班级小组考核细则
小组考核细则(全面完整版)
小组考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）四部19 班小组考核细则为全面建设最强班集体，培养协作能力强的班级团队，不断帮助每位学生突破自我、超越自我，全面提高个人素质。
制定以下考核方向，纪律25分、学习25分、卫生25分、体艺（锻炼）25分，总分100分。
具体执行如下：一、纪律方面：1、晨读、上课、自习课、集会、集合迟到的扣小组2 分。
2、课前三分钟准备，出现讲话、打闹、不认真扣小组1 分/次。
3、课堂上未经老师允许讲话、睡觉、打瞌睡、精神不佳、看课外书、吃零食等扣小组2分/次。
4、自习课不认真完成课堂任务与晚自修21:20不能保持教室内安静的小组扣2 分/次。
5、集会必须做到快、静、齐，未经老师允许出现扰乱纪律的现象扣小组2分/次。
6、上室外课时不听干部管理安排的扣小组2 分/次。
1、态度恶劣，顶撞组长、班级干部者扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
7、二、学习方面：2、不认真完成作业或作业不完成的扣小组3 分/次。
3、态度恶劣，顶撞课代表或组长、班级干部，作业不交的扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
4、抄袭他人作业情节严重者扣小组3分/次。
5、早读不认真，精神不饱满扣小组2 分/次。
6、早读不带书或任意乱读（天天拿个小册子，不认真等）扣小组3分/次。
7、课堂上讨论问题时不认真扣小组2分/次。
三、卫生方面：1、工作安排后公区、教室、楼道等未及时打扫扣小组2 分/次。
2、年级部卫生检查未通过扣小组2 分/次，学校检查卫生未通过扣小组3 分/次。
3、打扫教室后，垃圾未倒扣小组2 分/次。
4、无假未扫或未到情况扣小组2 分/次。
5、保洁不到位或未保洁情况扣小组2 分/次。
6、各组必须保管好自己的劳动财产（工具）扣小组1 分/次，并赔偿损失。
7、不服从班级干部、组长的安排个人按操行制度执行。
四、体艺、锻炼方面：1、各小组到位不及时扣小组2 分/次。
2、各小组口号不响亮一人扣1 分/次，三人以上扣小组5 分/次。
小组合作考核细则_细则_
小组合作考核细则近年来,小组合作学习作为一种高效的学习方法,引起了很多教师的关注。
小组合作考核细则该如何制定?下文是小组合作考核细则，欢迎阅读!小组合作考核细则一一、小组内学生评价1)每个组准备二个考评本，设正负两个组长。
2)正组长负责记录，小组长负责组内和组间的监督，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。
量化自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次积分。
①课堂发言：发言一次加1分，即发言正确，组长一次加1分，组员一次加2分，得到老师的特殊表扬的组长加2分，组员加3分;回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分(组长一次加1分，组员一次加2分)，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬组长加2分，组员加3分;展示错误不加分。
获得特色卡者加3分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0.⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。
该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。
†作业分：每科作业必须按时保质宝量完成，有一次不交作业扣2分，作业特别乱，不注重格式，老师批评的扣每次1分;作业完成特别优秀，每一次加1分。
全组作业都达优，由副组长负责报告学习委员给小组每人再另加1分。
二、小组评价在全班评选优秀学习小组1)优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2)每节课下课时老师和科代表宣布优秀学习小组，同时说明理由，然后作好记录3)学习委员结合科代表统计，一天按得到优秀次数的多少给小组加分(每次小组加2分;在个人考评中组员每人加1分，小组长2分，大组长加3分)三、卫生(每天值日由卫生组长监督完成，组内由1号组员负责)1.各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
