人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT (共47页PPT)
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人教高中物理必修一优秀课件 第三章 第1节 重力与弹力
③标注方向→在线段上末端加箭头表示力的方向。 为了简便，也可以画成图乙所示。
(2)画力的示意图时，只需画出力的作用点和方向，对线段 的长短没有严格要求。图丙为木块所受重力和支持力的示意图， 也可以依照图丁那样用一个点表示木块，画出重力和支持力的示 意图。
[答案] 见解析
[对点练清] 4．重 30 N 的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图。
选项 B 错误；由重力的定义可知，选项 C 正确；物体的重心
是物体重力的作用点，并不是物体上最重的那个点，选项 D
错误。
答案：C
二、弹力 1．填一填 (1)接触力：在物体与物体 接触 时发生的相互作用。接触力按其
性质可以分为 弹力 和 摩擦力 。 (2)形变：物体在力的作用下形状 或 体积 会发生改变，这种变
正确，B、C、D 错误。 答案：A
(2)一轻质弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为 4 cm 时，弹簧
的弹力大小为 8 N；当它的压缩量为 1 cm 时，该弹簧的弹力
大小为
()
A．2 N
B．4 N
C．6 N
D．8 N
解析：当弹簧的伸长量为 4 cm、弹簧的弹力大小为 8 N 时：根
据胡克定律 F1＝kx1，当弹簧的压缩量为 1 cm 时：F2＝kx2；联
②在同一地点 g 随高度的升高而减小。
2．重力的方向 重力的方向总是竖直向下。
[注意] 竖直向下是指垂直于水平面向下，但是并不等同于 垂直于支持面向下，也不等同于指向地心。
3．重力的作用点——重心 (1)重心是物体各部分所受重力的等效作用点，并不是只有物 体的重心才受到重力作用。 (2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。 ①质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心； ②薄板状物体的重心可以用悬挂法确定。
人教版(2019)高中物理必修第一册3.1重力与弹力课件
• 形状规则的均匀物体，重心在几何中心。 比如，球，圆柱，长方体，均匀细杆
• 重心跟物体的形状和质量分布有关 • 重心不一定在物体上
悬挂法确定不规则物体重心位置
演示实验2
思考：悬挂法确定物体重心的 物理原理是什么
原理为二力平衡.在A点悬挂 时，细线拉力方向沿直线AB， 拉力和重力平衡，薄板重心在 直线AB上.同理，重心在直线 DE上，交点C即为重心.
受重力.. G=mg 方向竖直向下
重力和物体的运动状态无关,与物体受不 受其它力无关.同一物体在地球不同位置,重 力不同
问题：物体具有大小，各部分都受到重力的 作用。如何表示重力？在物体各部分都画出 重力的示意图可行吗？
重心：物体各部分都受到重力作用，等效 为重力作用集中于一个点，这个点称为重 心.
课堂小结
一、重力 ：G=mg 竖直向下 二、弹力
1.产生条件：直接接触、弹性形变 2.弹力方向：绳模型、杆模型、接触面 三、胡克定律 1.F=kx F-x图像 2.劲度系数
小试牛刀
某同学在做探究弹簧弹力与形变量关系实验中， 忘记测量弹簧原长.绘制的弹力与弹簧长度图像如 图.求： (1)弹簧的劲度系数； (2)弹簧原长l0. 解: (1)k=25.986N/m
k为弹簧的劲度系数，由弹簧本身决定。单
位:牛每米,符号N/m
F
思考：在弹性限度内，F-x图像
是一条过原点直线。直线斜率有何
物理意义？
斜率表示弹簧劲度系数k
x
0.29 x/m
0.24
甲 系列2, 2.5, 0.2547
0.19
系列2, 2, 0.2052
0.14
系列2, 1.5, 0.1552
0.09 0.04 -0.01
• 重心跟物体的形状和质量分布有关 • 重心不一定在物体上
悬挂法确定不规则物体重心位置
演示实验2
思考：悬挂法确定物体重心的 物理原理是什么
原理为二力平衡.在A点悬挂 时，细线拉力方向沿直线AB， 拉力和重力平衡，薄板重心在 直线AB上.同理，重心在直线 DE上，交点C即为重心.
