初中历史课件第14课丝绸之路
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第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件(30张PPT)
学习目标
1.通过解读地图，了解张骞两次出使西域的目的、过程及结果，认识
其重要意义，学习其为报效祖国不惧险阻、勇于开拓的进取精神；重点
2.观察《丝绸之路示意图》，绘制丝绸之路的路线；阅读课本并结合
材料，列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容，分析丝绸之路的
意义；归纳丝路精神的内涵，谈谈建设“一带一路”的现实意义。重3.难点 阅读课本，列表归纳西域都护府设立的概况。 重点
D. 促进了东西方经济文化交流
2.（2023·湖北荆州）西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、 胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛 欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于 （ C） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升
随堂练习
张骞出使西域，加强 与西域各国的联系，
开通了丝绸之路
1.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为
质于外国，外国由是信之。”材料中把张骞出使西域的举动称之为
“凿空”。对于这一举动说法正确的是（ B ）
A. 建立了对新疆地区的有效管辖
B. 促进了汉朝与西域各国的往来
C. 实现了中国走向世界的理想
派班超出使西域。 西域各国重新与 汉朝建立联系。
甘英出使大秦，开辟 了通往西亚的路线。
班超的儿子班勇 继承父业，再次
出使西域。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
课堂小结
原因
匈奴严重威胁着西汉边境 西域小国林立，被匈奴奴役
丝
张骞通 西域
第一次：公元前138年，最终到达大月氏 路线
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
七上14课沟通中外文明“丝绸之路”PPT课件
城市发展水平
丝绸之路推动了城市的发展水平，提高了城市的基础设施 建设和管理水平，提升了城市的吸引力和竞争力。
06
现代丝绸之路的意义和影响
促进国际合作与交流
促进国家间政治对话
丝绸之路沿线国家通过合作与交流，加强政治互信，推动国际政治格局的稳定与发展。
推动文化交流与融合
丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。通过文化交流，促进不同文明间的相互 理解与融合。
金融机构
丝绸之路沿线出现了许 多金融机构，如钱庄、 票号等，为贸易提供融 资支持和保险服务。
城市经济的崛起
商业城市
丝绸之路沿线出现了一批商业城市，如长安、洛阳、敦煌 等，这些城市成为了贸易的中心和商品集散地。
城市经济职能
商业城市的经济职能逐渐多样化，除了商业贸易外，还发 展了制造业、服务业等产业，增强了城市的综合实力。
七上14课沟通中外文Hale Waihona Puke “丝绸之 路”ppt课件目录
• 引言 • 丝绸之路的历史背景 • 丝绸之路的路线和重要城市 • 丝绸之路上的文化交流 • 丝绸之路的经济影响 • 现代丝绸之路的意义和影响 • 结论
01
引言
课程背景
丝绸之路的历史背景
课程与丝绸之路的关联
丝绸之路是古代东西方之间的重要贸 易和文化交流通道，起源于公元前2 世纪，一直持续到14世纪中叶。
情感、态度和价值观目标
培养学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的国际视野和跨文化 交流的意识。
02
丝绸之路的历史背景
丝绸之路的起源
古代中国的经济发展
01
随着古代中国经济的繁荣，尤其是丝织业的崛起，丝绸成为重
要的出口商品。
古代西方对丝绸的需求
丝绸之路推动了城市的发展水平，提高了城市的基础设施 建设和管理水平，提升了城市的吸引力和竞争力。
06
现代丝绸之路的意义和影响
促进国际合作与交流
促进国家间政治对话
丝绸之路沿线国家通过合作与交流，加强政治互信，推动国际政治格局的稳定与发展。
推动文化交流与融合
丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。通过文化交流，促进不同文明间的相互 理解与融合。
金融机构
丝绸之路沿线出现了许 多金融机构，如钱庄、 票号等，为贸易提供融 资支持和保险服务。
城市经济的崛起
商业城市
丝绸之路沿线出现了一批商业城市，如长安、洛阳、敦煌 等，这些城市成为了贸易的中心和商品集散地。
城市经济职能
商业城市的经济职能逐渐多样化，除了商业贸易外，还发 展了制造业、服务业等产业，增强了城市的综合实力。
七上14课沟通中外文Hale Waihona Puke “丝绸之 路”ppt课件目录
• 引言 • 丝绸之路的历史背景 • 丝绸之路的路线和重要城市 • 丝绸之路上的文化交流 • 丝绸之路的经济影响 • 现代丝绸之路的意义和影响 • 结论
01
引言
课程背景
丝绸之路的历史背景
课程与丝绸之路的关联
丝绸之路是古代东西方之间的重要贸 易和文化交流通道，起源于公元前2 世纪，一直持续到14世纪中叶。
情感、态度和价值观目标
培养学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的国际视野和跨文化 交流的意识。
02
丝绸之路的历史背景
丝绸之路的起源
古代中国的经济发展
01
随着古代中国经济的繁荣，尤其是丝织业的崛起，丝绸成为重
要的出口商品。
古代西方对丝绸的需求
人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
造纸术
6、海上丝绸之路 （1）开通时间： 汉朝 （2）路线： （3）含义：
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪，期尤间其，是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年 派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次 第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏 ， 夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体 情况
加强和西域各国的 促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点：都增进了汉对西域的了解，为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景：
2、路线： 长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通
西域的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年，今 新疆地区正式归 属中央政权
人教版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路” (共24张PPT)
张 骞 通 西 域
结 要 主 果
设西域都护
开
拓
丝绸之路
促 进 中 外 经 济 文 化使西域的历史意义在于（ C） （检测目标一） A．联络大月氏，夹击匈奴 B．控制西域各族 C．密切了汉与西域的经济文化交流 D．设立西域都护 2．张骞第一次出使西域的时间是( A) （检测目标一） A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元138年 D．公元 119年
根据地图上标志的提示，你会怎么规划你的行程？
长安 河西走廊 西域 中亚、西 亚 欧洲
丝绸之 路
欧 洲
西亚、中亚
西域
欧
西亚、中亚
西域
河西走 廊
长安
1. “丝绸之路”名称的由来
丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最 初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为 中国输出的最具代表性的商品。
2.“丝绸之路”的路线
(1).陆上丝绸之路（陆路）
(2).海上丝绸之路（海路）
海上丝绸之路的路线
最远到达印度半岛南端和斯里兰卡 东南沿海港口出发 通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾 马 穿过马六甲海峡 来 半 马六甲岛 海峡
中南半岛南下 绕过马来半岛
三、合作双赢
西 方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药 材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教等
