数字媒体专业外语Part-1-Text-1强烈推荐.ppt
1数字媒体艺术概论第一章概述课件
课程内容的线索与框架
01 定义 definition
04 历史 history
•交叉学科Interdisciplinary •复合结构 composite structure •实践性 Practical
02 特征 features
•连结性 Convertibility •交互性 Interactivity •技术性 Technology •多媒体性 Multimedia
思考并讨论以下问题：
• 什么是媒体和数字媒体? • 媒体和信息有什么关系？ • 媒体研究关注哪些内容？ • 为什么要研究媒体？ • 媒体的历史演化和特征？ • 人类在进化历史上是如何传播信息的？ • 媒体是如何发展的？ • 媒体的基本特征有哪些？ • 媒体是如何影响人类文明进程的？ • 如何理解数字媒体及其艺术形式
未来媒介
麦克卢汉媒介理论解析
麦克卢汉认为，新媒介必然把旧媒介当作内容来使用。
思想
人类文明发展史
语言 手写文字 印刷媒介
媒介的周期和生命
电视媒介 数字媒介
第3讲：媒体与艺术的演变
新媒体艺术的特点
凭借其不同的文化产物, “新媒体艺术”这 个术语也变得丰富多解。这些“新媒体”的 艺术作品看起来与“旧媒体”艺术(如传统 的绘画和雕塑等)作品截然不同。许多当代 艺术作品的一个重要特征是对于媒介的关注。
纸张使用 盛唐公元500年
活字印刷 宋代公元1100年
古登堡机械 印刷18世纪
电子传媒 19~20世纪 激光照排
公元1980年
21世纪 数字媒体…
媒体的特征与传播….
• 文字发明前 • 文字发明与手抄传播 • 印刷传播媒介，大众传播时代 • 电子传播 • 数字媒体传播
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2. Multimedia Compression
Audio, image, and video signals produce a vast amount of data. Compression techniques clearly play a crucial role in digital multimedia applications. Present multimedia systems require data compression for three reasons: the large storage requirements of multimedia data, relatively slow storage devices that cannot play multimedia data in real time, and network bandwidth that does not allow realtime video data transmission.
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4
Text1: Multimedia – An Overview
• Advances in distributed multimedia systems have begun to significantly affect the development of on-demand multimedia services.
专业外语
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1
课程目标
掌握较多相关专业英语词汇和数字媒体 的基本概念，为阅读专业文献和书籍打 下坚实的基础，同时为在今后工作中解 决与专业英语相关的问题提供必要的知 识保证。
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2
教学方法
数字媒体艺术专业介绍.pptx
开设课程
本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：
电视画面编辑、
视听语言、
电视艺术美学、
西方新媒体艺术
造型艺术基础、
雕塑与三维造型、
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
数字媒体艺术(技术）专业介绍
Digital Media Art
数字媒体艺术
计算机技术 网络技术
数字通信技术
数字技术
广播电视、电影
数字音频、视频、电影
电脑动画、虚拟现实
宽口径、复合型
本专业的学科定位
培养具有良好的科学素养以及艺术修养、 既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计 工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高 级应用设计人才。
能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动 画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字 艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画 领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作， 并且具有项目组织、管理能力、具有团队协作精 神、技术创新能力、市场开拓能力。
。
数字媒体艺术的发展 本专业的社会定位
本专业的培养方向 有效的学习方式
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
数字媒体技术PPT课件
第12代 2010年 GeForce 400 –0.04 , 支持DirectX 11，支持GDDR5存储器
第7讲 数字媒体技术 40
Computer Graphics 欣赏
第7讲 数字媒体技术 41
俄罗斯茶壶
美国康乃尔大学 Suzanne Smits 和Priamos Georgiades建模 并绘制的俄罗斯 茶壶
第7讲 数字媒体技术 27
什么是计算机图形(graphics)
通过对景物的结构、形状与外貌进行描述(称为“建模”)， 然后根据该描述和选定的观察位置及光线状况，生成该景物 的图形
计算机制作的图形也称为“计算机合成图像” 计算机制作图形的步骤如下：
建模/造型 (Modeling)
景物的 模型(model)
BMP
不压缩
TIF RLE,LZW(字典编码)
性质
无损 无损
GIF
LZW
无损
JPEG DCT(离散余弦变换)， 大多数为
Huffman编码
有损
JP2 小波变换，算术编码 无损/有损
典型应用
Windows应用程序 桌面出版
因特网 因特网,数码相机等
医学应用等
开发公司(组织)
Microsoft Aldus， Microsoft CompuServe ISO/IEC
数字声音、编码文本、数字图像和图形、数字视频、数字动画 等………它们均称为“数字媒体（digital media）”
数字媒体的优点：
易于存储，便于处理，方便复制，有利于可靠传输，便于检索， 容易组合成“多媒体”
第7讲 数字媒体技术 2
1 数字图像处理
1 数字图像的获取过程与获取设备（略） 2 数字图像在计算机中的表示方法（略） 3 图像的压缩编码与文件类型 4 数字图像处理及其应用
数字媒体艺术概论PPT课件
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1、数字图像的重构美学
• 和传统艺术的创作方式不同，数字媒体艺 术往往采用现成的数字媒材（照片、图片、 绘画等）通过剪辑、结构、拼贴、重组的 方法，来产生荒诞的、梦幻的、具有独特 视觉冲击力的作品。
