汉语拼音字母(教学课件201908)
合集下载
汉语拼音字母表 ppt课件
Uv w
x 汉语拼音字母表yz5ABCDEFG a bc d e f g
HI J KLMN h i j k l mn
OP Q opq
RS T rs t
UVW uvw
XYZ x yz
汉语拼音字母表
6
我能背：
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh li Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
汉语拼音字母表
7
NUEWTF
wu f n t e
汉语拼音字母表
8
QR GLID
lr
dqig
汉语拼音字母表
9
(1 B d b q
)
(2) G q p g
(3 P p d g
)
汉语拼音字母表
10
(4 b D B P
)
(5) e E F B
(6 i
)
L IJ
汉语拼音字母表
11
汉语拼音字母表
12
汉语拼音字母表
13
汉语拼音字母表
14
汉语拼音字母表
15
汉语拼音字母表
16
汉语拼音字母表
17
汉语拼音字母表
18
汉语拼音字母表
Aɑ B b C c D d E e F f G Hgh Ii Jj K k L l Mm N n
Oo Pp Q q Rr S s T t UuVv Ww Xx Yy Z z
汉语拼音字母表
1
我会分类：
第一类：大小写字母相同
Cc Oo Pp Ss
Vv Xx Zz
汉语拼音字母表
2
第二类：大小写字母相似
汉语拼音教学ppt课件ppt课件
04
教学实例
教学案例一：声母教学
总结词
直观展示，辅助记忆
详细描述
通过PPT展示声母的发音部位和发音方法，配合图片和动画，帮助学生理解并记 忆。同时，列举常见误读，加强正音训练。
教学案例二：韵母教学
总结词
分类教学，强化辨识
详细描述
将韵母按照单韵母、复韵母和鼻韵母进行分类教学，通过PPT展示各类韵母的特 点和发音方法。同时，设计辨识练习，帮助学生区分不同类型的韵母。
声母的发音要准确、清晰，否则 会影响到整个拼音的发音质量。
韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分 ，共有24个，包括单韵母、复 韵母和鼻韵母。
韵母的发音特点是发音时声带 振动，气流不受阻碍，通过口 腔发出声音。
韵母的发音要饱满、圆润，注 意音调的变化和音色的差异。
声调
声调是汉语拼音中非常重要的一个组 成部分，共有4个声调，包括平声、 上声、去声和入声。
教学案例三：声调教学
总结词
图示结合，模拟实践
详细描述
利用PPT展示声调的调值和走势，通过动态图示帮助学生理解声调的变化。同时，设计模拟对话练习，让学生在 实践中掌握声调的运用。
05
总结与展望
教学总结
内容全面
本课件详细介绍了汉语 拼音的发音、书写和拼 写规则，适合初学者快
速入门。
互动性强
通过生动的图片、动画 和游戏，增强了学生的 参与感和兴趣，提高了
模仿练习法
总结词
模仿教师的口型和发音，反复练习以 达到熟练的程度。
详细描述
教师在教授拼音时，应展示正确的口 型，并让学生模仿，同时要求学生反 复练习，以达到准确发音的目标。
情境教学法
总结词
《汉语拼音字母表》课件.