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
公元前 138年 张骞出使西域路线图
公元前 126年
◆张骞始开西域之迹。
——《汉书》
◆丝绸之路是世界文化对 话之路。 ——联合国教科文组织 ◆“留骞十余岁，予妻， 小组合作探究：翦伯赞评价张骞是中国历史上出类 有子，然骞持汉节不失”。 拔萃的人物，你是否认同？请说明理由。
结 要 主 果
设西域都护
开
拓
丝绸之路
促 进 中 外 经 济 文 化使西域的历史意义在于（ C） （检测目标一） A．联络大月氏，夹击匈奴 B．控制西域各族 C．密切了汉与西域的经济文化交流 D．设立西域都护 2．张骞第一次出使西域的时间是( A) （检测目标一） A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元138年 D．公元 119年
根据地图上标志的提示，你会怎么规划你的行程？
长安 河西走廊 西域 中亚、西 亚 欧洲
丝绸之 路
欧 洲
西亚、中亚
西域
欧
西亚、中亚
西域
河西走 廊
长安
1. “丝绸之路”名称的由来
丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最 初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为 中国输出的最具代表性的商品。
2.“丝绸之路”的路线
(1).陆上丝绸之路（陆路）
(2).海上丝绸之路（海路）
海上丝绸之路的路线
最远到达印度半岛南端和斯里兰卡 东南沿海港口出发 通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾 马 穿过马六甲海峡 来 半 马六甲岛 海峡
中南半岛南下 绕过马来半岛
三、合作双赢
西 方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药 材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教等
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
公元前 138年 张骞出使西域路线图
公元前 126年
◆张骞始开西域之迹。
——《汉书》
◆丝绸之路是世界文化对 话之路。 ——联合国教科文组织 ◆“留骞十余岁，予妻， 小组合作探究：翦伯赞评价张骞是中国历史上出类 有子，然骞持汉节不失”。 拔萃的人物，你是否认同？请说明理由。
(新)人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路》课件(共11张PPT)
西汉疆域
秦朝疆域
张骞出使西域的重要结果：设西域都护。
班超经营西域
不入虎穴，焉得虎子
时间--
公元 73 年（东 汉明帝）
为了恢复中原 和西域的交往
西域各族摆脱了匈奴的 束缚和奴役，西域和内 地的联系更加密切。
原因-结果--
投笔从戎
①开通丝绸之路 ②促进了汉与西域的友好往来及经 济文化的交流 ③为新疆地区开始隶属中央政府打 下了基础。
海上丝绸之路的主要路线
广东
广东沿海 中南半岛 马来半岛
孟加拉 湾沿岸
印度半岛 南端和斯 里兰卡岛
对西域的管理
背景：张骞通西域后 目的：为了加强对西域的管理 时间：公元前60年（西汉） 意义：西域都护府的设置，标志着西域开始 正式归属中一政权，其管辖范围包括新疆及 巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。从此， 新疆成为我国不可分割的一部分。
沟通中外文明的“丝绸之路”
西域的地理概念
汉代人们把今天甘肃玉门关、阳关以西,也就是现在 新疆地区和更远的广大地区称为西域.
唐春羌
风笛 王出 君 阳更 王不何 之度须 维关 尽 涣玉怨 无一 故杯 门杨 人酒 关柳
玉门关遗址
唐西 劝
张骞两通西域
目的 结果
联络大月氏夹击 未达到目的，但了解了 匈奴 西域各国的情况以及想 第一次 和汉朝往来的愿望。
公元前 138年
第二次
公元前 119年
加强与西域各国 促进了汉朝与西域之间 的联系 的相互了解与往来。
西域与中原的经济文化交流
匈
乌孙
奴
玉门关
大
大宛 疏勒 葱岭 玉门关 敦煌
西
鄯善 于阗Biblioteka 阳关河西走廊汉
人教版七年级上册历史课件第14课沟通中外文明的丝绸之路(共19张PPT)
中华人民共和国疆域