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• 数字重构美学特征是：通过对图像的解构、 扭曲、重组或融合，来产生一种充满荒诞、 无理、黑色幽默和诙谐搞笑的超现实主义 艺术氛围。这类作品也反映了计算机在解 构和重构传统摄影媒材方面的强大处理手 段。
• 新媒体艺术代表着一种开放的、可以不断 修改的可能性。
• 新媒体艺术是基于现代数字科技基础上的 媒体艺术。
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“不要将媒介视作是一种物质或本体，而是视 作一组开放的可以不断修改的可能性。艺术或 哲学并不问什么是媒介，而是问媒介有何潜力， 这种潜力是否能创造出价值。媒体或艺术类别 是以未来为向导的，是在不断寻求变化的。每 一种艺术的媒介都是不断创新的，可以通过提 供一种新的材料形成一种新的概念，引领我们 走向新的艺术媒介。”
——大卫·罗德维克《新媒体诞生后的哲学》
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第一章 数字媒体艺术理论
三、新媒体艺术的模型
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1.新媒体艺术的学科依托
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2.新媒体艺术的范畴
• 新媒体艺术是科技、视觉艺术和媒体文化 三者的结合。
新媒体艺术 = 传播 + 科技 + 艺术。
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2、毕加索与现代艺术的诞生
• 立体主义出现的意义： • 立体主义用物体的各个侧面取代所有的单
数字媒体艺术专业 英语
数字媒体艺术专业英语Digital Media Arts Major in EnglishIntroductionDigital media arts is a rapidly growing field that combines art, technology, and communication. It encompasses a variety of artistic practices that utilize digital technologies for creative expression and communication purposes. This article aims to provide an overview of the digital media arts major and its relevance in today's society.Overview of Digital Media Arts MajorThe digital media arts major is an interdisciplinary program that equips students with the knowledge and skills necessary for a career in multimedia production, interactive design, animation, video editing, and other related fields. It focuses on the integration of technology and creativity to produce visually appealing and engaging content.CourseworkIn this major, students are exposed to a wide range of coursework that covers various aspects of digital media arts. They learn about graphic design, digital photography, web design, video production, animation, and sound design. Additionally, they delve into subjects such as art history, visual culture, and media theory to develop a deeper understanding of the context in which their work exists.Hands-on ExperienceA key component of the digital media arts major is hands-on experience. Students have the opportunity to work with industry-standard software and equipment, giving them practical skills that are highly sought after in the job market. They engage in projects that simulate real-world scenarios, allowing them to develop proficiency in using digital tools and techniques.Collaborative ProjectsCollaboration plays a significant role in the digital media arts major. Students often work together in teams to create multimedia projects, reflecting the collaborative nature of the industry. This collaborative approach encourages students to share ideas, problem-solve, and develop effective communication skills, essential for success in the field.Career ProspectsUpon completing a digital media arts major, graduates can pursue various career paths. They can work as graphic designers, animators, web developers, multimedia artists, or video editors. With the growing demand for digital content across industries, the job market for digital media arts professionals remains promising.Artistic Expression and StorytellingDigital media arts is not just about technical skills; it also emphasizes artistic expression and storytelling. Through their work, digital media arts students explore creative ways to communicate