2019秋人教版九年级化学上册名师导学课件：第一单元

2. (2015广东)下列过程是通过物理变化获得能量的是( A )
A. 水力发电
B. 煤燃烧发电
C. 炸药爆炸开山修路
D. 汽油燃烧驱动汽车
3. (2016广东)根据日常经验和你所学的化学知识，判断下 列变化不属于化学变化的是( C ) A. 酿制甜酒 B. 煤炭燃烧 C. 瓷器破碎 D. 钢铁生锈 4. (2017广东)下列变化属于化学变化的是( A ) A. 死灰复燃 B. 杯弓蛇影 C. 冰消雪融 D. 铁杵磨针 5. (2018广东)中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及 化学变化的是( A ) A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
考点突破
考点1 化学变化和物理变化
考点分析：本考点的考查主要通过设置新情境，联系生产、
生活实际和社会上的新闻热点，联系学生熟悉的自然现象
及典型的现代科学技术，从不同的角度考查物理变化和化
学变化的判断。命题多以选择题为主。
1. (2014广东)下列资源的利用过程发生了化学变化的是( A ) A. 铁矿炼铁 B. 干冰制冷 C. 海水晒盐 D. 风能发电
等性质，不需要发生化学变化就能够表现出来，因此，都属
于物性质。故A、B、D选项错误。C选项中可燃性必须通
过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也
属于化学性质，故C选项正确。
答案：C
【学以致用】 1. 用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化” 填空。 (1)蜡烛能在空气中燃烧，为__化__学_性__质___。 (2)水冷却到0 ℃时结冰，为__物__理__变__化____。 (3)煤烧成了灰烬，为__化_学__变__化___。 (4)镁条是银白色固体，为__物__理__性__质___。
【学以致用】 2. 下列对实验现象的描述不正确的是 ( D ) A. 点燃酒精灯时，火焰可分焰心、内焰、外焰三层 B. 向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，澄清石灰水变浑 浊 C. 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条复 燃 D. 蜡烛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水
易错点3 使用量筒测量液体时，读数方法错误 使用量筒量取液体时，视线没有与量筒内液体凹液面的最 低处保持水平，而是采用了仰视或俯视的方法。如果仰视 将会造成读数偏小(实际量取的液体体积偏大)；俯视会造 成读数偏大(实际量取的液体体积偏小)。 【例3】某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体，如 图Z1-1所示。
【学以致用】 3. 某同学在用量筒量取一定体积的液体时，采用如图Z1-2 所示的方法，该方法导致实际量取的液体体积比规定值偏 __小___(填“大”或“小”)，该液体的实际值是__4_2_._0_mL。 指出图中其他几处错误，并指出该错误可能导致的后果： __瓶__塞_正__放__在__桌__面_上__，__后__果__是_瓶__塞__上__沾__上_污__物__污__染__试_剂__；__ __标__签_没__有__向__着__手_心__，__后__果__是_倾__倒__液__体__时_的__残__留__液__腐_蚀__标__ __签___________________________________________。
B. 密度、硬度
C. 氧化性、可燃性
D. 熔点、沸点
易错提醒：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出
来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，
而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断
物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否
有新物质产生。
正解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度
(1)仪器a的名称是__酒__精__灯___。 (2)A图称量前，要将天平调平衡，首先要把___游__码__归_零___， 然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此 时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应 ______轻__轻__拍_动__拿__药__匙__的_手________，使少量药品落入盘中。
易错点透析
易错点1 无法正确区分物质的变化与性质 性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内 因(即变化的依据)，而变化只是一个过程，性质可以引起 某些变化，通过一些变化可以推测物质的某些性质，即性 质决定变化、变化体现性质。
【例1】物质的下列性质，属于化学性质的是( )
