高中数学知识点总结及公式：离散型随机变量的分布列

高中数学知识点总结及公式：离散型随机变量的分布列以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！3、用在设问句后。

如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、用在选择问句中。

如：（11）我们是革命呢, 还是要现大洋？（12）你到底是去, 还是不去？●提示：在选择疑问句中, 若该句为复句, 一般只在句末用问号；若分句较长, 或者为加强语气, 各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。

如：（13）我？不可能吧。

●提示：若疑问句为倒装句, 问号应放在句末。

如：（14）到底出了什么问题, 你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。

”则错误。

）6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号, 疑问句构成的标题后面也用问号。

如：（15）中国现今文坛（？）的状况, 实在不佳……（16）曹邺（８１６－－？）, 桂林人。

●特别提示：句号、问号均表示句末停顿。

句号用于陈述句末尾, 问号用于疑问句末尾。

有些句中虽有疑问词, 但全句并不是疑问句, 句末只能用句号, 不能用问号。

例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少?（18）面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界, 有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。

（17）（）（19）三句都是非疑问句, （17）（18）句中问号均应改为句号, （19）句中的问号应改为逗号。

三、感叹号●特别提示：１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中, 感叹号要放在句末。

如：（20）多么雄伟壮观啊, 万里长城！２、句前有叹词, 后是感叹句, 叹号放在句末。

如：（21）啊, 这儿多么美丽！下面介绍句中点号的用法。

句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一、逗号提示：复句内各分句之间的停顿, 除了有时用分号外, 都要用逗号。

二、顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：（22）邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

（23）从1918年起, 鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

●特别提示：以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

24）你的年龄大概是十六七岁。

（不能写成“十六、七岁”）●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：（25）三年级四、五的学生。

（26）战斗在一、二的工人。

并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时, 并列成分之间用逗号, 不用顿号。

2如：（26）他退休后生活很丰富, 遛遛鸟呀, 打打麻将呀, 听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号, 可在并列词语之间空一格。

4并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：（27）情况的了解, 任务的确定, 兵力的部署, 军事和政治教育的实施, 给养的筹划, 武装的整理等等, 都要包括在领导的工作之中。

5并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

28）那种叫“水晶”的, 〈长得长长的, 绿绿的, 晶莹剔透〉, 真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语, 并列成分是介宾短语, 它们之间用逗号而不用顿号。

如：（29）他们[在朦胧的夜色中, 在大青树下, 在纺车旁边, 用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时, 若并列成分是主谓短语它们之间用逗号而不用顿号。

31）她衣服新潮头发齐耳根长, 走起路来风风火火, 讲起话来大声大气。

●【注意】并列成分做谓语时, 若共带一个宾语, 并列词间用顿号如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车。

8、并列的词或词组作复指成分时, 并列成分之间用逗号, 不用顿号。

33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈, 一个“小”辈。

●【注意】如并列词或词组简单, 它们之间则用顿号。

如：（34）抗战、团结、进步, 这是共产党的三大方针。

9、并列结构内部又包含并列词语时, 为分清层次在不同属类间用逗号。

35）过去、现在、未来上下、左右, 中国、外国, 都是相互联系、相互影响、相互制约的。

三分号下列几种情况使用分号1、用在复句中表示并列分句间的停顿, 非并列关系（转折、因果等）的多重复句, 前后两部分之间也用分号。

如：（35）惨象, 已使我目不忍视了；流言, 犹使我耳不忍闻。

（36）她今年已经十八岁了, 个子也长成了, 按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。

2、分条说明一个完整的意思, 在每一条里, 不管是词、词组、单句, 还是复句, 都作为一个分句, 各条末尾用分号, 最后一条完了用句号。

如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道, 一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分, 在“等等”的前面也要用分号。

38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。

●【提示：并列的几个分句, 不论其结构是否一致, 并列分句间均用分号, 不能有的用分号有的用逗号】四冒号1、冒号用于提示下文或小结上文。

如：（39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……（40）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子, 小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。

