八年级物理下册第11章第1节功同步练习新版新人教版
八年级物理下册 第11章 第1节《功》同步练习 新人教版(2021年整理)
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第十一章第1节功一、选择题1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（ )A.牛顿 B。
帕斯卡 C.瓦特 D.焦耳答案：D知识点：物理常识解析:解答：A．牛顿是力的单位，不符合题意；B．帕斯卡是压强的单位，不符合题意；C．瓦特是功率的单位，不合题意；D．焦耳是功和能量的单位,符合题意；故选D分析：梳理物理学上的物理量的单位是哪个科学家的名字,如压强、功、力的单位。
2．速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。
初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是（）A．密度 B．压强 C．功 D．功率答案：C知识点：物理学方法解析：解答：密度是物体质量与体积的比值;压强是压力与受力面积的比值；功率是功与时间的比值;功是力与在力的方向上通过的距离的乘积，不是用比值法定义的。
故选C分析：物理量的定义方法大多为比值定义法：如密度、压强、功率、速度、电阻；但也有一些不是比值定义法的，如：功.3。
一木块重30N,在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，则重力对木块做的功是( ）A．0J B．150J C．50J D．200J答案：A知识点:功的计算、力做功的必要因素解析：解答：由功的定义，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积。
八年级物理第十一章功和机械能基础练习题
第九讲功和机械能第1节功功率基础题一、选择题1. 如图所示的情境中，对物体不做功的是()第1题图A. 图甲：用力搬石头，没有搬动B. 图乙：将重物从地面拉到高处C. 图丙：推车向前运动D. 图丁：挺举杠铃的过程2. 现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲＞m乙＞m丙)，在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示，F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是()A. W甲＞W乙＞W丙B. W甲＜W乙＜W丙C. W甲＝W乙＝W丙D. W甲＝W乙＜W丙3. 一物体在拉力的作用下沿水平方向做直线运动，物体在前5 s内加速行驶了30 m，后5秒内以10 m/s的速度做匀速直线运动，若物体在运动的过程中所受的阻力大小始终为20 N，通过计算可知()A. 前5 s内，物体的平均速度为5 m/sB. 前5 s内，物体的拉力等于阻力为20 NC. 后5 s内，拉力做的功为1 000 JD. 后5 s内，拉力做功的功率为100 W二、填空题4. 小丽穿上旱冰鞋，向前推墙，她会向后运动，这说明物体间力的作用是________.小丽推墙的过程，她对墙________(选填“有”或“没有”)做功．5. 如图所示，在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动了0.5 m，弹簧测力计的示数为4 N.该过程中，木块所受的摩擦力为________N，拉力做功为________J.第5题图6. 小丽和小敏一起从一楼爬到五楼．已知小丽的体重为500 N，小敏的体重为400 N．小丽在相同时间内比小敏做的功多．在物理学中用________表示做功的快慢．若每层楼高为3 m，则小敏爬到五楼至少做功________J.7. 2022年北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款智能送餐机器人的重力是500 N，如果机器人在水平路面上以0.8 m/s的速度沿直线匀速运动50 m ，它所受到的阻力为60 N．机器人的重力做功______J，牵引力对机器人做功______J.8.某校体育教师将引体向上项目制成如图所示的动作分解图．小明的质量为60 kg，每做一个引体向上，身体的重心向上移动的距离为0.5 m，他按照动作分解图在30 s内做了10个引体向上，则这段时间内他共克服重力做功________J, 克服重力做功的功率为________W．(g取10 N/kg)第8题图9. 如图所示，某工人师傅用平行于斜面向上、大小为500 N的推力，把木箱从长4 m的斜面底端推到顶端用时10 s，整个过程木箱的平均速度为_________m/s，推力的平均功率为________W．第9题图三、计算题10. 如图所示，某电动叉车抬升石材的情景．电动叉车将1 500 kg石材完成一次最大起升高度，用时30 s，其项目参数如下表．(g取10 N/kg)(1)求石材被抬升的速度；(2)求电机对石材做的功及做功功率；(3)求额定载重下的电动叉车静止时对水平地面的压强．11. 抗击新冠肺炎疫情期间，某省用负压救护车转运患者集中隔离治疗．该车配置了负压装置，负压仓内气压小于外界气压，将内部空气“吸入”排风净化装置进行处理，有效避免了病毒的传播．某次转运病人时，救护车以90 kW的恒定功率在平直公路上匀速行驶54 km，用时30 min.请解答下列问题：(1)救护车在这段时间内的速度；(2)救护车匀速行驶54 km动力做的功；(3)救护车所受的阻力．(4)按照标准，负压仓内外气压差应在10～38 Pa之间．经测量发现，该车负压仓0.9 m2的面积上内外气体压力差为18 N，通过计算判断负压仓内外气压差是否符合标准．12. 如图所示，质量为50 kg 的同学在做仰卧起坐运动．若该同学上半身的质量约为全身质量的35 ，则她上半身的重力约为_____N.她在一段时间内做了40个仰卧起坐，每次上半身重心上升的距离均为0.3 m ，则她在这段时间克服重力做的功约为_____J.13.如图所示，物块在水平拉力F (大小未知)的作用下，在水平直线轨道上运动．其中AB ＝CD ＝10 m ，已知物块在AB 段和CD 段分别以2 m/s 和4 m/s 的速度匀速运动，且在AB 段、CD 段所受摩擦力分别为1 N 和2 N ，则该物块通过AB 段和CD 段所用的时间之比为_______，拉力F 在AB 段做功的功率为_______ W ．第2节 机械能及其转化1. 第十三届中国国际航空航天博览会在珠海成功举办，如图所示为我国自主研制的水陆两栖飞机“鲲龙－600”洒水演练的情景．飞机在同一高度匀速演练过程中( )A. 动能变小B. 动能变大C. 重力势能变大D. 重力势能不变2. 如图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时的情境．打开降落伞后，若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的匀速运动，则关于返回舱在这段时间内，下列说法正确的是( )A. 返回舱的动能不变B. 返回舱的重力势能不变C. 返回舱的机械能不变D. 返回舱所受重力不做功3. 在2022年北京冬奥会自由式滑雪比赛中，某运动员在雪道上自由下滑的过程中，如果不计雪道阻力和空气阻力，下列说法中正确的是( )A. 动能不变，重力势能不变，机械能不变B. 动能增大，重力势能增大，机械能不变C. 动能增大，重力势能减少，机械能不变D. 动能减少，重力势能减少，机械能减少4. 篮球是很多同学喜爱的运动项目，某次打篮球时，篮球的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是( )A. 篮球经过相同高度的B 、C 两点时，机械能相等B. 篮球第一次反弹后到达最高点D 时，动能为0C. 篮球经过B 、E 两点时，动能可能相等D. 篮球从D 点到E 点过程中动能转化为重力势能5. 用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车从斜面上某点由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块．关于该实验，下列说法中错误．．的是( ) A. 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B. 小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能C. 木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D. 本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系6. 孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化. 如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能________，重力势能________(均选填“增加”或“减少”).第6题图7 滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动．如图是U型滑台和运动员姿势的简化示意图．运动员在滑台A处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依靠滑行过程中运动员姿势的自然(不用力)变化，最有可能滑到滑台C处的是( )。
人教版物理八年级下册同步教学学习课件第11章功和机械能
图可知，A、B、C三种机械功率的大小关系是( A )
A．PA＞PB＞PC
B．PB＞PA＞PC
C．PC＞PB＞PA
D．PC＞PA＞PB
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学知识
6.上体育课时，要粗略测量小明同学“引体向上”的功率。不 需要测量的是( B )
A．他的质量m B．单杠的高度H C．每次身体上升的高度h D．做“引体向上”的时间t
练技法
(1)轿车行驶的速度大小；
s 720 m 解：轿车行驶的速度 v＝t＝ 60 s ＝12 m/s＝43.2 km/h；
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练技法
(2)轿车对路面产生的压强；
