中班艺术领域教案(15篇)

中班艺术领域教案（15篇）

中班艺术领域教案（1）

教材分析

小书签颜色艳丽，外形多样，具有肯定的美感，能激活幼儿爱看图书的爱好。本活动内容较丰富，集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段，利用制作也使幼儿进一步认识书签的特征和作用。

活动目标

1.认识书签的特征和作用，学习制作书签的方法。

2.能依据自己的意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签，并与伙伴共享，互留书签。

3.喜爱进行书签制作，体悟动手制作书签的乐趣。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、争论的乐趣。

活动预备

收集多种外形、多种形式的书签数个，各种书签的图片、打孔机、丝带、剪刀、卡纸、树叶、布、水彩笔等多种材料。

活动建议

一、展示书签，引领幼儿认识书签作用。

1.老师展示书签，问：小伴计们，你们知道这是什么吗?你在哪里见过它?它有什么作用呢?

老师小结：这是书签，能够将它夹在书里，帮我们登记书看到了哪里。

二、观赏图片，进一步认识书签的多种多样和特征。

1.老师播放多种书签的图片，引领幼儿观看书签的外形和图案。小结：这些书签有多种外形，而且颜色也特别好看!书签的多姿多彩，已经使它变成了一种精致的艺术品，不少人把保藏书签作为一种高尚的文化生活来充实自己呢!

2.引领幼儿发觉书签的特征。

师：我们看了这么多书签，他们虽然多种多样，可是他们却有着共同的特征，你发觉了吗?

老师小结：书签多种多样，但是他们都有共同的特征，小而薄。

三、学习制作方法，自主选材进行制作

1.沟通：书签是怎样做的?你能够用什么方法进行装饰?

2.老师讲解书签的基本制作流程。

⑴构思。

⑴画形状，依据构思画出想要的形状。

⑴设计细节，运用粘贴或绘画的形式表示。

⑴沿形状剪下来。

⑴打上孔，安上飘带。

3.老师展示丰富材料，幼儿进行创作。老师

巡回指导，引领幼儿制造性的选材制作。

四、布置书签展，共同观赏

1.将幼儿的作品布置成书签展，请幼儿介绍自己的作品，说说设计意图和亮点。

2.幼儿相互评价，说说自己最喜爱的书签。

3.互留书签，师：这是我们在幼儿园的最终一学期了，小伴计能够和你的小伙伴交换书签留作纪念。

中班艺术领域教案（2）

设计思路

父亲是孩子嬉戏的重要伙伴，父亲帮忙孩子形成乐观共性品质，父亲能提升孩子社交技能，父亲能促进孩子认知进展。父亲也是很劳碌的，我们把父亲请到课堂，利用一系列的教学，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中促进爸爸和孩子的感情，孩子们认识爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和共性，两全其美!

教学预备

联系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

嬉戏材料每家一份

教学目标

认识自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

欢乐地和爸爸做嬉戏，默契协作，开动脑筋争取赢得第一。

培育爸爸和孩子之间的情感，促进父亲和孩子的亲情。

教学过程

一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今日爸爸来了。

舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?

你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你认识你的爸爸吗? 下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。

(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好协作，培育父子的感情)

二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!

孩子们和爸爸说说静静话，刚才老师的问题问问爸爸。

比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。

嬉戏:几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。

摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。

嬉戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是暖和的香香的吗。

嬉戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。

(认识爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)

三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。利用听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份宠爱。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有的孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的渴望聊出来了。

嬉戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，欢乐的嬉戏。

(多种嬉戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的欢乐时间，让爸爸也能时常回想这样的美妙时间)五，我和爸爸玩玩欢乐的时间总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，欢乐啊!今日我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。

孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们赐予很大的渴望，爸爸也是很爱你们的`。

最终嬉戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。

(让爸爸知道陪孩子玩是一件欢乐的事，是一件简洁的事，是一件随时都能够做的事，不肯定要特意等时间，在家里的任何地方都能够和自己的珍宝培育感情，塑造人格。)

中班艺术领域教案（3）

设计意图

泥塑艺术是中华民族民间艺术的一种，它早已走出国门，成为中外文化沟通的使者，为越来越多的国家和人民所接受和宠爱。泥塑，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。在人类进展的历史上，泥塑一直伴随着生活不断传承，从陶器皿、陶佛泥像，到儿童玩具，从没有间断过。日常的活动中孩子们对泥土有着特有的爱好，他们觉得新颖好玩，百玩不厌。而此次活动的对象是麻花，它是中国的特色面点，是中国传统民间特色小吃之一，