●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。

】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。

3、用于需要说明的词语后。

如：（41）日期：10月20日地点：县剧院●【特别提醒】A冒号提示的范围一般要管到句子末尾, 不能只管到句子中间。

如：（42）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等, 也将在各大城市上映。

（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话, 使之成为整个句子的一部分, 引文前不用冒号。

43）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝, 本大臣一日不回, 誓与此事相始终, 断无中止之理”, 表示决心禁绝鸦片。

（应将冒号换成逗号）C、一个句子中不要出现两个冒号。

如：（44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史, 比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。

（第二个冒号应删去。

）标号标号主要标明语句的性质和作用, 包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。

一引号主要作用有：1 、表明引用的部分。

2、着重论述的对象或重要的特定的词语。

如：（45）股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”, 因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”, 因熊的眼睛总朝下看。

明是否定、反义或讽刺的词语。

如：（46）这样的“聪明”还是少来一点好。

（表否定）4、表明是简称。

如：（37）你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

5表明是成语、熟语、术语。

如：（47）人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”, 赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

（48）我们有些同志喜欢写长文章, 但是没有什么内容, 真是“懒婆娘的裹脚, 又臭又长”。

6表示特殊的日子, 特殊的事件。

如：（49）“五四”运动（50）“一二·九”运动7、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。

如：（51）青蛙“呱呱”叫, 惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。

（52）一条“金利来”拴在脖子里, 叫人不自在。

●【特别提醒】A、引文中有引文, 要分双引和单引, 单引中还有引文则用双引, 总的原则是双中有单, 单中有双。

B、引用的文字独立而又完整, 则引文末尾的标点不能改动, 并将其写在后引号的里面。

如：（53）爱因斯坦说：“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。

”引文不独立, 引用的话只作为作者自己话的一部分时, 不管它是不是完整, 后引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。

如：（54）“满招损, 谦受益”这句格言, 流传到今天至少有两千年了。

（55）现代画家徐悲鸿笔下的马, 正如有的评论家所说的那样, “形神兼备, 充满生机”。

56在老张“同志们走吧！”的招呼声中, 我们这支队伍又出发了。

C、连续引用一篇文章的几个段落, 只在每段开始使用前引号, 该段末尾不用后引号, 直到引文结束时才使用后引号。

二括号括号标明行文中的注释性的文字。

从注释的范围看, 它有句内括号和句外括号之分。

只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。

如：（57）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前, 把他的帽子摘下来。

补充和注释全句的叫句外括号。

它放在正文的句末点号之后。

如：（58）他培育了许多香花, 繁殖和训练了许多小动物。

（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎, 每天用牛奶喂它。

）●【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号；但可用问号或叹号。

句外括号里的注释如是一句话, 句末可用点号。

如：（59）1861年以后, 那拉氏（慈禧）曾搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。

）, 指使刽子手……（句中括号里的句号应去掉）（60）她先是寄希望于刘女士的丈夫（那个美男子！）, 后又寄希望于Q男士。

三破折号破折号用来标明行文中解释说明的语句, 或表示语义的转换、递进、中断、延长等。

破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分, 括号里的解释说明不是正文, 只是注释。

其作用主要有：1、表示注释。

如：（61）迈进金黄色的大门, 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅, 就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

2、表示意思的转折及转换。

如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

（54）“好香的菜, ——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。

3表示意思的递进。

63）自然是读着, 读着, 强记着——而且要背出来。

4用于标明语句间的因果关系, 破折号前是果, 后是因。

如：（64）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜, 早开的花早谢。

’5、表声音的延长、中断或停顿。

6表分项列举。

7用于副标题前。

●【提示】破折号与逗号都有强调的作用, 前者强于后者, 逗号强调前面的内容, 破折号强调后面的内容。

如：（65）我, 是第一个跑到终点的。

（66）那就是我——一名普通的中学教师。

当语句容易引起误解时要用两个破折号。

破折号前可用点号以示强调突出。

（67）如：我有四年多, 曾经常常, ——几乎是每天——出入于质铺和药店……四省略号省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子, 句末标点应保留, 如果不是完整的句子, 只是句内停顿, 则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点, 只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。