ideas, emotions, and narratives. They experiment with different media forms, pushing boundaries and challenging traditional artistic conventions.Emerging TechnologiesThe digital media arts major keeps pace with emerging technologies. Students stay updated on the latest advancements in digital media tools and techniques such as virtual reality, augmented reality, and interactive installations. This exposure allows them to adapt to the ever-changing landscape of digital arts and utilize new technologies to enhance their creative output.Impact on SocietyDigital media arts has a significant impact on society, shaping how people consume and interact with media. It influences advertising, entertainment, education, and various other sectors. Digital media artists have the power to convey powerful messages, provoke thought, and drive social change through their work.ConclusionIn conclusion, the digital media arts major offers an exciting and dynamic educational experience. It combines artistic creativity with technological expertise to equip students with the skills necessary for a career in the digital media industry. The interdisciplinary nature of the program fosters collaboration, critical thinking, and innovation. As digital media continues to evolve, the demand for proficient and creative digital media artists will only increase.。
数字媒体艺术概论第版数字媒体艺术理论概述优质课件专业知识讲座
移动社区、虚拟漫游
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1.1 媒体与媒体艺术
传播史:人类信息传播的历程
Review of media & communication history
• 什么是媒体? • 媒体的演化和特征？ • 如何进一步理解数字媒体
03 类型 types
06 总结 conclusion
• 影像艺术 Video Art • 影像装置艺术 Video Installation • 交互艺术 Interactive arts • 虚拟现实 virtual reality • 人工生命 Artificial Life
创作 methodology
麦克卢汉所言的媒介是一个极为宽泛的概念，不 仅包括文字、口语、印刷、漫画、报业、广告、 电报、电影、收音机、电视等，还包括纸张、道 路、数字、衣服、房屋、货币、时钟、车轮、汽 车、飞机、照片、游戏、打字机、录音机，甚至 还包括武器，不一而足。
媒体就是人们生活的环境, 人们无法理 解媒体正是像鱼无法感知水的存在一 样…因此，只能通过“后视镜”的方法 来研究媒体…
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第1讲：数字媒体的概念与特征
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前言：观察与发现：生活中的新媒体
1.有多少同学有手机？ 2.有多少同学在使用微信、微博或Pair？ 3.有多少同学在使用QQ聊天？ 4.有多少同学有smart phone？干什么用？
交易与购物
第一讲 数字媒体基本概念PPT课件
06.08.2020
06.08.2020
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启蒙发展阶段
1986年,荷兰Philips公司和日本Sony公司联合出 CD-I,同时公布了该系统所采用的CD-ROM光盘的 数据格式,这项技术对大容量存储设备光盘发展起 着巨大的影响,并经ISO认可成为国际标准。
大容量光盘出现为存储表示声音、文字、图形、
视频等高质量的数字化媒体提供了有效的手段。
数字化 量化更为准确
06.08.2020
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信息
06.08.2020
信息的分类
视频信息
静态信息 动态信息
文本信息
数字信息 文字信息
图信息 图形信息
动画
图像信息
视频
语音
规则声音 音效
声频信息
音乐
不规则声音 噪声
超声频信息 亚声
超视声频信息
超声
超视频信息 红外
触觉信息
紫外
嗅觉信息
其它信息 味觉信息
心灵感应
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参考书目资料
数字媒体内容创作理论技术基础 • 胡晓峰著,多媒体技术教程，人民邮电出版社 • 刘惠芬编著,数字媒体——技术.应用.设计，清华 大学出版社 • 张文俊著，数字媒体技术基础，上海大学出版社 • 黄心渊、淮永建、罗岱著，多媒体技术基础，高等 教育出版社 • 马华东著,多媒体技术原理及应用，清华大学出版 社 • 卢锋著,数字视频设计与制作技术，清华大学出版 社
《数字媒体专业英语》-1
09数字媒体
Unit 1
Animation and its
characteristic
退出
Text
摘要
简要介绍了动画一词的来源。 介绍了动画的定义以及作用。
学习重点
1.结合动画的定义以及作用。
2.专业词汇及短语的学习： animation\animare\animator\characteristics
Exercises
1. Don‘t forget to bring the book here. 2. The architect structure in the little city indicates a Latin style. 3. English alphabetical table derives from Latin language. 4. Please summarize this article. 5. I will become to be an animator. 6. Animation film run at 24 frames per second. puter speed up the production of animation film.
