2015年秋季幼儿园小班班务工作计划范文
幼儿园小班秋季班务工作计划

幼儿园小班秋季班务工作计划幼儿园小班秋季班务工作计划6篇幼儿园小班秋季班务工作计划1新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。
为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。
根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本情况分析:本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名。
他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。
孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、主要工作措施(一)教师主动学习,提高专业素质1.根据幼儿园提出的“以人为本,时代精神,平等合作,为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。
随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。
努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。
2.加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。
本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。
2015年幼儿园小班班级工作计划

2015年幼儿园小班班级工作计划2015年幼儿园小班班级工作计划(上学期)新的一学期开始了,咱们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,咱们将尽心尽职,所有以幼儿为出发点,让幼儿能喜爱上幼儿园,快乐瘦弱地成长。
为了尽快让幼儿顺应集体生活,造就幼儿各项常规活动及进步幼儿的各种能力,本学期咱们将在《3-6岁儿童发展指南》的的引领下,确定新学期班级工作指标。
依据咱们小班的班级实际状况,咱们制订了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本状况分析:本学期本班共有幼儿36名,其中男孩18名,女孩18名。
他们来自不同的家庭,生活行为习气各不相反,大多数孩子在家受家人钟爱,以自我为中心,对父母或爷爷奶奶的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有构成规则认识,缺乏与同伴相处的经验。
孩子们还存在动手认识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、言语表达弱等无余。
还有的孩子在入园初期情绪比较稳固,在新奇感过后,出现了重大的哭闹景象等等……为了使这些孩子们尽快稳固情绪,顺应幼儿园集体生活,养成良好的行为习气,构成良好的常规认识,咱们老师将齐心协力,勾结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能欢快的生活,取得了很大的提高。
二、教育总指标:促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,加强体质,造就良好的生活习气、卫生习气和参加体育活动的兴味。
发展幼儿正确运用感官和言语交往的能力,增进其对环境的意识,造就有益的兴味和动手能力,发展智力。
萌发幼儿爱他乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,造就诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的质量、行为习气以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和体现美的情感三、五大畛域指标:(一)、瘦弱:1.逐步顺应集体生活,对幼儿园产生安全感和信任感,保持良好地情绪。
2.学习一日生活中最基本的生活常规,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习气。
如会独立进餐,不把手指、不干净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱上去的衣、鞋、帽放在指定的中央。
幼儿园小班秋季工作计划5篇

幼儿园小班秋季工作计划5篇幼儿园小班秋季工作计划(篇1)一、班级管理工作一日常规:小x班这学期将一日常规贯穿始终,主要有配班老师景老师来负责。
教育幼儿按秩序排队如厕、洗手,有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭,不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡;玩玩具或操作教具时,能够和小朋友不争不抢,互相礼让,并且能够爱护玩具与教具。
安全教育:安全是所有工作的前提,小x班的x位老师时刻注意每一个孩子的安全,吃饭、午睡、如厕、户外活动时,老师时刻心里有孩子,关注每一个细节,确保安全问题的发生;同时多给幼儿讲一些基本的安全知识,比如,玩具不可以用来吃,上楼梯时注意一定扶着右边的扶手,小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。
保健、卫生管理:小x班主要由保育老师来负责,每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁,按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒,空气紫外线的消毒。
提醒幼儿要勤洗手、洗澡。
勤剪指甲。
做好幼儿一日保健卫生工作。
二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线,主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性,并能够学会自己思考、自主学习,并锻炼幼儿的一些基本能力。
2.韵识字:主要是让孩子快乐地认识汉字,为以后的基础阅读做铺垫。
3.快乐英语:主要是让孩子学习一些快乐中的简单单词,简单的问好。
4、奥尔夫音乐:主要培养幼儿的音乐节奏感。
5.手工艺:主要培养孩子自己动手的能力,能够识别颜色,了解简单的配色。
6、礼仪:培养幼儿对父母知恩感恩,对同学互帮互爱。
对老师懂得尊重。
三、家园共育1.做好家园联系册。
2.沟通孩子在家的情况或者每天见家长时需要注意的方面。
3.开好家长会。
多了解一些幼儿教育的知识,也给家长朋友一些教育孩子的好方法,做到家中共同教育。
4.定期家访,详细了解孩子在家的生活习惯、兴趣爱好。
最后希望家长与老师共同努力,把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习!幼儿园小班秋季工作计划(篇2)作为一名幼儿教师及班主任。
幼儿园小班班务工作计划(5篇)

