第二课美国首任总统乔治·华盛顿
2019-2020年高中历史选修4第3章第2节 美国首任总统华盛顿(教案)
2019-2020年高中历史选修4第3章第2节美国首任总统华盛顿（教案）[课标要求]概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
一、独立战争中大陆军的总司令1．临危受命的总司令(1)青少年时代：乔治·华盛顿1732年2月22日出生在弗吉尼亚，在农场里度过了少年时代。
后来，他在英国殖民军中服役，多次参加对法国人的战斗，到1758年回到弗吉尼亚过了十多年种植园主的生活，逐渐对英国在北美的殖民政策感到不满。
(2)出席第一届大陆会议：1774年9月至10月，他以弗吉尼亚代表的身份，出席了在费城举行的第一届大陆会议。
大陆会议宣布可以用武力反抗英国的压迫。
(3)受命于大陆军总司令：1775年4月举行第二届大陆会议。
大陆会议决定：把汇集在波士顿附近的民兵整编为大陆军。
华盛顿被大陆会议任命为大陆军总司令。
2．为美利坚的独立而战(1)1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，华盛顿下令向全体官兵宣读这个文件，以此激励每一个官兵更加忠诚英勇地战斗。
(2)战争初期，大陆军曾连连失利，华盛顿更加坚定沉着，并且充分施展出高超的指挥艺术。
(3)1776年华盛顿指挥军队奇袭特伦顿；1777年1月3日，巧袭普林斯顿；接连的胜利使美军士气大振，也赢得了一个休整的机会。
1777年10月，在华盛顿的指挥下，美军终于在萨拉托加战役中取得了开战以来的第一次大捷。
不仅使美国摆脱了军事上的劣势，而且也直接促成法国与美国签订了同盟条约和通商条约。
(4)美国独立战争已扩大为国际性的反英战争，英国陷入空前孤立的境地。
在这种情况下，华盛顿既不依赖外国，也不为英国的诱降所惑，始终忠于美国人民的独立事业，指挥大陆军继续进行斗争，并逐渐掌握了战争的主动权。
(5)1781年以后，华盛顿认识到进行战略决战的时机已成熟。
9月5日，华盛顿率领秘密南下的美军与法军会师。
10月9日，在约克镇华盛顿亲自点燃了向英军发起总攻的第一炮。
历史人民版选修4专题三第二课美国首任总统乔治·华盛顿教案
专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
学习要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。
重点：⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。
⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。
难点：⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。
⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。
【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。
了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。
了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能；探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。
二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段，激发学生的学习兴趣。
教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育。
教师应结合历史人物的教学，感受华盛顿的人格魅力，加强对学生的道德品质培养，引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育，发挥历史学科的社会功能。
教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。
三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育，却成为一代伟人。
他善于从实践中积累知识，善于从社会中汲取经验。
他谦逊大度、无私无畏的品质，永远激励着每个后来者。
华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。
二 美国首任总统乔治
二美国首任总统乔治·华盛顿（一）[课前预习]1.华盛顿在英法中，屡建战功被晋升为上校指挥官。
1758年，他当选为议员。
2.1773年，发生了反对英国东印度公司向北美倾销茶叶的事件，英国采取严厉的镇压措施，使的幻想彻底破灭。
3. 揭开了北美人民武装反抗斗争的序幕；的发表，标志着北美人民的抗英斗争进入一个新阶段；成为北美独立战争的转折点；英军投降，北美独立战争实际上宣告结束。
[知识归纳]1.华盛顿一生主要分为从少年到大陆军总司令、大陆军总司令、制定宪法、两任美国总统等四个阶段。
本课主要叙述了华盛顿前两个阶段的活动。
其中，华盛顿与北美独立战争是本课重点。
学习时可以北美独立战争为主线，梳理华盛顿的主要活动。
2.北美独立战争。
独立战争爆发的原因：（1）北美殖民地经济发展受到英国殖民统治压制。
（2）民族形成促进民族意识兴起。
（3）启蒙思想激发民主意识。
（4）和平方式的反殖民斗争遭到英国殖民当局镇压。
