office课程考核要求
《MSOffice高级应用》课程大纲
《MS Office 高级应用》课程大纲课程名称：MS Office 高级应用课程类别：学科专业基础课程适用专业（方向）：旅游、酒店、秘书等专业总学时数：64（理论学时32 + 上机学时32）学分：3学分编制部门：计算机应用基础教研室修订日期：2016年12月一、课程性质与任务《MS Office 高级应用》是所有非计算机专业学生的一门公共基础课，是一门实践性很强的课程，主要注重培养学生的实际操作能力。
内容涉及到MS Office系列Word、Excel、PowerPoint 、Access的高级操作；通过本课程的学习，使学生掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理、幻灯片的制作和设计、数据库操作及办公软件的综合应用等；培养学生 Office 办公软件的操作应用能力，通过对已有相应计算机基础知识的学生讲解 Office 软件的高级应用技巧及实践应用方法，使学生能根据实际需要灵活的对文档、电子表格、 PPT 文档、数据库进行处理，为以后各类文档的排版、数据处理、文稿演示等打下基础，从而为学生以后的工作打下基础。
二、课程教学基本要求通过本课程的学习，使学生掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理、幻灯片的制作和设计、数据库操作及办公软件的综合应用等；培养学生Office 办公软件的操作应用能力。
三、课程教学内容、要求与学时分配第一部分：理论教学（一）Word高级应用1．教学目的、要求掌握Word2010的高级应用技术，能够熟练掌握文档的版面设计、样式设置、域和修订等。
2．教学重点、难点重点：设置页面效果、分节、分页、分栏、页眉和页脚设置、样式的创建和使用、多种引用的创建、创建模板和使用模板。
难点：不同页面的页眉和页脚设置、脚注、题注、编号项等创建交叉引用、插入域，编辑域、更新域、文档保护、邮件合并。
3．教学内容（1）版面设计：设置页面效果、使用分节符和分页符及页面分栏、页面设置、页眉和页脚设置。
《office办公软件》课程标准
《office办公软件》课程标准《office办公软件》课程标准一、课程性质与任务《Office办公软件》是计算机平面设计专业的一门专业考核课程。
是在学生系统学习了《计算机应用基础》这门基础课之后，为强化计算机及平面设计专业的计算机专业技能的应用能力而开设的，为学生从事以后的工作奠定基础。
本课程的教学任务是：使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用，具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力；提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务。
树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息活动。
二、参考课时140课时三、课程目标（一）知识目标Word 2003的使用：1、熟悉Word的操作界面以及其主要功能。
2、掌握Word文档的编辑方法和格式化。
3、掌握Word的图文混排的技巧。
4、掌握Word的表格制作功能。
5、熟练运用Word的使用技巧，并学会使用模板。
Excel的使用1、进一步熟悉电子表格的基本概念，中文Excel的功能以及运行环境。
2、掌握电子表格格式化的操作。
3、掌握工作簿和工作表的基本概念，单元格地址的概念及引用，并熟练运用公式与函数进行计算。
4、掌握Excel的数据库管理和数据分析技巧。
5、学会使用图表进行数据分析的能力。
PowerPoint的使用1、进一步熟悉PowerPoint的功能和运行环境。
2、学会使用模板以及母板创建演示文稿（二）能力目标1、动手实操能力：本课程是一门理论与实践结合很紧密的课程，许多理论知识来源于实践，因此学生动手实践能力的培养是非常重要的。
要锻炼学生敢于动手，并且通过动手实践不断提高自己的操作能力。
