学校整体声誉。
2.如何养成良好的行为习惯？分别介绍几种常见的行为习惯，如守时、尊重他人、诚实守信、独立自主等，以及养成这些习惯的方法。
通过案例分析和小组讨论，让学生参与分享如何养成良好的行为习惯。
学习从身边的典范邀请学生分享他们认为身边的典范，可以是家人、老师、同学，分享这些典范是如何影响他们的行为习惯的。
鼓励学生模仿身边的典范，学习他们的优点和行为习惯。
3.制定个人行为习惯计划让学生反思自己目前的行为习惯，找出需要改进的地方。
鼓励学生制定个人行为习惯计划，明确要养成的良好习惯和实施方法。
三、教育过程1.热身活动（10分钟）引导学生进行简短的小组讨论，讨论什么是好的行为习惯，为什么养成好的行为习惯很重要。
2什么是良好的行为习惯？（15分钟）通过故事、图片或视频，引入行为习惯的概念。
与学生一起列举和讨论常见的良好行为习惯，如守时、尊重他人等。
3.为什么要养成良好的行为习惯？（15分钟）以小组形式进行讨论，让学生分享良好行为习惯对他们个人和班级的积极影响。
教师总结学生的讨论，强调行为习惯的重要性。
4.如何养成良好的行为习惯？（15分钟）介绍养成良好行为习惯的方法，如设立目标、制定计划、积极反馈等。
鼓励学生讨论自己的成功经验和方法。
5.学习从身边的典范（10分钟）学生分享身边的行为习惯典范，并谈论这些典范是如何影响他们的。
小学生养成教育教案
小学生养成教育教案【篇一：学生日常行为规范养成教育教案】学生日常行为规范养成教育教案教学目的：1、通过本次教育，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
教学形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
一、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
二、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
养成教育教案培养孩子的自律和责任感
养成教育教案培养孩子的自律和责任感引言：现代社会，自律和责任感被视为培养孩子成为独立、有担当的人的重要素质。
然而，对很多家长来说，如何有效地进行养成教育，培养孩子的自律和责任感却是一项挑战。
本文将介绍一份养成教育教案，教导家长如何在日常生活中培养孩子的自律和责任感。
第一节：自律教育自律是培养孩子独立思考、自主管理的关键能力。
通过以下措施，可以帮助孩子培养自律意识：一、制定明确的目标孩子需要明确自己的目标，同时明白为了实现目标而需要付出的努力。
家长可以通过和孩子一起制定目标，帮助他们理解目标的重要性和所需付出的努力。
二、设定小目标，循序渐进过大的目标对孩子来说可能会让他们感到无从下手，容易产生挫败感。
因此，设定一系列的小目标，循序渐进地实现大目标，能够激发孩子的积极性和持续努力。
三、建立良好的时间管理习惯自律离不开良好的时间管理。
家长可以与孩子一起制定合理的时间表，帮助他们安排学习、娱乐和休息的时间，从而培养孩子的时间观念和自我管理能力。
四、鼓励并赞赏孩子的自律行为孩子在养成自律习惯的过程中，往往会遇到各种困难和挑战。
家长应该鼓励孩子坚持下去，并适时给予赞赏和激励，让孩子意识到自律行为的价值和意义。
第二节：责任感教育责任感是培养孩子成为负责任、有担当的人的关键品质。
以下是一些培养孩子责任感的方法：一、明确责任边界和角色认知孩子需要明白自己在家庭和社会中的责任边界，并清楚自己的角色定位。
家长可以通过与孩子沟通，明确责任范围，并给予孩子适当的责任，让他们承担起相应的角色。
二、鼓励参与公益活动参与公益活动可以培养孩子的社会责任感和关爱他人的意识。
家长可以带领孩子积极参与社区志愿者活动、捐赠和义卖等，让他们亲身体验到帮助他人的喜悦和责任感。
三、培养良好的人际关系良好的人际关系有助于培养孩子的责任感。
家长可以鼓励孩子与他人积极合作、参与集体活动，让他们学会承担责任、关心他人，并培养合作意识和团队精神。
四、着重培养孩子的自我反省和自我评价能力孩子需要学会审视自己的行为，并承担相应的责任。
中班养成教育教案40篇
中班养成教育教案40篇养成教育是指通过培养儿童正确的行为习惯和价值观，培养其积极向上的心理品质和人格特征。
中班阶段是儿童成长发展的关键时期，养成教育在中班教育中占有重要的地位。
本文将介绍中班养成教育教案的相关内容。
教案一：养成教育的重要性及目标教案名称：培养中班儿童良好的习惯和价值观教案目标：1.了解养成教育的重要性，认识到培养良好习惯和价值观的必要性。
2.培养中班儿童良好的习惯，如自理能力、卫生习惯、礼貌习惯等。
3.培养中班儿童正确的价值观，如友善、助人、公平等。
教案内容：1.活动导入：通过观看故事、展示图片等方式引导学生了解养成教育的概念和重要性。
2.知识讲解：教师向学生讲解养成教育的目标和意义，并与学生共同探讨良好习惯和正确价值观的重要性。