小组评价细则（精选五篇）
小组评价细则（精选五篇）第一篇：小组评价细则九年级221班小组评价量化细则1、作业不按时完成或不符合要求（包括读背和预习作业）每人次—1分。
2、不带课本（试卷）上课，每人次—1分。
3、各科小测、竞赛、月考、统考成绩在优秀以上当天每人次的+1分，不及格的—1分。
4、课堂之星每人次+1分，友情提示每人次—1分。
5、抄袭作业，补作业，代写作业或考试作弊每人次—5分6、不定期检查作业，优秀作业每人次+1分，不规范作业每人次—1分。
7、主动找老师问问题，每人次+1分。
8、为班级量化加分每人次+1分，为班级量化减分每人次—1分。
（包括宿舍、教室值日和校规校纪）9、值日迟到每人次—1分，早读迟到—1分（请假除外）。
10、不服从班干部管理—1分。
学习小组是班集体中最小的团队，小组优异成绩的取得是全体成员共同努力的结果。
希望各小组全体成员，以集体利益为重，严格要求自己，争当优秀成员，争夺优秀小组，在小组生活中体现个人价值，为小组重建贡献自己的一份力量。
第二篇：学习小组评价关于学习小组周评价、月评价表的说明1.各班学习委员要有学习小组日志，把学习小组评价过程、结果予以详细记载。
2.各学科的“预习”、“展示”情况由各班学习委员根据各科任老师的评价负责统计，要有科任老师的确定签字方可上表。
3.“作业”情况包括作业收交和作业质量两部分，前者由科代表负责统计、学习委员汇总，报班主任签字确认方可上表。
4.“其他情况”包括纪律、学习、卫生、仪容仪表、出勤等，要集中反映科任教师、班主任、年级组的考核结果。
5.学习小组的周评价表由学习委员负责填写，标准为以上四点，不得擅自涂改。
6.“评价等级”为A、B、C、D四个等级，A为优秀（5分）B为良好（3分）C为合格（1分）D为不合格（—1分），“其它”一栏原则上只有扣分，对个别表现好的同学，班主任可以给A类或者B类的奖励。
7.“个人统计”一栏按照第6条核算出本周个人成绩，乘以10％上表，同时计入本班思想品德考核表。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级学习小组考核量化细则
班级学习小组考核量化细则第一篇：班级学习小组考核量化细则124班学习小组考核量化细则1．早晨，小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读，加1分。
有大声喧哗、无故走动者，所在小组扣1分。
（值日班长考核）2．各科作业第一个交的小组加1分，每天限加1分。
有一人未交（未带）作业，所在小组扣1分，几人次扣几分。
当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给任课教师。
（课代表考核）小组内发现抄袭作业行为，扣5分。
导学单上的预习作业不完成者，一人次扣1分。
组内包庇，扣5分。
（本组组长和任课教师考核）3．及时、快速（有值日任务的当天，组员及时打扫，不用劳动委员督促）完成值日任务（包括课间保洁），所在小组加1分，值日工作不到位（地面不干净，等待卫生委员不断督促），扣1分。
（此项要求由卫生委员考核）4．预备铃打响后，全体组员在教室保持安静，准备书本和文具，加1分。
上课铃打响后，还有组员未进教室（除了老师有事找，值日班长可以求证），小组扣1分。
（值日班长考核）5．课间操在等待进场时，保持安静，所在组加1分。
否则扣1分。
不认真做眼保健操的组，扣1分。
（体育委员考核）6．12：40之前所有组员均能自觉午休的小组加2分。
上课铃响了以后还有组员未进教室，（除了老师有事找，值日班长可以求证）所在组扣1分。
（值日班长考核）7．小组成员默写全部过关的小组加2分。
英语、语文默写90分以上达三人，即可再加1分。
默写不过关者，组长组织全体组员督促该同学背诵默写，必须当天默写过关后全体组员签字交给任课老师，弄虚作假的小组将默写内容认真巩固抄写10遍。
当天不能完成任务，全体组员将默写内容认真巩固抄写5遍。
（课代表考核）8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成的小组扣1分，组内弄虚作假者，全体组员将默写内容认真巩固抄写10遍。