2、自学能力：作好课前预习，课后复习，使繁杂的知识形成系统的体系，学会学习。
3、逻辑思维能力：分析数据，图表，进行数据处理。
4、分析问题，解决问题的能力：学会审题，并可以恰当地分析和解决问题。
（三）思想教育目标1、热爱祖国、热爱集体。
课程标准Office办公软件高级应用技术(五年)
《Office高级应用》课程标准课程名称： Office高级应用课程类别：职业技术课课程编码：学分：6适用专业（群）：计算机应用技术(5年制) 学时：90编写执笔人：朱江编写日期：2019年6月专业（群）建设委员会审定（负责人签字）：审定日期：2019年7月一、前言（一）课程性质本课程是计算机应用技术专业的一门职业技术课程。
课程针对办公文员职业岗位能力要求，目标使学生熟练地使用Office软件解决工作中的实际问题。
（二）课程定位本课程是培养学生Office软件应用能力的专业基础课程，前导课程为《计算机应用基础》课程，为后续《MS Office 二级考证实训》课程提供基础专业知识及实践技能。
前导课程有：《计算机应用基础》后续课程有：无（三）课程设计理念与思路1.课程设计理念本课程设置依据计算机应用技术（3年制）专业人才培养方案以及办公文员职业能力要求，按照“以能力为本位、以实践技能为主线、以项目课程为主体”的总体设计要求，通过课堂讲解、示范操作和模块化练习，理解不同章节的重点和难点，并能掌握灵活应用软件。
2.课程设计思路本课程立足于实际能力的培养，对课程内容的选择标准作了根本性的改革，打破传统的学科本位教育模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
经过与行业企业技术骨干专家共同研究分析确定典型工作任务，并融合全国计算机等级考试-MS Office 二级对知识、技能和素质的要求，确定本课程的目标与内容。
本课程共开设90学时，采用理实一体化教学。
……（见表1）表1 岗位任务分析与课程设置示意表3二、课程基本目标（一）知识目标熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等的应用，熟练使用Win7操作系统。
（二）技能目标能够运用以上软件制作各类文档模板、表单、适宜各种场合的幻灯片、宣传动画，能够根据文员工作需要进行数据统计与分析。
计算机二级msoffice合格标准
计算机二级msoffice合格标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机二级MSOffice合格标准是指考生在参加计算机二级MSOffice考试时应当达到的一系列技能要求和评判标准。
该标准由国家相关部门制定，旨在对考生的MSOffice操作能力进行综合评估，确保其具备一定水平的办公软件应用能力。
MSOffice是微软公司开发的一套办公软件套件，包括Word文字处理软件、Excel表格处理软件、PowerPoint演示软件等多个功能模块。
在现代社会中，MSOffice已经成为个人和企业办公的基本工具，熟练掌握MSOffice软件的操作技能对于提高工作效率具有重要意义。
计算机二级MSOffice合格标准通常涵盖以下几个方面：1. Word文档处理能力：考生应当熟练掌握Word软件的基本操作，包括创建、编辑、格式化文档，插入表格、图片等元素，设置页眉、页脚，制作目录、标号列表等。
还需要具备文档修订、批注和版本控制等进阶技能。
2. Excel表格处理能力：考生需要掌握Excel软件的数据录入、编辑、排序、筛选等基本功能，能够进行数据分析和制作图表，掌握函数和公式的运用，实现数据处理和统计分析。
3. PowerPoint演示制作能力：考生应当能够使用PowerPoint软件创建演示文稿，包括设置幻灯片布局、设计模板、插入文本、图片、图表等内容，实现动画效果和幻灯片切换，展示专业的演示技巧。
4. 整合应用能力：考生需要具备将Word、Excel、PowerPoint等不同软件的功能整合运用的能力，实现多种文档格式之间的转换和数据交互，提高工作效率和信息整合能力。
