第一章 国家预算与预算管理基础教案

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国家预算管理的基础课件

国家预算管理的基础课件
衡量国家预算对经济增长、就业 、居民收入等方面的贡献,如 GDP增长率、失业率等。
社会效益指标
评估国家预算在改善民生、促进社 会公平等方面的效果,如教育、医 疗、社保等领域的投入与产出比。
可持续性指标
关注国家预算对环境、资源的保护 和利用,如节能减排、生态保护等 方面的绩效。
绩效评价的方法与程序
对比分析法
强化预算绩效管理
建立有效的预算绩效评价体系,提高预算资 金的使用效益。
推进预算法制化建设
加强预算法制建设,规范预算管理行为。
国家预算管理发展的趋势与展望
数字化预算管理
利用信息技术手段,实现预算管理的数 字化、智能化,提高预算管理效率。
绩效导向的预算管理
以绩效为导向,将预算管理与绩效管 理相结合,提高预算资金的使用效益
预算草案的审核与批准
审核
预算草案提交后,需经过各级人大或 其常委会的审核,审核内容包括预算 的合法性、合理性和可行性等。
批准
审核通过后,人大或其常委会将批准 预算草案,正式成为国家预算,具有 法律效力,各部门需严格执行。
03
国家预算的执行与监督
预算执行的主体与责任
预算执行的主体
各级政府、部门和单位是预算执行的主体,负责组织实施预算并承担相应的责任。
预算透明度不足
预算绩效管理滞后
预算公开程度不够,公众对政府预算的知 情权和监督权受到限制。
缺乏有效的预算绩效评价体系,导致预算 资金的使用效益不高。
国家预算管理改革的方向与目标
提高预算透明度
加强预算公开,提高公众对政府预算的知情 权和监督权。
优化预算管理流程
完善预算编制、执行、监督等环节,提高预 算资金使用效率。

国家预算与预算管理体制课件

国家预算与预算管理体制课件

某国国家预算编制与审批案例分析
总结词
该案例介绍了某国的国家预算编制与审批过程,包括 编制方法、审批程序和重点考虑因素等。
详细描述
该国采用基数加增长的编制方法,即在上一年度预算的 基础上,根据本年度的经济形势、政策调整和重点支出 等因素,进行适当的调整和增加。预算审批程序由议会 负责,一般分为初审和终审两个阶段。初审阶段主要对 预算的总体规模、支出结构和重点项目进行审查;终审 阶段则对预算的明细项目进行审查。在编制和审批预算 时,该国重点考虑经济社会发展需要、财政收入状况和 财政支出效益等因素,以确保预算的科学性、合理性和 可行性。
某国国家预算监督与绩效评价案例分析
总结词
该案例介绍了某国的国家预算监督与绩效评价机制, 包括监督方式、绩效评价方法和应用等。
详细描述
该国建立了完善的预算监督与绩效评价机制,采用多种 方式对预算执行情况进行监督和检查,如审计、巡视、 检查等。同时,该国还建立了绩效评价制度,对财政支 出进行科学评估。绩效评价方法包括目标比较法、效果 分析法、成本效益分析法等。该国将绩效评价结果应用 于预算分配和政策调整等方面,以提高财政资金的使用 效益和管理水平。此外,该国还鼓励社会公众参与监督 和评价,通过公开透明的方式提高预算管理的质量和效 率。
国家预算管理体制的改革
总结词
国家预算管理体制的改革是为了优化财政收支结构、提高财政资金使用效益、加强预算 管理和监督而进行的。
详细描述
国家预算管理体制的改革主要包括以下几个方面:一是简政放权,下放地方政府自主权, 增强其自我发展能力;二是加强预算管理和监督,推行全面规范、公开透明的预算制度;
三是优化财政收支结构,加大民生支出,提高财政资金使用效益;四是推进财税体制改 革,完善税收制度,优化税制结构。

政府预算管理课件第一章21页PPT

政府预算管理课件第一章21页PPT
就实行复式预算制度的西方诸国的代表性而言,复式 预算制度未必能代表市场经济国家政府预算管理改革 的主流模式
我国的复式预算的主要特点:
涵盖了西方的经常预算和资本预算两大内容,而国有资本 经营预算则是西方的政府预算制度中所不具有的内容。
市场经济发达国家放弃复式预算的原 因:
首先,市场经济国家逐步减少了对市场运行的干预程 度,资本性政府支出的数额相对下降,通过实行 复式预算提高政府投资效能的需求相应降低;
相关!
Government Budgeting
第三页,编辑于星期一:十九点 三十五分。
政府预算与生活中的经济现象
私人部门
灯塔
政府部门
Government Budgeting
第四页,编辑于星期一:十九点 三十五分。
财政与预算的概念理解
Description of Public Finance
财政
--- 顾名思义,就是“理财之政”。就财政一般意义而言,财政是国家 为了维持其存在和实现政府职能的需要,凭借政治权力对社会产品进 行的分配。
财政年度,是政府预算(或公共预算)编制和执行的有效起止期限。一般起止为一年。世界上多数国家的预算年 度与公元纪年相吻合,即采用“历年制”,有些国家的预算年度与日历年度不一致,即采用“跨年制”。
(三)整体性
要求预算应包括财政收支所有内容。
(四)计划性
预算要体现出预测性和准确性。
(五)透明性
根据国际货币基金组织财政事务部在《财政透明度手册》中的定义,财政透明度指向公众公布政府结构与职能、
间非营利组织预 算的整合与协调。
Government
பைடு நூலகம்
Budgeting
第十九页,编辑于星期一:十九点 三十五分。

第一章国家预算与预算管理基础教案

第一章国家预算与预算管理基础教案

第一章国家预算与预算管理基础教案第一章国家预算与预算管理教学目标:通过本章学习,目的是希望可以让学生形成正确的国家预算管理观念,要求学生对本课程的概貌有所了解,为以后各章的学习奠定基础。