轿车对水平路面的压力 F＝G＝mg＝600 kg×10 N/kg＝6×
F 6×103 N
103
N，轿车对路面产生的压强
p＝S＝3×10－2
顶端，下列关于做功的判断正确的是( B ) A．木箱克服重力做功的大小为800 J
B．木箱受到拉力F做功的大小为300 J
C．木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J D．以上三项均正确
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练技法
12.如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B
点摆动的过程中，小球受到的重力对小球___做_____功；细绳对 小球的拉力__不_做_____功。(均选填“做”或“不做”)
2.(2020·北京中考改编)如图所示的情境中，人对物体做功的是 (B )
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3.吊车吊起G＝8×106N的重物上升40m，此时是__吊__车_的__拉_____
力对__重__物____做了功；跳伞运动员从10000 m高处落下，是 ___重_____力对___运__动_员______做了功。
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人教版八年级物理下册第11章预习单作业练习题(最新)
人教版八年级物理下册第11章预习单2023年4月第1节功【预习速填】1.功的定义：如果作用在物体上，物体在移动了一段距离，这个力就对物体做了功.2.做功的两个必要因素：一个是，另一个是物体在移动的距离.3.功的计算：力学中，功等于与的乘积.4.表达式：，其中力用表示，s表示；W表示.5.单位：在国际单位制中，力的单位是，距离的单位是，则功的单位是，它的一个专门名称是，简称，符号是.【自我检测】1.（多选）下列生活实例中,力对物体做功的有( )A.小车在推力作用下前进了一段距离B.提着滑板在水平路面上前行C.物体在绳子拉力作用下升高D.用尽全力搬石头,搬而未起2.(2019·天津中考)小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近( )A.9 JB.30 JC.90 JD.300 J3.判断力是否做功:(均填“做功”或“没做功”)第3题图(1)图甲中，人用力推车,可是车却一动不动.人推车的力有没有做功?.(2)图乙中,推物体3秒后放手,物体在光滑水平面做匀速直线运动的过程中,推力有没有做功?.重力有没有做功?.(3)图丙中，小鸟将虫子叼起来,小鸟对虫子的力有没有做功?.(4)图丁中，人提着桶在水平地面上匀速前进,手对水桶的力有没有做功?.答案【预习速填】1.一个力这个力的方向上2.作用在物体上的力力的方向上3.力物体在力的方向上移动的距离4.W=Fs F 沿力的方向移动的距离功5.牛米牛/米焦耳焦J【自我检测】1.AC2.C3.(1)没做功(2)没做功没做功(3)做功(4)没做功第2节功率【预习速填】1.物理意义：在物理学中，功率表示，做功越，功率越大.2.定义：功率是指与之比，它在数值上等于所做的功.3.表达式：功率的表达式为,其中,W表示，t表示，P表示.4.单位：专门的名称叫，简称,符号是.【自我检测】1.当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器( )A.做功多B.做功少C.做功快D.做功慢2.下列关于功和功率的说法中,正确的是( )A.做功越慢,功率越小B.做功时间越长,功率越大C.做功越多,功率越大D.做功越多、时间越长,功率越大3.如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( )A.大人与小孩做功相同,两人功率相同B.大人与小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大4.在一次跳绳体能测试中,体重500 N的小明1 min内跳了120次,平均每次跳离地面的高度约为5 cm,则他跳绳时的功率约为( )A.5 WB.50 WC.500 WD.5 000 W答案【预习速填】1.做功的快慢快2.功做功所用时间单位时间内3.P=Wt 某个力做的功做这些功所用的时间这个力做功的功率4.瓦特瓦W【自我检测】1.C2.A3.C4.B3节动能和势能【预习速填】1.能量：物体能够，我们就说这个物体具有，简称.2.功与能量的关系：一个物体能够做的功越多，表示这个物体的越大.3.动能(1)定义：物体由于而具有的能，叫做动能.(2)影响因素：物体的动能与物体的和有关.质量相同的物体，越大，它的动能；运动速度相同的物体，越大，它的动能.4.重力势能（1）定义：物体由于受到并处在一定时所具有的能，叫做重力势能. （2）影响因素：物体的越大，越高，它具有的重力势能就. 5.弹性势能（1）定义：物体由于而具有的能，叫做弹性势能.（2）影响因素：物体的越大，它具有的弹性势能.6.势能：和是常见的两种势能.【自我检测】1.下列说法错误的是( )A.流动的水能推动物体运动做功,所以具有能量B.流动的空气能带动风车转动、推动帆船,所以具有能量C.静止在山顶的巨石没有做功,所以不具有能量D.拉弯的弓能将箭射出去,所以拉弯了的弓具有能量2.关于动能,下列说法中正确的是( )A.速度大的物体具有的动能一定大B.质量大的物体具有的动能一定大C.运动的物体只具有动能D.一切运动的物体都具有动能3.（2019·山东临沂中考）如图所示，在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是( )A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的B.木块向前滑行的过程中机械能保持不变C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大4.扬州城区的高层建筑越来越多,高空抛物存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的( )A.弹性势能B.重力势能C.体积D.阻力5.下列物体中具有弹性势能的是( )A.放在桌面上实验用的一根弹簧B.空中来回摆动的秋千C.钟表内(机械钟)卷紧的发条D.上实验课用的橡皮泥答案【预习速填】1.对外做功能量能2.能量3.（1）运动（2）质量运动的速度运动的速度越大质量越大4.（1）重力高度（2）质量位置越大5.（1）发生弹性形变（2）弹性形变越大6.重力势能弹性势能【自我检测】1.C2.D3.D4.B5.C第4节机械能及其转化【预习速填】1.动能和重力势能的转化：滚摆在最高点时最大，在最低点时最大.滚摆在下降的过程中，高度逐渐降低，重力势能逐渐，而滚摆的速度逐渐增大，动能逐渐，滚摆的能转化为能；滚摆在上升的过程中，其高度逐渐升高，重力势能逐渐，其速度逐渐减小，动能逐渐，能转化为能.2.动能和弹性势能的转化：孩子们喜欢跳蹦床，在孩子们从高处落下与蹦床相互作用,蹦床发生弹性形变的过程中，孩子下落的速度减小，动能，同时蹦床形变增大，弹性势能，在这一过程中转化为.蹦床要恢复形变，因而形变减小，弹性势能，孩子们的速度逐渐增大，动能，在这一过程中转化为.3.机械能：、和统称为机械能.4.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，即没有空气阻力等原因造成的机械能损失，机械能的总量是的，即动能和势能的总和是的.5.自然界的和都是具有大量机械能的天然资源.6.修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的能，水流下时才能转化为更多的能，从而带动发电机发电.【自我检测】1.如图所示是小亮练习扔实心球的场景,实心球从离开手到最高点再落回地面的过程中,下列说法正确的是( )A.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能B.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能C.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能D.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能2.如图所示是某同学制作的一个会跳的卡片.将卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,卡片会跳起来.关于它的能量转化,下列说法正确的是( )A.橡皮筋恢复原状时弹性势能转化成动能B.橡皮筋恢复原状时动能转化成弹性势能C.橡皮筋恢复原状后卡片上升时重力势能转化成动能D.橡皮筋恢复原状后卡片上升时弹性势能转化成重力势能3.跳水运动员从向上跳起到向下落入水中的过程中(不计空气阻力)( )A.运动员的动能一直增大,机械能不变B.运动员的动能先减小后增大,机械能不变C.运动员的重力势能一直减小,机械能减小D.运动员的重力势能先减小后增大,机械能增大4.旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山,它具有的( )A.动能增加,重力势能增加B.动能不变,机械能减少C.动能减少,重力势能增加D.动能不变,机械能增加答案【预习速填】1.重力势能动能减小增大重力势动增大减小动重力势2.减小增大动能弹性势能减小增大弹性势能动能3.动能重力势能弹性势能4.保持不变不变5.流水风6.重力势动【自我检测】1.C2.A3.B4.D。
第十一章-功和机械能-第一节-功(同步练习) 2022-2023学年人教版八年级物理下册
