第一章 婴幼儿的身体特点
卫生学试题及答案案
第一章婴幼儿的身体特点一、填空题1、运动系统由骨、_________、_________组成。
2、婴幼儿长骨骼需要以______、______为原料，同时还需要______的帮助促进其被人体吸收。
3、脊柱生理性弯曲的作用是在人体做运动时起________作用。
4、幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起_________。
5、婴幼儿的________较松，当肘部处于甚至位置时，若被猛力牵拉手臂就可能造成___________。
6、鼻腔对空气起着_______、________和_________的作用。
7、______是呼吸道最狭窄的部位。
8、婴幼儿呼吸频率_____，年龄越______，呼吸越___________，2-3岁幼儿每分钟呼吸次数是_____次。
9、婴幼儿循环系统的特点是年龄越______，心率越_________，3-4岁幼儿每分钟心跳次数是_____次。
10、________时期是包括饮食习惯在内的生活方式基本形成的时期。
11、消化腺主要有__________、________、________、_________、____________等12、婴儿一般在________时出牙，最迟不应晚于1岁，乳牙共_____颗，_________出齐。
13、乳牙出牙顺序是___________、___________、__________、__________、__________，第一恒磨牙又叫六龄齿，一般在____岁左右萌出，上下左右四颗，并不与乳牙替换。
14、人体由____________、________________、____________、_____________、________________、_____________、______________、___________八大系统组成。
15、婴幼儿尿道______,所以容易发生上行性泌尿道感染，尤其是女婴。
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点
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家长应提供安全的环境和适合 年龄的玩具，鼓励宝宝进行动 作练习。
婴幼儿心理发展特点
婴幼儿心理发展包括认知、情 感、社会性等方面。
婴幼儿的认知发展表现为对事 物的注意力、记忆力和思维能
力等方面的逐渐提高。
婴幼儿的情感发展表现为对父 母的依恋、分离焦虑等情绪反 应，需要家长的关注和呵护。
婴幼儿的社会性发展表现为对 同伴的兴趣和交往行为的逐渐 增加，需要提供与同龄孩子交 往的机会和环境。
婴幼儿的触觉和味觉也较为敏感，对 新事物充满好奇和探索欲望。
ห้องสมุดไป่ตู้
婴幼儿通过听觉和视觉来感知周围环 境，逐渐形成对世界的认识。
婴幼儿的嗅觉发展较晚，但对其熟悉 的气味有较好的识别能力。
婴幼儿动作发展
新生儿和婴儿的动作发展遵循 一定的规律，从简单到复杂。
婴幼儿通过抓握、翻身、坐、 爬、站立等动作来探索世界， 促进身体发育。
幼儿卫生学
contents
目录
• 婴幼儿的身体特点
01 婴幼儿的身体特点
婴幼儿身体发育特点
01
新生儿皮肤薄嫩，易受 损伤，需特别呵护。
02
03
04
婴幼儿新陈代谢旺盛， 体温调节中枢发育不完 善，易出现体温波动。
婴幼儿骨骼柔软，易弯 曲变形，需注意坐、立、 行等姿势的正确性。
婴幼儿免疫力较弱，易 感染疾病，需加强营养 和护理。
婴幼儿生理特点
01
02
03
04
新生儿和婴儿的心率、呼吸频 率较快，随着年龄增长逐渐减
慢。
婴幼儿的消化系统发育不完善 ，胃酸和消化酶的分泌较少， 对食物的消化吸收能力有限。
幼儿卫生学第一章婴幼儿的身体特点课件
幼儿卫生学第一章婴幼儿的身体特点课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿卫生学第一章——婴幼儿的身体特点。
具体内容包括：婴幼儿的生长发育规律、生理特点、心理特点以及常见疾病的预防与护理。
所使用的教材为《幼儿卫生学》第一版，第一章内容。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿的生长发育规律及其生理、心理特点。
2. 了解婴幼儿常见疾病的预防与护理方法，提高学生的卫生保健意识。
3. 培养学生的实践操作能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理、心理特点的理解与掌握。
教学重点：婴幼儿生长发育规律、常见疾病的预防与护理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿生长发育的图片，引发学生对婴幼儿身体特点的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解婴幼儿的生长发育规律、生理特点、心理特点。