西域都护府
新疆自古以来就是中国的一部分
三 对西域的管理
相关成语：投笔从戎 不入虎穴,焉得虎子
东汉时期
背景： 西汉末年，匈奴重新控制了西 域，汉朝与西域往来中断。
班超经营 西域
时间： 东汉明帝时
职责： 使西域各国重新与汉朝建立 联系
班超派部下甘 英出使大秦
结果： 他得到西域各国的信任,长期 留守西域。
马来半岛
马六甲印海度峡尼西亚出土的汉代钱
1.请明确你上任的时间 2.请告知你的官职 3.请陈述你的职能 4.请指出你的官府所在地 5.请总结设置这一官职的意义
三 对西域的管理
西 汉
西汉时期
背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
西域都护 的设立
设置：公元前公6元0年前，60西年汉，政西府汉在政西府域设设置置社会出现了比较安定的局面，经济得 到恢复和发展，历史上称什么？
2.秦始皇和汉武帝为了加强思想控制，分别采取什么 措施？
3.秦朝和汉朝最主要流通什么样的钱币？
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
思 阅读课本第一目，找出以下内容
1、张骞通西域的背景 （1）西域的地理范围 （2）西域的社会特点 2、张骞两次出使西域的经过
思 阅读课本第二目，找出以下内容
1、丝绸之路的路线 （1）陆上丝绸之路 （2）海上丝绸之路 2、丝绸之路开通的意义
（1）陆上丝绸之路的路线
欧 洲
西亚
西域地区
长安
丝绸之路的作用 贸易方面 中国
丝绸、瓷器、茶叶 香料、琉璃、胡椒
西方
文化方面
中国
造纸术、印刷术、火药 佛教、基督教、伊斯兰教
人教版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
丝绸之路之路线
长安 河西走廊 今新疆境内 西亚欧洲（大秦） （西域）
海上丝绸之路
通往孟加拉湾沿岸
孟
广东沿海的港口出发
加
拉
马来
湾
半岛 绕过马来半岛
马六甲 海峡
穿过马六甲海峡
舞蹈、石榴、核桃、木笛、葡萄、马匹、 皮毛、香料、药材、珠宝、音乐、宗 教……
西
方东
方
丝绸、锄头、小麦、水稻、漆器、 瓷器、冶铁技术、蚕种和养蚕技 术……
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
丝绸之路ppt完整版
丝绸之路ppt完整版CONTENTS •丝绸之路概述•丝绸之路的贸易与文化交流•丝绸之路的宗教与民族融合•丝绸之路的遗产与旅游资源•丝绸之路的现代意义与价值•丝绸之路的未来展望与挑战丝绸之路概述01定义与背景01丝绸之路是古代中西方之间的重要贸易通道，起源于西汉时期，因主要贸易商品为丝绸而得名。
02丝绸之路的开辟，促进了中西方之间的经济、文化交流，对世界历史产生了深远影响。
张骞出使西域，开辟了丝绸之路。
丝绸之路的重要性逐渐下降，海上丝绸之路开始兴起。
丝绸之路逐渐被海上贸易所取代。
丝绸之路达到鼎盛，成为连接中西方的主要通道。
西汉时期唐朝时期元朝时期明清时期历史沿革地理位置及路线丝绸之路起点长安（今西安）。
丝绸之路终点罗马。
主要路线长安-河西走廊-西域-中亚-西亚-欧洲。
丝绸之路的贸易与文化交流0203贸易路线的拓展与繁荣随着丝绸之路的不断发展，贸易路线不断拓展，促进了沿线地区的经济繁荣。
01丝绸、茶叶、瓷器等中国特产的输出丝绸之路成为中国向世界输出丝绸、茶叶、瓷器等特产的重要途径，促进了中国与世界的贸易往来。
02香料、珠宝、药材等外来商品的输入通过丝绸之路，外来商品如香料、珠宝、药材等得以进入中国，丰富了中国的商品市场。
贸易往来文化传播佛教、伊斯兰教等宗教的传播01丝绸之路不仅是商品贸易的通道，也是宗教文化传播的重要途径。
佛教、伊斯兰教等宗教通过丝绸之路传入中国，对中国文化产生了深远影响。
艺术、文学等文化成果的交流02通过丝绸之路，中西方艺术、文学等文化成果得以交流，促进了文化的融合与发展。
语言、文字的传播与演变03丝绸之路也促进了语言、文字的传播与演变，如汉语、阿拉伯语等语言在丝绸之路上的广泛使用，以及汉字的传播与演变。
1 2 3中国的造纸术、指南针等技术在丝绸之路上得以传播，对世界文明的发展产生了重要影响。
造纸术、指南针等技术的西传西方的火药、印刷术等技术也通过丝绸之路传入中国，推动了中国科技的发展。
人教版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共30张PPT)
想一想：
为什么这条商路被称为“丝绸之路”？
1、陆上丝绸之路的路线
长安 河西走廊 今新疆地区
葱岭 西亚 欧洲
陆上丝绸之路