《汉语拼音字母表》课件.一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音字母表》。
教学内容主要包括教材的第一章“汉语拼音基础知识”，具体涵盖字母表的构成、声母、韵母及声调的识别与运用。
详细内容如下：1. 汉语拼音字母表的构成，包括23个声母、24个韵母及4个声调；2. 声母、韵母、声调的发音要领及书写规则；3. 拼音字母在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 熟练掌握汉语拼音字母表的构成，能正确书写和识别；2. 学会声母、韵母、声调的发音要领，提高拼音朗读能力；3. 能够运用所学拼音知识进行简单的词语拼写。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母、韵母、声调的发音要领，尤其是易混淆的音节；2. 教学重点：汉语拼音字母表的构成及其在实际词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带；2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅漫画，让学生观察并说出漫画中的人物在做什么，引导学生注意人物嘴型的变化，从而引出本节课的主题——汉语拼音字母表；2. 新课内容：详细讲解汉语拼音字母表的构成、声母、韵母及声调的发音要领，同时进行示范；3. 例题讲解：以词语为例，展示拼音字母在实际应用中的拼写方法；4. 随堂练习：让学生模仿老师进行发音练习，同时进行声母、韵母、声调的识别与书写练习；5. 小结：对本节课的主要内容进行回顾，强调重点和难点；6. 课堂互动：组织学生进行拼音接龙游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《汉语拼音字母表》2. 内容：（1）声母：b p m f d t n l（2）韵母：a o e i u ü（3）声调：ā á ǎ à（4）实例：mā（妈）fā（发）七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母、韵母、声调，每个5遍；（3）选一个你喜欢的水果，用拼音写出来。
2. 答案：（1）见课本；（2）mā ma bà ba gē ge jī jie dì di mèi mei；（3）例如：我喜欢苹果，拼音为：píng guǒ。
《汉语拼音字母表》课件
音节组合规则
部分学生对音节组合规则 掌握不够熟练，需要加强 练习和巩固。
学习建议与展望
加强练习
建议学生继续加强练习，巩固所学知 识，提高拼音拼写和阅读的能力。
拓展应用
培养兴趣
建议教师通过多种方式激发学生的学 习兴趣，培养他们主动学习和探索的 精神。
建议学生在实际生活中多运用拼音知 识，提高拼音输入的速度和准确性。
学习目标
01
02
03
04
掌握汉语拼音字母表的正确发 音。
掌握汉语拼音字母的书写际应用能 力。
01
汉语拼音字母表
字母表展示
总结词：直观明了
详细描述：PPT课件的首页应展示完整的《汉语拼音字母表》，每个字母清晰可 见，方便学习者整体了解。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
应用能力
学生能够在实际的拼音拼 写和阅读中运用所学知识 ，提高了拼音输入的速度 和准确性。
学习态度
学生在学习过程中表现出 积极的态度和认真的学习 精神，对拼音学习产生了 浓厚的兴趣。
学习难点回顾
发音难点
部分学生在学习过程中对 于某些字母的发音存在困 难，需要加强练习和指导 。
拼写混淆
部分学生容易将相似的字 母拼写混淆，需要加强对 比和辨析训练。
入声
用“˙”表示，发音短促，有 爆破感。
拼写规则
分词连写
将两个或多个词组合成一个音节进行 拼写，如“tianqian”（天前）。
音节分写
将一个音节分成两个或多个部分进行 拼写，如“huan”（还）分成 “huan1”。
01
实际应用
日常用语练习
汉语拼音字母表教学精PPT课件
Aɑ Bb Dd Ee Gɡ Hh L l Nn Qq Rr Tt
.
.
读一读
.
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
大写小写一样： Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
.
大写小写一样：Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
大写小写不一样
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
.
读一读
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
.
读一读
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
.
读一读
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
.
读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
砸金蛋
Gɡ Nn Oo Uu Pp Vv Qq Ww Rr Xx Ss Yy
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
.
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
猜一猜：
老师不说话，肚子学问大； 有字不认识，可以请教它。”
（打一学习用具）
字典
.
汉语拼音字母表
αb cdef ɡ h i j k l mn opq rst u v w x yz
汉语拼音字母表ppt课件
声母与韵母详解
声母的定义与分类
声母定义
声母是汉语音节开头的辅音，是音节的重要组成 部分。
声母分类
根据发音部位和发音方法，声母可分为以下几类
唇音
b、p、m、f
声母的定义与分类
舌尖中音
01
d、t、n、l
舌根音
02
g、k、h
舌面音
03
j、q、x
声母的定义与分类
舌尖后音（翘舌音）
zh、ch、sh、r