（任课老师考核）9．各类测试达90分以上（120分折合108分），一人次加1分，有几人次加几分。
小组考核细则5篇
小组考核细则5篇小组考核细则 (1)一、学习方面1、作业：作业完成优秀者经科任老师提出加5至10分;作业未完成者扣10分(按科计算)包括背诵作业，作业完成质量差者经科任老师提出扣5至10分;抄作业或者把作业借给别人抄者，一经查实各扣10分，并写出书面反思500字，当全班同学的面公开保证。
作业未带者，按没有完成计，并责成课代表第二天收齐。
2 、课堂小测(主要针对基础知识的测试)：小组1-4号的同学90分达标，5号同学80分达标，6号60分达标，凡达标者，为小组赢得5分，1-4号同学考100分则双倍加分，5号同学达到90分即双倍加分，达到100分而3倍加分，6号同学达到80分即双倍加分。
达到90分则三倍加分，达到100分则4倍加分。
如有科任老师具体规定则按老师规定执行。
对于未达标的同学1-4号低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5号低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6号不及格扣5分。
测试作弊的小组，扣小组30分，全组补考。
如有科任老师另行规定则按规定执行。
3、课堂回答：对老师课堂提出的思考性问题，抢答正确每人次奖5分，抢答错误不扣分，而对必须掌握的规定性的题目(作业的口头提问检查)，每组的1-4号同学答对得5分，5号6号同学答对得10分，答错扣分则反过来。
4、日日清工作：对于当天课堂提问没有完成或者习题改错没有完成的同学，课后由组长督促、课代表检查其当天完成。
推迟到第二天不完成者双倍扣分，第三天则三倍扣分，以此类推，直到周末将具体任务移交级家长督促，并在下周一到校检查完成情况。
5、综合性的阶段考试：以各组成员在年级上的进退名次相加确定各小组的名次。
6、课代表：所负责的科目中，如在每一次年级组织的考试中班级成绩取得年级前三名的，加10分，在年级前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名则扣10分，并责成与老师联系，为下一阶段该学科提高成绩做好工作。
小组考核细则（推荐5篇）
小组考核细则（推荐5篇）第一篇：小组考核细则二、学习小组建设1、组名口号规定每个组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现组长的责任感，或以其他形式命名。
2、小组宣言要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。
3、小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
4、小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。
尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
5、组员分工组内根据需要，一般设立组长、卫生、纪律组长、各学科组长，实行分工管理，做到“人人管人人，人人被人管”。
给每个学生提供发展的机会，提高合作兴趣，用责任感促进全体学生的成长。
各组长要充分发挥组织能力，有责任心。
其中组长负责全组的整体质态正常运行；卫生、纪律组长协助组长做好相关工作；卫生组长负责本组的卫生维护、监督；纪律组长负责本组的自主学习的纪律维护、监督；学科组长负责本学科学习情况督促检查，负责本组的自主学习内容的指导，分工。
班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
在班长及其他各班委的协同下，由班级学习委员负责记录各组每节课的学习得分情况（注：各科科代表把作业得分情况上报学习委员），班级纪律委员记录各组（课上、课间）的纪律得分情况，体育委员负责记录每组的“两操”情况，劳动委员负责记录各组卫生得分情况。
当天值日班长进行记分，一周一汇总，每周五进行总结。
对总分前3名学习小组进行表彰，落后2小组进行警告惩罚。
每学期评出的优良学习小组3个，并给予适当奖励。
小组讨论有序进行。
