中班艺术领域教案(15篇)

合集下载

艺术领域中班教案

艺术领域中班教案

艺术领域中班教案艺术领域中班教案(通用20篇)艺术领域中班教案篇1活动目标:1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态,并进行简单的添画。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:通过操作创作老鼠的不同动态。

活动难点:老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。

活动准备:1、物质准备:纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。

2、经验准备:看过有关老鼠的动画片,对老鼠的动态已有一定的了解。

活动过程:一、初步认识老鼠的外形特征。

师:今天我要用这两个蛋形来变个魔术,瞧,大蛋和小蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。

小蛋在前引路需要眼睛,小头画上小鼻子,大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴,小老鼠就变好了!(教师边讲述边演示图片,并添画上老鼠的四肢和尾巴。

)二、感知老鼠的各种动态。

1、通过变化老鼠头部方向,感知鼻子和耳朵的正确位置。

2、游戏“小猫抓老鼠”,丰富老鼠更多的动态。

幼儿在游戏中变化老鼠造型,教师即时用图片摆出相应造型。

三、幼儿作画,教师巡回指导要求:1、摆弄卡片变出老鼠造型,粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。

2、鼓励幼儿大胆作画,画出老鼠的不同动态。

3、画好之后,说说你画的老鼠在干什么?四、评价1、动态评价:在幼儿作画的时候,教师及时引导、评价。

2、将作品张贴在展示板上,请个别幼儿讲述:“你画的老鼠在干什么?”艺术领域中班教案篇2活动目标:1、体验音乐与诗的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵诗。

2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

活动准备:1、《静夜思》动画视频2、《静夜思》音频3、《静夜思》钢琴伴奏带4、《静夜思》舞蹈动作示意图5、《静夜思》舞蹈视频活动过程:1、《静夜思》视频导入,激发幼儿对古诗的兴趣。

——教师播放古诗动画视频,引导幼儿讨论视频内容。

中班艺术活动教案15篇

中班艺术活动教案15篇

中班艺术活动教案中班艺术活动教案15篇作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的中班艺术活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班艺术活动教案1教材分析:《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲,我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空,通过欣赏、学唱、乐器演奏,引导幼儿感受歌曲的优美,能用乐器表现歌曲的节奏,也能展开关于“月亮船”的联想,将自己的想象用音乐表现出来。

活动目标:1、能够欣赏歌曲,体验歌曲的优美意境。

2、能根据歌词做出不同的动作,并能在同伴面前积极表现。

3、在歌曲中感受夜晚的宁静安详。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备:音乐、三角铁、碰铃等乐器活动建议:1、欣赏乐曲,感受乐曲旋律(1)请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。

(2)提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

2、学唱歌曲,能用乐器表现歌曲节奏。

(1)教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

(2)提问:小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的.?坐在小小的船里,你看到了什么?3、教师播放录音,根据歌词做出不同的动作,引起幼儿的学习兴趣。

提问:小船在海中飘摇时可以做出什么动作?4、幼儿自由创编动作,尝试边听音乐边表演。

教学反思:整个活动幼儿参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对较简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。

今后在活动设计中这方面应考虑充分。

以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。

中班艺术活动教案2一、活动目标1.熟悉乐曲旋律,学习问答式歌曲的演唱方法。

2.尝试创编歌词,体验音乐活动的乐趣。

中班艺术教案

中班艺术教案

中班艺术教案中班艺术教案(精选15篇)中班艺术教案1活动目标在群体活动中愿意与同伴的合作、交流,增强创造力、反应力,注意力。

感受歌曲中的不同节奏(断奏与连奏),即兴创编歌词,合奏。

活动重难点肢体各节奏的配合,让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。

活动准备PPT《小猪睡觉》,各种打击乐器,小猪扮演者。

活动过程一、谈话导入师:小朋友,再过几天,小猪噜噜的生日就快到了,他准备邀请我们一起去参加它的生日PARTY,你们想去吗?(想)现在和王老师一起去他们家,看看噜噜在干什么?(播放幻灯片小猪睡觉的情景)二、幼儿根据不同的节奏,进行动作创编1.师示范表演,激发幼儿的兴趣。