舌尖前音（Leabharlann 舌音）拼音字母表的发音技巧与 练习
发音器官与发音方法
发音器官
介绍发音涉及的口腔、鼻腔、喉咙等器官及其作用。
发音方法
讲解拼音发音的基本方法，如声母、韵母的发音方式，以及声调的变化规律。
拼音字母的发音技巧
声母发音技巧
详细介绍每个声母的发音部位和 发音方法，如b、p、m、f等。
韵母发音技巧
详细讲解韵母的发音特点，包括单 韵母、复韵母和鼻韵母的发音方法。
使用模糊音和纠错功能 减少错误。
拼音在文学创作中的应用
拼音在诗歌、散文等文学作品中的表现
通过拼音的韵律和节奏，增强作品的音乐性和表现力。
拼音在儿童文学中的应用
利用拼音帮助儿童学习汉字和阅读，增加阅读乐趣。
拼音在网络文学中的应用
在网络聊天、论坛等场合，使用拼音缩写或谐音来表达特定的含义或情感。
拼音在广告宣传中的应用
05
拼音字母表在日常生活中 的应用
拼音输入法介绍与使用技巧
拼音输入法的基本原理
将汉字的读音用拼音字母表示，通过输入拼音来查找和选择对应的汉字。
常
01
02
03
04
学习并掌握常用汉字的 拼音。
声母的定义与分类
声母定义
声母是汉语音节开头的辅音，是音节的重要组成 部分。
声母分类
根据发音部位和发音方法，声母可分为以下几类
唇音
b、p、m、f
声母的定义与分类
舌尖中音
01
d、t、n、l
舌根音
02
g、k、h
舌面音
03
j、q、x
声母的定义与分类
舌尖后音（翘舌音）
zh、ch、sh、r
舌尖前音（Leabharlann 舌音）拼音字母表的发音技巧与 练习
发音器官与发音方法
发音器官
介绍发音涉及的口腔、鼻腔、喉咙等器官及其作用。
发音方法
讲解拼音发音的基本方法，如声母、韵母的发音方式，以及声调的变化规律。
拼音字母的发音技巧
声母发音技巧
详细介绍每个声母的发音部位和 发音方法，如b、p、m、f等。
韵母发音技巧
详细讲解韵母的发音特点，包括单 韵母、复韵母和鼻韵母的发音方法。
使用模糊音和纠错功能 减少错误。
拼音在文学创作中的应用
拼音在诗歌、散文等文学作品中的表现
通过拼音的韵律和节奏，增强作品的音乐性和表现力。
拼音在儿童文学中的应用
利用拼音帮助儿童学习汉字和阅读，增加阅读乐趣。
拼音在网络文学中的应用
在网络聊天、论坛等场合，使用拼音缩写或谐音来表达特定的含义或情感。
拼音在广告宣传中的应用
05
拼音字母表在日常生活中 的应用
拼音输入法介绍与使用技巧
拼音输入法的基本原理
将汉字的读音用拼音字母表示，通过输入拼音来查找和选择对应的汉字。
常
01
02
03
04
学习并掌握常用汉字的 拼音。
汉语拼音教学课件课件
汉语拼音教学课件课件一、教学内容1. 拼音字母表的学习，包括26个字母的认读和书写；2. 音节结构的学习，掌握声母、韵母和声调的发音及组合；3. 通过例词学习，使学生在实际语境中运用拼音。
二、教学目标1. 让学生掌握26个字母的正确认读和书写，熟悉拼音字母表；2. 培养学生正确发音，了解音节结构，学会声母、韵母和声调的发音规则；3. 提高学生的拼音运用能力，为学习汉字和普通话打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：1. 音节结构的理解，特别是声母、韵母和声调的发音规则；2. 拼音字母表中形近字母的区分和记忆；3. 学生在实际语境中正确运用拼音。
教学重点：1. 26个字母的认读和书写；2. 音节结构及其发音规则；3. 拼音在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：拼音教学课件、字母卡片、音节卡片、示例词语卡片。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅有趣的拼音漫画，引导学生关注拼音，激发学习兴趣。
2. 讲解：使用课件展示26个字母，教读并讲解字母的书写顺序和规范。
3. 实践：学生跟随教师一起书写字母，并进行互相交流、纠错。
4. 例词学习：教师展示示例词语卡片，教读并解释音节结构，引导学生模仿发音。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成练习本上的拼音练习题。
7. 课堂反馈：教师检查学生作业，了解学习情况，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 主题：汉语拼音第一课2. 内容：a. 拼音字母表b. 音节结构：声母、韵母、声调c. 示例词语3. 布局：将字母、音节结构及示例词语有序地排列在黑板上，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写26个字母，每个字母写一行；c. 选择一个你喜欢的词语，用拼音写下来，并解释其意思。
2. 答案：a. 字母书写规范、正确；b. 妈妈mā ma、爸爸bà ba、哥哥gē ge、姐姐jiě jie；c. 自选词语拼音及意思正确。
汉语拼音字母表教学PPT课件
猜一猜：
老师不说话，肚子学问大；
有字不认识，可以请教它。”
（打一学习用具）
字典
.
1
汉语拼音字母表
αb cdef ɡ h i j k l mn opq rst u v w x yz
.
2
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
大写小写一样： Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
.
14
大写小写一样：Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
大写小写不一样
Aɑ Bb Dd Ee Gɡ
Hh L l Nn
Qq Rr Tt
.
15
.
Xx Yy Zz
.
3
读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
.
4
读一读
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
.
5
读一读
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
.
6
读一读
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
.