本章提要:国家预算是依据法律和制度规定编制,并经法定程序审核批准的各级政府年度财政收支计划。

国家预算产生和发展的基本原因:资本主义生产方式的出现是国家预算产生的根本原因,加强财政管理和监督是国家预算发展的决定性原因,财政分配的货币化是国家预算产生的必要条件。

国家预算区别于其他财政范畴的特征:预测性、法定性、集中性、完整性、循环性和公开性。

国家预算的组成:一是按政府级次分为中央预算和地方预算;二是按收支管理范围分为部门预算和单位预算。

国家预算的主要功能:一是国家集中和分配资金的主要手段;二是保障公共商品供给所需资源的重要工具;三是国家对经济社会实施计划管理的重要方式;四是国家进行宏观调控的重要杠杆;五是国民经济运行状态的反映器。

国家预算管理是国家依法对预算资金的筹集、分配、使用进行组织、协调和监督的活动。

预算管理的主体是国家,对象是预算资金运动的全过程,依据是国家的有关法律法规及方针政策。

国家预算管理的地位:一是财政管理的核心;二是国家综合财力管理的重要组成部分。

国家预算管理的原则:一是预算体制原则,包括统一领导、分级管理和权责统一原则;二是预算收支原则,包括依法理财、公平负担、量入为出和量出为入相结合、统筹兼顾与确保重点、综合平衡等原则。

国家预算管理程序由预算准备、预算编审、预算执行和决算等环节组成;预算编制实行“两上两下”方式;我国应实行标准预算周期制度,延长预算编审时间,细化预算内容。

国家预算编制的方法有:基数预算法、零基预算法,分项排列预算法、绩效预算法、设计规划预算法。

国家预算管理的目的:一是确立并实施政府预算;二是提高预算资金运行效率。

本章关键词:国家预算,国家预算管理重点难点:本章重点:国家预算管理的界定、地位和原则;国家预算管理的程序和方法。

国家预算和国家预算管理体制课件

国家预算和国家预算管理体制课件

国家预算的监督机制和程序
监督机构
人大、审计机关、社会公众等。
监督程序
预算执行过程中,监督机构对预算执行情况进行审查、审计和监督,以确保预算的合法性和规范性。
国家预算的绩效评价和问责制度
绩效评价
对预算执行的效果进行评估,包括经 济效益、社会效益和环境效益等方面。
问责制度
根据绩效评价结果,对预算执行机构 和人员进行问责,确保预算的合理性 和有效性。
国家预算和国家预算管理体 制课件
目 录
• 国家预算概述 • 国家预算管理体制 • 国家预算的编制和审批 • 国家预算的执行和监督 • 案例分析
contents
01
国家预算概述
国家预算的定义和性质
总结词
国家预算是国家为实现其职能,根据国家和社会发展计划,对一定时期内的财 政收支所做出的计划。其性质表现为国家的基本财政计划,具有法律地位和法 律效力。
建立科学、规范、透明、高效的预算管理体制,提高国家预算
管理的质量和效率。
改革内容
02
优化预算决策机构、强化预算执行机构、完善预算监管机构,
推进预算管理的信息化和现代化等。
改革意义
03
有利于加强国家财政收支的管理和监督,提高财政资金的使用
效益,促进经济社会的可持续发展。
03
国家预算的编制和审批
国家预算的编制程序和方法
国家预算的原则
• 总结词:国家预算应遵循统一领导、分级管理、全面完整、收支平衡、统筹兼 顾、讲求效益的原则。
02
国家预算管理体制
国家预算管理体制的概念和作用
概念
国家预算管理体制是国家预算管理的组织结构、职责权限、工作程序等方面的制 度安排。

政府预算管理课程《政府预算管理》课程教学大纲

政府预算管理课程《政府预算管理》课程教学大纲

《政府预算管理》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年公共事业管理本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章国家预算与预算管理【教学目的】本章是我国公共预算管理的基本理论、是以后各章内容的理论依据和基础。

通过课堂教学,让学生们了解我国公共预算管理的概念、结构和性质,以及公共预算管理在社会主义建设中的职能作用。

【重点难点】本章重点:国家预算的产生与发展:直接原因、根本原因、决定性原因。

我国公共预算管理是国家为建立集中性财政资金的需要,对国民生产总值进行有计划地分配和再分配的一个重要财政分配杠杆。

从其经济本质看,它体现着国家集中性财政分配关系;从其具体表现形式看,它又是国家的年度财政收支计划。

公共预算管理的性质是由国家的性质决定的。

我国公共预算管理是“取之于民,用之于民”的预算。

本章难点:我国公共预算管理的结构变化。

国家预算组成体系:国家预算组成体系中央预算省本级预算省预算县(旗)预算——乡(镇)预算国家预算设区的市预算不设区的市预算市辖区预算市本级预算地方预算直辖市预算市辖区预算县预算——乡(镇)预算自治区本级预算自治区预算设区的市预算县(旗)预算——乡(镇)预算自治州预算【教学内容】一、国家预算的界定一、国家预算含义:具有法律规定和制度保证的、经法定程序审核批准的国家年度财政收支计划。

(不同于家庭、企业预算)国家预算基本特征:预测性、法律性、集中性、完整性、年度性、公开性等。

国家预算的产生与发展:直接原因、根本原因、决定性原因。

阅读材料:国家预算的产生1、古代社会:“朕即国家”,“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”;2、1217年英国《大宪章》规定,除了特殊情况外,课税必须得到贵族和大地主代表会议的同意;1689年《权利法案》规定征税收入和使用预算支出都必须经过议会批准,并要求按年分配收支,在年前做出收支计划,提请议会审批和监督;1789年英国议会通过了《联合王国总基金法案》,把全部财政收支统一在一个文件中。