受重力.. G=mg 方向竖直向下
重力和物体的运动状态无关,与物体受不 受其它力无关.同一物体在地球不同位置,重 力不同
问题：物体具有大小，各部分都受到重力的 作用。如何表示重力？在物体各部分都画出 重力的示意图可行吗？
重心：物体各部分都受到重力作用，等效 为重力作用集中于一个点，这个点称为重 心.
课堂小结
一、重力 ：G=mg 竖直向下 二、弹力
1.产生条件：直接接触、弹性形变 2.弹力方向：绳模型、杆模型、接触面 三、胡克定律 1.F=kx F-x图像 2.劲度系数
小试牛刀
某同学在做探究弹簧弹力与形变量关系实验中， 忘记测量弹簧原长.绘制的弹力与弹簧长度图像如 图.求： (1)弹簧的劲度系数； (2)弹簧原长l0. 解: (1)k=25.986N/m
k为弹簧的劲度系数，由弹簧本身决定。单
位:牛每米,符号N/m
F
思考：在弹性限度内，F-x图像
是一条过原点直线。直线斜率有何
物理意义？
斜率表示弹簧劲度系数k
x
0.29 x/m
0.24
甲 系列2, 2.5, 0.2547
0.19
系列2, 2, 0.2052
0.14
系列2, 1.5, 0.1552
0.09 0.04 -0.01
人教版高一物理必修第一册3.1重力与弹力课件(共25张PPT)
导入新课
设问： 1.匀速直线运动，匀加速直线运动有何区别？ 2.物体运动状态发生变化的含义是什么？ 3.物体发生形变的含义是什么？ 4.怎样才能物体的运动状态发生变化？
一、力和力的图示
1.概念：物体与物体之间的相互作用，称作力。
注意：力不能脱离物体而存在，一定同时存在施力物体和受力物体。 力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也是施力物体。 发生相互作用的两个物体不一定相互接触。
2.力的作用效果：①改变物体的运动状，②使物体发生形变。
3.力的三要素：大小、方向、作用点。 4.力的单位：牛顿，符号：N。 4.力的图示和示意图： 力的图示——包括三要素 力的示意图——大致表示力的作用点与方向
二、重力
设问： 什么使苹果落地？ 什么是重力？
1.概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 设问： 产生重力的原因是什么？ 地球的吸引力是重力吗？可以说成地球的吸引力就是重力 吗？
匀速直线运动，匀加速直线运动有何区别？
A．kx
B．kx＋G
2、知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。
物体发生形变的含义是什么？
第三章 相互作用——力
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用
3)电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁极间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，所以称为电磁相互作用。
F
F
F2
F1
压力：方向垂直于接触面而指向被压的物体
F1’
F’
F’
F2’
四、几种常见的弹力及方向
（2）绳的拉力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力 的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
F
F2
F1Байду номын сангаас
新人教版高一物理必修一第三章重力与弹力)-ppt精品课件
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平直接测量
物体与物体之间的作用是相互的
二、弹力（elastic force):
探究弹力
感受尺子对手的作用
这个作用叫什么? 尺子为什么会产生这个力？
尺子发生形变，它“想”恢复原来形状， 所以会对手产生向上的力。
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在
静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在
静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如
何，它所受到的重力都是一样大
重力与质量的关系：G=mg
练习3、关于力的下述说法中正确的是（ A ）
实验探究
目的：探究弹簧弹力的大小F与弹 簧形变量x的关系。
器材：弹簧、铁架台、刻度尺、 钩码
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
探究弹簧弹力的大小与弹簧形变量的关系
实验设计：
3、重力的方向： 竖直向下
4、重心：（重力的等效作用点）
说明：重心的位置与物体的形状和质量分布有关。
1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心 2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关 3）重心可能在物体上，也可能在物体之外
思考： 质量均匀分布、不规则薄板的重心位置如何确定？
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
4、弹力的大小
1、弹力的大小与物体的形变有 关，形变越大，弹力越大. 2、弹簧弹力的大小
物体与物体之间的作用是相互的
二、弹力（elastic force):
探究弹力
感受尺子对手的作用
这个作用叫什么? 尺子为什么会产生这个力？
尺子发生形变，它“想”恢复原来形状， 所以会对手产生向上的力。
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在
静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在
静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如