3.习惯培养：教师通过示范、模仿、游戏等方式，帮助学生养成自理能力、卫生习惯、礼貌习惯等良好习惯。
4.价值观培养：教师通过故事、讨论、角色扮演等活动，引导学生树立友善、助人、公平等正确的价值观。
5.活动总结：教师与学生一起回顾活动内容，并对学生的习惯和价值观进行评价和肯定。
教案二：培养中班儿童的自控能力教案名称：培养中班儿童的自控能力教案目标：1.了解自控能力的概念和重要性，认识到培养自控能力的必要性。
2.培养中班儿童的自控能力，如情绪管理、行为控制、自我评价等。
3.提供适合中班儿童发展的自控能力培养活动。
教案内容：1.活动导入：教师通过故事、图片等方式引导学生了解自控能力的概念和重要性。
2.知识讲解：教师向学生讲解自控能力的定义和作用，并与学生共同探讨自控能力的重要性。
3.自控能力培养活动：教师设计适合中班儿童的自控能力培养活动，如情绪管理游戏、行为控制训练、自我评价练习等。
4.活动总结：教师与学生一起回顾活动内容，并对学生的自控能力进行评价和肯定。
教案三：培养中班儿童的团队合作意识教案名称：培养中班儿童的团队合作意识教案目标：1.了解团队合作的概念和重要性，认识到培养团队合作意识的必要性。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
一年级上册养成教育校本教案全
一年级上册养成教育校本教案一、教学目标2. 过程与方法：通过各种教学活动，培养学生自觉遵守规则、自律自强的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的美好情感，树立正确的价值观。
二、教学内容第一周：培养学生热爱学校的情感，了解学校的基本规则。
第三周：培养学生礼貌待人，学会与人友好相处。
第五周：培养学生遵守体育活动规则，增强体质。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解学校规则和行为准则，让学生明确知道该怎么做。
2. 示范法：教师以身作则，示范良好行为，引导学生模仿。
3. 情境教学法：创设各种情境，让学生在实际操作中学会遵守规则。
4. 小组讨论法：分组讨论，让学生发表自己的看法，共同制定规则。
四、教学评价1. 平时表现评价：观察学生在日常生活中的表现，评价其遵守规则的情况。
2. 课堂参与评价：评价学生在课堂活动中的参与程度，了解其学习态度。
3. 作品展示评价：让学生提交相关作品，评价其对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的PPT，辅助教学。
2. 教学视频：收集相关教学视频，用于情境教学。
3. 教学道具：准备一些教学道具，如小红花、奖杯等，用于激励学生。
4. 学生作品展示：设置展示区，用于展示学生的作品。
六、教学活动设计第六周：培养学生自觉遵守体育活动规则，增强体质。
活动一：学习体育规则1. 教师讲解体育活动的基本规则，如排队、不推不挤、遵守游戏规则等。
2. 学生通过小组讨论，分享自己了解的体育规则。
活动二：实践体育规则1. 组织学生进行体育活动，如跳绳、踢毽子等。
2. 教师引导学生自觉遵守活动规则，如排队、不推不挤等。
3. 学生相互监督，确保大家都遵守规则。
活动三：总结与奖励1. 教师引导学生总结本次活动，让学生认识到遵守体育规则的重要性。
七、教学活动设计第七周：培养学生遵守交通规则，增强安全意识。
活动一：学习交通规则1. 教师讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。
小学生养成教育主题班会教案
小学生养成教育主题班会教案小学生养成教育主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动时间：三、活动过程：1、活动导入：什么是习惯？2、我们应该养成什么好的行为习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯3、好习惯是怎么养成的？4、总结防坏人：不轻信陌生人的'话。
不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢？小学生养成教育主题班会教案2一、教育目标：1．使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2．培养学生养成良好的学习习惯。
二、教育重点：小学生如何养成良好的学习习惯。
三、教育过程：〔一〕导入新课同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：小学生要养成良好的学习习惯。
〔二〕讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
1．讲故事——《学弈》〔学生讲〕。
