四年级上册科学课件-5.17 交通工具丨冀教版 (共27张PPT)

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(四上)科学优秀课件-5.17 交通工具丨冀教版 PPT(30页)

17交通工具
飞艇货车
油轮热气球
汽车
自行车
吉普车
帆船
直升机
客轮
消防车
滑翔机
马车飞机
摩托车火车
油轮
自行车
帆船
货车
摩托车
客轮消防车
吉普车
马车
汽车
火车
飞艇
滑翔机
分类标准
温馨提示：可按速度、用途、所需动力、外观大小、结构大小、有无轮子、有无污染、结构简单与复杂、技术高低…...
现在国家大力发展高铁，高铁把国内城市连线组成的快捷线。同时，高铁成为我们国家走出去的优质名片。在国内，高铁基本实现城城通，不过，大多数高铁站都建设在城市
边缘的郊区，所以，高铁目前存在最后“一公里”的交通缺点。
轮船这一交通工具在国内不具有普遍适用性，这种水上交通工具还是远远不能替代陆上交通工具的。但是轮船在国内旅游，和世界旅游还是发挥了一定作用的。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
城际大巴是大众普遍的选择，首先价格上大众能够接受，其次，短途线路比较便捷，城际大巴始终点站都具有完善的交通接驳网络，十分方便
人们的出行。
全国私家车可以说是十分庞大的群体，自驾出行也成为许多家庭的首选择，更方便快捷是人们自驾出行的重要选择。但是，全国的公路网络与私家车的数量剧增不协调，导致

年四年级科学上册第17课交通工具课件2冀教版

17交通工具
飞艇货车
油轮热气球
滑翔机
自行车
吉普车
帆船
直升机
客轮
消防车
汽车
马车飞机
摩托车火车
航行在水中的行使在陆地的飞行在空中的
油轮帆船客轮
航行在水中的
自行车货车吉普车马车行使在陆地的摩托车消防车汽车火车
飞艇滑翔机热气球飞行在空中的直升机飞机
提示：需要考虑时间、车
飞机火车
轮船
我最终的选择: 飞机理由是: 旅途时间短、行程舒适
温馨提示：可按速度、用途、所需动力、外观大小、结构大小、有无轮子、有无污染、结构简单与复杂、技术高低…...
邯郸
好处
自行车飞机火车轮船我最终的选择: 理由是:
弊端
我的资料袋：
邯郸到海南大约有3000公里，坐火车需要30个小时，车票在700--900 元之间；坐飞机需要4小时，车票在 1500---2000元之间；坐轮船需要先到天津，在换乘轮船。

(四上)科学PPT课件交通工具丨冀教版 (28张)

交通工具进行分类。 3、能说出几种常见交通工具的优
缺点。
飞艇
滑翔机
油轮
货车直升机
热气球
吉普车
客轮
马车
飞
消防车
汽车
机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自行车
帆船
摩托车
火车
飞艇
油轮
滑翔机
自行车
货车
热气球
吉普车
帆船
直升机
客轮
马车
摩托车
消防车
汽车
飞机
火车
油轮、帆船、客轮
自行车、吉普车、摩托车、货车、轿车、消防车、马车、火车直升机、滑翔机、热气球、
飞机、飞艇、
还可按速度、用途、有无轮子、有无污染、动力、外观大小 …...分类
需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利…….
轻便、便宜、安全、无污染
费时、速度慢、劳累
快捷、舒适、便利价格昂贵
快捷、价格适中、不够舒适、
较为安全
容易劳累
较便宜、旅行有情趣
不便利、颠簸不舒适
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•

四年级上册科学课件-5.17交通工具丨冀教版共18张PPT

练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救药又如何？
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 4．一批钢材，从重庆运到武汉。
课堂小结
• 通过这节课的学习，你收获了什么？
布置作业
请同学们自己选择一个旅游地，设计一个完整的旅游交通方案。
飞机时速 400～1000千米
填表
交通运输方式运输线路运输工具运价时速运量
水运
河道航海线
船舶海轮
最低最慢大
陆运
铁路公路
火车汽车
居中居中
居中居中
居中
空运
航空线飞机最高最快最小
练习
为下面的行程安排最适宜的交通方式： 1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。 2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。 3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。 5.由武汉到郑州探亲代运输方式
方式：人力、畜力、风帆行船
古代特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：铁路、公路、河运、海
现代
运、民航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
不同运输工具的速度
火车时速 80～350千米
汽车时速 60～120千米
海轮时速 30 ～ 40 千米

