五年级下册书法教案-15《认识隶书(二)》 湖南美术出版社

《认识隶书（二）》教案

教材分析

隶书的产生发展：重点介绍隶书的结构特点，隶书从篆书中蜕变形成发展

的脉络规律。

汉代隶书的成就：介绍隶书书体在汉代获得的充分发展，主要是形体结构

的成熟固定和书写技法的完善规范。其中所举例分析的汉代隶书碑刻《张迁碑》、《礼器碑》、《乙瑛碑》等，都是经过前人实践总结出来的经典作品。代表了汉

隶的最高水平，同时也是后人学习隶书的理想范本。

书法与时代的结合应用：图片展示书法在现代社会中的应用。

学情分析

经过上一阶段的学习，学生对书法的懵懂时期（甲骨文、大篆、小篆）已

经有梗概的了解。本章要认识的隶书在汉代之前与篆书的发展就有交融的状态，它们之间有种继承创新的关系。需要注意古隶、新隶的差异，因此我们要引导

学生按历史发展的脉络理解本课。

教学目标

知识目标：通过图片文字作品欣赏，引导学生感悟体验书法（隶书）美，

讲解隶书的发展与结体特征。

技能目标：大体掌握隶书结字与点画特点。

情感与价值观目标：让学生学习感知“隶书”此种书体的审美性，了解历

史发展脉络及其代表作品，培养高雅的审美素养。

教学重点：

篆书演变到隶书的历史原因及其过程，小篆、古隶、汉隶、之间的内在关联。汉代隶书的艺术成就，分析石刻碑帖作品，比如有代表性的《曹全碑》的

秀美飘逸与《张迁碑》的雄强古朴为例。现代书法的时代意义，以丰富的图片

展示，让学生对隶书书体的认识升华为对中国传统艺术书法的热爱。

教学难点：

隶书的发展脉络隶书的字体特征。

教学用具：毛笔、墨、毛边纸、多媒体演示课件。

教学过程：

一、导入新课

“曹操墓地发现引争议的新闻视频”引入本课

设疑：曹操墓地发现的“威武王常所用慰项石”属于什么书体？

A.篆书

B.隶书

C.楷书

D.行书

二、欣赏图片证明曹墓属于隶书

A.篆书到隶书的发展演变。

B.展示甲骨文、小篆、古隶、汉隶的区别图片。

C.学生总结隶书书体的基本特征。

三、重要碑帖欣赏

《曹全碑》与《张迁碑》，进行对比欣赏，挖掘各自艺术特征。《曹》重书写感；《张》重刀刻石的原始、古朴感。《石门颂》、《史晨前后碑》等节选图片欣赏。

四、讨论练习

说说你喜欢哪种风格的隶书并说明理由？（讨论）

练习把自己的名字用隶书的结体用笔特点尝试书写出来。（练习实践）

识记隶书特征口诀。

五、基本能力题型练习

•08北京奥运标志的中国印“京”字使用书体的是（）。

A.隶书

B.楷书

C.草书 D篆书

•蚕头燕尾是描述的下列那种书体（）。

A.篆书

B.隶书

C.楷书

D.行书

•隶书在下列四大名著影视剧中出现频率最高的是（）。

A.《水浒传》

B.《西游记》

C.《红楼梦》

D.《三国演义》

六、知识拓展

书法在古代及现代社会中的应用。

1、书法在时下的应用艺术瓷器工艺；

2、奥运会比赛项目图标；

3、现代时尚--今天的书法。

七、布置作业

同学们根据对隶书的字体的了解，试着书写隶书。