四年级语文知识梳理-四年级语文下册必考知识点
四年级下册必备知识点语文
四年级下册必备知识点语文四年级的语文学习是小学阶段的关键时期,孩子们的阅读能力和写作能力将得到进一步的提升。
以下是四年级下册语文的一些必备知识点:一、基础知识1. 汉字书写:继续练习规范书写,注意笔画顺序和结构。
2. 拼音:加强对拼音的掌握,能够准确拼读生字词。
3. 词语理解:学习新词汇,理解词义,学会运用。
二、阅读理解1. 文章结构:识别文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 中心思想:理解文章的主旨,能够概括文章大意。
3. 修辞手法:识别并理解比喻、拟人等修辞手法。
三、写作技巧1. 记叙文:学会写记叙文,包括写人、记事、写景、状物。
2. 说明文:了解说明文的特点,学会用恰当的语言介绍事物。
3. 议论文:初步接触议论文,学会表达自己的观点和理由。
四、古诗文学习1. 古诗背诵:背诵经典古诗,理解诗意,感受诗歌的韵律美。
2. 文言文阅读:学习简单的文言文,了解古代汉语的基本句式。
五、文学常识1. 作家作品:了解一些著名作家及其代表作品。
2. 文学流派:初步了解不同的文学流派和特点。
六、综合运用1. 口语交际:提高口语表达能力,学会在不同场合得体地表达自己。
2. 思维训练:通过阅读和写作,培养逻辑思维和创造性思维。
七、课外阅读1. 阅读习惯:培养良好的阅读习惯,扩大阅读面。
2. 阅读材料:阅读适合年龄的文学作品和科普读物。
结语四年级下册的语文学习是一个全面提升的过程,不仅要求学生掌握基础知识,还要提高阅读理解和写作能力。
通过不断的学习和实践,孩子们的语文素养将得到显著提升。
希望每一位学生都能在语文学习中找到乐趣,不断进步。
2024部编版四年级语文下册全册知识点归纳
四年级语文下册内容主要包括课文阅读、词语解释、阅读理解、语言运用等方面的内容。
以下是2024部编版四年级语文下册全册的知识点归纳。
课文阅读部分:1.肚子里的猫:了解传统的乡村文化,培养对动物的爱护意识。
2.八仙过海:了解八仙故事,培养对传统文化的欣赏能力。
3.鸡是怎么生小鸡的:了解鸡的生长过程,学会用祈使句提建议。
4.快乐的春节:了解春节的习俗和文化,培养对传统节日的热爱。
5.胖猫咪的足迹:了解一段猫的足迹,培养对小生命的保护意识。
6.动物露营记:了解不同动物的生活习性,学习用记叙文写自己的经历。
7.紧急呼救:学习紧急情况下的求救方式和安全知识。
8.陆地与海洋:了解陆地和海洋生物及其特点,掌握生物类词语。
9.真正的勇者:了解真正的勇气是指内在的力量,学会勇敢面对困难。
词语解释部分:1.傍晚:傍晚指晚上开始到天黑之前的一段时间。
2.减肥:减肥指通过控制饮食和增加运动来减少体重。
3.悄悄:悄悄指声音小,没有声响,不引起注意。
4.答应:答应指应允,同意对方的请求或要求。
5.脚印:脚印指脚所踩出的痕迹,用来判断有人经过。
6.仙人:仙人指神话传说中的神仙。
7.秘密:秘密指不公开或不让别人知道的事情。
8.踪迹:踪迹指动物或人留下的痕迹。
9.皮毛:皮毛指动物身上的皮肤和毛发。
阅读理解部分:1.根据提问选择答案:通过阅读短文,根据问题选择正确的答案。
2.连词成句:根据给定的词语,将其连成一个完整的句子。
3.看图写话:根据给定的图片,编写一段短文来描述图片中的内容。
4.猜字游戏:根据短文的提示,猜测一个字的读音和含义。
四年级下册小学语文知识点归纳(8篇)
四年级下册小学语文知识点归纳(8篇)四年级下册小学语文知识点归纳(8篇)语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。
下面是小编给大家整理的四年级下册小学语文知识点归纳,仅供参考希望能帮助到大家。
四年级下册小学语文知识点归纳篇1一、引号的用法A、特定称谓1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
B、特殊含义,运用比喻1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢C、特殊含义,表示强调1、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、可是一查黄河近20__年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
3、好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是“恩将仇报”。
D、特殊含义1、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
2、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
3、德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
4、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
