开心中班区域活动计划表
幼儿园区域活动计划表
目标:能在区域中操作各种玩具材料，学会挑战新玩法。
要点:不乱丢玩具，学会整理玩具。
我的家
内容:学会爱护宝宝，学会当一个好家长
材料:玩具娃娃、小床、柜子、梳妆台、小桌子、小椅子、小厨房、衣服、小娃娃若干
目标:培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的合作意思。
目标:学会在图画纸上涂鸦，并且能自己进行绘画。
要点:指导幼儿在图画纸上不乱涂乱画。
图
书
屋
内容:能学会一页一页的看书，并且爱护书本。
材料:各种图书类型若干
目标:培养幼儿良好的阅读习惯，并且学会爱护书本。
要点:随时提醒幼儿看护书本和一页一页看书。
我会动脑筋
内容:鼓励幼儿喜欢在区域里玩益智玩具。并且学会玩具归位。
目标:对构建感兴趣，喜欢与同伴交流并且能表达自己搭建的感受和发现。要点:引导幼儿利用多中材料进行搭建房子。
趣味美工
内容:学会和老师一起给小动物穿上漂亮的衣服。
材料:油画棒、颜料、胶水、半成品图画纸、小树叶
目标:学会在图画纸上涂鸦，并且能自己进行绘画。
要点:涂画时不涂出黑色线外。能保持涂色的均匀。
图书角
区域名称
活动内容和投放材料
活动目标和指导要点
搭
搭
乐
内容:学会和冋伴一起利用老师提供的材料进行简单的搭建。
材料:旺仔瓶、核桃瓶、积木、塑料大砖块
目标:对构建感兴趣，喜欢与同伴交流并且能表达自己搭建的感受和发现。要点:引导幼儿利用多中材料进行搭建房子。
趣味美工
内容:能利用油画棒在图画上涂鸦。材料:油画棒、颜料、胶水、半成品图画纸
乐
材料:旺仔瓶、核桃瓶、积木、塑料大砖块、汽车马路玩具
幼儿园中班班级区域计划第19周
4、提供小石头、手工花盆、多肉花盆，可让幼儿制作各种植物园。
科学区
1、提供扎孔塑料瓶子、激光笔，可让幼儿用激光笔照射射出的水流，观察光的变化。
2、提供水杯、筷子、吸管、汤勺等，可让幼儿把材料放入杯中，倒水观察光的折射。
3、提供放大镜手工透明模板、不同颜色的手电筒，可让幼儿自己画出放大镜镜片的颜色并用不同颜色的手电筒照射观察颜色的变化。
语言区
1、提供若干图片骰子，可让幼儿根据丢骰子的图片内容进行广播播报。
2、提供新增水果图片、量词卡、可以让幼儿进行水果量词的练习。
3、提供录音机、耳麦，可让幼儿进行录音，听一听。
4、提供若干提线木偶、木偶剧舞台，可让幼儿表演提线木偶剧。
建构区
1、新增奶粉罐、扑克牌，可让幼儿搭建游泳池的休息区；
2、提供若干纸盒，标识板，可让幼儿搭建椰风寨的建筑。
益智区
1、提供跳井棋棋盘、红、蓝棋子各两枚，可让幼儿根据棋盘游戏。
2、提供贪吃蛇棋盘、四个棋子，可让幼儿根据棋盘提示进行摇骰子闯关游戏。
3、提供黑白棋板，小动物棋子、小花、西瓜等图片、筛子，可以让幼儿根据筛子方向走棋，看谁吃的多到对应的天气和星期。
4、提供不同形状的瓶子、手电筒、记录表，可让幼儿探索瓶子的影子远近的变化。
重点指导：
星期一：重点指导美工区，能大胆的使用颜色和创作。
星期二：重点指导科学区，能和同伴一起合作尝试记录。
星期三：重点指导语言区，调动幼儿可以用夸张的语气来说。
星期四：重点指导益智区，调动幼儿操作不同的益智区材料。
星期五：重点指导建构区，能快速的分配好各自的目标。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第19周班级：中班
开心中班区域活动计划表
开心中班区域活动计划表一、活动背景中班的幼儿正处于认知发展和社交能力提升的关键时期，为了满足他们的成长需求，提供丰富多样、富有挑战性和趣味性的活动环境至关重要。
通过开展区域活动，我们可以激发幼儿的自主学习和探索欲望，培养他们的创造力、想象力、合作能力和解决问题的能力。
二、活动目标1、促进幼儿身体、认知、语言、社会情感等方面的全面发展。
2、培养幼儿的自主学习能力和探索精神，提高他们解决问题的能力。
3、鼓励幼儿在活动中与同伴合作交流，发展良好的社交技能。
4、让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，增强他们的自信心和成就感。
三、活动时间具体活动时间，如每周一至周五上午 9:00 10:30四、活动地点中班教室及相关活动区域五、活动准备1、对活动区域进行合理规划和布置，划分出不同的功能区，如建构区、美工区、阅读区、益智区、角色扮演区等，并为每个区域提供相应的材料和设备。
2、准备丰富多样的活动材料，如积木、彩纸、画笔、图书、拼图、玩具等，确保材料的安全性和适用性。
3、提前对活动材料进行检查和整理，保证材料的完整性和可用性。
4、在活动区域张贴相关的规则和提示，引导幼儿遵守规则，养成良好的习惯。
六、活动内容（一）建构区1、提供各种积木、乐高玩具等，让幼儿自由搭建自己喜欢的建筑物、交通工具等。
2、鼓励幼儿与同伴合作，共同完成大型的建构作品。
3、教师可以引导幼儿观察周围的建筑物，启发他们的创意和想象力。
（二）美工区1、准备彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料，让幼儿进行绘画、手工制作等活动。
2、定期更换主题，如“春天的花朵”“可爱的小动物”等，激发幼儿的创作热情。
3、展示幼儿的作品，增强他们的自信心和成就感。
（三）阅读区1、投放适合中班幼儿阅读的图书，包括故事书、科普读物、绘本等。
2、创设温馨舒适的阅读环境，提供柔软的坐垫和小桌子。
3、教师可以定期组织阅读分享活动，鼓励幼儿讲述自己读过的故事。