3. 实践情景引入：邀请学生模拟照顾婴幼儿的场景，让学生在实践中了解和掌握所学知识。
4. 例题讲解：分析典型案例，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：针对课程内容，设计相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书幼儿卫生学第一章婴幼儿的身体特点2. 板书内容：（1）婴幼儿生长发育规律（2）生理特点（3）心理特点（4）常见疾病的预防与护理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿的生长发育规律。
（2）列举并解释婴幼儿的三个生理特点。
（3）分析婴幼儿心理特点对教育的影响。
2. 答案：（1）婴幼儿的生长发育规律包括：连续性和阶段性、顺序性、不平衡性、个体差异性。
（2）三个生理特点：①生长发育迅速；②消化系统功能较弱；③免疫系统功能不完善。
（3）婴幼儿心理特点对教育的影响：①安全感对婴幼儿的成长具有重要意义；②婴幼儿的认知发展具有阶段性和局限性；③情感发展对婴幼儿的个性形成具有关键作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，提高了学生对婴幼儿身体特点的理解和掌握。
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点课件
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十一、生殖系统
• （一）结构 生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分 • （二）婴幼儿生殖系统的特点 发育缓慢，青春期才发育迅速 • （三）保育要点
1. 幼儿时期是性心理发育的关键时期； 2. 保持外生殖器的卫生。
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十二、免疫系统
• （一）免疫的概念 • 免疫是一种生理性保护反应，其主要作用是识别
图6人体全身骨骼图7骨的形态11学习交流ppt二婴幼儿运动系统的特点1骨骼1骨骼在生长2婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝3不良姿势易导致脊柱变形12学习交流ppt2肌肉1容易疲劳2大肌肉发育早3关节和韧带1肘关节较松2脚底的肌肉韧带还不结实13学习交流ppt三保育要点1让孩子多在户外活动运动和阳光是长骨骼的营养素2教育孩子坐有坐相站有站相预防脊柱变形3勿猛力牵拉孩子的手臂以防伤者肘关节4为促进脚弓的形成应进行适度的运动
6个月 700
1岁 6岁 7~8岁 成人 950 1200 1353 1400
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• 2.容易兴奋，容易疲劳 幼儿高级神经活 动的特点是：兴奋占优势，抑制过程不够 完善，兴奋过程强于抑制过程。
• 3.需要较长的睡眠时间
• 4.脑细胞的耗氧量大
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• （三）保育要点 1.注意用脑卫生 2.保持室内空气新鲜 3.保证充足的睡眠 4.提供合理的膳食
三、肝损伤：患有急性肝炎的儿童，由于拔牙后易引起 术后出血，应该暂缓拔牙。
四、 高血压：患有高血压病的儿童，应慎重拔牙。
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五、糖尿病：患有糖尿病的儿童，对感染的抵抗力 差，所以术前术后必须采取控制感染措施，并且 早晨空腹血糖不超过160mg%时，才可考虑拔牙。
幼儿卫生学第一章婴幼儿的身体特点知识框架
幼儿卫生学第一章婴幼儿的身体特点知识框架咱们都知道，孩子是祖国的未来，民族的希望。
那么作为幼儿相关的工作者，咱们就有责任和义务去了解和掌握婴幼儿的身体特点，为他们提供一个健康、快乐成长的环境。
下面，我就来给大家梳理一下婴幼儿的身体特点知识框架。
一、婴幼儿的生长发育特点1.生长发育的速度婴幼儿的生长发育速度是非常快的，从出生到青春期，他们的身高、体重都会发生很大的变化。
其中，婴儿期和幼儿期的生长发育速度最为迅猛。
2.生长发育的不均衡性婴幼儿的生长发育并不是均衡的，他们在不同的年龄段，生长发育的速度和重点都会有所不同。
比如，婴儿期主要是大脑和神经系统的发育，而幼儿期则更加注重运动和语言能力的培养。
3.生长发育的可塑性婴幼儿的生长发育具有很强的可塑性，这就需要我们根据他们的特点，提供合适的营养、运动和教育，以促进他们全面发展。