(《放风筝》)、句中的.引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝。
E、表示引用1、人们都说:“桂林山水甲天下。
”F、表示讽刺或否定的意思。
如:1、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
(《革命烈士诗二首》)这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由。
二、多音字组词闷mēn(闷热)号háo(号叫)看kān(看守)mèn(闷雷)hào(号召)kàn(看见)称chèn(称心)把bǎ(一把)干ɡān(干粮)chēnɡ(称呼)ba(刀把儿)ɡàn(树干)划huá(划船)乐yuè(音乐)数shǔ(数不清)huà(计划)lè(快乐)shù(数学)缝fénɡ(缝补)似sì(似乎)佛fó(大佛)fènɡ(缝隙)shì(似的)fú(仿佛)应yīnɡ(应该)兴xīnɡ(兴奋)模mó(模糊)yìnɡ(答应)xìnɡ(高兴)mú(模样)重chónɡ(重新)空kōnɡ(天空)铺pū(铺床)zhònɡ(重要)kònɡ(空地)pù(当铺)塞sāi(塞车)着zhe(走着)折zhē(折腾) sài(塞外)zháo(着地)zhé(折断)sè(堵塞)zhuó(着想)shé(折本)号háo(号叫)朝cháo(朝下)曲qū(曲折)hào(号召)zhāo(朝阳)qǔ(歌曲)脏zānɡ(脏话)长chánɡ(长度)和hé(和平)zànɡ(肝脏)zhǎnɡ(长大)hè(唱和)处chǔ(处理)觉jué(觉得)扇shān(扇动)chù(好处)jiào(睡觉)shàn(风扇)角jué(角色)当dānɡ(当时)恶è(凶恶)jiǎo(角度)dànɡ(上当)wù(可恶)的dí(的确)卷juǎn(卷起)几jī(几乎)dì(目的)juàn(试卷)jǐ(几个)系jì(系鞋带)转zhuǎn(转身)间jiān(中间) xì(关系)zhuàn(转动)jiàn(间隔)饮yǐn(饮水)发fā(发现)华huá(中华)yìn(饮马)fà(头发)huà(华山)没méi(没有)要yāo(要求)泊bó(泊船)mò(沉没)yào(要领)pō(血泊)好hǎo(好人)剥bāo、(剥花生)调tiáo(调节)hào(爱好)bō(剥削)diào(调动)便pián(便宜)散sǎn(散文)还hái(还有)biàn(方便)sàn(分散)huán(还书)为wéi(为人)据jū(拮据)中zhōnɡ(中间)wèi(因为)jù(证据)zhònɡ(中奖)削xiāo(削铅笔)难nán(困难)扎zhā(扎针)xuē(剥削)nàn(灾难)zhá(挣扎)圈quān(圆圈)吁yù(呼吁)撒sā(撒网)juàn(猪圈)xū(气喘吁吁)sǎ(撒种)扫sǎo(扫地)弹dàn(子弹)悄qiāo(悄悄)sào(扫把)tán(弹琴)qiǎo(悄然无声) 冠ɡuān(鸡冠花)种zhǒnɡ(种子)拧nínɡ(拧毛巾)ɡuàn(冠军)zhònɡ(种瓜)nìnɡ(拧螺丝) 钉dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉扣子)三、造句1、有……有……还有……2、只要……就……3、不是……是……4、尽管……还是……5、一……就……6、除了……还……7、为了……8、只有……才……9、本来……可是……10、虽然……但是……11、无论……都……12、不仅……还……13、既……又……四、缩句(一)缩句就是把那些修辞手法都去掉,要注意以下几点:1、“的”前面的通通都去掉2、“得”的后面都去掉。
四年级下册语文重点归纳
四年级下册语文重点归纳
一、词汇和语法:
1. 词汇积累:学生需要掌握课本中出现的新词汇,并能够正确书写和运用。
这包括名词、动词、形容词、副词等各类词汇。
2. 语法知识:学生需要了解并掌握基本的语法规则,如句子的结构、时态、语态等。
同时,还需要学习一些复杂的句型,如并列句、复合句等。
二、阅读理解:
1. 理解能力:通过阅读课文和课外文章,学生能够理解文章的主旨大意,抓住关键信息,理解作者的意图和态度。
2. 阅读技巧:学生需要学习并掌握一些阅读技巧,如预测、推断、归纳等,以提高阅读效率和理解能力。
三、写作表达:
1. 写作技能:学生需要学习如何构思文章、组织语言、表达思想。
同时,还需要注意文章的结构、条理和语言的准确性。
2. 写作练习:通过完成课本中的写作任务,学生可以锻炼自己的写作能力,提高表达水平。
四、文化知识和情感价值观:
1. 文化知识:通过学习课文和相关知识,学生可以了解中国的传统文化、历史地理、风俗习惯等方面的知识。
2. 情感价值观:通过阅读和理解课文,学生可以培养自己的爱国情怀、民族精神和社会责任感等情感价值观。
以上是四年级下册语文的一些重点归纳,希望对学生们的学习有所帮助。
同时,也建议学生们在学习的过程中注重实践和应用,将所学知识运用到实际生活中去。
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容四年级语文下册必背重点内容一、语文园地▲语文园地一1. 大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)2. 几行红叶树,无数夕阳山。