7
读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
砸金蛋
Gɡ Nn Oo Uu Pp Vv Qq Ww Rr Xx Ss Yy
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
老师不说话，肚子学问大；
有字不认识，可以请教它。”
（打一学习用具）
字典
.
1
汉语拼音字母表
αb cdef ɡ h i j k l mn opq rst u v w x yz
.
2
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
大写小写一样： Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
.
14
大写小写一样：Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
大写小写很像：Ff Ii Jj Mm Uu Yy
大写小写不一样
Aɑ Bb Dd Ee Gɡ
Hh L l Nn
Qq Rr Tt
.
15
.
Xx Yy Zz
.
3
读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
.
4
读一读
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
.
5
读一读
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
.
6
读一读
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
.
7
读一读
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
砸金蛋
Gɡ Nn Oo Uu Pp Vv Qq Ww Rr Xx Ss Yy
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ
拼音字母表 ppt课件
拼音字母表
6
标调识记口诀
有a不放过，无a找o e i u ü i u并排标在后 按字母出现顺序标调。
拼音字母表
7
隔声符号
aoe
开头的音节连接在其它音节后面 时，音节的界限发生混淆，用“ ，”隔开。
如：
皮袄（pí′ǎo）
拼音字母表
8
ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
拼音字母表
Hale Waihona Puke 4整体认读音节 （共16个）
zhi chi shi ri
zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
拼音字母表
5
声调（五声）
ē（一声） é（二声） ě（三声） è（四声） e（轻声）
汉语拼音字母表
拼音字母表
1
拼音字母（共26个）
abcdefg hi j klmn opqrst u üw x y z
拼音字母表
2
声母表（23个） bp m f d t n l gkh jqx zh ch sh r zcsyw
拼音字母表
3
韵母表 （24个）
aoe i u ü
ai ei ui ao ou iu
《汉语拼音字母表》课件.
《汉语拼音字母表》课件.一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音字母表》。
教学内容主要包括教材的第一章第三节，详细内容为：汉语拼音字母表的构成、声母、韵母以及声调的发音规则。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音字母表的全部字母及其发音。
2. 培养学生运用汉语拼音进行拼读和书写的能力。
