计算机教室 简介
多功能(远程教育)教室简介
笃祜小学多功能教室简介
多功能教室是利用现代远程教育资源开展教育教学的重要场所，要熟练运用远程教育资源开展教育教学工作，必须要会正确利用多功能教室的设备。
设备介绍
我校多功能教室现有投影仪一台、电动幕布一张、计算机一台、实物展示台一台、激光教鞭一个、中央控制器一台、功放一台、鹅颈话筒一支、音箱一对、卫星接收机一台等。
我们要会正确利用这些设备。
使用方法：我们要进入多功能教室开展教育教学工作，首先必须打开电源，打开电源后，先打开中控，等到中控启动正常后，打开其它的设备。
有时候出现无法把计算机等输入设备的信息输送到投影仪上，可能就是没有按先后顺序正常打开所有设备造成的，如果遇到这种情况，全部关闭，再重新启动即可恢复正常。
关闭的顺序和开机顺序相反。
用途
本室有远程教育设备、多媒体设备及常用的电教设备，是我校开展教师教研、优秀课展示的场所。
学校组织教师利用网络资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对外展示，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提到了学校的教育教学质量和教师的业务水平。
学校微机室简介
学校微机室简介引言概述：学校微机室是学校为学生提供的一个重要的学习和实践平台。
它不仅提供了学生进行计算机操作和编程的场所，还为他们提供了各种软件和硬件设备。
本文将对学校微机室的设施和服务进行详细介绍。
一、硬件设备1.1 计算机数量和配置：学校微机室拥有大量计算机设备，每个计算机都配备了高性能的处理器和充足的内存，以满足学生进行各种计算机操作的需求。
1.2 显示设备：微机室配备了大尺寸的高清显示器，确保学生在进行编程和图形设计时能够获得更好的视觉体验。
1.3 外设设备：为了满足学生的不同需求，微机室还提供了各种外设设备，如打印机、扫描仪和绘图板等，以便学生进行文档处理和创意设计。
二、软件支持2.1 操作系统：学校微机室配置了最新的操作系统，如Windows和Mac OS，以满足学生对不同操作系统的需求。
2.2 编程软件：微机室提供了各种编程软件，如Java、Python和C++等，以帮助学生学习和实践编程技能。
2.3 图像处理软件：为了满足学生对图像处理的需求，微机室还安装了各种专业的图像处理软件，如Adobe Photoshop和CorelDRAW等。
三、网络连接3.1 宽带网络：学校微机室通过高速宽带网络连接，确保学生在使用互联网资源时能够获得快速的网络访问速度。
3.2 Wi-Fi覆盖：为了方便学生在微机室内自由移动，微机室还提供了全面的Wi-Fi覆盖，方便学生随时随地进行学习和研究。
3.3 VPN访问：为了保护学生的网络安全，学校微机室还提供了VPN访问，确保学生在使用公共网络时的数据安全。
四、支持服务4.1 技术支持：学校微机室配备了专业的技术人员，随时为学生提供技术支持和故障排除，确保学生能够顺利进行学习和实践。
4.2 培训课程：为了帮助学生更好地利用微机室资源，学校还提供了各种培训课程，如计算机基础、编程和图像处理等，以提升学生的技能水平。
4.3 学习环境：学校微机室提供了安静、舒适的学习环境，为学生提供了专注学习的场所，同时也提供了小组学习和合作的空间，以促进学生之间的交流和合作。
(完整版)计算机教室简介
永昌县河西堡第二小学
微机室简介
我校有两间微机室，有学生机118台，生机比7.8:1，师机比1.1:1，每台计算机均能联网，学生上课人手一机，使用率 100%，设备均能正常工作，设备完好率 100%，满足了当前信息技术教学要求。
有专门的老师严格按照计算机教室管理制度进行管理。
学生在老师的带领下有秩序上课。
教师教育学生爱护计算机设备。
微机室墙上展板展示各项规章制度和有关计算机知识。
展板既有文化氛围又传播了计算机使用技术。
每次使用有严格的使用记录。
计算机网络教室主要承担4-6年级信息技术的教学任务和学校乡村少年宫电脑小组的活动任务。
另外，老师们查阅资料、备课、网络研修也在计算机教室进行。
今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。