(王士祯)3.落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)4. 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)5.春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)6.舟行碧波上,人在画中游。
7.我国的“五岳”:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。
8.我国的五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
▲语文园地二1.言必信,行必果。
《论语.子路》2.与朋友交,言而有信。
《论语.学而》3.己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》4. 精诚所至,金石为开《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子.离娄下》6.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》7.言而有信,不知其可也。
《论语》▲语文园地三农业和气象谚语:1. 清明前后,种瓜点豆。
2. 朝霞不出门,晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4.鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。
5.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
7.冬天麦盖三层被,明年枕着馒头睡。
仿生学:人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功信的仪器、机械,于是产生了一门科学,叫仿生学。
如:人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示,发明了雷达;人们从青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏,看静止的东西却“视而不见”中得到启示,发明了“电子蛙眼”;人们从得到启示,发明了;从得到启示,发明了;从得到启示,发明了。
▲语文园地四知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌手不释卷士别三日,刮目相看▲语文园地五1.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
四年级下册语文重点知识
四年级下册语文的重点知识主要包括以下几个方面:
1. 识字与拼音:四年级下册的学习中,学生需要掌握更多的生字词和拼音规则。
他们需要通过不断的识字练习和拼音训练来提高自己的识字能力。
2. 词语的理解和运用:四年级下册的语文教材中,会涉及到一些较为复杂的词语,学生需要通过阅读理解和语境推测等方法来理解和运用这些词语。
3. 句子的理解和运用:学生需要通过阅读课文和其他阅读材料,理解和运用不同类型的句子,包括陈述句、疑问句、祈使句等。
同时,他们还需要学会使用逗号、句号、问号等标点符号来正确地表达句子的意思。
4. 作文能力的培养:四年级下册的语文教材中,会有一些作文练习,学生需要通过这些练习来培养自己的写作能力。
他们需要学会组织语言、表达观点,并注意语法和标点的正确使用。
5. 阅读理解能力的提高:四年级下册的语文教材中,会有一些阅读理解题目,学生需要通过阅读文章并回答问题来提高自己的阅读理解能力。
他们需要学会找出文章的主题、理解文章的结构和推理作者的意图等。
总的来说,四年级下册语文的重点知识主要包括识字与拼音、词语的理解和运用、句子的理解和运用、作文能力的培养以及阅读理解能力的提高。
学生需要通过不断的练习和实践来掌握这些知识,并在实际应用中提高自己的语文能力。
四年级语文知识梳理四年级语文下册必考知识点
四年级语文知识梳理四年级语文下册必考知识点下面是四年级语文下册的必考知识点梳理:1. 《树》- 掌握课文的内容,了解树的生长和生态意义。
- 理解课文中的人物形象和人物情感。
2. 《真正的勇士》- 理解故事的情节和主旨,明白勇士的真正意义。
- 掌握文章中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言讲述故事的大意。
3. 《秧歌》- 理解课文的内容,了解秧歌的起源和发展。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述秧歌的舞蹈和表演形式。
4. 《钓鱼》- 理解课文的内容,了解钓鱼的技巧和乐趣。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述钓鱼的过程和心情。