四年级上册科学课件-17 交通工具｜冀教版 (共25张PPT)

提示：需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利、安全因素等。
好处
弊端
自行车飞机火车
环保、锻炼身体、花钱少
路途时间短、快捷、舒适、安全
舒服、价格适中、
路途时间太长、辛苦、受天气的影响、价格高、
路途时间长、
我最终选择：汽车理由是：
可以边走边欣赏沿途的风景，不受时间限制。你们帮我选一选好吗？哪种汽车比较合适？
交通工具
猜谜： 1、水上有座大高楼，铁甲板面尖尖头，
载人运货容量大，江河湖海到处走。（轮船） 2、充气橡皮腿，喝油也喝水，
送人又载货，长跑不怕累（。汽车） 3、肚子大，尾巴小，垂直上下很灵巧。
背顶有个大翅膀，上天不须修跑道。（飞机）
人们最早的交通工具是步行，随着时代的变化，人们发明了牛车、驴车、马车、轿子等。在有海的地方人们为了在海上航行又发明了帆船。马车和帆船成了 200多年前常用的交通工具。
汽车的发展
1769年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车；1886年德国人制造了四轮汽车；1908年美国人制造了T型福特汽车。直到现在我们常用的新型汽车。可是我想拥有这样的汽车，你想吗？
交通工具知多少？
交通工具欣赏
交通工具欣赏
交通工具欣赏
交通工具欣赏
荷兰是自行车爱好者的天堂，在荷兰自行车占有量甚至高于当地的总人口数，自行车是荷兰人民最普遍的交通工具，荷兰首都阿姆斯特丹更是
即使是一辆普普通通的垃圾收集卡车也能给我们一种令人敬畏的感觉。
如果地球资源耗尽或者这颗星球陷入危险之中，人类便可能生活在可以移
动的城市。借助于地球上的树木和其他植物，每一座移动城市都可在壳内拥有一个可供居民呼吸空气的大气层。利用居民产生的废物，移动城市可以让

四年级上册科学课件交通工具丨冀教版 (共28页)PPT

•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
交通工具进行分类。 3、能说出几种常见交通工具的优
缺点。
飞艇
滑翔机
油轮
货车直升机
热气球
吉普车
客轮
马车
飞
消防车
汽车
机
自行车
帆船
摩托车
பைடு நூலகம்火车
飞艇
油轮
滑翔机
自行车
货车
热气球
吉普车
帆船
直升机
客轮
马车
摩托车
消防车
汽车
飞机
火车
油轮、帆船、客轮
自行车、吉普车、摩托车、货车、轿车、消防车、马车、火车直升机、滑翔机、热气球、
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。

(四上)科学PPT课件7 交通工具丨冀教版 (18张)

17 交通工具
古代运输方式
现代运输方式
方式：人力、畜力、风帆行船
古代特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
不同运输工具的速度
火车时速 80～350千米
汽车时速 60～120千米
海轮时速 30 ～ 40 千米
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。

