韦达定理习题-(2)

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初中数学竞赛:韦达定理(附练习题及答案)

初中数学竞赛:韦达定理(附练习题及答案)

初中数学竞赛:韦达定理一元二次方程的根与系数的关系,通常也称为韦达定理,这是因为该定理是由16世纪法国最杰出的数学家韦达发现的。

韦达定理简单的形式中包含了丰富的数学内容,应用广泛,主要体现在:运用韦达定理,求方程中参数的值;运用韦达定理,求代数式的值;利用韦达定理并结合根的判别式,讨论根的符号特征;利用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等。

韦达定理具有对称性,设而不求、整体代入是利用韦达定理解题的基本思路。

韦达定理,充满活力,它与代数、几何中许多知识可有机结合,生成丰富多彩的数学问题,而解这类问题常用到对称分析、构造等数学思想方法。

【例题求解】【例1】 已知α、β是方程012=--x x 的两个实数根,则代数式)2(22-+βαα的值为 。

思路点拨:所求代数式为α、β的非对称式,通过根的定义、一元二次方程的变形转化为(例【例2】如果a 、b 都是质数,且0132=+-m a a ,0132=+-m b b ,那么ba ab +的值为( ) A 、22123 B 、22125或2 C 、22125 D 、22123或2思路点拨:可将两个等式相减,得到a 、b 的关系,由于两个等式结构相同,可视a 、b 为方程0132=+-m x x 的两实根,这样就为根与系数关系的应用创造了条件。

注:应用韦达定理的代数式的值,一般是关于1x 、2x 的对称式,这类问题可通过变形用1x +2x 、1x 2x 表示求解,而非对称式的求值常用到以下技巧:(1)恰当组合;(2)根据根的定义降次;(3)构造对称式。

【例3】 已知关于x 的方程:04)2(22=---m x m x (1)求证:无论m 取什么实数值,这个方程总有两个相异实根。

(2)若这个方程的两个实根1x 、2x 满足212+=x x ,求m 的值及相应的1x 、2x 。

思路点拨:对于(2),先判定1x 、2x 的符号特征,并从分类讨论入手。

【例4】 设1x 、2x 是方程02324222=-++-m m mx x 的两个实数根,当m 为何值时,2221x x +有最小值?并求出这个最小值。

中学数学 韦达定理 练习题(含答案)

中学数学  韦达定理  练习题(含答案)

第三讲 充满活力的韦达定理一元二次方程的根与系数的关系,通常也称为韦达定理,这是因为该定理是由16世纪法国最杰出的数学家韦达发现的.韦达定理简单的形式中包含了丰富的数学内容,应用广泛,主要体现在:运用韦达定理,求方程中参数的值;运用韦达定理,求代数式的值;利用韦达定理并结合根的判别式,讨论根的符号特征;利用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等.韦达定理具有对称性,设而不求、整体代入是利用韦达定理解题的基本思路.韦达定理,充满活力,它与代数、几何中许多知识可有机结合,生成丰富多彩的数学问题,而解这类问题常用到对称分析、构造等数学思想方法.【例题求解】【例1】 已知α、β是方程012=--x x 的两个实数根,则代数式)2(22-+βαα的值为 .思路点拨 所求代数式为α、β的非对称式,通过根的定义、一元二次方程的变形转化为(例【例2】如果a 、b 都是质数,且0132=+-m a a ,0132=+-m b b ,那么ba ab +的值为( ) A .22123 B .22125或2 C .22125 D .22123或2思路点拨 可将两个等式相减,得到a 、b 的关系,由于两个等式结构相同,可视a 、b 为方程0132=+-m x x 的两实根,这样就为根与系数关系的应用创造了条件.注:应用韦达定理的代数式的值,一般是关于1x 、2x 的对称式,这类问题可通过变形用1x +2x 、1x 2x 表示求解,而非对称式的求值常用到以下技巧:(1)恰当组合;(2)根据根的定义降次;(3)构造对称式.【例3】 已知关于x 的方程:04)2(22=---m x m x (1)求证:无论m 取什么实数值,这个方程总有两个相异实根. (2)若这个方程的两个实根1x 、2x 满足212+=x x ,求m 的值及相应的1x 、2x .思路点拨 对于(2),先判定1x 、2x 的符号特征,并从分类讨论入手.【例4】 设1x 、2x 是方程02324222=-++-m m mx x 的两个实数根,当m 为何值时,2221x x +有最小值?并求出这个最小值.思路点拨 利用根与系数关系把待求式用m 的代数式表示,再从配方法入手,应注意本例是在一定约束条件下(△≥0)进行的.注:应用韦达定理的前提条件是一元二次方程有两个实数根,即应用韦达定理解题时,须满足判别式△≥0这一条件,转化是一种重要的数学思想方法,但要注意转化前后问题的等价性.【例5】 已知:四边形ABCD 中,AB ∥CD ,且AB 、CD 的长是关于x 的方程047)21(222=+-+-m mx x 的两个根. (1)当m =2和m>2时,四边形ABCD 分别是哪种四边形?并说明理由.(2)若M 、N 分别是AD 、BC 的中点,线段MN 分别交AC 、BD 于点P ,Q ,PQ =1,且AB<CD ,求AB 、CD 的长. (2003年哈尔滨市中考题)思路点拨 对于(2),易建立含AC 、BD 及m 的关系式,要求出m 值,还需运用与中点相关知识找寻CD 、AB 的另一隐含关系式.注:在处理以线段的长为根的一元二次方程问题时,往往通过韦达定理、几何性质将几何问题从“形”向“数”(方程)转化,既要注意通过根的判别式的检验,又要考虑几何量的非负性.学历训练1.(1)已知1x 和2x 为一元二次方程013222=-+-m x x 的两个实根,并1x 和2x 满足不等式142121<-+x x x x ,则实数m 取值范围是 . (2)已知关于x 的一元二次方程07)1(82=-+++m x m x 有两个负数根,那么实数m 的取值范围是 .2.已知α、β是方程的两个实数根,则代数式2223βαββαα+++的值为 .3.CD 是Rt △ABC 斜边上的高线,AD 、BD 是方程0462=+-x x 的两根,则△ABC 的面积是 .4.设1x 、2x 是关于x 的方程02=++q px x 的两根,1x +1、2x +1是关于x 的方程02=++p qx x 的两根,则p 、q 的值分别等于( )A .1,-3B .1,3C .-1,-3D .-1,35.在Rt △ABC 中,∠C =90°,a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,a 、b 是关于x 的方程0772=++-c x x 的两根,那么AB 边上的中线长是( )A .23B .25 C .5 D .2 6.方程019972=++px x 恰有两个正整数根1x 、2x ,则)1)(1(21++x x p 的值是( ) A .1 B .-l C .21- D .21 7.若关于x 的一元二次方程的两个实数根满足关系式:)1)(1()1()1(212211++=+++x x x x x x ,判断4)(2≤+b a 是否正确?8.已知关于x 的方程01)32(22=++--k x k x .(1) 当k 是为何值时,此方程有实数根;(2)若此方程的两个实数根1x 、2x 满足:312=+x x ,求k 的值.9.已知方程02=++q px x 的两根均为正整数,且28=+q p ,那么这个方程两根为 .10.已知α、β是方程012=--x x 的两个根,则βα34+的值为 .11.△ABC 的一边长为5,另两边长恰为方程01222=+-m x x 的两根,则m 的取值范围是 .12.两个质数a 、b 恰好是整系数方程的两个根,则b a a b +的值是( ) A .9413 B .1949413 C .999413 D .979413 13.设方程有一个正根1x ,一个负根2x ,则以1x 、2x 为根的一元二次方程为( )A .0232=---m x xB .0232=--+m x xC .02412=---x m xD .02412=+--x m x14.如果方程0)2)(1(2=+--m x x x 的三根可以作为一个三角形的三边之长,那么实数m 的取值范围是( )A .0≤m ≤1B .m ≥43C .143≤<mD .43≤m ≤1 15.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 的长为10,且AB 、BC(AB>BC)的长是关于x 的方程的两个根.(1)求rn 的值;(2)若E 是AB 上的一点,CF ⊥DE 于F ,求BE 为何值时,△CEF 的面积是△CED 的面积的31,请说明理由.16.设m 是不小于1-的实数,使得关于x 的方程工033)2(222=+-+-+m m x m x 有两个不相等的实数根1x 、2x .(1) 若62221=+x x ,求m 的值.(2) 求22212111x mx x mx -+-的最大值. 17.如图,已知在△ABC 中,∠ACB=90°,过C 作CD ⊥AB 于D ,且AD =m ,BD=n ,AC 2:BC 2=2:1;又关于x 的方程012)1(24122=-+--m x n x 两实数根的差的平方小于192,求整数m 、n 的值.18.设a 、b 、c 为三个不同的实数,使得方程和012=++ax x 和02=++c bx x 有一个相同的实数根,并且使方程02=++a x x 和02=++b cx x 也有一个相同的实数根,试求c b a ++的值.参考答案。

韦达定理练习题

韦达定理练习题

韦达定理练习题一个伟大的发现—韦达定理【知识要点】1.若一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的两根分别为1x , 2x ,则:1x +2x =-b/a ;1x .2x =c/a2.若1x , 2x 是某一元二次方程的两根,则该方程可以写成:x 2-(1x +2x )x+1x 2x =0.【经典例题】【例1】已知1x ,x2为方程x 2+px+q=0的两根,且1x +x 2=6, 1x 2+2x 2=20,求p 和q 的值.【例2】已知:方程12212+=x x 的两根为1x ,2x ,不解方程求下列各式的值:(1)(x1-x2)2;(2) 321231x x x x +【例3】已知:关于x 的方程x 2-3x+2k-1=0的两个实数根的平方和不小于这两个根的积,且1+2k>0,求满足上述条件的k 的整数值.【例4】已知方程组-==+--)12(0212x k y y x kx (x,y 为未知数),有两个不同的实数解 ====2211,y y x x y y x x (1)求实数k 的取值范围; (2)若,3112121=++x x y y 求实数k 的值.【例5】已知,关于x的方程(n-1)x2+mx+1=0①有两个相等的实数根.(1)求证:关于y的方程m2y2-2my-m2-2n2+3=0②必有两个不相等的实数根;(2)若方程①的一根的相反数恰好是方程②的一个根,求代数式m2n+12n的值.【方法总结】1.利用韦达定理求一元二次方程的两根之和与两根之积.(1)容易忘记除以二次项系数;(2)求两根之和时易弄错符号.2.已知两根,求作一元二次方程时,也容易弄错一次项系数的符号.3.应用韦达定理时,注意不要忽略题中的隐含条件,比如隐含的二次方程必有实数根的条件. 【经典练习】一、选择题1.下列说法中不正确的是 ( )A.方程x2+2x-7=0的两实数根之和为2B.方程x2-3x-5=0的两实数根之积为-5C.方程x2-2x-7=0的两实数根的平方和为18D.方程x2-3x-5=0的两实数根的倒数和为3/52.若x1,x2是一元二次方程2x2-3x+1=0的两个根,则x12+x22的值是( )A.5/4B.9/4C.11/4D.73.已知关于x的一元二次方程X2-mx+2m-1=0的两个实数根的平方和为7,那么m的值是( )A.5B.-1C.5或-1D.-5或14.方程x2-3x-6=0与方程x2-6x+3=0的所有根的乘积为 ( )A.-18B.18C.-3D.35.若一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为-3和-1,则抛物线y=ax2+bx+c的顶点横坐标为( )A.-2B.2C.3D.-16.已知:a 、b 、c 是△ABC 的三条边长,那么方程cx 2+(a+b)x+c/4=0的根的情况是 ( )A.无实数根B.有两个不相等的正实根C.有两个不等的负实根D.有两个异号的实根二、填空题1.请写出一个二次项系数为1,两实根之和为3的一元二次方程:。

韦达定理练习题初三

韦达定理练习题初三

韦达定理练习题初三一、选择题1. 若一个一元二次方程的两个根分别是α和β,则下列选项中正确的是()A. α + β = 0B. αβ = 1C. α + β = b/aD. αβ = c/a2. 已知一元二次方程x^2 5x + 6 = 0的两个根为x1和x2,则x1 x2的值为()A. 5B. 6C. 5D. 63. 若一元二次方程ax^2 + bx + c = 0(a ≠ 0)的两个根为x1和x2,则下列说法错误的是()A. x1 + x2 = b/aB. x1 x2 = c/aC. 若a > 0,则方程有两个实数根D. 若b^2 4ac < 0,则方程有两个不相等的实数根二、填空题1. 已知一元二次方程2x^2 4x + 1 = 0的两个根为x1和x2,则x1 + x2 = _______。

2. 若一元二次方程x^2 3x + k = 0有两个实数根,则k的取值范围是_______。

3. 已知一元二次方程x^2 (2a+1)x + a^2 = 0的两个根为x1和x2,则x1 x2 = _______。

三、解答题1. 已知一元二次方程x^2 (k+3)x + 2k = 0的两个根为x1和x2,且x1 x2 = 6,求k的值。

2. 已知一元二次方程x^2 (a+2)x + a = 0的两个根为x1和x2,且x1 + x2 = 4,求a的值。

3. 设一元二次方程ax^2 + bx + c = 0(a ≠ 0)的两个根为x1和x2,且x1 + x2 = 5,x1 x2 = 6,求a、b、c的关系。

4. 已知一元二次方程x^2 4x + m = 0的两个根为x1和x2,且x1和x2是两个连续的正整数,求m的值。

5. 已知一元二次方程x^2 (k+2)x + k^2 5 = 0有两个实数根,求k的取值范围。

四、应用题1. 小华解一元二次方程x^2 (3a+1)x + 2a^2 = 0时,发现两个根的和是7,请问a的值是多少?2. 在一个三角形中,三边的长度分别是x、x+1和x+2,已知x是方程x^2 (a+3)x + 6 = 0的一个根,求a的值。

韦达定理练习题

韦达定理练习题

韦达定理练习题韦达定理,也称作维特定理或者勒让德-费尔马定理,是解决几何问题的一种重要方法之一。

该定理通过运用面积比较,可以在一定条件下求得未知的长度或者位置关系。

本文将通过一系列的练习题,来帮助读者更好地理解和运用韦达定理。

练习题一已知三角形ABC的顶点坐标分别为A(2,3),B(-1,4),C (1,-2),求BC边的长度。

解答:根据韦达定理的原理,我们可以得出以下公式:BC² = (AC² + AB²) - 2(AC × AB × cos∠CAB)首先,我们需要计算AC、AB两条边的长度:AC = √[(x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)²]= √[(1 - 2)² + (-2 - 3)²]= √[1 + 25]= √26AB = √[(-1 - 2)² + (4 - 3)²]= √[9 + 1]= √10接下来,我们可以计算∠CAB的余弦值:cos∠CAB = [( (AC² + AB²) - BC² ) / 2AC × AB ]将AC、AB的值代入公式,得:cos∠CAB = [( (26 + 10) - BC² ) / 2× √26 × √10 ]由于我们已知∠CAB的余弦值为正值,所以∠CAB是锐角,也就是说∠CAB的余弦值在(0,1)之间。

根据余弦函数的性质,我们可以推出BC²的最大值为36,最小值为0。

因此,我们可以将推导出的余弦值的范围带入公式,计算BC²的区间:0 ≤ [( (26 + 10) - BC² ) / 2× √26 × √10 ] ≤ 1经过计算,得到:0 ≤ [36 - BC² / 2× √26 × √10 ] ≤ 1通过推导和计算,我们得出BC边的长度满足以下条件:0 ≤ BC ≤ 6练习题二已知平行四边形ABCD,AB边长为5,AD边长为9,对角线AC 的长度为12,求BC和CD两条边的长度。

根与系数的关系(韦达定理)练习题 (2)

根与系数的关系(韦达定理)练习题 (2)