功能：汉朝的丝绸、漆器等物品以及开 渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域 的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 核桃、葡萄等植物传到中国。
地位：丝绸之路是古代东西方往来 的大动脉
意义：沟通了贸易与文化交流，促进 了文化经济的发展。
他是一个冒险家，又是 一个天才的外交家，同 时又是一员战将，真可 谓中国出类拔萃之人物 也！
——翦伯赞
你能说出丝绸之路的路线？
欧
洲
西亚
新疆地区
长安
前138年
二、丝绸之路
长安商队:你正带领着一支驼队去西 域，准备带点什么货品呢？
西域商队:你正从西域来长安，你会带 些什么物品呢？
丝绸之路上出土的丝织品
结果 西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴 役，西域和内地的联系更加密切。
西汉末年，匈奴重新
控制了西域，汉朝与
西域往来中断。东汉
明帝时，派兵出击匈
班超出使西域
奴，并派班超出使西
域。
班超克服重重困难，是西域各国重新与
汉朝建立联系。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦
（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此
行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上 修道路、设驿站、筑长城，为来往使 团、商旅提供食宿、交通和安全保护， 形成贯穿东西的交通要线。
想一想： 张骞身上有一股什么精神？
——不怕困难，百折不挠，为 国家利益，不顾个人安危。
见贤思齐：
为什么这条商路被称为“丝绸之路”？
1、陆上丝绸之路的路线
长安 河西走廊 今新疆地区
葱岭 西亚 欧洲
陆上丝绸之路
功能：汉朝的丝绸、漆器等物品以及开 渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域 的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 核桃、葡萄等植物传到中国。
地位：丝绸之路是古代东西方往来 的大动脉
意义：沟通了贸易与文化交流，促进 了文化经济的发展。
他是一个冒险家，又是 一个天才的外交家，同 时又是一员战将，真可 谓中国出类拔萃之人物 也！
——翦伯赞
你能说出丝绸之路的路线？
欧
洲
西亚
新疆地区
长安
前138年
二、丝绸之路
长安商队:你正带领着一支驼队去西 域，准备带点什么货品呢？
西域商队:你正从西域来长安，你会带 些什么物品呢？
丝绸之路上出土的丝织品
结果 西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴 役，西域和内地的联系更加密切。
西汉末年，匈奴重新
控制了西域，汉朝与
西域往来中断。东汉
明帝时，派兵出击匈
班超出使西域
奴，并派班超出使西
域。
班超克服重重困难，是西域各国重新与
汉朝建立联系。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦
（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此
行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上 修道路、设驿站、筑长城，为来往使 团、商旅提供食宿、交通和安全保护， 形成贯穿东西的交通要线。
想一想： 张骞身上有一股什么精神？
——不怕困难，百折不挠，为 国家利益，不顾个人安危。
见贤思齐：
七年级历史第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”【课件】
外
文
陆上丝绸之路
明
海上丝绸之路
的
丝
绸 对西域的管理 班超
之 路
甘英出使大秦
小结
巩固练习
1．两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，称为〔 〕
A．西域 B．大秦 C．安息 D．大宛
2.张骞第一次出使西域的时间是在〔 〕
A．公元前119年
B．公元前138年
C．公元119年
D．公元138年
3．中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明
合作探究： 1、各小组依照教材P69、P70找出陆上丝绸之和海上丝 绸之路的路线； 2、丝绸之路上东方什么到西方，而西方又传入什么到 东方。 3、交流并通过教材归纳丝绸之路的意义。