独立战争过程：（1）1775年莱克星顿枪声标志着独立战争爆发。
（2）第二届大陆会议决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令；发表《独立宣言》，标志着北美人民反抗斗争进入新阶段。
（3）特伦顿和普林斯顿战役确立华盛顿在北美政治、军事领域中的领导地位。
（4）萨拉托加大捷成为独立战争的转折点，赢得了法国和荷兰等国际援助。
（5）约克镇英军主力投降，标志着独立战争实际上宣告结束。
（6）1783年英美和平协议的签署标志着独立战争正式结束。
独立战争意义：（1）摧毁了英国殖民枷锁，为美国经济发展开辟了道路。
（2）为美国制定1787年宪法，确立共和政体，提供了前提条件，奠定了美国民主制度的基础。
（3）推动了法国大革命和拉美独立运动。
（4）使资产阶级和种植园奴隶主联合掌权。
3.大陆军总司令。
（1）因个人威望、军事经验及政治态度、对南方保守派有影响和拥有大量财产，被第二届大陆会议任命为大陆军总司令。
（2）着手训练大陆军和筹集枪弹粮草，从明确战争目的入手，利用《常识》阐述的思想和《独立宣言》等，来提高战士的勇敢精神。
原创5：第2课 美国国父华盛顿
第2课 美国国父华盛顿
·
乔 治
华 盛 顿
华盛顿（Washington George） 1732年 2月22日生于弗吉尼亚，卒于1799年12 月14日。军人，政治家。美国首任总 统(1789～1797年)，对美国独立作出重 大贡献，被尊为美国国父。
国会纪念堂里的 华盛顿雕像
4.引退 1796年9月，华盛顿在报上公开发表了“告别辞”，对后继者提出 了谆谆教诲。他告诫大家，要维护联邦的统一，尊重宪法和各项法 律，摒弃党派偏见，弘扬宗教和道德。在外交政策上，他指出，美 欧具有不同利益，不要感情用事地同外国进行友谊的结合或敌对的 冲突。这篇告别辞，后来被视为美国孤立主义的先导，孤立主义外 交政策在长时期内为美国历任统治者所遵循和发展。而64岁的华盛 顿急流勇退，辞官回家，不当终身总统，这为美国总统连任不得超 两届的制度创立了范例，赢得美国人民的衷心拥护。
英军行军图
（5）特伦顿和普林斯顿战役胜利，大大鼓舞士气 围攻波士顿取胜后，华盛顿率领的大陆军一度受挫。但不久， 他又指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军并取得了胜利。 在战斗中，华盛顿身先士卒，置身于枪林弹雨中，为士兵们 做出了表率。两次传奇性的胜利也大大鼓舞了各地的爱国者， 使他们对胜利充满希望。
二、领导独立战争
1.独立战争爆发的原因 17世纪初期，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一 百多年后英国在北美的殖民地已有13个。这些殖民地的居民 除英国移民和土著居民印第安人外，还有来自欧洲其他国家 的人以及非洲来的黑人奴隶。每个殖民地都由英国派来的总 督统治。这时的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺 织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣。
5.病逝 1799年12月12日，华盛顿骑马外出遭遇风寒，回家后卧床不起。 一向豁达的他保持固有的沉着与冷静，给亲人留下遗嘱，指示 家属释放农庄所有奴隶。两天后，这位美国历史上的伟大人物 在卸任两年零九个月后逝世，享年67岁。几天后，美国人民为 自己爱戴的英雄举行了葬礼。一连数月，全国都沉浸在极度的 悲痛之中。按照遗嘱，华盛顿被葬在维农山庄。后来，这里建 立了华盛顿纪念馆，成为一个历史胜地。
美国首任总统乔治·华盛顿
课标要求：
1、概述华盛顿在美国独立战争 中和建国初期的主要事迹， 2、评价其历史贡献。
华盛顿 杰斐逊 罗斯福
林肯
美国南达科他州拉什莫尔山上总统半身雕像
导入
华盛顿是美国开国元勋，在美国人民心中享有崇 高声望。他领导了独立战争，开创了合众国政体。 1790年，美国国会决定在波托马克河畔建立一个永久 首都性质的特区，并以第一届总统华盛顿的名字命名。
群众排成讽刺性的送葬队伍，高竿上系有税 务官员的模拟人身像，群众向它投掷石块等 物，发泄着愤怒的情绪。
㈠美国独立战争爆发的原因
1、根本原因：
英国政府的殖民政策压制北美 资本主义的发展
2、美利坚民族开始形成
经过一百多年的发展，英属北 美各殖民地经济往来日益密切，初 步形成了统一的市场。同时，在长 期的交流、融合过程中，英语成为 了来自各地移民的共同语言，逐渐 产生了共同的文化。在此基础上， 美利坚民族开始形成，民族意识逐 渐觉醒。
他昔日的部下这样告诉人们：
“记住这个人， 他一生的作为带给人 他是战争时期的第一人， 们无休止的启示。
和平时期的第一人， 他的同胞心中的第一人。”
1732年2月22日，乔治· 华盛顿 出生于北美弗吉尼亚的一个 种植园家庭。
华盛顿的哥哥Lawrence Washington 对他年轻时的生活有很大的影响。
英国在北美的扩张
一、青年时代 １华盛顿的优秀品德 必胜信念、同甘共苦、 坚毅果断、把握时机、 卓越能力
２对英政府态度的转变
英属北美殖民地资本主义工商业的发展
英国殖民统治压制北美经济发展
连糖都要上税 毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦吗？
美国首任总统乔治华盛顿课件
为他过于强硬和不容忍异己，这在一定程度上限制了民主和言论自由。
03
经济政策
华盛顿的经济政策也被一些人批评为过于保护大企业和富人，而忽视了
普通民众的利益。一些人认为他的政策加剧了社会不平等和经济不公。