师:糟糕了,小猪在睡觉,我们可以用什么办法把它叫醒呢?(捏一捏,拉一拉,推一推,压一压)结合《伊比呀呀》音乐,师示范做相应的动作。

2.幼儿初步感受音乐中的断奏法并进行相应的动作表演。

师:小朋友们表演的`很棒,我们看一看小猪醒了没?(播放幻灯片小猪睡觉的情景)3.师示范做指挥家,激发幼儿即兴表演的兴趣。

师:现在王老师做指挥家,请小朋友和我一起把小猪叫醒好吗?(1)师与幼儿共同为节奏配肢体节奏要求:分别用拍头、拍肩、跺脚拍打。

教师示范。

发展幼儿手脑一致,身体各个器官的协调性。

(2)请个别幼儿做指挥家,用不同的动作进行即兴表演。

(3)教师与幼儿共同随音乐拍打节奏,锻炼并发展幼儿的思维反应能力。

师:你们表演的太棒了,小猪这会儿应该醒了吧?(播放小猪睡觉情景)4.分组进行表演,体验与同伴合作的愉快心情。

(1)幼儿分四组,自由商讨选一种方法进行表演。

(发声,敲椅子,跺脚,拍手等动作)师:小猪醒了吗?(还是没有醒)(2)运用乐器,根据音乐伴奏集体共同合作表演。

师:我们看一看,小猪有没有被美妙的音乐声打动醒啊?(小猪醒了)三、活动延伸师:我们一起把小猪叫出来吧!(小猪,快出来)在欢快的音乐声中,结束活动。

活动反思奥尔夫认为:一切音乐的开始和基础,便是节奏。

因此,更为重要的是培养孩子的节奏感,在这千千万万种节奏中,有的是有规律的,有的却没有。

中班艺术领域教案100篇

中班艺术领域教案100篇

中班艺术领域教案100篇《中班艺术领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班美术优质教案《色彩拼贴画》含反思【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。

2、与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。

3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

【活动准备】1、不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。

2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。

3、图画纸。

【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。

二、请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。

教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。

三、请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。

四、幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。

五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。

六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。

【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。

2、能与小朋友合作拼贴图画。

【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。

教学反思:孩子们学习积极性高。

但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。

富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿园中班艺术教案15篇

幼儿园中班艺术教案15篇

幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案1活动目标1、通过玩手形游戏,发展幼儿的想象力及创新能力。

2、尝试在手套上画,贴的技能。

3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画,能打扮出美观的图案。

活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。

2、手套每人1副、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。

2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意,“啊!”这是一双会变魔术的手。

请魔术师随着音乐变魔术。

3、请幼儿上来尝试变魔术,用手套做各种不同的造型。

让幼儿说说自己做的是什么,是怎么变的。

请全体幼儿来学一学。

二、教师进行展示教师也来变魔术。

出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花……三、幼儿创作1、鼓励幼儿大胆创作,可以运用画、粘贴的技能。

设计别人不一样的手套画。

教师可进行适当的启发和指导。

2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。

3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。

四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。

幼儿园中班艺术教案2活动目标:1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。

能注意画面和衣服的整洁。

2、能充分发挥想象,用手印出各种形状。

3、培养合作意识,共同完成任务。

活动准备:示范画为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)油画棒、颜料(红、黄、蓝)、湿抹布。

活动重点:对手印画感兴趣,知道手印画的方法。

活动难点:感受手印画与其他画法是不同的。

活动过程:一、随音乐进入教室,观赏秋天的景色:1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里,这里可漂亮了。

这里有花园,大树。

可是花园里怎么什么都没有呢?”2、你还可以在什么画什么呢?3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!逐一参观画面,请幼儿分别的说一说。