功（同步练习）一、单选题(本大题共10小题)1．“功”单位的命名，是为了纪念科学家（）A.安培B.伏特C.焦耳D.牛顿2．小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近（）A.9J B.30J C.90J D.3003．抛掷实心球，是我市近几年体育中考主要项目之一，在抛掷实心球的以下要领中，人对实心球做功的是（）A.握球站立B.持球准备C.预摆抛球D.球离手后飞行4．一人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s，该力在这两个过程中做的功分别为W1、W2，下列说法正确的是（）A.W1＞W2B.W1＜W2C.W1=W2D.无法比较5．对于如图所示的四种情景，下列判断正确的是（）A.图甲中人用力推一块大石头没推动，推力对物体做了功B.图乙中人用拉力将重物从地面拉到高处，拉力对物体做了功C.图丙中学生背着书包在水平路面上行走，肩膀对书包向上的支持力做了功D.图丁中人用力将球踢出后，球在草地上滚动的过程中，人对球做了功6．每次换座位时，人对物体做了功的是（）A.小明用力推桌子，但没推动B.小明举起书包后，在空中停留3秒的过程中C.小红将座椅下的书放入书包的过程中D.小红背着书包在水平地面上走了3米的过程中7．下列各个过程中要做功的是（）A.人提水桶水平匀速走了10mB.人用力推车，但车未动C.将水桶用力向上提高1mD.冰块在冰面上自由滑行8．下列关于功的说法正确的是（）A.人用力推汽车但未推动，推力对汽车做了功B.人站在匀速上行的厢式电梯中，电梯对人做了功C.冰壶在水平冰面上向前滑行时，冰壶的重力对冰壶做了功D.被抛出的实心球在空中飞行的过程中，人对实心球做了功9．下列生活实例中，人对物体施加的力做功的有（）A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁10．如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，下列说法正确的是（）A.橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3JB.橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400JC.橡皮筋对石块没有做功D.石块下落过程中，重力做功为1.4J二、填空题(本大题共8小题)11．人骑自行车的功率约为100W，其物理意义是：__________________________________________。
人教版八年级物理下册作业课件(RJ) 第十一章 功和机械能 第1节 功
12． 如图甲所示，一重为4 N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平 板上，当它在竖直方向上受拉力F＝6 N的作用下向上运动时，铁块受到的摩擦力 为__2__N；铁块运动过程中速度v与时间t的关系图象如图乙所示，则4 s内拉力F做 功为_4_.8__J。
三、计算题(8分) 13． 步行是一种简易方便的健身运动，人正常步行时，步距(指步行一步的 距离)变化不大，步距还可作为身体上的一把“尺子”。小东测出自己的步距为 0.5 m，他正常步行1 min走了90步。小东根据自己的腿长和步距画出了如图所示 的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降 低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。求：(已知小 东的腿长是65 cm，质量是50 kg，g取10 N/kg) (1)小东正常步行的速度。 (2)小东每走一步克服重力所做的功。
物理 八年级下册 人教版(3分)(2021·常德)下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是 )
A. 使小车向前运动了一段距离的推力 B. 搬石头但没有搬动，手对石头的力 C. 托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力 D. 提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力
m，则小张的推力对物体所做的功是_4_0_0__J，物体的重力所做的功是__0__J。
一、选择题(每小题3分，共9分) 8． 如图所示为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说 法中正确的是( D )
A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C. 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D. 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
提鸡蛋的力做功最接近( C )
A. 9 J B. 30 J C. 90 J D. 300 J
人教版物理八年级下册第十一章第1节功同步练习基础篇
人教版物理八年级下册第十一章第1节功同步练习基础篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．一足球运动员用50N的力，用脚把足球踢出100米，则运动员对足球做的功（）A．100J B．50J C．5000J D．无法计算2．下述的生活、生产情境中，人对物体做功的是（）A．用力搬石头没有搬动B．将重物从地面拉到高处C．推一块大石头没推动D．提着滑板车在水平路面前行3．下列关于力对物体做功的叙述中正确的是（）A．运动员举着杠铃静止不动，举杠铃的力做了功B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力做了功C．用力拉着拉杆箱前进，拉箱子的力没有做功D．推出去的铅球在下落过程中，铅球受到的重力没有做功4．某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（）A．0J B．200J C．150J D．条件不足，无法计算5．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球受力运动后碰撞其它球，以下说法中正确的（）A．白球在水平桌面滚动的过程中重力做了功B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功C．桌面对白球的支持力做了功D．白球撞击其它球后没有静止，因为人的手还在对白球做功6．如图所示，放在水平桌面A处的小球，在水平推力F持续作用下运动。
当小球运动到B处时迅速撤去推力F，小球继续运动到C处，最终落到地面D处。
在小球运动过程中，重力对小球做功的过程是（）A．小球从A处运动到B处B．小球从B处运动到C处C．小球从C处运动到D处D．小球从A处运动到C处7．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球，以下说法正确的是（）A．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功C．桌面对球的支持力做了功D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功8．小华在“阳光体育”跳绳活动中，每次跳起的高度约为5cm，则小华跳一次克服重力做功最接近（）A．2.5J B．25J C．250J D．2500J9．如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）A．W1>W2>W3B．W2>W1>W3C．W1>W2=W3D．W1=W2=W3二、多选题10．下图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，错误．．的是（）A．甲：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了B ．乙：起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了C ．丙：人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了D ．丁：足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了11．如图甲、乙、丙所示，在粗糙程度相同的接触面上用大小相等的拉力F ，沿F 的方向拉动物体通过相同的路程s ，拉力F 做的功分别为W 甲、W 乙、W 丙，则下列关系式正确的是（ ）A ．W W <甲乙B ．W W >甲丙C ．W W =甲乙D ．W W =乙丙三、填空题12．在水平桌面上，将重为20N 的木块沿直线匀速向前推了5m ，所用的推力为4N ，此时木块受到的摩擦力为______N ，则推力所做的功是______J ，重力所做的功为______J 。
学海风暴八年级物理下册第11章功和机械能第1节功课件新版新人教版0118381
2.物体在力的方向上有移动一段距离
三、功的计算(jì suàn)及单位 W＝Fs
单位：1J＝1N·m
第十五页，共15页。
W2 ＝F s＝Gh＝100 N 1.5 m＝150 J
答：他推箱子(xiāng zi)做功500 J，举箱子(xiāng
zi)做功150 J。
Байду номын сангаас
第十三页，共15页。
3.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又 在水平(shuǐpíng)方向上移动5 m，求起重机做了多少 功？（g取10 N/kg）
F≠ 0
s≠ 0
力的方向 (fāngxiàng)与
运动方向
没有(méi yǒu)做功（劳 而无功）
第九页，共15页。
不做功的情况
（1）物体受到力，但没有在此力方向上移动 (yídòng)距离，即通过的距离为零。（s=0）
（2）物体没有受到力，但由于惯性通过(tōngguò)了一 段距离，也就是没有力做功。（F=0）
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动
(yídòng)，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh ＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
第十四页，共15页。
一、功的概念 (gàiniàn)
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
二、做功的两个必备(bì bèi) 因素
１J＝１N • m
物理意义：用１N的力使物体在力的方向上通
过１m 距离，所做的功就为１J。
第十一页，共15页。
例1.一个人用50N的力沿水平(shuǐpíng)方向匀 速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车 做功多少？重力对车做功多少？