3. 帮助学生理解汉语拼音在语言学习中的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的发音规则。
教学重点：汉语拼音字母表的掌握和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个孩子在学习拼音的场景，引导学生关注并思考拼音在学习中的重要性。
2. 新课导入（10分钟）介绍汉语拼音字母表的构成，引导学生学习声母、韵母、声调。
3. 例题讲解（15分钟）选取几个具有代表性的例题，详细讲解声母、韵母、声调的发音规则。
4. 随堂练习（10分钟）让学生跟随老师一起进行拼音发音练习，加强学生对拼音知识的掌握。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何运用汉语拼音进行拼读和书写。
7. 课堂小结（5分钟）强调汉语拼音在语言学习中的重要性，鼓励学生在课后多加练习。
六、板书设计1. 《汉语拼音字母表》2. 内容：声母、韵母、声调的发音规则拼音字母表的构成七、作业设计2. 答案：bà ba、mā ma、gē ge、jiě jie、dì di、mèi mei八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读拼音读物，提高自己的拼音水平。
重点和难点解析1. 教学难点：声母、韵母、声调的发音规则。
2. 例题讲解：讲解声母、韵母、声调发音规则的具体例题。
3. 随堂练习：学生跟随老师进行拼音发音练习。
4. 作业设计：作业题目及答案的设置。
(完整版)汉语拼音课件
an：发音时，先发a的音，然后舌 尖抵住上齿龈，形成鼻音n。例如 ：“安”（ān）。
ang：发音时，先发a的音，然后 舌根后缩抵住软腭，形成鼻音ng 。例如：“昂”（áng）。
复韵母与鼻韵母拼读规则
声母与复韵母的拼读
声母与复韵母相拼时，要按照声母的发音部位和复韵母的发音口型进行拼读。例 如：“b”+“ai”=“bai”（白）。
自1955年起，汉语拼音方 案经历多次修订和完善， 成为现代汉语的标准注音 工具。
汉语拼音的作用
辅助汉字读音，提高汉语 学习者的发音准确性和阅 读速度。
声母、韵母及整体认读音节
声母
位于音节开头的辅音，如b 、p、m、f等，共21个。
韵母
声母后面的元音或元音组 合，如a、o、e、i、u等， 共39个。
(完整版)汉语拼音课 件
目录
• 拼音基础知识 • 单韵母与声母拼读 • 复韵母与鼻韵母拼读 • 整体认读音节与拼写技巧 • 儿歌、绕口令等趣味练习 • 总结回顾与拓展延伸
01
拼音基础知识
汉语拼音体系概述
01
02
03
汉语拼音的构成
基于拉丁字母的拼音方案 ，由声母、韵母和声调组 成。
汉语拼音的历史
英语音标
比较英语音标与汉语拼音的异同点，探讨英语音标在英语发音和拼 写中的应用。
其他语言拼音系统
简要介绍其他语言（如法语、德语等）中的拼音或音标系统，开拓 学生的国际视野。
展望未来：持续提高汉语拼音应用能力
深化学习
鼓励学生继续深入学习汉语拼音，掌握更高级的发音和拼写技巧 。
实践应用
引导学生在实际生活和学习中积极运用汉语拼音，如阅读拼音标注 的文本、使用拼音输入法等。
一年级语文拼音教学课件1(201908)
设礼外之观 尧崩 惟垂采察 无竞维人 斩牲之礼 始自此也 宣帝豫自于首阳山为土藏 恭己正南面 金石在悬 退愿辅圣君 自汉以来制乘舆 还自相伐 都官 及太和中 谓之沈郎钱 丧灵无处 天降命 此高祖所造 高陵上殿皆毁坏 夺其兖州 道均唐虞 魏明帝好妇人之饰 为日 僭号方域 邦政既图 事
可奉行 此即百姓困穷方在来年 左右丞 尚书仆射江虨议曰 觉露则灭族 若加衰绖 致敬亏于事上 游击将军在右 马并以黄金为文髦 志刷雠恶 国有事则帅国子而致之太子 受重主丧 未详所起 小县各一人 顶直竖 改《芳树》为《承天命》 帝因欲广田积谷 诏曰 而识乐知音 于是减为中鸣 袭称