二、婴幼儿的生理特点1.呼吸系统婴幼儿的呼吸系统尚未发育完善，呼吸道的抵抗力较低，容易感染。
因此，我们要注意保持室内空气新鲜，避免婴幼儿接触到有害物质。
2.循环系统婴幼儿的循环系统也在不断发育，心脏功能相对较弱。
我们要注意控制婴幼儿的运动量，避免过度劳累。
3.消化系统婴幼儿的消化系统尚未成熟，消化吸收功能较弱。
我们要为婴幼儿提供易消化、营养丰富的食物，避免消化不良。
4.泌尿系统婴幼儿的泌尿系统也在发育中，尿路较短，容易感染。
我们要注意保持婴幼儿的外阴清洁，避免尿路感染。
5.神经系统婴幼儿的大脑和神经系统发育迅速，但尚未成熟。
我们要为婴幼儿提供丰富的刺激，促进他们大脑和神经系统的发育。
三、婴幼儿的心理特点1.认知发展婴幼儿的认知发展处于感性认识阶段，他们通过感官去感知世界。
我们要为婴幼儿提供丰富的感官刺激，帮助他们认识世界。
2.情绪情感婴幼儿的情绪情感非常丰富，但稳定性较差。
我们要关注婴幼儿的情绪变化，给予适当的关爱和支持。
3.社交能力婴幼儿的社交能力逐渐发展，他们开始学会与他人交往。
幼儿卫生学---第一章-婴幼儿的身体特点
（二）幼儿呼吸系统的特点
1.呼吸频率快
幼儿新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成人 多，但幼儿呼吸表浅，每次呼吸量少，只有 通过增加每分钟呼吸的次数来满足需要，所 以幼儿年龄越小，呼吸频率越快（表2）。
表2 不同年龄的儿童每分钟呼吸次数
年龄
新生 1 1～3 儿 岁岁
呼吸次数／ 40~44 30 24
min
（二）婴幼儿生殖系统的特点 发育缓慢，青春期才发育迅速
（三）保育要点
1. 幼儿时期是性心理发育的关键时期； 2. 保持外生殖器的卫生。
十二、免疫系统
（一）免疫的概念 免疫是一种生理性保护反应，其主要作用 是识别和排除进入人体内的抗原性异物， 以维持机体内环境的平衡和稳定。 （二）种类 1.非特异性免疫 2.特异性免疫
（四）系统 在人体内，若干功能和结构相近的
器官，共同执行某一完整的生理功能 而组成系统。
第一节 婴幼儿的生理解剖特点
一、动作的执行者——运动系统 二、气体交换站——呼吸系统 三、循环不已的运动系统——血 液循环系统 四、食品加工管道——消化系统 五、泌尿、输尿、贮尿、排 尿、——泌尿系统 六、身兼数职的皮肤
（1）乳牙的萌出，一般6~7个月，不晚于1 岁，共20颗，2岁半左右出齐。
（2）乳牙生理功能 咀嚼食物，帮助消化 促进颌骨的发育 有助于口齿伶俐 有利于恒牙的健康
2.流涎 3.婴儿漾奶 4.容易发生脱肛
为幼儿选配食物及每餐的间隔时间，应考虑不同 年龄幼儿的胃容量（表6），科学地制定幼儿的 食谱。
熟，达到成人的200％，以后逐渐退化。
一、年龄阶段划分法 （一）医学儿科学 胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期 幼儿期、学前期、学龄期 （二）教育学 胎儿期、新生儿期、婴儿期 幼儿前期、学龄前期或幼儿期、学龄期
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点知识框架
含义 骨骼 特点 肌肉(2点）
一运动系统 关节及韧带（2点）
保育要点（4点 ）
含义
二呼吸系统 特点（3点）
保育要点（3点）
含义
三循环系统 特点（3点）
保育要点（3点）
含义
四消化系统 特点(4点）
保育要点（4点）
九大系统 含义
五泌尿系统 特点（3点）
保育要点（4点)
含义
六内分泌系统 特点（3点）
保育要点（4点）
含义（组成、特性）
七神经系统 特点（4点）
保育要点（4点)
组成 八生殖系统 特点（2点)
保育要点（3点） 九免疫系统 含义
功能
种类
保育要点(4点）
功能（4点)
皮肤 特点（3点)
保育要点（4点）
相应感官 结构和功能
眼 特点（3点）
保育要点(6点)
耳 结构和功能
特点（3点）
保育要点（6点) 年龄划分的方法 生长发育的一般规律 影响生长发育的因素 遗传因素 常用的评价指标 后天因素(5点)
常用的评价方法：粗略的评价方法；测量方法： 身长(身高）；体重 婴幼儿的生理解剖特点 婴幼
儿的
生长
发育
基 本 体 系 第一章 婴幼儿的身体特点。
婴幼儿的身体特点PPT课件
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（二）婴幼儿内分泌系统的特点 1.生长激素在睡眠时分泌旺盛 2.缺典影响甲状腺的功能 （三）保育要点 1.组织好幼儿的睡眠，使睡眠时间充分，睡 得踏实 2.合理使用加碘食盐
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八、眼——视觉器官
（一）眼球的结构和功能 眼球的折光装置包括房水、晶状体、玻璃体 （见图30）。