一元二次方程根与系数的关系练习题一.选择题(共14小题)1.下列一元二次方程中,两根之和为2的是()A.x2﹣x+2=0 B.x2﹣2x+2=0 C.x2﹣x﹣2=0 D.2x2﹣4x+1=02.小明和小华解同一个一元二次方程时,小明看错一次项系数,解得两根为2,﹣3,而小华看错常数项,解错两根为﹣2,5,那么原方程为()A.x2﹣3x+6=0 B.x2﹣3x﹣6=0 C.x2+3x﹣6=0 D.x2+3x+6=03.(2011?锦江区模拟)若方程x2﹣3x﹣2=0的两实根为x1、x2,则(x1+2)(x2+2)的值为()A.﹣4 B.6C.8D.124.(2007?泰安)若x1,x2是方程x2﹣2x﹣4=0的两个不相等的实数根,则2x12﹣2x1+x22+3的值是()A.19 B.15 C.11 D.35.(2006?贺州)已知a,b是一元二次方程x2+4x﹣3=0的两个实数根,则a2﹣ab+4a的值是()A.6B.0C.7D.﹣16.(1997?天津)若一元二次方程x2﹣ax﹣2a=0的两根之和为4a﹣3,则两根之积为()A.2B.﹣2 C.﹣6或2 D.6或﹣27.已知x的方程x2+mx+n=0的一个根是另一个根的3倍.则()A.3n2=16m2B.3m2=16n C.m=3n D.n=3m28.a、b是方程x2+(m﹣5)x+7=0的两个根,则(a2+ma+7)(b2+mb+7)=()A.365 B.245 C.210 D.1759.在斜边AB为5的Rt△ABC中,∠C=90°,两条直角边a、b是关于x的方程x2﹣(m﹣1)x+m+4=0的两个实数根,则m的值为()A.﹣4 B.4C.8或﹣4 D.810.设m、n是方程x2+x﹣2012=0的两个实数根,则m2+2m+n的值为()A.2008 B.2009 C.2010 D.201111.设x1、x2是二次方程x2+x﹣3=0的两个根,那么x13﹣4x22+19的值等于()A.﹣4 B.8C.6D.012.m,n是方程x2﹣2008x+2009=0的两根,则(m2﹣2007m+2009)(n2﹣2007n+2009)的值是()A.2007 B.2008 C.2009 D.201013.已知x1、x2是一元二次方程x2+x﹣1=0两个实数根,则(x12﹣x1﹣1)(x22﹣x2﹣1)的值为()A.0B.4C.﹣1 D.﹣414.设m,n是方程x2﹣x﹣2012=0的两个实数根,则m2+n的值为()A.1006 B.2011 C.2012 D.2013二.填空题(共5小题)15.若关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1、x2,则x1(x2+x1)+x22的最小值为_________.16若关于x的一元二次方程x2+x﹣3=0的两根为x1,x2,则2x1+2x2+x1x2=_________.17.已知关于x的方程x2﹣2ax+a2﹣2a+2=0的两个实数根x1,x2,满足x12+x22=2,则a的值是_________.18.一元二次方程2x2+3x﹣1=0和x2﹣5x+7=0所有实数根的和为_________.19.已知m、n是关于x的一元二次方程x2﹣3x+a=0的两个解,若(m﹣1)(n﹣1)=﹣6,则a的值为_________.三.解答题(共11小题)20.已知关于x的一元二次方程x2+(2m﹣3)x+m2=0的两个不相等的实数根α、β满足,求m 的值.21.是否存在实数m,使关于x的方程2x2+mx+5=0的两实根的平方的倒数和等于?若存在,求出m;若不存在,说明理由.22.已知关于x的方程kx2﹣2x+3=0有两个不相等的实数根x1、x2,则当k为何值时,方程两根之比为1:3?23.已知斜边为5的直角三角形的两条直角边a、b的长是方程x2﹣(2m﹣1)x+4(m﹣1)=0的两个根,求m的值.24.实数k为何值时,方程x2+(2k﹣1)x+1+k2=0的两实数根的平方和最小,并求出这两个实数根.25.已知关于x的方程x2+(2k﹣1)x﹣2k=0的两个实数根x1、x2满足x1﹣x2=2,试求k的值.26.已知x1、x2是方程x2﹣kx+k(k+4)=0的两个根,且满足(x1﹣1)(x2﹣1)=,求k的值.27.关于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0的实数解是x1和x2.(1)求k的取值范围;(2)如果x1+x2﹣x1x2<﹣1且k为整数,求k的值.28.已知x1,x2是一元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的两个实数根.(1)是否存在实数a,使﹣x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出a的值;若不存在,请你说明理由;(2)求使(x1+1)(x2+1)为负整数的实数a的整数值.29.已知一元二次方程x2﹣2x+m=0.(1)若方程有两个实数根,求m的范围;(2)若方程的两个实数根为x1,x2,且x1+3x2=3,求m的值.30.已知x1、x2是一元二次方程2x2﹣2x+m+1=0的两个实根.(1)求实数m的取值范围;(2)如果m满足不等式7+4x1x2>x12+x22,且m为整数.求m的值.一元二次方程要与系数的关系练习题参考答案与试题解析一.选择题(共14小题)1.下列一元二次方程中,两根之和为2的是()A.x2﹣x+2=0 B.x2﹣2x+2=0 C.x2﹣x﹣2=0 D.2x2﹣4x+1=0考点:根与系数的关系.专题:方程思想.分析:利用一元二次方程的根与系数的关系x1+x2=﹣对以下选项进行一一验证并作出正确的选择.解答:解:A、∵x1+x2=1;故本选项错误;B、∵△=4﹣8=﹣4<0,所以本方程无根;故本选项错误;C、∵x1+x2=1;故本选项错误;D、∵x1+x2=2;故本选项正确;故选D.点评:本题考查了一元二次方程根与系数的关系.解答该题时,需注意,一元二次方程的根与系数的关系是在原方程有实数解的情况下成立的.2.小明和小华解同一个一元二次方程时,小明看错一次项系数,解得两根为2,﹣3,而小华看错常数项,解错两根为﹣2,5,那么原方程为()A.x2﹣3x+6=0 B.x2﹣3x﹣6=0 C.x2+3x﹣6=0 D.x2+3x+6=0考点:根与系数的关系.分析:利用根与系数的关系求解即可.解答:解:小明看错一次项系数,解得两根为2,﹣3,两根之积正确;小华看错常数项,解错两根为﹣2,5,两根之和正确,故设这个一元二次方程的两根是α、β,可得:α?β=﹣6,α+β=﹣3,那么以α、β为两根的一元二次方程就是x2﹣3x﹣6=0,故选:B.点评:此题主要考查了根与系数的关系,若x1、x2ax2+bx+c=0的两根,则有x1+x2=﹣,x1x2=.3.(2011?锦江区模拟)若方程x2﹣3x﹣2=0的两实根为x1、x2,则(x1+2)(x2+2)的值为()A.﹣4 B.6C.8D.12考点:根与系数的关系.分析:根据(x1+2)(x2+2)=x1x2+2x1+2x2+4=x1x2+2(x1+x2)+4,根据一元二次方程根与系数的关系,即两根的和与积,代入数值计算即可.解答:解:∵x1、x2是方程x2﹣3x﹣2=0的两个实数根.∴x1+x2=3,x1?x2=﹣2.又∵(x1+2)(x2+2)=x1x2+2x1+2x2+4=x1x2+2(x1+x2)+4.将x1+x2=3、x1?x2=﹣2代(x1+2)(x2+2)=x1x2+2x1+2x2+4=x1x2+2(x1+x2)+4=(﹣2)+2×3+4=8.故选C点评:将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.4.(2007?泰安)若x1,x2是方程x2﹣2x﹣4=0的两个不相等的实数根,则代数式2x12﹣2x1+x22+3的值是()A.19 B.15 C.11 D.3考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.专题:压轴题.分析:欲求2x12﹣2x1+x22+3的值,先把此代数式变形为两根之积或两根之和的形式,代入数值计算即可.解答:解:∵x1,x2是方程x2﹣2x﹣4=0的两个不相等的实数根.∴x12﹣2x1=4,x1x2=﹣4,x1+x2=2.∴2x12﹣2x1+x22+3=x12﹣2x1+x12+x22+3=x12﹣2x1+(x1+x2)2﹣2x1x2+3=4+4+8+3=19.故选A.点评:将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.5.(2006?贺州)已知a,b是一元二次方程x2+4x﹣3=0的两个实数根,则a2﹣ab+4a的值是()A.6B.0C.7D.﹣1考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.专题:压轴题.分析:由a,b是一元二次方程x2+4x﹣3=0的两个实数根,可以得到如下四个等式:a2+4a﹣3=0,b2+4b﹣3=0,a+b=﹣4,ab=﹣3;再根据问题的需要,灵活变形.解答:解:把a代入方程可得a2+4a=3,根据根与系数的关系可得ab=﹣3.∴a2﹣ab+4a=a2+4a﹣ab=3﹣(﹣3)=6.故选A点评:本题考查了一元二次方程根与系数的关系.解此类题目要利用解的定义找一个关于a、b的相等关系,再根据根与系数的关系求出ab的值,把所求的代数式化成已知条件的形式,代入数值计算即可.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系为:x1+x2=﹣,x1?x2=.6.(1997?天津)若一元二次方程x2﹣ax﹣2a=0的两根之和为4a﹣3,则两根之积为()A.2B.﹣2 C.﹣6或2 D.6或﹣2考点:根与系数的关系.专题:方程思想.分析:由两根之和的值建立关于a的方程,求出a的值后,再根据一元二次方程根与系数的关系求两根之积.解答:解;由题意知x1+x2=a=4a﹣3,∴a=1,∴x1x2=﹣2a=﹣2.故选B.点评:本题考查了一元二次方程根与系数的关系,在列方程时要注意各系数的数值与正负,避免出现错误.7.已知x的方程x2+mx+n=0的一个根是另一个根的3倍.则()A.3n2=16m2B.3m2=16n C.m=3n D.n=3m2考点:根与系数的关系.分析:设方程的一个根为a,则另一个根为3a,然后利用根与系数的关系得到两根与m、n之间的关系,整理即可得到正确的答案;解答:解:∵方程x2+mx+n=0的一个根是另一个根的3倍,∴设一根为a,则另一根为3a,由根与系数的关系,得:a?3a=n,a+3a=﹣m,整理得:3m2=16n,故选B.点评:本题考查了根与系数的关系,解题的关键是熟练记忆根与系数的关系,难度不大.8.a、b是方程x2+(m﹣5)x+7=0的两个根,则(a2+ma+7)(b2+mb+7)=()A.365 B.245 C.210 D.175考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.专题:计算题.分析:根据一元二次方程的解的意义,知a、b满足方程x2+(m﹣5)x+7=0①,又由韦达定理知a?b=7②;所以,根据①②来求代数式(a2+ma+7)(b2+mb+7)的值,并作出选择即可.解答:解:∵a、b是方程x2+(m﹣5)x+7=0的两个根,∴a、b满足方程x2+(m﹣5)x+7=0,∴a2+ma+7﹣5a=0,即a2+ma+7=5a;b2+mb+7﹣5b=0,即b2+mb+7=5b;又由韦达定理,知a?b=7;∴(a2+ma+7)(b2+mb+7)=25a?b=25×7=175.故选D.点评:本题综合考查了一元二次方程的解、根与系数的关系.求代数式(a2+ma+7)(b2+mb+7)的值时,采用了根与系数的关系与代数式变形相结合的解题方法.9.在斜边AB为5的Rt△ABC中,∠C=90°,两条直角边a、b是关于x的方程x2﹣(m﹣1)x+m+4=0的两个实数根,则m的值为()A.﹣4 B.4C.8或﹣4 D.8考点:根与系数的关系;勾股定理.分析:根据勾股定理求的a2+b2=25,即a2+b2=(a+b)2﹣2ab①,然后根据根与系数的关系求的a+b=m﹣1②ab=m+4③;最后由①②③联立方程组,即可求得m的值.解答:解:∵斜边AB为5的Rt△ABC中,∠C=90°,两条直角边a、b,∴a2+b2=25,又∵a2+b2=(a+b)2﹣2ab,∴(a+b)2﹣2ab=25,①∵a、b是关于x的方程x2﹣(m﹣1)x+m+4=0的两个实数根,∴a+b=m﹣1,②ab=m+4,③由①②③,解得m=﹣4,或m=8;当m=﹣4时,ab=0,∴a=0或b=0,(不合题意)∴m=8;故选D.点评:本题综合考查了根与系数的关系、勾股定理的应用.解答此题时,需注意作为三角形的两边a、b均不为零这一条件.10.设m、n是方程x2+x﹣2012=0的两个实数根,则m2+2m+n的值为()A.2008 B.2009 C.2010 D.2011考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.专题:计算题.分析:由于m、n是方程x2+x﹣2012=0的两个实数根,根据根与系数的关系可以得到m+n=﹣1,并且m2+m﹣2012=0,然后把m2+2m+n可以变为m2+m+m+n,把前面的值代入即可求出结果解答:解:∵m、n是方程x2+x﹣2012=0的两个实数根,∴m+n=﹣1,并且m2+m﹣2012=0,∴m2+m=2011,∴m2+2m+n=m2+m+m+n=2012﹣1=2011.点评:此题主要考查了根与系数的关系,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.11.设x1、x2是二次方程x2+x﹣3=0的两个根,那么x13﹣4x22+19的值等于()A.﹣4 B.8C.6D.0考点:根与系数的关系.专题:计算题.分析:首先利用根的定义使多项式降次,对代数式进行化简,然后根据根与系数的关系代入计算.解答:解:由题意有x12+x1﹣3=0,x22+x2﹣3=0,即x12=3﹣x1,x22=3﹣x2,所以x13﹣4x22+19=x1(3﹣x1)﹣4(3﹣x2)+19=3x1﹣=3x1﹣(3﹣x1)+4x2+7=4(x1+x2)+4,又根据根与系数的关系知道x1+x2=﹣1,所以原式=4×(﹣1)+4=0.故选D.点评:本题考查根与系数的关系和代数式的化简.求出x1、x2的值再代入计算,则计算繁难,解题的关键是利用根的定义及变形,使多项式降次,如x12=3﹣x1,x22=3﹣x2.12.m,n是方程x2﹣2008x+2009=0的两根,则代数式(m2﹣2007m+2009)(n2﹣2007n+2009)的值是()A.2007 B.2008 C.2009 D.2010考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.分析:首先根据方程的解的定义,得m2﹣2008m+2009=0,n2﹣2008n+2009=0,则有m2﹣2007m=m﹣2009,n2﹣2007n=n﹣2009,再根据根与系数的关系,得mn=2009,进行求解.解答:解:∵m,n是方程x2﹣2008x+2009=0的两根,∴m2﹣2008m+2009=0,n2﹣2008n+2009=0,mn=2009.∴(m2﹣2007m+2009)(n2﹣2007n+2009)=(m﹣2009+2009)(n﹣2009+2009)=mn=2009.故选C.点评:此题综合运用了方程的解的定义和根与系数的关系.13.已知x1、x2是一元二次方程x2+x﹣1=0两个实数根,则(x12﹣x1﹣1)(x22﹣x2﹣1)的值为()A.0B.4C.﹣1 D.﹣4考点:根与系数的关系.专题:计算题.分析:根据一元二次方程的解的定义,将x1、x2分别代入原方程,求得x12=﹣x1+1、x22=﹣x2+1;然后根据根与系数的关系求得x1x2=﹣1;最后将其代入所求的代数式求值即可.解答:解:∵x1、x2是一元二次方程x2+x﹣1=0两个实数根,∴x12+x1﹣1=0,即x12=﹣x1+1;x22+x2﹣1=0,即x22=﹣x2+1;又根据韦达定理知x1?x2=﹣1∴(x12﹣x1﹣1)(x22﹣x2﹣1)=﹣2x1?(﹣2x2)=4x1?x2=﹣4;故选D.点评:此题主要考查了根与系数的关系,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.14.设m,n是方程x2﹣x﹣2012=0的两个实数根,则m2+n的值为()A.1006 B.2011 C.2012 D.2013考点:根与系数的关系;一元二次方程的解.分析:利用一元二次方程解的定义,将x=m代入已知方程求得m2=m+2012;然后根据根与系数的关系知m+n=1;最后将m2、m+n的值代入所求的代数式求值即可.解答:解:∵m,n是方程x2﹣x﹣2012=0的两个实数根,∴m2﹣m﹣2012=0,即m2=m+2012;又由韦达定理知,m+n=1,∴m2+n=m+n+2012=1+2012=2013;故选D.点评:本题考查了根与系数的关系、一元二次方程的解.正确理解一元二次方程的解的定义是解题的关键.二.填空题(共5小题)15.(2014?广州)若关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1、x2,则x1(x2+x1)+x22的最小值为.考点:根与系数的关系;二次函数的最值.专题:判别式法.分析:由题意可得△=b2﹣4ac≥0,然后根据不等式的最小值计算即可得到结论.解答:解:由题意知,方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根,则△=b2﹣4ac=4m2﹣4(m2+3m﹣2)=8﹣12m≥0,∴m≤,∵x1(x2+x1)+x22=(x2+x1)2﹣x1x2=(﹣2m)2﹣(m2+3m﹣2)=3m2﹣3m+2=3(m2﹣m+﹣)+2=3(m﹣)2+;∴当m=时,有最小值;∵<,∴m=成立;∴最小值为;故答案为:.点评:本题考查了一元二次方程根与系数关系,考查了一元二次不等式的最值问题.总结一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0?方程有两个不相等的实数根;(2)△=0?方程有两个相等的实数根;(3)△<0?方程没有实数根.16.(2013?江阴市一模)若关于x的一元二次方程x2+x﹣3=0的两根为x1,x2,则2x1+2x2+x1x2=﹣5.考点:根与系数的关系.分析:根据根与系数的关系列式计算即可求出x1+x2与x1?x2的值,再整体代入即可求解.解答:解:根据根与系数的关系可得,x1?x2=﹣1,x1+x2=﹣23.则2x1+2x2+x1x2=2(x1+x2)+x1x2=﹣2﹣3=﹣5.故答案为:﹣5.点评:本题主要考查了一元二次方程的解和根与系数的关系等知识,在利用根与系数的关系x1+x2=﹣、x1?x2=时,要注意等式中的a、b、c所表示的含义.17.已知关于x的方程x2﹣2ax+a2﹣2a+2=0的两个实数根x1,x2,满足x12+x22=2,则a的值是1.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:先根据根与系数的关系,根据x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2,即可得到关于a的方程,求出a的值.解答:解:根据一元二次方程的根与系数的关系知:x1+x2=2a,x1x2=a2﹣2a+2.x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2=(2a)2﹣2(a2﹣2a+2)=2a2+4a﹣4=2.解a2+2a﹣3=0,得a1=﹣3,a2=1.又方程有两实数根,△≥0即(2a)2﹣4(a2﹣2a+2)≥0.解得a≥1.∴a=﹣3舍去.∴a=1.点评:应用了根与系数的关系得到方程两根的和与两根的积,根据两根的平方和可以用两根的和与两根的积表示,即可把求a的值的问题转化为方程求解的问题.18.一元二次方程2x2+3x﹣1=0和x2﹣5x+7=0所有实数根的和为﹣.考点:根与系数的关系.专题:计算题.分析:根据根与系数的关系可知,两根之和等于﹣,两根之积等于,由两个一元二次方程分别找出a,b和c的值,计算出两根之和,然后再把所有的根相加即可求出所求的值.解答:解:由2x2+3x﹣1=0,得到:a=2,b=3,c=﹣1,∵b2﹣4ac=9+8=17>0,即方程有两个不等的实数根,设两根分别为x1和x2,则x1+x2=﹣;由x2﹣5x+7=0,找出a=1,b=﹣5,c=7,∵b2﹣4ac=25﹣28=﹣3<0,∴此方程没有实数根.综上,两方程所有的实数根的和为﹣.故答案为:﹣点评:此题考查了一元二次方程的根与系数的关系,是一道基础题.学生必须掌握利用根与系数关系的前提是根的判别式大于等于0即方程有实数根.19.已知m、n是关于x的一元二次方程x2﹣3x+a=0的两个解,若(m﹣1)(n﹣1)=﹣6,则a的值为﹣4.考点:根与系数的关系.分析:由m、n是关于x的一元二次方程x2﹣3x+a=0的两个解,得出m+n=3,mn=a,整理(m﹣1)(n﹣1)=﹣6,整体代入求得a的数值即可.解答:解:∵m、n是关于x的一元二次方程x2﹣3x+a=0的两个解,∴m+n=3,mn=a,∵(m﹣1)(n﹣1)=﹣6,∴mn﹣(m+n)+1=﹣6即a﹣3+1=﹣6解得a=﹣4.故答案为:﹣4.点评:此题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系:若方程的两根为x1,x2,则x1+x2=﹣,x1?x2=.三.解答题(共11小题)20.(2004?重庆)已知关于x的一元二次方程x2+(2m﹣3)x+m2=0的两个不相等的实数根α、β满足,求m的值.考点:根与系数的关系;解一元二次方程-因式分解法;根的判别式.分析:首先根据根的判别式求出m的取值范围,利用根与系数的关系可以求得方程的根的和与积,将转化为关于m的方程,求出m的值并检验.解答:解:由判别式大于零,得(2m﹣3)2﹣4m2>0,解得m<.∵即.∴α+β=αβ.又α+β=﹣(2m﹣3),αβ=m2.代入上式得3﹣2m=m2.解之得m1=﹣3,m2=1.∵m2=1>,故舍去.∴m=﹣3.点评:本题主要考查一元二次方程根的判别式,根与系数的关系的综合运用.21.(1998?内江)是否存在实数m,使关于x的方程2x2+mx+5=0的两实根的平方的倒数和等于?若存在,求出m;若不存在,说明理由.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:根据根与系数的关系,两实根的平方的倒数和.即可确定m的取值情况.解答:解:设原方程的两根为x1、x2,则有:,∴.又∵,∴m2﹣20=29,解得m=±7,∴△=m2﹣4×2×5=m2﹣40=(±7)2﹣40=9>0∴存在实数±7,使关于原方程的两实根的平方的倒数和等于.点评:利用根与系数的关系和根的判别式来解决.容易出现的错误是忽视所求的m的值是否满足判别式△.22.已知关于x的方程kx2﹣2x+3=0有两个不相等的实数根x1、x2,则当k为何值时,方程两根之比为1:3?考点:根与系数的关系.分析:利用一元二次方程根与系数的关系可得:,不妨设x1:x2=1:3,则可得x2=3x1,分别代入两个式子,即可求出k的值,再利用一元二次方程根的判别式进行取舍即可.解答:解:由根与系数的关系可得:,不妨设x1:x2=1:3,则可得x2=3x1,分别代入上面两个式子,消去x1和x2,整理得:4k2﹣k=0,解得k=0或k=,当k=0时,显然不合题意,当k=时,其判别式△=1≥0,所以当k=时,方程两根之比为1:3.点评:本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,解题的关键是利用一元二次方程根与系数的关系得到关于k的方程,注意检验是否满足判别式大于0.23.已知斜边为5的直角三角形的两条直角边a、b的长是方程x2﹣(2m﹣1)x+4(m﹣1)=0的两个根,求m的值.考点:根与系数的关系;勾股定理.分析:先利用一元二次方程根与系数的关系得:a+b=2m﹣1,ab=4(m﹣1),再由勾股定理可得a2+b2=52,即(a+b)2﹣2ab=25,把上面两个式子代入可得关于m的方程,解出m的值,再利用一元二次方程根的判别式满足大于或等于0及实际问题对所求m的值进行取舍即可.解答:解:由一元二次方程根与系数的关系得:a+b=2m﹣1,ab=4(m﹣1),再由勾股定理可得a2+b2=52,即(a+b)2﹣2ab=25,把上面两个式子代入可得关于m的方程:(2m﹣1)2﹣8(m﹣1)=25,整理可得:m2﹣3m﹣4=0,解得m=4或m=﹣1,当m=4或m=﹣1一元二次方程的判别式都大于0,但当m=﹣1时,ab=﹣8,不合题意(a,b为三角形的边长,所以不能为负数),所以m=4.点评:本题主要考查一元二次方程根与系数的关系及勾股定理的应用,解题的关键是得出关于m的方程进行求解,容易忽略实际问题所满足的条件而导致错误.24.实数k为何值时,方程x2+(2k﹣1)x+1+k2=0的两实数根的平方和最小,并求出这两个实数根.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:利用一元二次方程根与系数的关系表示出两实根的平方和,得到一个关于k的二次函数,求出取得最小值时k的值,再利用根的判别式进行验证.解答:解:设方程的两根分别为x1和x2,由一元二次方程根与系数的关系可得:,令y=,则y==(2k﹣1)2﹣2(1+k2)=2k2﹣4k﹣1=2(k﹣1)2﹣3,其为开口向上的二次函数,当k=1时,有最小值,但当k=1时,一元二次方程的判别式为△=﹣7<0,所以没有满足△≥0的k的值,所以该题目无解.点评:本题主要考查地一元二次方程根与系数的关系,解题时容易忽略还需要满足一元二次方程有实数根.25.已知关于x的方程x2+(2k﹣1)x﹣2k=0的两个实数根x1、x2满足x1﹣x2=2,试求k的值.考点:根与系数的关系;解一元二次方程-配方法;根的判别式.分析:先根据根与系数的关系,可求出x1+x2,x1?x2的值,再结合x1﹣x2=2,可求出k的值,再利用根的判别式,可求出k的取值范围,从而确定k的值.解答:解:根据题意得x1+x2=﹣=﹣(2k﹣1),x1?x2==﹣2k,又∵x1﹣x2=2,∴(x1﹣x2)2=22,∴(x1+x2)2﹣4x1x2=4,∴(2k﹣1)2﹣4(﹣2k)=4,∴(2k+1)2=4,∴k1=,k2=﹣,又∵△=(2k﹣1)2﹣4×1×(﹣2k)=(2k+1)2,方程有两个不等的实数根,∴(2k+1)2>0,∴k≠﹣,∴k1=,k2=﹣.点评:一元二次方程的两个根x1、x2具有这样的关系:x1+x2=﹣,x1?x2=.26.已知x1、x2是方程x2﹣kx+k(k+4)=0的两个根,且满足(x1﹣1)(x2﹣1)=,求k的值.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:(x1﹣1)(x2﹣1)=,即x1x2﹣(x1+x2)+1=,根据一元二次方程中根与系数的关系可以表示出两个根的和与积,代入x1x2﹣(x1+x2)+1=,即可得到一个关于k的方程,从而求得k的值.解答:解:∵x1+x2=k,x1x2=k(k+4),∵(x1﹣1)(x2﹣1)=,∴x1x2﹣(x1+x2)+1=,∴k(k+4)﹣k+1=,解得k=±3,当k=3时,方程为x2﹣3x+=0,△=9﹣21<0,不合题意舍去;当k=﹣3时,方程为x2+3x﹣=0,△=9+3>0,符合题意.故所求k的值为﹣3.点评:本题考查了根与系数的关系:x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=,x1x2=.注意运用根与系数的关系的前提条件是:一元二次方程ax2+bx+c=0的根的判别式△≥0.27.(2011?南充)关于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0的实数解是x1和x2.(1)求k的取值范围;(2)如果x1+x2﹣x1x2<﹣1且k为整数,求k的值.考点:根与系数的关系;根的判别式;解一元一次不等式组.专题:代数综合题;压轴题.分析:(1)方程有两个实数根,必须满足△=b2﹣4ac≥0,从而求出实数k的取值范围;(2)先由一元二次方程根与系数的关系,得x1+x2=﹣2,x1x2=k+1.再代入不等式x1+x2﹣x1x2<﹣1,即可求得k的取值范围,然后根据k为整数,求出k的值.解答:解:(1)∵方程有实数根,∴△=22﹣4(k+1)≥0,(2分)解得k≤0.故K的取值范(4分)围是k≤0.(2)根据一元二次方程根与系数的关系,得x1+x2=﹣2,x1x2=k+1(5分)x1+x2﹣x1x2=﹣2﹣(k+1).由已知,得﹣2﹣(k+1)<﹣1,解得k>﹣2.(6分)又由(1)k≤0,∴﹣2<k≤0.(7分)∵k为整数,∴k的值为﹣1和0.(8分)点评:本题综合考查了根的判别式和根与系数的关系.在运用一元二次方程根与系数的关系解题时,一定要注意其前提是此方程的判别式△≥0.28.(2012?怀化)已知x1,x2是一元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的两个实数根.(1)是否存在实数a,使﹣x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出a的值;若不存在,请你说明理由;(2)求使(x1+1)(x2+1)为负整数的实数a的整数值.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:根据根与系数的关系求得x1x2=,x1+x2=﹣;根据一元二次方程的根的判别式求得a的取值范围;(1)将已知等式变形为x1x2=4+(x2+x1),即=4+,通过解该关于a的方程即可求得a的值;(2)根据限制性条件“(x1+1)(x2+1)为负整数”求得a的取值范围,然后在取值范围内取a的整数值.解答:解:∵x1,x2是一元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的两个实数根,∴由根与系数的关系可知,x1x2=,x1+x2=﹣;∵一元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0有两个实数根,∴△=4a2﹣4(a﹣6)?a≥0,且a﹣6≠0,解得,a≥0,且a≠6;(1)∵﹣x1+x1x2=4+x2,∴x1x2=4+(x1+x2),即=4﹣,解得,a=24>0;∴存在实数a,使﹣x1+x1x2=4+x2成立,a的值是24;(2)∵(x1+1)(x2+1)=x1x2+(x1+x2)+1=﹣+1=﹣,∴当(x1+1)(x2+1)为负整数时,a﹣6>0,且a﹣6是6的约数,∴a﹣6=6,a﹣6=3,a﹣6=2,a ﹣6=1,∴a=12,9,8,7;∴使(x1+1)(x2+1)为负整数的实数a的整数值有12,9,8,7.点评:本题综合考查了根与系数的关系、根的判别式.注意:一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c是常数)的二次项系数a≠0.29.(2010?东莞)已知一元二次方程x2﹣2x+m=0.(1)若方程有两个实数根,求m的范围;(2)若方程的两个实数根为x1,x2,且x1+3x2=3,求m的值.考点:根与系数的关系;根的判别式.专题:压轴题.分析:(1)一元二次方程x2﹣2x+m=0有两个实数根,△≥0,把系数代入可求m的范围;(2)利用两根关系,已知x1+x2=2结合x1+3x2=3,先求x1、x2,再求m.解答:解:(1)∵方程x2﹣2x+m=0有两个实数根,∴△=(﹣2)2﹣4m≥0,解得m≤1;(2)由两根关系可知,x1+x2=2,x1?x2=m,解方程组,解得,∴m=x1?x2=.点评:本题考查了一元二次方程根的判别式,两根关系的运用,要求熟练掌握.30.(2005?福州)已知x1、x2是一元二次方程2x2﹣2x+m+1=0的两个实根.(1)求实数m的取值范围;(2)如果m满足不等式7+4x1x2>x12+x22,且m为整数.求m的值.考点:根与系数的关系;根的判别式.分析:(1)方程有两个实数根,必须满足△=b2﹣4ac≥0,从而求出实数m的取值范围;(2)利用根与系数的关系,不等式7+4x1x2>x12+x22,即(x1+x2)2﹣6x1x2﹣7<0.由一元二次方程根与系数的关系,得x1+x2=1,x1x2=.代入整理后的不等式,即可求得m的值.解答:解:(1)∵a=2,b=﹣2,c=m+1.∴△=(﹣2)2﹣4×2×(m+1)=﹣4﹣8m.当﹣4﹣8m≥0,即m≤﹣时.方程有两个实数根.(2)整理不等式7+4x1x2>x12+x22,得(x1+x2)2﹣6x1x2﹣7<0.由一元二次方程根与系数的关系,得x1+x2=1,x1x2=.代入整理后的不等式得1﹣3(m+1)﹣7<0,解得m>﹣3.又∵m≤﹣,且m为整数.∴m的值为﹣2,﹣1.点评:一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,且a≠0,b2﹣4ac≥0),根与系数的关系是:x1+x2=,x1x2=.。