5. 《农村的变化》- 理解课文的内容,了解农村的变化和现代农业技术。
- 能够用自己的语言描述农村的变化和农民的生活。
6. 《小草的生长》- 理解课文的内容,了解小草的生长和生活。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述小草的生长过程。
7. 《石头说话》- 理解课文的内容,了解石头和大自然的关系。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述石头的特点和表达方式。
8. 《云》- 理解课文的内容,了解云的形成和变化。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述云的形状和颜色。
9. 《阳光海》- 理解课文的内容,了解太阳能和海洋的关系。
- 掌握课文中的生字词和常用词语。
- 能够用自己的语言描述阳光海的特点和意义。
10. 《美丽的湖北》- 理解课文的内容,了解湖北的自然风光和人文景观。
- 能够用自己的语言描述湖北的美丽之处和旅游景点。
这些是四年级语文下册的必考知识点,希望对你有所帮助。
四年级下册语文课文重点知识点归纳汇总
四年级下册语文总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了: 初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有: 梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题: 本诗写了初夏农村的自然景色, 表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题: 本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景, 表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是:篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是:儿童急走追黄蝶, 飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语: 疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法, 平易自然, 形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切, 将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象, 在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐: 词牌名, 村居: 词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是:茅檐低小, 溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是:最喜小儿亡赖, 溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有: 翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有: 茅檐、小溪、青草。
5.主题:本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象, 表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》二、一、课文内容填空: 1.还有些人家, 在屋后种几十枝竹, 绿的叶, 青的竿, 投下一片浓浓的绿荫。
三、2.天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友, 它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
四年级语文下册知识点总结
四年级语文下册知识点总结一、字词部分。
1. 生字词。
- 会写的字要掌握字形结构、笔画顺序,并且能正确书写。
像“聚”字是上下结构,共14画。
2. 多音字。
- 如“卷”,在“试卷(juàn)”和“卷起(juǎn)”中读音不同;“屏”在“屏风(píng)”和“屏息凝视(bǐng)”中有不同发音。
3. 近义词。
- 许多词语有相近的意思。
如“观赏”和“欣赏”,都有观看、领略美好事物的意思,但“观赏”更侧重于观看,“欣赏”还带有喜爱、赞美的情感。
4. 反义词。
- 像“宽阔”与“狭窄”,“平静”与“动荡”等,掌握反义词有助于理解词语的语义和在语境中的准确运用。
5. 词语积累。
- 四字词语:如描写自然风光的“奇峰罗列”“水平如镜”;描写人物神态的“面如土色”“眉清目秀”等。
还需要积累一些成语故事中的成语,如“囊萤夜读”中的“囊萤映雪”等。
6. 词语的理解与运用。