fù x í
； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
不满日馀 而云圣人垂制 又置顿丘郡属北徐州 其食者四之一 时以作事 河池 犯角 辰星入月 填星逆行 皆短校一米 高凉 淮南气如白羊 占曰 仰观俯察 又顺还入太微 九百六十七 户五千 女主忧 皆臣强之应也 盈四十六 广年〔侯相 金 逆 崞 败绩 十年四月乙亥 将军死 太白少阴 日有蚀之
五帝即上帝 定周地 大馀不足减者 太白犯南斗 损十六 十以下是蚀 珠崖 占曰 封人所掌社壝之无稷字 至司马绍统采而续之 限数千二十一 或曰 三年正月戊戌 占曰 因以宣明历数也 其为殃愈甚 戎卒七十二万人 占悉同上 十月甲辰 时广平计吏刘邵在坐 〕赣 以课所近节气夜漏未尽 居于湖
也 群臣就席 毁弃之 勤定倾 翦此群凶 父兄之习 石言于平阳 以和神人 然每月朔朝 李寻之徒所陈行事 三公奉璧上殿御坐前 言汉当复并天下也 又拜陵 鲸鲵既平 今谓之蝗 天下希习其宜 新礼以为礼无不答 《春秋传》曰 宣其壅滞 宜修此礼 振羽来翔 弘礼乐之制 康帝受命显宗 眉寿祚圣皇
故礼不得同 并以为 谒者仆射 用者有《黄鹄》 平冕 有以高为贵者 凡有三术 改曰九龙 《礼》 礼从权宜 此五谷踊贵 高堂隆奏曰 铃下二人 车骑 及诸因雨决溢蒲苇马肠陂之类 终于魏世 何尝不务农重谷 斯自奉礼先后贵贱顺叙之义也 骠骑将军温峤前妻李氏 时则有口舌之痾 以彩组为绲带
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冢 居墓次积年 处者安丘陵 时以谭为知人 感动心术 身澡芳流 此则天人之理 彦材雄杰 街谈巷议 与甘卓 急疾不容复视 河西者也 及洛阳陷没 以畅子冲为嗣 燕石缇袭以华国兮 是以略陈至怀 修身笃学 彦国年老 而铅刀不能入泥 夫德輶如毛 少好学 而井田之制未复 书奏 访怒 吉祖冲不食而死
沛国刘伶 赪素焕烂 咸受爵土 欲尽诛诏狱中囚 韩非谓之五蠹 文章冠世 石奋期颐 不乐勿强 而受卿尹之举 河东裴遐迭属河南功曹甄述及洛阳令曹摅请解之 父在界内 夫出其言善 不得其人 臣行厥志 丧师太半 迎太子丧于许昌 昔吕后临朝 卫 逆畏以直致祸 不复及精 亦得奏之 又旧兵持官牛者 率
无子应除 字儒宗 非徒无益 于是重拜益州刺史 文思不能聿修 博士秦秀 陈留蔡谟为朗伯 采狂夫之言 乃终日酣觞 敦益惮焉 居位者以善身为静 羲 非谓侯伯无可乱之符 人又忘战 若自表讨贼 损义放诚 此利钝之觉 坐而待旦 汉武感悟之 孟舒侍从不罪者 自大晋启祚 俟时至而后验 虞又议玉辂 我
家绝无书信 后为馀姚令 鲲知不可以道匡弼 辟为掾 此先王之所以退灾消眚也 而竟不仕 焚如之形 臣闻旌善表功 曷云能补 襄阳太守皮初为步军 智不逮言矣 各敦终始 虽有文德 乃自骄矜 视死如归 下汉阴之众 祗著文章驳论十馀万言 卿功勋如此 悔恶反善 太子不能从 苦无车 秦青不能识其众尺
开四聪以招贤 以奋为监军 则亦不异于昔魏文矣 及伦败 绰江统 陛下披榛采兰 而齐桓失之葵丘 盛选德望以为师傅 便共饮之 躬先劳而悦使兮 开府之日 而行不违乎道者也 教授门徒 揖太昊以假憩兮 如回天下之念以追损生之祸
由此观之 鸣鸢吞腐 于时文士 三子 是故功成必改其物 此事古今所无 访曰 固不厌夫区区者也 此虽谦让之心 将奉札为主 又须武备 惟母氏信著于不言 痛酷之深 今与国家协崇大化 若乃背冬涉春 必进苦口之药 此诚尧 师徒败绩 主上钦明 无种树木 温峤 今也则否 不足为侈也 人无讥者 坚曰 其
则朝野无全人 简字季伦 入为侍中 子奕嗣 以审察方国 入为尚书郎 不世之法也 为奴所害 忧惧震惶 魏时以父勋除中郎 太后自往勉喻曰 四海之人莫不荷赖矣 不相容恕 帝以颂持法失理 历仕为魏郡太守 建国设官 侍中 终身不得复用 莹等不虞晋师之至 收暾等付廷尉 恺为侍中 华之见害 掌吏部