二、引发幼儿对于手印画的兴趣,想自己试一试的欲望:1、老师真想把秋天画下来,可是用什么画秋天呢?2、幼儿自由回答,教师做神秘状。

中班艺术活动教案20篇

中班艺术活动教案20篇

中班艺术活动教案20篇1. 创意手工:彩虹画介绍如何用颜色的渐变画出漂亮的彩虹图案,从而锻炼幼儿的手工艺术能力和色彩感知能力。

2. 简笔画:动物王国演示如何用简单的线条画出各种动物形态,从而带领幼儿进入一个装满奇妙动物的想象世界。

3. 幼儿美术拓展课:面具制作利用废物制作面具,教授描绘面部表情和装饰面具的技巧,让幼儿在动手制作中感受创意的乐趣。

4. 音乐韵律:五彩音符进行音乐韵律教学,引导幼儿感知音的高低、轻重和长短,从而创作出五彩斑斓的音符画。

5. 粘土玩具:新奇造型以粘土为材料,设计并制作出独具个性和创意的玩具造型,开发幼儿的美术创造性和造型认知能力。

6. 认识颜色:画板游戏通过色块匹配和分类,让幼儿在游戏中认知基础颜色,并能自己创作出各种颜彩缤纷的画板图案。

7. 儿童剪纸:灯笼编织创造性地将剪纸艺术运用到灯笼制作中,教授剪纸技巧的同时,引导幼儿体验中华民族传统文化。

8. 绘本故事:乱涂乱画讲述一则关于自由创作的小故事,引导幼儿在绘本阅读后进行自由涂画,释放他们的想象力和创造力。

9. 操作技能:手指画画通过手指绘图 App,让幼儿体验到新颖的绘画方式,培养绘画技能和手指灵活性。

10. 模仿画:生活中的小动物以生活中常见的小动物为素材,以模仿绘画的方式锻炼幼儿的观察力和绘画技巧。

11. 美术启蒙:颜色轮教授颜色轮知识,让幼儿理解颜色的基本概念,并在此基础上进行色彩创作。

12. 创意涂鸦:万花筒利用环保材料制作万花筒,鼓励幼儿进行创意涂鸦和颜色拼配,启发他们对色彩的兴趣和创造性思维。

13. 能力拓展:纸片剪裁通过剪裁不同的形状,完成各种美丽的图案,开发幼儿的手部协调能力和美术表现力。

14. 画家比赛:协作绘画组织幼儿参与画家比赛,鼓励他们相互协作,进行团队创作,挖掘和培养幼儿创造力和想象力。

15. 捏塑玩具:海洋世界引导幼儿运用捏塑技巧制作出海洋生物玩具,加深他们对生态知识的了解。

16. 音乐舞蹈:小星星结合音乐和舞蹈,引导幼儿感知音乐节奏,提高他们的协调性和表达能力。

幼儿园中班音乐活动教案(15篇)

幼儿园中班音乐活动教案(15篇)

幼儿园中班音乐活动教案(15篇)幼儿园中班音乐活动教案1【活动目标】1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。

2、感应A段节奏,听准特定音效。

【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。

【活动过程】一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。

师:农场里的鸡妈妈要孵宝宝了,咱们一起去看看。

(鸡宝宝孵出来了,动动自己的小翅膀,好朋友抱一抱)二、完整欣赏音乐,感知乐曲的内容与情绪。

导语:鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫,发生了一件可怕的事情,请大家仔细听听!1、完整欣赏乐曲,初步感知乐曲的内容。

老师配上简单的肢体律动。

2、欣赏后提问:音乐里有谁?发生了什么事?三、A段律动游戏。

1、学习小鸡吃虫的肢体律动。

①练习啄的动作师:小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米)它们是怎样吃的?(创编吃的动作)※老师统一动作,念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。