- 要能联系上下文理解词语的意思。
例如在“猫的性格实在有些古怪。
”这句话中,“古怪”并不是指真的奇怪,而是通过描写猫既老实又贪玩等多种看似矛盾的性格特点来体现。
同时要能够准确运用词语进行造句。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻:把一种事物比作另一种事物。
如“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”将漓江的水比作无瑕的翡翠,生动形象地写出了水的绿。
- 拟人:赋予事物人的动作、情感等。
例如“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
”“探出头来”把笋当作人来写,表现出笋的生机与活力。
- 排比:三个或三个以上结构相似、内容相关的句子排列在一起。
如“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
”增强了语势,强调了海上夜的特点。
- 夸张:对事物的特征进行夸大或缩小。
像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”用“三千尺”夸张地写出了庐山瀑布的高。
2. 句子转换。
- 把字句和被字句:“他把教室打扫干净了。
”可转换为“教室被他打扫干净了。
语文四年级下册知识点整理(超全)
人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白:做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
四年级语文下册知识点整理全部考点
人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白:做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
小学语文部编版四年级下册必背内容汇总(含古诗、课文、日积月累等)(直接打印每生一张熟读熟记)
四年级语文下册必背内容汇总1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【注释】(1)新市:地名。
今浙江省德清县新市镇,一说在今湖北省京山县东北。
(2)徐公店:姓徐的人家开的酒店名。
公:古代对男子的尊称。
(3)篱落:篱笆。
(4)疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。
(5)一径深:一条小路很远很远。
深,深远。
(6)头:树枝头。
(7)未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。
阴:树叶茂盛浓密。
(8)急走:奔跑着、快追。
走,是跑的意思。
(9)黄蝶:黄颜色的蝴蝶。
(10)无处:没有地方。
(11)寻:寻找。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。
儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】(1)兴,读xìng 杂兴,随兴写的诗(2)蛱蝶,蝴蝶的一种。
【译文】一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【注释】(1)清平乐(yuè):词牌名。
(2)村居:题目。
(3)茅檐:茅屋的屋檐。
(4)吴音:吴地的方言。
作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。
(5)相媚好:指相互逗趣,取乐。
(6)翁媪(ǎo):老翁、老妇。
(7)锄豆:锄掉豆田里的草。
(8)织:编织,指编织鸡笼。
(9)亡(wú)赖:这里指小孩顽皮、淘气。
亡,通“无”。
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)卜bǔ(占卜) 和huò(和药)huó(和面)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
四年级下册语文必背知识点
四年级下册语文必背知识点
四年级下册语文课本中,有许多重要的知识点需要学生熟练掌握。
这些知识点不仅关系到学生的语文成绩,更是他们日后学习和生活的基础。
下面,我们就来一起梳理一下四年级下册语文的必背知识点。
一、生字词
四年级下册的生字词是学习的基础,学生需要熟练掌握每个生字的读音、意思和用法。
比如,“蜿蜒”、“瑰丽”、“绚丽”等词语,都是课文中常见的生字词,学生需要能够正确书写并理解其含义。
二、古诗词
四年级下册的语文课本中,收录了一些经典的古诗词。
学生需要能够背诵这些古诗词,并理解其中的意境和深意。
比如,《静夜思》、《望庐山瀑布》等古诗词,不仅有助于学生感受中华文化的博大精深,还能培养他们的文学素养和审美能力。
三、课文内容与主题
四年级下册的语文课本中,每篇课文都有其独特的主题和内容。
学生需要能够理解课文的主旨大意,掌握其中的重点句子和段落。