幼儿园小班班务工作计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数____人,其中男孩____人,女孩____人。
这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。
开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。
现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。
午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。
二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。
逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、教育目标(一)健康(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
(2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。
(3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
(5)在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。
(6)在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。
(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。
(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。
(2)发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。
(四)社会(1)愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。
(2)建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。
(五)艺术(1)喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
小班班务工作计划(15篇)

小班班务工作计划(15篇)小班班务工作计划1一、班级概况:在半年多的幼儿园生活体验后,班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活,并且爱上了幼儿园的集体生活,在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱。
二、本班宝宝特点及主要表现:我班大部分幼儿经过半年多的集体生活体验,已经渐渐适应了幼儿园的集体生活,所以,在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的兴趣,总会提出很多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱,针对以上这些情况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从幼儿的基本行为习惯抓起,全面提高幼儿的学习兴趣。
三、工作任务:1.班级卫生保健管理目标:为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整洁”是一个必不可少的环节,从最基本的饮食开始,一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。
在一日生活活动中,我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养,如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。
并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2.幼儿生活管理目标:幼儿生活管理目标可分为以下两个方面:首先在幼儿活动常规方面,要注意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寝室安静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,安静入睡,不玩物品,学习整理床铺。
3、幼儿安全管理与教育:幼儿园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们教师应该充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。
如:在幼儿园的所有电器插座旁,我们都要贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。
小班秋季学期班务计划(5篇)

小班秋季学期班务计划(5篇)小班秋季学期班务计划(精选5篇)小班秋季学期班务计划篇1一、班级情况分析:本班共有幼儿35名,男小朋友24名,女小朋友11名。
其中27名幼儿是从半日制托班直接升上来的,有一定的经验和自理能力,还有8名幼儿参加了暑期亲子班,由于之前和老师已经认识、熟悉,所以,在入园后,幼儿哭闹的现象比其他的小班较轻。
从开学到现在,班上只有2名幼儿有间断哭泣的现象,其他幼儿均能以愉快的情绪参加班级里的活动,午睡时,幼儿均能进入睡眠状态。
每次户外活动,最喜欢看到孩子开心的笑容。
他们会在操场上自由的玩皮球;会在玩滑梯时,记住老师交代的安全要求;会在玩沙时,仔细观察别人是怎么玩的;会一个跟着一个走,不推不挤;会跟着老师一起念儿歌。
喜欢孩子们上课时认真听讲的神情,喜欢孩子们画画时专注的眼神,喜欢孩子们拿着图书问老师问题。
现在孩子们认识了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床;知道要按小组有序的进入盥洗室小便、洗手、喝水;知道吃完饭要漱口、用干净的毛巾擦嘴;知道有了困难要及时告诉老师。
孩子们会自己穿脱衣裤、鞋子,在老师的帮助下能分清左右,熟悉幼儿园的基本常规,总体来说,孩子们的进步挺大的。
但也存在不足:1、个别幼儿不擅与老师、小朋友交流。
常常一整天听不到他的一句话。
2、个别幼儿自控能力差,一旦开心起来,收都收不住。
3、还有极个别幼儿,有动手打人的现象。
针对这些不足,教师会逐一找家长沟通交流的。
二、本学期教学总要求:1、根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、园务计划及本班幼儿的实际情况,以保教和一的原则,注重幼儿身体锻炼,发展幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、以幼儿的一日常规教育为主,培养幼儿的认识能力,采取各学科综合教育,以游戏为主要手段,合理运用电化教学,融教育于一日生活中。
3、寓教于乐,发展幼儿的感受力、表现力和创造力。
培养幼儿良好的行为习惯,促进幼儿身心全面和协的发展。
三、教育手段和措施:(一)教学活动:1、以游戏的形式贯穿于各科教学活动中,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
幼儿园小班秋季学期班务计划(8篇)