对世界殖 民地的人们反抗统治者，推动了 全球殖民地解放运动。
影响国家独立
他的成功领导和建立民主制度的 实践，对其他国家的独立和民主 化进程产生了影响。
对现代政治的影响
强调个人品德
乔治华盛顿以诚实、正直和节俭著称 ，他的个人品德成为政治家的典范， 影响了现代政治家的形象和行为。
教育经历
华盛顿在少年时期接受了 严格的上等教育，包括在 英国爱丁堡学习土地测量 和工程学。
早期职业
回到美国后，华盛顿从事 土地测量和农场管理工作 ，积累了丰富的农业经验 。
军事生涯
英法战争
华盛顿在英法战争期间担 任英军上校，表现出色， 但后来因为英军上层的不 公正对待而辞职。
美国独立战争
美国独立战争爆发后，华 盛顿积极投身革命事业， 组织并训练大陆军，成为 美国军队的总司令。
推动民主化进程
他的民主思想和实践推动了美国民主 化进程，对全球民主运动产生了积极 影响。
05
乔治华盛顿的评价与争议
正面评价
领导能力
华盛顿被广泛认为是美国历史上 最具影响力和成功的领导人之一 。他成功地领导了美国在独立战 争中战胜了大不列颠，确保了美
国的独立和主权。
道德品质
华盛顿以诚实、正直和坚定的道 德原则而著称。他拒绝接受总统 薪水，只领取微薄的津贴，展现
他强调政府应尊重人民权利和自 由，并保障公民平等和公正。
反对奴隶制度
乔治·华盛顿虽然不是一个废奴主 义者，但他反对奴隶制度，并认 为奴隶制是不道德和不合法的。
历史人民版选修4专题三第二课美国首任总统乔治·华盛顿教案
专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
学习要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。
重点：⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。
⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。
难点：⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。
⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。
【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。
了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。
了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能；探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。
二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段，激发学生的学习兴趣。
教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育。
教师应结合历史人物的教学，感受华盛顿的人格魅力，加强对学生的道德品质培养，引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育，发挥历史学科的社会功能。
教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。
三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育，却成为一代伟人。
他善于从实践中积累知识，善于从社会中汲取经验。
他谦逊大度、无私无畏的品质，永远激励着每个后来者。
华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。
美国首任总统华盛顿
思考1，战争期间，华盛顿面临着哪些困难? 他是如何克服的?
思想难以统一 重视思想教育，以自由、独立
为旗帜，激励人们的斗志－－ 《常识》
物资严重匮乏 筹措物资，补充装备，严格军
事训练，提高战斗力。
兵力不足，兵 运用灵活的战略战术，歼灭敌 员未经训练 人有生力量，保存自身实力。
思考2，围攻约克镇之前，华盛顿 做了怎样的战略战术安排? 实行北兵南调的军事转移，佯攻纽 约，悄然南撤； 协同法国海军，切断英军海上退路； 与法军合围约克镇，击败英军。
美国领土扩张示意图
习题训练
一、单项选择题： 1.下列发生在美国独立战争期间的重大历史事件，按时间顺序排列 应为①来克星顿枪声②《独立宣言》发表③约克镇战役④萨拉托加 A 战役⑤委任华盛顿为大陆军总司令 A．①⑤②④③ B．①②③④⑤ C．①⑤②③④ D．①③④②⑤ 2.美国的“独立日”是指哪一天? A A．7月4日 B．7月14日 C．8月4日 D．8月14日 3.美国独立战争开始的标志是 B A．第一届大陆会议召开 B．来克里顿枪声 C．第二届大陆会议召开 D．波士顿倾茶事件 4.美国独立战争的重要转折点是 B A．纳西比战役 B．萨拉托加大捷 C．瓦尔密战役 D．约克镇战役 A 5.美国独立战争中给美国人民以援助的国家是 A.法国荷兰 B.荷兰葡萄牙 C.葡萄牙法国 D.西班牙葡萄牙
D、敌视欧洲资本主义文明
能力提升:比较英法美早期资产阶级革命的不同， 并归纳早期资产阶级革命的特点
