小学教育学同步练习题第九章班主任工作

小学教育学同步练习题：第九章班主任工作

第九章班主任工作

一、单项选择题

1．下列不属于班主任的作用的是（）。

A．组织者

B．领导者

C．指导者

D．教育者

2．小学班主任工作的中心环节是（）。

A．了解学生

B．班会活动

C．成立学生档案

D．组织和培育班集体

3．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为大体依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A．成立学生档案

B．班主任工作总结

C．班主任工作计划

D．操行评定

4．班主任教师的常常性工作之一就是设计并展开（）。

A．小组活动

B．少先队活动

C．班级教育活动

D．课外活动

5．学生操行评定的主要负责人是（）。

A．科任教师

B．班主任

C．级任导师

D．班委会

6．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A．班主任

B．兴趣小组

C．少先队

D．班集体

二、多项选择题

1．班会的特点主要有（）。

A．集体性

B．开放性

C．针对性

D．时效性

E．自主性

2．主题班会的形式主要有（）。

A．演讲比赛

B．诗歌朗诵会

C．科技小制作功效展评会

D．主题讨论会

E．主题报告会及汇报会

3．班集体形成的关键因素是（）。

A．有一路的奋斗目标

B．成立班集体的核心队伍

C．成立班集体的正常秩序

D．组织形式多样的教育活动

E．有正确的舆论和良好的班风

三、填空题

1．班主任了解学生一般可采取观察法、_________、_________及调查访问等方式。

2．班会的类型主要有常规班会、生活会和_________。

3．主题班会的组织一般包括_________、精心准备、具体实施和_________等几个阶段。

4．班主任成立学生档案一般分四个环节：搜集、_________、_________和保管。

5．操行评定一般包括学生自评、小组评议、_________和_________等四个步骤。

6．对整个班主任工作进程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估包括质的评议和量的估量。这项工作被称为_________。

四、简答题

1．小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?

2．简述先进生的心理特点和教育要求。

3．何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?

4．班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

五、论述题

1．何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?

2．作为班主任，如何培育和形成班集体?

六、案例分析题

1．下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方宏，对这一设计进行评价并论述组织好主题班会的要求。

又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求咱们每一个班为周围的社区做一件好事，可我以为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、常常化，把爱献给那些真正需要帮忙的人。于是我决定先在班上召开一个“咱们应该如何学雷锋”的主题班会，形成咱们全班的一路的意见，找到一致的办法。

主题班会设计如下：

第一步：全部同窗搜集雷锋的动人事迹；

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的各种现象；

第四步：咱们该怎么办?(各小组表达自己此后学雷锋的假想与办法)

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

答案与解析

一、单项选择题

1．C解析：班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。

2．D解析：小学班主任工作的中心环节是组织和培育班集体。

3．D解析：本题考查操行评定的概念。

4．C解析：进行班级教育活动的设计和开展是班主任教师的常常性工作。

5．B解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。

6．D解析：班集体是班主任训练班级成员自己管理自己、自己教育自己，开展自主活动的最好载体。

二、多项选择题

1．ACE解析：班会的特点主要有集体性、自主性、针对性

2．ABCDE解析：主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作功效展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。

3．ABCDE解析：班集体形成的关键因素是有一路的奋斗目标、成立班集体的核心队伍、成立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培育正确的舆论和良好的班风。

三、填空题

1．谈话法书面材料和学生作品分析法2．主题班会3．肯定主题效果深化4．整理鉴定5．班主任评价信息反馈6．班主任工作总结

四、简答题

1．(1)了解学生。了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提。(2)组织和培育班集体。组织’和培育班集体是班主任工作的中心环节。(3)成立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处置，并将整理结果分类寄存起来，成立学生的档案。成立学生档案一般分四个环节：搜集一整理一鉴定一保管。(4)个别教育。要使每一个学生都取得最大限度的发展，班主任就必需深切了解每一个学生，按照学生的实际情况进行有的放矢的教育。(5)班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手腕，是培育优良班集体的重要方式，也是养成学生活动能力的大体途径。

(6)协调各类教育影响。(7)操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为大体依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。(8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划，和具体的活动计划。