2．听完了故事，同学们有什么感受？3．师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。
养成教育教案参考5篇
养成教育教案参考5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成良好的行为习惯主题教案【最新12篇】
养成良好的行为习惯主题教案【最新12篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级小学生行为习惯养成教育教案
二年级小学生行为习惯养成教育教案第一章：课堂常规习惯养成1.1 教学目标：让学生了解并掌握课堂常规要求。
1.2 教学内容：课堂纪律要求：按时到校，不迟到、不早退；课前准备好学习用品；保持安静，不随意讲话或干扰他人。
学习习惯：认真听讲，积极思考，主动提问；按时完成作业，不拖延。
1.3 教学活动：讲解课堂常规要求和重要性。
举例说明良好学习习惯的好处。
开展小组讨论，让学生分享自己的良好学习习惯和经验。
设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示良好课堂行为。
1.4 教学评价：观察学生在课堂上的行为表现，是否遵守纪律，积极参与学习。
学生自我评价，反思自己的课堂行为和学习习惯。
第二章：作业与阅读习惯养成2.1 教学目标：让学生了解并掌握作业和阅读的要求和技巧。
培养学生独立完成作业和主动阅读的习惯。
2.2 教学内容：作业习惯：按时完成作业，不抄袭，不依赖他人；认真检查，及时改正错误。
阅读习惯：选择适合自己的阅读材料，坚持每天阅读；注重阅读理解，拓展知识面。
2.3 教学活动：讲解作业和阅读的要求和重要性。
分享高效完成作业和阅读的技巧。
开展小组讨论，让学生分享自己的作业和阅读经验。
设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示良好作业和阅读习惯。
2.4 教学评价：观察学生在完成作业和阅读时的表现，是否认真、专注。
学生自我评价，反思自己的作业和阅读习惯。
第三章：卫生与生活习惯养成3.1 教学目标：让学生了解并掌握个人卫生和生活习惯的重要性。
3.2 教学内容：个人卫生：保持手部清洁，勤剪指甲，保持口腔卫生。
生活习惯：按时作息，规律饮食，适量运动。
3.3 教学活动：讲解个人卫生和生活习惯的重要性。
分享保持个人卫生和生活习惯的技巧。
开展小组讨论，让学生分享自己的个人卫生和生活经验。
设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示良好个人卫生和生活习惯。
3.4 教学评价：学生自我评价，反思自己的个人卫生和生活习惯。
第四章：尊重与友善习惯养成4.1 教学目标：让学生了解并掌握尊重和友善的重要性。
小学生习惯养成教育主题班会教案
小学生习惯养成教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的自律意识。
二、教学内容1. 良好习惯的定义与重要性2. 学习习惯的培养方法3. 生活习惯的注意事项4. 行为习惯的规范要求5. 自我管理的方法与技巧三、教学重点1. 让学生了解良好习惯的内涵及重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的自律意识。
四、教学难点2. 如何培养学生自我管理能力。
五、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组讨论、分享经验等方式，培养学生的合作与交流能力。
3. 结合生活实例，使学生更好地理解良好习惯的重要性。
一、教学目标1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的自律意识。
二、教学内容1. 良好习惯的定义与重要性a. 良好习惯的含义b. 良好习惯对个人成长的影响c. 良好习惯与社会适应的关系2. 学习习惯的培养方法a. 制定合理的学习计划b. 保持专注的学习态度3. 生活习惯的注意事项a. 规律作息b. 合理饮食c. 锻炼身体4. 行为习惯的规范要求a. 尊重他人b. 团结友爱c. 遵守纪律5. 自我管理的方法与技巧a. 时间管理b. 情绪管理c. 目标管理三、教学重点1. 让学生了解良好习惯的内涵及重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的自律意识。
四、教学难点2. 如何培养学生自我管理能力。
五、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组讨论、分享经验等方式，培养学生的合作与交流能力。
3. 结合生活实例，使学生更好地理解良好习惯的重要性。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的寓言故事，引导学生思考习惯对个人成长的影响。