New Words
animator ['ænimeitə] n. 鼓舞者；赋与生气者；卡通片绘制者（等于animater） Character Animator 角色动画师 effect animator 特效动画师
mannerism ['mænərizəm] n. 特殊习惯；矫揉造作；怪癖 Mannerism/Art 风格主义 con-mannerism 骗子作为
3、应用
动画把一些原本没有生命（不活动）的东西，经过制作成影 片（或电视）并放映后，成为有生命的东西。 它的应用范围广泛，除了作为电影的一种类型之外，还有在 电影特技制作的动画、科学教育动画、介绍产品形象的广告动画、 电子游戏动画、远程教育动画、网页动画等。
数字媒体艺术专业介绍(ppt28张)
数字媒体艺术考试内容介绍
浙江传媒学院数字媒体艺术考试内容 面试： l、自我介绍 2、数学、物理知识，美术理论。 复试： 1、画面组合《罗拉快跑》，要求重新排列，并编写故事。 2、广告创意(为奥迪A6做广告)，要求分析画面音效。
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 ห้องสมุดไป่ตู้影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
任选课 方向主干课程 专业核心课程
基础课程
学校平台课程（40）
数字媒体艺术专业培养目标2
三维模型制作（5）
三维材质基础(5)
三维灯光渲染制作（5） 三维动画制作（5） 三维数字特效 （3） 三维数字雕刻技术（4） 影视后期编辑（4）
410亿 美元 占国际市场10%
创意产业
（数字媒体艺术）
美国
韩国
5351亿 美元
2006年约 2396亿日元
占GDP的5.24%
日本
GDP10-15%
中国
180亿人 民币 3000亿空间
社会定位
数字动画 数字图像
数字游戏
数 艺 字 术 媒 体 音频视频
网络媒体
数字媒体导论 ppt课件
• 点位图法与矢量图法很不相同。它是把一幅彩色图分成许多的像素 (Pixel)，每个像素用若干个二进制位来指定该像素的颜色、亮度和属性。
因此一幅图由许多描述每个像素的数据组成，这些数据通常称为图像数 据，而这些数据作为一个文件来存储，这种文件又称为图像文件。
• 点位图文件占据的存储器空间比较大。影响点位图文件大小的因素主要 有两个：即图像分辨率和像素深度。分辨率越高，就是组成一幅图的像
信息发布 案例1-7行业和个人信息发布
娱乐
案例1-8 动画、游戏、电影、数
字电视、手机电视
电子出版 案例1-9手机字典
虚拟现实 案例1-10嗅觉/触觉媒体
第P1P章T课导件论
[14]
1.3.4 数字媒体的表现形式
文字
数字媒体 数字媒体 数字媒体
各类文字和符号
PPT课件
[15]
教学进程
1.3.4 数字媒体的表现形式
案例1-3/4: BBC/iVillage网站 传媒集团的数字化转型
案例1-2/10 : Google搜索引擎/其他媒体的开发应用 数字技术的领先性
第P1P章T课导件论
[13]
1.3.3 数字媒体的应用
➢ 数字媒体应用
案例互动：
教育培训 案例1-5 个别指导式远程学习
电子商务 案例1-6数字导游信息
END
音频 + 视频 Audio Vedio Information
视频数字信号Avi、压缩视频信号mpg
PPT课件
[21]
教学进程
● 控制对象
文字 图形 图像 动画 音频 视频 控制
1.3.4 数字媒体的表现形式
Button
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1. 概述 2. 课程演示 3. 课间音乐 4. 课堂作业
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This offers even greater promise. Potential new applications based on distributed multimedia systems include multimedia information systems, collaboration and conferencing systems, on-demand multimedia services, and distance learning.
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5
Multimedia systems combine a variety of information sources, such as voice, graphics, animation, images, audio, and full-motion video, into a wide range of three industries: computing, communication, and broadcasting.
• Researchers are working within established computer areas to transform existing technologies and develop new ones.
• The big picture shows multimedia as the merging of computing, communications, and broadcasting.
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• The complexity of multimedia applications stresses all the components of a computer system. Multimedia requires great processing power to implement software codecs, multimedia file systems, and corresponding file formats. The architecture must provide high bus bandwidth and efficient I/O..
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课程目标
掌握较多相关专业英语词汇和数字媒体 的基本概念，为阅读专业文献和书籍打 下坚实的基础，同时为在今后工作中解 决与专业英语相关的问题提供必要的知 识保证。
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教学方法
讲授为 偶尔通过录音、电影等形式来提高听力
理解能力
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Part 1 Digital Media
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Text1: Multimedia – An Overview
• Advances in distributed multimedia systems have begun to significantly affect the development of on-demand multimedia services.
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Research and development efforts in multimedia computing fall into two groups.
One group centers its efforts on the standalone multimedia workstation and associated software systems and tools, such as music composition, computer-aided learning, and interactive video.
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A multimedia operating system should support new data types, real-time scheduling, and fast-interrupt processing. Storage and memory requirements include very high capacity, fast access times, and high transfer rates. New networks and protocols are necessary to provide the high bandwidth, low latency, and low jitter required for multimedia.
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The defining characteristic of multimedia systems is the incorporation of continuous media such as voice, video, and animation.
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Distributed multimedia systems require continuous data transfer over relatively long periods of time, media synchronization, very large storage, and special indexing and retrieval techniques adapted to multimedia data types.
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1. Technical Demands
A multimedia system can either store audio and video information and use it later in an application such as training, or transmit it live in real time. Live audio and video can be interactive, such as multimedia conferencing, or noninteractive, as in TV broadcasting. Similarly, stored still images can be used in an interactive mode or in a noninteractive mode.