A. 颜色、状态
易错点2 不能正确区分实验现象和实验结论 实验现象就是在实验过程中，人的感官可以直接感受到的 东西，实验结论是由现象经过分析获得的。 【例2】下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述错误的是 () A. 燃烧时火焰分为三层 B. 罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁出现小水珠 C. 燃烧过程中蜡烛逐渐变短 D. 燃烧生成了二氧化碳气体
11. (2018广东) 下列操作正确的是( D )
考点4 正确使用化学药品、安全操作 考点分析：本考点主要考查操作不规范造成的后果，以及 结合生产生活实际中的易燃物、易爆物、腐蚀性等物质使 用的考查。多以选择题为主。 12. (2016广东)在化学实验室内外一般不会张贴的标志是 ( D)
13. (2018广东)下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒或 有毒的试剂瓶上)的是( B )
期末复习精练
上册 第一单元 走进化学世界
思维导图
考纲要求
1. 化学变化的基本特征(认识)； 2. 化学反应的本质(认识)； 3. 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基 本的实验操作(独立操作)； 4. 能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器， 并能安全操作(独立操作)； 5. 初步形成正确、合理地使用化学品的意识 (内化)。
9. (2015广东)根据图Z1-4的实验常用仪器回答有关问题。
(1)仪器F的名称是__量__筒__。 (2)当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部， 应调节___K_2__(填“K1”“K2”或“K3”)；要调节试管与酒精灯 相对高度，应调节螺旋_K__1 ___(填“K1”“K2”或“K3”)。
易错提醒：化学实验的现象一般有发光、放热、生成沉淀、 气体或颜色变化等，实验结论一般是生成了什么，具有什 么性质等。如“蜡烛燃烧时生成的气体使澄清石灰水变浑 浊”为实验现象，“蜡烛燃烧生了二氧化碳气体”则为实 验结论。 正解：蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，罩在 蜡烛火焰上的烧杯内壁出现小水珠，燃烧过程中蜡烛逐渐 变短，都是我们可以观察到的，所以都属于实验现象；蜡 烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色无味的气体，我们 观察不到，所以不是对实验现象的描述。 答案：D
14. (2017广东)做实验时要严格遵守实验室规则。请写出图 Z1-6中这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)：_____ _在__实_验__室__吃__食__物_；__在__实__验__室_内__追__逐__打__闹_；__手__持__试__管_加__热___。
考点2 物理性质和化学性质及用途
考点分析：本考点一般考查的方式是提供教学、生活或生
产中的典型事例，判断物质的性质是物理性质还是化学性
质。并能根据“性质决定用途”判断物质在生产、生活中
的应用。命题多以选择题、填空题为主。
6. (2018巴中)下列物质的性质属于化学性质的是( C )
A. 颜色
B. 密度
(1)图中所表示的液体体积是_____mL。 (2)该同学若要量取46.0 mL的该液体，在上面的基础上，应 该用______________再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取46.0 mL该液体时，没有保持视线水平， 而是仰视读数，则量取的实际体积_______(填“大于”或 “小于”)46.0 mL。 易错提醒：用量筒量取液体时，仰视会造成读数偏小，但实 际量取的液体体积偏大，巧记为“羊(仰视)小虎(俯视)大”。 正解：(1)用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低 处保持水平，读数为44.0 mL。(2)接近要求的体积时，应改 用胶头滴管。(3)仰视时读数偏小，所以实际体积应大于 46.0 mL。 答案:(1)44.0 (2)胶头滴管 (3)大于
10. (2016广东)根据图Z1-5所示的实验常用仪器回答有关 问题。
(1)仪器E的名称为__试_管___。 (2)图A~C是常见实验基本操作。其中正确的是___B___(填 字母)；请选择一个有错误的操作写出改正方法：_______ __A__操__作_中__应__先__挤__压_出__胶__头__中__空_气__，__再__插__入_吸__取__液__体_____。
C. 可燃性
D. 溶解性
7. (2018贵港)下列物质的用途，利用其化学性质的是( D ) A. 石灰石用作建筑材料 B. 锰钢用作钢轨
C. 干冰用于人工降雨
D. 熟石灰用于改良酸性土壤
考点3 化学仪器与基本操作 考点分析：本考点主要考查常用仪器的名称、使用时的注意 事项及操作的规范性等。命题多以选择题、填空题为主。 8. (2014广东)请根据图Z1-3回答相关问题：