多媒体计算机教室建设方案
多媒体计算机教室建设方案一、背景简介随着信息技术的不断发展，计算机教育在教育领域中扮演着重要的角色。
多媒体计算机教室的建设成为提升教育教学质量的重要手段。
本文将提出一份多媒体计算机教室建设方案，旨在为学生提供一个高质量的学习环境。
二、教室空间设计1.教室面积：根据预计的学生人数，教室建议面积为150-200平方米。
2.布局设计：教室布局应符合现代教育教学的需求，最佳布局为中央投影仪，教师讲台，学生座位和电脑工作站的合理搭配。
教室内部需要有合适的走道和储物空间。
三、硬件设备选购1.计算机：优先选择配置较高的台式计算机，建议每个学生配备一个计算机，保证学生的独立作业能力和计算机使用体验。
2.投影仪和显示屏：在教室中心位置设置一台高亮度的投影仪，以满足教师教学的需求。
同时，教室也应该配备一些显示屏，以便学生对教师的演示内容进行观看。
3.声音设备：教室应配备适当的音响设备，以确保全体学生都能听到教师的声音，并设置恰当的语音放大系统。
4.网络设备：教室应有稳定的无线网络覆盖，同时提供有线网络接口，以满足学生在网上检索资料和进行实验的需要。
5.其他设备：为了提供更好的使用环境，教室还需要配备一些辅助设备，如打印机、扫描仪、多媒体设备等。
四、软件资源配置1.操作系统：选择稳定可靠的操作系统，确保计算机的正常使用和教学效果。
2. 应用软件：根据教学需求，配置相应的教学软件，如Office套件、专业编程软件等。
五、教学环境与安全措施1.空调和通风：教室内应配备合适的空调系统，以确保良好的教学环境和教学效果。
同时，教室的通风也要得到合理的保证。
2.照明设备：教室的照明应满足基本的亮度要求，并保证投影仪和屏幕的清晰度和可视度。
3.安全措施：教室应配备相应的消防设备和紧急通道，并对电脑设备和教学资源进行合理的管理和保护。
同时，教室内应设置合适的摄像头，以监控教室内的安全情况。
六、培训与维护1.培训：教师需要进行相关的培训，熟悉多媒体教学的方法和技巧，学会灵活运用多媒体资源进行教学。
电脑教室英文介绍作文
电脑教室英文介绍作文英文：The computer classroom is a place where students can learn and practice their computer skills. It is equipped with a number of computers, printers, and other necessary equipment for students to use. The classroom is spacious and well-lit, providing a comfortable and conducive learning environment.In the computer classroom, students can learn a variety of computer skills, such as typing, programming, and using software programs. There are also opportunities for students to practice their skills through hands-on projects and assignments.One of the benefits of the computer classroom is thatit allows students to work at their own pace. Students can take their time to learn and practice their skills without feeling rushed or pressured. This helps to build confidenceand encourages students to take on more challenging projects.Another benefit of the computer classroom is that it provides