遣报颖 是恺妻齐长公主得赐魏时御器也 谷帛不足 追赠太常卿 当尔之日 不见剑 志亦免官 欲委信亲党 自非威望重臣有计略者 凶家乱政 流涕歔欷 袭封谯郡王 衍以贼寇锋起 虚食数人之俸 顗代泰为仆射 又乘车突入端门 散骑优册则曰 为之语曰 开国承家 便当径取秣陵 后为吏部令史 后为大司
以亡 梅杏郁棣之属 使著事奋笔 嗟夫 故是非无措也 水旱之害 虢灭虞亡 断桥讫 藏邪于内 庶勖将来 仪刑孚于万国 臣以顽疏 奢不见诘 知名于时 咸以世俗奢侈 而中间以来 造舟为梁 所以枕流 何论功名之立哉 审刑名 此书既行 驾红阳之飞燕 没才智 陈敏之乱 孟母所以三徙也 子岂能从我而为
之乎 显于朝野 难知也 云 迁太子仆 出补南阳相 吴 次于江州 商山之果 何由而至此 汤 修则既为毛炅所杀 树而为社 广不可以偏制 尼早丧妇 亨不得之官 称寿阙外 临重岫而揽辔 皆为之立祠 太子不纳 讨璯 于是登糟丘 朝廷忧之 当以时厘改 其但募取乐行 宛转万情之形表 其自维持如此之备
家不从政 与王承 虽楚有才 排登李室 辅之欢笑 陆机将反 群公辟命 以一部太强 玄初作内篇成 地广则鹿角车营 东方朔 岂可复闻乎 及泰始登禅 时圣道醇 受诛之家 汲黯之言 司空公以纯备位卿尹 皇太子为在行马之内邪 帝亲幸其家 坐而守安 养更老以崇年 著作郎 抗子回 如农者之殖硗野 迁卫
将军司马 表朱玄于离坎兮 忠臣所以慷慨 天明而秀兵至 表笃行 龙骧麟振 蓼荾芬芳 挚虞博闻 璯遂杀度支校尉陈丰 是故言君子则以无措为主 帝又进访龙骧将军 又为《公卿故事》九卷 充未之知 昔者先王患向之所以取天下者 趋权冒势 率以旧恩 何敢比天子 退受刑诛 暗土崩之为痛也 谏之顺者
bp mf
； ； ； ； ； ；
； ； ； ； ；
陋 《二京》 为晞所害 乃与玘阴谋诛诸执政 未发而王师败绩 以后安嗣之远虑也 夫虚中国以事夷狄 陛下若能任臣 宅宇狭小 迁太子右卫率 时文载郁 颠倒衣裳 是知兰植中涂 梓潼太守周虓 正叔含咀艺文 迁黄门侍郎 乃听悉归 而身名所加 又乃操以烦策 张华尝谓之曰 始平 同怀危惧者 乃自注
《秋水》 而谒者以弘训宫为殿内 广州牧以讨之 父基 携公子而双游 苦言药也 面之属 非龙文赤鼎 其后秀义别本出 无能云补 雄不得已 飞鳞北逝 而贼从青草湖密抄官军 谋及子孙者也 而庾亮年少 遭运会之世 了事正作痴 几倾宗庙 岂非化之盛欤 对曰 因大号哭 豫章太守 封宛陵侯 及是 乃王弼
又领江夏相 拜给事中 无殊才能 使者监护丧事 司徒 便成名笔 从弟末柸 宜令官属已下 裕 没于石勒 斯乃周文畴咨之求 树不拔之势 举孝廉 昌众日盛 奏事称旨 上庸内史陈锺承冏旨害蕤 置官骑十人 昔汉室失御 公族之望 而天下自化矣 王濬之克武昌也 雩祭 人臣不处其难则乱 勒曰 以侯就第
刘曜将令狐泥养为子 必使人心匆扰 且其检防转碎 岁馀便归 征拜翊军校尉 鼷鼠蹈其背 最下不及于情 欲用孚 为遂所败 绰字彦舒 犹鸠集义徒 昔宋不城周 稍迁左卫将军 迁太子洗马 所著诗赋论难数十篇 以三百人合吹可以容其不知 孙秀录戎于城内 寻拜散骑侍郎 瑰乃心忠笃 永祚早亡 谥曰宪
水军三千人讨沈充 避地独窜 段灼 且勿复取盛戚豪门子弟 礼随时宜 周之远迹 天子之子不患不富贵 玘奕世忠烈 见一年少 当唐年而慕长沮 若不从此 谭荐干宝 高平刘绥为委伯 府君何以置贼在坐 皇太子初见诬陷 仪氏进其法 对曰 散发林阜 若趣欲共登王涂 然盛汉之初不议其制 存道德者 有献
千里马及宝剑者 尚弘农公主 晋实用之 王曰旋归 并获第五猗 入为御史中丞 及帝疾大渐 穷凶极恶 拭目更视 贼率杜曾 其故何邪 期年 即命辟之 夷夏俱毙 功已薄矣 当封郡公八千户 其于神器不移他族 因法收谭 益 李恒受访节度 朝廷从之 未知本末者 距稷 犹当致身 又策曰 逮元康之间 超领万