通过计算机二级MSOffice考试，考生可以获得相关证书和资格，证明其具备一定水平的MSOffice操作技能，有助于提升自身的就业竞争力和职业发展空间。
熟练掌握MSOffice软件操作技能，符合计算机二级MSOffice合格标准是每位从业者和学生应当重视和努力达到的目标。
MS Office高级应用-大纲
《MS Office高级应用》教学大纲课程代码：071303A课程类型：公共基础课学时：54 讲课学时：36 实验（上机）学时：18学分：3适用专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工程管理先修课程：无一、课程的教学目标本课程是信息学院各专业的公共基础课程。
主要根据大一新生入学时计算机基础水平参差不齐，为了使学生今后能更好地学习其他计算机基础课、专业课奠定较为扎实的基础而开设。
主要讲授内容包括计算机基础知识、计算机基本操作，重点是Office软件的应用，特别是综合应用。
通过本课程的学习，学生应了解计算机的组成原理、计算机软硬件的基础知识，掌握Windows的基本操作，能够熟练应用Office工具完成文档的编辑、排版，数据的计算、管理、分析，以及演示文稿的制作方法等。
为将来有关专业课的应用以及论文写作等奠定基础。
二、教学基本要求（一）教学内容主要讲授内容包括计算机基础知识、计算机基本操作，重点是Office软件的应用，特别是综合应用。
本课程将通过简报的制作、书籍的排版等应用介绍Word的应用，通过工资管理、档案管理、销售管理、计划管理、库存管理等应用介绍Excel的应用。
通过节日贺卡和多媒体课件的制作等应用介绍PowerPoint 的应用。
（二）教学方法和手段本课程将通过案例教学方法，以达到让学生有目的、有针对性以及学有成效的方式学习过去多少了解一些，但是并没有真正掌握的Office的精髓。
首先提出问题，然后说明解决这些问题需要掌握的知识，再具体介绍有关的操作步骤。
最后进行相关知识的整理和总结。
本课程具有很强的实践性，要求学生通过大量的上机操作熟练掌握有关软件的应用方法和技巧。
（三）考核方式本课程通过平时作业、综合作业和期末考试三种方式计算成绩。
其中平时作业占20%；综合作业20%，分别为Word、Excel和PowerPoint三次；最后期末考试为上机考试，成绩占总成绩的60%。
（四）学习要求本课程没有先修课。
《Office高级应用课程设计》实践课程教学大纲(1学分)
Office高级应用课程设计课号：0301001 学分：1 学时：40 执笔人：曹双喜审订人：陈琳琳开课系：计算机系一、教学目的及基本要求1.教学目标：本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。
即将必要的理论知识融入到相关的案例中，以任务为驱动，以学生动手完成任务为核心教学过程，使每个学生在各个学习案例中，学会办公软件的知识与操作技能，从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的解决实际问题和综合职业能力。
通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力，以及可持续发展的能力与职业迁移能力。
（1）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（2）技能目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
（3）素质目标1）养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2）培养创新能力。
2. 基本要求：每个学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务。
(1) 整个课程设计的各个环节都要求学生自己动手。
(2) 学生必须认真学习教材，查阅参考资料，在教师的指导下按要求完成实习任务；学生美体按上课时间进行实习，学习委员负责考勤登记，并及时将考勤情况报指导老师；学生在实习过程中应亲勤于思考，刻苦专研，把理论与实践结合起来，提高对理论知识的理解，增强动手能力。