人教版八年级(下册) 第十一章 功和机械能 第1节 功 (教案)
人教版八年级（下册）第十一章功和机械能第1节功（教案）年级八年级授课时间课题第1节功教学目标1. 知道力学中做功的含义。
能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。
能列举出生活中关于做功的实例。
2. 明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3. 能应用公式W=Fs进行简单的计算。
教材分析功的概念比较复杂、抽象，学生常常容易把生活中的“工作”、“做工”与物理学中的功相混淆，分不清有没有做功，是哪个力在做功，因此本节内容是初中物理学习过程中的一个“难”点。
这节课是在前面所学的“机械运动”、“力与运动”等力学重要知识的基础上的拓展和提高，它既符合了由易到难、由简到繁的认知规律，又保持了知识的结构性和系统性。
教材的编排体现了课程标准中科学内容的三大主题——物质、运动和相互作用、能量之间的密切联系，可以说是前面所学知识的延伸，又为以后学习功率、机械能、机械效率等知识奠定基础，起到承上启下的作用。
因此这一节是本章的重点和关键，并且功的知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着较大的现实意义。
解决力学问题时，如果从能量角度研究，有时会更简单。
研究功的重要意义在于，可以通过做功研究能量的变化，为研究能量转化过程奠定定量分析的基础。
对功的概念的认识水平直接影响能的概念的形成和功能关系的建立。
本节内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分构成。
其中，“力学中的功”通过研究工作是否有成效使学生认识到做功包含的两个必要因素，为功的计算打好基础。
“功的计算”明确了功的计算方法，从定量的角度研究功。
教学器材实验小车、书本等。
多媒体ppt，包含视频：《物理学中的功》、《不做功的三种情况》、《功的计算》、《功》等。
教学过程教师活动学生活动导入新课【提出问题，播放图片】①中国文化博大精深，很多字在不同的地方有着不同的含义，比如说“功”这个字，在“有功之臣”、“劳苦功高”这些词语中，功表示功劳；在“事半功倍”、“大功告成”这些词语中，功表示成效。
最新人教版八年级物理下册《第11章第1节功》教案
功教学目标1 知道力学中地功地含义。
2理解力学中做功地两个必要地因素。
3 理解功地计算式和单位，会用公式进行简单计算。
重点知道力学中地功地含义；理解力学中做功地两个必要地因素。
目标 4难点理解功地计算式和单位，会用公式进行简单计算。
目标 5教具演示学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习，知识准备5分鈡1．力地三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎样？向上提箱子，拉力方向如何？4、重力地方向如何？二．引入新课5分依日常生活中一些做：“工”和“功”地例子。
引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功地两个必要因素。
三．新课教学20分1．力学里所说地功包括两个必要地因素：(1) 作用在物体上地力。
(F)(2) 物体在力地方向上通过地距离。
(S)2．举例几个不做功地例子：（1）物体没有受到力地作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。
如在光滑地水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。
没受力。
（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过地路程为零。
如一人用很大地力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。
（3）物体受到力地作用，也移动了距离，但移动地距离不是在力地方向上移动地。
如手提一桶水在水平地面上行走，提桶地力没有对桶做力。
3．功地计算，功等于力跟物体在力地方向上通过地距离地乘积。
（1）功地计算式：W=FS（2）功地单位：焦耳，1焦=1牛?米。
（3）功地大小与作用在物体上地力成正比，跟物体通过地距离成正比。
4．1焦耳地物理含义：在1牛顿力地作用下，物体在这个力地方向上通过地距离是1米。
四小结及测试。
5分五．布置作业。
四．例题(P167)五．小结及五分钟测试。
5分板书设计：1．力学里所说地功包括两个必要地因素：(1) 作用在物体上地力。
(F)(2) 物体在力地方向上通过地距离。
(S) 2．举例几个不做功地例子：课后记：。
人教版物理八年级下册第11章 第1节功 课件(共20张PPT)
3、及时评ห้องสมุดไป่ตู้：
知道力学中做功的 含义 理解做功包含的两 个必要因素 能准确判断力对物 体是否做功
学习目标二：明确计算功的大小的表达式，以及表 达式中每个物理量的物理意义和单位.能应用公式 W=Fs进行简单的计算.
1.请同学们自学课本63-64页“功的计算”部分，完 成下列填空：
在力学中，功等于力与 在力的方向移动的距离的 乘积，功的计算公式： W = Fs ；在国际单位制中， 力的单位是 牛 ，距离的单位是 米 ，功 的单位是 牛米 ，它有一个专门的名称叫 做 焦耳 ，简称 焦 ，符号是 J .
2、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉 着重为100N的小车前进5m,此过程中,重力所做 的功是___0_ J,拉力所做的功是_2_5_0_ J。
3、 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将
10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上
滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球
所做的功为（ D ）。
学习目标一：知道力学中做功的含义，理解做功包 含的两个必要因素，并能判断力对物体是否做功。 2.以小组为单位讨论下面几个例子中人是否做了功 ，并说明理由。
人提着滑板在水平路面上前行。
人用力搬大石头而没搬起来。
冰壶在光滑的冰面上滑行。
F
人提着滑板在水 平路面上前行
s
分 析 F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
（2） 有力无距离。
（3） 有距离无力。
请列举生活中力不做功的其他的例子,由其他学生点评。
学习目标一：知道力学中做功的含义，理解做功包 含的两个必要因素，并能判断力对物体是否做功。
针对训练2：判断下列说法是否正确，并说出为什么。 1.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 （√ ） 2.汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做 了功。 （√ ） 3.人推货车，货车不动，人对货车做了功。（×） 4.拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持 力对小车做了功。 （×） 5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做了功。 （×）
人教版八年级物理第十一章-第1节-功 辅导教学案(基础班)
第十一章第1节功辅导科目物理年级八年级教材版本人教版讲义类型基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）教学目的1、知道力学中做功的含义.能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功.2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位.3、能应用公式W=Fs进行简单的计算.重、难点重点：判断出力是否对物体做功难点：应用公式W=Fs进行的计算授课时长建议授课时长2小时教学内容【课程导入】【新知讲解】※知识点一：功1.力学中的功：通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功.注意：换句话说如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功.2.功的两个必要因素：(1)寻找规律：这些做功实例中的共同点是: 都受到了力，在力的方向上都移动了距离 .(2)功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力 ，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离.(3)强调：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”.只有作用在物体上的力，而没有物体在力的方向上移动距离，即如果物体仍静止不动，这个力就没有对物体做功.如果物体靠惯性做匀速直线运动，虽然在水平方向上通过了距离，但并没有水平方向的力作用于它，所以没有什么力做功.例如：踢足球时，离开脚的足球因为具有惯性会继续向前滚动，但是叫并没有继续施力，说明踢力对冰球做功.）3.不做功的三种情况：F F F马拉车 人推车向前运动 人拉物体升高 F F甲乙丙（1）甲图:没有做功的原因是:有力无距，劳而无功（有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离）.（2）乙图:没有做功的原因是:有距无力，不劳无功（有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用）.（3）丙图:没有做功的原因是:有力有距，但力距垂直，垂直无功（有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的，即移动的距离不是这个“力”产生的）.※例题【例1】图所示的四种情景中，人对物体做功的是练习1、下列情况中,人对物体做功的是().A. 学生拎着书包上楼B. 人用力推讲桌,但没推动C. 某同学提着一桶水沿水平路面运动了10mD. 举重运动员举着杠铃不动A．