国家预算和预算管理体制

国家预算和预算管理体制

三 国家预算原则
1. 2. 3. 4. 5. 公开性 完整性 可靠性 统一性 年度性
第二节 预算管理制度的改革和 建设
一、推进依法理财,加强预算管理和监督 二、编制部门预算 三、政府采购制度 以公开招标、投标为主要方式选择供货商 (厂商),从国内外市场为政府部门或所 属团体购买商品或劳务的一种制度。
复式预算 优点:有利于国家职能的分离,有利于提 高财政支出的经济效益,有利于进行宏观 调控和决策。 缺点:预算编制较为复杂
2 以预算分项支出的安排方式的差别为依据, 分为增量预算和零基预算
增量预算指财政收支 计划指标是在以前财政 年度的基础上,按新的 财政年度的经济社会发 展情况加以调整之后确 定的。 零基预算指财政收支 计划指标的确定只以 对社会经济发展的预 测和对当年各部门新 增任务的审核为依据, 不考虑以前的财政收 支状况。
四、国库集中收付制度 五、“收支两条线”管理
六、政府收支分类改革政府支出分类改革 根据政府管理和编制部门预算的要求,统 一按支出功能设置类、款、项三级科目。 “类”— 综合反映政府职能活动 “款”— 反映为完成某项政府职能所进行 的某一方面的工作 “项”— 反映为完成某一方面的工作所发 生的具体支出事项
-
二 国家预算级次及预算管理权限 国家预算一般由中央预算和地方预算组成。 一级政府的总预算包括本级财政收支和汇 总的下一级政府的总预算。 我国是按照一级政权一级预算的原则建立 预算级次。
中央; 省、自治区、直辖市; 市、自治州; 县、市辖区、不设区的市; 乡、民族乡、镇
《预算法》对预算管理职权的规定—— 各级人民代表大会:预算、决算的审批 权;预算、决算的监督权;对预算、决算 方面不适当的决定的撤销权。 各级人民代表大会常委会:预算执行的 监督权;预算调整方案的审批权;根据授 权,对决算进行审批;对预算、决算方面 不适当的决定的撤销权。

预算管理课程教案模板范文

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课程目标:1. 理解预算管理的概念、原则和重要性。

2. 掌握预算编制、执行、控制和评价的方法与技巧。

3. 能够运用预算管理工具,提高企业财务状况和经营效益。

4. 培养学员的团队协作和沟通能力。

课程时长:12课时课程对象:企业中高层管理者、财务总监、审计总监、财务(审计)经理及财务、审计人员等教学资源:多媒体课件、案例分析、模拟演练、讨论提问等课程大纲:第一课时:预算管理概述一、导入1. 预算管理在企业运营中的重要性2. 预算管理的概念、原则和目标二、课程内容1. 预算管理的定义和作用2. 预算管理的原则3. 预算管理的目标三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理存在的问题2. 案例分析:如何改进预算管理四、课堂讨论1. 预算管理对企业经营的影响2. 预算管理在企业管理中的地位第二课时:预算编制方法一、导入1. 预算编制的重要性2. 预算编制的方法二、课程内容1. 预算编制的基本步骤2. 零基预算编制法3. 滚动预算编制法4. 定额预算编制法三、案例分析1. 案例背景:某企业预算编制方法的改进2. 案例分析:如何选择合适的预算编制方法四、课堂讨论1. 预算编制方法的选择依据2. 不同预算编制方法的优缺点第三课时:预算执行与控制一、导入1. 预算执行的重要性2. 预算控制的方法二、课程内容1. 预算执行的基本流程2. 预算控制的工具和方法3. 预算执行偏差分析三、案例分析1. 案例背景:某企业预算执行与控制的问题2. 案例分析:如何加强预算执行与控制四、课堂讨论1. 预算执行与控制的难点2. 预算执行与控制的改进措施第四课时:预算评价与考核一、导入1. 预算评价的重要性2. 预算考核的方法二、课程内容1. 预算评价的标准和指标2. 预算考核的方法和技巧3. 预算评价与考核的反馈三、案例分析1. 案例背景:某企业预算评价与考核的问题2. 案例分析:如何提高预算评价与考核的效率四、课堂讨论1. 预算评价与考核的难点2. 预算评价与考核的改进措施第五课时:预算管理工具与实操演练一、导入1. 预算管理工具的重要性2. 预算管理工具的类型二、课程内容1. 预算管理软件的应用2. 预算管理表格的设计3. 预算管理报告的撰写三、实操演练1. 学员分组,模拟企业预算编制、执行、控制和评价的过程2. 指导学员运用预算管理工具进行实操四、课堂讨论1. 预算管理工具的选择和使用2. 预算管理工具的优缺点第六课时:预算管理与企业战略一、导入1. 预算管理与企业战略的关系2. 预算管理对企业战略的影响二、课程内容1. 预算管理与企业战略的融合2. 预算管理在企业战略制定中的作用3. 预算管理在企业战略实施中的保障三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理与战略的融合2. 案例分析:如何实现预算管理与企业战略的协同四、课堂讨论1. 预算管理与企业战略的协同2. 预算管理对企业战略的贡献第七课时:预算管理与企业绩效一、导入1. 预算管理与企业绩效的关系2. 预算管理对企业绩效的影响二、课程内容1. 预算管理与企业绩效的关联2. 预算管理对企业绩效的促进作用3. 预算管理对企业绩效的保障三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理与绩效的关联2. 案例分析:如何通过预算管理提升企业绩效四、课堂讨论1. 预算管理与企业绩效的协同2. 预算管理对企业绩效的贡献第八课时:预算管理与企业风险管理一、导入1. 预算管理与企业风险管理的关系2. 预算管理在企业风险管理中的作用二、课程内容1. 预算管理在企业风险管理中的应用2. 预算管理对企业风险的识别和评估3. 预算管理对企业风险的应对和控制三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理与风险的关联2. 案例分析:如何通过预算管理降低企业风险四、课堂讨论1. 预算管理与企业风险管理的协同2. 预算管理对企业风险管理的贡献第九课时:预算管理与沟通协调一、导入1. 预算管理与沟通协调的关系2. 预算管理在沟通协调中的作用二、课程内容1. 预算管理与沟通协调的原则2. 预算管理与沟通协调的方法3. 预算管理与沟通协调的技巧三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理与沟通协调的问题2. 案例分析:如何加强预算管理与沟通协调四、课堂讨论1. 预算管理与沟通协调的难点2. 预算管理与沟通协调的改进措施第十课时:预算管理与企业文化建设一、导入1. 预算管理与企业文化的关系2. 预算管理在企业文化建设中的作用二、课程内容1. 预算管理与企业文化的融合2. 预算管理对企业文化的塑造3. 预算管理对企业文化的传承三、案例分析1. 案例背景:某企业预算管理与文化的关联2. 案例分析:如何通过预算管理加强企业文化建设四、课堂讨论1. 预算管理与企业文化的协同2. 预算管理对企业文化的贡献第十一课时:预算管理案例分析与研讨一、导入1. 案例分析的重要性2. 案例分析的方法二、课程内容1. 案例分析的步骤2. 案例分析的技巧3. 案例分析在预算管理中的应用三、案例研讨1. 学员分组,针对预算管理案例进行研讨2. 指导学员运用所学知识分析案例,提出改进建议四、课堂讨论1. 案例分析的难点2. 案例分析的改进措施第十二课时:课程总结与展望一、导入1. 课程总结2. 展望未来二、课程内容1. 课程回顾2. 学员心得体会分享3. 展望未来预算管理的发展趋势三、课堂讨论1. 学员对预算管理的认识2. 学员对未来预算管理的期望四、课程总结1. 强调预算管理的重要性2. 鼓励学员将所学知识应用于实际工作中通过本课程的学习,学员将能够全面了解预算管理的理论知识,掌握预算编制、执行、控制和评价的方法与技巧,提高企业财务状况和经营效益,为企业发展贡献力量。