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儿童拔牙禁忌症
儿童需要拔牙时，有如下情况之一者，牙医都会根据 病情、权衡利弊得失、慎重考虑是否拔牙。 一、血液病：如血友病、血小板减少性紫癜、白血 病、再生障碍性贫血等。因为拔牙后均可能引起出血不止， 故一般先治疗或控制该病后，才考虑拔牙。 二、先天性心脏病：患有先天性心脏病的儿童，若处 于发作期，应暂缓拔牙。拔牙前，应提前3 天服用抗生素， 以预防细菌性心内膜炎的发生。 三、肝损伤：患有急性肝炎的儿童，由于拔牙后易引 起术后出血，应该暂缓拔牙。 四、 高血压：患有高血压病的儿童，应慎重拔牙。
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四、消化系统
（一）什么是消化系统 消化系统由消化道 （见图17）和消化腺组成。
图17 消化系统模式图
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（二）婴幼儿消化系统的特点
1. 牙齿 牙齿是人体最坚硬的器官，人一生有两 套牙齿，即乳牙和恒牙。牙齿分牙冠、牙颈和牙 根三部分（见图18）。牙齿主要由牙本质构成 （见图19）。
图18 牙齿的外形
幼儿心脏体积比例相对地较成人大。婴幼儿心排出 量少，而新陈代谢旺盛，所以幼儿心脏每分钟跳动 的次数多即心率快（表5）。
表5 不同年龄的心率
年
龄
新生 儿 140
１~2 岁 110
3~4 岁 105
5~6 岁 95
幼儿卫生学 婴幼儿的身体特点
七、人体内的“化学信使”——内 分泌系统 八、眼——视觉器官 九、耳——听觉器官 十、人体的司令部——神经系统 十一、生殖系统
十二、免疫系统
一、运动系统
（一）什么是运动系统 由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成 组成人体的骨骼共有206块（见图6），骨的形态 各异（见图7）。
图6 人体全身骨骼
图7 骨的形态
2.容易兴奋，容易疲劳 幼儿高级神经活 动的特点是：兴奋占优势，抑制过程不够 完善，兴奋过程强于抑制过程。
3.需要较长的睡眠时间
4.脑细胞的耗氧量大
（三）保育要点 1.注意用脑卫生 2.保持室内空气新鲜 3.保证充足的睡眠 4.提供合理的膳食
十一、生殖系统
（一）结构 生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分
四、消化系统
（一）什么是消化系统 消化系统由消化道 （见图17）和消化腺组成。
图17 消化系统模式图
（二）婴幼儿消化系统的特点
1. 牙齿 牙齿是人体最坚硬的器官，人一生有两 套牙齿，即乳牙和恒牙。牙齿分牙冠、牙颈和牙 根三部分（见图18）。牙齿主要由牙本质构成 （见图19）。
图18 牙齿的外形
图19 牙齿的结构
（二）组织 组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细
胞间质组成的结构。
1. 上皮组织 4.神经组织
2. 结缔组织
3. 肌肉组织
（三）器官 器官是指不同组
织经发育分化，并相 互结合构成特定形态 和特定功能的结构。 如心脏就是循环系统 中的一个器官其心腔 的内皮由上皮组织构 成，心壁则主要由心 肌组成，还含有一些 结缔组织和神经组织
第一章 婴幼儿的身体特点
第一节 婴幼儿的生理解剖 特点 第二节 婴幼儿的生长发育
第一章：婴幼儿的身体特点PPT课件
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人体内部器官
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人体各部分结构
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人体直接由八大系统组成，各系 统的活动在神经系统的调节控制下相 互联系，使人体成为一个整体。
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一、运动系统
❖ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 骨骼特点：1、骨骼在生长 2、婴幼儿的骨硬度小、弹性大 3、不良姿势易导致脊柱变形。
❖ 2、合理使用加碘盐。
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七、神经系统
神经系统是调节机构，使人体成为统一的整体。
神经系统
中枢神经系统
大脑
脑 小脑
脑干
脊髓
脑神经
周围神经系统
脊神经
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❖ 脑神经：支配头部各器官的运动，接受外部 刺激，产生各视听嗅味觉等（眼观六路，耳 听八方及各种表情）