初三上学期一元二次方程韦达定理(根与系数的关系)全面练习题及答案

初三上学期一元二次方程韦达定理(根与系数的关系)全面练习题及答案

a a2015 年暑假初二升初三专项-----韦达定理(根与系数的关系)韦达定理:对于一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0(a ≠ 0) ,如果方程有两个实数根 x , x ,那么12bcx + x = - , x x = 1 2 1 2 说明:定理成立的条件 ∆ ≥ 0练习题一、填空:1、如果一元二次方程 ax 2 + bx + c =0 (a ≠ 0) 的两根为 x , x ,那么 x + x =,1 212x x =.1 22、如果方程 x 2 + px + q = 0 的两根为 x , x ,那么 x + x = , x x =.1 212123、方程 2 x 2 - 3x - 1 = 0 的两根为 x , x ,那么 x + x =, x x =.1 212124、如果一元二次方程 x 2 + mx + n = 0 的两根互为相反数,那么 m =;如果两根互为倒数,那么 n =.5 方程 x 2 + mx + (n - 1) = 0 的两个根是 2 和-4,那么 m = , n =.6、以 x , x 为根的一元二次方程(二次项系数为 1)是.1 27、以 3 + 1 , 3 - 1 为根的一元二次方程是.8、若两数和为 3,两数积为-4,则这两数分别为 .9、以 3 + 2 和 3 - 2 为根的一元二次方程是.10、若两数和为 4,两数积为 3,则这两数分别为.11、已知方程 2 x 2 + 3x - 4 = 0 的两根为 x , x ,那么 x 2 + x 2 =.1 21212、若方程 x 2 - 6 x + m = 0 的一个根是 3 - 2 ,则另一根是, m 的值是.13、若方程 x 2 - (k - 1) x - k - 1 = 0 的两根互为相反数,则 k =,若两根互为倒数,则k =.14、如果是关于 x 的方程 x 2 + mx + n = 0 的根是 - 2 和 3 ,那么 x 2 + mx + n 在实数范围内可分解为.二、已知方程 x 2 - 3x - 2 = 0 的两根为 x 、 x ,且 x > x ,求下列各式的值:1212xx=(3(B)2(B)-62(D)-(1)x2+x2=;(2)1121+1x2=;(3)(x-x)2==;(4)(x+1)(x+1)=.1212三、选择题:1、关于x的方程2x2-8x-p=0有一个正根,一个负根,则p的值是()(A)0(B)正数(C)-8(D)-42、已知方程x2+2x-1=0的两根是x,x,那么x2x+x x1212122+1=()(A)-7(B)3(C)7(D)-33、已知方程2x2-x-3=0的两根为x,x,那么1211x+12)(A)-113(C)3(D)-34、下列方程中,两个实数根之和为2的一元二次方程是()(A)x2+2x-3=0(B)x2-2x+3=0(C)x2-2x-3=0(D)x2+2x+3=05、若方程4x2+(a2-3a-10)x+4a=0的两根互为相反数,则a的值是((A)5或-2(B)5(C)-2(D)-5或26、若方程2x2-3x-4=0的两根是x,x,那么(x+1)(x+1)的值是(1212))(A)-1(C)152 7、分别以方程x2-2x-1=0两根的平方为根的方程是()(A)y2+6y+1=0(B)y2-6y+1=0(C)y2-6y-1=0(D)y2+6y-1=0四、解答题:1、若关于x的方程5x2+23x+m=0的一个根是-5,求另一个根及m的值.2、关于x的方程x2+2(m-2)x+m2+4=0有两个实数根,且这两根平方和比两根积大21.求m的值.3、若关于x的方程x2+(m-2)x-m-3=0两根的平方和是9.求m的值.4、已知方程x2-3x-m=0的两根之差的平方是7,求m的值.5、已知方程x2+(m2-4m-5)x+m=0的两根互为相反数,求m的值.2x )成立?若存在,求出 k 的值;若不存在,请 26、关于 x 的方程 3x 2(4m的值.2 1)x m (m 2) 0 的两实数根之和等于两实数根的倒数和,求 m7、已知方程 x 2 2x 3m =0 ,若两根之差为-4,求 m 的值.8、已知 x ,x 是一元二次方程 4kx 2 4kx k 1 0 的两个实数根.1 2(1) 是否存在实数 k ,使 (2x 1您说明理由.x )(x2 123(2) 求使x1x2x 2 x12 的值为整数的实数 k 的整数值.。

初中数学韦达定理习题及答案

初中数学韦达定理习题及答案

初中数学韦达定理习题及答案法国数学家韦达最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系,因此,人们把这个关系称为韦达定理。

求实数k,使得方程kx +(k+1)x+(k-1)=0的根都是整数.解:若k=0,得x=1,即k=0符合要求.若k≠0,设二次方程的两个整数根为x1、x2,且X1≤X2,由韦达定理得∴x1x2-X1-x2=2,(x1-1)( x2-1)=3.因为x1-1、x2-1均为整数,所以X1=2,X2=4;X1=—2,X2=0.所以k=1,或k=-1/7韦达定理在方程论中有着广泛的应用,在考试中也不例外。

因式分解同步练习(解答题)关于因式分解同步练习知识学习,下面的题目需要同学们认真完成哦。

因式分解同步练习(解答题)解答题9.把下列各式分解因式:①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y ④(x2+4y2)2-16x2y210.已知x=-19,y=12,求代数式4x2+12xy+9y2的值.11.已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数,求x2+2xy+y2的值.答案:9.①(a+5)2;②(m-6n)2;③xy(x-y)2;④(x+2y)2(x-2y)2通过上面对因式分解同步练习题目的学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,预祝同学们在考试中取得很好的成绩。

因式分解同步练习(填空题)同学们对因式分解的内容还熟悉吧,下面需要同学们很好的完成下面的题目练习。

因式分解同步练习(填空题)填空题5.已知9x2-6xy+k是完全平方式,则k的值是________. 6.9a2+(________)+25b2=(3a-5b)27.-4x2+4xy+(_______)=-(_______).8.已知a2+14a+49=25,则a的值是_________.答案:5.y2 6.-30ab 7.-y2;2x-y 8.-2或-12通过上面对因式分解同步练习题目的学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,预祝同学们在考试中取得很好的成绩。

韦达定理练习题

韦达定理练习题

韦达定理练习题韦达定理练习题韦达定理是数学中的一个重要定理,它描述了一个三角形内部的一条线段与三边的长度之间的关系。

通过韦达定理,我们可以解决一些有关三角形的问题,比如求解三角形的面积、判断三角形的形状等等。

在本文中,我们将通过一些练习题来巩固和应用韦达定理的知识。

练习题一:求解三角形的面积已知一个三角形的三边长分别为a、b、c,求解该三角形的面积。

解答:根据韦达定理,我们可以得到以下等式:a^2 = b^2 + c^2 - 2bc*cosAb^2 = a^2 + c^2 - 2ac*cosBc^2 = a^2 + b^2 - 2ab*cosC其中A、B、C分别为三角形的内角。

现在我们要求解三角形的面积,可以使用海伦公式:S = √[s(s-a)(s-b)(s-c)]其中s为三角形的半周长,可以通过三边长求得:s = (a + b + c) / 2练习题二:判断三角形的形状已知一个三角形的三边长分别为a、b、c,判断该三角形的形状(等边三角形、等腰三角形、直角三角形或一般三角形)。

解答:根据韦达定理,我们可以得到以下等式:a^2 = b^2 + c^2 - 2bc*cosAb^2 = a^2 + c^2 - 2ac*cosBc^2 = a^2 + b^2 - 2ab*cosC首先,我们可以通过比较三边长的大小来判断是否为等边三角形。

如果a=b=c,则为等边三角形。

其次,我们可以通过比较两条边的长度来判断是否为等腰三角形。

如果a=b或a=c或b=c,则为等腰三角形。

然后,我们可以通过判断三个内角的大小关系来判断是否为直角三角形。

如果A=90°或B=90°或C=90°,则为直角三角形。

最后,如果以上条件都不满足,则为一般三角形。

练习题三:求解三角形的高已知一个三角形的三边长分别为a、b、c,求解该三角形的高。

解答:根据韦达定理,我们可以得到以下等式:a^2 = b^2 + c^2 - 2bc*cosAb^2 = a^2 + c^2 - 2ac*cosBc^2 = a^2 + b^2 - 2ab*cosC现在我们要求解三角形的高,可以使用以下公式:h = 2S / a其中S为三角形的面积,可以通过海伦公式求得。

韦达定理(根与系数的关系)全面练习题及答案

韦达定理(根与系数的关系)全面练习题及答案

1、韦达定理(根与系数的关系)韦达定理:对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a丰0),如果方程有两个实数根x,x,那么12说明:定理成立的条件A>0练习题一、填空:1、如果一兀二次方程ax2+bx+c=0(a丰0)的两根为x,x,那么x+x=1212xx=.122、如果方程x2+px+q=0的两根为x,x,那么x+x=,xx=.1212123、方程2x2-3x-1=0的两根为x,x,那么x+x=,xx=.1212124、如果一元二次方程x2+mx+n二0的两根互为相反数,那么m=;如果两根互为倒数,5方程x2+mx+(n-1)=0的两个根是2和一4,那么m=,n=.6、以x,x为根的一元二次方程(二次项系数为1)是127、以<3+1,v3-1为根的一元二次方程是.8、若两数和为3,两数积为一4,则这两数分别为.9、以3+迈和3-迈为根的一元二次方程是.10、若两数和为4,两数积为3,则这两数分别为.11、已知方程2x2+3x-4二0的两根为x,x,那么x2+x2=.121212、若方程x2-6x+m=0的一个根是3-j2,则另一根是,m的值是.13、若方程x2-(k-1)x-k-1=0的两根互为相反数,则k=,若两根互为倒数,贝Uk=.14、如果是关于x的万程x2+mx+n=0的根是-詔2和J3,那么x2+mx+n在实数范围内可分解为.二已知方程x2—3x—2—0的两根为x,且>x,求下列各式的值:1212(1 )x2+x2=;(2)11+= 12x x12(3 )(x一x)2—=;(4)(x+1)(x+1)=. 1212三、选择题:1、关于x的方程2x2-8x-p=0有一个正根,一个负根,则p的值是()(A)0(B)正数(C)—8(D)—42、已知方程x2+2x—1=0的两根是x,x,那么x2x+xx2+1—()12(A)-7 (B)3 (C)7 (D)—33、已知方程2x2—x—3—0的两根为x,x12 那么丄+丄=()xx12(B)1(C)3 (D)4、下列方程中,两个实数根之和为2的一元次方程是(A)x2+2x—3—0 (B)x2—2x+3—0(C)x2—2x—3—0 (D)x2+2x+3—05、若方程4x2+(a2—3a-10)x+4a—0的两根互为相反数, 则a的值是((A)5或—2 (B)5 (C)—2 (D)—5或26、若方程2x2—3x—4—0的两根是x,x,那么(x+1)(x1211(C)2 +1)的值是((B)—6 (D)-27、分别以方程x2—2x—1=0两根的平方为根的方程是(C)y2—6y—1—0(D)y2+6y一1—0(A)y2+6y+1—0 (B)y2一6y+1—0四、解答题:1、若关于x的方程5x2+23x+m=0的一个根是一5,求另一个根及m的值.2、关于x的方程x2+2(m-2)x+m2+4二0有两个实数根,且这两根平方和比两根积大21.求m的值.3、若关于x的方程x2+(m-2)x-m-3=0两根的平方和是9.求m的值.4、已知方程x2-3x-m二0的两根之差的平方是7,求m的值.5、已知方程x2+(m2-4m-5)x+m=0的两根互为相反数,求m的值.6、关于x的方程3x2-(4m2-1)x+m(m+2)=0的两实数根之和等于两实数根的倒数和,求m的值.7、已知方程x2-2x+3m=0,若两根之差为一4,求m的值.8、已知x,x是一元二次方程4kx2-4kx+k+1二0的两个实数根.123(1)是否存在实数k,使(2x-x)(x-2x)二-一成立?若存在,求出k的值;若不存在,请12122您说明理由.⑵求使九+•-2的值为整数的实数k的整数值.xx21韦达定理;肘于一元二次方程ax 3+^+^0^*0).如果方程有两个窝雜根环E ・那么丙+Aj=__,片%=-aa说明:定理成立的条件也±0练习题iK 如果一元二次方程o?+址+G =0S 古叭的两根为工厂旳,那么心+勺工_£2、如果方程工"卡戸工+《弓0的两根为為’x ±,那么百*0=_1&孔=―I①方程2+—H 工一1"的两根为f 那么斗+斗巧匸士一-涉如果一元二次方稈十+淞E+丹土0的两根互丸相反数.那么rn=PJ 如果两根互为倒数.那么祥=_...护趕++楓子厲-120的两个根是2和一4、那么m=2."-7.以.旺,观为根的一元二次方程(二抿项系数为O 是代宀七入九沁、 以舲+1,再-1为银的一元…祢方稈是%-2怡喘池可T,斑nl 若两数和为趴踽数积为-4,则这两敢分别為壬TA 曲_口?馭齢血利3-迈再根的一元二次方程是上也如壬 kd@若两数和为4,两数厂-门,瓦这两数分别为」和占II 、已期方穆2d+3工一4=U 的茁郴为“,j 心,那虫工;于工;@若方理宀钳+协=0的一卡根2近.耻I -根是丄坐_,用的值鬼J_.售琥d 塑),若方程讹-1)—七-1=0的两覘耳知皈数“则"_L ・若两根互为倒数,则"竺.严炭贅关于”的方程一F+酥+姑=0的根是-近和更、邯么F+吟严右険数范川內出分解为(世环Q 【環也),答案: 根与系数的关系(韦达定理) —、填空:9、g已知方jix3-jj-2=o的两根为卧小且7筍亠“求下列各貳的值:⑶匚―可『==;⑷佃+1)(工严1)=—.—■三、选择题;@关于x的方程2Sp=0有-牛正根,一个负根・则p的值是(ja>)(A)0(B)正数(C)-8<D)~42、已知方程x z+2i-l=0的两根是冲x2.削么彳珀卡旺帀'42(B(A)-7(B)3{(:)了(D)-3氛已知方程空疋-工-3"的两根为书.%那么丄+丄=©A〉円x i”电(A)-|(B)+(C)3(D)-3瑾®'下测方理中,两个实数根之和为2的一元二次方程是(匚)(A)x5+2x~3=0CB)j2-2x+3=Q免钮1(C)F-2—3=0(D)J2+2x+3=O形若方程4?+(/—加―】哄+硼二0的弊互曲相反数,则"的帶1是〔C> tA)5或一2(B)5(C)-2(□)-5或26.若方程"-脈-斗=G的两根是鬲』补那么詬+i〕g+D的值是(C)(A)—扌(B)-6(C)|(D)殆@为别以方程工―2—1-0两根杓平方为根的方程是(B)%■<缜二工■,儿仏二-I矗=了求曲的值, 呼1+孙:一尊1%H 屈Qn 山械一小-.叙知九十*二A M 叩 [7k +Jk^-旳Ml 二^|.二-S*L yt-卒gd -上(韭华,“対s 站叮,也么、叔4y网二7盘亠丨m H 料r 寻]二w(K.+ViJ-4>«=74—f 二切=』石-J ,仃工X-$%占=f£tQ7•迩己知X ],号是一元二祝方程4fac s -4^+A+1=0的两个实数根.3⑴是否存程实数帚便俗I--qH 咼-2即=-二成立?若存在,求出A 的直;若平存也 请您说明理由.d 二協’必f ““二W£*■J ■号虫S”⑵求使A +2__2的值为整数的实坡丘的鰹数学.X?斗m 的值.>tKi ,T 十41曰- 丁-仆(厲T )(器叶1":Pz 「匕—I@己知方程x 1-2x+^m=0・若两根之差为Q 求朋的值一I"创冷一缈5左&乜乔戚宜癸£a 4窗巳*试2T%亠fr~i.^'*-??d -1—◎二讥“埠£ 厶二-耳“$£.心f-7Z+■/A0关于工的方程如'-(4用*」找十粗佃+2]二0的两实数根之和等于两实数很的倒数和,求。

和韦达定理有关的练习题

和韦达定理有关的练习题

和韦达定理有关的练习题一、选择题1. 若一元二次方程ax^2 + bx + c = 0的两根为x1和x2,则下列哪个选项正确地表示了韦达定理?()A. x1 + x2 = b/a,x1 x2 = c/aB. x1 + x2 = b/a,x1 x2 = c/aC. x1 + x2 = b/a,x1 x2 = c/aD. x1 + x2 = b/a,x1 x2 = c/a2. 已知一元二次方程2x^2 5x + 3 = 0的两根分别为x1和x2,则x1 x2的值为()。