(3)学生每天按要求完成老师布置的实训计划，并在每天实训结束前将实训结果上交教师，由老师进行评分。
(4)学生根据每天的实训计划和实训目的，写出实验报告上交，实验报告作为成绩评定的依据之一。
二、实践内容1. 教师提供4道课程设计的题目：(1) Word的基本和综合排版操作(2) Word文档处理的综合操作(3) Excel的数据表基本操作(4) Excel的数据处理的综合操作(5)PowerPoint演示文稿的综合设计(6)办公文档的综合设计和操作三、考核内容与方式1.课程设计报告（1份，A4纸打印，同时包括一份电子版）实训结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。
word模块综合考核评分细则
word模块综合考核评分细则
考核时间：2014年4月2日第四节课
考核形式：上机单人操作，随机抽取一个子模块进行考试，考试时间为40分钟评分细则：
（一）子模块一（满分100分）
1、在word中完成文字输入，并且输入正确，得10分；每错误一处扣1分。
2、能够按照要求操作，每个要求得10分，九个要求，共计90分；少操作或操作错误每处扣2分。
（二）子模块二（满分100分）
1、能够按步骤要求制作公章，每个步骤要求得10分，五个步骤要求，共计50分。
少操作或操作错误每处扣2分。
2、能够按照图形样式绘制图形，每个25分，共计50分。
少操作或操作错误每处扣2分。
（三）子模块三（满分100分）
1、能够按照样式在word中绘制“借款单”表格，得20分；能够正确在表格中输入文字，能够设置对齐方式，表格看起来美观得体得20分；少操作或操作错误每处扣2分。
,2、能够按照样式制作“课程表”表格，并正确绘制斜线表头得20分；能够按要求输入文字，设置字体，对齐方式，得20分；能够按要求设置表格边框和底纹得20分.；少操作或操作错误每处扣2分。
办公软件office期末考试方案 免费
《办公软件office》期末考试方案
一、考核目的
通过《办公软件试题汇编》考核，检测学生一个学期以来对办公软件（word和excel）的掌握和熟练程度如何，重点是在操作效率的检测上，从而使学生了解自己在知识点上的掌握程度，是否达到计算机中级办公操作员水平，好让今后在接触相关计算机办公软件工作或考取等级证时有一个扎实的基础。
二、考核方法
考核方法采取随机抽题形式的上机操作，考试时间约90分钟，着重体验操作的正确性和操作效率。
三、试题类型
第三至第八单元随机抽一道题
四、考核标准
60分以下为不及格； 60-70分数段为及格；
70-80分数段为一般； 80-90分数段为良好；
五、考试内容
第三单元：文本处理占10%
第四单元：表格操作占15%
第五单元：图文混排占20%
第六单元：工作簿基本操作占20%
第七单元：数据处理占20%
第八单元：综合应用占15%。
《办公软件》实习考核标准、办法
《办公软件》实习考核标准、办法考核考核满分考核内容考核办法及标准模块项目1.工具栏的操作,熟练掌握得1分;一般得0.5分;差不得分。
基本1( 菜单和工具栏的操作 32.文件的关闭、另存为、保密等操作，掌握熟练得2分;情况一般得1分;较差操作 2( 文件的其他操作(关闭、保密、另存为) 得0.5分。
页面1( 纸张大小、页边距的设置 1.纸张大小、页边距的设置，熟练掌握得2分;一般得1分。
4 设置 2( 版式(页眉、页脚的设置) 2.版式(页眉、页脚的设置)，熟练掌握得2分;一般得1分。
1( 文字的录入、删除和修改操作 1. 掌握文字的录入、删除和修改,较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
文档2( 文字的查找和替换操作 2. 熟练掌握文字的查找和替换, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
的编4 3( 文字的复制和移动操作 3. 熟练掌握文字的复制和移动, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