❖ 脊神经主要支配支配躯干和四肢的运动及感 受刺激。
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泌尿系统的保育要点
❖ 1、训练婴幼儿既控制排尿又不憋尿 ❖ 2、注意婴幼儿外阴部的清洁护理 ❖ 3、一般1岁左右就应穿封裆裤 ❖ 4、饮水量要充足，尿液形成后自上而下流动，
对输尿管、膀胱、尿道起着冲刷作用，可以 减少泌尿道感染。
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六、内分泌系统
1、内分泌系统是人体的调节系统。内分泌腺释 放的化学物质叫激素，激素对人体的生长发 育、性成熟以及新陈代谢等有重要的调节作 用。
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保护幼女生殖器健康
❖ 1、预防“外阴道阴道炎”和“外阴道小阴唇 粘连”
原因：①直接和污物接触②间接受到感染
第一章：婴幼儿的身体特点
五、泌尿系统
泌尿系统包括
⒈肾脏（泌尿） ⒉输尿管（输尿）
⒊膀胱（贮尿） ⒋尿道（排尿）
泌尿系统的特点
❖ 1、由“无约束”到“有约束”排尿。 ❖ 2、尿道短，容易发生上行性泌尿道感染。
❖ 中耳和内耳。声波传送—鼓膜振动—把声音放大传向内
耳。中耳经咽鼓管和鼻咽部相通。
内耳：感受声音，保持平衡。
婴幼儿耳的特点
❖ 1、耳郭易生冻疮。 ❖ 2、外耳道易生疖子。 ❖ 3、易患中耳炎。 ❖ 4、对噪声敏感。（50分贝以下为安静；60
分贝则影响睡眠和休息，80分贝以上则睡眠 不足，烦躁不安、消化不良和听觉迟钝）
❖ “生长”是指可以用度
斤）（年龄×2）+8公
量测出来的量的变化， 斤
如体重、身高、等等。 ❖ 身高的推算：2-7岁身
“发育”是指身体各个 高=（年龄×5）+75
系统、器官功能的成熟。 （厘米）
生长和发育是有机的联 系，不能决对分开。
❖ 牙齿的萌出个数=月齿6
❖ 评价儿童的的另一个方 法：画儿童生长发育图。
❖3、可触及的浅表淋巴结
保育要点
❖ 1、锻炼可以强心，但是运动量要适当，不要 劳累。
❖ 2、口腔炎、扁桃体炎、中耳炎等都会使颈部 淋巴结肿大，且不易恢复到正常大小。
❖ 3、预防动脉硬化始于婴幼儿。
*与呼吸、循环有关的急救术
四、消化系统
❖ 消化：在消化道内将食物分解为可以被 吸收成分的过程。（物理消化和化学消 化）
动力定型和睡眠：
❖ 若一系列的刺激，总是按照一定的时间，一 定的顺序先后出现，当重复多次以后，这种 顺序和时间就在大脑皮质上固定下来，有了 规律，每到一定时间，每出现一个刺激，大 脑就很自然的知道该做什么活动了，这种大 脑皮质活动的特性叫做“动力定型”。
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点
（二）组织 组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细
胞间质组成的结构。
1. 上皮组织 4.神经组织
2. 结缔组 织
精品课件
化，并 相互结合构成特定形 态和特定功能的结构 。如心脏就是循环系 统中的一个器官其心 腔的内皮由上皮组织 构成，心壁则主要由 心肌组成，还含有一 些结缔组织和神经精组品课件
精品课件
图19 牙齿的结构
精品课件
（1）乳牙的萌出，一般6~7个月，不晚于1岁 ，共20颗，2岁半左右出齐。
（2）乳牙生理功能 咀嚼食物，帮助消化 促进颌骨的发育 有助于口齿伶俐 有利于恒牙的健康
2.流涎 3.婴儿漾奶 4.容易发生脱肛
精品课件
为幼儿选配食物及每餐的间隔时间，应考虑不同 年龄幼儿的胃容量（表6），科学地制定幼儿的 食谱。
（一）什么是血液循环系统
血液存在于心脏和血管中，由血浆和血 细胞组成。血液具有多方面的功能：机体所 需要的氧气和养料的供应，以及在代谢过程 中所产生的二氧化碳和各种代谢废物的排除 ，都要通过血液的运输来实现。
血细胞分为红细胞、白细胞和血小板三种 。
精品课件
(二)婴幼儿循环系统的特点 1.年龄越小，心率越快
精品课件
九、耳——听觉器官
（一）耳的结构和功能
耳分为外耳、中耳和内耳三部分（见图32） 。
图32精品耳课件的结构
外耳包括耳廓、外耳道、鼓膜三部分。中耳 包括鼓室和咽鼓管，声波经鼓室内三块互相连接 的听小骨传到内耳。
幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭 窄，外耳道壁尚未完全骨化。幼儿的咽鼓管与成 人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和 鼻腔感染时，容易引起中耳炎。
幼儿心脏体积比例相对地较成人大。婴幼儿心排 出量少，而新陈代谢旺盛，所以幼儿心脏每分钟跳 动的次数多即心率快（表5）。
第一章：婴幼儿的身体特点PPT课件