在进行小组内讨论时，要求学生严格按以下三个步骤进行：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。
班小组考核评分细则(11份)
高一（14）班小组考核评分细则一、考勤（30分）：（由班长林卓凡统计）1.上课、自习、考试迟到、早退者（住校生含第四节晚自习），扣2分/次，旷课扣4分/节（迟到10分钟以上记为旷课），并罚扫地3天（每星期将罚扫名单交至劳动委员处）；2.集体活动（含早操，升旗，跑操等常规项目）迟到、缺席，扣2分/次；3.未履行请假手续的，按照旷课处理；二、纪律（30分）：（由副班长张子敬统计）1.上课、自习、集会时做与此无关的事情的，如：上课期间说闲话、看课外书，晚自习期间讲话，讨论，打瞌睡，扣1分/次；屡教不改者扣3分；2.影响正常课堂秩序，如上课乱打岔、顶撞老师，对老师不礼貌者，扣3分/次；3.休息时间在教室及走廊追逐打闹，大声喧哗者，扣1分/次；4.正常上课期间，在教学区使用手机，MP3等电子娱乐工具的，扣3分/次；5.不服从任务分配的，扣3分/次，班干部未尽到职责的，扣3分/次；6.考试舞弊的，该生本学期考评为0分，不得参加任何评优；7.故意损坏公共财物，做出有损班级和个人形象的行为者，视情节扣3—5分/次；8.预备铃响后10秒内未进教室或仍讲话，讨论，扣2分；三、卫生（20分）：(由劳动委员吕隆乾统计)1.值日生打扫教室，清洁不彻底2分/次；有垃圾未倒2分/次；不听从班干部指挥4分/次；2.班级成员：⑴教室：课桌周围有垃圾1分/次；随意乱扔2分/次；不听从班干部要求5/次。
3.在教室吃零食并乱扔垃圾者，扣2分/次；四、作业完成（20分）：（由课代表统计）1.不按时交作业、练习者，扣3分/次，缺交扣5分/次；2.练习检查不合格（上交作业前组长检查，以组长，课代表，老师检查为准），视情况扣2—5分；3.未及时补做练习者，扣2分/次；4.组长未检查作业者，扣2分/次;五、奖励加分（10分封顶）：(由副班长刘辉统计)1.在班级活动中取得一、二、三等奖，依次加3、2、1分/人次；年级活动加4、3、2分/人次；校级活动加5、4、3分/人次；2.主动承担班级任务者，加1分/人次；完成质量高，获得荣誉，加2分/人次；3.在学习、生活中的好人好事，加2分/人次，积极主动举报班内违纪行为者加3分/次，对班内违纪行为敢于主动加以制止者加5分/次;几点说明：1.以上细则，每周进行一次汇总打分(由班长和副班长统计)，班会时通报，每2周汇总一次，评比结果须向班级成员通报。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、引言：班级考核是对学生学习情况和综合能力进行评价的一种方式，通过量化评分细则可以更加客观地评估学生的表现，从而促进学生的发展和提高班级整体成绩。
本文将介绍一个班级考核小组量化评分细则，包括评分标准、评估指标和具体评分方法。
二、评分标准：评分标准是评价学生表现的一些准则和要求，可以根据不同的学科、班级和年级进行调整。
一般包括以下几个方面：1.学业表现：包括考试成绩、作业完成情况、学习态度等。
2.社会活动：包括参加班级活动、班干部职责履行情况等。
3.思想品德：包括思想表达能力、道德行为等。
4.实践能力：包括实验操作能力、动手能力等。
5.学习方法：包括学习计划和时间管理、学习能力等。
三、评估指标：评估指标是具体用于评估学生表现的一些要素，可以综合考虑学生在不同方面的表现，从而得出一个综合评分。
一般包括以下几个指标：1.优秀：学生在各个方面都达到或超过了优秀水平，表现出色。
2.良好：学生在大部分方面达到了良好水平，表现不错。
3.较好：学生在一些方面达到了较好水平，但还有待提高。
4.一般：学生在各个方面都达到了一般水平，表现一般。
5.较差：学生在一些方面表现较差，需要加强。
四、评分方法：评分方法是具体进行评分的一些步骤和程序，可以根据具体情况进行调整。
一般包括以下几个步骤：1.收集评估数据：教师和班级考核小组需要收集学生的考试成绩、作业完成情况、参加班级活动等相关数据。
2.制定评分细则：评分细则需要根据评分标准和评估指标进行制定，明确每个指标对应的分数范围和评分等级。
3.进行评估：根据评估指标和评分细则对学生进行评估，记录每个学生在各个指标上的得分。
4.计算综合得分：根据各个指标的权重以及得分情况计算学生的综合得分。