辑 4( 文字块操作的操作等 4. 掌握文字块操作的操作等, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
1. 熟练掌握字体、字形、字号的设置, 较好得0.5分;差不得分。
Word1( 字体、字形、字号的设置 2. 掌握字符间距等字符格式的其他设置, 较好得1.5分;一般得0.5分;差不2000 2( 字符间距等字符格式的其他设置得分。
文档3( 字符格式的复制(格式刷)、缩进等 3. 掌握字符格式的复制(格式刷)、缩进, 较好得1分;一般得0.5分;差不的排6 4( 段落与行间距，对齐方式等段落格式得分。
版 5( 分节符和分栏符等 4. 熟练掌握段落行间距，对齐方式, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
6( 页码的设置 5. 掌握分节符和分栏符等, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
6. 掌握页码的设置, 较好得1分;一般得0.5分;差不得分。
1( 制作表格，表格自动套用格式 1. 熟练掌握制作表格，自动套用格式, 较好得2分;一般得1分;差不得分。
《计算机应用基础》课程考评方式与标准
《计算机应用基础》课程考评方式与标准本课程考核采用形成性考核方式，将考核贯穿于整个教学过程。
总成绩由平时考核和期末考试两部分形成。
总评成绩＝平时考核成绩（60%）＋期末考试成绩（40%）。
一、平时考核平时考核，一方面依据学生平时的学习态度、课堂参与、实训结果、问题讨论等对学生综合素质做出评价，另一方面通过阶段性的单元测试、Word作业设计、PowerPoint作业设计等考察学生实际动手能力、分析问题能力和解决问题的能力。
平时考核成绩（60%）＝平时学习表现考核（考勤、课堂讨论、态度）（10%）+实训项目考核（20%）+ 单元考核（10%）+综合作业设计（20%）1、平时学习表现①平时学习要求上课认真听讲，做笔记，勤动手，积极参与讨论，主动回答问题；上课时间上网、玩游戏一次，扣总成绩2分。
②平时考勤要求旷课一次，扣总成绩5分；迟到一次，扣总成绩0.5或1分；旷课超过总学时1/3，取消期末考试资格，必须参加下一学期的重修。
2、实训项目认真完成平时学习过程中的各个实训项目，并及时上传实训结果，由任课老师在下次课对作业情况进行讲评。
一学期累计1/3作业不交者，取消期末考试资格，随下一个年级重修。
2、单元考核通过单元考核做出阶段学习效果评价。
3、综合作业设计Word作业设计收集素材并适当地整理；使用样式格式化文档；制作目录为奇偶页设置不同的动态页眉页脚添加其他页面元素（封面、背景图片脚注尾注等）分值40 40 20 PowerPoint综合作业设计（100分）。
PowerPoint作业设计内容的提炼是否合理；幻灯片展示内容是否冗余.整体效果（版式、母版的运用、元素搭配与色彩协调性等）高级特效的运用（动画效果、超链接、按钮..）分值30 40 30二、期末考试内容与标准期末考试以100分为总分，考核内容与成绩形成为：单元Word部分Excel部分PowerPoint部分成绩形成40 40 20期末考试采用案例考试的方式，综合考核学生对基础知识与操作方法的掌握情况。
办公软件应用课程标准
办公软件应用课程标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《办公软件应用》课程标准第二部分职业岗位能力描述一、课程对应的岗位本课程主要适应计算机操作员、文秘岗位要求、培养计算机从业人员通用能力。
二、职业岗位能力描述信息化的大潮已经进入到各行各业，毕业分配的大学生就业基本上都要求有熟练的计算机操作能力、信息收集、选择和处理能力。
而《办公软件应用》就是这样一门课程。