2. 新课导入：介绍良好习惯的定义与重要性。
3. 案例分析：分享一些成功人士的良好习惯，让学生认识到良好习惯对个人成就的作用。
养成教育主题班会教案优秀3篇
养成教育主题班会教案优秀3篇小班养成教育教案篇一活动背景：根据幼儿的年龄特点，在组织的过程中，要注意游戏性、趣味性、活动性。
游戏是小班孩子较喜欢的活动方式，我们班孩子又特别喜欢在桌子下，椅背后，甚至用手捂住自己的'眼睛玩躲猫猫。
根据孩子们这一特点，我设计了《捉迷藏》的活动，让孩子们通过游戏学说句式并感受诗歌的有趣意境。
活动目标：1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。
2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。
3、感受诗歌的有趣意境。
4、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：活动重点：能准确说出句式“XX躲在XX里”。
活动难点：学会运用句式仿编诗歌。
活动准备：1、PPT：诗歌《捉迷藏》2、图片：小草、菊花、白云、蓝天、玫瑰3、学具：魔术箱、各种新鲜的水果4、头饰：颜色宝宝活动过程：一、复习诗歌《捉迷藏》。
1、情景表演“捉迷藏”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、通过PPT图片提问，完整复习诗歌《捉迷藏》。
二、引导幼儿运用句式“××躲在××里”学习仿编诗歌。
1、利用水果实物玩游戏学说句式“XX躲在XX里”。
2、完整朗诵诗歌。
三、有感情地朗读仿编诗歌并离场。
活动延伸：让孩子去寻找、发现不同颜色的物品并用所学的句式“××躲在××里”进行诗歌的仿编。
小班养成教育教案篇二活动目标：1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。
2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。
3、进取、愉快地参与活动。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
环境准备：1、创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。
2、评比表1张，红花若干。
3、磁带《健康歌》、录音机、摄象机。
活动过程：1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。
教师介绍“我家”——书房、游戏房；介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下头的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。
小学生养成教育教案
小学生养成教育教案一、教学目标：1.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
2.培养学生积极向上、乐于助人的品德。
3.培养学生良好的社交礼仪和团队合作意识。
二、教学内容：1.学习习惯：上课听讲、按时上交作业、认真完成课后复习等。
2.生活习惯：个人卫生习惯、整理书包和学习用品、不浪费食物等。
3.品德培养：诚实守信、友善待人、乐于助人等。
4.社交礼仪：打招呼、自我介绍、表达感谢、尊重他人等。
5.团队合作：学会合作、分享、互相支持等。
三、教学过程：1.学习习惯：-上课听讲：通过课堂游戏、小组竞赛等形式，培养学生的注意力和聆听能力。
-按时上交作业：设置奖励制度，激励学生按时完成作业。
-认真完成课后复习：指导学生制定课后复习计划，并进行监督和反馈。
2.生活习惯：-个人卫生习惯：组织学生进行洗手、刷牙等个人卫生习惯养成活动，并进行引导和检查。
-整理书包和学习用品：鼓励学生每天整理自己的书包和学习用品，养成良好的整理习惯。
-不浪费食物：通过学习节约用水、节约用电等活动，培养学生的节约意识，减少浪费现象。
3.品德培养：-诚实守信：通过一些情景剧和故事，引导学生理解诚实守信的重要性，培养他们讲真话、遵守承诺的品质。
-友善待人：组织学生进行友谊小组活动，让他们学会关心、支持和帮助他人，建立良好的人际关系。
-乐于助人：组织学生参与一些社区服务活动，培养学生乐于奉献、关心社会的精神。
4.社交礼仪：-打招呼：进行角色扮演，让学生互相学习如何礼貌地打招呼，并进行实践。
-自我介绍：教授学生自我介绍的基本要素，通过小组合作活动，让他们互相了解。
-表达感谢：通过学习和模仿，让学生学会表达感谢之情，懂得感恩他人。
-尊重他人：通过一些案例和游戏，引导学生明白尊重他人的重要性，培养学生的礼仪意识。
5.团队合作：-学会合作：组织学生参与小组合作活动，让他们学会团结合作、相互配合，共同完成任务。