A. 3B. 3C. 1.5D. 1.5二、填空题1. 若一元二次方程x^2 4x + 3 = 0的两根为x1和x2,则x1 + x2 = _______,x1 x2 = _______。

2. 已知一元二次方程3x^2 + 7x 2 = 0的两根分别为x1和x2,且x1 < x2,则x1 = _______,x2 = _______。

三、解答题1. 已知一元二次方程4x^2 12x + 9 = 0的两根为x1和x2,求x1和x2的值。

2. 已知一元二次方程5x^2 7x + 2 = 0的两根之和为4,求该方程的两根之积。

3. 已知一元二次方程2x^2 (4k + 1)x + 2k = 0的两根之积为k,求k的值。

4. 设一元二次方程ax^2 + bx + c = 0(a ≠ 0)的两根为x1和x2,若x1 + x2 = 5,x1 x2 = 6,求该方程的解。

5. 已知一元二次方程x^2 (2a + 1)x + a^2 = 0的两根均为正数,求a的取值范围。

6. 已知一元二次方程x^2 (k + 3)x + 2k = 0的两根分别为x1和x2,且x1 < x2,求x1和x2的值。

7. 设一元二次方程x^2 (a + b)x + ab = 0的两根为x1和x2,求证:x1和x2是正数的充分必要条件是a和b均为正数。

8. 已知一元二次方程x^2 (2k + 1)x + k^2 = 0的两根之差为1,求k的值。

韦达定理全面练习题及答案

韦达定理全面练习题及答案

1、韦达定理(根与系数的关系)韦达定理:对于一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠,如果方程有两个实数根12,x x ,那么1212,b c x x x x a a+=-= 说明:定理成立的条件0∆≥练习题一、填空:1、如果一元二次方程c bx ax ++2=0)(0≠a 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = , 1x 2x = .2、如果方程02=++q px x 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = ,1x 2x = .3、方程01322=--x x 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = ,1x 2x = .4、如果一元二次方程02=++n mx x 的两根互为相反数,那么m = ;如果两根互为倒数,那么n = .5方程0)1(2=-++n mx x 的两个根是2和-4,那么m = ,n = .6、以1x ,2x 为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 .7、以13+,13-为根的一元二次方程是 .8、若两数和为3,两数积为-4,则这两数分别为 .9、以23+和23-为根的一元二次方程是 .10、若两数和为4,两数积为3,则这两数分别为 .11、已知方程04322=-+x x 的两根为1x ,2x ,那么2212x x += .12、若方程062=+-m x x 的一个根是23-,则另一根是 ,m 的值是 .13、若方程01)1(2=----k x k x 的两根互为相反数,则k = ,若两根互为倒数,则k = .14、如果是关于x 的方程02=++n mx x 的根是2-和3,那么n mx x ++2在实数范围内可分解为 .二、已知方程0232=--x x 的两根为1x 、2x ,且1x >2x ,求下列各式的值:(1)2212x x += ; (2)2111x x += ; (3)=-221)(x x = ; (4))1)(1(21++x x = .三、选择题:1、关于x 的方程p x x --822=0有一个正根,一个负根,则p 的值是( )(A )0 (B )正数 (C )-8 (D )-42、已知方程122-+x x =0的两根是1x ,2x ,那么=++1221221x x x x ( )(A )-7 (B) 3 (C ) 7 (D) -33、已知方程0322=--x x 的两根为1x ,2x ,那么2111x x +=( )(A )-31 (B) 31(C )3 (D) -34、下列方程中,两个实数根之和为2的一元二次方程是( )(A )0322=-+x x (B ) 0322=+-x x(C )0322=--x x (D )0322=++x x5、若方程04)103(422=+--+a x a a x 的两根互为相反数,则a 的值是() (A )5或-2 (B) 5 (C ) -2 (D) -5或26、若方程04322=--x x 的两根是1x ,2x ,那么)1)(1(21++x x 的值是()(A )-21(B) -6 (C ) 21 (D) -257、分别以方程122--x x =0两根的平方为根的方程是( )(A )0162=++y y (B ) 0162=+-y y(C )0162=--y y (D )0162=-+y y四、解答题:1、若关于x 的方程02352=++m x x 的一个根是-5,求另一个根及m 的值.2、关于x 的方程04)2(222=++-+m x m x 有两个实数根,且这两根平方和比两根积大21. 求m 的值.3、若关于x 的方程03)2(2=---+m x m x 两根的平方和是9. 求m 的值.4、已知方程032=--m x x 的两根之差的平方是7,求m 的值.5、已知方程0)54(22=+--+m x m m x 的两根互为相反数,求m 的值.6、关于x 的方程0)2()14(322=++--m m x m x 的两实数根之和等于两实数根的倒数和,求m 的值.7、已知方程m x x 322+-=0,若两根之差为-4,求m 的值.8、已知12,x x 是一元二次方程24410kx kx k -++=的两个实数根.(1) 是否存在实数k ,使12123(2)(2)2x x x x --=-成立?若存在,求出k 的值;若不存在,请您说明理由.(2) 求使12212x x x x +-的值为整数的实数k 的整数值.答案:。

中学数学 韦达定理 练习题(含答案)

中学数学  韦达定理  练习题(含答案)

第三讲 充满活力的韦达定理一元二次方程的根与系数的关系,通常也称为韦达定理,这是因为该定理是由16世纪法国最杰出的数学家韦达发现的.韦达定理简单的形式中包含了丰富的数学内容,应用广泛,主要体现在:运用韦达定理,求方程中参数的值;运用韦达定理,求代数式的值;利用韦达定理并结合根的判别式,讨论根的符号特征;利用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等.韦达定理具有对称性,设而不求、整体代入是利用韦达定理解题的基本思路.韦达定理,充满活力,它与代数、几何中许多知识可有机结合,生成丰富多彩的数学问题,而解这类问题常用到对称分析、构造等数学思想方法.【例题求解】【例1】 已知α、β是方程012=--x x 的两个实数根,则代数式)2(22-+βαα的值为 .思路点拨 所求代数式为α、β的非对称式,通过根的定义、一元二次方程的变形转化为(例【例2】如果a 、b 都是质数,且0132=+-m a a ,0132=+-m b b ,那么ba ab +的值为( ) A .22123 B .22125或2 C .22125 D .22123或2思路点拨 可将两个等式相减,得到a 、b 的关系,由于两个等式结构相同,可视a 、b 为方程0132=+-m x x 的两实根,这样就为根与系数关系的应用创造了条件.注:应用韦达定理的代数式的值,一般是关于1x 、2x 的对称式,这类问题可通过变形用1x +2x 、1x 2x 表示求解,而非对称式的求值常用到以下技巧:(1)恰当组合;(2)根据根的定义降次;(3)构造对称式.【例3】 已知关于x 的方程:04)2(22=---m x m x (1)求证:无论m 取什么实数值,这个方程总有两个相异实根. (2)若这个方程的两个实根1x 、2x 满足212+=x x ,求m 的值及相应的1x 、2x .思路点拨 对于(2),先判定1x 、2x 的符号特征,并从分类讨论入手.【例4】 设1x 、2x 是方程02324222=-++-m m mx x 的两个实数根,当m 为何值时,2221x x +有最小值?并求出这个最小值.思路点拨 利用根与系数关系把待求式用m 的代数式表示,再从配方法入手,应注意本例是在一定约束条件下(△≥0)进行的.注:应用韦达定理的前提条件是一元二次方程有两个实数根,即应用韦达定理解题时,须满足判别式△≥0这一条件,转化是一种重要的数学思想方法,但要注意转化前后问题的等价性.【例5】 已知:四边形ABCD 中,AB ∥CD ,且AB 、CD 的长是关于x 的方程047)21(222=+-+-m mx x 的两个根. (1)当m =2和m>2时,四边形ABCD 分别是哪种四边形?并说明理由.(2)若M 、N 分别是AD 、BC 的中点,线段MN 分别交AC 、BD 于点P ,Q ,PQ =1,且AB<CD ,求AB 、CD 的长. (2003年哈尔滨市中考题)思路点拨 对于(2),易建立含AC 、BD 及m 的关系式,要求出m 值,还需运用与中点相关知识找寻CD 、AB 的另一隐含关系式.注:在处理以线段的长为根的一元二次方程问题时,往往通过韦达定理、几何性质将几何问题从“形”向“数”(方程)转化,既要注意通过根的判别式的检验,又要考虑几何量的非负性.学历训练1.(1)已知1x 和2x 为一元二次方程013222=-+-m x x 的两个实根,并1x 和2x 满足不等式142121<-+x x x x ,则实数m 取值范围是 . (2)已知关于x 的一元二次方程07)1(82=-+++m x m x 有两个负数根,那么实数m 的取值范围是 .2.已知α、β是方程的两个实数根,则代数式2223βαββαα+++的值为 .3.CD 是Rt △ABC 斜边上的高线,AD 、BD 是方程0462=+-x x 的两根,则△ABC 的面积是 .4.设1x 、2x 是关于x 的方程02=++q px x 的两根,1x +1、2x +1是关于x 的方程02=++p qx x 的两根,则p 、q 的值分别等于( )A .1,-3B .1,3C .-1,-3D .-1,35.在Rt △ABC 中,∠C =90°,a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,a 、b 是关于x 的方程0772=++-c x x 的两根,那么AB 边上的中线长是( )A .23B .25 C .5 D .2 6.方程019972=++px x 恰有两个正整数根1x 、2x ,则)1)(1(21++x x p 的值是( ) A .1 B .-l C .21- D .21 7.若关于x 的一元二次方程的两个实数根满足关系式:)1)(1()1()1(212211++=+++x x x x x x ,判断4)(2≤+b a 是否正确?8.已知关于x 的方程01)32(22=++--k x k x .(1) 当k 是为何值时,此方程有实数根;(2)若此方程的两个实数根1x 、2x 满足:312=+x x ,求k 的值.9.已知方程02=++q px x 的两根均为正整数,且28=+q p ,那么这个方程两根为 .10.已知α、β是方程012=--x x 的两个根,则βα34+的值为 .11.△ABC 的一边长为5,另两边长恰为方程01222=+-m x x 的两根,则m 的取值范围是 .12.两个质数a 、b 恰好是整系数方程的两个根,则b a a b +的值是( ) A .9413 B .1949413 C .999413 D .979413 13.设方程有一个正根1x ,一个负根2x ,则以1x 、2x 为根的一元二次方程为( )A .0232=---m x xB .0232=--+m x xC .02412=---x m xD .02412=+--x m x14.如果方程0)2)(1(2=+--m x x x 的三根可以作为一个三角形的三边之长,那么实数m 的取值范围是( )A .0≤m ≤1B .m ≥43C .143≤<mD .43≤m ≤1 15.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 的长为10,且AB 、BC(AB>BC)的长是关于x 的方程的两个根.(1)求rn 的值;(2)若E 是AB 上的一点,CF ⊥DE 于F ,求BE 为何值时,△CEF 的面积是△CED 的面积的31,请说明理由.16.设m 是不小于1-的实数,使得关于x 的方程工033)2(222=+-+-+m m x m x 有两个不相等的实数根1x 、2x .(1) 若62221=+x x ,求m 的值.(2) 求22212111x mx x mx -+-的最大值. 17.如图,已知在△ABC 中,∠ACB=90°,过C 作CD ⊥AB 于D ,且AD =m ,BD=n ,AC 2:BC 2=2:1;又关于x 的方程012)1(24122=-+--m x n x 两实数根的差的平方小于192,求整数m 、n 的值.18.设a 、b 、c 为三个不同的实数,使得方程和012=++ax x 和02=++c bx x 有一个相同的实数根,并且使方程02=++a x x 和02=++b cx x 也有一个相同的实数根,试求c b a ++的值.参考答案。

韦达定理习题-(2)

韦达定理习题-(2)

韦达定理习题-(2)(一元二次方程根与系数的关系习题1、如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两根是1x 、2x ,那么21x x += ,21x x ?= 。

2、已知1x 、2x 是方程04322=-+x x 的两个根,那么:21x x += ;21x x ?= ;=+2111x x ;=+2221x x ;=++)1)(1(21x x ;||21x x -= 。

3、以2和3为根的一元二次方程(二次项系数为1)是。

4、如果关于x 的一元二次方程022=++a x x 的一个根是1-2,那么另一个根是,a 的值为。

5、如果关于x 的方程x 2+6x+k=0的两根差为2,那么k= 。

6、已知方程2x 2+mx -4=0两根的绝对值相等,则m= 。

7、一元二次方程px 2+qx+r=0(p ≠0)的两根为0和-1,则q ∶p= 。

^8、已知方程x 2-mx+2=0的两根互为相反数,则m= 。

9、已知关于x 的一元二次方程(a 2-1)x 2-(a+1)x+1=0两根互为倒数,则a = 。

10、已知关于x 的一元二次方程mx 2-4x -6=0的两根为x 1和x 2,且21x x +=-2,则m= ,21x x ? = 。

11、已知方程3x 2+x -1=0,要使方程两根的平方和为913,那么常数项应改为。

12、已知二次项系数为1的一元二次方程,它的两根之和为5,两根之积为6,则这个方程为。

13、若α、β为实数且|α+β-3|+(2-αβ)2=0,则以α、β为根的一元二次方程为。

(其中二次项系数为1)14、已知关于x 的一元二次方程x 2-2(m -1)x+m 2=0。

若方程的两根互为倒数,则m= ;若方程两根之和与两根积互为相反数,则m= 。

15、已知方程x 2+4x -2m=0的一个根α比另一个根β小4,则α= ;β= ;m= 。

—16、已知关于x 的方程x 2-3x+k=0的两根立方和为0,则k=17、已知关于x 的方程x 2-3mx+2(m -1)=0的两根为1x 、2x ,且43x 1x 121-=+,则m= 。