扛重物水平匀速前行C．用力推石头没有推动D．挎着背包原地不动B．用力推车前行2、如图所示,力对物体没有做功的是().A.宇宙飞船飞向月球，飞船所受的推力 B. 磁铁对小铁球的引力C. 人推石头未动时的推力D. 人推车向前行驶的推力§知识小结※知识点二：功的计算1.在物理学中,把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功.2.表达式：W = Fs ，变形式：F=W/s ，s=W/F .3.在国际单位制中,力的单位是牛（N）,距离的单位是米(m),则功的单位是牛米（Nm）,它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦,符号是J ,且1J= 1 N·m.（说明：使用公式时要注意公式书写要正确，单位要统一）※例题【例1】在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重600N的箱子，2s内前进了6m．在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J，工人对木箱做功为J．W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是( )A．W1<W2<W3B．W1<W2＝W3C．W1＝W2＝W3D．W1＝W2<W34.下列关于功的说法正确的是()A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功C.足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功5.小华的家住在五楼，一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从一楼提到家里，提篮子的力所做的功大约为（）A.2JB.20JC.2000JD.200J6.下列有关功的说法正确的是（）A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同7.如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A.磁性平板对铁块的吸引力等于5NB.在2～6s内克服摩擦力做功等于6JC.在0～6s内拉力F等于5ND.在2～6s内拉力F等于7N8、李阳同学用100N的力踢一个重为6N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m．在球滚动的过程中，李阳同学对足球做的功是（）A．2000J B．120JC．0J D．600J9、下列过程中人对物体做了功的是A．人提着水桶水平移动10mB．人推铅球，铅球在空中飞行10m的过程C．人用10N的水平推力推着物体在光滑水平面上移动10mD．人举起杠铃在空中保持不动的过程10、如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是（）A．小明用了力，他对箱子做了功B．小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功C．小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功D．小明、小聪都没有对箱子做功11、一个重500N的箱子放在水平地面上，一个小孩用100N的水平拉力将箱子匀速移动5m，另一个大人把这个箱子举高2m，下列说法中正确的是：（）A．小孩做的功多B．大人做的功多C．他们做的功一样多D．无法比较【课堂总结】【家庭作业】一、填空题1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段________，我们就说这个力做了功。
人教版八年级下册物理《第1节 功》
第1节 功
第1课时
毛志鸿
1
教学目标
• 1、理解功的概念 • 2、能用功的两个必要因素来判断力是否做
功。
课前预习
1、请说出下列词语中“功”的含义
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
课前预习 2、分析图片中的情景，回答问题
A B C
课前预习
D
E
力有“成效”的是： A、B、C 力没有“成效”的是：D、E、
1、举重运动员举着杠铃不动，举力做了 功．（ ）
2、人提着一重物沿水平方向匀速移动一
段距离，提力对重物做了功．（ ） 3、苹果从树上落下，重力对苹果做了 功．（ ） 4、小球在光滑平面上移动一段距离，桌 子的支持力对小球做了功．（ ）
课堂巩固
二、填空题 1、力做功的两个必要因素：
① 力。 ②物体在这个 力 的方向上移动距离 。 2、力没做功的三种情况： ①“劳而无功”物体受力但没__距_离___； ②“垂直无功”物体受力和移动的方向 __垂__直__； ③“不劳无功”：运动物体缺力凭 ___惯__性__保持继续运动。
或“不功做”） 2、当你把水桶从地上提到讲桌上来时，
拉
力
做功 （选
填“做功”或“不功做”）
结 1、通过感知实验 在力的方向移动一段距离，这
论
个力就做功
2、做功的两个必要条件是 （1）有力作用在物体上 （2）在力的方向移的演示实验，回 答问题：
1、向上搬讲桌（搬而未动）时，F 0，S 0 向上的力F 不做功 （选填“做功”或“不做功”）
3、用水平力拉桌面上的小车，小车在前进过 程中受重 力支、持 力摩、擦力 力、推 力的作 用，其推中 力有“成效”
F支
新人教版八年级物理下册全册课时练习含答案
人教版八年级物理全册练习目录第7章第1节力第7章第2节弹力第7章第3节重力第8章第1节牛顿第一定律第8章第2节二力平衡第8章第3节摩擦力第9章第1节压强第9章第2节液体的压强第9章第3节大气压强第9章第4节流体压强与流速的关系第10章第1节浮力第10章第2节阿基米德原理第10章第3节物体的浮沉条件及应用第11章第1节功第11章第2节功率第11章第3节动能和势能第11章第4节机械能及其转化第12章第1节杠杆第12章第2节滑轮第12章第3节机械效率力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动 13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。
人教版 物理 八年级下册 第十一章 第1节功 习题课件(共15张PPT)
5．(2021·连云港中考)小明用20 N的水平推力，将重为150 N的购物车沿水平地 面向前推动了10 m，在此过程中，推力对购物车做功___2_0_0___J，支持力对购物 车做功___0___J。 6．马拉着质量为2 000 kg的小车在水平路面上前进了400 m，做了3×105 J的功， 马的水平拉力是___7_5_0__N___，在这个过程中重力做功为___0___。
第十一章 功和机械能 第1节 功
典题精研析
类型一 力是否做功的判断 【典题1】(2021·常德中考)下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是(A )
类型二 功的计算
【典题2】(2021·柳州中考)人体摄入过多的能量会转化为脂肪，某品牌可乐的
营养成分如表。质量为60 kg的小丁喝了一罐该品牌可乐后，想通过爬楼梯的方
基础达标练
考点一 力是否做功的判断 1．如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的 是( D )
A ．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D ．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
C．F甲＝F乙，W甲＜W乙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．F甲＝F乙，W甲＝W乙
9.(2021·龙东地区中考)如图所示，一木块沿固定光滑斜面下滑，木块(不计大小) 的重力为10 N，所受支持力为8 N，则木块由斜面顶端滑到底端的过程中，重力 做功为___0_.6___J，支持力做功为 ___0___J。
10．甲、乙两物体分别在水平拉力作用下做匀速直线运动，若甲的质量是乙的 2倍，甲所受到的水平拉力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在同一时间内， 拉力对甲、乙两物体做功之比为( C ) A．3∶1 B．6∶1 C．12∶1 D．24∶1
精品练习(附答案)《第11章功率综合训练》(新)人教版物理八年级下册
2021-2022学年人教版初二物理下册第11章第2节功率综合训练班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（）A．甲做的功比乙做的功多B．甲做功比乙做功快C．甲做功所用的时间比乙的少D．以上说法都不对2．一位初中生用30 s从坡底爬上了9 m高的山坡。
他爬坡时的功率与下列哪一个最接近（）A.几瓦B.十几瓦C.一百多瓦D.一千多瓦3．汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P0,牵引力为F0。
t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率P行驶,到t2时刻,汽车又开始做匀速直线运动,速度为v。