国家预算第一章

国家预算第一章

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中央预算
省本级预算 省总预算 省辖市总预算 (自治州总预算) 区(县)总预算 市本级预算 本级
国 家 预 算
地方预算
自治区总预算
(同上)
乡镇 预算
直辖市总预算
(同上)
注意:国家预算从内容上分为总预算和单位预算,总 预算是在单位预算的基础上汇总编制的。
部门1 省本级预算 部门2 部门3 ……


按内容包括公共预算、社会保障预 算、国有资本预算等,比公共预算 的范围更加宽泛。
5
二、国家预算的基本特征 国家预算作为一个独立的财政范畴,是 国家财政发展到一定历史阶段的产物, 从国家预算的产生到发展为现代国家预 算,其内涵不断得到完善和充实,并形 成其区别于其他财政范畴的特性。国家 预算的基本特征主要如下:
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(一)预算管理的体制
原则 1.统一领导,分级管理 2.权责结合 财权与事权相统一
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(二)国家预算的收支管理原
则 1.预算收支管理的共同原则 是依法理财原则 依法理财原则要求: 收入应收尽收,并防止收过头 税和人情税,制止乱收费;支 出严格控制规模与用途
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一是健全制度体系,包括会
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(五)国家预算是国民经济运行状态的 反映器 国家预算可通过其收支活动和收支指标, 利用价值形式,反映政府活动的范围和 方向,以及政府各部门的情况,反映国 家经济和社会发展各方面的活动。 其中,预算收入反映国民经济发展规模 和经济效益水平;预算支出反映各项经 济社会事业发展的基本情况。

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成立预算审核委员会,由有
关处室负责人和专家型人才 组成,主要负责对预算编制 机构(预算处)提出 的年度 预算建议计划进行审核和评 定,侧重审核部门正常人员 经费和公用经费。

国家预算及预算管理体制教学课件

国家预算及预算管理体制教学课件
案例分析
某国家预算管理经验分享
预算编制
该国采用零基预算编制方法,每 年重新评估所有支出项目的必要 性和优先级,确保预算分配与政
策目标相一致。ຫໍສະໝຸດ 预算执行实施严格的预算执行控制,通过电 子化系统实时监控支出情况,确保 预算按计划执行。
预算监督
建立独立的审计机构,对预算执行 情况进行监督和评估,并向议会报告。
国家预算的编制是国家预算管理的起始环节,需要遵循一定的原则和程序。在编制国家预算时,需要充分考虑国家的经济发 展水平、财政状况和社会需求等因素,制定合理的预算方案。同时,还需要遵循量入为出、收支平衡、统筹兼顾、突出重点 等原则,确保预算方案的可行性和有效性。
国家预算的审批
国家预算的审批是国家预算管理的关键环节, 需要经过严格的审批程序和监督机制。
国家预算的收支规模、收支结 构、收支比例等应遵循统一的 标准和规定,不得随意更改。
可靠性原则
国家预算的收支预测和计划应 有充分依据和可靠性,不得随 意编造或虚假上报。
完整性原 则
国家预算应全面反映政府的所 有财政收支,不允许有任何形 式隐瞒、遗漏或虚报。
年度性原则
国家预算的编制和执行应以一 年为期,不得跨年度编制或执 行。
国家预算的执行与调整
国家预算的执行与调整是国家预算管理的核心环节, 需要建立健全的执行和调整机制。
国家预算的执行与调整是国家预算管理的核心环节, 需要建立健全的执行和调整机制。在执行国家预算时, 需要严格按照预算方案进行支出和收入管理,确保预 算方案的执行效果。同时,还需要建立健全的预算调 整机制,根据实际情况对预算方案进行调整和完善, 确保预算方案的灵活性和适应性。同时,还需要加强 对预算执行的监督和管理,防止出现违规操作和浪费 现象。