岗位知识能力素质对应课程项目计算机操作员1、熟练使用办公软件2、熟练使用办公硬件1、沟通协调能力2、团队协助作能力3、服务创新能力工作仔细认真责任心强为人正直敢干坚持原则1、活动组织安排2、报名情况统计3、比赛安排通知4、讲稿素材搜集5、演讲文稿制作6、比赛材料整理文员能熟练使用计算机软件和办公设备1、沟通协调能力2、团队协助作能力工作仔细认真责任心强为人正直3、服务创新能力4、有良好的文字及语言组织能力计算机从业人员通用能力1、操作系统2、office 套装软件3、打印扫描设备1、沟通协调能力2、团队协助作能力3、服务创新能力工作仔细认真责任心强为人正直敢干坚持原则三、课程能力标准分解教学目标和主要内容学习情境任务名称能力目标知识目标轻松驾驭认识计算机1、熟练进行计算机系统基本操作，并进行个性化设置。
2、能熟练使用资源管理器及附件。
1、掌握计算机基础知识。
2、掌握操作系统的基础知识。
Windows XP系统使用计算机提高打字技能文字录入1、熟悉键盘布局，熟练掌握键盘的操作。
2、熟练使用一种输入法进行文字录入。
1、了解键盘布局及键盘操作的理论知识。
2、熟悉智能ABC汉字输入法或其他中文输入法。
3、了解五笔字型输入法拆分原则。
活动组织安排比赛通知的制作1、能用不同的方法建立、保存、打开Word文档。
2、能制作出不同格式的各类公文、报告等文档并打印。
word考核细则
考核指标
0分
培训点名和考核点名，有事提前请假。根据报名单按时点名，迟到扣2分，旷课扣5分，扣完为止。
打字
20分
报名教师利用培训前假期自学，培训时直接考核，现场给材料，在Word中打字。每分钟1-5字，得5分；每分钟6-10字，得10分；每分钟11-20字，得15分；每分钟21-30字，得18分；
每分钟30字以上，得20分；正确率每降一个百分点扣1分。
Word排版操作
60分
1.字符格式化（包括字体、字号、字形、颜色、效果及字符间距）操作15分；
2.段落格式化（包括对齐、缩进、行间距和段间距等）操作5分；
3.首字下沉3分；
4.查找和替换设置（简单替换和高级替换）2
5.项目符号和编号的设置。5分
6.分栏格式的设置。5分
7.添加边框和底纹的设置。10分
8.样式的建立、应用、修改和删除。能说出收发邮件的注意事项15分；
合计
100分
办公软件考核办法
8
文档的预览及打印
8
2．文件的打印设置与操作 1 ．电子表格软件的启动退 出、打开、保存 2 ．熟悉鼠标的形式及鼠标 的操作 3 ．建立和维护简单的电子 表格 4．单元内容的输入方法 5．快速输入区域数据 6．编辑单元格和区域 1． 常用函数的使用
基本操作
5
基本应用
5
2 ． 数据的保护（文件属 性、密码、单元格、行或 列） 3． 简单模板的使用 1． 数据的整理的操作
页面设置
8
文档的编辑
16
3． 文字的复制和移动操作 4． 文字块操作的操作等 1 ． 字体、字形、字号的 设置 2 ． 字符间距等字符格式 的其他设置 3 ． 字符格式的复制（格 式刷）、缩进等 4 ． 段落与行间距，对齐 方式等段落格式 5． 6办公软件应用考核表考核模块考核项目分值考核内容考核办法及标准得分word基本操作文档的编辑16文档的排版30表格的使用20图形的处理12文档的预览及打印excel基本操作菜单和工具栏的操作1
《办公软件》应用考核表
考核模块
考核项目
分值
考核内容
1． 菜单和工具栏的操作
基本操作
8
2 ． 文件的其他操作 ( 关闭 、保密、另存为) 1 ． 纸张大小、页边距的 设置 2 ． 版式（页眉、页脚的 设置） 1． 文字的录入、删除和修 改操作 2． 文字的查找和替换操作
2．掌握剪切板的应用, 较好得0.5分；差 不得分。 3 ．熟练掌握查找和替换、撤销和重做等, 较好得1分；一般得0.5分；差不得分。 1. 掌握文字格式设置, 较好得 0.5 分；差 不得分。 2. 掌握格式刷的使用, 较好得 0.5 分；差 不得分。 3. 掌握项目符号和编号, 较好得 1 分；一 般得0.5分；差不得分。 4. 掌握字体的其他设置, 较好得0.5 分； 差不得分。 5. 掌握段落格式的设置, 较好得0.5 分； 差不得分。 1 ．掌握幻灯片的删除, 较好得 0.5 分；差 不得分。 2 ．了解普通视图、大纲视图、浏览视图, 较好得0.5分；差不得分。 