幼儿园小班秋季学期班务计划(8篇)幼儿园小班秋季学期班务计划(精选8篇)幼儿园小班秋季学期班务计划篇1新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定如下:一、班况分析:本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。
他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。
为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标:1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。
三、内容及措施:(一)、保育工作:1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:健康:①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官,了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
幼儿园小班班务计划(精选20篇)

幼儿园小班班务计划(精选20篇)一、工作设想本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作,在符合《指南》五大领域精神的基础上,对教材上的集体活动进行适当改变。
注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动,尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子,让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐。
在游戏中,注重游戏内容的适宜性和创新性。
如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点,我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料,而不是单一的玩具,让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长。
二、工作重点本学期我们班有三十个孩子,三位老师。
我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班,感到肩头的任务很重,也颇感压力。
但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力,和班级两位老师一起熟记工作制度,积极提高自身业务技能,做好班级整体工作,互相学习、相互促进,带好每一位孩子。
在周一的全园会议上,我听到季主任给我们分享的一句话,深感如此。
幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一,无论其他工作做的多么细致,活动开展的多么精彩,没有这个保障孩子们安全的“1”,一切都是没有意义的,因此我认为保证幼儿安全,做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。
在日常工作中,我们三位老师会注重排查安全隐患,为孩子们提供一个安全的生活游戏环境,在进行游戏学习活动时,时刻警醒安全警钟,为孩子们提供安全无害的游戏材料,进行安全无隐忧的活动游戏。
务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。
另外考虑到我们是小班第一学期,因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。
孩子们来自不同的家庭,接受过不一样的家庭教育,他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的,有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争执更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。
幼儿园小班秋季学期工作计划范文(通用5篇)

幼儿园小班秋季学期工作计划幼儿园小班秋季学期工作计划范文(通用5篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。
那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班秋季学期工作计划范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班秋季学期工作计划1一、班况分析及重点培养目标本学期全班现有幼儿15人,其中男孩11人,女孩4人,大部分幼儿都是刚入园的新生,只有黄浩轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园,孩子们都是长辈照顾,大部分孩子都又没有上过幼儿园,又加上孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境的生疏,大部分幼儿都还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象,如:高颖鑫、王博岩,宋明谦等小朋友依赖性特别强,还影响到其它的孩子,不过经过家园相互密切的配合。
此刻,孩子们也已初步适应了幼儿园这个陌生的环境,熟悉了我们三位老师陌生的面孔,慢慢的已不再哭闹。
还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。
不过通过一周以来的集体生活,我们对他们各方面的发展情况有了大致的了解。
现在,在生活方面孩子们基本上能够独立进餐,经老师提醒能主动拾起洒在桌上的饭粒。
但是,在午睡时还是有相当一部分幼儿不愿意*,不过,在我们三位老师耐心的安抚下,他们还是愿意和我们躺在地垫上午睡的,等他们睡着后我们再将他们抱回床上,这样下去,只要养成午睡的好习惯了,他们就会慢慢的。
针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来源的情绪,我们做好以下几方面的工作:(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
幼儿园秋季小班班务工作计划5篇

幼儿园秋季小班班务工作计划5篇幼儿园秋季小班班务工作计划篇1一、班级情况分析:本学期我们小B班一共有13名孩子,其中男生11名,女生2名。
这些孩子都是这学期刚入园的,通过一段时间的观看及与家长交谈,对幼儿有了初步的了解,有个别幼儿对幼儿园的不适应,有哭闹的现象,影响大面积孩子的情绪。
因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象。
二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
4、喜爱参加体育活动。
动作协调、灵敏。
语言领域1、情愿与人交谈,讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。
3、能清晰地说出自己想说的事。
4、喜爱听故事、看图书。
5、能听懂和会说一般话。
社会领域1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、保护动植物,关怀周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。
三、具体工作要求和措施:1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
2、常规和自理能力的培养:(1)教育幼儿高快乐兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。
(2)掌握洗手的`方法,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完胖皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。
小班班务工作计划(优秀6篇)