四年级上册科学-交通工具丨冀教版课件PPT

认真读要求，才能分得又对又快
我要搜集：
2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。
汽车的发展史
3、和爸爸妈妈一起去大世界。
2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。
2、上学我选择的交通工具是（）
2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。
1、把紧急药品由北京送往广州（）
3、和爸爸妈妈一起去大世界。 1、把紧急药品由北京送往广州（）
3、和爸爸妈妈一起去大世界。认真读要求，才能分得又对又快 1、把紧急药品由北京送往广州（） 3、和爸爸妈妈一起去大世界。认真读要求，才能分得又对又快认真读要求，才能分得又对又快 2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。认真读要求，才能分得又对又快 5、从海南到香港乘坐（）比较方便。 3、和爸爸妈妈一起去大世界。 2、上学我选择的交通工具是（）认真读要求，才能分得又对又快认真读要求，才能分得又对又快 4、全家人去北京登万里长城。认真读要求，才能分得又对又快 2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。
4、全家人去北京登万里长城。认真读要求，才能分得又对又快
1、把紧急药品由北京送往广州（） 2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、讨论。 1、认真观察，比较它们的相同点与不同点。 5、从海南到香港乘坐（）比较方便。认真读要求，才能分得又对又快
3、和爸爸妈妈一起去大世界。 3、和爸爸妈妈一起去大世界。
认真读要求，才能分得又对又快
1、认真观察，比较它们的相同点与不同点。
交通与工具
自行车
汽车
滑翔机
油轮
飞机
马车
火车
飞艇
帆船
客轮热气球
滑板车
• 1、认真观察，比较它们的相同点与不同点。 • 2、把自己的意见告诉同组同学,进行交流、

四年级上册科学课件16交通工具丨冀教版 (共21页)PPT

•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
飞艇是一种轻于空气的航空器，它与气球最大的区别在于具有推进和控制飞行状态的装置。飞艇由巨大的流线型艇体、位于艇体下面的吊舱、起稳定控制作用的尾面和推进装置组成。艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体（氢气或氦气）借以产生浮力使飞艇升空。吊舱供人员乘坐和装载货物。尾面用来控制和保持航向、俯仰的稳定。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
热气球飞行是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力的原理。把球囊内的空气加热,使其变轻产生浮力,就可以使气球载重升空。用开燃烧开关的间隔时间长短，调整球囊温度（气体密度）来控制热气球的上升和下降；利用不同高度层的风向来控制和调整自己的前进方向；热气球不能主动改变方向，它的飞行速度与风速相同。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

四年级上册科学课件-17交通工具｜冀教版共25张PPT

探究卡二
分类标准
分类结果
探究卡三比较以下几种交通工具的利与弊
好处
自行车飞机汽车火车轮船
第（）组
弊端
提示：可以从安全、环保、经济、速度、舒适度方面考虑。简单填写即可。
资料袋：
海南距离北京大约3088公里，如果选择乘坐火车去海南大约需要31个小时，票价在 800元左右；如果选择坐飞机去大约需要3个半小时，票价在2250元左右；如果选择驾驶汽车去大约需要5天时间，费用在4214元左右；如果选择乘船去要先到天津，然后才能坐船。
交通工具
名称：飞艇
特征：由巨大的流线型艇体、位于艇体下面的吊舱、起稳定控制作用的尾面和推进装置组成。吊舱供人员乘坐和装载货物。尾面用来控制和保持航向的稳定。所需动力：氢气或氦气。
用途：飞艇现在主要用于城市、海岸线、森林巡逻、旅游观光等。速度：约90—100千米/小时，与普通列车相似。
名称：热气球，更严格的讲应叫做密封热气球。
特征：由球囊、吊篮和加热装置三部分构成.热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的温度，从而达到控制气球升降的目的。
用途：最初用于军事，热气球作为一个体育项目正日趋普及。
所需动力：风
速度：热气球最大下降速度 6米/秒，最大上升速度5米/ 秒
1、飞艇 5、货车
2、油轮 6、热气球
3、滑翔机
4、自行车
7、吉普车
8、帆船
9、直升机
10、客轮
1
14、轿车
15、军用飞机
16、火车
探究卡一
分类标准空间位置
分类结果航行在水中的行驶在陆地的飞行在空中的
爱心提示：

四年级上册科学课件16 交通工具丨冀教版 (共23页)PPT

地铁
猜谜：水上有座大高楼，铁甲板面尖尖头。载人运货容量大，江河湖海到处走。
轮船
猜谜：充气橡皮腿，喝油也喝水。送人又载货，长跑不怕累。
汽车
猜谜：肚子大，尾巴小，垂直上下很灵巧。背顶有个大翅膀，上天不须修跑道。
直升飞机
猜谜：子弹穿不透，铁甲活堡垒。沟坎难挡路，战斗抖神威。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