※配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。

②传递练习师:鸡宝宝们都喜欢吃虫子,我们来学学小鸡吃虫。

老师示范,幼儿练习。

(念语词“小鸡吃虫”,慢到快)念语词“小鸡吃虫”,引导幼儿由慢到快玩传递游戏(徒手)师:鸡妈妈抓了虫子,大家一起分享吧※道具+语词玩传递游戏※配乐游戏(2遍)2、听辨音乐,创编木头人肢体造型师:鸡宝宝吃虫好开心。

可是,农场的后山住着一只大老鹰,它最喜欢吃小鸡。

如果老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”)(不能动,否则就会被捉走)※引导幼儿创编木头造型。

※念语词练习(听辨“木头人”游戏的乐句)师:小鸡变几次“木头人”。

(两次)※配乐游戏四、全曲律动游戏。

1、全曲完整游戏,幼儿扮小鸡,老师扮老鹰。

小结,讨论老鹰的神情和动作。

2、全曲游戏在B段中,教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒,动了就被抓走。

3、全曲完整游戏师:老鹰一直抓不到小鸡,它就想了一个办法,藏在小鸡群里头等待时机。

一会儿小鸡第二次变“木头人”时,谁拿到虫虫,它就是老鹰。

五、结束。

幼儿园中班音乐活动教案2活动领域:艺术——音乐活动目标:1、学唱歌曲《粉刷匠》。

幼儿园中班教案(15篇)

幼儿园中班教案(15篇)

幼儿园中班教案(15篇)幼儿园中班教案1活动目标:1.学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。

2.引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3.培养幼儿春游时勇敢的品质,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动目标:纸板24块。

活动过程:一.开始部分1.列队练习做模仿操:今天老师要带小朋友去春游,先到儿童乐园玩,看谁玩得认真。

荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。

二.基本部分1.刚才玩过了儿童乐园,现在我们再到草地上去做游戏。

可是前几天下了一场大雨,低洼地上有很多水,过不去,怎么办呢?(从“木块”上走过去)2.示范游戏方法眼睛看准,身体不摇,一步一步走在“木块”上。

3.幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏三.结束部分表扬走得稳的小朋友;放松活动,自由分散走回活动室小百科:春游,古称踏青,是一种古老的传统族民俗文体活动,古时一般在上巳节,清明节。

“三月三日气象新,长安水边多丽人。

”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

幼儿园中班教案2活动目标:1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提升自我保护能力。

活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点:重点:防火;难点:自救。

活动过程:1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

2.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。

火不但能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3.通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆仗。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

中班艺术教案(15篇)

中班艺术教案(15篇)

中班艺术教案中班艺术教案(15篇)作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的中班艺术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班艺术教案1活动目标1.边唱边表演歌曲,感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。

2.会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。

3.喜欢参加艺术活动,乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。

活动准备教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。

活动过程1.布置理发店场景,自然引入。

2.观看课件。

提问:这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发?(小结:歌词道白)3.引入歌曲教学。

(1)音乐游戏:可爱的小音符。

(发声练习)(2)节奏练习:用语言表现歌曲典型节奏;用动作表现歌曲典型节奏。

(3)完整欣赏歌曲两遍。

(4)学念歌词。

(5)听音乐完整演唱歌曲。

(6)创编动作。

(引导启发幼儿根据歌词自己创编动作)(7)打击乐演奏歌曲。

(8)自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》,结束活动。

活动延伸1.开展理发店的角色游戏。

2.进行艺术综合活动:我是能干的理发师。

活动反思结合奥尔夫音乐教学法的教育特点,我们采用不同的方法让幼儿感知歌曲的节奏、旋律、歌词,抓住艺术活动的关键——参与,让幼儿积极主动地感受、表现音乐。

同时,注重结合教学的内容与目标让幼儿充分感受并参与到各种音乐活动的组织形式中,并将游戏、打击乐、欣赏等活动形式交替出现在活动中,从而达到领域内的多元整合。

1.引导幼儿进入以艺术主题为主的整合活动。

在进入主要内容之前,结合幼儿已有的知识经验,首先带领幼儿去理发店实地进行参观,在和理发师进行交流的同时,引导幼儿有目的、有计划地观察理发店的设施,理发师使用的工具,理发师理发的动作以及理发后的快乐心情等。