不同点： A、原因不完全相同：英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制 统治；美国革命是为了推翻英国的殖民统治；法国革命是为了推 翻波旁王朝的专制统治。 B、领导阶级不完全相同：除了资产阶级外，英国还有新贵族； 美国还有种植园奴隶主；法国还有自由派贵族 C、特点不同：英国建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立 宪制；美国的独立战争不仅是资产阶级革命，也是一场民族解放 战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最 典型的资产阶级革命。 D、意义不同：英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟 了一个资产阶级革命的时代，是世界近代史的开端；美国摧毁了 英国的殖民枷锁，赢得了国家独立；法国扫荡了国内的封建势力 ，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。 归纳：特点： A、它们属于完全意义上的资产阶级革命。 B、资产阶级革命进程曲折复杂：既有前进甚至超前，也有退 缩甚至倒退的成分，随后再继续斗争。 C、在资产阶级领导下，一切反封建阶级阶层结成联盟
美国首任总统乔治-华盛顿2
联邦制与邦联制的区别 联邦制与邦联制的区别 与邦联制
邦联是“国家的联合” 邦联是“国家的联合” 联邦是“联合的国家” 联邦是“联合的国家”
三大国家体制：单一制、联邦制、 三大国家体制：单一制、联邦制、邦联制
项目 组成单位 本质 国家元首 权力关系 联邦制国家 州 一个主权国家 有 邦联制国家 主权国家 国家联盟
三进三退
一进：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利 一进：就任大陆军总司令， 一退：拒绝当国王， 一退：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立 二进：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治 1787年宪法 二进：主持制定1787年宪法， 二退：1788年夏，宪法通过，再次踏上归程。 二退：1788年夏，宪法通过，再次踏上归程。 年夏
（一）美国独立战争 1、背景 经过(华盛顿在独立战争的表现） 2、经过(华盛顿在独立战争的表现）
1)开端：莱克星顿枪声（1775） 1)开端：莱克星顿枪声（1775） 开端 2)建军：第二届大陆会议（1775） 2)建军：第二届大陆会议（1775）,大陆军总司令 建军 3)初胜 围攻波士顿胜利（ 1776年初 首次重大胜利） 3)初胜: 围攻波士顿胜利（ 1776年初，首次重大胜利） 初胜: 年初， 4)建国：签署《独立宣言》 1776） 4)建国：签署《独立宣言》（1776）- 开始称美国 建国 5)传奇 围攻特伦顿和普林斯顿： 5)传奇: 围攻特伦顿和普林斯顿：两次传奇性的胜利 传奇: 6)转折：萨拉托加大捷（1777） 6)转折：萨拉托加大捷（1777） 转折 7)投降：约克镇投降（1781） 7)投降：约克镇投降（1781） 投降 8)胜利：英国承认美国独立（1783） 8)胜利：英国承认美国独立（1783） 胜利
无 中央权高于地方权 拥有高度的自治权
3.2华盛顿
经济比较落后 不到300万
20000军民， 几个人一条破枪
在敌强我弱的态势下，华盛顿经受着一次次严峻的考验。但 他从没有因为种种不利因素而动摇夺取胜利的决心，以顽强的 斗争毅力和个人魅力成为北美独立战争中的一面旗帜，以无穷 的精力和毅力率领大陆军南征北战，为美利坚合众国的建立立 下了赫赫战功。成为战争时期第一人！
华盛顿加入反英行列，带兵援助波士顿。 ②1774年，第一届大陆会议召开。 华盛顿成为会议代表，在其推动下通过了 武装抵抗决议。
二、独立战争以及华盛顿在独 立战争中事迹
1. 独立战争爆发原因：
殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦 啊 ， 苦 。
（3）少年：父母去世，搬到劳伦斯的庄园，后 来继承了劳伦斯的弗农山庄 （4）青年： 战争：参加英法七年战争
从政：当选议员，过上乡绅生活
2.投身反英斗争
（1）对英国在北美的殖民政策不满 印花税条例 反对印花税，抵制英货 （2）反英斗争 ①1773年，波士顿倾茶事件后，英国议会高
压强制，北美与英国殖民者矛盾激化。
五、评价华盛顿
《独立宣言》
美国宪法原稿
华盛顿就职演说稿
“有所为”，如领导独立战争、主持制宪、首任总统等。 有所不为：1、拒绝当国王；2、辞去大陆军总司令；3、 不当终身总统。
课堂检测
1、被马克思誉为“第一个人权宣言”的是 （ ） A、英国的《权利法案》 B、法国的《人权宣言》 C、美国的《独立宣言》
由民间选举产生 职权：提名并任命政府官员；领导政府 和 内阁；统帅三军 2、作为国家元首、政府首脑和军队的总 司令， 你曾于2003 年对伊拉克发动战争， 您拥有这样的权力吗？ 总统无权对外发动战争，只有国会拥有宣战权。 3、请问鲍威尔作为美国国务卿是总统先生任命的吗？ 是的，总统有权任命并直接领导政府高级官员，但需征得国 会同意。
人民版选修4 专题三 第二课 美国首任总统乔治 华盛顿(一)
板块二：史料探究，感受伟人心路历程。
材料2：在我们徒劳无益的尝试以后，难道要我 们哀哀乞怜，或者因循苟且，坐以待毙，看着一地接 着一地成为专制主义的俎上之肉？……我认为，不经 我同意，大不列颠议会就没有权力把手伸进我的衣袋 里去随便掏钱，殖民地各州已经用一种坚定而庄重的 方式向他们阐述过这个道理，我们还有什么理由对他 们的 “正义”有所期待呢?