国家预算及预算管理体制课件

国家预算及预算管理体制课件
审查和辩论
立法机构应对预算草案进行审查和辩论,并提出修改意见和建议。
投票表决
立法机构对预算草案进行投票表决,决定是否通过预算。
公布实施
如果预算获得通过,政府应公布实施预算的具体方案和措施。
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国家预算的执行与调整
国家预算的执行机构
财政部
负责国家预算的总体执行,包括预算的编制、审 核、下达和监督等。
监察机关
负责对国家预算执行过程中的违规行为进行 调查和处理。
审计机关
负责对国家预算的合法性、合规性和效益进 行审计,出具审计报告。
社会监督机构
如媒体、民间组织等,对国家预算进行舆论 监督和社会监督。
国家预算的监督内容
预算编制监督
对预算编制的依据、程序和合规性进行监督 。
预算调整监督
对预算调整的必要性、合理性和合规性进行 监督。
国家预算是国家的年度财政收支计划 ,规定了国家财政收入的来源和数量 、财政支出的用途和数量,反映国家 的政策方向和财政状况。
国家预算的特点
国家预算具有法律性
国家预算的制定和执行必须依 法进行,是法律规定的具体体
现。
国家预算具有计划性
国家预算的编制和执行必须按 照社会经济发展计划和国家职 能的要求进行。
中央各部门
负责本部门预算的具体执行,包括预算的编制、 审核、执行和调整等。
地方财政部门
负责地方预算的执行,包括预算的编制、审核、 下达和监督等。
国家预算的执行过程
预算审核
由全国人民代表大会对预算草 案进行审核,确保预算的合法 性和合理性。
预算执行
各部门和地方财政部门根据预 算下达的指标和要求,组织预 算的具体执行。
预算执行
该国在预算执行过程中,注重预算的 严肃性和约束力,严格按照预算计划 进行支出,避免随意调整和超支现象 。

国家预算执行的管理教案

国家预算执行的管理教案

国家预算执行的管理教案一、教学目标:1. 让学生了解国家预算执行的概念和意义。

2. 让学生掌握国家预算执行的管理流程和主要环节。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,提高他们对国家预算执行管理的认识。

二、教学内容:1. 国家预算执行的概念与意义2. 国家预算执行的管理流程3. 国家预算执行的主要环节4. 国家预算执行中的问题与对策5. 我国国家预算执行管理的现状与发展趋势三、教学方法:1. 讲授法:讲解国家预算执行的概念、意义和管理流程。

2. 案例分析法:分析国家预算执行中的实际案例,让学生深入理解预算执行管理的重要性。

3. 小组讨论法:分组讨论预算执行管理中的问题和对策,培养学生的团队协作能力。

四、教学准备:1. 准备相关教材和参考资料,为学生提供理论支持。

2. 收集国家预算执行的案例,用于课堂分析和讨论。

3. 设计好课堂讨论和问答环节,保证教学过程的顺利进行。

五、教学过程:1. 引入新课:简要介绍国家预算执行的概念和意义,引发学生的兴趣。

2. 讲解基本概念:详细讲解国家预算执行的概念、意义和管理流程。

3. 分析实际案例:分析国家预算执行中的典型案例,让学生深入理解预算执行管理的重要性。

4. 小组讨论:将学生分成小组,让他们针对预算执行管理中的问题进行讨论,并提出对策。

6. 课堂问答:回答学生提出的问题,进一步巩固所学知识。

7. 课后作业:布置相关作业,让学生课后巩固所学内容。

六、教学评估:1. 评估学生对国家预算执行概念和意义的理解程度。

2. 评估学生对国家预算执行管理流程和主要环节的掌握情况。

3. 评估学生分析问题和提出对策的能力,了解他们在预算执行管理方面的认识水平。

七、教学拓展:1. 引导学生关注国家预算执行管理领域的最新动态,提高他们的时事意识。

2. 鼓励学生参加与预算执行管理相关的实践活动,增强他们的实际操作能力。

3. 推荐学生阅读预算执行管理相关的书籍和论文,提升他们的理论素养。

国家预算和预算管理体制培训课件(PPT 39张)

国家预算和预算管理体制培训课件(PPT 39张)
2、集权与分权关系
中央和地方支出责任划分的基本框架
责任归属 支出项目
中央
国防、外交、外贸、金融和货币政策、
中央、地方
管制地区间贸易
地方、中央
个人福利补贴、失业保险、全国性交通
地方
环境保护、工农科研支持、教育 地区性交通、卫生、供水、下水道、垃 圾、警察、消防、公园、娱乐设施
13-1 中央和地方支出责任划分的基本框架
第二节 预算管理制度的改革和建设
二、编制部门预算
(一)编制部门预算的背景和意义 (二)部门预算的内容
第二节 预算管理制度的改革和建设
三、实行政府采购制度
(一)政府采购制度的含义 是指以公开招标、投标为主要方式选择供货商 (厂商),从国内外市场为政府或所属团体购买商 品或劳务的一种制度。 (二)我国政府采购法的基本内容
二、编制部门预算 三、实行政府采购制度
四、实行国库集中收付制度
五、实施“收支两条线”管理 六、政府收支分类改革
第二节 预算管理制度的改革和建设
一、推进依法理财,加强预算管理和监督
1、加强和改善预算编制工作 2、细化预算和提前编制预算 3、加强对超收收入使用的监督 4、严格控制不同预算科目之间的资金调剂 5 、加强预算外资金管理
1、一级政权,一级预算主体 2、在明确市场经济政府职能边界的前提下,划分 各级政府职责(即事权)范围。 3、收入划分实行分税制 4、预算调节制度,即转移支付制度。 5、各国的分级预算体制是适应本国 政治经济制度和历史形成的,是相对稳定的。
1、社会公共需要或公共物品的层次性
第二节 预算管理制度的改革和建设
我国政府采购法的基本内容:
1、《政府采购法》的宗旨和原则 2、政府采购当事人 3、政府采购方式 4、政府采购程序和政府采购合同 5、政府采购的对外开放要循序渐进 6、财政部门在政府采购中的职责

