教学常规制度

教学常规制度

教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，规范教学行为，完成教学计划，强化教学目标管理，全面提高教学质量，特强调下列规范。

一、备课制度

1、教师应提前一周备课。

2、教师应按课时逐节精心撰写教案（或学案），严禁无教案（或学案）进课堂。使用多媒体教学也须撰写教案（或学案）。

3、教案设计应包括下列内容：①课题②教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感态度及价值观）③教材分析④教学过程设计（含课堂导入、教学方法、学法指导、教学内容、课内练习、小结）⑤课外练习与要求⑥作业。

4、打印的教案，必须符合相关要求，并在课前打印出来。同一备课组的教案必须是集体备课框架下的个性化教案，因此不准雷同。

5、同年级各备课组的教学进度、教案个数、教学内容的安排、作业与测试应做到一致。

6、教导处不定期的检查备课情况，以“优”、“良”、“合格”“不合格”四个等级进行评估，同时教案个数达不到要求的按有关规定进行处理。

二、授课制度

1、教师上课须按教导处编排的课表和作息时间按时上、下课，不得迟到或拖堂，不得中途随意离开教室。

2、上课期间，不得随便将学生叫出教室；不得随意停学生的课，严禁讽刺挖苦学生，严禁歧视差生。

3、未经教导处同意，严禁文化课教师挤占音乐、体育、美术、劳技、信息等科目的课时；音、体、美、劳技、信息课教师随意让课作旷课处理；禁止其他科目教师利用音、体、美、劳、信息等课组织学生默写、辅导和做作业等。

4、上课时，教师必须做到衣冠整洁、仪表端庄，语言文明并用普通话教学。上课期间，禁止接拨手机，禁止吸烟。体育课教师必须着运动装上课。

5、未经教导处同意私自调课按旷课处理，有事须调课者应事先到教导处登记并由教导处下达调课通知。

6、因私事、公事及外出参加教研活动不能上课的教师，必须由本人或安排其公务活动的相关部门事先报告并到教导处登记，由教导处妥善安排。未到教导处登记而影响上课的，按旷课处理；造成教学事故者，报学校领导处理。相关教师及部门已到教导处报告登记，而教导处未及时安排的，追究教导处负责人及相关人员的责任。

7、学校相关部门、年级组及教师组织上课之外的其它学生集体活动或竞赛活动时应事先到教导处备案，并经过同意后方可组织。学校因统一组织活动需调用学生时，由教导

处通知相关年级及班主任，班主任老师应全力支持、配合。

8、音、体、美等专业训练时间由专业指导老师与教导处协商确定，因特殊情况停训或外出训练，应事先报教导处批准，教导处应及时通知相关年级及班主任。

9、教导处通过课堂的巡视和检查各班每天上交的《教学常规登记表》，掌握教师教学常规的执行情况，并于每周作出统计分析。

三、作业布置与批改制度

1、布置作业要依据大纲、课标和教材，以课本内习题为主，也可在课外精选少量具有典型性和代表性的习题。要使学生通过练习能理解和巩固所学知识，培养熟练的技能、技巧。

2、凡布置给学生的作业，教师应先做，了解作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。

3、作业量要适当，难易要适度。依据因材施教的原则，可针对不同对象布置不同难度和数量的作业。语文、数学、英语、的课外作业总量控制在适当范围内。

4、作业批改必须认真及时。除作文外，所有作业应做到当天收，当天改，当天发。争取每学期为每个学生面批一至二次作业，对学习上有困难的学生更要经常面批。作业批改原则上要求是数学、英语每周不少于5次，每次作业批改均应注明批改日期，并评定等级。要求适当的中肯的批语（作文要有眉批、间批、

主批）。对学生作业中的错误要有更正提示并进行更正检查，对学生完成作业情况要作好记录。

5、教导处不定期检查教师作业布置批改情况。对达不到要求的教师报学校按相关规定处理。

四、听课评课制度

1、学校校级主管领导每学期听课不少于40节，其他中层干部每学期听课不少于20节，教研员每学期听课不少于80节，教师同行之间听课每学期不少于12节。

2、听课做到即听即评。

3、听课时应遵守听课纪律，尊重上课教师劳动，作好听课笔记并作出客观分析评价，课后积极参加评课活动并对执教者提出中肯的改进建议。

4、听课本上的会议记录、培训记录、学生活动记录均不得作为听课资料。

5、严禁抄袭、假造听课记录。

岫岩满族自治县龙潭镇明德小学