何，它所受到的重力都是一样大
重力与质量的关系：G=mg
练习3、关于力的下述说法中正确的是（ A ）
实验探究
目的：探究弹簧弹力的大小F与弹 簧形变量x的关系。
器材：弹簧、铁架台、刻度尺、 钩码
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
探究弹簧弹力的大小与弹簧形变量的关系
实验设计：
3、重力的方向： 竖直向下
4、重心：（重力的等效作用点）
说明：重心的位置与物体的形状和质量分布有关。
1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心 2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关 3）重心可能在物体上，也可能在物体之外
思考： 质量均匀分布、不规则薄板的重心位置如何确定？
2019 新人教版高一物理必修一第三章第一节 3.1重 力与弹 力 (23张ppt)
4、弹力的大小
1、弹力的大小与物体的形变有 关，形变越大，弹力越大. 2、弹簧弹力的大小
第3章1.重力与弹力—人教版高中物理必修第一册课件(共77张PPT)
掌握的基本功，是解决力学问题的关键。
力的合成与分解所遵守的平行四边形定则，是所有矢量合成
本 与分解都遵守的普遍法则，必须熟练掌握。 章
素
在理解和掌握各种常见力的基础上，多做一些受力分析的习
养 概
题，在练习中要注意养成良好的受力分析习惯，提高受力分析的
述 正确性、规范性。在练习中掌握建立物理模型的方法(把实际问题
知识点 1 重力 1．定义：由于_地__球__的__吸__引____而使物体受到的力。 2．方向：__竖__直__向__下___。
3．大小：G＝_m__g__,g是自由落体加速度。
4．作用点——重心
(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以 认为各部分受到的重力作用_集__中__于__一__点____，这一点叫作物体的重心。
述 理。
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第三章 相互作用——力
物理[必修 · 第一册 RJ]
〔学 法 指 导〕
(1)对于本章内容的学习，不但要熟练掌握基本概念和规律，
同时要把握知识间内在的联系，形成知识体系，这样才能抓住重
本 点，突破难点，做到融会贯通、举一反三，最终达到熟练掌握、 章
素 灵活应用的目的。
养 概
(2)在学习三种常见力时，应当多与生活中的事例相结合，在
本 章
则—— 平行四边形法则，为今后学习高中力学奠定了基础。
素
(2)本章知识分为三部分：一是力的概念，是贯穿于力学乃至
养 概
整个物理学的重要概念，重力、弹力、摩擦力是常见的几种相互
述 作用力；二是牛顿第三定律及其应用；三是共点力的合成与分解
及共点力的平衡，体现出利用等效方法研究物理学的思想。
返回导航
述 感性认识的基础上正确建立这些力的概念。比如，静摩擦力的大
人教版2019高中物理必修一3.1重力与弹力(共47张PPT)(2024年)
诚朴勤勇
三、形 变
非弹性形变：生活中还有些物体发生形 变并撤消力以后不能恢复原状，如橡皮 泥、保险丝等。
弹性形变：有些物体在力的作用下发 生形变，力撤消后又能够恢复原状。
形变超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来
的形状，这个限度叫弹性限度。
诚朴勤勇
四、弹力
1.概念： 发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这 种力称为弹力。
动的距离为（ ）C
诚朴勤勇
如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上。A. B间有一劲度系数为
100N/m的轻弹簧,此时弹簧的形变量2cm。已知A. B两物体的重力分别是3N和5N.则细线
的拉力及B对地面的压力可能是( C)D
A. 1N和0N
B. 5N和7N
C. 5N和3N
D. 1N和7N
曲面与曲面接触
B
A 点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体
A
B 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
诚朴勤勇
二、弹力方向的判断
点与点的接触
FN2
O
FN1
B
A
FN1
FN2
O
点与点间弹力方向：
与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
诚朴勤勇
二、弹力方向的判断
轻杆力特点： 不计质量的杆
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴 线重合，指向弹簧恢复原状方向。
绳的拉力 拉力的方向：沿着绳而指向绳子收缩的 方向。
诚朴勤勇
想一想 弹簧弹力和伸长量的关系怎样？
诚朴勤勇
探究弹簧的弹力和形变量大小的关系
提出问题
弹簧的弹力大小与形变量有什么关系
高中物理第3章第1节重力与弹力课件必修第一册高中第一册物理课件
_□_1_1_作__用__点______。这种表示力的方法叫作__□_12__力__的_图__示____。如果不需要准确 标度力的大小，只需画出力的作用点和方向，则只需画_□_1_3_力__的__示_意__图___。
12/10/2021
第四页，共三十七页。
2．弹力
(1)形变：物体在力的作用下___□_0_1_形__状______或___□0_2__体_积_______的改变。 (2) 弹 力 ： 发 生 ____□0_3_形__变______ 的 物 体 ， 要 __□0_4__恢_复__原__状____ ， 对 与 它 ___□_0_5_接__触______的物体产生的力的作用。
(4)作用点：作用于重心上。一个物体的各部分都受到重力的作用，从