已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图象如图所示,则（）A.v0=2vB.F0=2fC.t1至t2时间内,汽车做加速运动D.t2时刻之后,汽车将保持功率P0行驶4．关于功和功率的说法正确的是A．做功越多，功率越大B．功率越大，做功时间越短C．做功本领越大，功率越大D．功率越小，做功越慢5．如图所示,用50 N的水平拉力F拉着物体在2 s内沿水平方向前进了4 m,下列说法正确的是（）A.拉力做功为零 B.拉力的功率为零C.拉力做功为100 JD.拉力的功率为100 W6．如图用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物体运动相同的路程s，则下列判断正确的是A．甲图中的拉力F做功最快B．乙图中的拉力F做功最慢C．丙图中的拉力做功最多D．甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等7．甲、乙两台机器的输出功率不变，甲、乙两台机器做功的多少随时间变化的图象如图所示，则关于甲、乙两台机器输出功率的大小比较，正确的是（）A．甲的大B．乙的大C．二者相等D．无法确定8．如图所示，图甲中用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．下列说法正确的是A．木块第二次受到的拉力较大B．第一次木块的动能大C．第一次拉力对木块做功的功率大D．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等9．关于功率概念的理解，下列说法中正确的是A．功率大的机械做的功多B．功率大的机械做功时用的时间少C．单位时间内完成的功越多，则功率越大D．省力多的机械功率大10．在一次攀岩比赛中，甲乙两个运动员的质量比是9：8，甲用45min完成，乙用40min，则甲乙两人克服重力做功的功率比是A．81：64 B．64：81 C．1：1 D．9：8二、填空题11．一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率为12kW，72km/h=________ m/s，汽车受到的阻力________ N．12．小红同学用50N的力拉着一个重为80N的物体，在水平地面上做匀速直线运动，1分钟内使物体移动60m 的距离，物体的运动速度是_______m/s，此过程中小红拉力的功率是_________W．13．小茜和胖胖体重分别为400 N和700 N，小茜从地面一楼上到四楼用时50 s，胖胖从地面一楼上到二楼用时30 s．则两人相比胖胖克服重力做功的功率比较___________．14．如图所示，挖土机和人同时挖土，挖土机和人相比，________ 做功快，________ 的功率大．15．重500 N的物体，在100 N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5 m /s的速度匀速运动10s．在这个过程中，重力所做的功是________J，拉力做功的功率是__________W．16．用开瓶器将瓶塞拨出，所需时间仅2s，已知瓶塞长5cm，瓶塞受到的平均阻力为200N，则克服瓶塞阻力需做功______J，其功率为_____W．三、实验题17．某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。
八年级物理下册 第十一章 第1节 功说课稿 新人教版
《功》说课稿一、教材分析:1.功在课标中的地位课程标准的科学内容分为“物质”“运动和相互作用”“能量”三大部分能量?机械能?功,3.1.3 结合实例,认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
2.教材的地位和作用“功”是2012年新人教版初中物理八年级下册第十一章功和机械能第一节的内容。
就知识的构架来说,引入功这个概念是为进一步得出“能”这个应用更为广泛、重要的概念服务的,功(热量)是能量转化或转移过程中一个重要的过程量。
功的概念是本章重点内容,通过本节学习,为学生学习“能”做铺垫,要注意到“功”概念概括性强、抽象的特点,难以让学生短时间内就有深刻体会,须逐步拓展深化。
本节是在学生对力的有关知识初步了解的基础上,通过实例说明做功的两个不可缺少的因素,得出力的方向跟物体运动方向相同时,功的计算式W=F.S(特殊情况?恒力、力的方向与物体运动方向一致)。
3.教学重点与难点重点:功的一般计算机式W=F.S的运用难点:功的概念、做功的两个必要因素4.教学目标(1).知识与技能知道功的含义。
知道做功的两个必要因素,能识别在什么情况下物体做了功。
知道功的单位。
能利用的功的公式进行简单的计算。
(2).过程与方法通过实验探究认识在什么情况下力对物体做功。
经历探究,了解改变做功大小的方法。
(3).情感态度与价值观通过情景设置培养学生初步的观察、、分析、逻辑推理推理能力。
培养学生热爱科学的情感,培养创新思维。
二、学生现状分析:初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展,他们能够在观察中注意到事物的细微处,能够较长时间地专注干一件事物,具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。
但学生在此阶段个体差异大,兴奋性较高,稳定性较差,波动性较大,两极性十分明显,身心发展不均衡,有部分学生观察思维能力不够强,在教学中要通过适当的启发与引导,促进学生的成长。
三、教学方法:依据教学大纲的要求和教材内容的特点,本节课是新概念课,讲授、观察、分析、推理成份居多,课标并无演示实验或学生实验要求,课本中也没有相关实验安排,在本节教学中,利用多媒体设置情景,提出问题,引导学生分析问题,学生通过自己的观察、分析、推理,总结得出结论。
人教版八年级物理下册第11章课后作业练习题(最新)
人教版八年级物理下册第11章课后作业2023年4月第1节功一、选择题1. 把掉在地面上的一个苹果捡回桌面，克服苹果重力做的功最接近于（）A. 0.01JB. 0.1JC. 1JD. 10J2. 下列运动中的物体，没有力对其做功的是（）A. 在光滑水平面上做匀速直线运动的物体B. 在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车C. 从高处自由下落的雨滴D. 被匀速吊起的货物3. 如图所示AB、AC、AD为三个光滑面，其中AD为曲面。
物体由A点分别沿着三个面滑下时，重力所做的功（）A. 沿着AB面做功最少B. 沿着AC面做功最多C. 沿着AD面做功最多D. 重力做功一样多4. 某人用100N的力把一个质量为 4kg的铅球推到5m远的地方，他在推铅球时做的功是（）A. 0JB. 196JC. 500JD. 条件不足，无法确定5. 一石子从空中掉入水里，在水里下落的高度等于在空中下落的高度，则重力对石子所做的功应是（）A. 在空中大B. 在水里大C. 一样大D. 无法确定二、填空题6. 做功的两个必要因素是：（1）________________________________________（2）________________________________________7. 从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省__________，但不能省_________．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费________，省距离的机械费_________．8. 马用200N的力拉着重为1500N的车子，在水平路面上匀速前进了100m，拉力对车做的功为________J，重力对车做的功为________J．9. 在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是________J，重力所做的功为________J．10. 用200N的推力对车做600 J的功，小车在推力的方向上移动________m的距离．11. 2004年雅典奥运会，中国体育代表团取得了32块金牌的好成绩，其中举重项目有4块金牌．仔细观察四位举重奥运冠军，他们的身高相对而言都比较矮．你认为身高矮在举重项目中有什么优势吗？答：____________________________________________________________三、计算题12. 一辆重为6×104N的载重汽车以10m/s的速度匀速驶上一个长为500m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8×103N，求：（1）汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间．（2）汽车的牵引力做的功．13. 抽水机把10 m3的水从矿井抽到地面，做了4.9×106J的功，这个矿井有多深？14. 木工用F=100N的力拉锯，锯条移动的距离s=50cm，每拉一次据条深入木头的距离为3mm，要把厚30cm的木板锯断，他需要做多少功？参考答案一、1.C 2.A 3.D 4.D 5.C二、6.（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上通过一段距离7.力功距离力 8.2×104 09.20 0 10.311.矮个子运动员克服杠铃做的功相对高个子运动员少三、12.∴汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间：t＝50s；(2)汽车的牵引力做的功：W＝Fs＝4.8×103N×500m＝2.4×106J.13.已知V＝10m3，根据得： m＝ρV＝3kg/m3＝4kg，则由G＝mg得：G＝mg＝4kg＝4N，∵对水做的功W＝106J，∴根据W＝Gh得矿井深：h＝50m．14.∵木头的厚度为30cm＝300mm，一次锯条深入的深度为3mm，∴需要锯的次数n100次，又∵锯条每拉一次移动的距离为50cm＝0.5m，∴锯条拉100次移动的总距离为0.5m×100＝50m，而F＝100N，故需要做的功W＝Fs＝100N×50m＝5000J，第2节功率一、选择题1. 一个中学生站在商场中的自动电梯上，随电梯从一楼上到二楼，则电梯对该同学所做的功最接近于（）A. 10 JB. 102 JC. 103 JD. 104 J2. 下面的四个事例中，叙述错误的是（）A. 叉车举起货物，叉车做了功B. 燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功C. 起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功D. 马拉动圆木，马做了功3. 水平路面上有一个重500 N的小车，在100 N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5 m，则在这一过程中（）A. 车受到的阻力为600 NB. 车受到的阻力为500 NC. 拉力对车做功是500 JD. 重力对车做功为2500 J4. 关于功率，下列说法正确的是（）A. 力对物体做的功越多，功率就越大B. 做功时间短的机械功率大C. 完成相同的功，用的时间越长，功率越大D. 功率大的机械在单位时间里做的功多二、填空题5. 在物理学中规定____________________叫做力对物体做了功.