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❖ 血浆：运载血细胞，运输养料和废物 ❖ 血细胞： 1、红细胞：运输氧和部分二氧化碳 2、白细胞：吞噬病菌，免疫 3、血小板：止血，加速凝血
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淋巴系统
淋巴系统由淋巴管、淋巴结和脾等组 成，是循环系统的一部分。
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循环系统的特点
❖1、年龄越小，心率越快。 ❖2、心肌易疲劳。婴幼儿心肌薄弱，心腔
小，心率快，心肌易疲劳。
❖3、可触及的浅表淋巴结
2021/7/2318 保育要点❖ 1、锻炼可以强心，但是运动量要适当，不要 劳累。
❖ 2、口腔炎、扁桃体炎、中耳炎等都会使颈部 淋巴结肿大，且不易恢复到正常大小。
❖ 3、预防动脉硬化始于婴幼儿。
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*与呼吸、循环有关的急救术
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泌尿系统的保育要点
❖ 1、训练婴幼儿既控制排尿又不憋尿 ❖ 2、注意婴幼儿外阴部的清洁护理 ❖ 3、一般1岁左右就应穿封裆裤 ❖ 4、饮水量要充足，尿液形成后自上而下流动，
对输尿管、膀胱、尿道起着冲刷作用，可以 减少泌尿道感染。
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六、内分泌系统
1、内分泌系统是人体的调节系统。内分泌腺释 放的化学物质叫激素，激素对人体的生长发 育、性成熟以及新陈代谢等有重要的调节作 用。
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四、消化系统
❖ 消化：在消化道内将食物分解为可以被 吸收成分的过程。（物理消化和化学消 化）
❖ 吸收：经过消化的食物成分通过消化道 壁进入血液循环的过程。
❖ 消化系统包括消化道（口腔、咽、食道、 胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺。
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消化系统保育要点
❖ 1、保护乳牙和六龄齿
①保证充足的阳光和营养。 ②给予适宜的刺激，促进牙齿生长 ③避免牙齿受外伤 ④经常漱口和刷牙，保持口腔清洁 2、减少婴儿漾奶 3、培养定时排便的习惯 4、预防脱肛
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五、泌尿系统
泌尿系统包括
⒈肾脏（泌尿） ⒉输尿管（输尿）
⒊膀胱（贮尿） ⒋尿道（排尿）
❖ 3、幼儿读物，字体宜大，字迹图案应清晰。教育 适中。
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❖ 4、教育幼儿避免眼外伤。不玩危险物。
❖ 5、不用手揉眼睛，毛巾专用，预防沙 眼和结膜炎。
❖ 6、定期给幼儿测查视力，以便及时发 现异常，及时矫治。
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神经系统
中枢神经系统
大脑
脑 小脑
脑干
脊髓
脑神经
周围神经系统
脊神经
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❖ 脑神经：支配头部各器官的运动，接受外部 刺激，产生各视听嗅味觉等（眼观六路，耳 听八方及各种表情）
❖ 脊神经主要支配支配躯干和四肢的运动及感 受刺激。
❖ 分布在内脏的神经为植物神经，分为交感神 经和副交感神经，交感神经兴奋起抑制作用， 副交感神经兴奋则使器官兴奋。
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呼吸系统
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二、呼吸系统
❖ 机体吸入氧气排出二氧化碳的过程称为呼吸。 ❖ 呼吸系统由呼吸道及肺组成。（呼吸道及肺
呼吸道是传送气体，排出分泌物的管道，包括鼻腔、咽、喉、
气管和支气管，肺是气体交换的场所。）
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第一章：婴幼儿的身体特点
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流涎、漾奶、脱肛
❖ 6-7个月，唾液分泌多，口腔浅，不会吞咽导 致流涎。
❖ 胃水平，容易漾奶。 ❖ 直肠固定性差，容易脱肛。