5.给出评估结果：对于每个学生给出一个综合得分以及相应的评价，可以采用等级评价、百分制评价等。
五、总结：班级考核小组量化评分细则作为一种科学、客观的评价方式，可以更好地促进学生的发展和提高班级整体成绩。
班级小组量化考核细则
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班级小组考核细则
考核细则一、学习1、晨读午休要做到预备铃前10分钟入室即进入学习状态，按时有效完成晨读、午休任务，如不参加晨读（写作业等），或不认真，一人次扣1分。
2、按时交纳老师布置的作业，并认真完成。
不带作业一人次扣1分，质量不好，被老师批评一人次扣1分，不完成作业一人次扣2分，抄作业一人次扣2分。
3、上课睡觉，不认真听课，被老师点名批评，一人次扣1分。
二、纪律1、迟到一人次扣1分。
不向老师（捎假不算做请假），无故不到校，不上操或不上课、不参加集体活动，一人次扣1分。
2、晨读、午休、自习时间，随处走动，说闲话，一人次扣1分。
3、参与打架或纠集外班、外校学生打架，一人次扣20分。
4、在校不穿校服，一人次扣1分。
5、上操、上体育课或大型集体活动，说话或动作迟缓，一人次扣1分。
6、做操动作不认真，不规范，一人次扣1分。
三、卫生1、早晨到校时，先捡拾地上垃圾，卫生委员检查时，发现一人次扣1分。
2、按时完成自己的清扫任务，值日拖拉，清扫不干净，一人次扣1分。
四、其他1、做错事情，不积极采取措施补救，逃避责任，一人次扣2分。
2、故意造谣，说他人坏话，搬弄是非，挑拨离间，一人次扣2分。
3、随身携带违禁物品，如：手机、泡泡糖、刀具、扑克或与学习无关的东西一人次扣5分。
4、抽烟、喝酒、赌博，节假日上网吧、KTV等不宜进入的场所，一人次扣10分。
5、勾引校外人员或为校外人员入校，通风报信，寻衅滋事，打架斗殴影响学校正常教学秩序酌情计-10到-15分。
六、奖励项：1、拾到物品上交一次加2分。
2、为班级提供物品一次加1分。
3、荣誉学生依班级、校级、市级、省级加2分、4分、8分、10分。
4、完成作业质量好的，被老师表扬，一次加2分。
6、上课精神状态好，积极回答问题，被老师表扬，一次加2分。
8、在考试中，成绩比上次进步1---5名，加5分，进步5---10名，加10分，进步10名以上，加20分。
1、积极参加学校组织的体育集体活动，为班级争光，一人次加3分。
班级小组评分细则
小组评比细则
学习：
1、上课回答问题积极奖励0.5分，得到老师表扬奖励1分。
2、作业得到A+奖励1分。
3、按时完成背书任务奖励0.5分。
4、成长周志填写得到表扬奖励1分。
5、考试得分优秀的奖励2分，及格奖励1分。
6、作业拖拉按时不交扣1分。
7、作业重新做扣0.5分。
8、抄袭别人作业或提供作业抄袭者扣1分。
纪律：
1、上课说话，做小动作，随意走动扣1分。
2、晨读不读书，交头接耳扣1分。
3、集会不守纪律，损害班级形象的扣2分。
4、偷盗、惹是生非、打架斗殴者扣3分。
5、在宿舍不按时就寝说话，疯狂打闹扣2分。
6、吃饭不排队，推挤扣2分。
7、在教室、宿舍吃食品扣3分。
8、不穿戴校服，佩戴红领巾扣1分。
卫生：
1、卫生打扫不及时扣2分。
2、地面有垃圾扣1分，情节严重扣2分。
3、不去打扫卫生扣5分。
4、内务整理不合格扣1分，不整理扣5分。
5、乱丢垃圾扣3分。
6、积极主动捡起垃圾奖励1分。
安全：
1、在教室、宿舍打架斗殴者扣5分。
2、上下楼梯推挤打闹扣2分。
3、携带危险物品扣2分。
活动：
1、积极参加活动奖励1分，得奖者奖励3分。
2、在集会期间受到老师表扬的奖励2分。
注：此细则试行过程中可根据实际情况进修改。
班级小组活动评分细则
班级小组活动评分细则为了促进班级学生之间的合作和团队精神，提高学生的综合素质和能力，我们制定了班级小组活动评分细则，以确保公正、客观地评价每个小组的表现。
一、团队合作（30%）1.充分发挥每个成员的特长，积极参与小组讨论和决策。
2.有效地分工合作，并按时完成各自的任务。
3.相互协作，互相帮助，建立良好的团队合作氛围。
二、活动准备（25%）1.精心策划活动内容，确保与主题相关且能够激发学生的兴趣。
2.提前准备所需材料和设备，确保活动顺利进行。
3.制定详细的活动计划和时间安排，并予以合理落实。
三、活动执行（25%）1.通过有效的组织和引导，确保活动的顺利进行。
2.具有良好的沟通和表达能力，并能够引导学生参与活动。