功等于_______________，它的计算公式是________，国际单位制单位是________，用符号________来表示.6. 在下列各种情况中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为________. （2）手托一个重为25 N的铅球，平移3 m，手对铅球做的功为________.（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为________.7. _______________叫做功率.它是用来表示物体________的物理量.功率的计算公式是________，它的国际单位制单位是________，符号是________.8. 举重运动员在5 s内将1500 N的杠铃匀速举高了2 m，则可知他对杠铃做的功为________，功率是________.9. 两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲________W乙，他们的功率P甲________P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）三、计算题10. 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，则推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子举高1.5 m，他做的功又是多少？11. 一电梯在10 s内可以将质量为1.2 t的货物由底层地面匀速运至四楼楼顶，若每层楼的高度是3.5 m，那么电梯做功的功率是多少？（g取10 N/kg）参考答案一、1.C 2.C 3.C 4.D二、5.物体在力的作用下动能或势能发生了变化力和在力的方向上移动的距离的乘积W=F·s焦耳 J6.(1)零 (2)零 (3)mgh7.单位时间内所做的功做功快慢P=瓦特W8.3000 J 600 W 9.等于大于三、10.W1＝FS＝50N×10m＝500J.W2＝Gh＝100N×1.5m＝150J.11.第3节动能和势能一、选择题1. 下列说法中正确的是( )A. 用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能B. 重力势能相等的物体一定在同一高度上C. 两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能D. 同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大2. 小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是( )A. 重力势能减少，动能增加B. 重力势能增加，动能减少C. 重力势能增加，动能不变D. 重力势能减少，动能不变3. 关于能量的大小，下列说法中错误的是( )A. 运动速度越大的物体，动能也越大B. 质量大的物体，动能不一定大C. 质量大的物体，其重力势能不一定大D. 质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大4. 骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了( )A. 增大惯性B. 增大动能C. 增大势能D. 增大冲力5. 物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是( )A. 具有的机械能一定不变B. 具有的动能一定不变C. 具有的重力势能一定不变D. 无法判断二、填空题6. 动能是指物体由于________而具有的能，其大小与物体的________和________有关.7. 势能包含________势能和________势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做________势能，它与物体的________和________有关；物体由于发生________而具有的能叫做________势能，它的大小与________有关.8. 我们常用的能量单位是________，用字母________来表示.1999年11月20日，由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟”号载人舱在下落（如图）到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能________，势能________.9. 下列物体各具有什么形式的能量？（1）高速升空的火箭____________.（2）被拉弯的钢板尺____________.（3）被水电站拦河坝拦住的上游水___________.（4）空中下落的皮球____________.10. 如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比，________的势能大；丙和乙相比，________的势能大.四个金属盒中，势能最小的是________.三、简答题11. 一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？参考答案一、1.D 2.D 3.A 4.B 5.B二、6.重力弹性重力 7.质量高度弹性形变弹性弹性形变大小8.焦耳 J 不变变小9.(1)动能和重力势能 (2)弹性势能 (3)重力势能 (4)动能和弹性势能10.甲乙丁三、11.被举高的花具有重力势能第4节机械能及其转化一、选择题1. 如图所示,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则战斗机的（）A. 动能不变,势能不变,机械能不变B. 动能不变,势能减少,机械能减少C. 动能增加,势能不变,机械能增加D. 动能增加,势能增加,机械能增加2. 如图,人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行,有近地点和远地点,下列说法正确的是（）A. 卫星在远地点时速度为零,动能为零B. 卫星从近地点向远地点运动,动能增大,势能减小C. 卫星在大气层外运行,不受空气阻力,因此机械能守恒D. 卫星从远地点向近地点运动,动能增大,势能减小,机械能减小3. 如图所示,小球由静止开始沿着光滑的路面从a点向d点自由运动,其中b和d两点在同一水平高度,则下列说法中错误的是（）A. 小球从a到c加速下滑,重力势能转化为动能B. 小球从c到d减速上坡,动能转化为重力势能C. 小球在b和d时重力势能和动能都相等D. 小球从a到d的过程中机械能减小4. 如图所示是一种游戏,叫蹦极。
人教版八年级物理下册第十一章第1节《功》
这两个因素 缺一不可
（2）想一想，力做功了吗？为什么？
提着滑板在水平路面上前行
图中人对滑板施加了向上的 力，但滑板在水平方向上移 动了一段距离，没有在力的 方向上移动距离，因此人提 滑板的力没有对滑板做功。
搬而未起
第11章 第1节 功
人教版 · 物理 · 八年级（下）
学习目标 1.通过实例分析，知道力学中做功的含义以及做功包含的两个必 要因素，并能判断出力是否对物体做功； 2.知道计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理 意义和单位； 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
【重点】力学中功的概念及功的计算。 【难点】判断力是否对物体做功。
=
—3×—1—05J— 400m
=750N
典例2 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了 一段距离，则下列判断中正确的是（ C ）
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功 C．推力对购物车做了功 D．没有力对定义：物理学中规定功等于力与物体在力的方向上移动的距离的 乘积，即功=力×物体在力的方向上移动的距离。 2.计算公式：W=Fs
3. 在水平地面上，用50 N的力沿水平方向拉着重为100N 的小车前进5m，拉力做的功等于__25_0__J，重力做的功等 于__0___ J。
在重力方向上没有移动距离
4. 马拉着质量为2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平 拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？
解析：
F=
—Ws—
典例3 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着雪橇沿着 平直的公路匀速前行，将货物运到了3000m外的货场。如果雪橇 行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
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第十一章第1节功一、选择题1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（）A.牛顿B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳答案：D知识点：物理常识解析：解答：A．牛顿是力的单位，不符合题意；B．帕斯卡是压强的单位，不符合题意；C．瓦特是功率的单位，不合题意；D．焦耳是功和能量的单位，符合题意；故选D分析：梳理物理学上的物理量的单位是哪个科学家的名字，如压强、功、力的单位。
2．速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。
初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是( )A．密度 B．压强 C．功 D．功率答案：C知识点：物理学方法解析：解答：密度是物体质量与体积的比值；压强是压力与受力面积的比值；功率是功与时间的比值；功是力与在力的方向上通过的距离的乘积，不是用比值法定义的。
故选C分析：物理量的定义方法大多为比值定义法：如密度、压强、功率、速度、电阻；但也有一些不是比值定义法的，如：功。