___□0_4__效__果______上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点 叫 作 物 体 的 ___□_05__重__心______ 。 重 心 的 位 置 与 物 体 的 _□_0_6_质__量__分__布____ 和 ___□0_7__形__状______有关。物体的重心__□0_8_不__一__定______(填“一定”或“不一定”)
12/10/2021
第十三页，共三十七页。
典型考点三
弹力
4．玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是( )
A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变
答案 C
(2) 弹 性 限 度 ： 当 形 变 超 过 一 定 的 限 度 ， 撤 去 作 用 力 后 物 体 不 能
__□_0_2_完__全__恢_复____原来的形状，这个限度叫作弹性限度。
12/10/2021
第四页，共三十七页。
2．弹力
(1)形变：物体在力的作用下___□_0_1_形__状______或___□0_2__体_积_______的改变。 (2) 弹 力 ： 发 生 ____□0_3_形__变______ 的 物 体 ， 要 __□0_4__恢_复__原__状____ ， 对 与 它 ___□_0_5_接__触______的物体产生的力的作用。
(4)作用点：作用于重心上。一个物体的各部分都受到重力的作用，从
___□0_4__效__果______上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点 叫 作 物 体 的 ___□_05__重__心______ 。 重 心 的 位 置 与 物 体 的 _□_0_6_质__量__分__布____ 和 ___□0_7__形__状______有关。物体的重心__□0_8_不__一__定______(填“一定”或“不一定”)
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第十三页，共三十七页。
典型考点三
弹力
4．玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是( )
A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变
答案 C
(2) 弹 性 限 度 ： 当 形 变 超 过 一 定 的 限 度 ， 撤 去 作 用 力 后 物 体 不 能
__□_0_2_完__全__恢_复____原来的形状，这个限度叫作弹性限度。
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画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应 统一。
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
2. 如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为 100N，用力的图示 法表示出绳的拉力。
50 N F
O
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
判断下列物体的重心位置。
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
1. 物体的重心是不是在物体的几何中心呢？
不一定
2. 物体的重心位置跟什么有关？
重心位置和物体形状和质量分布有关。
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
物体下落的运动是生活中一种常见的运动。 物体为什么会下落? 因为物体受到重力作用。 那么重力是怎样产生的呢？
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
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1、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
在、同时作用。 4. 力的单位： 牛顿（N） 5. 作用效果： 使物体的运动状态发生改变；使物体产生形变。
效果与力的大小、方向、作用点有关。 6. 矢量性： 力不仅有大小，还有方向。
力是矢量
1、下列关于力的说法正确的是 （ D ）
A、射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后 受到一个推力的作用
A
B
B C
此方法的原理是什么？
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二力平衡 交轨法
F
15 N
方向：箭头
3. 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方 向上受到了力
F 4. 力的测量：测力计(弹簧秤)
作力的图示的步骤
1. 选取合适的标度； 2. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选 定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度，注意必须是 整数倍； 3. 在线段的末端加箭头表示力的方向； 4. 标上力的大小和名称。
（1）、一切物体都受重力作用，物体所受重力的施 力物体是地球． （2） 、物体所受的重力与它所处的运动状态、 速度大小无关．
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
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2、重力的方向：总是竖直向下。
均匀
重心
物 分布
位置
体
质
量 分布不 重心
均匀 位置
形状决定
规则
重心 位置
几何 中心
不规则 形状和质量分布决定
怎么办?