（四）益智区1、放置拼图、积木、数字游戏、迷宫等益智玩具，让幼儿在游戏中锻炼思维能力。
中班区域活动计划表
中班区域活动计划表时间：2021年10月地点：中班教室周一：上午：8:30-9:00 晨间活动（游戏、歌曲、舞蹈等）9:00-9:30 自由玩耍时间9:30-10:00 小组活动（绘画、拼图、积木等）10:00-10:30 亲子阅读时间下午：14:30-15:00 室内游戏时间（室内拓展活动、角色扮演等）15:00-15:30 创意手工制作活动15:30-16:00 自由活动（玩具、游戏等）16:00-16:30 集体活动（游戏、小组合作活动等）周二：上午：8:30-9:00 晨间活动（游戏、歌曲、舞蹈等）9:00-9:30 自由玩耍时间9:30-10:00 制作小书活动10:00-10:30 英语启蒙活动下午：14:30-15:00 亲子故事时间15:00-15:30 美术活动（涂鸦、剪贴、画画等）15:30-16:00 自由活动（玩具、游戏等）16:00-16:30 集体活动（游戏、小组合作活动等）周三：上午：8:30-9:00 晨间活动（游戏、歌曲、舞蹈等）9:00-9:30 自由玩耍时间9:30-10:00 科学探索活动（实验、观察等）10:00-10:30 社交技能培训（礼仪、沟通等）下午：14:30-15:00 室内游戏时间（室内拓展活动、角色扮演等）15:00-15:30 动感操活动15:30-16:00 自由活动（玩具、游戏等）16:00-16:30 集体活动（游戏、小组合作活动等）周四：上午：8:30-9:00 晨间活动（游戏、歌曲、舞蹈等）9:00-9:30 自由玩耍时间9:30-10:00 小组活动（绘画、拼图、积木等）10:00-10:30 亲子阅读时间下午：14:30-15:00 亲子故事时间15:00-15:30 创意手工制作活动15:30-16:00 自由活动（玩具、游戏等）16:00-16:30 集体活动（游戏、小组合作活动等）周五：上午：8:30-9:00 晨间活动（游戏、歌曲、舞蹈等）9:00-9:30 自由玩耍时间9:30-10:00 制作小书活动10:00-10:30 英语启蒙活动下午：14:30-15:00 亲子阅读时间15:00-15:30 美术活动（涂鸦、剪贴、画画等）15:30-16:00 自由活动（玩具、游戏等）16:00-16:30 集体活动（游戏、小组合作活动等）以上是中班区域活动计划表，每周一至周五，为孩子们提供了多样化的活动内容。
中班区域教学活动计划表
中班区域教学活动计划表English answer：Area Teaching Activity Plan for Middle Class.Activity 1: Building Area.Area: Building Area.Objective:Develop children's spatial thinking and imagination.Enhance children's fine motor skills.Foster children's cooperation and communication skills.Materials:Building blocks of various shapes and sizes.Small toys, such as animals, cars, and people.Procedure:Introduce the building area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different ways to build.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their construction projects.Facilitate group discussions about the children's creations and encourage them to share their ideas and experiences.Activity 2: Art Area.Area: Art Area.Objective:Develop children's creativity and self-expression.Enhance children's fine motor skills.Foster children's appreciation for art.Materials:A variety of art supplies, such as paper, crayons, markers, paint, and scissors.Natural materials, such as leaves, sticks, and stones.Procedure:Introduce the art area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different techniques.Provide guidance and support as needed, but allow children to choose their own subjects and styles.Display children's artwork in a prominent location and encourage them to share their creations