3.灵活应对各种情况和问题，保持活动的秩序和氛围。
四、活动效果（20%）1.学生的参与度和积极性是否高，是否能够得到学生的认可和欢迎。
2.是否达到预期的教学目标和效果。
3.活动过程中是否能够引发学生的思考和讨论。
五、特殊奖项和惩罚（额外加分或扣分）1.具有创新性和独特性的活动设计可获得额外加分。
2.未按时完成任务、无故缺席或对小组活动产生明显不良影响者，将扣除相应分数。
评分细则的执行方式：1.活动结束后，由组长向老师提交小组的活动成绩及评价。
2.老师将根据评分细则对每个小组进行评分，以确保评分的客观公正。
3.将小组的活动成绩与个人表现结合起来，对每个学生进行个人评价。
在评分细则的基础上，我们还会定期组织活动的总结和分享，以便学生们相互学习和借鉴优点，并不断提高小组活动的质量和水平。
通过这一评分细则的制定和实施，我们希望能够激发学生的积极性和创造力，提高学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导才能和组织能力，为学生的综合素质发展提供有效的保障。
班级小组合作量化考核细则
班级小组合作量化考核细则为了促进班级小组的合作效率和质量，提高学生团队合作能力，我们制定了班级小组合作量化考核细则。
该细则旨在根据小组成员的表现对其进行量化评估，以便全面评价每位学生合作能力的发展情况。
以下是我们的考核细则。
一、小组组建和整体表现考核1.小组组建在开展合作项目之前，每位学生会自主选择小组成员，且每个小组成员应由不同专业的学生组合而成，以便充分发挥各方面的专业特长。
小组成员须在规定时间内确定，并告知任课教师。
2.小组合作计划每个小组须在开始合作前制定详细的合作计划，包括合作目标、分工方案、工作进度和成果要求等，并将计划提交给任课教师进行审核。
计划需合理合法，具体可操作性。
3.小组合作过程小组合作过程中，要求每个小组成员发挥自己的专业特长，积极参与讨论、分析和决策。
小组成员应尊重集体决策，充分利用各自的优势，共同推动项目的开展。
同时，小组成员间需保持有效沟通，及时解决问题和调整工作计划。
4.小组成果展示小组合作结束后，每个小组将根据项目要求进行成果展示。
小组成员需负责撰写小组工作总结、展示报告和其他相关文档材料，并保证成果的质量和准时提交。
在展示过程中，小组成员应全程参与，明确分工，保证合作成果的完整性和准确性。
5.小组评价任课教师将根据小组的合作计划、合作过程和成果展示等方面进行评价。
评价内容包括小组讨论的活跃程度、分工的公平性、个人贡献的程度以及小组成果的质量等。
评价结果将直接影响小组成员的合作成绩。
二、个人表现考核1.个人贡献评价每位小组成员的个人贡献将根据其工作表现进行评价。
评价内容包括个人的主观能动性、解决问题的能力、专业技能的运用、合作态度和责任心等方面。
个人贡献评价将由小组成员自评、互评和任课教师评价三个维度综合得出。
-自评：每位小组成员须根据合作任务和个人工作情况进行自我评估，并简要说明自己的评价依据。
-互评：小组成员将根据合作任务和个人观察评估其他小组成员的贡献和表现，并简要说明评价依据。
小组合作考核细则
小组合作考核细则规范班级学生学习行为和日常行为，我们采取小组合作学习评价方案。
通过小组成员间的互相学习与监督，我们鼓励合作精神，激发个体学习动力和能力，实现他律与自律的结合，以完成教学任务。
小组合作学习评价以小组为单位记分，个人表现与小组成绩直接相关。
每小组的基础分为100分，具体评价细则如下：课堂学习早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。
课前预习学案任务完成和学案整理，按人次加减分，每人次1分。
小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识。
互相尊重，倾听意见。
小组展示前确保全组掌握知识，回答问题后规范报告。
课上表现优秀，正确回答老师问题，按组内号数或答题情况相应加分。
各科课代表记录得分，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。
作业小组为单位收交作业，每成员担任学科小代表，分工明确，及时收交作业，检查完成情况，统计交于课代表。
课代表记录并及时反馈给任课老师。
按时收齐的小组加5分，未完成作业的小组扣分，每周汇总。