——华盛顿致麦迪逊的信（1786年）
从材料6能得出哪些信息可以与材料4、5相印证？ 松散的邦联无法维护国家利益，华盛顿虽然
不恋权位，但在国家民族危急时刻勇于担当。
板块二：史料探究，感受伟人心路历程
材料7：阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患， 惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一方面， 因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不 能不肃然影从。……另一方面，祖国委任我以重 任，……自感难以胜任，……（但）我对祖国的热爱 激励我以满怀愉悦的心情展望未来。
课标：概述华盛顿在美国独立战
争中和建国初期的主要事迹，评价 其历史贡献。
学习目标：说出华盛顿的主要
事迹，并从中理解华盛顿的事迹与 美国的独立和建立的关系，进而感 受华盛顿的精神世界，感悟华盛顿 所体现的精神价值。
板块一：走近历史，了解华盛顿事迹
请同学们自学课文，总结华 盛顿的事迹。
板块一：走近历史，了解华盛顿事迹
——华盛顿告别演说（1796年）
在美国依然面临很多问题的时候，华盛顿为什么没 有像八年前一样勇敢的承担治国重任？
美国的未来利益应该由新的公民来承担。
板块二：史料探究，感受伟人心路历程
材料9：我将下定决心，别无他顾，竭尽全力为 民效力，以期能在适当的时机尽早解除这一职务，使 我再次隐退，以便在惊涛骇浪之后，度过平静的晚年， 以享天伦之类。
美国首任总统乔治·华盛顿[人民版4
物资严重匮乏 兵力不足， 兵力不足， 兵员未经训练
3、华盛顿的表现 、
被推选为大陆军总司令，整顿和训练大陆军； 被推选为大陆军总司令，整顿和训练大陆军； 指挥美国军民以弱胜强，取得独立战争胜利。 指挥美国军民以弱胜强，取得独立战争胜利。 “华盛顿的行为很感人，他在北美大陆家产 华盛顿的行为很感人， 华盛顿的行为很感人 最多，为了国家的事业， 最多，为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的 生活，离开了家人和朋友， 生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环 把这一切都拿来孤注一掷” 境，把这一切都拿来孤注一掷” ——约翰 亚当 约翰 斯
签署《独立宣言》 签署《独立宣言》
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告： 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系， 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。 的权力。 摘自《独立宣言》 摘自《独立宣言》
现代文明的美国历史，是由一次伟大的， 现代文明的美国历史，是由一次伟大的， 真正解放的、真正革命的战争开始的。 真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁 ——列宁
二、战争时期的第一人----领导独立战争 战争时期的第一人 领导独立战争 1、原因 ：
美国独立战争爆发的原因
经济实力迅速发展的北美殖民地 税务局的人 毕业证书 连糖都要上税 也要征税吗？ 也要征税吗？
弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年，马萨诸塞谢司起义 弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年 原因： 原因：1）《邦联条例》 存在弊端 邦联条例》 2）邦联政府软弱无能, 是一个不完整的、松散的中央政府 邦联政府软弱无能, 是一个不完整的、 方式： 联邦宪法》 方式：召开制宪会议 《联邦宪法》
高二历史人民学案： 专题三 三美国首任总统乔治华盛顿(二)
三美国首任总统乔治·华盛顿（二）乔治·华盛顿在领导独立战争取得胜利并主持了成功的制宪会议之后，毫无异议地被选为新国家的第一任总统。
他勉强接受第二任四年的任期,但他拒绝连任第三任.1796年9月17日，华盛顿怀着独具的远见和崇高的理念，发表了《告别辞》：“我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作已为期不远了，实际上,现在已经到了必须运用你们的思想来考虑将此重任付托给谁的时候了.因此,我觉得我应当向大家表明，尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更明确，那就是我已下定决心,谢绝把我列为候选人。
”华盛顿纪念碑思考：华盛顿“独具的远见和崇高的理念”指的是什么？对美国历史产生了怎样的影响?提示：反对独裁专制,维护民主共和制度。