小班班务工作计划(优秀6篇)篇一:幼儿园班务小班工作计划篇一二、班况分析:本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班,共有41名幼儿,男孩23名、女孩18名、基本是独生子女,年龄在2岁半到3岁半,年龄差距大。
有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。
根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有个性,动手能力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢班上老师,口语表达能力强,爱听故事,喜欢动画片里的各种角色,但他们自制能力差,不爱护玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事,生活自理能力较差,依赖性较强,自我服务意识较弱。
三、教育教学工作:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,同时结合我班幼儿的实际情况,我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系,做到教育一致,认真学习《教师职业道德》,不断提高自己的道德修养,认真履行自己的职责。
在工作中坚持积极鼓励,面向全体幼儿,注重个体差异,因材施教,做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。
本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启尊敬老人,热爱解放军等活动,培养幼儿朋友间相互谦让,友好相处,认真开展各区角游戏活动,在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。
在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康。
四、开学工作及教研情况分析九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园,我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了一定的了解和观察,通过了解和观察分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱,然而幼儿常规培养的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进行阅读教学研究工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活常规。
关于幼儿园小班秋季班级工作计划(10篇)

关于幼儿园小班秋季班级工作计划(10篇)关于幼儿园小班秋季班级工作计划(10篇)做好秋季班级工作计划可是让你提高工作效率的好方法喔!为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
下面是小编给大家整理的幼儿园小班秋季班级工作计划,仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园小班秋季班级工作计划篇1一、思想方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。
要平等对待每位儿童,以饱满的热情参与园里安排的各项活动,用谦逊好学的态度与同事相处共事。
坚持正确的观,以下面教育为主,要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。
二、学习方面为了充实自己,便于教学,我会积极学习各种教育理论,加强思想业务学习和职业道德学习,规范自己的言行,用自己的一言一行、一举一动去带动形成良好的习惯。
平时在工作中遇到了问题,我会向有经验的请教,与搭班老师共同商量并解决,认真参加教研活动,树立“终身学习”的目标,向前辈们“取经问道”并虚心接受同事和领导对我的意见及建议,不断学习,不断完善自己。
三、工作方面这是初次接触幼教工作,因此我有很多很多需要学习和积累的东西。
经验有限的我,在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心,会细心地观察幼儿以做到对每个幼儿因材施教,跟幼儿建立一种平等、信任、尊重的关系,给孩子一个舒适、优美、良好的生活和学习环境,让孩子喜欢上我这位新老师,继续喜欢甚至更加喜欢“家有宝贝”幼儿园,对真诚热情,及时向每个家长了解幼儿在家的情况,并反馈幼儿在园时的表现给家长,做到对每个幼儿心中有数,在这样“家园共育”的配合下,让幼儿健康和谐地身心全面发展。
上班时我一定做到,不迟到、不早退。
按时完成工作任务,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果。
仔细填写家园联系手册,做好家访工作后要有记录,抓好教育教学工作。
四、家长方面家长会已经召开过,家访工作也正进行中,我会借此途径好好了解幼儿,收集家长的宝贵意见,也及时向家长反馈幼儿的,加强互动沟通,共同配合教育好幼儿,让家长们信任,放心,明白把孩子交给家有宝贝是明智的选择! 五、个人努力方向我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动,我会努力用行动来证明自己。
幼儿园小班班务的工作计划(4篇)