with others.Activity 3: Dramatic Play Area.Area: Dramatic Play Area.Objective:Develop children's social and emotional skills.Enhance children's imagination and creativity.Foster children's language and communication skills.Materials:Dress-up clothes, hats, and accessories.Props, such as play food, toy tools, and dolls.Procedure:Introduce the dramatic play area and the materials available.Encourage children to choose roles and engage in pretend play.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their play.Facilitate group discussions about the children's play experiences and encourage them to share their ideas and experiences.Activity 4: Math Area.Area: Math Area.Objective:Develop children's number sense and countingskills.Enhance children's problem-solving skills.Foster children's logical thinking skills.Materials:Counters, blocks, and other counting manipulatives. Puzzles and games.Procedure:Introduce the math area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different math concepts.Provide guidance and support as needed, but allow children to choose their own activities.Facilitate group discussions about the children's math experiences and encourage them to share their ideas and strategies.Activity 5: Science Area.Area: Science Area.Objective:Develop children's curiosity and exploration skills.Enhance children's understanding of the natural world.Foster children's critical thinking skills.Materials:Hands-on science activities.Procedure:Introduce the science area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different scientific concepts.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their investigations.Facilitate group discussions about the children's science experiences and encourage them to share their ideas and observations.中文回答：中班区域教学活动计划。
幼儿园区域活动安排计划表
幼儿园区域活动安排计划表幼儿园区域活动安排计划表一、引言在幼儿园的教学中，通过活动区域的安排，可以促进幼儿全面发展。
活动区域是指根据不同目标和需求，在教室内设置的各种功能区域，如角色扮演区、艺术创作区、阅读角落等。
本文将探讨幼儿园区域活动的安排计划表，旨在帮助教师合理规划幼儿园活动区域，促进幼儿的兴趣和能力的发展。
二、幼儿园区域活动安排计划表1. 主题区域- 目的：培养幼儿对不同主题的认识和理解能力。
- 活动内容：- 不同主题的图片、装饰品和道具；- 主题故事书和音乐；- 相关游戏和角色扮演活动。
- 推荐主题：动物世界、昆虫生活、植物成长等。
2. 角色扮演区- 目的：培养幼儿的社交能力和创造力。
- 活动内容：- 各种职业的服装和道具；- 模拟的家庭环境和游戏角色扮演道具；- 家庭和社会活动的模拟情景。
- 推荐角色扮演活动：医生、消防员、老师、超市收银员等。
3. 艺术创作区- 目的：培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
- 活动内容：- 绘画、涂鸦和贴纸等艺术材料；- 乐高、积木和手工制作工具；- 艺术家的绘画作品分享和欣赏。
- 推荐艺术创作活动：手工制作、绘画创作、雕塑模型等。