第一章国家预算与预算管理.ppt

第一章国家预算与预算管理.ppt
决意改革的光绪皇帝诏令户部着手办理预算制度:“近来泰西各 国皆有预筹用度之法。着户部将每年出入之款,分门别类,列为 一表,按月刊报,俾天下咸晓然于国家出入大计,以期节用丰财, 蔚成康阜,朕实有厚望也” 但因为戊戌变法失败,建立预算制 度终成空想。
1949年新中国成立后,在 《中国人民政治协商会议共 同纲领》中规定:建立国家预 算决算制度。
(一)国家预算是政府的年度财力配置计 划
(二)国家预算是依法定程序审批的法律 文书
(三)国家预算的实质应该是体现民意
(四)国家预算的范围具有宽泛性
二、国家预算的产生与发展
(一)国家预算的萌芽
国家财政随国家的产生而产生,而国家预算是国 家财政发展到一定阶段的产物。奴隶社会就有了较 为系统的国家财政收支活动,中国古代和古罗马都 有国家财政收支的粗略估计或记账,或有个别的预 计收支,这时,国家预算处于萌芽状态,但还没有 形成完整、独立的财政预算。
❖ 从法学角度对预算程序所做的强调,面临着预算原则从 “古典”的强调立法控制向“现代”的强调行政灵活性 转化的挑战。
公共财政与预算的多重学科背景
❖上述研究观点的跨学科整和与借鉴,是当 代公共财政与预算管理所面临的重要议题 之一。
第一节 国家预算的界定
一、国家预算的内涵
国家预算是各级政府依据法律和制度规定编制, 并经法定程序审核批准后成立的以财政收支为主 的政府年度财力配置计划。
❖ 上述研究观点虽然都对公共财政与预算管理理论做出了 贡献,但也存在不严密之处。
❖ 从经济学角度所做的研究,无法制定出一套实用的标准, 以此来判断哪些社会经济活动最适于以政府预算来供给;
❖ 从管理学角度提出的预算管理模式,在实践中又存在着 实施障碍的局限;
❖ 从政治学角度所做的研究,总是难以正确描述各个时期、 各个单位的政治行为的差异对预算的影响;

国家预算和预算管理体制课件

国家预算和预算管理体制课件
批准
审查
调整
国家预算在执行过程中,如果出现不可抗力或重大变化,需要进行预算调整。
执行
国家预算的执行涉及多个部门和多方利益,需要严格按照预算计划进行,确保预算的有效执行。
国家预算的绩效评价与监督
04
概念
国家预算绩效评价是对财政资金的使用效益和政府职能的履行情况进行评估的过程,旨在提高财政资金的使用效率和政府的公共服务水平。
03
国家预算编制的依据包括国家法律法规、国民经济和社会发展计划、财政中长期计划以及国家宏观调控的要求。
依据
国家预算编制的程序一般包括准备阶段、编制阶段、审查阶段和汇总阶段。
程序
国家预算的审查主要涉及预算的合法性、合理性和可行性等方面,包括财政部门内部的审查和人民代表大会的审查。
国家预算必须经人民代表大会批准后才能生效。
国家预算管理体制的改革与发展
05
适应经济发展新常态
随着经济全球化和市场化的深入发展,传统预算管理体制的弊端逐渐显现,难以满足经济发展的新需求。
建立健全法律法规体系,完善预算编制、执行、监督等各个环节的管理制度。
推进预算公开透明,加强财政支出绩效管理,完善政府采购制度等。
路径
措施
国家预算和预算管理体制课件
目录
contents
国家预算概述国家预算管理体制国家预算的编制与审批国家预算的绩效评价与监督国家预算管理体制的改革与发展
国家预算概述
01
VS
国家预算是国家为实现其职能,根据一定时期社会经济发展目标和计划,对国家财政收支的预先计算和安排。其性质表现为国家权力机关对国民收入分配和再分配的法定计划,是国家财政分配活动的主要依据,也是国家实施财政政策、进行宏观调控的重要工具。

国家预算与预算管理体制教学课件

国家预算与预算管理体制教学课件

人大、审计部门、等方式,对预算执行情况进行监督和控制,确保预算的合规性和有效性。同时,建立完善的预算绩效评价体系,对预算执行效果进行科学评估,为未来的预算编制提供参考和依据。
控制方法
05
国家预算绩效管理
国家预算绩效管理概念
国家预算绩效管理是一种以绩效为核心的预算管理模式,旨在提高国家预算的效率、效果和公正性。
总结词:国家预算按照不同的分类标准可以分为多种类型,如按编制形式可分为单式预算和复式预算,按内容可分为经常预算和资本预算等。详细描述:国家预算按照不同的分类标准可以分为多种类型。按照编制形式,国家预算可以分为单式预算和复式预算。单式预算是将政府所有财政收支汇总编制成一个总预算;复式预算则是将财政收支分为两个或两个以上的预算,分别进行管理和核算。按照内容,国家预算可以分为经常预算和资本预算。经常预算是指满足政府日常行政、文化教育、国防等一般经费支出的预算;资本预算则是指用于国家投资建设项目的支出预算。此外,国家预算还可以按照其他标准进行分类,如按级次可以分为中央预算和地方预算等。
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原则
负责制定国家预算政策、审议预算草案、批准预算执行报告的机构,如人民代表大会及其常务委员会。
预算决策机构
负责组织预算收入、安排预算支出的机构,如财政部、税务总局等。
预算执行机构
负责对预算执行情况进行监督检查的机构,如审计署。
预算监管机构
为国家预算管理提供咨询服务的机构,如会计师事务所、律师事务所等。
非税收入
经济建设支出
经济建设支出包括基本建设投资、科技创新支出等,旨在促进经济发展和社会进步。
公共事业支出
公共事业支出包括教育、医疗、社保等方面的支出,旨在提高民生福祉。
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第一章国家预算与预算管理教学目标:通过本章学习,目的是希望可以让学生形成正确的国家预算管理观念,要求学生对本课程的概貌有所了解,为以后各章的学习奠定基础。