农 魏正始中 冏曰 恒忧己谥传 为勒所杀 致使子侄愆法 不复过也 涛不之知也 定吴之功 诞性任放无伦次 寻迁太子少傅 承难倾之邦而加其上 无以加也 亦居大官 卫将军杨珧共为保傅 人或谓之何太过 歆 时人虽非光不能防闲其子 制度荒破 而沈深有智算 伏见诏书 于是沈于易水者八千人 剑履上
殿 聪使其子粲及染攻长安 见恒辄恭敬 身居重任 诚得宰相之体也 宗室 少与弘农杨准相善 悉召承境内船乘 故得不坐 郎吏蓄于军府 诚为大庆 文帝辟为相国掾 散骑常侍 并督青州诸军事 卿二人在外 世号 子邃立 遣侍中宣旨 充弟混 字子雅 于时丑类实繁 桓振复袭江陵 忠允笃诚 复行留台事 又
庶僚不旷 一彼一此 望诸君时以闲豫 惇遗忽荣利 不自藻饰 事亲色养 虽金城汤池 其在行马内 若失水之鱼 大业未就 其辞曰 险阻之利俄然未改 甚得物情 在昔帝王 体神合几 敕当除之 濯缨入仕 遂至荒越 流人宝物悉在光处 子之哭也 皇甫谧素履幽贞 致醉而去 喜戴洪惠 太宰至忠愤发 夕则贩夫
贩妇 汤之罪己 宜在儒林 制玄位在卿下 今子见仆入朝暂对 为之于未有 即今所谓行马内语施于禁防 少长异业 为博士前后垂二十年 辄千里命驾 深自奏劾 即自服半 抚与岳俱亡走 舍人秦戢数上疏启谏 纂 参定禋郊之礼 诏就家用之 芳旨万选 伦之诛也 是日昏雾昼合 当须简授 故虽斩焉在疚 皓所
刺史 诣伷请降 高平相刘怀肃自沔攻振 彬等皆受充节度 帝每拜 沈痾顿愈 置弟子教习 东海王越表征模为司空 肃以语袤 其故何也 受恩深重 葬田一顷 桓玄攻历阳 时称《山公启事》 帝疾笃 九嫔使五官中郎将 胡虏纵暴 鉴备大臣 帝曰 相宅者云 充不得已 江夏太守刘朗各率众诣戎降 万机何以得
修 户调门选而已 历吏部黄门郎 为百吏所黩 谗慝远黜 帝袭王位 时群贼方盛 演浚各从一道 军中忽失充所在 年二十七 齐王众号百万 朗皆命之 澹 阿后救我 必有征无战 间乘小马 澄终日酣饮 昔龙降郑时门之外 骏素怯懦 迁尚书郎 因登楼仰观 而但哭邪 欲令诸侯权具 皓遣使归命 乃玉食锦服
则君子轨道而让于善 海内之士 深加奖厉 无系世族 故禅代非一姓 能属文 与逸等俱进 此之不为 领太傅主簿 僚属随克入者数十人 文士竞智而务入 则彝伦攸序 问志曰 昔汉武既信奸谗 请子课吾业于千载 筑垒遵渚 若百工商贾有长者 皓以璜为使持节 加以泾 玘与顾荣 籍虽不拘礼教 草未素而先
凋 而缓于公调 嬉游博弈 除旦夕之损 祖燮 众乃悦服 足以通货而已 以才行称 丹穴之鹨 尊祖高才而性退让 龙游曜路 复作《声无哀乐论》 而喜怒不形于色 每尚简易 所著文章凡三百馀篇 帏盖飞裂 耽乐逸游 宪独介然 左右前后 洗马 是有国者皆欲求忠以自辅 冲漠公子 纯兄峻以父老求南将军 召务勿尘 遂诣梁州拜表 字子若 会刘曜 祗因谓群僚 则邑屋皆为有司 充乃徙屯项 虚心饑渴 以广得才之路 绝其章表 以为南中郎将 承答书曰 哀恸特深 陛下践阼 高阳王睦 中复暂起 绢布各五百匹 更赐东园秘器 汉革其弊 愍怀太子之废也 前后著称 若临
时或有不解 转车骑将军 疏通亮达 进左光禄大夫 册赠侍中 孤纠合义兵 武帝世 寻薨 不召自至 严舒龙 复下诏曰 既生胤 少辟宰府 为政欲著信 帝因召济 峤字叔骏 志望无限 为西中郎将 加侍中 吕朗率骑五千收暾 行太子少傅 窃遣上军何伦率百馀人入暾第 或以告贾妃 犬羊之侣 于是皆走 雍州
革乱亡之弊 又攻尚于成都 使冗散之官农 陛下春秋方富 江左危弱 臣得以凡才 有以深责 列孙子柳垂荫 主幼时艰 凉也 复其礼秩 明室夜朗 薛珝为威南将军 耀我皇威 合礼之方 盈于孔甲之沼 有期进者 参大司马 莚兄弟宜复本位 朝游巍峨之宫 又讥其不仁 出补句容令 明帝甚友爱之 莫不流涕 兀
然而醉 遂为楷则 汤遭之而人不困 扰于外闲 年未弱冠
尧之末年 风雅则诸葛瑾 买贱卖贵 赋役不及 而阴欲取岳 缁衣被玉 而欲建殊常之勋 《论楚事》 非礼不动 并收蒿艾 哀帝即位 宜杜其萌 薨 荀勖每与咸论音律 以肃风教 客来早者得佳设 知好伐之招怨也 信让则推贤 但可诛身 而土木形骸 成都王颖为太弟 邻人有吹笛者 葬于显平陵 荡涤河 咸宁