四年级上册科学课件-5.17交通工具丨冀教版共25张PPT

1908年美国人制造的T型福特汽车
1886年德国人制造的四轮车
现代新型汽车
谢谢观赏
认识交通工具选择交通工具
汽车的发展史
飞艇
用途:
空中摄影摄像、巡逻、地址侦探、森林防护
油轮
用途：
运输石油
滑翔机
自行车
货车
热气球
用途：
多用于婚礼或大型活动等
吉普车
帆消防车
轿车
军用飞机
火车
分类
航行在水中的行驶在陆地的飞行在天空的
小时10分钟。
火车：295元，全程22 小时。
利与弊
好处
自行车飞机
轻便、便宜、安全、无污染快捷、舒适、便利
火车轮船
较为快捷、价格适中、较为安全
较为便宜、旅行有趣
弊端费时、速度慢、劳累等
价格昂贵等不够舒适、容易劳累等不便利、颠簸、不舒适等
汽车的发展史
1769年法国人制造的第一辆三轮汽车
油轮、帆船、客轮
自行车货车吉普车马车摩托车消防车轿车火车
飞艇、滑翔机、热气球、直升机、军用飞机
选择交通工具
假如爸爸妈妈带你们去海南旅行，你们能给他们推荐主要的交通工具吗？说说你的理由。
热气球
提示：
需要考虑提时间、价格、舒适度、是否便利......
资料：
湖南距海南1233公里。飞机：1075元，全程2

四年级上册科学课件16 交通工具丨冀教版 (共29页)PPT

道系统从远处就可以看到。
主要用途：运输原油、原油的提炼成品、石油化工产品，也可以用来运输其它液体比如水等所需动力：90%使用蒸汽机作为动力装置。
陆地交通工具
名称：自行车主要特征：轻便，灵动，机动性好，易于操作，便于修理,有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等部件。主要用途：可以作为环保的交通工具用来代步、出行所需动力：人力
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
造价：7~10万元速度：取决于风速，热气球最大下降速度6米/秒，最大上升速度5米/秒。
造价：几万至十几万元速度：拖曳时,最高飞行速度可以达到 330 米/小时
名称：滑翔机
主要特征：机身外形细长，呈流线体。机体表面光滑,甚至打蜡,借以提高滑翔机的升阻比，减小滑翔飞行中的下滑角，现代滑翔机采用强度高、重量轻的材料制造。“四平八稳” 主要用途：曾用来空降武装人员人员和运送物资。今天它主要用于体育航空运动。所需动力：无

四年级上册科学课件7 交通工具丨冀教版 (共18页)PPT

17 交通工具
古代运输方式
现代运输方式
方式：人力、畜力、风帆行船
古代特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：铁路、公路、河运、海
现代
运、民航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
不同运输工具的速度
火车时速 80～350千米
汽车时速 60～120千米
海轮时速 30 ～ 40 千米
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的通运输方式运输线路运输工具运价时速运量
水运
河道航海线
船舶海轮
最低最慢大
陆运
铁路公路
火车汽车
居中居中
居中居中
居中
空运
航空线飞机最高最快最小
练习
为下面的行程安排最适宜的交通方式： 1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。 2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。 3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。 5.由武汉到郑州探亲。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救药又如何？

四年级上册科学课件16 交通工具丨冀教版 (共14页)PPT

同学们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？
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作业： 1.收集某一种交通工具的发展史，
做成展报，下节课展示讲解。 2.准备好材料工具，思考设计一款
未来的交通工具。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
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一、认识交通工具
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一、认识交通工具
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二、选择交通工具
寒假里，你有想去的地方吗？说一说要用到的交通工具和理由吧。

小学精品科学四年级上册科学课件- 交通工具丨冀教版 (共25张PPT)