本章提要:国家预算是依据法律和制度规定编制,并经法定程序审核批准的各级政府年度财政收支计划。

国家预算产生和发展的基本原因:资本主义生产方式的出现是国家预算产生的根本原因,加强财政管理和监督是国家预算发展的决定性原因,财政分配的货币化是国家预算产生的必要条件。

国家预算区别于其他财政范畴的特征:预测性、法定性、集中性、完整性、循环性和公开性。

国家预算的组成:一是按政府级次分为中央预算和地方预算;二是按收支管理范围分为部门预算和单位预算。

国家预算的主要功能:一是国家集中和分配资金的主要手段;二是保障公共商品供给所需资源的重要工具;三是国家对经济社会实施计划管理的重要方式;四是国家进行宏观调控的重要杠杆;五是国民经济运行状态的反映器。

国家预算管理是国家依法对预算资金的筹集、分配、使用进行组织、协调和监督的活动。

预算管理的主体是国家,对象是预算资金运动的全过程,依据是国家的有关法律法规及方针政策。

国家预算管理的地位:一是财政管理的核心;二是国家综合财力管理的重要组成部分。

国家预算管理的原则:一是预算体制原则,包括统一领导、分级管理和权责统一原则;二是预算收支原则,包括依法理财、公平负担、量入为出和量出为入相结合、统筹兼顾与确保重点、综合平衡等原则。

国家预算管理程序由预算准备、预算编审、预算执行和决算等环节组成;预算编制实行“两上两下”方式;我国应实行标准预算周期制度,延长预算编审时间,细化预算内容。

国家预算编制的方法有:基数预算法、零基预算法,分项排列预算法、绩效预算法、设计规划预算法。

国家预算管理的目的:一是确立并实施政府预算;二是提高预算资金运行效率。

本章关键词:国家预算,国家预算管理重点难点:本章重点:国家预算管理的界定、地位和原则;国家预算管理的程序和方法。

本章难点:国家预算管理的基本目标。

有关提示:1、国家预算是依据法律和制度规定编制,并经法定程序审核批准的各级政府年度财政收支计划。

2、国家预算产生和发展的基本原因:资本主义生产方式的出现是国家预算产生的根本原因,加强财政管理和监督是国家预算发展的决定性原因,财政分配的货币化是国家预算产生的必要条件。

3、国家预算区别于其他财政范畴的特征:预测性、法定性、集中性、完整性、循环性和公开性。

4、国家预算的组成:一是按政府级次分为中央预算和地方预算;二是按收支管理范围分为部门预算和单位预算。

5、国家预算的主要功能:一是国家集中和分配资金的主要手段;二是保障公共商品供给所需资源的重要工具;三是国家对经济社会实施计划管理的重要方式;四是国家进行宏观调控的重要杠杆;五是国民经济运行状态的反映。

6、国家预算管理是国家依法对预算资金的筹集、分配、使用进行组织、协调和监督的活动。

预算管理的主体是国家,对象是预算资金运动的全过程,依据是国家的有关法律法规及方针政策。

7、国家预算管理程序由预算准备、预算编审、预算执行和决算等环节组成;预算编制实行“两上两下”方式;我国应实行标准预算周期制度,延长预算编审时间,细化预算内容。

8、国家预算编制的方法有:基数预算法、零基预算法,分项排列预算法、绩效预算法、设计规划预算法。

课堂设计:1、在第一节开始学习时,提问:请结合自己的感受,谈谈对国家预算管理的理解?2、在第一节讲授国家预算的基本特征之前,提问:根据所学的知识,请简单论述国家预算具有那些基本特征?3、在第二节讲解国家预算管理概要时,提问:国家预算管理程序由哪些环节组成??4、在第三节讲解特点时,提问:我国国家预算管理程序应如何改革?5、在讲解第四节时,提问:简述国家预算效率实现途径。

第一节国家预算的界定一、国家预算的内涵国家预算是各级政府依据法律和制度规定编制,并经法定程序审核批准后成立的以财政收支为主的政府年度财力配置计划。

(一)国家预算是政府的年度财力配置计划传统的国家预算概念往往被定义为政府的年度财政收支计划,近年来,预算管理范围由收支流量延伸到结余等存量、由资金扩展到资产、由静态发展到动态,涵盖一切公共资源,据此,可将国家预算界定为政府按预算年度进行的公共财力配置计划,但其主要是对财政收支的预先安排,它规定了年度内国家财政收支项目、内容、应达到的指标及其平衡状况。

(二)国家预算是依法定程序审批的法律文书国家预算和政府的年度财力配置计划不完全一致,政府的年度财力配置计划只有经法定程序、经立法机关审批通过后而形成的法律文件,才成为国家预算。

追根朔源,当经济社会发展要求对国家财政收支制定统一的年度计划,并要经过一定立法程序审查批准时,国家预算才成为国家财政体系以及财政管理的内容。

没有经法定程序的审批的年度财力配置计划仅仅是国家预算草案。

政府预算方案制定后由立法机关审核批准,可以法律明确的责任和义务,同时为监督机构监督检查契约的履行情况提供依据。

(三)国家预算的实质应该是体现民意预算是经过立法程序审批后得以成立,并由此而形成的年度预算法案,这意味着预算是由国会赋予政府预算执行权。

由于立法机构采取代表制度,各立委通常是特定阶层或集团利益的代表者,经过立法程序审批预算就是将各方代表的意志进行归集的过程,并将归集结果采取立法机构授权政府的方式,由此确立政府活动的范围和方向,因此,现实中的国家预算往往是各利益集团之间权利协调的结果,据此深化到规范性要求,预算措施应该体现国民意志。