4. 阅读角落- 目的：培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
- 活动内容：- 丰富多样的绘本和故事书；- 阅读角落的装饰和舒适的阅读环境；- 阅读时的问答和讨论环节。
- 推荐阅读活动：故事分享、趣味问答、绘本阅读等。
5. 科学探索区- 目的：培养幼儿的观察和实验能力。
- 活动内容：- 科学实验器材、模型和材料；- 植物、动物和自然物体的观察区域；- 科学实验的指导和讨论环节。
- 推荐科学探索活动：观察植物生长、水的性质实验、简单机械的制作等。
6. 数学游戏区- 目的：培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
- 活动内容：- 数学拼图、游戏和益智玩具；- 数字、形状和空间概念的教具；- 数学游戏的指导和竞赛环节。
- 推荐数学游戏活动：数数游戏、拼图挑战、形状认知等。
幼儿园中班区域活动计划表
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
备注
阅
读
区
有趣的民俗表演
各种民俗场景的图片
能用短句“他们在干什么，这是什么民俗”进行对话。
丰富知识经验，说出民俗名称，大胆的在游戏中进行交谈。
今天我播报
话筒、播报员相关的墙面板块、评比表、播报稿
引导幼儿大胆地参与，并表现自己，要求说话连贯、清晰。
观察幼儿游戏的情况，了解幼儿随音乐表现的情况。
引导幼儿用肢体来表现音乐节奏的情况，可以辅助以音乐器械等。
结
构
区
民俗屋
各泡沫积塑图形、各种各样房子的彩图。
观察幼儿是否会用雪花片、积塑拼插或搭建各式各样的房子，造型简单，但要形象。
引导幼儿观察图片中各种各样的房子，引导能力强的幼儿大胆拼出与别人不同的房子。
鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，语言清晰。
聪
明
屋
拼图
各种图案的拼图
引导幼儿充分利用范图，大胆拼出各种造型。
可以独自操作，也可以两两合作，作品完成后能说出作品名称
蘑菇钉
底盘一个、各种大小颜色不同的塑料蘑菇
观察幼儿是否按照颜色规律来拼。
指导幼儿发挥想象，自由拼贴。
美
工
区
舞动的龙
杯子，筷子，彩纸，各龙的身体部位等
幼儿自由地根据龙的身体部位进行组合粘贴。
引导幼儿学习正反面地连续折叠彩纸或者运用纸杯来进行装饰龙的身体。
涂涂乐
各种龙身体部位图案的模板，油画形态的图片，鼓励幼儿大胆配色。
音
乐
区
快乐舞台
串铃、双响筒、木鱼、摇铃等乐器，各纱巾、草裙、手花等各装扮的材料。
中班幼儿园区域活动计划表第三周 (2)
户 外 连在一起 活 动
1.体验协同运动，发 展动作的协调性。2. 轮胎.球幼儿学习资 幼儿手拉手结伴，鼓励幼儿想办法 体验合作游戏的乐趣 源。 与同伴一起活动身体。 。
益 智 区
送礼物
正确感知7以内的数 量，能将零散的物体按 数量的要求圈在一起， 能探索多种组合的方法 。
画有果子的图片，有 的是1个果子.有的是 2个果子连在一起， 画有“鸟’的卡片， 上面写有数字“7 ”：各色水彩笔若干 。
1.教师出示“鸟”的卡片，引出小鸟送 果子的情景。激发幼儿的学习兴趣，引 导幼儿按照卡片上的数字“7”的要求圈 起来。
表 演 区
问答歌
能用同伴合作创编拉 手.招手拥抱等问候的 《哈罗哈罗》音乐磁 幼儿学会歌曲后，引导幼儿2人或多人1 动作表现歌曲，体验朋 带 组，随音乐继续创编动作。 友在一起的快乐。
阅 读 区
愿意把自己的情绪告诉 一大团粗毛线，画有 引导幼儿体验不同的情感，鼓励幼儿对 毛线电话网 同伴，分享自己快乐与 不同情绪表情的卡片 同伴难过的事情给与安慰。 难过的事情。 。
稻庄镇佛王幼儿园区域活动计划表
班级： 中二班 区域 名称 活动内容 主题名称： 活动经验 好朋友手拉手 材料投放 时间：2018年3月11日-3月15日 活动指导
美 工 区
趣的表情， 橡皮泥.玉米粒.安全 学习使用小刀切割正确 的小刀.盘子等。 的方法。
幼儿根据自己的想象制作“表情蛋糕 ”，自己动手尝试制作。
幼儿园中班九月份区域活动计划表
绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。
《蔬菜印画》
胡萝卜、藕等蔬
菜，水粉颜料若干。
观察幼儿能否正确的礁色，不混色，在
浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
重点引导幼儿用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并添画成花朵。
建
构
区
《美丽的桥》
几座著名桥梁的图片，各种积木、积塑材料、辅助材料
幼儿园中班九月份区域活动计划表
阶段
目标
1.引导幼儿能大胆与同伴交流自己了解的蔬菜。
2.引导幼儿认识几种常见蔬菜的名称、外形特征和生长环境。
3.引导幼儿倾听故事，知道种植蔬菜需要科学的方法。
4.引导幼儿亲身参与种植活动，了解蔬菜的种植方法。
5.引导幼儿了解种子和蔬菜的关系。
6.学会将小棍夹在两腿中间，双脚行进跳，体验参与集体体育游戏的乐趣。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
指导
建议
语
言
区
《小菜
籽找妈妈》
几种常见蔬菜的
种子、展台
观察幼儿能否学会用完整的语言表达自己的发现。
引导幼儿自由观察各种各样的蔬菜种子：这里有一些蔬菜种子
，大家看一看，它们长什么样子？猜一猜，它们分别是什么蔬菜的种子?