3.一木块重30N，在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，则重力对木块做的功是( )A．0J B．150J C．50J D．200J答案：A知识点：功的计算、力做功的必要因素解析：解答：由功的定义，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积。
重力的方向竖直向下，而木块移动的距离方向是水平的，即木块在竖直方向上没有移动距离，所以重力对木块做的功为零。
故选A分析：要理解清楚力做功的必要因素，力要做功必须满足两个条件：一、受到力的作用；二、在力的方向通过一定距离；4．在学校运动会上，小汉在男子5kg级铅球项目中以14m的成绩获得第一名。
如图所示为小汉投掷铅球的过程示意图，若他掷铅球时用力是500N，则小汉在掷铅球的过程中，对铅球所做的功是（）A.700JB.7000JC.0D.条件不足，无法确定答案：D知识点：力做功的必要因素解析：解答：图中，小汉掷铅球时，在a到b的过程中（即铅球出手之前），人对铅球有力的作用，铅球也在力的方向上移动了距离，所以人对铅球做了功，只是题目中没有给出a到b的距离，因而做功多少无法计算。
在b到d的过程中，铅球已经脱离手，因此小汉无法对铅球施力，但是铅球由于惯性要移动一段距离。
这时小汉对铅球没有做功。
故选D分析：由功的公式W=FS可知，做功必须要受到力和在力方向有距离，本题中无法确定在力方向上的距离，故无法计算人对铅球的做功多少。
5．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为A．0．l J B．1 J C． 10J D．100 J答案：B知识点：功的计算、质量的估测解析：解答：一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，所以对鸡蛋做的功大约为W=Gh=0.5N×2m=1J；故选B分析：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一；熟练应用公式W=FS计算功的大小。
6．下列实例中，人对物体做功的是（）A．学生背着书包在水平路面上匀速前进B．人推车，车未动C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离D．奶奶提着鸡蛋上楼答案：D知识点：功解析：解答：A．学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包有力的作用，但是在力的方向上没有移动，所以人对书包没有做功；B．人推车，有力的作用；车未动，在力的方向上没有移动距离，人没有做功；C．足球被踢后，在草地上滚动时人没有对足球施加力，故人对足球没有做功；D．奶奶提着鸡蛋上楼，人对鸡蛋施加力，同时在力方向上移动了距离，故人对鸡蛋做了功；故选D分析：对物体做功有两个要素：（1）有力作用在物体上（2）物体在力的方向上移动一定的距离。
7．一个人先后用同样大小的力沿水平方向推木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平面前进相同的距离。
关于推力所做的功，下列说法中正确的是（）A．在粗糙地面上做功较多B．在光滑地面上做功较多C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少答案：C知识点：功的计算解析：解答：由题可知，在光滑水平面上和粗糙水平面上拉力大小相同，移动距离相同，根据公式W=FS可知：两种情况下做功相同。
故选C分析：本题考查影响物体做功大小的因素，即力的大小和物体在力方向上移动的距离，与接触面粗糙程度无关。
8．如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是( )A．船在水的作用力下前进一段距离B．静止的小车在拉力的作用下向前运动C．汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离D．当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力答案：D知识点：力是否做功的判断解析：解答：A、水给船一个作用力，船在这个力的作用下通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，故水对船做了功，故A不合题意；B、小车在拉力的作用下通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，故拉力对小车做了功，故B不合题意；C、汽车受到刹车阻力的作用，并且其产生力效果，使汽车由运动变为静止，故刹车阻力对汽车做了功，故C不合题意；D、运动员举起杠铃后，虽然此时运动员对杠铃有一个支持力的作用，但此时杠铃不再运动，有力但没有距离，不同时具备做功的两个必要因素，故支持力没有做功，故D符合题意；故选D分析：判定是否做功，就看其是否同时满足做功的两个必要因素：作用在物体上的力，在力方向上通过的距离，两个条件缺一不可；根据选项中物理情景，看其是否同时具备做功的两个必要因素，从而确定是否做功；9．小明用100N的力踢一个重5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20m．在球滚动的过程中（）A．小明对足球做功2000J B．重力对足球做功100JC．小明对足球做功2100J D．小明和重力对足球做功都是0J答案：D知识点：功的计算解析：解答：球离开脚前做功多少无法计算；球离脚后，在水平草地上向前滚动的过程中，靠惯性运动，球脱离了脚，脚没有给球施加力，对球不做功，故D正确故选D分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可；据此分析判断。
10.粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功 B．推力做了300J的功C．摩擦力做了3000J的功 D．摩擦力为100N答案：B知识点：功的计算、速度公式及其应用解析：解答：重力的方向竖直向下，而物体移动的距离方向是水平的，即物体在竖直方向上没有移动距离，所以重力对物体做功为0，A错；物体移动的距离为S=vt=3m/s×10s=30m，根据功的公式W=FS，计算出推力做的功为W=FS=10N×30m=300J，B正确；由物体匀速运动，根据二力平衡条件，可以知道物体受到的摩擦力等于推力，为10N，则摩擦力做功为300J，C、D错误；故选B分析：先用速度公式v=S/t计算移动的距离，再应用功的计算公式W=FS计算推力所做的功，根据平衡条件判断摩擦力和推力是一对平衡力，故判断摩擦力大小为300N，从而计算出摩擦力做功大小和推力做功大小是相等的。
11．如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时所做的功。
下面所列物理量中，不需要测量的是（）A ．他的质量B ．单杠的高度C ．每次身体上升的高度D ．以上都需要测量答案：B知识点： 功解析：解答： 小明同学做“引体向上”时克服自身重力做功，其克服重力做功为W=Gh=mgh 计算，所以要测量他克服重力做的功，需要测量他的质量、他每次身体上升的高度即可。
做“引体向上”的时间和单杠的高度，无需测量。
故选B分析：引体向上是克服自身重力做功，功等于重力乘以上升高度，需要对公式W=Gh 的灵活应用才可正确解答。
12．小盼、小汉两同学沿同一竹竿进行爬竿比赛，小盼从地面匀速爬到竿顶用了16s ，小汉从地面匀速爬到竿顶用了12s ，已知小盼、小汉两人的体重之比为3：4，则小盼、小汉两人爬竿克服重力做功之比是（ ）A ．3：4B ．4：3C ．9：16D ．16：9答案：A知识点： 功的计算解析：解答： 沿杆上爬克服重力做功，因为沿同一竹竿爬杆，故高度相同，设为h 。
由功的计算公式W=Gh 可求出做功之比：43h h ===小汉小盼小汉小盼小汉小盼G G G G W W 故选A分析：关于功的测量，主要写出功的表达式即可做出判断。
13．下列有关力做功的说法中正确的是( )A ．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功B ．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C ．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功答案：A知识点：力是否做功的判断解析：解答：用水平力推着购物车前进，对推车施了推力，在推力的作用下，购物车前进一段距离，所以推车的力做了功，A符合题意；把水桶从地面上提起来，提力使水桶移动一段距离，提水桶的力做了功，B不符合题意；书静止在水平桌面上，有力但没有移动距离，不做功，C不符合题意；挂钩上的书包静止时，也是有力但没有移动距离，不做功，D不符题意；故选A分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，根据做功条件即可判断。
14．甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲＞v乙，若不计较空气阻力，则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是（）A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．W甲＞W乙 D．W甲＜W乙答案：C知识点：功的大小比较、摩擦力大小的影响因素解析：解答：由甲、乙两个物体完全相同，又都在同一水平面上运动，所以它们受到的摩擦力相同。
又因为它们都做匀速直线运动，所以水平方向受平衡力，拉力都等于摩擦力，即F甲=F乙，A、B均错误；因为v甲＞v乙，由S=vt可知相同时间内甲移动的距离大于乙，即S甲>S乙，根据W=FS可知W甲＞W乙。
故选C分析：根据摩擦力大小影响因素判断摩擦力大小；由S=vt可判断甲乙移动的距离，再利用W=FS判断出W甲＞W乙。
15．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图2所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3答案：C知识点：功的大小比较解析：解答：已知在光滑的水平面、粗糙的水平面、斜面上的拉力和在拉力方向上移动距离都相等，根据功的公式W=Fs分析判断，所以力F做的功W 1 =W 2=W3=FS。