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实验法（悬挂法或支撑法） ——只适用于薄板状的物体
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C
物体的重心可以不在物体上，重心不是物 体上最重的点。
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物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关
重心—重力等效的作用点：
定义: 一个物体的各部分都 要受到重力的作用，从效果 上看，我们可以认为各部分 受到的重力集中作用于一点， 这一点叫做物体的重心。
G1 G2 G3
Gi Gi+1
G
Gn
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G
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第三章 相互作用——力
力的作用效果：
1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。 2.力是使物体发生形变的原因。
一、力（ F ）
1. 定义： 物体与物体之间的相互作用称为力。 2. 物质性： 力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。 3. 相互性： 一个力总是联系着施力物体和受力物体两个物体，同时存
重力的大小可以由弹簧秤测出
思考：为什么弹簧秤的示数大小等于物体所受到 的重力？ 注意：
悬挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直 线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的 大小．
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
请观看如图几幅图片… 思考：
物体发生了怎样的变化？
第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
雨在下
枫叶在飘落
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
G
G
水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，
在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。
重力的方向不一定与接触面垂直。
竖直向下
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
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3、重力的大小： 重力G跟它的质量m成正比。
G mg, g 9.8m/s2或10m/s2
给定物体的重力和物体的位置（高度）有关，也和纬 度有关。
对给定的物体在确定的位置，它的重力一定与它所处的 运动状态无关。
人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
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B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有作 用力
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物 体只会受力
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
二、力的表示
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
大小：长度
5N
作用点： 起点
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2. 如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为 100N，用力的图示 法表示出绳的拉力。
50 N F
O
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判断下列物体的重心位置。
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1. 物体的重心是不是在物体的几何中心呢？
不一定
2. 物体的重心位置跟什么有关？
重心位置和物体形状和质量分布有关。
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物体下落的运动是生活中一种常见的运动。 物体为什么会下落? 因为物体受到重力作用。 那么重力是怎样产生的呢？
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人教版高一 物理 必修一 第三章 第一节 重力与弹力PPT （共47页PPT）
1、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
在、同时作用。 4. 力的单位： 牛顿（N） 5. 作用效果： 使物体的运动状态发生改变；使物体产生形变。
效果与力的大小、方向、作用点有关。 6. 矢量性： 力不仅有大小，还有方向。
力是矢量
1、下列关于力的说法正确的是 （ D ）
A、射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后 受到一个推力的作用
A
B
B C
此方法的原理是什么？
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二力平衡 交轨法
F
15 N
方向：箭头
3. 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方 向上受到了力
F 4. 力的测量：测力计(弹簧秤)
作力的图示的步骤
1. 选取合适的标度； 2. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选 定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度，注意必须是 整数倍； 3. 在线段的末端加箭头表示力的方向； 4. 标上力的大小和名称。
（1）、一切物体都受重力作用，物体所受重力的施 力物体是地球． （2） 、物体所受的重力与它所处的运动状态、 速度大小无关．
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2、重力的方向：总是竖直向下。
均匀
重心
物 分布
位置
体
质
量 分布不 重心
均匀 位置
形状决定
规则
重心 位置
几何 中心
不规则 形状和质量分布决定
怎么办?
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实验法（悬挂法或支撑法） ——只适用于薄板状的物体
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C
物体的重心可以不在物体上，重心不是物 体上最重的点。
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物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关
重心—重力等效的作用点：
定义: 一个物体的各部分都 要受到重力的作用，从效果 上看，我们可以认为各部分 受到的重力集中作用于一点， 这一点叫做物体的重心。
G1 G2 G3
Gi Gi+1
G
Gn
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G
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第三章 相互作用——力
力的作用效果：
1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。 2.力是使物体发生形变的原因。
一、力（ F ）
1. 定义： 物体与物体之间的相互作用称为力。 2. 物质性： 力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。 3. 相互性： 一个力总是联系着施力物体和受力物体两个物体，同时存
重力的大小可以由弹簧秤测出
思考：为什么弹簧秤的示数大小等于物体所受到 的重力？ 注意：
悬挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直 线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的 大小．
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请观看如图几幅图片… 思考：
物体发生了怎样的变化？
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雨在下
枫叶在飘落
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G
G
水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，
在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。
重力的方向不一定与接触面垂直。
竖直向下
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3、重力的大小： 重力G跟它的质量m成正比。
G mg, g 9.8m/s2或10m/s2
给定物体的重力和物体的位置（高度）有关，也和纬 度有关。
对给定的物体在确定的位置，它的重力一定与它所处的 运动状态无关。
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B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有作 用力
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物 体只会受力
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
二、力的表示
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
大小：长度
5N
作用点： 起点