科
学
区
《各种各样的蔬菜》
放在托盘中的西红柿、白菜和萝卜的实。各种蔬菜拼图，西红柿、白菜、萝卜生长环境的图片。
观察幼儿是否已经掌握了三种
蔬菜的食用部分，能够进行简单的分类。
引导幼儿认识并了解西红柿、白菜、萝卜三种常见蔬菜的名称及外形特征。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
幼儿园区域活动进度表
幼儿园区域活动进度表为了确保幼儿园的区域活动能够有序进行，我们制定了一份详细的活动进度表。
以下是本周的区域活动进度安排，请各位老师和家长查阅。
一、活动区域安排1. 户外活动区- 晨间锻炼：08:00 - 08:30- 自由活动：08:30 - 09:00- 体育游戏：09:00 - 09:302. 教学活动区- 主题教学：09:30 - 10:00- 小组活动：10:00 - 10:30- 特色课程：10:30 - 11:003. 生活区- 午餐：11:00 - 11:30- 午休：11:30 - 14:00- 点心时间：14:00 - 14:154. 创意活动区- 美术活动：14:15 - 14:45- 手工制作：14:45 - 15:15- 音乐律动：15:15 - 15:455. 户外活动区（下午）- 自由活动：15:45 - 16:00- 体育游戏：16:00 - 16:30- 夕间锻炼：16:30 - 17:00二、注意事项1. 请各位老师按照进度表合理安排活动，确保每个环节的顺利进行。
2. 在进行户外活动时，请注意安全，避免孩子们发生意外。
3. 教学活动区应注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。
4. 生活区的工作人员要确保孩子们的饮食和休息质量，为他们提供一个舒适的环境。
5. 创意活动区要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在游戏中学习和成长。
请各位老师和家长积极配合，共同关注孩子们的成长。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！（此表每周更新，请关注最新通知）。
2024年中班幼儿园周计划表
2024年中班幼儿园周计划表周一：上午：自由游戏时间，幼儿们可以在教室内自由选择玩具进行游戏，培养他们的观察力和想象力。
中午：午睡时间，为了保持幼儿的精力充沛，提供舒适的环境让他们休息。
下午：室内活动，进行一些大肌肉运动活动，例如室内球类游戏，让幼儿锻炼身体的同时培养团队合作精神。
周二：上午：绘画活动，引导幼儿使用不同的画笔、颜料和纸张进行绘画，培养他们的艺术创造力。
中午：午餐时间，提供营养均衡的午餐食物，保证幼儿的健康成长。
下午：音乐活动，通过唱歌、跳舞和乐器演奏等活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
周三：上午：户外活动，到附近的公园或者操场进行户外游戏，让幼儿接触自然环境，放松身心。
中午：午睡时间，提供便于午睡的环境，让幼儿得到充分的休息。
下午：科学活动，进行一些简单的科学实验，例如水的溶解实验、植物的成长观察等，激发幼儿对科学的兴趣。
周四：上午：手工制作活动，引导幼儿使用不同的材料和工具，制作一些简单的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
中午：午餐时间，提供美味可口的午餐食物，让幼儿享受用餐的乐趣。
下午：故事时间，为幼儿讲述一些寓教于乐的故事，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
周五：上午：游戏活动，进行一些团队游戏，例如扔球游戏、接力赛跑等，培养幼儿的团队合作和竞技精神。
中午：午睡时间，提供适合午睡的环境，保证幼儿的精力充沛。
下午：美术活动，引导幼儿进行一些手指画、泥塑或者剪纸等活动，培养他们的艺术创造力和动手能力。
通过以上每天的安排，幼儿园可以帮助幼儿全面发展，培养他们的观察力、想象力、艺术创造力、协作能力等多方面的能力，让他们在快乐中学习和成长。
同时，也要根据幼儿的实际情况和需要进行灵活调整，确保每个幼儿得到适宜的关爱和教育。
中班一学年区域游戏计划和周区域安排表
XXX中心幼儿园2018-2019学年度第一学期中班区域游戏计划一、情况分析：区域游戏，是根据教育目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿高效学习,获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。
新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿天性是玩,游戏是玩的表现形式。
经过一年的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。
但其中也确实存在着不少的问题、差异。
现分析如下:1.游戏兴趣：进入中班的孩子,对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数,还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆,在游戏中选择一些较为安静的角色.孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲,口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察,爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。