-分享：通过分享活动，让学生学会分享自己的喜悦和成果，培养学生的分享精神。
小学生行为习惯养成教育主题班会教案3份
小学生行为习惯养成教育主题班会教案（一）主题：小学生行为习惯养成教育一．班会目标：通过本次班会，学生将能够：了解什么是良好的行为习惯。
理解为什么养成良好的行为习惯很重要。
学习一些实际的行为习惯养成技巧。
二．时间：45分钟三．材料：班会幻灯片白板和马克笔奖励卡片（用于激励学生）班级规则和行为准则四．教学步骤：步骤一：引入主题（10分钟）使用班会幻灯片或白板，引入本次班会的主题：小学生行为习惯养成教育。
提出问题：你认为什么是行为习惯？行为习惯为什么重要？鼓励学生分享自己的看法。
步骤二：介绍良好的行为习惯（10分钟）列出一些常见的良好行为习惯，如守时、尊重他人、勤奋学习、分享等。
解释每个行为习惯的含义和重要性。
例如，守时可以帮助你充分利用时间，勤奋学习可以提高学习成绩等。
与学生讨论这些习惯如何有助于他们的生活和未来。
步骤三：行为习惯养成故事（10分钟）讲述一个有关良好行为习惯养成的故事，强调主人公如何通过养成良好习惯取得成功。
引导学生思考：如果他们也养成这些习惯，会有什么不同？步骤四：行为习惯养成技巧（10分钟）向学生介绍一些养成良好行为习惯的技巧，如制定目标、制定计划、坚持不懈、获得支持等。
鼓励学生分享他们已经使用的成功技巧，以及他们计划尝试的新技巧。
步骤五：制定班级行为规则（5分钟）与学生合作，制定班级行为规则和准则，包括良好的行为习惯。
让学生参与讨论和决策，以增强他们的参与感。
步骤六：奖励和鼓励（5分钟）介绍奖励系统，以激励学生养成良好行为习惯。
分发奖励卡片，解释如何获得奖励。
鼓励学生相互支持和鼓励，以帮助他们坚持良好的行为习惯。
步骤七：总结和反思（5分钟）回顾本次班会的重点内容。
请学生分享他们从本次班会中学到的重要教训和想法。
鼓励学生承诺养成良好的行为习惯，并提醒他们班会后的持续努力。
五．扩展活动：鼓励学生在家里、学校和社区中实践良好的行为习惯，并记录他们的进展。
每月组织一次班会，让学生分享他们在养成良好行为习惯方面的经验和成就。
小学生养成教育方案
小学生养成教育方案一、引言养成教育是指通过培养良好的习惯和行为，培养学生正确的价值观和人生观。
小学生作为学校教育的基础，养成教育对他们的成长起着至关重要的作用。
本文将提出一套完整的小学生养成教育方案，帮助他们养成良好的习惯和品德，健康发展。
二、培养学生的自律能力1. 制定详细的作息计划，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
2. 引导学生制定学习计划，培养自主学习的能力。
3. 鼓励学生参与集体活动，培养合作与交流的能力。
4. 引导学生制定自己合理的目标，并通过努力完成目标获得成就感。
三、培养学生的责任感和爱心1. 开展义工活动，让学生亲身参与社会公益活动，了解社会责任和关爱他人的重要性。
2. 组织班级的公益项目，让每个学生承担一定的责任，培养他们的团队合作和责任感。
3. 鼓励学生帮助同学，关心他人，在班级中形成互助友爱的氛围。
4. 培养学生爱护环境的意识，开展环保活动，让学生亲自体验保护环境的重要性。
四、培养学生的思维能力和创新精神1. 开展寓教于乐的数学、科学游戏，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 组织讨论和辩论活动，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 鼓励学生多读书，开展读书分享活动，培养学生的阅读理解能力和文学素养。
4. 开设科技实验班，引导学生进行科学实验和创新项目，培养学生的科学思维和创造力。
五、培养学生的健康意识和生活习惯1. 每天进行适量的体育锻炼，开展各种运动项目。
2. 进行健康饮食教育，引导学生养成良好的饮食习惯。
3. 教育学生关注个人卫生，养成勤洗手、保持整洁的好习惯。
4. 定期开展健康检查，关注学生身体健康状况，及时发现问题并提供帮助。
六、培养学生的艺术素养和审美能力1. 开设美术课程，培养学生的绘画和创作能力，开展美术作品展览。
2. 组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生的表演和审美能力。
3. 鼓励学生参观博物馆、画廊等文化场所，拓展他们的视野和艺术修养。
4. 组织文学创作比赛，培养学生的写作能力和文学爱好。
小学生养成教育主题班会教案精选4篇
小学生养成教育主题班会教案精选4篇小学生养成教育主题班会教案篇一活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的`道德意识和各种文明习惯。