access to a wide range of resources. Students can use the internet to research and learn about new topics, or they can access online tutorials and instructional videosto help them with their projects.Overall, the computer classroom is a valuable resource for students who want to improve their computer skills and stay up-to-date with the latest technology.中文：电脑教室是一个学生可以学习和练习计算机技能的地方。
计算机教室使用简介
三、教室材料。
1、学生的定位表。
（把每台计算机编号，学生每次上课 坐固定的位置）
三、教室材料。
2、计算机教室每次使用 的登记表。
（有时间、上课的内容、使用情况、 上课教师签名、班级小助手签名。 注意：上课的时间及节次按顺序登 记，一定不能是一个人的笔迹，还 要注意备课的内容要与登记的内容 同步。）
我校有班班通设备24台套，至此我校的 生机比：小学为9:1，初中为7:1。根据 课标，我校三到九年级每班每个星期最 少上一节计算机课，所以我校的班班通 使用率和计算机课程开设率均达到了百 分之百。
二、计算机室布置。
1、所有的规章制度上墙。（包括教室 的管理制度、安全制度、教师的岗位职 责等）见《功能室建设指南》。 2、计算机教室的班务栏张贴全校的总 课表、计算机教室分课表、作息时间表、 生机比和教学分工表等。 3、张贴学生的部分优秀作品及组织活 动的图片。
一、解说词。
内容： 1、介绍设备设施情况。 2、学校课程开设情况。 3、达标的情况。 4、活动开展情况。
计算机室解说词
我学校有两个计算机教室，计算机一室有67台电 脑，计算机二室有39台电脑。两个计算机室一共有 106台电脑。
计算机室解说词
上半年我校举办了电脑绘画和电脑打字比赛，成 果很丰硕。
计算机室解说词
三、教室材料。
3、计算机教室点名表。
（每个班级一本点名册，注意点名时 的日期与上面的登记表日期一致，最 好不要每次都是全到。）
三、教室材料。
4、要求每个学生在电脑上建一 个以自己班级和姓名命名的文件 夹，把自己的一些作品放在里面。
四、活动开展材料。
1、电脑打字比赛 内容：活动方案、活动总结、打字比赛 的内容、每个班级的参赛学生报名表、 参赛学生的定位表，每个评委的分数条、 总分统计表、获奖结果名次表、比赛时 的图片以及学生发奖的合算机教室的工作计划和总结。
计算机教室简介
永昌县河西堡第二小学
微机室简介
我校有两间微机室，有学生机118台，生机比7.8:1，师机比1.1:1，每台计算机均能联网，学生上课人手一机，使用率 100%，设备均能正常工作，设备完好率 100%，满足了当前信息技术教学要求。
有专门的老师严格按照计算机教室管理制度进行管理。
学生在老师的带领下有秩序上课。
教师教育学生爱护计算机设备。
微机室墙上展板展示各项规章制度和有关计算机知识。
展板既有文化氛围又传播了计算机使用技术。
每次使用有严格的使用记录。
计算机网络教室主要承担4-6年级信息技术的教学任务和学校乡村少年宫电脑小组的活动任务。
另外，老师们查阅资料、备课、网络研修也在计算机教室进行。
今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。
计算机教室简介
计算机教室简介
各位领导、专家：
您们好！
欢迎来到XX小学的计算机教室。
我叫XX，是教学本课的老师。
下面将由我为大家介绍我校的计算机教室。
我校的计算机教室共有48台电脑，是2012年由XX捐赠的，由此我校成立了计算机教室。
我校的信息技术课是从三年级起开始开设的，每班每周一节课，每节课都做到有具体课题，学生有上机作业。
这在我们每节课的签名表上也有具体的体现（翻阅）。
我们的教学内容主要从学生的实际出发，教学Word、Excel、PPT （展示展板内容），这些都是我们学生在上课时的一个动态过程。