为美国历任总统树立了光辉的典范，这一传统后来又以法律的形式加以肯定，使美国总统的最长任期为两届。
课标要求：概述华盛顿在建国初期的事迹，评价其历史贡献.一、独立战争后主动放弃权力1．拒绝独裁的建议：面对______中一些人要求他独揽大权甚至______的要求，华盛顿发表演说，积极化解矛盾。
2．发表告别辞，辞去公职：______年6月8日，华盛顿发表告别辞.12月23日，________在安纳波利斯举行仪式，华盛顿交出委任状，并辞去所有公职。
华盛顿辞职时所提出的四点建议(制定宪法、成立联邦国家、维护各州团结、加强国防力量），有利于当时动荡不安的美国恢复正常秩序,保证国家的统一稳定，对新生的美国政治的发展有着重大的指导意义。
二、祖国需要时再度出山1．背景（1）独立战争结束后,美国国内民生凋敝，______困难，______沉重。
（2）美国资产阶级和____________呼吁召开全国会议，制定宪法,以改变松散的______政府形式。
2．概况（1)华盛顿接受国家的召唤，再度出山,参加1787年在______召开的制宪会议.(2）在制宪会议上，华盛顿利用自己的威望,积极平衡和协调各方面的关系，推动会议顺利进行。
第2课 美国国父华盛顿
他一生的作为带给美国 人民无休止的启示；
他功勋卓著而功成身退，确 立了美国总统任职不超过两 届的先例。
他昔日的部下这样告诉 人们：“记住这个人，他是 战争时期的第一人 ，和平 时期的第一人，他的同胞心 目中的第一人。”……
乔治·华ห้องสมุดไป่ตู้顿
第2课 美国国父华盛顿
课标要求：概述华盛顿在美国独立 战争中和建国初期的主要事迹，评 价其历史贡献。
根本原因：英国殖民者压迫北美资本主 义发展 直接原因：波士顿倾茶事件（导火线）
（二）美国独立战争的经过
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时间 1775 1776 1777
1781 1783
战争时期第一人——大陆军总司令
独立战争的经过
主要事件
时间
主要事件
华盛顿作为
来克星顿枪声，独立战 大陆军总司令，
1775 争开始。
《独立宣言》
美国宪法原稿
华盛顿就职演说稿
领导独立战争 主持制宪 首任总统
一、维农山庄的主人
童年时代：
华盛顿的祖先是英国人，1657年移居 弗吉尼亚。父母在待人接物、做人美德方 面对华盛顿严格要求，从而培养起华盛顿 诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。
“樱桃树的故事”
少年时代：
华盛顿11岁时，父亲因病去世，他由 异母哥哥劳伦斯抚养。他使华盛顿能够获 得一份为英国殖民当局搞土地测量的工作。 此后，华盛顿几乎走遍了弗吉尼亚。艰苦 的野外生活，既磨练了他的意志，也使他 学会了与印地安人交往。
整顿大陆军，训练正规军，对保
第二届大陆会议召开 证战争的最后胜利起重要作用。
围攻波士顿
率领大陆军进行的首次军事行动，
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考教案2
第2课美国国父华盛顿内容标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。
学习要求：1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。
2.评述华盛顿的历史贡献。
3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。
教学建议1. 帮助学生简明扼要地把握华盛顿事迹的主要方面，并通过华盛顿事迹的了解理清美国独立战争和美国建立的历史发展脉络。
2．引导学生列出华盛顿生平事迹年表，师生共同运用一些生动的故事和史料，展示华盛顿的领导才能和政治品质，教学中努力把“事迹”的文章做足，做好。
3.对华盛顿的评价应突出于其对国家独立和对美国民主政治建设的贡献。
华盛顿给他的国家和世界留下的最富贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。
4. 联系必修Ⅰ“美国联邦政府的建立”，以历史事件为纬、历史人物为经、制度架构为点，建构历史知识网络。
史论共享华盛顿的历史贡献：乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
教学过程一、维农山庄的主人：出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质; 而这些良好品质和积累的经验为其以后的从政生涯打下了良好基础.少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（华盛顿参加过七年战争。
在一次配合英国正规军，同与法国结盟的印地安人进行丛林战时，军队死伤惨重，英军将领布雷多克拒绝了华盛顿的正确建议，不久战死，而华盛顿则率残部力战突围，自己则毫发无损。