习题2及解答

习题2及解答

习题 21.设p 、q 都是素数,且7p +q ,pq +11也都为素数,求()()22pqp q q p ++的值.【答案】若p 、q 都是奇数,则7p +q 为偶数,它不是素数,故p 、q 中有一个为偶数.情形一 设p 为偶数,则p =2,此时由7p +q 为素数,知q 为奇素数,若q ≠3,则q ≡1或2(mod3) . 若q ≡1 (mod3),则 7p +q =14+q ≡0(mod3), 矛盾;若q ≡2(mod3),则pq +11=2q +11≡4+11≡0(mod3),亦矛盾,所以q =3,此时7p +q =17,pq +11=17,都是素数,故 (p 2+q p )( q 2+p q )=(22+32)( 32+23)=221. 情形二 设q 为偶数,则q =2,同上讨论可知p =3,此时(p 2+q p )( q 2+p q )=(32+23)( 22+32)=221.综上可知,所求的值为221.2.设12345p p p p p <<<<是5个素数,且12345p p p p p ,,,,成等差数列.求5p 的最小值. 【答案】设d 为公差,则p 1,p 1+d ,p 1+2d ,p 1+3d ,p 1+4d 都是素数. 若2d ,即d 为奇数,则p 1+d ,p 1+2d 中有一个为偶数,它不是素数.若3d ,则p 1+d ,p 1+2d ,p 1+3d 中有一个为3的倍数(它们构成模3的一个完系),矛盾. 若5d ,则p 1,p 1+d ,…,p 1+4d 中有一个为5的倍数只能是p 1=5,这时公差d 是6的倍数. 而5,11,17,23,29是5个成等差的素数数列,所以,p 5最小为29.3.对每个正整数n ,用()S n 表示n 在十进制表示下各数码之和.证明:对任意正整数m ,存在正整数n ,使得()()3S n mS n =.【答案】注意到,对任意正整数k ,(1008)k S 个=9,于是,设1008k 个=3n ,则n =336k 个,故S (n )=3k +6,这样,对任意正整数m ,取k =3m -2,就有S (n )=mS (3n ).说明 由S (3n )≡3n (mod9),故要求3|S (n ),进而3|n ,所以在先确定3n 时,要寻找一个9的倍数(例如1002k 个作为3n 就不能满足条件) .另外,在S (2n )与S (n )之间没有上述性质,事实上,可证:S (2n )≤2S (n );S (n )≤5S (2n ).4.求最大的正整数k ,使得存在正整数n ,满足2|31kn+. 【答案】注意到,当n 为偶数时,设n =2m ,有3n =9m ≡1(mod8), 当n =2m +1时,3n =9m ×3≡3(mod8),所以,对任意正整数n ,有3n +1=2或4(mod8), 故k ≤2.又22|31+1,所以,所求k 的最大值为2.5.设n 为正整数.证明:存在十进制表示中只出现数码0和1的正整数m ,使得|n m .【答案】考虑数列 1,11,111,…,111n+个,其中必有两个数对模n 同余(因为任何整数除以n 所得的余数只能为0,1,2,…,n -1,共n 种情况),它们的差(大的减小的)就是符合要求的m .6.设n 为是一个正奇数.证明:存在一个十进制表示中每个数码都是奇数的正整数m ,使得|n m . 【答案】如果(5,n )=1,那么由上题的结论,知存在m =11i 个0j 个,使得n |m ,而n 为奇数,结合5n ,知(n ,10)=1,故n |11i 个.命题获证.如果5|n ,设5α|n ,那么可写n =5α·n 1,其中5n 1.利用2.2节例5的结论,可知存在一个α位的正整数m 1,使得5α|m 1,且m 1的每个数码都是奇数,这时,考虑数m 1, 11m m ,…,111n m m +1个,这里11i m m 个表示i 个m 1连写形成的十进制数(故上面所列的数都是5α的倍数),则存在1≤i <j ≤n 1+1,使得 11j m m 个≡11i m m 个(mod n 1),结合(n 1,10)=1,可知n 1|11j-i m m 个,于是记m =11j-i m m 个,则m 中的每个数码都是奇数,且5α|m ,n 1|m ,而 (5α,n 1)=1, 故5α·n 1|m ,即n |m . 命题获证.7.证明:对每个正整数n ,数19817n⨯+都是合数. 【答案】若n 为偶数,则 19×8n +17≡1×(-1)n +2≡0(mod3);若n ≡1(mod4),写n =4k +1,则19×8n +17=19×642k ×8+17≡6×(-1)2k ×8+4≡0(mod13);若n ≡3(mod4),则 19×8n +17=19×642k +1×8+17≡(-1)×(-1)2k +1×3+2≡0(mod5) . 所以,对任意正整数n ,数19×8n +17是合数.8.Fibonaccia 数列{}n F 定义如下:121F F ==,21n n n F F F ++=+,n =1,2,…. (1)证明:该数列任意连续10项之和是11的倍数;(2)求最小的正整数k ,使得该数列中任意连续k 项之和是12的倍数. 【答案】考虑数列{F n }中每一项除以11(或12)所得的余数. ⑴{F n (mod11)}:1,1,2,3,5,-3,2,-1,1,0,1,1,…,所以{F n (mod11)}是以10为周期的纯周期数列,因此{F n }中任意连续10项之和≡1+1+2+3+5+(-3) +2+ (-1)+1+0=11≡0(mod11), 命题获证.⑵{F n (mod12)}:1,1,2,3,5,-4,1,-3,-2,-5,5,0,1,1,…是以12为周期的纯周期数列.直接验证,可求出满足条件的最小正整数k =36.说明 若k 是满足⑵的最小正整数,而n 是满足⑵的正整数,则k |n (这个结论请读者证明) .因此,找到满足条件的n =36 ({F n (mod12) }的每个周期内各数之和≡4(mod12))后,只需验证36的正因数不合要求,就能断言36是符合条件的最小正整数.9.设整数a 、b 满足:2221|a b +.证明:22441|a b +.【答案】先分别证明:⑴若a 2+b 2≡0(mod3),则a ≡b ≡0(mod3) ; ⑵若a 2+b 2≡0(mod7),则a ≡b ≡0(mod7) .这只需注意到,对任意整数x ,都有x 2≡0或1(mod3), 及 x 2≡0,1,2或4(mod7), 即可证出.现在由21|a 2+b 2可推出21|a ,21|b ,故212|a 2+b 2,所以命题成立.10.正整数a 、b 、c 满足:222c a b ab =++.证明:c 有一个大于5的素因子.【答案】我们分别证明: ⑴若2|c ,则2|a ,2|b ; ⑵若3|c ,则3|a ,3|b ; ⑶若5|c ,则5|a ,5|b . ⑴的证明是平凡的.⑵的证明只需注意到 c 2=a 2+ab +b 2=(a -b ) 2+3ab ,就容易证出. 对于⑶,由条件,知 4c 2=4a 2+4ab +4b 2=3a 2+(a +2b )2, 而对任意整数x ,知 x 2≡0,1,4(mod5), 于是,由 3x 2+y 2≡0 (mod5), 可知 x 2≡y 2≡0 (mod5), 即 x ≡y ≡0 (mod5).因此,由5|c ,知 3a 2+(a +2b )2≡0 (mod5), 故 a ≡a +2b ≡0(mod5), 可得 a ≡b ≡0(mod5), 所以⑶成立.回到原题,当c 是2、3或5的倍数时,c 2=a 2+ab +b 2两边可分别约去22、32或52后,等式的形式保持不变.所以c 有一个大于5的素因子.11.将整数1,2,…,9填入一个3×3的表格,每格一个数,使得每行、每列及每条对角线上各数之和都是9的倍数.(1)证明:该表格中正当中那个方格内的数是3的倍数;(2)给出一个正当中方格内所填数为6的满足条件的放置方法.【答案】⑴设表格中第i 行、第j 列的方格上所填的数为a ij ,1≤i ≤3,1≤j ≤3, 则 a 11+a 22+a 33≡a 13+a 22+a 31≡a 12+a 22+a 32≡a 21+a 22+a 23≡0(mod9), 于是它们求和后,得(a 11+a 12+a 13+a 21+a 22+a 23+a 31+a 32+a 33)+3a 22≡0(mod9), 即 3a 22+(1+2+…+9)≡0(mod9), 故 9|3a 22, 即 3|a 22,从而表格中正当中的格子内所填数为3的倍数. ⑵下表给出的例子是中间格为612.下面的算式给出了一种判别一个数是否为19的倍数的方法:每次去掉该数的最后一位数字,将其两倍与剩下的数相加,依此类推,直到数变为20以内的数为止,若最后一个数为19,则最初的那个数为19的倍数,否则原数不是19的倍数. 6 7 9 4 4 8 6 8 0 2 4 6 8 4 8 7 6 1 2 1 9 4 4 9 7 6 12 4 5 0 9  1 8 4 6 8 16 6 2 4 1 0例如上面判定了67944为19的倍数,而44976不是19的倍数.(1)试证明:上面的判别方法是正确的;(2)请给出判别一个数是否为29的倍数的类似方法. 【答案】一般地,设数10n n a a a -是一个十进制表示下的n +1位数,则若它是19的倍数,那么1011n n a a a -+a 0=10n n a a a -≡0(mod19),故 2011n n a a a -+2a 0≡0(mod19), 即 11n n a a a -+2a 0≡0(mod19),这表明每次操作后的结果都是19的倍数. 另一方面,若 11n n a a a -+2a 0≡0(mod19), 则 1011n n a a a -+20a 0≡0(mod19), 这表明 1011n n a a a -+a 0≡0(mod19),即 10n n a a a -≡0(mod19),所以,每次操作后的结果是19的倍数,则操作前该数也是19的倍数. 所以,题给的判别方法是正确的.对于29而言,类似的判别方法是:每次去掉最后一位,将它的3倍与剩下的数相加,以此类推,直到变为30以内的数为止.若最后的结果为29,则原数是29的倍数,否则原数不是29的倍数.13.能否将2010×2010的方格表的每个方格染成黑色或白色,使得关于表格的中心对称的方格颜色不同,且每行、每列中黑格数与白格数都各占一半? 【答案】不能做到.事实上,若存在满足条件的染色方式,我们在黑格中都写上+1,白格中都写上-1,并依表格的中心所在的两条方格线将表格分为4块,左上角那块中各数之和设为A ,右上角那块为B ,左下角那块为C ,右下角那块为D .由条件,可知A ,B ,C ,D 都是10052个奇数之和,故A ,B ,C ,D 都为奇数,且A =-D ,B =-C (因为关于表格的中心对称的方格不同色),而且A +B =A +C =0(这里用到每行、每列中黑、白格数各占一半).所以,A -C =A +C =0,这要求A =C =0,但A 、C 都是奇数,矛盾.14.标号为1,2,…,100的火柴盒中有一些火柴,如果每次提问允许问其中任意15盒中所有火柴数之和的奇偶性.那么要确定1号盒中火柴数的奇偶性,至少需要提问几次? 【答案】至少需要3次提问.先证“3次提问是足够的” .例如: 第一次为:a 1,a 2,…,a 15;第二次为:a 1,a 2,…,a 8,a 16,a 17,…,a 22; 第三次为:a 1,a 9,a 10,…, a 22.其中a i 表示第i 盒中火柴的数目.这样,3个答案之和的奇偶性与a 1的奇偶性相同(其余每盒在3次提问中恰好出现2次) .因此,经3次提问可确定a 1的奇偶性.再证“至少需要3次提问” .如果提问只有两次,且两次中都出现a 1,那么在两次提问中必有a i 和a j ,使得a i 只在第1次提问中出现,而a j 只在第二次提问中出现,这样同时改变a 1、a i 、 a j 的奇偶性,每次答案是相同的,从而不能确定a 1的奇偶性.如果两次中都不出现a 1,在a 1都不出现时,改变a 1的奇偶性;在a 1只出现一次时,改变a 1与a i (这里a i 是与a 1同时出现的某个火柴盒)的奇偶性,那么两次答案仍是相同的,不能确定a 1的奇偶性. 综上可知,至少需要提问3次.15.求所有的正整数n ,使得可以在一个n ×n 的方格表的每个方格内写上+1或-1,满足:每个标号为+1的方格的相邻格中恰有一个标号是-1,而每个标号为-1的方格的相邻格中恰有一个标号是+1. 【答案】用a ij 表示第i 行、第j 列上的方格内所填的数.如果存在符合要求的填法,那么我们不妨设a 11=1(否则改变表格中所有数的符号再讨论),此时a 21与a 22中恰好有一个为-1,不妨设a 21=-1(否则将表格的第2行与第2列互换后再讨论),则a 12=1,进一步讨论,知a 22=-1,a 13=1,…,可知第1行中的数都是1,第2行中的数都是-1,进而,第3行中的数都是-1,第4行中的数都是1,依此递推,知当且仅当i ≡1(mod3)时,第i 行中的数都是1,而其余每行中的数都是-1.如果,n ≡0(mod3),那么第n 行的数为-1,该行上的每个方格中相邻方格上的书都是-1,不合要求,直接验证可知其余情况都合要求. 所以,当且仅当3n ,n >1时,存在符合要求的填法.16.设12100a a a ,,…,是1,2,…,100的一个排列,令12i i b a a a =++…+,i =1,2,…,100,记i r 为i b 除以100所得的余数.证明:12100r r r ,,…,中至少有11个不同的数.【答案】若r 1,r 2,…,r 100中只有10个不同的数,则对i =1,2,…,99,r i +1-r i 只有102-9=91(这里减去9是因为r i +1=r i 时所得的值都是零)种不同取值.但是在模100的意义下,r i +1-r i 依次为a 2,a 3,…,a 100,共有99种不同的取值,矛盾.所以r 1,r 2,…,r 100中至少有11个不同的值.17.求所有满足下述条件的正整数a 的个数:存在非负数0122001x x x x ,,,…,,使得0xa =200112x x x a a a +++.【答案】若a 是一个满足条件的数,则0x a >1,故a >1.此时,对 0x a =1x a +2x a +…+2001x a 两边模a -1,知 1≡200111++个(mod a -1),所以 a -1|2000.另一方面,若a >1满足a -1|2000,则我们在x 1,x 2,…,x 2001中取a 个数为0,a -1个为1,a -1个为2,…,a -1个为k -1,这里k =20001a -,并取x 0=k ,就有0x a =1x a +2x a +…+2001x a . 所以,当且仅当a >1且a -1|2000时,a 为满足条件的数,这样的a 共有20个.18.设m 、n 为正整数,m >1.证明:()21|mm n -的充要条件是()221|21mn--. 【答案】若m (2m -1)|n ,设n =m (2m -1)k ,则 2n-1=(21)2m m k--1=()()212mmk--1=()21mk -A ,其中 A =()222mmk -+()232mmk -+…+()12mk +1.注意到 2mk -1=()2km -1≡1k -1≡0(mod2m -1), 所以 ()21m -2|2n -1.反过来,若()21m -2|2n -1,我们先证m |n .若否,设n =mq +r ,0<r <m ,则由 2n ≡1(mod2m -1),知 (2m )q ·2 r ≡1(mod2m -1), 故 2 r ≡1(mod2m -1), 但是 1≤2 r -1<2m -1. 所以2m -12 r -1,矛盾.因此m |n .现设n =mq ,则 2n -1=(2m -1)×B ,其中 B =(2m )q -1+(2m )q -2+…+2m +1, 由 (2m -1)2|2n -1, 知 2m -1|B ,又 B =1 q -1+1 q -2+…+1=q (mod 2m -1), 所以 2m -1|q , 从而 m (2m -1)|n . 命题获证.19.设正整数a 、b 互素,p 为奇素数.证明:1p p a b a b p a b ⎛⎫⎪⎝⎭++,=或+. 【答案】记A =p pa b a b ++=a p -1―a p -2b +…―ab p -2+b p -1,结合p 为奇数及b ≡―a (mod a +b ),知A ≡111p p p p a a a ---+++个=pa p -1(mod a +b ).而 (a ,b )=1, 故 (a ,a +b )=1,所以 (a +b ,p pa b a b++)=(a +b ,A )=(a +b ,pa p -1)=(a +b ,p )=1或p .20.求最小的正整数a ,使得对任意整数x ,都有()13565|5139x x ax ++.【答案】由条件,知65|(18+9a )(取x =1),而(9,65)=1,故65|a +2, 即a ≥63.当a =63时,利用Fermat 小定理知:对任意整数x ,都有5x 13+13x 5+9ax ≡13x +9ax ≡(3+(-1)×3)x ≡0(mod5 ); 5x 13+13x 5+9ax ≡5x +9ax ≡(5+9×(-2))x ≡0(mod13 ). 所以 65|5x 13+13x 5+9ax . 综上可知,所求的最小正整数a =63.21.是否存在整数a 、b 、c ,使得方程20ax bx c ++=和()()()21110a x b x c +++++=都有两个整数根?【答案】不存在这样的整数a 、b 、c .事实上,若a 、b 、c 满足条件,我们不妨设a 为偶数(否则用-(a +1)、-(b +1)、-(c +1)代替a 、b 、c 讨论),由条件,结合韦达定理知-b a 与ca都是整数,故b 、c 都是偶数,所以a +1、b +1、c +1都是奇数.