幼儿园小班班务的工作计划一、情况分析本班有学生____名,其中男孩____名,女孩____名。
幼儿人数很多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。
通过和家长交谈以及最近一段时间的观察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点:1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理能力很差。
3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,大多数不会说普通话。
值得高兴的是不少家长重视早期教育,积极配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。
有了家长们的积极配合支持,我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、工作要求1、思想品德教育。
(1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园(____月)。
(2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动(____月);(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。
(____月)自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带。
(三、____月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、____月);(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气(三、____月);(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、____月);(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(五、____月);(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
秋季小班班务工作计划(精选18篇)

秋季小班班务工作计划(精选18篇)秋季小班班务工作计划篇1在一学期的开始,我和刚入园的孩子一样,来到小班的大家庭,来适应一个新的班级,从新面对新的工作,现将我本学期的工作做一个计划:一、班级分析刚刚入园的孩子,刚离开父母的怀抱,都会感到胆怯,感到不信任、没有安全感,有的幼儿哭闹比较严重,这时需要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园的环境,对老师有信任感。
孩子刚来园在家所有的事情都是家长包办的,所以要慢慢地让幼儿学会自己上厕所,自己穿换衣服,自己穿裤子,对自己不会喂饭的孩子,要多引导,多协助。
二、本学期教育教学多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的发展,养成健康的体魄,在集体生活中有个安稳的情绪,养成良好的生活卫生习惯,对自己有基本的生活自理能力。
在遇到一些危险的事情能初步地懂得保护自己,能清楚地说出自己想说的事,大胆地表达自己的感受,这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程,这要老师不能再按大班的教学来要求孩子,要有趣的教学方式来吸引幼儿,从集体到小组到个人的教学,让幼儿能尽快地学会生活的管理。
三、卫生保健工作小班的孩子小、体质弱。
在生活中,我们要严格按照消毒制度来完成班上的物品,让幼儿多喝水,多更换衣物,对生病幼儿的物品要单独地消毒,保证幼儿的健康成长,对不会自己上厕所的孩子要多辅导。
在家里,每个孩子都是家里的宝,吃饭都是大人喂,所以要教会孩子自己用勺子吃饭,用杯子喝水,擦嘴等。
养成良好的卫生习惯,培养幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯,纠正不正确的坐姿,给予个别适应慢的孩子更多的关心和引导,创设一个健康的环境,使幼儿在我们的集体中能互相关心、互相帮助。
四、家长工作小班孩子刚入园,家长都特别地担心自己的孩子,我们应及时地把孩子在园的情况反馈给家长,多给家长沟通,了解幼儿在家的情况,从而更有利地对幼儿开展教育,让家长了解自己孩子的在园情况,放心地把孩子送到幼儿园。
秋季小班班务工作计划篇2一、存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。
秋季第一学期小班班级工作计划(6篇)

秋季第一学期小班班级工作计划____年____月,我既激动又担心的迎来了小班的孩子。
激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。
担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。
但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。
相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。
一.班级基本情况分析本学年我担任小(3)班班主任,与____、____搭班。
本班共有幼儿____名,男孩____人,女孩____人。
其中有____名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。
虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。
在自理方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。
但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。
如:1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
____个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。
二.保教工作(一)语言领域1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。
把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。
2015年幼儿园小班班务工作计划