自能参与
欧洲的大秦 西 亚
丝路路线我来画
1、陆上丝绸之路的路线 P69
中亚
新疆地区
长安
自能参与
欧洲的大秦 西 亚
丝路路线我来画
二
公元前 119年
访问西域， 建立关系
互派使节，交 往日趋频繁
第 一 部 分 凿空之旅——张骞通西域
【见贤思齐】你认为从张骞身上 我们能学到他的什么优秀品质？
有胆有识 意志坚韧 忠于祖国 开拓进取 ……………
坚持不懈 不屈不挠 不忘初心 不畏艰险
第 一 部 分 开辟篇
史料
然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，
1.张骞两次出使西域〔时间、目的、 成果〕为什么第二次比第一次顺利？
2.从张骞身上我们能学到他的什么 优秀品质？
3.张骞通西域“凿空〞的含义及意 义。
自能参与
第一幕 长安拜别
时间：BC138年 地点：长安城外 人物：汉武帝
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件.ppt
➢ 5.张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的那些品质？
①人烟罕至、危险神秘气候干旱、荒凉苦寒。 ②坚强的意志、不畏险阻和勇于开拓的精神、忠于祖国、信 守承诺、不辱使命。
二、双向交流之路
二、双向交流之路 阅读教材P80，在课本地图上标出“丝绸之路”主要经过的地方？
欧洲
北非
中亚、西亚
西域
长安
二、双向交流之路
核桃 葡萄 石榴 苜蓿 香料 良种马 歌舞
丝绸
漆器 茶叶 凿井技术 铸铁技术 典籍
二、双向交流之路
阅读教材P81，在课本地图上标出海上“丝绸之路”主要经过的 地方？
欧洲
山东 沿岸
黄 海
朝 鲜 日
本
东南
中南 沿海
①向北：山东沿岸→黄海印斯度里→半兰朝岛卡鲜、日孟加本拉湾 半岛
②向南：东湾南→沿印海度→ 半中岛南和半锡岛兰→ →马 【来转半运岛】→欧马海六马洲峡甲六地区甲海▲汉峡朝海→上孟航路加图 拉
胡萝卜
胡葱
胡蒜
胡瓜 胡麻
胡荽 胡椒
七年级上册第三单元第14课
的开通与经营西域
学习目标
1.讲述张骞和班超出使西域的故事，学习张骞、班超为报效祖 国勇于冒险的精神，增强爱国思想和开拓进取意识。
2.知道丝绸之路的路线与意义，通过分析丝绸之路的过程，理 解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。
3.识记西域归属中央政权的标志。
一、“凿空”西域
一、“凿空西域” 1.西域的地理位置
玉门关
阳关
汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远 的广大地区称作西域。
一、“凿空西域”
被匈奴 奴役 汉初西域有36国，受匈 奴控制和奴役“至匈奴 单于，杀月氏王，以其 头为饮器”。
①人烟罕至、危险神秘气候干旱、荒凉苦寒。 ②坚强的意志、不畏险阻和勇于开拓的精神、忠于祖国、信 守承诺、不辱使命。
二、双向交流之路
二、双向交流之路 阅读教材P80，在课本地图上标出“丝绸之路”主要经过的地方？
欧洲
北非
中亚、西亚
西域
长安
二、双向交流之路
核桃 葡萄 石榴 苜蓿 香料 良种马 歌舞
丝绸
漆器 茶叶 凿井技术 铸铁技术 典籍
二、双向交流之路
阅读教材P81，在课本地图上标出海上“丝绸之路”主要经过的 地方？
欧洲
山东 沿岸
黄 海
朝 鲜 日
本
东南
中南 沿海
①向北：山东沿岸→黄海印斯度里→半兰朝岛卡鲜、日孟加本拉湾 半岛
②向南：东湾南→沿印海度→ 半中岛南和半锡岛兰→ →马 【来转半运岛】→欧马海六马洲峡甲六地区甲海▲汉峡朝海→上孟航路加图 拉
胡萝卜
胡葱
胡蒜
胡瓜 胡麻
胡荽 胡椒
七年级上册第三单元第14课
的开通与经营西域
学习目标
1.讲述张骞和班超出使西域的故事，学习张骞、班超为报效祖 国勇于冒险的精神，增强爱国思想和开拓进取意识。
2.知道丝绸之路的路线与意义，通过分析丝绸之路的过程，理 解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。
3.识记西域归属中央政权的标志。
一、“凿空”西域
一、“凿空西域” 1.西域的地理位置
玉门关
阳关
汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远 的广大地区称作西域。
一、“凿空西域”
被匈奴 奴役 汉初西域有36国，受匈 奴控制和奴役“至匈奴 单于，杀月氏王，以其 头为饮器”。