此时,对任意整数x ,有(a +1)x 2+(b +1)x +(c +1)≡x 2+x +1=x (x +1)+1≡1(mod2)(最后一步用到x 与x +1中有一个偶数).这表明方程(a +1)x 2+(b +1)x +(c +1)=0没有整数根,矛盾.22.求所有的正整数组(x ,y ,z ,w ),使得x !+y !+z !=w !. 【答案】不妨设x ≤y ≤z <w ,则w ≥z +1,若z ≥3,则w !≥(z +1)·(z !)≥z !+y !+x !, 矛盾,故 z ≤2.若z =1,则x =y =z =1,此时w !=3,不存在这样的w ,故z =2. 此时w ≥3,故 w !≡0(mod3),所以 x !+y !≡1(mod3), 而 x ≤y ≤2, 故只能是 x =y =2, 此时 w =3,故 (x ,y ,z ,w )=(2,2,2,3).23.求满足下述条件的整数数组(a ,b )的组数:0≤a ,b ≤36,且()220mod37a b +=.【答案】注意到,a 2+b 2≡a 2-36b 2(mod37),故由条件知 37|a 2-36b 2, 即 37|(a -6b )(a +6b ),所以 37|a -6b 或37|a +6b .因此,对每个1≤b ≤36,可知恰有两个a (a ≡±6b (mod37)) 满足条件, 而b =0时,由a 2+b 2≡0(mod37)知a =0. 所以,满足条件的(a ,b )共有2×36+1=73(组).24.设m 、n 为正整数,且22|mn m n m ++.证明:m 是一个完全平方数.【答案】有条件可设m 2+n 2+m =kmn ,k 为正整数,这样,关于n 的一元二次方程n 2-kmn +m 2+m =0①有正整数解,故△=(km ) 2-4(m 2+m )=m (k 2m -4m -4)是一个完全平方数.若m 为奇数,则(m ,k 2m -4m -4)=(m ,-4)=1,故由△为完全平方数知m 为完全平方数.若m 为偶数,则由①知n 为偶数 (否则①的左边为奇数,矛盾),故4|n 2,4|kmn ,4|m 2,从而由①知4|m .设m =4m 1,则△=16 m 1(k 2m 1-m 1-1),所以,m 1(k 2m 1-m 1-1)是一个完全平方数,这时(m 1,k 2m 1-m 1-1) =(m 1,-1)=1. 故m 1是完全平方数,所以m =4m 1也是完全平方数,命题获证.25.证明:若正整数n 可以表示为三个正整数的平方和的形式,则2n 也可以表示为三个正整数的平方和的形式.【答案】设n =x 2+y 2+z 2,x ≥y ≥z 为正整数,则n 2=(x 2+y 2+z 2) 2=(x 2+y 2) 2+2(x 2+y 2) z 2+z 4 =(x 2+y 2-z 2) 2+4(x 2+y 2) z 2=(x 2+y 2-z 2) 2+(2xz ) 2+(2yz ) 2.注意到,x 2+y 2-z 2>0,知n 2可表为3个正整数的平方和.26.求所有的正整数n ,使得n 的三次方根等于n 去掉最后三位数字后得到的正整数.【答案】设n =1000x +y ,这里x 为正整数,y 为整数,且0≤y ≤999.依题意知x 3=1000x +y .1000x ≤x 3<1000x +1000=1000(x +1), 故 x 2≥1000,x 3+1≤1000(x +1), 得 x 2≥1000,x 2-x +1≤1000. 所以 32≤x <33, 故 x =32, 这样 y =768, 所以 n =32 768.27.证明:存在无穷多个整数n ,使得数n 、n +1、n +2都可以表示为两个整数(不必不同)的平方和.例如:22000=+,22101=+,22211=+,故n =0即为一个满足条件的整数. 【答案】只需寻找正整数l ,使得l 2-1=x 2+y 2有正整数解.令x =2m 2,y =2m ,及l =2m 2+1,就有l 2-1=x 2+y 2.所以,对任意正整数m ,取 n =(2m 2+1) 2-1=4m 4+4m 2, 则 n =(2m 2) 2+(2m ) 2, n +1=(2m 2+1) 2+02, n +2=(2m 2+1) 2+12.28.求最小的正整数n ,使得在十进制表示下3n 的末三位数字是888. 【答案】由条件,知n 3≡888(mod1000),故n 3≡888(mod8),n 3≡888(mod125), 由前者知n 为偶数,设n =2m ,则m3≡111(mod125),因此m3≡111≡1(mod5) .注意到当m=0,1,2,3,4(mod5)时,对应地m3≡0,1,3,2,4(mod5),所以,由m3≡1(mod5)知m≡1(mod5),可设m=5k+1,这时m3=(5k+1) 3=125k 3+75k2+15k+1≡111(mod125),故75k2+15k≡110(mod125),从而15k2+3k≡22(mod25),既有15k2+3k+3≡0(mod25),故5k2+k+1≡0(mod25) .这要求5k2+k+1≡0(mod25),故5│k+1.可设k+1=5l,得5k2+k+1=5×(5l-1) 2+5l,=125l2-50l+5(l+1)≡0(mod25),故5│l+1.可设l+1=5r,因此n=2m=10k+2=10(5l-1)+2=50l-8=50(5r-1)-8=250r-58.结合n为正整数,可知n≥250-58=192.又1922=7077888符合要求,故满足条件的最小正整数为192.29.设正整数n>1,证明:数21n-既不是完全平方数,也不是完全立方数.【答案】由于n≥2,故2n-1≡-1(mod4),而完全平方数≡0或1(mod4),故2n-1不是完全平方数.另一方面,若存在n>1及正整数x,使得2n-1=x3,则2n=(x+1)(x 2-x+1),由于x 2-x+1=x(x-1)+1,其中x(x-1)为偶数(两个相邻整数中有一个为偶数),故x 2-x+1为奇数,这要求x 2-x+1=1,进而x=1,导出n=1,矛盾.故2n-1不是一个完全平方数.30.设a、b、c a、b、c都是完全平方数.【答案】先证:对任意正整数a a为完全平方数.qp,p、q为正整数,且(p,q)=1,则a=22qp,此时由a为正整数,知p2|q2,但(p,q)=1,故p=1,即a=q2.m,m为整数,则)2=(m2即a+b+m 2-c,n ,n 为正有理数,则 ab =(n 2=n 2-2c ,c =m 可知a ,b 也都是完全平方数.31.已知正整数c 是一个奇合数.证明:存在正整数a ,使得13ca ≤-,且()2218a c -+是一个完全平方数.【答案】通过凑完全平方式来处理.由条件可设c =pq ,3≤p ≤q ,p 、q 都是奇数,现在需要寻找a ,使得(2a -1) 2+8pq 是一个完全平方式,一个自然的取法是:2a -1=2q -p ,则(2a -1)2+8pq =(2q -p ) 2+8pq =(2q +p ) 2,a =12(2q -p +1)=q -12p -≤q -1=c p -1≤3c-1,符合题中的要求.32.设整数a 、b 满足:对任意正整数n ,数2na b •+都是完全平方数.证明:a =0.【答案】若a ≠0,注意到在a <0时,n 充分大后,数2n a +b <0,与2n a +b 为完全平方数矛盾,故a >0.现在设2n a +b ≡x 2n ,x n 为正整数,则对任意正整数n ,有x n <x n +1.由于 4x 2n -x 2n +2=4(2n a +b )-(2n +2a +b )=3b , 故 3│b │=│2x n -x n +2│·│2x n +x n +2│,而 2x n +x n +2随着n 的增大而增大,故只能是│2x n -x n +2│=0, 即 │b │=0,但这时2n a 与2n +1a 都要是完全平方数,这是不可能的,矛盾.所以a =0.33.求不能表示为42的正倍数与一个合数之和的最大正整数.【答案】对任意不能表示为42的正倍数与一个合数之和的正整数n ,考虑n 除以42所得的余数r .若r =0或r 为合数,则n ≤42.下面考虑r =1或r 为素数的情形.若 r ≡1(mod5),则 84+r ≡0(mod5), 此时 n <3×42=126;若 r ≡2(mod5),则 4×42+r ≡0(mod5), 此时 n <5×42=210;若 r ≡3(mod5),则 42+r ≡0(mod5), 此时 n <2×42=84;若 r ≡4(mod5),则 3×42+r ≡0(mod5), 此时 n <4×42=168;若 r ≡0(mod5),则 r =5,此时由于5,47,89,131,173都是素数,故n 最大为215. 综上可知,所求最大正整数为215.34.求一个正整数n ,使得数n ,n +1,…,n +20中每个数都与30030不互素. 【答案】由于30 030=2×3×5×7×11×13,所以若取N =210k ,则N 与N ±r 都与30 030不互素,这里r 为2,3,…,10中的数.现在考虑数N ±1,我们取k ,使得210k ≡1(mod11)且210k ≡-1(mod13),前者要求k ≡1(mod11),设k =11m +1,后者要求 210(11m +1)≡-1(mod13),解得 m ≡4(mod13),所以,令k =45,则所得的21个数9440,9441,…,9460与30 030都不互素,因此取n =9440即可.35.是否存在连续13个正整数,其中每个数都是2、3、5、7、11中的某个数的倍数?连续14个呢?【答案】注意到,114,115,…,126这13个数都是合数,每个数都是2、3、5、7、11中某个数的倍数,因此存在13个符合要求的数.下证:没有连续14个正整数,使得其中每个数都是2、3、5、7、11中某个数的倍数.事实上,若存在这样的14个数,考虑其中的7个奇数,设它们为a ,a +2,…,a +12.由于若两个奇数都是3的倍数,则它们的差至少为6,故这7个奇数中至多有1个数为11的倍数.同样可证这7个奇数中至多有2个数是5的倍数;至多有1个数为7的倍数;至多有1个数为11的倍数.由假设,这7个数都是3、5、7、11中某个数的倍数,故这7个奇数中分别有3个为3的倍数,2个为5的倍数,1个为7的倍数,1个为11的倍数,并且不出现一个数同时是3、5、7、11中某两个数的倍数.但是,这时要求a 、a +6、a +12为3的倍数;a 、a +10或者a +2、a +12中有一组数为5的倍数.必有一个数同为3和5的倍数,矛盾.36.设p 为素数,a 、n 都是正整数,且23p p n a +=.证明:n =1.【答案】当p =2时,a n =13,知a =13,n =1.当p >2时,由p 为素数,可知p 为奇数,此时2p +3 p =(2+3)(2 p -1-2 p -2×3+…-2×3 p -2+3p -1) ,故 5|a n ,即5|a .若n >1,则52|a n ,这时,应有2 p -1-2p -2×3+…-2×3 p -2+3p -1≡0(mod5) .利用3≡-2(mod5),p 为奇数及上式,知2 p -1-2p -2×3+…-2×3 p -2+3p -1≡11112222p p p p p -----++个=p ·2 p -1≡0(mod5), 所以5|p ,而p 为素数,故p =5,这导致a n =25+35=275=52×11,n 只能为1,矛盾.因此n =1.37.圆周上排列着2000个点,在某个点上标上数1,按顺时针方向数两个点,在其上标数2,再数3个点标数3,依此继续,标出数1,2,…,2000.这样,有些点上没有标数,有些点上所标的数不止一个.问:被标上2000的那个点上所标的数中最小的是多少?【答案】等价于求最小的正整数n ,使得1+2+…+n ≡1+2+…+2000(mod2000) . ①即(1)2n n +≡1000(mod2000), 等价于 n (n +1)≡2000(mod4000),这要求 2000|n (n +1) .注意到 (n ,n +1)=1,而 2000=24×53,所以24|n ,53|n +1;或者53|n ,24|n +1;或者n 与n +1中有一个为2000的倍数.分别求得n 最小为624,1375,1999,其中满足①的最小的数为624.所以,被标上2000的那个点上所标的数中最小的那个是624.38.圆周上有800个点,依顺时针方向标号为1,2,…,800,它们将圆周分为800个间隙.现在选定某个点,将其染上红色,然后进行下述操作:如果第k 号点染成了红色,那么依顺时针方向转过k 个间隙,将所到达的点染成红色.问:依此规则,圆周上最多有多少个点被染成了红色?证明你的结论.【答案】等价于求在模800的意义下,数列a ,2a ,22a ,23a ,…中,出现的不同的数的个数的最大值,这里a 在1,2,…,800中取值.注意到,当2n 2m (mod800)时 ,2n a 2m a (mod800)不一定成立;反过来,当2n a 2m a (mod800)成立时,2n 2m (mod800) 一定成立.因此,数列a ,2a ,22a ,…在模800的意义下,不同元素个数的最大值在a =1时可以取到,因此,只需求1,2,22,…在模800的意义下不同元素的个数.由于800=25×52,而n ≥5时有 2n ≡0(mod25),另外{2n (mod25)}为2,4,8,16,7,14,3,6,12,-1,-2,-4,-8,-16,-7,-14,-3,-6,-12,1,…故{2n (mod25)}中恰好有20个不同元素.结合{2n (mod25)}为2,4,8,16,0,0,…,可得{2n (mod800)}中恰好有20+4=24(个)不同的数.所以,圆周上至多有24个点染成了红色.39.设m 为正整数,且()2mod4m ≡.证明:至多存在一对正整数(a ,b ),使得m ab =,且05441a b m <-<++【答案】如果能确定a +b 的值(视m 为常数),那么利用韦达定理的逆定理,可知至多只有一组正整数(a ,b )满足条件.由条件,知(a +b ) 2=(a -b ) 2+4ab 满足1+4m ≤(a +b ) 2<5+4+1m 4m =4+1m 2) 2,即 4+1m a +b 4+1m 2,所以 41411141121m m m a b m m m +++++⎡⎡++++⎪⎣⎣⎩或,若4为整数;或4+1,若4不是整数. 总之,a +b 只能取值于某两个连续正整数.而ab =m ≡2(mod4),可知a 、b 一奇一偶,即a +b 为奇数.这样我们知道a +b 的值唯一确定,命题获证.40.设n 是一个大于10的正整数,且n 的每个数码都为1、3、7或9.证明:n 有一个大于10的素因子.【答案】用反证法,若n 的每个素因子都不大于10,利用条件,知n 为奇数,且n 不是5的倍数,故存在非负整数i 、j ,使得 n =3i ·7j ,考虑3i 与7 j 除以20所得的余数,对i =0,1,2,…, j =0,1,2,…,分别依次有 {3i (mod20)}:1,3,9,7,1,3,…;{7 j (mod20)}:1,7,9,3,1,7,….这两个都是以4为周期循环的数列,因此 3i ·7j ≡ab (mod20),这里a 、b 都为1,3,7或9.分别计算,可知 3i ·7j ≡1,3,7或9 (mod20),这表明,所有形如3i ·7j 的数的十位数字都为偶数,但n 的每一位数字都是1,3,7或9,矛盾. 所以,n 有一个大于10的素因子.41.求所有的素数对(p ,q ),使得|1p qpq p q ++.【答案】由条件可知p ≠q ,利用对称性,不妨设p <q .若p =2,则q q +5≡0(mod q ),知q =5.直接验证,可知(p ,q )=(2,5)符合要求.若p >2,则p ,q 都为奇素数.由条件知p p +1≡0(mod q ),故p 2p ≡1(mod q ),利用Fermat 小定理,有p q -1≡1(mod q ),于是, p (2p ,q -1)≡1(mod q ) . ①注意到,2|(2p ,q -1),而(2p ,q -1) |2p ,故只有下面的两种情形.情形一 (2p ,q -1) =2,则由①知p 2≡1(mod q ),导致q |p +1或q |p -1,这与p ≤q -2矛盾. 情形二 (2p ,q -1) =2p ,则由①知q ≡1(mod p ),于是0≡p p +q q +1=2(mod p ),导致p =2,矛盾.综上可知,满足条件的(p ,q )=(2,5)或(5,2) .42.设()22010f n n n n ⋯=1++++.证明:对任意整数m ,若2≤m ≤2010,则不存在正整数n ,使得()|m f n .【答案】若存在2≤m ≤2010,使得对某个正整数n ,有m |f (n ) .则由于f (1)=2011为素数(这里2011为2011去验证),故n ≠1,此时可写f (n )=201111n n --. 对m 的素因子p ,由m |f (n )知n 2011≡1(mod p ),而由Fermat 小定理知n p -1≡1(mod p ),所以,有 (2011,1)p n -≡1(mod p ).结合 p -1<2011,及2011为素数,可得(2011,p -1)=1,于是n ≡1(mod p ),从而 0≡f (n )≡1+12+…+12010=2011(mod p ),要求 p =2011,这与m ≤2010矛盾.所以命题成立.43.是否存在整数x 、y ,使得2012201120102010442011x y y y -=++?【答案】不存在这样的整数x ,y .若不然,则有x 2012+1=(4y 2010+2011)( y +1) . ①注意到,4y 2010+2011≡3(mod4),这表明①式右边有模4余3的素因子,故存在素数p ,使得p ≡3(mod4), 且 x 2012+1≡0(mod p ) .由于2012为偶数,利用2.3节例2的结论知x 2012+1的每一个奇素因子都≡1(mod4),矛盾.。