2.游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强,孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。
在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。
3.游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务,并能遵守游戏的各项常规,但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒.对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案一、活动名称：《高高兴兴》区域活动计划表二、活动目标：1. 培养幼儿对区域活动的兴趣，提高他们的自主学习能力。
2. 通过参与各种活动，培养幼儿的高兴情绪，提升他们的自信心。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好习惯。
三、活动时间：每周五下午四、活动地点：幼儿园中班教室五、活动流程：1. 开场活动（5分钟）：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 自主活动（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择区域活动，教师巡回指导。
3. 合作活动（10分钟）：幼儿分组进行合作活动，完成任务后分享成果。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享活动心得，总结活动亮点。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，整理活动场地。
六、区域活动安排：1. 绘画区：提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿自由创作。
2. 建构区：提供积木、拼图等建构玩具，让幼儿发挥想象力进行搭建。
3. 音乐区：提供音乐玩具、打击乐器等，让幼儿进行音乐创作和表演。
4. 角色扮演区：提供各种角色服装、道具等，让幼儿进行角色扮演游戏。
5. 科学探索区：提供各种科学实验材料，让幼儿进行科学探索实验。
七、活动注意事项：1. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
2. 教师要尊重幼儿的兴趣，鼓励他们大胆尝试新事物。
4. 教师要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容，让幼儿在愉快的氛围中成长。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的自主学习能力。
2. 观察幼儿在合作活动中的表现，评价他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力。
九、活动资源：1. 绘画区：画纸、彩笔、画册等。
2. 建构区：积木、拼图、模型等。
3. 音乐区：音乐玩具、打击乐器、音乐CD等。
4. 角色扮演区：服装、道具、故事书等。
5. 科学探索区：实验材料、科学书籍等。
十、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的兴趣爱好培养。
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案一、活动目标1. 培养幼儿对情绪的认识和表达能力，使幼儿能够理解和关心他人的情绪。
2. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4. 培养幼儿的自信心和自我价值感，使幼儿能够积极地参与活动并展现自己。
二、活动主题《高高兴兴》区域活动计划表三、活动时间10分钟四、活动准备1. 活动材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 活动场地：宽敞的教室或活动室。
五、活动过程1. 开场：教师以生动有趣的方式引起幼儿对情绪的认识，例如通过表情和动作展示高兴、生气、伤心等情绪，让幼儿猜猜教师的心情。
2. 活动一：情绪表达游戏。
教师准备一些情绪卡片，每张卡片上有一种情绪表情，让幼儿通过观察卡片，模仿相应的表情并进行表演。
3. 活动二：情绪配对游戏。
教师准备一些情绪卡片，每张卡片上有一种情绪表情，让幼儿找出相同情绪的卡片并进行配对。
4. 活动三：情绪画一画。
教师提供彩纸、颜料、画笔等材料，让幼儿用自己的方式画出高兴的心情，并分享给其他幼儿。
5. 活动四：情绪表演。
教师准备一些简单的剧本或故事，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演展示不同的情绪。
6. 活动五：情绪总结。
教师引导幼儿总结今天学到的情绪，并让幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
六、活动延伸1. 家园共育：教师可以通过家长会议或家园联系册等方式，向家长介绍活动的内容和目标，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的情绪表达，并与幼儿进行相关的交流和互动。
2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置情绪展示区，展示幼儿的情绪作品，让其他幼儿和家长能够欣赏和交流。
七、注意事项1. 在活动过程中，教师应以积极鼓励的态度对待幼儿，关注幼儿的情绪变化，确保幼儿在活动中的安全。
2. 教师应根据幼儿的发展水平和兴趣，适当调整活动的难易程度和内容。