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它的设置意义有： A.表明汉朝中央政权正式管辖西域；B.促进内地和西域 联系的加强；C.有利于西域的发展。
思考：该“招贤令”所招募的使者须完成 什么任务？
公元前139年 张骞奉命从长安出发开始第一次出使西域
汉 武 帝 张 骞
张骞出使西域壁图（敦煌壁画）
公元前 138年
张骞第一天才的外交家，同 时又是一员战将，真可谓 是中国历史上出类拔萃的 人物也。”
职 权： 管理西域的军事、政治，保
护
意 义：西往：来域商（旅今。新疆天山南北地区）
正式归属中央政权管辖。
时间：公元前60年 西域都护
意义：今新疆地区归属中央政权的开始。
课堂小结
张骞出使 西域
丝绸之路
1.西域的地理位置 2.两次出使西域的原因、情况及其作用
1.丝绸之路开辟的条件 2.丝绸之路的路线
第三单元 秦汉时期 第14课 丝绸之路
情境导入
在天下的千万条道路中，“丝绸之路”以影响深远广泛、 名字优美动听而闻名于世。作为重要的商业通道， “丝绸之 路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
合作探究
西 狭义： 玉门关和阳关以西,葱
域 的
岭以东的广大地区(今新疆 天山南北地区）
含
义 广 义 ：包括葱岭以西更广阔的地
精美的丝绸和铁器等产品 先进铁器制作和凿井技术
瓜果、蔬菜、骏马、音乐、舞蹈、魔术
丝绸之路开辟以后，内地与西域的联系日益密切，西去东来的人员增 多。内地的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和凿井技术传到西域。西 域的玉石、骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
西域都护的设置
时 间： 公元前60年
第一次出使西域
任务 出发时间
联络大月氏与汉 朝夹击匈奴
公元前138年
返回时间
公元前126年
结
果
未完成联络大月氏 的任务
成
效
开通了西域与中原 的道路沟通了联系
第二次出使西域
联络乌孙进攻匈奴 公元前119年
未完成联络乌孙与汉 朝合作的任务 互通有无 促进交流
丝绸之路
丝绸之路示意图
中国的丝绸很早就传到国西域乃至更远的地方，张骞通西 域后，汉朝与外界的陆上往来有很大发展。“丝绸之路”以长安 为起点，经过河西走廊和天山南北（今新疆地区），翻越葱岭， 通向西亚和欧洲，因汉朝向外输出的主要是丝绸，因而得名。
西域都护 的设置
1.张骞出使西域，密切西域与内地的联系 2.西域都护的设置 3.西域都护设置的意义
随堂训练
D 1.狭义的西域是指（
）。
A.今西藏地区
B.河西走廊
C.今西北地区
D.今新疆天山南北地区
2.西域都护是在什么情况下设置的？它的设置有什么意义？
答：西域都护是如下情况下设置的： A.张骞两次出使西域之后；B.西域和内地的人员、商旅 往来增多；C.西汉在西域的政治、军事活动加强。
——翦伯赞
中华文明的第一位使者 西汉著名冒险家、外交家 “凿空”西域，功垂史册的名臣
张骞第一次出使西域结果
张骞了解了西域各国的经 济、政治、文化情况，以 及他们想和汉朝往来的愿 望。
张骞出使西域
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。张骞再度出使西域，联络乌 孙国，继续打击匈奴。乌孙国因动乱无法与汉朝合作。张骞让随行人员分头访问大宛、 康居、大夏、安息等国，与许多国家结交。
区
葱岭
玉门关 阳关
想 一想
西域绿洲上的人民 是如何生活的？
提示： 1.绿洲上的人们种植什么、吃什么，。 2.西域人民的娱乐活动是什么。
葡萄
核桃
胡葱（火葱）
胡瓜（黄瓜）
胡萝卜
西域种植着许多独特的水果和蔬菜品种
能 歌 善
舞
玉石石西域名产
张骞出使西域
招贤令
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息， 现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大 略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴 之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使 者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之 后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速 来报名，钦此!