韦达定理例题初三练习题

韦达定理例题初三练习题

韦达定理例题初三练习题韦达定理是高中数学中的重要理论之一,通过韦达定理,我们可以解决一些复杂的几何和代数问题。

今天我们来看几个关于韦达定理的初三练习题,帮助大家更好地理解和掌握这一定理。

1. 三角形ABC的边长分别为a,b和c,其内角A的对边为a,角B的对边为b,请用韦达定理计算角C的对边c。

解析:根据韦达定理,我们知道a/c = b/a,可以通过交叉相乘得到a^2 = bc,从而可以得到c的表达式为c = sqrt(a^2b)。

因此,角C的对边为sqrt(a^2b)。

2. 在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点坐标分别为A(0, 0),B(4, 0),C(4, 4)和D(0, 4)。

现在我们要求正方形ABCD的对角线的长度。

解析:对于正方形ABCD,其对角线AC和BD互相垂直且相等。

首先计算AC的长度,根据两点坐标之间的距离公式,我们可以得到AC = sqrt((4-0)^2 + (4-0)^2) = 4*sqrt(2)。

同理,BD的长度也为4*sqrt(2)。

因此,正方形ABCD的对角线的长度为4*sqrt(2)。

3. 在三角形ABC中,AB = AC,角BAC = 80°,BC = 5,请计算三角形ABC中角ABC的度数。

解析:根据韦达定理,我们知道AB/AC = sin(ABC)/sin(ACB),且AB/AC = 1。

由于AB = AC,所以sin(ABC) = sin(ACB),即角ABC和角ACB的正弦值相等,从而角ABC的度数与角ACB的度数相等。

又因为角BAC = 80°,所以角ACB = (180° - 80°)/2 = 50°。

因此,角ABC的度数也为50°。

4. 在平行四边形ABCD中,AB = 6,BC = 8,角BAD = 120°,请计算平行四边形ABCD的对角线AC的长度。

解析:平行四边形ABCD中,两对立边相等且对角线互相平分。

初中物理竞赛:韦达定理(附练习题及答案)

初中物理竞赛:韦达定理(附练习题及答案)

初中物理竞赛:韦达定理(附练习题及答案)韦达定理是物理学中的一个重要定理,用于求解力学问题。

它是基于能量守恒和功的定义推导出来的。

韦达定理的表达式为:\[W = \Delta KE \]其中,W表示外力做的功,\(\Delta KE\)表示物体动能的变化。

韦达定理可以应用于各种力学问题,帮助我们分析和计算物体的运动情况和动能的变化。

下面是一些韦达定理的练题及答案,供参考:1. 一个质量为2kg的物体在力为10N的作用下沿着力的方向移动了5m,求外力所做的功。

解答:根据韦达定理,外力做的功等于物体动能的变化。

由于力与物体的位移方向相同,所以力做正功。

根据韦达定理的表达式,可以得到:\[W = \Delta KE\]由于物体的质量和加速度未知,无法直接计算动能的变化。

但我们可以利用力和位移的关系求出力所做的功。

根据功的定义,可以得到:\[W = F \cdot s\]代入已知的数值可以计算出外力所做的功:\[W = 10N \cdot 5m = 50J\]所以外力所做的功为50焦耳。