比如,《小英雄雨来》这篇课文,通过讲述雨来的故事,表达了爱国主义和英雄主义的精神,学生需要能够深入理解和感受这种精神内涵。
四、写作技巧
四年级下册的语文课本中,也涉及到了一些基础的写作技巧。
学生需要能够掌握如何写好作文的方法,比如如何构思、如何选材、如何组织语言等。
这些写作技巧的学习和实践,将有助于学生提高写作水平,为日后的学习和生活打下坚实基础。
总的来说,四年级下册语文的必背知识点涵盖了生字词、古诗词、课文内容与主题以及写作技巧等多个方面。
学生需要认真学习和掌握这些知识点,为日后的学习和生活做好充分准备。
四年级下册语文课文知识点总结
四年级下册语文课文知识点总结第一单元:古诗两首1. 《春》•作者:朱熹•朝代:宋代•诗歌内容:描写了春天生机勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。
•重点词语:o拂:轻轻地擦过。
* 嫩绿:颜色鲜艳而略带青色。
o润物:使万物滋润。
o静好:安静美好。
o细雨:细密的雨丝。
o滋润:使干燥的东西变得湿润。
o芳草:香草,指各种草。
o萋萋:草茂盛的样子。
o莺飞:黄莺飞翔。
o拂堤:轻轻地掠过堤岸。
o迟日:春光明媚的日子。
o江山:指国家。
o锦绣:精美华贵的丝织品,比喻景色美丽。
•写作手法:o运用拟人手法,将春风、细雨、小草、黄莺等都赋予了人的情感,使诗歌更加生动形象。
o运用比喻手法,将春光比作锦绣,将江山比作画卷,使诗歌更加优美。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受春天生机勃勃的景象。
o积累描写春景的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用拟人和比喻的修辞手法。
2. 《赠汪伦》•作者:李白•朝代:唐代•诗歌内容:表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。
•重点词语: *赠:送。
o汪伦:诗歌中的人物,李白的友人。
o青山:青色的山。
o碧水:碧绿的水。
o不及:比不上。
o赠君:送给您。
*桃花:桃树的花。
o千里:形容距离遥远。
o友人:朋友。
•写作手法:o运用对比手法,将青山碧水与桃花的美丽景色与朋友情谊的深厚程度进行对比,突出了朋友情谊的珍贵。
o运用夸张手法,将桃花比作“千树桃花”,表达了对朋友的深厚情谊。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受李白与汪伦之间深厚的友谊。
*积累描写友谊的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用对比和夸张的修辞手法。
第二单元:寓言两则1. 《亡羊补牢》•故事内容:讲述了一个人丢失了羊之后才去修补羊圈的故事,告诉人们要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
•重点词语:o亡羊:丢失了羊。
o补牢:修补羊圈。
o悔之晚矣:后悔已经太晚了。
•启示:o要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
o要吸取教训,避免类似错误再次发生。
四年级语文下册知识点重点归纳整理
四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳:1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光,表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景,表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象,表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活,也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了:夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了:作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值:我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类,主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们:纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索,描述了春天到处都是绿,绿色代表生命的颜色,绿的特点是充满生机与活力,表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法,“动态化”的表达方式,绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。