1. 了解添加和删除按钮 , 较好得 1 分；一 般得0.5分；差不得分。 2. 掌握自定义工具栏 , 较好得 1 分；一般 得0.5分；差不得分。 3. 掌握选项的设置, 较好得1 分；一般得 0.5分；差不得分。 4. 熟练掌握宏的应用, 较好得1 分；一般 得0.5分；差不得分。 1. 熟练掌握幻灯片背景的设置, 较好得1 分；一般得0.5分；差不得分。 2. 熟练掌握幻灯片母板的设置, 较好得1 分；一般得0.5分；差不得分。 3. 熟练掌握设置配色方案, 较好得1 分； 一般得0.5分；差不得分。 1. 掌握创建表格 , 较好得 0.5 分；差不得 分。 2. 掌握调整行高和列宽 , 较好得 0.5 分； 差不得分。 3. 掌握拆分、合并单元格 , 较好得 1 分； 一般得0.5分；差不得分。 4. 掌握设置表格格式, 较好得1 分；一般 得0.5分；差不得分。 5. 掌握插入删除行或列, 较好得 1 分；一 般得0.5分；差不得分。
office课程考核要求
考核要求
作业一：
用Word2010排版一篇以前做过的课程论文（如软件工程），需上交纸质版。
一、基本规范要求：
1、封皮（统一格式）；
2、目录；
3、正文。
二、打印要求
1、A4（21×29.7cm）双面打印，页边距为上3cm，下2.7cm，左2.5cm，右2cm，页眉2cm，页脚2cm，应用于“整篇文档”。
2、页眉内容：小5号楷体，单倍行距，居中对齐，奇数页为“作者：XXX”，偶数页为“应用软件专题”。
3、页码的格式为：奇数页在右下脚标注，偶数页在左下脚标注。
4、中文标题：小二号黑体、居中对齐，段前、段后空1行；副标题用三号楷体；
5、正文主体：小四号宋体，行距用固定值19磅，两端对齐，首行缩进2个字符；
6、标题
一级标题：小三号仿宋体，行距用固定值19磅，上空1行、下空0.5行，首行无缩进；
二级标题：四号楷体，行距用固定值19磅，上、下各空0.5行，首行无缩进；
三级标题：小四号黑体，单倍行距，首行无缩进；
7、以下为可选内容，尽可能使用
表格：内容五号宋体，表头五号黑体，1.5倍行距，居中对齐；
图说：五号黑体，1.5倍行距，居中对齐；
致谢：居中，小三号，黑体，内容格式同正文。
作业二：
用Excel2010制作一份个人简历表，上交电子版即可。
学习使人进步
作业三：
用PowerPoint2010制作一份个人宣传片，不少于5页，尽可能多的使用PowerPoint中的特效，但要求整体效果良好，只需上交电子版即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考核要求
作业一：
用Word2010排版一篇以前做过的课程论文（如软件工程），需上交纸质版。
一、基本规范要求：
1、封皮（统一格式）；
2、目录；
3、正文。
二、打印要求
1、A4（21×29.7cm）双面打印，页边距为上3cm，下2.7cm，左2.5cm，右2cm，页眉2cm，页脚2cm，应用于“整篇文档”。
2、页眉内容：小5号楷体，单倍行距，居中对齐，奇数页为“作者：XXX”，偶数页为“应用软件专题”。
3、页码的格式为：奇数页在右下脚标注，偶数页在左下脚标注。
4、中文标题：小二号黑体、居中对齐，段前、段后空1行；副标题用三号楷体；
5、正文主体：小四号宋体，行距用固定值19磅，两端对齐，首行缩进2个字符；
6、标题
一级标题：小三号仿宋体，行距用固定值19磅，上空1行、下空0.5行，首行无缩进；
二级标题：四号楷体，行距用固定值19磅，上、下各空0.5行，首行无缩进；
三级标题：小四号黑体，单倍行距，首行无缩进；
7、以下为可选内容，尽可能使用
表格：内容五号宋体，表头五号黑体，1.5倍行距，居中对齐；
图说：五号黑体，1.5倍行距，居中对齐；
致谢：居中，小三号，黑体，内容格式同正文。
作业二：
用Excel2010制作一份个人简历表，上交电子版即可。
学习使人进步
作业三：
用PowerPoint2010制作一份个人宣传片，不少于5页，尽可能多的使用PowerPoint中的特效，但要求整体效果良好，只需上交电子版即可。