3. 在情绪表演环节，教师应尊重幼儿的选择，不强迫幼儿扮演不愿意扮演的角色。
幼儿园中班十月份区域活动计划表
工
区
《快乐的树》
提供半成品用废纸剪成的“小树叶”彩色的卡纸若干
观察幼儿是否能在半成品的材料上进行创作。
重点引导幼儿能在创作过程中发挥自己的想象力，将小树的造型创意粘贴画完成。
《树叶粘贴画》
各种各样的树叶、胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。
幼儿是否能根据自己的想象，有步骤的贴好动物画。
重点引导幼儿掌握树叶粘贴画的方法，观察能选择不同形状和颜色的树叶贴出自己喜爱的动物。
幼儿园中班十月份区域活动计划表
阶段
目标
1.能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2.能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。
3.活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。
角
色
区
《花店》
新增添了桌子、假花数支、水壶、剪刀。
观察幼儿是否积极的参于到活动中重点引导幼儿学习插花，让小朋友初步了解花店销售人员的工作，并认识几种常见的理花工具。
结
构
区
《十字路口》
准备大小雪花片若干筐，十字路口图片若干张。
观察幼儿在建构过程中是否能与小伙伴共同合作。
4.培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
指导
建议
图
书
区
《秋天的颜色》
《秋天的颜色》故事书、
图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地
观察幼儿能否理解故事内容，知道秋天是美丽多彩。
中班区域活动计划表（通用5篇）
中班区域活动计划表（通用5篇）中班区域活动计划表篇1来园活动、角色游戏、生活活动：1.与幼儿个别交流，鼓励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。
2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设"超市"的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设"构建角"和"操作角".A)在游戏中观察幼儿的游戏动机，鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征，满足积极的情感体验。
B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观察其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。
3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。
鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。
户外体育活动、生活活动：目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。
环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：1、起始活动：健康操2、基本活动：分散自由活动3、放松活动：躲猫猫活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。
活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。
综合活动：掉下来啦1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。
2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
目标：1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
准备：毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干过程：一、引起兴趣：1、出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。
2、幼儿玩毽子。
二、引导发现：1、师：如果我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?quot;啪"的声响。
2、出示海洋球、羽毛师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。
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戏沙区——爱心沙画
1.熟悉彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。
2.幼儿用沙画的形式来表达对妈妈的爱。
各色卡纸；各种形状、大小的木板；记号笔、彩沙、乳胶、棉签、装多余彩沙的盆子等用具。
一、送给妈妈的礼物
妈妈是多么辛苦！你想送妈妈什么礼物来表达自己对妈妈的爱？
二、爱心沙画
1.教师示用沙给妈妈制作一副爱心沙画。
1、故事拼图。2.磁铁“小人旅游记” 准备纸、笔，引导幼儿自编昆虫小故事，并做 成小书。
积极鼓励幼儿大胆 创想，用自己独特的语 言表达自己的想法和发现。
益智区
1.了解昆虫的习性与特征。 2.进一步感知物体的轻重，使用天平称。3.引导幼儿多种角度给昆虫分类。
1．比较物体轻重。（天平秤、不同材料 的物品） 2.巧取回形针。 3.有趣的万花筒。
：快乐烘焙——爱心点心