利用Word打字、插图，利用Excel结合高段数学内容教学统计表、统计图，求平均值等，因为我们老师现在上课都是使用电子白板结合课件进行教学，那我们上信息课的时候就着力让学生利用PPT根据一个课题制作相应的课件，实时教学。
总体而言，我们的一个宗旨就是让学生真正上机，在动手操作中掌握计算机知识，提升信息技术的能力水平。
本室的介绍就到此为止，不足之处，还请谅解，谢谢！。
计算机网络教室
计算机网络教室计算机网络教室是指计算机教室连成的局域网，也是学校应用得最多的局域网，教学内容直接从网络上发布。
在某些计算机网络教室中，另配有音视频通道，可将教师用机或学生用机屏幕上的内容通过该通道广播到其他机器上，并支持分组。
因此通常也称为多媒体电子教室，典型产品有TopSchool和HiClass等。
这类教室主要用于信息技术课教学，学生上机练习以及其它课程的辅助学习等。
学生在这里可以灵活的进行多种学习方式，如个别化探索学习和协作学习等。
·多层交换人们越来越多地采用交换机来建设网络，较之于路由器，交换机可以提供更高的网络带宽和更快的转发速率，而价格更便宜。
但是，通常交换机缺乏广播限制机制，这样就会形成一个平面网络，网络性能不高，也没有安全性可言，因而不适应大型的网络环境。
近几年以来，用于转发流量的网络技术发展迅猛，其原理大多数都是基于基本的桥接或路由机制。
从定义上讲，一般的局域网交换就是第二层桥接，数据帧是利用第二层MAC地址来转发的。
而第三层交换几乎总是路由，也就是说，数据帧是利用第三层地址来转发的。
第三层交换技术大致分为三大类：基于ASIC(专用集成电路)的路由、直通式路由和标记交换。
基于硬件的路由是最常见的第三层交换，它与传统的路由基本上是一样的，数据帧是根据第三层目标地址来转发的，而路由发现协议，如RIP、OSPF等，用来决定网络拓扑和目标可到达性。
二者的唯一区别在于硬件路由的帧转发功能是在ASIC(专用集成电路)里完成的，而不是象传统路由一样是借助于软件计算。
硅芯片技术的发展使得采用大规模集成电路来完成以前只能借助软件才能执行的复杂功能成为可能。
这样一来，既大大提高了路由的处理速度，又降低了设备的成本。
直通式路由充分利用了某些面向连接的网络如A TM的优势，从中介的路由器旁路，直接在通信终端之间建立虚电路。
路由器中继数量的减少改善了网络性能和扩展性。
值得注意的是，只有在面向连接的网络里才能实现直通式路由，因此，迄今为止唯一已经完成标准化的就是MPOA/NHRP。
计算机部室简介
计算机语音室简介
计算机语音室于2015年建成，是计算机教室和语音教室于一体的一个部室，占地面积80平米，共有计算机51台，其中1台教师机，50台学生机。
其中硬件方面，整个计算机室均使用19寸的方正台式机型，Inter（R） Core i3-6100处理器3.70GHZ，4Ｇ内存，500G硬盘，64位操作系统，并且每台计算机均能联网，学生上课基本上能达到人手一机，使用率100%，每台设备均能正常工作，设备完好率100%，满足了当前信息技术教学要求。
计算机室除承担信息技术课和计算机社团教学外，还给学生提供了上网浏览信息的和查阅学习资料的场所。
课上学生可以用机房资源上课、上网查询学习资料等，课下利用课余时间学生可以浏览增加自己课外知识的信息，开阔视野等。
自2017年9月以来，计算机室收集学生优秀电脑绘画作品100余件，大部分学生能熟练掌握信息技术的基本操作，完成本年级的信息技术要求。
精选。
计算机室简介
计算机室简介小学部计算机教室位于博学楼西楼四楼,于2016年5月建成,2016年9月投入使用;建筑面积96平方米,现有学生计算机56台,教师计算机1台,基本满足小学4个年级学生的上机需求;目前,该计算机教室全部选用“联想启天”系列计算机,安装正版win7系统,教师机通过噢易多媒体软件,与学生机实现互联,教师机和学生机均安装WORD、EXCEL、POWERPOIN等MICROSOFT2007版本办公软件,并通过教师机接入20M宽带上网,可满足办公软件、画图、网页浏览、电子邮件等的教学,同时,可满足教师电子备课与课件下载与制作的需求,是我校功能较为齐全的教学用计算机教室;计算机室简介中学部计算机教室