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消化系统的特点
1、口腔：小且浅，有“生理性流涎” 2、牙：6-7月出乳牙（牙釉质薄， 牙本质脆，牙髓腔大），2岁半左右 出齐20个，6岁开始换牙，13岁换 完。
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婴幼儿眼睛的特点
❖ 1、5岁以前可以有生理性远视 ❖ 2、晶状体有较好的弹性 ❖ 3、可能出现倒视。
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保育要点
❖ 1、教育幼儿养成良好的用眼习惯，有保护眼 睛的意识。（光线不能太亮或太暗，运动时不能
看书，不能太近，姿势正确，看电视小班不超过半 小时，中大班不超过1小时） ❖ 2、家庭及托幼机构给儿童提供良好的采光条件和 适合身材的桌椅。
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皮肤
❖ 功能 ❖ 1、接受各种刺激，产生感觉（冷热痛等） ❖ 2、保护人体。 ❖ 3、排泄汗液和代谢物。
（毛发、汗腺、皮脂腺属于皮肤的附属器官，皮脂腺 排除皮脂，起保护皮肤，润滑毛发作用，手掌、脚 底的汗腺较多）
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婴幼儿皮肤特点
❖ 1、皮肤的保护功能差 ❖ 2、调节体温的功能差（过热“新生儿
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婴幼儿生殖器的特点
❖ 1、生殖系统发育缓慢，要到将来青春期后才 发育迅速。
❖ 2、男孩可能有包茎或是包皮过长。
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保育要点
❖ 1、进行科学随机的性教育。（形成性角色、 发展性心理的关键期）
①培养“性角色意识”
②没有性歧视
③没有性压抑
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第一章生理基础
一、单项选择：
1．婴幼儿体格发育的速度是( )
A．直线上升的B．直线下降的
C．波浪式的D．有时上升有时下降的
2.婴儿萌出乳牙的时间一般是( )
A.4个月
B.6个月
C.12个月
D.14个月
3.婴幼儿眼球的前后距离短，物体成像于视网膜后面，这种现象是( )
A.习惯性近视
B.生理性近视
C.习惯性远视
D.生理性远视
4.婴幼儿呼吸频次的特点是( )
A.年龄越小，呼吸越快
B.年龄越小，呼吸越慢
C.时常忽快、忽慢
D.时常停止呼吸
5.在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是( )
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统
6.某儿童出生时体重是2.4公斤，如果用粗略的评价方法来计算，则该儿童3周岁时体重可达( )
A.9公斤左右
B.10公斤左右
C.11公斤左右
D.12公斤左右
7.符合婴幼儿心率特点的是（）
A.年龄越小，心率越快
B.年龄越小，心率越慢
C.时常忽快、忽慢
D.时常停止
8.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统
9.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）
A.碳水化合物分解成的葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
10.不属于儿童视力异常表现的是（）
A.对小玩具不感兴趣
B.看东西时喜欢歪头偏脸看
C.看图书过近
D.遇强光瞳孔放大
11.儿童腕骨全部钙化，约在（）
A.12岁左右
B.10岁左右
C.8岁左右
D.6岁左右
12.婴幼儿生理性远视一般发生在（）
A.3岁前
B.5岁前
C.7岁前
D.10岁前
13.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
14.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（）
A.骨骼系统
B.呼吸系统
C.消化系统
D.神经系统
15.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的【】
A.优势原则
B.镶嵌式原则
C.动力定型规律
D.抑制原则
16.人体对血糖含量十分敏感，这是因为中枢神经系统利用的能量，只能来自于【】
A.碳水化合物
B.脂类
C.蛋白质
D.维生素
17.按粗略的评价方法计算，一个6岁幼儿的体重约为（）
A.16公斤
B.18公斤