2. 一个质量为1kg的物体从静止开始,受到一个恒力为5N的作用力,沿着力的方向移动了10m,求外力所做的功和物体的末速度。

解答:根据韦达定理,外力做的功等于物体动能的变化。

由于力与物体的位移方向相同,所以力做正功。

根据韦达定理的表达式,可以得到:\[W = \Delta KE\]由于物体的初始速度为零,加速度未知,无法直接计算动能的变化。

但我们可以利用力和位移的关系求出力所做的功。

根据功的定义,可以得到:\[W = F \cdot s\]代入已知的数值可以计算出外力所做的功:\[W = 5N \cdot 10m = 50J\]所以外力所做的功为50焦耳。

根据动能定理,可以得到:\[W = \Delta KE = \frac{1}{2} mv^2 - 0\]由此可以求解出物体的末速度:\[50 = \frac{1}{2} \cdot 1kg \cdot v^2\]\[v^2 = 100\]\[v = 10m/s\]所以物体的末速度为10米每秒。

韦达定理全面练习题及答案

韦达定理全面练习题及答案

1、韦达定理(根与系数的关系)韦达定理:对于一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠,如果方程有两个实数根12,x x ,那么1212,b c x x x x a a+=-= 说明:定理成立的条件0∆≥练习题一、填空:1、如果一元二次方程c bx ax ++2=0)(0≠a 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = , 1x 2x = .2、如果方程02=++q px x 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = ,1x 2x = .3、方程01322=--x x 的两根为1x ,2x ,那么1x +2x = ,1x 2x = .4、如果一元二次方程02=++n mx x 的两根互为相反数,那么m = ;如果两根互为倒数,那么n = .5方程0)1(2=-++n mx x 的两个根是2和-4,那么m = ,n = .6、以1x ,2x 为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 .7、以13+,13-为根的一元二次方程是 .8、若两数和为3,两数积为-4,则这两数分别为 .9、以23+和23-为根的一元二次方程是 .10、若两数和为4,两数积为3,则这两数分别为 .11、已知方程04322=-+x x 的两根为1x ,2x ,那么2212x x += .12、若方程062=+-m x x 的一个根是23-,则另一根是 ,m 的值是 .13、若方程01)1(2=----k x k x 的两根互为相反数,则k = ,若两根互为倒数,则k = .14、如果是关于x 的方程02=++n mx x 的根是2-和3,那么n mx x ++2在实数范围内可分解为 .二、已知方程0232=--x x 的两根为1x 、2x ,且1x >2x ,求下列各式的值:(1)2212x x += ; (2)2111x x += ; (3)=-221)(x x = ; (4))1)(1(21++x x = .三、选择题:1、关于x 的方程p x x --822=0有一个正根,一个负根,则p 的值是( )(A )0 (B )正数 (C )-8 (D )-42、已知方程122-+x x =0的两根是1x ,2x ,那么=++1221221x x x x ( )(A )-7 (B) 3 (C ) 7 (D) -33、已知方程0322=--x x 的两根为1x ,2x ,那么2111x x +=( )(A )-31 (B) 31(C )3 (D) -34、下列方程中,两个实数根之和为2的一元二次方程是( )(A )0322=-+x x (B ) 0322=+-x x(C )0322=--x x (D )0322=++x x5、若方程04)103(422=+--+a x a a x 的两根互为相反数,则a 的值是() (A )5或-2 (B) 5 (C ) -2 (D) -5或26、若方程04322=--x x 的两根是1x ,2x ,那么)1)(1(21++x x 的值是()(A )-21(B) -6 (C ) 21 (D) -257、分别以方程122--x x =0两根的平方为根的方程是( )(A )0162=++y y (B ) 0162=+-y y(C )0162=--y y (D )0162=-+y y四、解答题:1、若关于x 的方程02352=++m x x 的一个根是-5,求另一个根及m 的值.2、关于x 的方程04)2(222=++-+m x m x 有两个实数根,且这两根平方和比两根积大21. 求m 的值.3、若关于x 的方程03)2(2=---+m x m x 两根的平方和是9. 求m 的值.4、已知方程032=--m x x 的两根之差的平方是7,求m 的值.5、已知方程0)54(22=+--+m x m m x 的两根互为相反数,求m 的值.6、关于x 的方程0)2()14(322=++--m m x m x 的两实数根之和等于两实数根的倒数和,求m 的值.7、已知方程m x x 322+-=0,若两根之差为-4,求m 的值.8、已知12,x x 是一元二次方程24410kx kx k -++=的两个实数根.(1) 是否存在实数k ,使12123(2)(2)2x x x x --=-成立?若存在,求出k 的值;若不存在,请您说明理由.(2) 求使12212x x x x +-的值为整数的实数k 的整数值.答案:。

韦达定理精华练习题

韦达定理精华练习题

一、韦达定理如果一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个根是21,x x , 那么a c x x a b x x =⋅-=+2121, 二、练习1、若方程2x +(2a -2)x -3=0的两根是1和-3,则实数a = __________2、设21,x x 是方程22x -6x +3=0的两根,则2221x x +的值是( )(A )15 (B )12 (C )6 (D )33、不解方程,求一元二次方程2x 2+3x -1=0两根的(1)平方和;(2)倒数和。

4、设21,x x 是方程03422=-+x x 的两根,利用根与系数的关系,求下列各式的值。

(1) ()()1121++x x(2) ()221x x - (3) 2112x x x x + 5、求一个一元二次方程,使它的两根分别是25,310-。

6、以方程2x +2x -3=0的两个根的和与积为两根的一元二次方程是( )(A ) 2y +5y -6 = 0 (B )2y +5y +6 = 0 (C )2y -5y +6 = 0 (D )2y -5y -6 = 07、已知方程0652=-+kx x 的一根是2,求它的另一根及k 的值。

8、已知关于x 的方程102x -(m+3)x + m -7= 0①若有一个根为0,则m=_________ ,这时,方程的另一个根是_________ ; ②若两根之和为53-,则m=_________ ,这时方程的两个根分别为_____,_____。

8、已知方程032=+-m x x 的两根差的平方是17,求m 的值。

9、已知关于x 的二次方程x 2-2(a -2)x+a 2-5=0有实数根,且两根之积等于两根之和的2倍,求a 的值。

10、如果α和β是方程2x2+3x -1=0的两个根,利用根与系数关系,求作一个一元二次方程,使它的两个根分别等于βα1+和αβ1+。

巩固练习:1、已知方程2x -3x+1=0的两个根为α,β,则α+β=_____ , αβ= _____ 。

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(一元二次方程根与系数的关系习题1、如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两根是1x 、2x ,那么21x x += ,21x x ⋅= 。

2、已知1x 、2x 是方程04322=-+x x 的两个根,那么:21x x += ;21x x ⋅= ;=+2111x x ;=+2221x x ;=++)1)(1(21x x ;||21x x -= 。

3、以2和3为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 。

4、如果关于x 的一元二次方程022=++a x x 的一个根是1-2,那么另一个根是 ,a 的值为 。

5、如果关于x 的方程x 2+6x+k=0的两根差为2,那么k= 。

6、已知方程2x 2+mx -4=0两根的绝对值相等,则m= 。

7、一元二次方程px 2+qx+r=0(p ≠0)的两根为0和-1,则q ∶p= 。

^8、已知方程x 2-mx+2=0的两根互为相反数,则m= 。

9、已知关于x 的一元二次方程(a 2-1)x 2-(a+1)x+1=0两根互为倒数,则a = 。

10、已知关于x 的一元二次方程mx 2-4x -6=0的两根为x 1和x 2,且21x x +=-2,则m= ,21x x ⋅ = 。

11、已知方程3x 2+x -1=0,要使方程两根的平方和为913,那么常数项应改为 。

12、已知二次项系数为1的一元二次方程,它的两根之和为5,两根之积为6,则这个方程为 。

13、若α、β为实数且|α+β-3|+(2-αβ)2=0,则以α、β为根的一元二次方程为 。

(其中二次项系数为1)14、已知关于x 的一元二次方程x 2-2(m -1)x+m 2=0。

若方程的两根互为倒数,则m= ;若方程两根之和与两根积互为相反数,则m= 。

15、已知方程x 2+4x -2m=0的一个根α比另一个根β小4,则α= ;β= ;m= 。

—16、已知关于x 的方程x 2-3x+k=0的两根立方和为0,则k=17、已知关于x 的方程x 2-3mx+2(m -1)=0的两根为1x 、2x ,且43x 1x 121-=+,则m= 。

18、关于x 的方程2x 2-3x+m=0,当 时,方程有两个正数根;当m 时,方程有一个正根,一个负根;当m 时,方程有一个根为0。

19、若方程x 2-4x+m=0与x 2-x -2m=0有一个根相同,则m= 。

20、求作一个方程,使它的两根分别是方程x 2+3x -2=0两根的二倍,则所求的方程为 。

21、一元二次方程2x 2-3x+1=0的两根与x 2-3x+2=0的两根之间的关系是 。

22、已知方程5x 2+mx -10=0的一根是-5,求方程的另一根及m 的值。

23、已知2+3是x 2-4x+k=0的一根,求另一根和k 的值。

>24、不解方程,判断下列方程根的符号,如果两根异号,试确定是正根还是负根的绝对值大0362)2(,053)1(22=+-=--x x x25、已知1x 和2x 是方程2x 2-3x -1=0的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1)321231x x x x +(2)2221x 1x 1+ (3)22221)(x x -(4)21x x -'(5)221122x x x x + (6)52212251x x x x +26、求一个一元二次方程,使它的两个根是2+6和2-6。

27、$28、已知两数的和等于6,这两数的积是4,求这两数。

28、方程x 2+3x+m=0中的m 是什么数值时,方程的两个实数根满足:(1)一个根比另一个根大2;(2)一个根是另一个根的3倍;(3)两根差的平方是17。

】29、已知关于x 的方程2x 2-(m -1)x+m+1=0的两根满足关系式1||21=-x x ,求m 的值及两个根。

—30、α、β是关于x 的方程4x 2-4mx+m 2+4m=0的两个实根,并且满足10091)1)(1(=---βα,求m 的值。

>31、已知一元二次方程8x 2-(2m+1)x+m -7=0,根据下列条件,分别求出m 的值:(1)两根互为倒数;(2)两根互为相反数;(3)有一根为零;(4)有一根为1;[(5)两根的平方和为641。

;32、已知方程x 2+mx+4=0和x 2-(m -2)x -16=0有一个相同的根,求m 的值及这个相同的根。

<33、已知关于x的二次方程x2-2(a-2)x+a2-5=0有实数根,且两根之积等于两根之和的2倍,求a的值。

^34、已知方程x2+bx+c=0有两个不相等的正实根,两根之差等于3,两根的平方和等于29,求b、c的值。

35、设:3a2-6a-11=0,3b2-6b-11=0且a≠b,求a4-b4的值。

?36、已知一元二次方程(2k-3)x2+4kx+2k-5=0,且4k+1是腰长为7的等腰三角形的底边长,求:当k取何整数时,方程有两个整数根。

!37、已知:α、β是关于x的方程x2+(m-2)x+1=0的两根,求(1+mα+α2)(1+mβ+β2)的值。

,38、已知x 1,x 2是关于x 的方程x 2+px+q=0的两根,x 1+1、x 2+1是关于x 的方程x 2+qx+p=0的两根,求常数p 、q 的值。

】39、已知1x 、2x 是关于x 的方程x 2+m 2x+n=0的两个实数根;1y 、2y 是关于y 的方程y 2+5my+7=0的两个实数根,且11y x -=2,22y x -=2,求m 、n 的值。

【40、关于x 的方程m 2x 2+(2m+3)x+1=0有两个乘积为1的实根,x 2+2(a+m)x+2a -m 2+6m -4=0有大于0且小于2的根。

求a 的整数值。

`41、关于x 的一元二次方程3x 2-(4m 2-1)x+m(m+2)=0的两实根之和等于两个实根的倒数和,求m 的值。

@42、已知:α、β是关于x 的二次方程:(m -2)x 2+2(m -4)x+m -4=0的两个不等实根。

(1)若m 为正整数时,求此方程两个实根的平方和的值;(2)若α2+β2=6时,求m 的值。

&43、已知关于x 的方程mx 2-nx+2=0两根相等,方程x 2-4mx+3n=0的一个根是另一个根的3倍。

求证:方程x 2-(k+n)x+(k -m)=0一定有实数根。

%44、关于x 的方程22n 41mx 2x +-=0,其中m 、n 分别是一个等腰三角形的腰长和底边长。

(1)求证:这个方程有两个不相等的实根;(2)若方程两实根之差的绝对值是8,等腰三角形的面积是12,求这个三角形的周长。

-45、已知关于x的一元二次方程x2+2x+p2=0有两个实根x1和x2(x1≠x2),在数轴上,表示x2的点在表示x1的点的右边,且相距p+1,求p的值。

、46、已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为α、β,且两个关于x的方程x2+(α+1)x+β2=0与x2+(β+1)x+α2=0有唯一的公共根,求a、b、c的关系式。

;47、如果关于x的实系数一元二次方程x2+2(m+3)x+m2+3=0有两个实数根α、β,那么(α-1)2+(β-1)2的最小值是多少*48、已知关于x的方程2x2+5x=m的一个根是-2,求它的另一个根及m的值。

49、已知关于x的方程3x2-1=tx的一个根是-2,求它的另一个根及t的值。

<50、设x1,x2是方程3x2-2x-2=0的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1)(x 1-4)(x 2-4);(2)x 13x 24+x 14x 23;(3)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+12213131x x x x ;(4)x 13+x 23。

'51、设x 1,x 2是方程2x 2-4x+1=0的两个根,求|x 1-x 2|的值。

、52、已知方程x 2+mx+12=0的两实根是x 1和x 2,方程x 2-mx+n=0的两实根是x 1+7和x 2+7, 求m 和n 的值。

《53、已知两数之和为-7,两数之积为12,求这两个数。

}54、已知方程2x 2-3x -3=0的两个根分别为a ,b ,利用根与系数的关系,求一个一元二次方程 ,使它的两个根分别是: (1)a++1 (2)ba ab 2,2`55、一个直角三角形的两条直角边长的和为6cm ,面积为27cm 2,求这个直角三角形斜边的长 。

@56、在解方程x 2+px+q=0时,小张看错了p ,解得方程的根为1与-3;小王看错了q ,解得方程的根为4与-2。

这个方程的根应该是什么。

57、已知x 1,x 2是方程2x 2+3x -1=0的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1))32)(32(21--x x ;(2)321231x x x x +。

/58、已知a 2=1-a ,b 2=1-b ,且a ≠b ,求(a -1)(b -1)的值。

59、已知m 2+m -4=0,04112=-+n n,m ,n 为实数,且n m 1≠,则n m 1+= 。

¥60、.设x1,x2是方程2x2-2x-1=0的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1)(x12+2)(x22+2);(2)(2x1+1)(2x2+1);(3)(x1-x2)2。

"61、.已知m,n是一元二次方程x2-2x-5=0的两个实数根,求2m2+3n2+2m的值。

—62、已知方程x2+5x-7=0,不解方程,求作一个一元二次方程,使它的两个根分别是已知方程的两个根的负倒数。

63、已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根之比为2∶1,求证:2b2=9ac。

-64、.已知关于x的一元二次方程x2+mx+12=0的两根之差为11,求m的值。

/65、已知关于y的方程y2-2ay-2a-4=0。

(1)证明:不论a取何值,这个方程总有两个不相等的实数根;(2)a为何值时,方程的两根之差的平方等于16<66、已知一元二次方程x2-10x+21+a=0。

(1)当a为何值时,方程有一正、一负两个根(2)此方程会有两个负根吗为什么,67、已知关于x的方程x2-(2a-1)x+4(a-1)=0的两个根是斜边长为5的直角三角形的两条直角边的长,求这个直角三角形的面积。

68、已知方程x2+ax+b=0的两根为x1,x2,且4x1+x2=0,又知根的判别式 =25,求a,b 的值。

69、已知一元二次方程8y 2-(m+1)y+m -5=0。

(1)m 为何值时,方程的一个根为零(2)m 为何值时 ,方程的两个根互为相反数(3)证明:不存在实数m ,使方程的两个相互为倒数。

70、当m 为何值时,方程3x 2+2x+m -8=0:(1)有两个大于-2的根(2)有一个根大于-2,另一个 根小于-271、已知1x ,2x 是一元二次方程x 2+n x m +=0的两个实数根,且3)(2212221=+++x x x x ,5222221=+x x ,求m 和n 的值。

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