位于明德楼东楼二楼,于2016年5月建成,2016年9月投入使用;建筑面积96平方米,现有学生计算机56台,教师计算机1台,基本满足中学各年级学生的上机需求;目前,该计算机教室全部选用“联想启天”系列计算机,安装正版win7系统,教师机通过噢易多媒体软件,与学生机实现互联,教师机和学生机均安装WORD、EXCEL、POWERPOIN等MICROSOFT2007以及FLASH、photoshop等教学、办公软件,并通过教师机接入20M宽带上网,可满足办公软件、画图、网页浏览、电子邮件、FLASH等的教学,同时,可满足教师电子备课与课件下载与制作的需,是我校功能较为齐全的教学用计算机教室;计算机室简介高中部计算机教室位于明德楼东楼三楼,于2010年5月建成,2010年9月投入使用;建筑面积96平方米,现有学生计算机40台,教师计算机1台,基本满足小学高中部3个年级学生的上机需求;目前,该计算机教室全部选用“联想”系列计算机,安装正版win7系统,教师机通过多媒体教学软件,与学生机实现互联,教师机和学生机均安装WORD、EXCEL、POWERPOIN等MICROSOFT2007版本办公软件,以及photoshop等软件,并通过教师机接入20M宽带上网,可满足办公软件、画图、网页浏览、电子邮件等的教学,同时,可满足教师电子备课与课件下载与制作的需求;。
学校各功能室情况介绍
多媒体计算机室情况介绍专家领导上（下）午好！各位领导，欢迎来到多媒体计算机室检查指导。
我校计算机实验室建设始于2005年，装备了一间计算机室，现有计算机台，2010年我们又装备了龙芯计算机室，现有龙芯台，学校现共有118台，生均0.1台，安装有办公、图形、图像、动画、网页制作、音频处理、视频处理、网络考试、教学系统等软件。
满足了学生正常的学习需要，一至六年级学生在这里开设信息技术课，让学生从小接受信息技术教育，教学效果良好，在提高学生素质方面产生了良好的效应。
请各位领导多指导!谢谢。
科学实验室配备简介专家领导上（下）午好！各位领导，欢迎来到科学实验室检查指导。
现有小学科学实验室1间、仪器室1间，总面积达78平方米。
实验室配备有用于实验的易损耗物品、标本、实验仪器。
实验室各类仪器基本达标，账册记录齐全，演示、分组实验开设正常。
科学教学工作由教导处直接领导，组织制定实验室工作计划，监督实施并定期检查总结。
配备科学（实验）专职教师均为小学高级教师，能胜任小学科学教学工作，每年按要求参加继续教育培训。
实验室自建立以来，一直对全校师生开放使用。
师生要使用实验室，只要事先联系，实验室兼管老师定会协调安排三到六年级班级使用实验室上科学课。
实验室实行按组就座、每组八人的建制，可供六组学生同时上科学课，进行分组实验。
多年来，实验室小小的空间确实为老师和学生解决了不少难题，我们充分发挥实验室的效能，使科学实验教学正规化，学生的知识和素质也不断提高。
请各位领导多指导!谢谢。
科学仪器室简介专家领导上（下）午好！各位领导，欢迎来到科学仪器室检查指导。
我校科学教学仪器是按国家二类标准配备的，共建有科学仪器室一个，科学实验室一个。
常用的仪器包括视听、计算机、支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类大约150种仪器，所有仪器全部按照规定要求存放。
学生实验时间教师签单到仪器室进行借用。
小学各个功能室简介
阅览室简介采取集体与个人相结合的方式借阅，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供信息平台。
我们将阅览室划分为教师阅览区和学生阅览区，方便师生的阅读。
学校将阅读与语文课堂紧密结合，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读能力和质量。
卫生保健室简介卫生保健室配有诊查桌椅一套，器械柜一个，视力表，血压计，听诊器等基本的医疗器械，并配备有处理师生简单皮外伤的应急药品。
平时主要是做好学生皮外伤的消毒和应急处理，完成定期的学生查体、总结、反馈工作，同时开展日常的健康教育的计划和落实工作，以及卫生知识和流行性疾病的宣传和预防工作。
