变阻器同步练习(1)参考答案与试题解析

变阻器同步练习（1）参考答案与试题解析
一、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）
1．（5分）在温度不变的情况下，改变导体电阻大小的方法有三种：
一是改变导体的材料；
二是改变导体的长度；
三是改变导体的横截面积；
在上述三种方法中，相比较而言，改变导体的长度对改变导体的电阻最简易可行．
2．（5分）请回答下列有关滑动变阻器的问题．
（1）写出图甲中各字母所代表的部件名称．
（a）A、B、C、D是接线柱；
（b）E是线圈，其表面涂有绝缘层；
（c）F是金属棒，它的电阻可忽略不计；
（c）G是滑动头
（e）P是滑片，它与E接触的地方是相连的；
（f）H是瓷筒，它是绝缘体（填“导体’’或“绝缘体”）．
（2）滑动变阻器的工作原理是：通过改变滑动变阻器接入电路的电阻线的长度，来改变电阻的大小．（3）图乙是滑动变阻器的结构示意图．
（a）当A、C两个接线柱接入电路时，则线圈中接入电路的电阻线是：AP部分；如果
滑动片P向右移动，则接入电路的电阻线变长，接入电路的电阻变大；
（b）如果将c、D两个接线柱接入电路时，相当于一段没有电阻的导线连入电路，将不能
（填“能”或“不能”）改变电路的电阻；
（c）当A、B两个接线柱接入电路时，不管如何移动滑动片P，电阻线AB始终全部
（填“全部”或“部分”）接入电路，相当于接入一个定值电阻，也起不到改变电阻的作用；
（d）要把滑动变阻器正确接入电路，且能起到改变电阻的作用，通常有四种接线方法，
分别是将A和C、A和D、B和C或B和D接线柱接入电路中．
（4）滑动变阻器的符号是．
（5）某滑动变阻器的铭牌上标有“电阻200Ω”电流1 A”的字样，其中
“电阻200Ω”表示这个变阻器接入电路的最大电阻值是200Ω，电阻的变化范围是0～200Ω；
“电流1 A”表示这个变阻器允许通过的最大电流是1A．
柱，必须一上一下；滑动变阻器上所标的电阻值和电流值指允许通过的最大电流和电阻的最大阻值．
解：①滑动变阻器的构造有：接线柱、滑片、电阻线、金属杆、滑动头、磁筒等．
②滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度．
③滑动变阻器的接法是四个接线柱，必须一上一下．把上面两个接线柱接入电路相当于导线，把下边两个
接线柱接入电路，相当于定值电阻．
④滑动变阻器上所标的电阻值和电流值指允许通过的最大电流和电阻的最大阻值．
故本题答案为：
（1）写出图甲中各字母所代表的部件名称．
（a）接线柱
（b）线圈，绝缘层
（c）金属棒
（c）滑动头
（e）滑片
（f）瓷筒，绝缘体
（2）长度
（3）（a）AP，长，大
（b）不能
（c）全部
（d）A、C，A、D，B、C，B、D．
（4）滑动变阻器的符号是
．
（5）这个变阻器接入电路的最大电阻值是200Ω，电阻的变化范围是0～200Ω，这个变阻器允许通过的最大电流是1A
本题主要考查了学生对：滑动变阻器的构造、工作原理、接线方法，以及所标数据的物理含义的了解和掌3．（5分）如图，为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是0～9999Ω，图中所示的读数是327Ω．
4．（5分）如图，是某一电位器的结构示意图．当A、B接入电路，旋钮触片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变大．
二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
．B．C．D．
7．（4分）长度，粗细相同的铜线，铝线，铁线和镍铬合金线的电阻越来越大，则四种导线中最适合用来制作滑动
8．（4分）如图所示，为了使滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则图中导线的E端应接在滑动变阻器的（）
9．（4分）（2002•海淀区）某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图所示．已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200Ω，R2的总电阻5000Ω，开始时两变阻器都处于最大阻值．下面的几种方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是（）
压轴题．
由欧姆定律可知，I=，通过调节滑动变阻器阻值的大小可以改变电路中的电流．但由于电路图中有两个滑
动变阻器串联，使得调节起来增加难度．但我们首先要把选项C和D排除，因为同时或交替调节两个变阻器有些盲目．在先调节哪个变阻器的问题上，需要考虑电阻越大，对电流的影响也越大，在电流值没有达到要求附近时，应该先调节大电阻，这样比较快速，但电流接近要求值时，改为调节小电阻则更容易精确操作．
解：由题意可知，R2比R1大很多（R2＞＞R1），线路中电流I=．调节R2阻值变化大，对电流影响
大，所以要快速将电路中的电流调到要求位置，应先调节大电阻R2，当电流表的指针到达要求位置附近时，若再调节R2使指针达到准确位置就很困难，因为只要有R2很小的调节，就会引起阻值很大的变化，电流I 就有大的改变．所以此时要调节小电阻R1，因为它对电流的影响较小，能使指针准确地达到要求位置．故选B．
两个变阻器串联起来使用，学生接触的比较少，有新意的同时又增加了难度．不过在生活中我们会经常用
三、解答题（共4小题，满分0分）
10．一位同学设计了一个风力测定仪，如图，0是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，金属杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一只灯泡．测风力时，闭合开关s．通过分析可知：金属杆0C与弧形电阻AB组合在一起相当于一个滑动变阻器，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是
串联一个电流表．
11．请根据实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图．
图完成电路图．
解：该电路为串联电路，开关控制整个电路，滑动变阻器控制电路中的电流，用导线将电源、开关、滑动变阻器和小灯泡顺次连接起来，电压表并联在灯泡两端．如图所示：
本题考查学生识别电路的能力以及根据实物图画电路图的情况．
12．小靓同学连接了如右图所示的电路，她想利用图中的滑动变阻器来调节灯泡的亮度．
（1）图中连线的一个错误是滑动变阻器的A，B接线柱接入电路．
（2）为了使得向右移动滑片P时灯泡能变亮，应将A接线柱上的导线卸下后接在C（或D）接线柱上；（3）闭合开关前，滑片P应滑到最左端．（填“左”或“右”）
13．按下列要求先画出电路图再连接实物图．
（1）用电压表测灯泡两端的电压；
（2）用电流表测通过灯泡的电流；
（3）用滑动变阻器改变灯泡的亮度，且滑片P向右移动时灯泡变暗；
（4）开关控制整个电路．
考点：串、并联电路的设计；实物的电路连接．
指滑阻下面的接线柱接了右端．
解：根据题意，电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，滑阻串联在电路中，右端下面接线柱接入电路．故答案为：
（1）实物图
（2）电路图
电压表、电流表、滑阻的使用是电学的基础，在使用的基础上加深对电学知识的理解．。