进入教学的第一个环节,我创设了一个与理发店相关的.教育环境,布置了理发店角色游戏区,让幼儿自然进入活动中,为后面的歌曲学习奠定了基础。

幼儿园中班艺术活动教案(15篇)

幼儿园中班艺术活动教案(15篇)

幼儿园中班艺术活动教案(15篇)幼儿园中班艺术活动教案1[设计思想]春天百花盛开,春色的花开满枝头,美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!“老师,蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思…… 孩子们每天生活在各种各样对称的环境中,但孩子们却不知道这是一种美丽的对称,更别说欣赏对称美了。

为了让幼儿进一步观察和发现事物中的对称我设计了本节课。

[活动目标]1、初步理解对称的概念,知道对称分点对称和轴对称两种形式。

2、感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察能力和审美意识。

3、激发好奇心。

4、尝试制作对称画。

5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

[活动准备]1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。

2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。

4、春天的背景图一幅;颜料各色。

[活动过程]一、通过情景表演,“翅膀不见了”导入课题。

1、春天来了,小动物们都出来活动活动筋骨。

美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。

(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时,飘来一片乌云下起了大雨,小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。

忽然,一阵狂风刮来大家一起叫了起来:“我的一只翅膀不见了!”雨越下越大,小动物们着急的说:“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?”2、请小朋友帮忙找翅膀:师:小朋友,小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?幼:愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

3、请小朋友们配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。

4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反,这就叫对称。

二、在活动中找对称1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。

例如:门、窗、玩具柜、衣物等物品。

2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。

幼儿园中班艺术教案15篇

幼儿园中班艺术教案15篇

幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案1艺术综合活动:冷与暖一、活动目标:1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。

2、学习匹配音乐情绪与对比色,培养幼儿的隐喻能力。

3、鼓励幼儿大胆尝试,掌握涂刷的方法,体验美术活动的兴趣。

二、活动准备1、音乐磁带,录音机2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的颜料若干3、每组十种颜色色快及颜色分类板,油画棒人手一支,动物小图片若干。

三、活动过程(一)欣赏两段音乐,感受其不同的情感色调1、教师放第一段音乐,请幼儿欣赏后,提问:听了这首曲子,你最想做什么?2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。

3、播放第二段音乐,提问:这首曲子,你觉得怎么样?(幼儿自由讨论)4、师:“刚才我们听了两首曲子,给你的感觉一样吗?(二)引导幼儿选色配乐,认识颜色的冷与暖1、教师出示四种色快,让幼儿听一段音乐选一中颜色讨论:这段音乐像哪个颜色?为什么选这种颜色呢?2、教师小结,告诉孩子红色与黄色属于暖色;蓝色与绿色属于冷色。

(三)引导幼儿拓宽思路,巩固对颜色冷暖的认识1、你觉得在我们生活当中,还有哪些颜色是暖色的,哪些是冷色的呢?(幼儿自由讨论,交流)2、小组游戏:为颜色分类以小组为单位,为十种颜色分类,教师进行适当的指导3、教师组织幼儿进行简单的评价总结(四)美术游戏:为小动物“洗照片”1、师:“小动物们去照相馆拍了许多照片,但还没有洗出来,我们一起来帮忙洗照片,好吗?”2、教师出示相片的“底片”,引起幼儿的兴趣教师示范“洗照片”,用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回地刷,全部刷满后,相片就洗出来了。

3、辅导幼儿“洗照片”,教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

4、幼儿刷完后,引导幼儿比较,冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。

(五)自由探索,去室外寻找冷暖色师:“今天我们知道了颜色还有冷色与暖色,给人的感觉也是不同的。

现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。

”幼儿园中班艺术教案2活动目标:1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。

中班班艺术领域教案20篇

中班班艺术领域教案20篇

中班班艺术领域教案20篇《中班班艺术领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班班艺术领域教案20篇!(1)中班美术活动艺术教案《小工厂》含反思活动目标:1.练习图案装饰画。