1.幼儿学做各种糕点。
2.通过做糕点来表达对妈妈的爱。
1.用废旧的材料制作的蛋糕、寿司、热狗等。
2.橡皮泥、制作饼干、蛋糕、寿司等所需的材料。
一、妈妈最喜欢吃的糕点
你们的妈妈最喜欢吃什么糕点？
二、制作各种作糕点
幼儿动手制作各种糕点送给妈妈
2.幼儿亲手为妈妈制作爱心沙画。
三、爱心沙画送妈妈
幼儿把自己做的爱心沙画送给自己的妈妈，并祝妈妈节日快乐
开心幼儿园中3班区域活动计划表
制定人：顾晓怡、丽慧
时间
5月9日——5月20日
主题名称
有趣的昆虫
区域容
活动目标
材料投放
指导措施
语言区
1、理解故事“香蕉宫殿”。2.了解蚂蚁家族分工与合作的情 3.鼓励幼儿向同伴表达自己的认识和感受。
一、妈妈非常辛苦，我们为妈妈制作一道爱心菜肴。
二、幼儿协商分配角色，分工合作制做美味佳肴。
三、教师适时参与。
教师扮演妈妈，品尝幼儿制作的菜肴，可以给他们提一些建议，让他们制作菜肴时注意荤素搭配，颜色搭配。
四、整理区域材料，分类摆放。
表演区——扮家家
1.幼儿学会装扮自己，把自己打扮成“妈妈”、“爸爸”。
2、通过佩带安全帽体验做建筑工人的乐趣。
提供积木、拼插玩具；自制安全帽若干
“砌砖墙”用的纸盒、线绳做的“电线”、刷子等。
引导幼儿体验创作成功的快乐。
开心幼儿园中二班区域活动计划表
制定人：银燕、屠维玲
时间
4月4日——4月16日
主题名称
我有多爱你
区域容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区——红花送妈妈
1．学习小红花的制作方法，自己制作一朵小红花。2．在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。
2.幼儿学会模仿爸爸、妈妈做各种事情。
妈妈的漂亮裙子、包、项链、围巾等，爸爸的领带、太阳眼镜等。
一、谈话：幼儿说一说爸爸、妈妈的装扮，以及爸爸、妈妈经常做的事情。
二、我来做爸爸、我来做妈妈：幼儿自选服装和配饰把自己装扮成爸爸或妈妈。
三、爸爸、妈妈做的事：幼儿模仿爸爸、妈妈做各种事情。如：去买菜、去上班、去餐厅吃饭等。
创意区
1、了解窗花的特点及在的含义，知道剪纸是我国传统的民间艺术。
2、尝试用正方形纸折、剪出各种图案的窗花。
红色正方形彩纸和广告纸
剪刀、胶水
培养幼儿的动手能力，感受过年的快乐，学会理解中国的传统文化。
称称量量区
1、通过与同伴互测身高，学习简单的测量方法。
2、提高同伴间的合作意识。
草席、粉笔、长绳、剪刀
开心幼儿园中一班区域活动计划表
制定人：朱秋红、庄珍艳
时间
3月7日——3月18日
主题名称
红彤彤的中国年
区域容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区——
吉祥的中国绳
1、培养孩子的民族情感。
2、提高幼儿手脑并用能力。
中国结、颜色鲜艳的绳子、布艺工艺品（如：布老虎、布制生肖动物）
引导幼儿欣赏各种各样的中国结、颜色鲜艳的绳子、布老虎和布制生肖动物等。
3．爱妈妈，愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
1．红色皱纹纸、红线。
2．已做好的小红花、剪刀
一、直接交代要制作小红花送妈妈。
二、教师简单介绍小红花的制作方法。
三、幼儿自主尝试、体验。
娃娃餐厅——爱心佳肴
1.分工合作，为妈妈制作爱心佳肴。
2.学习用协商的方法分配角色学会分工合作。能主动、友好地与其他角色合作游戏，懂得尊重别人的意愿。
数学区——配对
学习按物体的特征将相同的物品配对。
让幼儿感受成长的快乐！
语言区
1、通过收集生肖动物“猴”的图片和资料拓展幼儿对猴的认识和了解。
2、发展语言表达能力。
幼儿收集的关于“猴”的图片及相关书籍和资料
1、对小猴感兴趣，有探索、了解的欲望。2、有良好的语言表达能力，能清楚地将老师的要求传达给家长，获得家长的支持。
建构区
1、能根据“会有谁来住”的故事情节建造房屋。
游戏棒，抛跑乐，飞行棋等。
提醒幼儿遵守游戏规则。
阅读区
1.引导幼儿学会整理图书。2.看书时保持安静。 3.爱护图书。
各种书籍若干。
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
开心幼儿园中1班区域活动计划表
制定人：朱秋红、庄珍艳
时间
6月6日——6月17日
主题名称
我自己来
区域容
活动目标
在主题活动中多让 幼儿观看昆虫的录像， 了解昆虫的特征与习性。引导幼儿发现昆虫的秘密。
美工区
1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。 2.用指纹画的形式绘画毛毛虫。 3.用各种方法绘对称的蝴蝶。
1．各种哇哈哈瓶。
2.绘画材料。
3.橡皮泥。
引导幼儿大胆探索，寻找发现的昆虫的乐趣。
民间桌面游戏馆
1.培养幼儿积极主动与同伴合作。 2.帮助幼儿了解民间游戏，并对其产生兴趣。 3.提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼 协调能力。
材料投放
指导措施
角色区——自己的事情自己做
学习折衣裤按衣服的上下装分类整理。
幼儿的衣裤、折衣裤示图、上下装提示图。
教师引导幼儿学习观察衣裤折叠的步骤，并提醒幼儿根据上下装提示图进行衣服的分类整理。
美工区——各种各样的饼干
学习用勾线画画出饼干的基本形状。
教师画
教师引导幼儿绘画三角形、圆形、方形等基本形状，指导幼儿运用波浪线装饰，只要形似够可以了。
3.能根据游戏情境的需要大胆地表达、生动地表现自己所扮演的人物角色。
1.烧烤区（烤串架、各类自制烤串、油刷、放烤串的盘子）
2.点心区（各类自制点心：包子、烧卖、馄饨、饺子、粽子、豆腐干等）
3.各类菜肴区（玩具鱼、鸡、鸡蛋、鸭、肉等；各类蔬菜：西红柿、土豆、青菜、辣椒等）；做菜用的锅碗瓢盆、煤气灶等。