图书室简介图书室采用每周三下午定期开放和预约借阅相结合的方式，实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。
学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。
心理咨询室简介心理咨询室配备有沙盘游戏辅导器材，团体游戏辅导器材，心理咨询和管理软件，同时配备有电脑、沙发、饮水机和办公桌椅等，为学校开展心理健康教育工作和心理辅导工作提供了硬件和软件上的保障。
坚持以学生为本，面向全体学生，对学生的事情实行保密原则。
音乐教室简介音乐教室按照标准化的配备要求，进行了一类配备，拥有完善的音响系统、多媒体教学系统，完全能够满足正常的音乐教学需要。
音乐教室管理制度健全，仪器账目齐全，管理到位，为全校音乐教学的开展提供了切实保障。
学校的音乐艺术教育开展的有声有色，已经成为学生向往的殿堂。
计算机教室解简介计算机教室有学生计算机42台，全部计算机可以联网教学，并能访问互联网。
制度健全、管理细致，能够保证教学需要。
计算机教室主要开展计算机教学、其他学科的网络资料搜索、电子板报和其他互联网上的教育教学活动。
美术教室简介学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，写生灯，写生画板，写生教具，石膏类的、几何形体类的、陶器、蜡果、塑花类，绘图仪器，泥工工具等齐全，完全能够满足正常的美术和书法教学需要。
电脑教室方案
电脑教室方案引言在现代教育环境中，电脑教室已经成为学校不可或缺的一部分。
电脑教室不仅提供了学生进行计算机学习和实践的场所，还能为教师提供更多教学资源和工具。
因此，设计一个高效、安全、有效的电脑教室方案至关重要。
本文将介绍一个电脑教室方案，包括硬件设备配置、软件支持和网络布局。
硬件设备配置1. 电脑设备电脑教室的核心设备是个人电脑。
为了满足学生的学习需求，每个学生需要配备一台个人电脑。
建议选择性能稳定、配置适中的台式电脑，以满足学生进行多种计算机操作的需求。
2. 显示设备为了方便教师进行教学演示和学生观看，每个电脑教室应配备一台大屏幕显示设备，如投影仪或大尺寸显示屏。
这样可以方便学生和教师进行互动和展示。
3. 桌椅布局在电脑教室中，学生需要有足够的空间来放置他们的电脑和其他学习工具。
桌椅布局应该合理，使学生能够自由地进行学习和交流。
另外，每个学生的电脑应该有足够的插座和网络接口供其使用。
软件支持1. 操作系统学生电脑应安装稳定、安全的操作系统。
常见的选择包括Windows、macOS和Linux。
教师在教学中也应熟练掌握这些操作系统，以便于辅导和指导学生。
2. 教育软件电脑教室还应配备相应的教育软件，以便教师进行教学辅助和学生进行学习。
常见的教育软件包括数学、英语、编程等方面的软件，这些软件可以提供更加丰富的学习资源和学习内容。
3. 安全软件为了保护学生在电脑教室中的网络安全，建议在每台学生电脑上安装相应的安全软件。
这些软件可以防止病毒攻击、网络钓鱼和其他网络威胁。
网络布局1. 有线网络由于电脑教室需要大量的网络连接，建议采用有线网络布局。
每个学生的电脑都应有一个独立的网络接口，连接到教室的网络交换机上。
教室的网络交换机应连接到学校的核心交换机，以便提供更快的网络连接速度和更稳定的网络服务。
2. 无线网络在电脑教室中，为了方便学生和教师的移动，也应该配置无线网络。
学生和教师可以通过无线网络连接到教室的网络，以便进行学习和教学。
计算机教室系统的主要功能和用途
计算机教室系统的主要功能和用途●广播教学：将教师机的屏幕和语言等多媒体信息实时广播给学生。
●电子教鞭功能：教师可对任何应用软件进行注释和讲解。
模式三可以实现的功能●卫星数据接收。
服务器、接收天线（含高频头）、功分器、卫星数据接收卡、卫星接收机组成接收系统，在安装接收软件后，实现接收功能。
●联通因特网。
服务器、电话机、调制解调器组成上网系统，用户可以拨号上网，实现与互联网连接。
●网络环境教学。
利用网络教室进行网络环境下的个别化教学和信息技术课的上机操作。
●教师网络备课。
通过学生机和教师机，在教师空闲时间教师可以在此调阅教育资源进行备课。
●为农服务。
●电子白板功能。