通过政府预算进行的公共财力安排应该用于满足社会公共需要,以便达成公共商品供求之间的均衡。

政府必须将预算草案提交立法机构审查批准后才能进行预算活动,预算的实质是采取政治行政程序将国民意愿和政府履行职能的财力安排达成一致,是对国民意愿采取政治行政程序进行归集的方式,也是立法机构授权的政府财力计划,因此,国家预算是关于反映国民意愿并监督政府活动的一种制度安排。

(四)国家预算的范围具有宽泛性国家预算涉及的范围具有宽泛性,按范围包括单位预算、总预算,前者构成预算的基本单元,后者是以单位预算为基础汇总编制的预算;按组织机构包括支用机构的预算和分配机构的预算,在我国表现为行政事业单位预算、部门预算和各级政府财政预算。

二、国家预算的形成(一)国家预算的萌芽国家财政随国家的产生而产生,而国家预算是国家财政发展到一定阶段的产物。

奴隶社会就有了较为系统的国家财政收支活动,中国古代和古罗马都有国家财政收支的粗略估计或记账,或有个别的预计收支,这时,国家预算处于萌芽状态,但还没有形成完整、独立的财政预算。

1.缺乏独立、统一的财政收支计划。

一方面,王室私财收支与国家财政收支不分,生产资料基本属于国王或皇帝所有,“联即国家”,我国周朝的诗经写道:“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”,因而不可能有完整系统的国家财政管理制度来规范皇室财产、生活开支与国家财政收支安排。

另一方面,自然经济的生产方式,不发达的商品货币关系,使财政收支缺乏统一的衡量尺度,基本上是直接支配实物和劳动力,不可能以货币形式事先对财政收支进行比较精确的计算,也没有明显的财政收支划分,很难建立规范的国家财政收支计划。

2.国家财政收支的决定没有法定程序。

奴隶社会、封建社会的国王或皇帝享有至高无上的权力,可以无节制地支配全部国家资财,由此决定对财政收支的安排不可能有健全的法律程序和手续,各级机构在财政活动上所处的地位也不明确,不可能形成完整的国家预算制度。

(二)西方国家预算的产生西方国家预算制度产生的直接原因是新兴资产阶级同封建君主进行的经济斗争。

英国是资本主义发展和议会制度形成最早的国家,国家预算也最早出现。

其国家预算的形成大体经历了课税权、支出权以及控制特权之争三个阶段。

最初的斗争集中在课税权上,要求对国皇的课税权进行一定的限制,1217年英国《大宪章》规定,除了国皇被俘后赎身或其他特殊事项外,课税必须得到贵族和大地主代表会议的同意;14世纪,国皇要开征新税或增加税负,必须经代表资产阶级利益的议会同意和批准;此后资产阶级充分利用议会与封建统治者争夺财政权,通过控制财权来限制皇室的政权,由此,二者的斗争扩大到争夺财政资金的支配权上,最终要求取消封建统治阶级对财政的控制和在财政上享受的特权,政府的各项财政收支必须事先制定计划,编制全年财政收支平衡表,经议会审查批准后才能执行,财政资金的使用要接受议会的监督,从而大大限制了封建君主的权利。

欧美其他资本主义国家的预算制度确立较晚,一般是在18、19世纪建立了资产阶级政权之后才逐步形成的。

如美国直到1800年才规定财政部要向国会报告它的财政收支,但只是财政收支的汇总情况。

南北战争后的1865年,国会成立了一个拨款委员会,主管财政收支。

1908年和1909年,美国财政收支连续出现赤字,这才促使美国政府考虑建立联邦预算制度。

第一次世界大战后的1921年,美国国会通过了《预算审计方案》,正式规定总统每年要向国会提出预算报告。

到20世纪初,几乎所有资本主义国家都建立了国家预算制度。

(三)旧中国国家预算的形成早在公元前2197年就出现了国家——夏朝,并伴随着国家的出现产生了国家财政,但我国的国家预算是直到光绪末年,即20世纪初才出现的。

1896年,在康有为的变法方案中,提出编制预算,公开财政,每年的出、入款要分门别类,列为一表,按月刊报。

光绪皇帝于1898年实行变法,推行新政,提出“改革财政,编制国家预算”,这实际上是按照西方的理财模式改革清王朝的财政,但变法夭折,未能实施。

1908年(清光绪三十四年),清政府颁布《清理财政章程》,于1910年(宣统二年)起试编国家预算,由清理财政局主持编制预算工作,这是我国历史上第一次编制国家预算。

以后,北洋军阀和国民党政府也有它的国家预算,这属于半封建、半殖民地性质的预算。

旧中国的国家预算是为当时的统治阶级服务的。

(四)新中国国家预算的产生新中国成立之后,在《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定:“建立国家预算决算制度”。

中央人民政府根据以上规定着手编制1950年财政收支概算草案,即新中国第一个预算。

1949年12月12日在中央人民政府第四次会议上,财政部长薄一波作了《关于1950年财政收支概算编成的报告》,中央人民政府批准了这个概算草案。

毛泽东主席出席这次会议并指出:“国家的预算是一个重大的问题,里面反映着整个国家的政策,因为它规定政府活动的范围和方向”,由此明确了国家预算的性质和任务。

1950年政务院通过了《关于统一国家财政经济工作的决定》,据此统一了国家财政收支。

1951年8月,政务院发布了《预算决算暂行条例》,规定了国家预算的组织体系,各级政府的预算权,各级预算的编制、审查、核定与执行的程序,决算的报批与审定程序,从此建立了国家预算制度。

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