活动形式：（励志主题班会）座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌活动过程：甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。
（鼓掌）乙：下面请窦老师讲话。
窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。
今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。
（鼓掌）第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面请看小品《课间十分钟》。
乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。
人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：（正在走廊上做游戏。
）A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。
）C：（扑在地上，大哭起来。
）D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。
）哎呀！流血了。
你……你们……A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。
呜……D：（生气地）走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。
）C、D：不告，不告。
（举手抱着头。
）A、B：（耀武扬威地退下。
）C、D：（惊恐地哭泣着。
）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑教案标题：小学生行为习惯养成教育教案目标：1.帮助学生了解行为习惯的重要性。
2.培养学生良好的行为习惯，包括礼貌、整洁、守时、自律等。
3.培养学生积极的学习态度和良好的人际关系。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.通过引入问题，让学生思考什么是行为习惯，为什么要养成好的行为习惯。
2.引入一些与行为习惯相关的故事，让学生了解好的行为习惯的重要性。
第二步：讲解行为习惯的种类（20分钟）1.介绍一些常见的行为习惯分类，如待人礼貌、保持整洁、守时等。
2.通过实际例子和图片，向学生展示每一种行为习惯的具体表现。
3.引导学生思考每种行为习惯对个人和他人的影响。
第三步：养成良好的行为习惯（30分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出一种或多种行为习惯的养成方法。
2.小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们讨论的结果。
3.教师点评：对每个小组的展示进行点评和总结，强调正确的行为习惯养成方法。
第四步：小组活动（30分钟）1.学生按照小组分工，共同制订小组的行为习惯养成计划。
2.小组成员相互监督和鼓励，相互提醒养成好的行为习惯。
3.每个小组派代表分享小组的行为习惯养成计划。
第五步：教师点评与巩固（10分钟）1.教师对小组的行为习惯养成计划进行点评，鼓励并提出建议。
2.强调良好行为的重要性，激励学生养成好的行为习惯。
3.鼓励家长参与学生的行为习惯培养，建立家校合作。
教学方法：1.启发式教学法：通过提问和故事等方式激发学生思考并参与课堂讨论。
2.团队合作法：通过小组活动促进学生相互合作，共同制定行为习惯养成计划。
3.观察法：通过观察学生的行为，及时提出肯定与改进的建议，促进学生养成良好的习惯。
教学评估：1.小组展示：对小组展示的质量进行评估，包括对养成方法的理解是否准确，是否能给出具体的行动计划等。
2.表现观察：观察学生在课堂中的表现，是否能主动参与讨论，并且能准确地描述行为习惯的重要性和具体表现。
小学生养成教育教案设计7篇
小学生养成教育教案设计7篇小学生养成教育教案设计（篇1）一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
三、教学难点：(1)每个人选读一本好书，找到自己心中的楷模，并介绍给大家。
介绍内容可有以下几个方面：①对人对己有意义的典型事迹;②名言、警句、箴言;③精彩片段(形式不限，可为模拟化妆、配乐朗诵，也可排成小品、话剧片段等)。
发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。
用电不慎发生火灾。
电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。
用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏等。
燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。