价具，
• 请同学们集思广益，就试着推荐某种主要的交通工具以利我们一起集体出游吧!
• 孩子们，根据需要我们要考虑哪些因素？又会选择什么样的交通工具呢？
比较几种交通工具的利与弊
好处
自行车飞机火车
轮船我最终的选择：
理由是：
弊端
⊙我最终的选择是……因为…… ⊙我选择……理由
是……
选择交通工具是一件很复杂的事情, 不仅与个人的喜好及交通工具自身的特点有关，还要考虑到自身经济环境，气候、交通等方面的因素，应从多角
派阳光明媚、树木葱郁的夏日景象。孩子们，你们向往吗？
海口到秦皇岛的直径距离是2429.61公里, 行车距离大约为2750公里左右。
海南向我们发出了邀请，可是海南在哪啊？
格温请、馨为舒提我适示们程：推度需荐、要主是考要否虑的便时交利间通？、工
度分析各种因素，综合解决问题。
交通工具
争先恐后，畅所欲言
合作共享，师生共赢，互助交流
飞艇
油轮
滑翔机自Biblioteka 车货车热气球吉普车
帆船
直升机
客轮
马车
摩托车
消防车
轿车
军用飞机
火车
查找差异，制定标准，分类归纳
孩子们，现在我们认识了这么多的交通工具，也知道交通工具为我们带来了很多便利，下面让我们结合刚才的资料介绍，认真观察一下这些交通工具有什么相同点和不同点？
航行在水中的
行驶在陆地上的飞行在空中的
你还能找出其他的分类标准吗？试着分一分。
我的分类标准是：
分类结果 ① ② ③
在祖国浩淼的南海上，浮着一个风光旖旎的热带岛屿，那里有辽阔广袤

四年级科学上册第17课交通工具 PPT精品课件2冀教版

温馨提示：可按速度、用途、所需动力、外观大小、结构大小、
有无轮子、有无污染、结构简单与复杂、技术高低…...
邯郸
好处
弊端
自行车
飞机火车轮船
我最终的选择: 理由是:
我的资料袋：
邯郸到海南大约有3000公里，坐火车需要30个小时，车票在700--900 元之间；坐飞机需要4小时，车票在 1500---2000元之间；坐轮船需要先到天津，在换乘轮船。
17交通工具
飞艇
油轮

滑翔机
自行车
货车
热气球
吉普车
帆船
直升机
客轮
马车
摩托车
消防车
汽车
飞机
火车
航行在水中的
行使在陆地的飞行在空中的
航行在水中的
油轮帆船客轮
自行车货车吉普车马车行使在陆地的摩托车消防车汽车火车
飞行在空中的
飞艇滑翔机热气球直升机飞机
提示：需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利…….
好处
弊端
自行车
飞机火车轮船
我最终的选择: 飞机理由是: 旅途时间短、行程舒适
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

小学科学交通工具课件

小学科学交通工具课件小学科学交通工具课件教学内容分析：《交通工具》是河北版小学《科学》四年级上册中交通运输单元中的第一课，本课是在学习了动物的运动、位置与运动、力与运动等单元后，引导学生进一步了解人类发明创造的特殊运动方式--交通运输。

本课以学生熟悉的交通工具为研究对象，帮助学生通过资料分析认识各种交通工具，引导学生，并按照一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不足，通过活动激发学生了解、关注交通运输的兴趣，培养学生按照一定标准分类及搜集资料、分析资料、从正反两方面进行分析的能力。

教学对象分析：四年级的学生已学习《科学》课程一年多了，而且在学习了动物的运动、位置与运动、力与运动等单元后，已经掌握了一定的查找资料、分析资料的方法，有了一定的分析能力，前面也学习了动物的分类，对事物进行分类有了一定的基础。

同时，学生在日常生活中经常接触、了解到各种交通工具，而且对各种交通工具有较大的兴趣。

因此，学生对学习本课内容有了一定的知识基础。

因此，我要求学生在课前收集各种交通工具的图片，查找旅行目的地的有关资料如地理位置、距离、交通工具、价格、所需时间等。

教学目标：科学探究目标：1、 2、 3、能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。

能独立分析收集的资料，并记录分析结果。

能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。

情感态度与价值观目标：1、愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。

科学知识目标：1、2、目标：能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。

能够说出10 种以上的交通工具及其主要用途。

能说出几种常见交通工具的优缺点。

教学重点：认识各种工具，并自定标准对其进行分类。

教学难点：比较几种交通工具的优点和不足。

教学方法：演示法、谈话法、科学探究法、比较分析法教具：电脑：各种交通工具的图片讲授新课一、谈话导入，激发兴趣师：同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢? 生：我是从家里步行来的。