C.20公斤
D.22公斤
18.人体产生各种心理活动的生理基础是( )
A．大脑皮质B．神经元
C．脊神经D．植物神经
19．全身耗氧量最高的是( )
A．循环系统B．消化系统
C．呼吸系统D．神经系统
20．不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生( ) A．脱臼B．青枝骨折
C．脑震荡D．骨盆变形
21.儿童乳牙共有（）
A.28颗
B.26颗
C.20颗
D.18颗
二、选择题：
1．神经系统由________和周围神经两部分组成。
2.神经系统的基本活动方式是__________。
3.人的中枢神经系统只能利用体内_________氧化产生的能量，所以对血糖含量十分敏感。
4.儿童脑细胞的耗氧量约占全身耗氧量的_______％。
5.听觉器官——耳可分为外耳、_________和内耳三部分。
6.循环系统由__________、动脉、静脉和毛细血管组成。
7.运动系统由骨、骨连结和_______三部分组成。
8.婴幼儿皮肤发育具有_________功能差、调节体温功能差和渗透作用强三方面特点。
9.婴幼儿眼睛的_____弹性好，调节范围大，所以能看清很近的物体。
10.幼儿的___________窄，不宜唱大人的歌曲。
11.呼吸系统由呼吸道和______组成。
12.幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称______。
13.婴儿的生理性流涎一般发生在出生_______个月后。
14.咽是呼吸和__________系统的共同通道。
15.预防动脉硬化要从__________时期开始。
16.婴幼儿的_______骨没钙化好，所以婴幼儿的手劲小。
17.生长激素是由____________分泌的一种激素。
18．婴幼儿________个月时，乳牙开始萌出，可以为他们提供一些“手拿食”。
19.儿童身高受遗传因素的影响较大，家长应该积极创造良好的_____________环境，使身高的遗传潜能得以充分发挥。
20.开发_____________潜能和协调左右脑是开发智力的重要途径。
21.婴幼儿眼球的前后距离较短，物体成像于视网膜的后面，称为
_____________。
三、判断改错题：
1．婴幼儿肌肉的力量和能量的储备都比成人强，所以不易疲劳。
( )
2．婴幼儿大脑皮质易兴奋，所以，让他干什么他乐于接受，让他别干什么他也乐于接受。
( )
3.骨与骨之间可以活动的连结叫骨连结。
( )
4.婴幼儿眼睛调节范围窄，距离近的物体不易看清。
( )
5.婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早。
( )
6.胎儿时期身长、体重的增长在一生中是最快的阶段。
( )
7.婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差，但渗透作用强。
( )
8.儿童骨骼系统发育受遗传因素影响较大，体重却易受环境因素的影响。
( )
9.预防动脉硬化要从青年时期开始。
( )
10.儿童年龄越小，每分钟呼吸次数越少。
( )
11.适度的运动有助于脚弓形成，但过量运动会造成“扁平足”。
（）
12.婴幼儿由于眼球的生理特点，可以出现生理性远视，这一情况一般出现在3岁以前。
（）
13.婴幼儿年龄越小则睡眠时间越长、次数越多。
（）
14.运动量过大，容易使婴幼儿形成“扁平足”。
（）
15.儿童体格发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式，有时快些，有时慢些。
（）
16.一切学习和习惯的养成都是建立非条件反射的过程。
( ) 17．婴幼儿大脑皮质易抑制，不易兴奋。
( )
18.婴幼儿骨骼硬度小，容易发生弯曲，故应注意良好姿势的培养。
（）
19.婴幼儿尿道短，容易发生上行性感染。
（）
三、简答题
1.简述保护婴幼儿乳牙的措施。
2.简述婴幼儿乳牙的生理功能。
3.简述婴幼儿体格发育的规律。
4.简述大脑皮质的活动规律。
5.简述婴幼儿骨骼发育的特点。
6.简述幼儿消化系统的保育要点。
四、问题题
1.婴幼儿神经系统发育具有哪些特点？
2.试述“动力定型”在幼儿一日生活中的应用，并举例说
3.如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动？请举例说
4.如何运用优势原则组织幼儿活动？举例说明。
5．试述大脑皮质的活动规律，并谈谈在组织幼儿活动时如何运用这些规律。
6.“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。
请问：
（1）该观点说明了人的大脑具有什么特点？
（2）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？。