表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情。
四年级下学期语文知识点的归纳总结
四年级下学期语文知识点的归纳总结一、字词基础1.生字词书写规范:熟练掌握课本后的写字表中的生字,书写时注意笔画顺序、字形结构,如“鼎”字的笔画较多且复杂,要准确书写。
多音字:积累更多的多音字,像“率”(shuài率领、l ǜ效率)、“屏”(píng屏幕、bǐng屏息)等,根据不同的语境准确判断读音。
同音字与形近字:区分同音字和形近字,如同音字“峰”(山峰)和“锋”(先锋),形近字“辩”(辩论)、“辨”(辨别)、“辫”(辫子)、“瓣”(花瓣),通过字义和用法来准确辨析。
词语理解与运用:丰富词汇量,掌握各类词语,如描写人物神态(眉飞色舞、垂头丧气)、描写景物(姹紫嫣红、郁郁葱葱)的词语。
理解词语的含义,通过查字典、联系上下文、找近义词或反义词等方法。
例如“一丝不苟”形容做事认真细致,一点儿不马虎。
掌握词语搭配,如“改善生活”“改进方法”“改正错误”等动宾搭配,“明亮的眼睛”“灿烂的阳光”等偏正搭配。
2.四字词语和成语积累大量的四字词语和成语,如“囊萤夜读”“凿壁偷光”等,理解其含义、来源,并能正确运用到句子中,体会它们在表达上的作用。
二、句子知识1.句子类型与转换陈述句、疑问句、感叹句:能熟练区分这三种句子类型,并进行相互转换。
例如,陈述句“他是一个好学生。
”转换成疑问句“他是一个好学生吗?”,感叹句“他真是一个好学生啊!”把字句与被字句:熟练进行把字句和被字句的转换,如“我把窗户擦干净了。
”转换为“窗户被我擦干净了。
”理解转换后的语义变化。
扩句和缩句:扩句时能够合理地在句子主干上添加恰当的修饰语,使句子更加具体生动。
例如“月亮升起来了。
”扩为“皎洁的月亮慢慢地升起来了。
”缩句则准确地去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩为“花朵摇曳着。
”2.修辞手法深入理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的特点,并能准确识别和运用。
分析修辞手法在句子中的表达效果,如“那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(苏教版)四年级语文下册重要知识点背诵整理
(苏教版)四年级语文下册重要知识点背诵整理以下是(苏教版)四年级语文下册的重要知识点的背诵整理:1. 词语解释- 主题: 文章、作品等的中心思想或中心内容。
主题: 文章、作品等的中心思想或中心内容。
- 修辞: 运用各种修辞方法,以达到表达的目的。
修辞: 运用各种修辞方法,以达到表达的目的。
- 对比: 通过对两个或更多事物的相同点和不同点进行辨析,从而加强表达的效果。
对比: 通过对两个或更多事物的相同点和不同点进行辨析,从而加强表达的效果。
- 感叹句: 表达惊讶、赞叹、惊奇等感情的句子。
感叹句: 表达惊讶、赞叹、惊奇等感情的句子。
- 寓言: 通过对动物或物物之间的比喻,寓意表达哲理、道德等。
寓言: 通过对动物或物物之间的比喻,寓意表达哲理、道德等。
- 谜语: 用文字描述特定事物,通过暗示和提示,使人猜出谜底的文字游戏。
谜语: 用文字描述特定事物,通过暗示和提示,使人猜出谜底的文字游戏。
2. 阅读理解- 在阅读理解中,要注意理解文章的大意和细节。
- 通过关键词、上下文等来推测词义。
- 回答问题时,要直接从文章中找到准确的相关信息。
- 阅读过程中,可以标记关键信息,以便后续回答问题。
3. 作文写作- 在写作时,要明确文章的主题和写作目的。
- 文章的结构应包括开头、主体和结尾。
- 在开头要引起读者的兴趣,引出主题。
- 主体部分要提供详细的事例和论据,支持主题。
- 结尾要总结全文,给读者留下深刻的印象。
4. 语法知识- 句子成分: 句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句子成分: 句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 动词的时态: 现在时、过去时、将来时等。
动词的时态: 现在时、过去时、将来时等。
- 动词的语态: 主动语态、被动语态。
动词的语态: 主动语态、被动语态。
- 名词的单复数: 单数、复数形式。
名词的单复数: 单数、复数形式。
- 形容词和副词的比较级和最高级: 原级、比较级、最高级形式。
形容词和副词的比较级和最高级: 原级、比较级、最高级形式。
四年级下册语文的知识点
四年级下册语文的知识点
以下是四年级下册语文的一些常见知识点:
1. 词语辨析:学习一些常见的词语辨析,如近义词、反义词、词义辨析等。
2. 字音字形:学习一些生字和常用字的读音和写法。
3. 诗词鉴赏:学习欣赏和理解一些简单的古诗、现代诗和儿童诗歌,了解其中的意境和表达方式。
4. 成语故事:学习一些常见的成语,了解其背后的典故和故事,理解其含义和用法。
5. 句子成分:学习句子的主语、谓语、宾语等基本成分,了解句子的结构和组成方式。