教师可实现在普通黑板上的全部功能。
●语音教学。
可将教师机的语音实时广播给全体、群组或单个学生。
●屏幕监视：教师可实时监视每个学生的电脑屏幕，观察学生的学习情况。
●遥控辅导：教师可远程接管选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标。
进行“手把手”式交互式辅导教学。
●教学示范：教师选定一个学生机作为示范，将其屏幕及声音转播给其他学生。
●分组讨论：对教室内的学生进行任意分组，每个小组对学生自由进行交流。
●电子抢答：教师在电子抢答组中提出抢答题目，组织学生进行抢答。
●电子举手：学生使用电子举手功能可随时呼叫教师。
●远程命令：允许教师远程运行、关闭学生计算机上的应用软件。
●本地命令：允许教师远程运行，关闭教师计算机上的应用软件。
●文件传送：教师可以将本级应用软件、文本文件、图片等数据传送给指定的一个、一组、全体学生。
●远程控制：教师可以对选定的学生计算机进行远程复位、远程关机、可以对学生的鼠标、键盘锁定和解锁。
●电子黑屏：教师可以对任意学生或全体学生进行黑屏肃静，锁定屏幕和键盘。
●远程管理：教师在本机可以统一设定学生及桌面布置、屏幕尺寸、声卡音量等各项设置。
（具体操作参见计算机网络教师教学系统说明书）计算机教室通常被用来开设信息技术课。
在资源有限的情况下，上信息技术课是第一位的任务，同时可以想办法，通过多种形式，在其他学科教学中运用计算机教室，组织自主学习、比赛等活动。
计算机教室简介(简单)
计算机教室简介
尊敬的各位领导、专家你们好！
欢迎您来我校检查指导工作！
学校计算机教室，于2015年底新建而成，计算机教室采用防静电设计，每个机房配有42台学生机，1台教师机，学生机和教师机都是全新的联想一体机，所有计算机全部接入了校园宽带网。
生机比达到了上级要求标准，学生上课人手一机，使用率100%，计算机设备均能正常工作，设备完好率100%，满足了当前信息化教育教学的需求。
学校现有计算机教师2人，能满足信息技术教学的正常开展和学校计算机的维修管理。
计算机教师能热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学科的所有教学工作，有较强的事业心，熟悉计算机的软硬件。
计算机教室建立了必要的管理制度、使用制度、上课教师管理职责等，学生每次上机使用都有详细的记录。
新计算机教室的建成为学校全面开展信息化教学，提高师生信息素养提供了场所，为学生学习现代科学文化知识提供了极用力的条件。
让学生了解了计算机知识，掌握了基本的操作技能。
2、计算机教室简介
学校拥有计算机教室2个，建筑面积1中教师机1台，教室（B）配有清华同方台式机31台，其中教师机1台，桌椅62套，服务器2台，全自动稳压器2台，灭火器2套，均为学生使用。所有电脑均已接入校园宽带网，已开通10兆宽带网，有兼职教师1人，管理员1人。三—六年级每周一节信息技术课，保障学生在校能够享受现代教育技术。该室是一套软、硬件结合、功能强大、操作简便的教学系统，为学生学习现代科学文化知识提供了极用力的条件，让学生了解了计算机知识，掌握了基本的操作技能。学生在这里可以学习计算机的基本操作，绘画、打字、课件制作。为了让学生学习更有兴趣，更好地把握现代信息技术的基础知识，学校在计算机的配置上不断进行优化，每年都会投入一定的资金进行维护与更新，保证了资源多，上课勤，使用频率高。
学校微机室简介
学校微机室简介引言概述：学校微机室作为学生学习和实践计算机技术的重要场所，在现代教育中扮演着不可或缺的角色。
本文将详细介绍学校微机室的设备、功能和服务，以及其对学生学习和发展的积极影响。
一、设备介绍：1.1 计算机设备：学校微机室配备了大量先进的计算机设备，包括台式机和笔记本电脑。
这些设备配置高性能的处理器、大容量的内存和高分辨率的显示器，能够满足学生进行各种计算机操作和编程实践的需求。
1.2 网络设备：微机室还配备了高速网络设备，确保学生能够畅通无阻地上网。
这些设备提供了稳定的网络连接，支持学生进行在线学习、查找资料和与他人进行合作。
1.3 周边设备：微机室还提供了打印机、扫描仪和复印机等周边设备，方便学生进行文件的打印、扫描和复印等操作。