若任课老师有详细规定，按老师规定执行。
测试期中、平时测试、期末考试成绩，前10名同学给相应小组加10分/人。
小组平均成绩按排名加分，成绩进步班内5名以上给小组加2分/人。
纪律遵守班规，课间、课上、午休等按“静”的标准要求自己。
违反班规现象，按人次扣分。
卫生平时卫生保持，小组范围内负责，垃圾纸屑按数量扣分。
每节课前擦净黑板，耽误上课扣分。
不做值日，不倒垃圾，按人次扣分。
卫生委员负责观察和统计。
其他好人好事、参加文体活动等，按人次加分。
特殊情况酌情加分。
奖评每周末累加汇总小组成绩，评出明星小组，颁发奖状并公布。
每2周评出明星组员：学习之星、进步之星、纪律之星，组内不重复，公布表扬。
每周小组成绩累计，学期末评出冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.准时上课：学生必须在规定的上课时间内到达教室，如因特殊情况不能按时到校，需提前请假并得到批准。
2.系统打卡：学生每次上课前需使用学校提供的打卡系统进行签到，缺勤将会影响课堂参与度和成绩。
3.文明用语：学生在课堂上要使用文明用语与教师和同学进行交流，不得使用辱骂、歧视或恶意语言。
4.教室纪律：学生上课时需保持教室的整洁和安静，不得大声喧哗或乱扔废弃物。
请勿在课桌上涂写乱画。
5.课堂参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，认真完成老师布置的课堂作业和小组任务。
6.提前复习：学生应在课前预习相关内容，以便更好地理解老师的讲解和参与课堂互动。
7.作业提交：学生需按时提交完成的作业，如未能如期完成作业，需要提前向教师请假，并在请假条上说明原因。
8.请假制度：学生因特殊原因无法上课时需提前请假，离校时间不得超过三天，超过三天需提供详细请假原因，并得到教师和家长的审核批准。
9.学习资料：学生须自备学习资料，包括课本、笔记本、文具等，并妥善保管。
1.成员分工：小组成员按照各自的擅长领域进行分工合作，确保每个成员都能充分发挥自己的特长。
2.任务分配：每个小组成员根据总体任务进行细化分配，并设定明确的任务完成时间和目标。
3.沟通合作：小组成员应保持良好的沟通和合作，及时共享信息和解决问题。
如遇到分歧或冲突，需通过及时的交流和协商解决。
4.任务管理：小组成员需按时按质地完成自己的任务，并及时向整个小组汇报工作进展和成果。
5.绩效评估：小组成员间需要进行相互评估，评估内容包括工作质量、工作态度和团队合作能力等方面。
评估结果将作为绩效考核的依据。
6.绩效考核：小组成员的个人绩效将根据任务完成情况、评估结果和小组贡献度等综合因素进行评定。
绩效优秀者将获得相应的奖励，绩效不佳者将受到相应的惩罚。
7.小组教育：小组成员需要互相学习和进步，分享自己的学习体会和经验，并进行定期的小组教育活动，提高集体凝聚力和学习能力。
班级小组考核细则
小组考核细则一、组长职责：1、负责本组的纪律状况。
如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要承担相应责任。
2、组与组之间相互监督。
万一本组出现纪律状况而被别的组发现，组长有没有及时制止则加倍处罚。
3、负责本组各科作业的收齐，检查（没有写作业，没带的统计好名单），上交监护班长。
4、各小组可以尝试小组课代表值日制度。
（既每个组由组长安排专人负责专科作业的收发或由组长自己收发。
）5、组长在年底评优中，在同等前提下具有优先权利。
6、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。
要对每天，每一阶段的情况做记录。
二、各组考核标准：（一）纪律方面：1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，第二次扣2分。
被老师发现点名扣1分，第二次扣2分，屡教不改者接受纪律处分。
2、不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分。
（不列入小组考核分数之内，只记入个人考核，周末或者月末单独处理）3、自觉遵守宿舍纪律，自习纪律，每出现一次违纪扣—1，第二次—24、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组5分（二）学习方面：3、作业不按时完成，抄袭，忘带作业，课本等每人每人—2分，作业有缺项，内容不饱满，字迹不认真，—1分。