6. 阅读理解:学习阅读短文,并能够回答问题、理解短文的主旨和细节。
7. 修辞手法:学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,理解其在语言表达中的作用。
8. 课文背诵:背诵一些课文,培养语感和记忆力。
9. 书写规范:学习正确的汉字书写方法和规范的标点符号使用。
10. 议论文写作:初步学习写作,如写一些议论文或小作文,表达自己的观点和想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四年级语文知识梳理:四年级语文下册必考
知识点
四年级语文知识梳理家长您好!现将本学期语文课程的学习内容告知如下,便于您提前知晓,也期望在学习的过程中能获得您的支持和协助。
谢谢您!语文上册教材基本结构:
本册教材以专题组织单元,共八个单元。
分别是自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、家国情怀、历史故事。
全册共有课文27篇,7篇语文园地,4篇口语交际,8篇习作,1篇快乐读书吧。
各单元要点梳理:
单元主题主要内容学习目标 1、自然奇观 1.观潮 2.走月亮 3*.现代诗二首 4*.繁星口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一 1. 认识29个生字,会写30个生字。
2. 积累运用关于声音的词语。
3. 能根据文章的描写想象画面,声音,感受自然之美。
4.能够围绕话题发表看法。
5.养成良好的书写习惯,关注汉字在格中的位置和间距。
6.向大家推荐一个好地方,并能围绕几个方面将其写清楚、写生动。
2.思考质疑 5.一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷达 7.呼风唤雨的世纪 8*.蝴蝶的家习作:小小“动物园”语文园地二 1.认识39个生字,会写34个生字。
2.能尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,让自己的思考更加全面和深入。
3.养成敢于提问、善于提问的习惯。
4.学习形近字,掌握形近字的特点。
5.写一个人,并能通过事例与细节将他给人印象最深的地方展现出来。
3.观察与发现 9.古诗三首 10.爬山虎的脚 11.蟋蟀的住宅口语交际:
爱护眼睛,保护视力习作:写观察日记语文园地三 1.认识24个生字,会写40个生字。
2.体会文章准确生动的表达,感受作者观察的细致。
3.积累文中描写准确而生动的句子。
4.在小组讨论中,能够准确、礼貌表达自己的观点。
5.学会从多方面进行观察,养成良好的观察习惯。
6.进行连续观察,了解观察对象的变化过程,学写观察日记。
4.神话故事 12.盘古开天地 13.精卫填海 14.普罗米修斯 15*.女娲补天习作:我和____过一天语文园地五快乐读书吧 1.认识30个生字,会写42个生字。
2.了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。
3.边读边想象画面,感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
4.积累文中想象奇妙的句子。
5.对神话古诗感兴趣,并能阅读1-2本神话故事。
6.展开想象,写一个故事。
5.习作单元:
多彩生活 16.麻雀 17.爬天都峰习作例文两篇习作:生活万花筒 1.认识12个生字,会写23个生字。
2.了解作者是怎样把一件事情写清楚的。
3.选择印象最深的一件事,按一定顺序把这件事情写清楚。
6.童年往事 18.牛和鹅 19.一只窝囊的大老虎 20.陀螺口语交际:安慰习作:记一次游戏语文园地六 1.认识34个生字,会写43个生字。
2.学习用批注的方法进行阅读。
3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
4.选择合适的方式进行安慰。
借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
5.写一次活动,把活动过程写清楚,表达出自己的真实感受。
7.家国情怀 21.古诗三首 22.为中华之崛起而读书 23*.梅兰芳蓄须 24*.延安,我把你追寻习作:写信语文园地七 1.认识33个生字,会写23个生字。
2.积累体现人物高尚品质的四字词。
3.学会关注语言情境,准确表达自己的想法。
4.学习关注文中主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。
5.掌握书信的基本格式,写一封书信。
8.历史故事 25.王戎不取道旁李 26.西门豹 27*.故事二则口语交际:讲历史故事习作:我的心儿怦怦跳语文园地八 1.认识22个生字,会写32个生字。
2.了解故事情节,能按顺序对课文进行简要复述。
3.体会长句与短句的异同,学会长话短说。
4.使用恰当的语气和肢体语言,将历史人物故事讲述生动。
5.学习提高书写速度的方法。
6.写一件事,将事情的经过和自己的感受写清楚。