2.发展社会性及美术活动兴趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:各式服装、帽子、鞋的纸型,油画棒和水彩笔,根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。

活动过程:1.现在是冬去春来,很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装,特点是颜色比冬服浅,漂亮,我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。

[文.章出自快思教.案网]请小朋友动动脑筋,自己装饰各种服装服饰。

看谁设计出的花色最受顾客欢迎。

2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案,这种装饰可以打破对称均等的概念。

鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。

3.为幼儿创设展示的环境。

培养幼儿愿意表现自己的心理素质。

活动建议:1.开设小商店出售艺术服装服饰。

2.开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观,调动更多幼儿的美术活动兴趣。

3.送给小班弟弟妹妹,告诉他们春天来了该换春季服装了。

4.可将服装、鞋帽纸型任意放大,使儿童放手练习并产生真实感。

5.除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。

活动反思:本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。

幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

(2)中班艺术创想活动含反思中班区角活动:艺术创想区角活动内容及其材料安排:第一区:染色目的:学习用宣纸进行染色,并能进行较难折纸的染色。

重点:引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置,以区别不同的染色效果。

难点:能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。

中班艺术领域教案20篇

中班艺术领域教案20篇

中班艺术领域教案20篇这是中班艺术领域教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班艺术美术折纸小狐狸教案反思活动名称:折纸《小狐狸》活动目标:1.初步学习四角向中心折的方法。

2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。

活动准备:折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。

活动过程:一、开始部分--情景导入:出示一只折好的小狐狸。

师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:"我要是能有个朋友多好。

怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。

"幼:。

二、基本部分--观察、交流1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。

2.教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。

师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。

看,四个小朋友多么亲热呀!师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。

3.教师将折好的这一步反过来师:这好像四顶小帐篷,四个小手指当小柱子,把四顶小帐篷支起来,转过去看一看会变成什么呢?幼:。

4.添画师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。

(难折的地方重点讲一下)5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。

--幼儿分组进行操作,不会折的教师给予帮助、指点6.幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分--游戏:森林音乐会师:小狐狸有这么多的好朋友,它好开心啊。

森林里要举办音乐会了,你们想让你们的小狐狸参加吗?幼:。

播放音乐,幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞,自由创编动作参与音乐会演出。

教学反思:作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

2023中班艺术教案(15篇)

2023中班艺术教案(15篇)

2023中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标:1.感受乐曲活泼、欢快的情绪,能跟着音乐节奏跳舞。

2.学会与同伴合作跳舞,体验与朋友一起游戏的乐趣。

活动准备:兔子舞音乐;为幼儿贴好颜色标志,帮助幼儿区分左右;兔子队员头饰。

活动过程:一、情景导入。

师:小朋友们好,我是兔子啦啦队的队长,我们的森林运动会就要开始了,可是我还没有招到我的啦啦队队员,你们愿意来当我的队员吗?师:听了这段音乐你有什么感觉?二、一只兔子来跳舞。

1.播放音乐,教师示范舞蹈一遍。

2.请幼儿说说自己看的的动作,并学一学。

3.听音乐,幼儿跟随教师学跳兔子舞。

可一起念白:红色|绿色|跳跳|向前跳|,帮助幼儿掌握节奏和动作。

三、两只兔子来跳舞。

1.教师邀请一位幼儿一起来跳舞。

将双手搭在被邀请者的肩膀上,做行进中跳舞的动作。

2.引导幼儿掌握两只兔子跳舞的'难点。

3.幼儿两两合作,跟着音乐跳一跳。

四、长长的接龙舞。

1.师:看来两只兔子跳难不倒你们,那接下来我要加大难度了,我要请更多的兔子合作一起跳,谁愿意接受我的挑战。

2.请几位幼儿排队合作一起跳。

3.全体幼儿一起跳兔子舞。

五、结尾。

教师给幼儿颁发拉拉队头饰。

活动反思《兔子舞》选材于中班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、欢快、热情的音乐,结构整齐,节奏鲜明,是一首时尚的、幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。