4、对于老师布置的课后任务如背诵，抽查等当天的任务不主动找组长完成—1分，不听组长劝告故意拖延不完成任务—2分。
5、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。
在单元测试或期中、期末考试校名次每进步三名＋1，每退步三名--1分，原地踏步三名以内的不加分，前四十名退出前四十—5，四十名开外进入前四十＋5。
6、在学校每扣1分的减小组5分。
（三）卫生方面：8、桌面不整洁，桌洞、周围地面不干净，凳子摆不整齐每次—1分9、值日或者卫生大扫除不到位，不认真每次—1，不听组长或者卫生委员劝告每人—2。
10拾金不昧，帮助同学等好人好事每次+2分11、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，传播流言蜚语一经查实每人扣5分，辱骂顶撞父母老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入年终评优行列，情节严重的报学校通报处理。
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小组考核细则
一、组长职责：
1、负责本组的纪律状况。
如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要
承担相应责任。
2、组与组之间相互监督。
万一本组出现纪律状况而被别的组发现，组长有没有及时制止则
加倍处罚。
3、负责本组各科作业的收齐，检查（没有写作业，没带的统计好名单），上交监护班长。
4、各小组可以尝试小组课代表值日制度。
（既每个组由组长安排专人负责专科作业的收发或
由组长自己收发。
）
5、组长在年底评优中，在同等前提下具有优先权利。
6、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。
要对每天，每一阶段
的情况做记录。
二、各组考核标准：
（一）纪律方面：
1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，第二次扣
2分。
被老师发现点名扣1分，第二次扣2分，屡教不改者接受纪律处分。
2、不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分。
（不列入小组考核分数之内，只记入
个人考核，周末或者月末单独处理）
3、自觉遵守宿舍纪律，自习纪律，每出现一次违纪扣—1，第二次—2
4、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组5分
（二）学习方面：
3、作业不按时完成，抄袭，忘带作业，课本等每人每人—2分，作业有缺项，内容不饱满，
字迹不认真，—1分。
4、对于老师布置的课后任务如背诵，抽查等当天的任务不主动找组长完成—1分，不听组
长劝告故意拖延不完成任务—2分。
5、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。
在单元测试或期中、期末考试校名
次每进步三名＋1，每退步三名--1分，原地踏步三名以内的不加分，前四十名退出前四十—5，四十名开外进入前四十＋5。
6、在学校每扣1分的减小组5分。
（三）卫生方面：
8、桌面不整洁，桌洞、周围地面不干净，凳子摆不整齐每次—1分
9、值日或者卫生大扫除不到位，不认真每次—1，不听组长或者卫生委员劝告每人—2。
10拾金不昧，帮助同学等好人好事每次+2分
11、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，传播流言蜚语一经查实每人扣5分，辱骂顶撞
父母老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入年终评优行列，情节严重的报学校通报处理。
三、具体实施措施：
1、每天晨会监护班长公布各个小组得失分情况。
各小组组长在全班对组内进步较大的同学
提出表扬，针对不足提出建议。
2、每周五放学前统计好本周各小组和个人得分。
3、优胜组同学可找任课老师根据组员的具体情况减免周六，天作业。
前两名的组免值日。