2015年幼儿园小班班务工作计划2015年幼儿园小班班务工作计划(1)本学期将有38位孩子与咱们共同步入小班的生活。
咱们班组成员本着同一个指标:让每一个孩子瘦弱、欢快地生活,全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊崇幼儿、尊崇家长、所有以幼儿利益为优先的准则”开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为根据,制订出以下的班级工作计划:一、班级状况分析及工作重点:本学期幼儿人数38人,男孩xx名,女孩xx名,经过入园后的观察,部分幼儿有上过小小班,生活自理能力、言语交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过小小班幼儿在常规习气、自理能力、顺应性、言语发展等方面较原有幼儿就有一定差距。
由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不顺应幼儿园的集体生活,有哭闹的景象、还有不少幼儿不会本人进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的钟爱,比较任性,娇气、王道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,勾结友爱。
针对以上状况,本学期咱们将重点造就幼儿良好的常规习气,进步幼儿的自我保护认识。
加强幼儿的言语能力、生活自理能力及造就幼儿的社会交往能力和音乐素质的造就。
在工作中增强个别幼儿的指点,将主题探索活动与结构性畛域教学无机结合起来,让幼儿失去全方位的发展。
二、次要工作任务:(一)保教工作1.做好重生入园的情绪安抚工作。
因为有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,咱们做好以下几方面的工作:(1)给孩子提供一个舒服、温馨、风趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,欢快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、平和的态度对待孩子,消弭他们的陌生感。
2.造就幼儿良好的生活常规,进步生活自理能力,做到生活有序。
(1)意识本人的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒他人。
(4)造就良好的进餐习气,能本人吃饭等。
(5)会本人穿脱衣裤、本人入厕。
3.造就良好的学习常规。
(1)情愿参加各项集体活动,留意力集中。
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2015 年秋季幼儿园小班班务工作计划范文
新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。
为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。
根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本情况分析:本学期本班共有幼儿33 名,其中男孩21 名,女孩12名。
他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。
孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、主要工作措施(一)教师主动学习,提高专业素质1.根据幼儿园提出的以人为本,时代精神,平等合作,为人师表十六字师德内涵作为我们的
工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的时代、责任、创造主题教育活动
以及以师生和谐共成长的系列活动。
随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。
努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。
2.加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。
本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。
认真学习分析幼儿园班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动。
3.除此之外,我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。
(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性
教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能
顺着孩子自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。
我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯,收获人生这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼
中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导。
1.加强集体活动常规的指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯。
首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。
对那些学习兴趣不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。
本学期我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。
3.加强户外活动及其常规的指导。
及时的组织幼儿的户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参与活动。
在活动中强化规则的意识。
同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。
(三)创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力。
1.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。
2.在周一开展周末趣事分享活动,引导幼儿将在家中的有趣的事情
讲给大家听,3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿进行交流。
4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子,教师平时及时发现及时指导,
并多给此类幼儿创造说话的机会,以便于教师加强指导。
(四)搞好班级的特色活动。
1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,根据幼儿礼仪的内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展百花园中我最美的评选活动。
活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。
2.针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。
3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。
如:自己的事情自己
做、帮助妈妈做事情、听家人的话。
(五)创设与教育相适应的环境1.根据幼儿园计划中提出的环境是第三位教师,环境是最佳的记录方式之一这一要求,我们将加强对环
境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创
设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设,使环境与幼儿互动。
2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为幼儿创设娃娃家,聪明屋、小书屋、巧手乐园、小舞台等区域。
发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新。
(六)加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作。
1.幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做
到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作。
2.教师做有心人,时刻幼儿安全,及时排除不安全隐患,做到预防为主,全面管理。
3.坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。
(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。
(2)认真做好每天的日常卫生工作。
4.以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣。
(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。
利用各种户外体育器械布置场
地,指导幼儿更好地开展分散活动。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行三浴锻炼,增强幼儿身体的适应和抵抗能力
(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
(4)重视幼儿的心理健康教育。
如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。
(5)细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。
(2)同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医生做好晨检工作我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。
6.在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。
(七)安全工作。
1.安全工作是我们的重中之重,教师时刻提高警惕,经常要互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报。
2.对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。
幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。
3.分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。
如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的。
带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。
(八)建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。
开学初及时召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采用集中开放的形式,家长参与我们的活动,了解幼儿的发展情况,以便有针对性地引导幼儿。
2.充分利用宣传栏。
我们将选择一些家长关心的问题刊登出来,让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验,发挥宣传栏的作用。
3.做好家访工作及个别访谈。
个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见,使家园共同配合教育好幼儿。
4.根据班级的主题活动,邀请家长来班级参加活动,我们将在十月一开展宝宝动手能力的展示活动,元旦节开展亲子游戏活动。
5.根据主题活动的需要,带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的变化,
开阔幼儿的眼界,增长幼儿的知识
新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。
相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。