二、功能介绍：2.1 学习和实践场所：微机室是学生进行计算机学习和实践的理想场所。
学生可以在这里进行编程、图像处理、数据分析等各种计算机操作，提高自己的技术水平和实践能力。
2.2 软件支持：微机室提供了各种专业的软件支持，包括编程开发工具、图像处理软件、数据分析软件等。
学生可以在这里学习和使用这些软件，提高自己的专业技能。
2.3 学习资源：微机室还提供了大量的学习资源，包括电子书籍、学术论文和在线教育平台等。
学生可以在这里获取各种学习资料，拓宽自己的知识面。
三、服务介绍：3.1 技术支持：微机室提供专业的技术支持，帮助学生解决计算机操作和软件使用中遇到的问题。
学生可以咨询工作人员，获得及时的帮助和指导。
3.2 培训课程：微机室还定期举办各种计算机培训课程，包括编程课程、数据分析课程等。
这些课程旨在帮助学生提高自己的计算机技术水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
3.3 合作项目：微机室与学校的各个学院和科研机构合作，开展各种科研项目和实践活动。
学生可以参与这些项目和活动，锻炼自己的能力并与其他同学进行交流和合作。
四、学生学习的积极影响：4.1 提高学习效率：学校微机室提供了良好的学习环境和丰富的学习资源，帮助学生提高学习效率。
智慧教室 介绍
智慧教室介绍引言概述：智慧教室是一种融合了先进技术和教育教学理念的教室模式，旨在提供更高效、更个性化的教学环境。
本文将介绍智慧教室的定义、特点以及它对教育教学的影响。
一、定义1.1 智慧教室的概念智慧教室是指利用先进的信息技术设备和软件，将教学资源数字化、网络化，实现教学过程的智能化和个性化。
1.2 智慧教室的组成智慧教室由多媒体教学系统、智能终端设备、网络设备等组成。
多媒体教学系统包括投影仪、电子白板、音响设备等；智能终端设备包括电脑、平板电脑、智能手机等；网络设备包括无线路由器、网络交换机等。
1.3 智慧教室的目标智慧教室的目标是提高教学效果、激发学生学习兴趣、培养学生的创新能力和实践能力。
通过数字化教学资源的共享和个性化教学方式的实施，实现教育教学的全面提升。
二、特点2.1 信息技术的应用智慧教室采用信息技术手段，实现数字化教学资源的共享和个性化教学方式的实施。
教师可以通过多媒体教学系统展示教学内容，学生可以通过智能终端设备进行互动学习。
2.2 个性化教学智慧教室提供了个性化教学的机会，教师可以根据学生的不同需求和能力，调整教学内容和教学方式，满足学生的个性化学习需求。
2.3 实时反馈和评估智慧教室可以实时记录学生的学习情况，并提供实时反馈和评估。
教师可以及时了解学生的学习进度和困难，调整教学策略，提供针对性的辅导和指导。
三、对教育教学的影响3.1 提高教学效果智慧教室通过数字化教学资源的共享和个性化教学方式的实施，提高了教学效果。
学生可以通过多媒体教学系统更直观地理解教学内容，教师可以更好地激发学生的学习兴趣。
3.2 培养学生的创新能力和实践能力智慧教室提供了更多的实践机会，学生可以通过互动学习和实验操作培养创新能力和实践能力。
教师可以组织学生进行团队合作和项目实践，培养学生的综合素质。
3.3 打破时空限制智慧教室的数字化教学资源可以随时随地访问，打破了时空限制。
学生可以在家进行在线学习，教师可以通过网络进行远程教学，提供更灵活的学习方式。
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计算机教室简介
计算机教室建于2012年9月。
本室共有计算机55台，其中学生机53台，教师机1台，网络阅卷计算机1台。
交换机2台，交互式液晶屏一块，实物展台1台，及音响等多媒体教学辅助设备1套。
教室里配备有稳压电源，消防设施等增强了机房的安全系数。
计算机主板上安装了具有系统还原和网络拷贝等功能保护卡，有效地保障了计算机的安全运行，方便计算机的维护。
还安装了OFFICE和联想传奇电子教室等软件，联想传奇电子教室具有屏幕广播、语音广播、学生演示、多方讨论等功能，可以帮助教师顺利地完
成教学任务。
同时，本部室所有的计算机都连入
Internet网络，可以随时查阅资料，
网上学习。
同时本部室可以用于网络阅卷工作。