希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
四、教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
对于每个人来说，生命都只有一次。
小班养成教育教案20篇
小班养成教育教案20篇教案1：认识自己的身体部位目标：- 让学生能够认识自己的身体部位- 培养学生对自己身体的关注和保护意识教学活动：1. 介绍身体部位的名称和功能，如头、手、脚、眼睛、耳朵等。
2. 使用图片或实物展示各个身体部位，让学生触摸并说出名称。
3. 进行身体部位的游戏，例如拍手、踢腿等，让学生动作配合相应的身体部位。
4. 引导学生讨论如何保护自己的身体部位，例如洗手、穿鞋等。
评估：观察学生是否能够正确说出身体部位的名称，并能够进行相应的动作。
教案2：认识不同颜色目标：- 让学生能够认识不同的颜色- 培养学生对颜色的观察和辨别能力教学活动：1. 使用彩色卡片或实物展示不同的颜色，例如红色、蓝色、黄色等。
2. 引导学生观察并说出展示物体的颜色。
3. 进行颜色分类的游戏，例如将红色物体放在一起，蓝色物体放在一起等。
4. 制作简单的颜色卡片，让学生进行配对游戏，将相同颜色的卡片放在一起。
评估：观察学生是否能够正确说出展示物体的颜色，并能够进行简单的颜色分类。
教案3：认识数字1-10目标：- 让学生能够认识数字1-10的形状和数量- 培养学生对数字的记忆和辨认能力教学活动：1. 使用数字卡片或实物展示数字1-10，让学生观察并说出数字名称。
2. 引导学生进行数字的数数游戏，例如将相应数量的物体放在一起。
3. 制作数字拼图，让学生进行数字的拼装游戏。
4. 进行数字识别的游戏，例如将数字卡片混合在一起，让学生找出指定的数字。
评估：观察学生是否能够正确说出数字1-10的名称，并能够进行相应的数数和数字识别游戏。
教案4：认识基本形状目标：- 让学生能够认识基本的形状- 培养学生对形状的观察和辨别能力教学活动：1. 使用形状卡片或实物展示基本的形状，例如圆形、方形、三角形等。
2. 引导学生观察并说出展示物体的形状名称。
3. 进行形状分类的游戏，例如将圆形的物体放在一起，方形的物体放在一起等。
4. 制作简单的形状拼图，让学生进行形状的拼装游戏。
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学生养成教
案西回元小学
程
教学过程
现在我们起来讨论下公共礼仪都包括哪些方面呢？
1.小组交流。
2.小学成员汇报。
3.师讲述：公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。
4.走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规贝打遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。
如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。
5.同学们肯定都喜欢去旅游是吧？旅游当中最容易碰到的是什么事啊？
向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问
路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。
”
6.同学们，你们看，小明要和妈妈去商场买东西去了，我们来看看他是怎么做的？
7.学生交流小明的做法。
8.教师小结：到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。
9.你们喜欢看电影吗？般在哪儿看？有没有去影院看过呢？在影院看电影的时候应注意什么呢？
教学过
程
教学过
程
教学过
程
课件出示：
(1)坚持讲普通话，不讲臭话、脏话。
男孩子讲臭
话、脏话，给人们留下的印象是粗鲁、野蛮、缺之教
养，缺少家教。
(2)不随地吐痰，不吃零食。
吃零食的男孩子更缺
乏男子汉的风度。
(3)衣着大方、整洁，不穿奇装异服，不染头发。
(4)见长辈、老师主动打招呼、问好。
(5)遇到女士或女同学有困难，主动帮助解决。
比
如说女同学的自行车没气了，主动帮忙打气；车链掉
了，主动给装上等等。
教5.男孩子们，你们是小小男子汉，大家想想，下列行为是否有失“绅士风度”，有损男子汉形象呢？
学(1)故意放同学或老师的自仃车气，用针、铁钉等扎自行车胎、摩托车胎；
过(2)出口臭话、脏话，满嘴粗言脏语；
(3)在校园内骑自行车乱冲乱撞；在公路上骑自
程行车不遵守交通规则，闯红灯，骑车时撑雨伞，互相追逐或曲折竞驶，骑车带人乱撞；
(4)上下楼梯、进入教室时争先抢座。
请小小男子汉们对照检查，有则改之，无则加勉。
三、表演
四、谈收获。