高二历史美国首任总统华盛
课标要求：概述华盛顿在美国独立 战争中和建国初期的主要事迹，评价其 历史贡献。
1
在岁月的长河中，在历史的篇章中，有 许多人被视为伟大。他们崇高的人格，伟大 的功绩，使人类将牢牢记住他们的名字。他 们深遂的目光，深刻而崇高的思想与风范气 质，超越常人，达到众人难以企及的高度， 在人类的社会中，他们就如同夜空中灿烂的 群星，在黑暗中闪烁着神圣、耀眼的光芒。 随着人类的发展，这些伟人这些精神的高峰 将会一再的涌现。那么，在近二百多年间， 有一座高峰或可称之为最伟大的一座---他就 是乔治· 华盛顿，美利坚合众国的国父，美 国第一任总统。
摘自《独立宣言》
20
１７７６年１２月２５日，渡过特拉华河，袭击特伦顿和普林斯顿
21
1781.81.10，约克镇康华 利率英军投降
22
1783年，美英在 法国谈判并签订 《巴黎和约》，承 认美国独立
独立战争:1775——1783年，8年
23
(二)生平经历 C、开创美国民主政治 1、背景 （1）独立战争以后，华盛顿威望极高，但他 坚持反对专制制度，很快卸任回家务农。 （2）独立后的美国，一片混乱，资产阶级和 种植园主要求强化中央权力。 2、结果：主持《1787年宪法》
2、战争性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 3、概况
思考： 弱小的美国为什么能打败强大的英国？
４、美军胜利原因
(1）美国人民为正义的事业而战，人民全力以赴； (2）北美资本主义经济的发展，为战争提供了获胜 的物质基础；
(3）国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援助、 道义支持； (4）华盛顿卓越的军事指挥才能。
签署《独立宣言》
19
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。
中外历史人物评说——美国首任总统华盛顿
参考答案
• 美国独立战争期间，华盛顿身为大陆军总司令， 开国元勋，建立了丰功伟绩。战争后，反对君主 立宪，拒绝做国王，辞去总司令职务，回乡务农。 主持制定《1787年宪法》，为美国民主制度的建 设作出重大贡献。1789年华盛顿当选美国第一任 总统，创立总统否决权制度。两任总统届满后， 坚决拒绝再次连任，不当终身总统，为以后美国 总统连任不得超两届树立了范例。华盛顿为美国 的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢 得美国人民的衷心拥护，无愧于国父称号。
• 病势：1799年在受了一场风寒后不幸病逝。
• (华盛顿)光明磊落，胸襟坦荡，办事公 道，刚正不阿。他遇事明断，任何一 己之私利、裙带关系，朋友私情和私 人嫌隙都不能影响他的决定。他的确 可以说不折不扣是一位善良、明智而 伟大的人物。”
美国南达科他州 拉什莫尔山上，刻有美国历史上的四位最伟大的 总统头像，其中，开国总统华盛顿的半身雕像列在第一位．
战争时期的 第一人！
和平时期的 第一人？
三、主动放弃权利
1、 战后美国的窘境
2、华盛顿的告别演说（1783年）
• “使我辞职的伟大事业终于发生了，我现在 有幸向大陆会议致以真诚的祝贺，并要求 他们收回对我的信任，允许我不再为国家 服务……长期以来，我一直是按照这个庄 严的机构的命令行事的。在向这个庄严的 机构亲切告别之际，我在这里交出我的任 职令，并结束公职生活中的一切工作。”
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各州保留它们的主权、自由和独立；邦联只 设国会作为中央权力机构；各州派2至7人为国会 代表，各州只有一票表决权；凡有关宣战、缔约、 举债、召集军队和任命总司令等类重大事项的决 定，均需要取得至少9个州的同意等等。邦联无权 向各州征税和管理各州的贸易。邦联未设行政首 脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实 行制裁的任何规定。—— 《邦联条例》 思考:该条例中规定的美国的结构形式及其实质？
独立战争的意义：
①性质： 既是民族解放战争，也是资产阶级革命； ②推翻了英国殖民，赢得民族独立，建立了近代 美洲第一个独立国家； ③为美国资本主义的发展奠定了基础； ④对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了 积极影响。
和平时期的 第一人！
三、开国立制—— 开创全新政体的政治伟人
和平时期的第一人
“记住这个人，
他是战争时期的第一人，
和平时期的第一人， 他的同胞心目中的第一人。”
——亨利· 李
战争时期的第一人:
领导独立战争,为美国的建立，立下 赫赫战功1775-1783 和平时期的第一人: 独立战争后,倡导共和：制定1787年 宪法 制订国策：担任总统八年，开创全 新美国 同胞心目中 的第一人
课堂探究： 他为了国家的独立，抛弃了养尊处优的 生活，这表现了怎样的品质？ 华盛顿成为大陆军总司令的原因是什么？
品质：爱国主义精神、一心为公、不谋私利 原因：坚决抗争的立场、丰富的军事经验、坚 忍不拔的精神等。
建国——标志《独立宣言》
注意在此之前，只能说英属北美 殖民地，没有“美国”
签署《独立宣言》
从对英国政府抱有幻想到坚决 反对英国殖民统治，要求独立
为美国的建立，立下赫赫战功！
战争时期的 第一人！
二、独立战争中——大陆军的统帅
1.爆发: 2.建军: 3.建国:
4.转折: 5.胜利:
6.结束:
1.爆发:1775年的来克星顿的枪声 2.建军:第二届大陆会议整编大陆军，华盛顿 为总司令 3.建国:1776年7月4日发表《独立宣言》 (美国独立日) 4.转折:1777年的萨拉托加大捷
第二课 美国首任总统 乔治· 华盛顿
课标要求：
1、概述华盛顿在美国独立战争 中和建国初期的主要事迹， 2、评价其历史贡献。
① 这是哪国的国 旗？
② 旗面上13根线 条和50颗星各表示 什么？
现代文明的美国历史，是由一次伟 大的，真正解放的、真正革命的战争开 始的。 ——列宁
美国南达科他州拉什莫尔山上，刻有美国历史上的四位最伟大的总 统头像，其中，开国总统华盛顿的半身雕像列在第一位．
邦联国家：由独立国家组成的联盟
实质：由13个州构成的松散的联盟，各州保持 相对独立，邦联政府无权干涉各州内政，中央 权力小
拒绝当国王
① 背景：
邦联体制的混乱 战后华盛顿威望极高，民众视为救星; 军队的一些人力挺他为国王
② 拒绝的原因（个人原因）
反对君主政治，有强烈共和的理想
不贪恋权力
避免封建君主专制在美国确立。
③ 影响：
思考：华盛顿离职前提出的四点建议 对当时的美国有何现实意义?
青少年时期的华盛顿具备了哪些优秀品质？ 这些优秀品质对华盛顿产生了怎样的影响？
学习方面：刻苦、勤奋、学习兴趣广泛； 生活方面：举止端庄、温文尔雅； 意志方面：意志坚强、忍耐力强； 军事方面：沉稳、机智、勇敢。 影响：这些优秀品质为他日后在艰苦的环境中 领导美国人民战胜强大的英国奠定了基础。
思考１：华盛顿在参加北美独 立战争时经历了一个怎样的思 想历程？
不迷恋权力 华盛顿对美国的影响
一、青年时代
出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个 大种植园奴隶主家庭； 童年：在父母的严格要求下，培养起优秀 品质---顽强、好学、诚实、勇敢 少年：艰苦的野外生活，磨练了他的意志， 学会了与印地安人交往 青年：继承弗农山庄，经营较大种植园； 参加七年战争，积累作战经验与领导艺术
我们认为这些真理是不言而喻的：一切人生 来就是平等的，他们被 “造物主” 赋予了他 自由平等、 们固有的不可转让的权利，其中包括生命、自 天赋人权、 由和追求幸福的权利。…… 如果遇有任何形式 的政府损害这些目的的，人民就有权利来改变 人民主权 它或废除它，以建立新的政府。 ——1776年7月4日《独立宣言》 《独立宣言》的核心思想是什么?它体现了哪 一思想家的主张?为何说标志北美人民的抗英斗 争进入一个崭新阶段．?
5.胜利:1781年的约克镇战役,法\荷援助,康华利 率英军投降 6.结束:1783年，签订和约,英国承认独立
战争的领导 机构
华盛顿的主要活动：
⑴参加反英斗争，当选第一届大陆会议代表,推动 大陆会议通过以武力作为反抗英国的最后手段。 ⑵战争开始后，在第二届大陆会议上被推选为大陆军 总司令。 ⑶整顿和训练大陆军，响应《宣言》，传播《常识》 ⑷解放波士顿，取得北美人民首次重大胜利。 ⑸保卫纽约失利，但特伦顿和普林斯顿战役的胜利， 鼓舞了士气。 ⑹1781年约克镇战役，英军向华盛顿投降，标志着 北美战场上战争结束。
独立战争:1775——1783年，8年
英美力量对比
项目 国 别
英国 美国
经济
老牌殖民国家
本土六七百万，连同殖民地 人口共3000万
年轻国家
不到300万
人口
军事
建制 装备
有强大舰队 军需品充足
无海军 物资奇缺
讨论： 弱小的美国为什么能打败强大的英国？ 1）华盛顿领导的大陆军的英勇奋战： 2）美国人民为正义的事业而战 3）华盛顿卓越的军事指挥才能。 4）国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援 助、道义支持； 5）北美资本主义经济的发展，为战争提供了获 胜的物质基础；
评价《独立宣言》1776 1、性质：独立运动的纲领性文件 2、进步性： ①提倡资阶的自由、平等和天赋人权的思 想，否定了等级制度和专制统治，否定英 国殖民统治；
②宣告了美国的独立。
标志着北美人民的抗英斗争进入一个崭新 阶段．---为独立而战
华盛顿在约克镇接受英军投降
1783年，美英在法 国谈判并签订《巴 黎和约》，承认美 国独立