八年级苏教版美术《盛世·汴梁》——《清明上河图》教学设计

《清明上河图》教学设计

周次第 18周教学时间 2022年 12 月 7日课题盛世·汴梁课型综合·探索

教学目标

（知识与技能、过程与方法、情感态度与

价值观）

认知目标：通过分析、探究，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养学生对传统绘画的审美意识。

操作目标：引导学生以小组形式，分析、探究、临摹作品局部，有意识地探究美术与社会的关联，体验合作绘画的乐趣。

情意目标：感悟艺术珍品的艺术美，发展学生的综合实践能力和探究分析能力。

教学重点教学重点：《清明上河图》的赏析、临摹。

教学难点教学难点：综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。辅助教具教具：多媒体课件，画笔。学具：素描纸、画笔、颜料等。学习方法先学后教，分组讨论

教学过程

一、新课导入

教师谈话：

同学们：十五年前，上海博物馆举办了为期36

天的《晋唐宋元书画国宝展》，观者如潮，盛况空前。

展品中有一幅画特别受欢迎，观众不惜排四、五个小时

的长队只为一睹它的真容。究竟是什么画作如此吸引人

呢？它，就是完成于公元12世纪的千古名画《清明上

河图》。板书：清明上河图

我们来感受一下它的魅力，演示课件：清明上河

图，谁能用两个字的词，概括一下画面带给你的感受。

学生回答，是的，繁荣、繁华，什么样的时代称得上繁

荣、繁华？盛世。

补充、修

正、体会

本节课我们就来学习：《盛世·汴梁》，板书课题。

教学过

程

二、新授课程

（一）欣赏分析

汴梁在哪里？课前，老师已发放了预学案，明确了学习目标，下面请史学家组来汇报一下自己的收获，现今河南省开封市，教师补充：城郊有汴河流过，也称汴京，因地理方位与西京长安相对，亦称东京。我们来感受一下它的盛世繁华，演示课件：汴梁

各位：这就是中国十二世纪的首都，据记载，鼎盛时期人口多达150万，而同时期的英国首都伦敦人口仅有5万，是不是很震撼啊！无论城市规模还是建筑格局都堪称经典，也是各国城市建设的范本，正如美国城市史学家刘易斯·芒福德在其著作《城市发展史》中所说的：如果生命得胜了，未来的城市将有中国画《清明上河图》所显示的那种质量。在这里，我们要明确的是《清明上河图》展示的仅仅是汴梁城外汴河沿岸、东角门里市区的风光。

我们来了解一下作者，课件演示：并谈话：公元1127年，北宋灭亡，《清明上河图》被劫掠至金国，金国人张著在画首留下了对此画作者仅43字的介绍，仅此而已，从介绍中，你得到哪些信息呢？学生回答，教师小结，史学家组的同学介绍一下创作时代。学生回答，教师小结并板书，据考证《清明上河图》完成于宋徽宗宣和年间（公元1119年～1125年）。

恰巧老师这里有一件清明上河图，我们来零距离观赏一下，当然，这是一件仿品，原件保存在北京故宫博物院。上来两位同学给大家展示一下，观赏此画，我们会有什么发现呢？美学家组的同学来分享一下各自的收获。

首先，这件作品属于哪种装裱形式？学生回答：长卷

中国画根据表现题材可以分为哪几类？学生回答：花鸟画、山水画，人物画。清明上河图属于哪一种？它属于风俗画、界画，我们来了解一下。演示课件：引导学生甄别风俗画、界画。学生介绍作品尺幅、材质、色彩、线条、透视等，重点介绍：可以分为郊野、汴河和街市三大段。谢谢你们，两位可以下去了。（收起画卷）教师小结：《清明上河图》的绘画语言带给我们的总体特色是什么呢？

教师简略概括《清明上河图》规模宏大，结构严谨，

板书：在广阔而不粗疏，缜密而不琐碎。

在摄影技术尚未发明之前，绘画具有担当记录的功能，我们今天能够

了解十二世纪中国的市井社会风貌得益于这件作品。下面我们来一次穿越千年之旅，漫步汴梁街头，看看有什么特别的发现。

（二）入画感悟

教师演示课件：带领学生分析作品中所隐含的秘密，感受作品的细腻和博大精深。社会学家组汇报收获。

（三）课堂活动

1. 活动内容

（1）以线描形式临摹《清明上河图》局部。

（2）为清明上河图写题跋。

（3）选择清明上河图中一个场景进行情景再现。

2、学生分组活动，教师巡回指导，

（四）展示评价

学生展示小组合作的作品，互评及教师点评。

教师谈话：《清明上河图》以全景式的构图，现实主义手法真实地记录了北宋时期的城市生活面貌，可谓是一件百科全书式的作品，其文化价值早已超出艺术范畴，甚至形成了闻名遐迩的清明上河学。我们知道《红楼梦》的研究形成了红学，敦煌史籍的研究形成了《敦煌学》，因一件绘画作品而形成学科门类仅此一例，至今每年都有新发现。

我们不妨体会一下它的博大精深，课前老师安排史学家组的同学收集整理《清明上河图》数据记录清单，下面分享一下他们的收获。

三、结束新课

出画结论

教师引导学生感受《清明上河图》对后世文化艺术的深刻影响。

1、演示课件：英国史学家汤因比、中国学者余秋雨、金代张著评价。板书：神品教师简介能品、妙品、神品、逸品

2、课件列举《清明上河图》对后世绘画的深刻影响。

3、清明上河园的现象证明经典不可复制。

板书设计：

盛世·汴梁

清明上河图

广阔而不粗疏，缜密而不琐碎

神品