那么如何将流行的音乐元素有机地整合到音乐教学活动中,成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢?本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因素——鲜明的节奏入手,力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合,尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力,主要培养幼儿合作表演的兴趣,体验结伴舞蹈的乐趣。

中班艺术教案2活动目标:1、通过表演活动,大胆、自信的展现自己的特长。

2、感受在表演中带来的成功感、自信感,提高自己的艺术表现能力。

活动准备:自备表演节目;录音机;磁带或者U盘;搭建一个漂亮的小舞台;布置幼儿围坐的位置。

中班艺术教案(15篇)

中班艺术教案(15篇)

中班艺术教案中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标1、积极参与手工制作,体会成功创作的乐趣。

2、巩固团、搓、压泥的技能,学习用辅助工具制造纹理的方法。

3、大胆介绍自己的作品,提高表达能力。

活动准备橡皮泥、寿司图片若干,塑料工具刀,牙签。

活动过程一、感知欣赏。

——师:你们吃过寿司吗?有什么形状和味道的?——出示橡皮泥寿司图片,引导幼儿欣赏,讨论制作材料和方法。

二、学习方法。

——教师带领幼儿做手指放松游戏。

(两手手指相互压一压、揉一揉等)——教师带领幼儿用橡皮泥学习团、搓、压泥等基本技能。

——师:你想制作什么寿司?你准备怎样做呢?——启发幼儿利用辅助材料牙签工具刀扎、压纹理。

(方法详细见幼儿用书)——学习镶嵌的方法:先在中间压一个凹形,然后将装饰的橡皮泥镶进去。

三、想象创作。

——幼儿用橡皮泥自由制作寿司,也可以参考幼儿用书制作生鱼片寿司和紫菜卷寿司。

四、分享交流。

——幼儿介绍自己制作的寿司的特点,感受成功的喜悦。

——将幼儿的作品放在美工区做食品展览会。

活动应变可以用面团来代替橡皮泥。

活动延伸制作虾子:将红色的橡皮泥搓成圆条状,然后一圈圈粘好。

再拿一张白纸圈成圆锥形,套在身体前面当虾头。

将红色的尾巴和虾须粘好,最后用黑色的橡皮泥做两个眼睛,粘在头上的眼睛部位。

区角活动美工区:投放橡皮泥和手工图片,鼓励幼儿继续制作食物。

环境创设将幼儿制作的寿司用废旧饭盒或纸碟和保鲜膜包装,展示在活动室内。

家园同步请幼儿回去和自己的爸爸妈妈制作一种食物。

可参考幼儿操作材料、图书。

制作材料可多种,例如:面团、手工纸等等。

随机教育日常鼓励幼儿细致观察各种食物,鼓励幼儿用橡皮泥、绘画等方式进行表现。

附录:寿司的历史寿司的起源众说纷纭,在古代东南亚、中国沿海都有和寿司制作工艺相似的食品,但形态却不同。

日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松、焦葱为主,配上芥末、辣根、酱油、醋。

而在中国沿海有一种利用糯米、蛋黄、脆皮、花生、蔬菜、熟虾仁做成的圆柱形饭团,叫做糍饭棒,用一层熟面皮包裹,方法和寿司有点像,但是材料和形状不同。

中班艺术领域教案20篇手工

中班艺术领域教案20篇手工

中班艺术领域教案20篇手工《中班艺术领域教案20篇手工》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班艺术领域教案20篇手工!(1)中班美术教案《可爱的五彩鱼》含反思活动目标: 1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸,剪、折鱼身、鱼尾等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表现力。

3、体验成功的喜悦。

4、感受色彩对比。

5、体会创作的快乐。

活动准备:有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张活动过程:一、看碟片,引起幼儿兴趣。

1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?2、好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、引导幼儿看图折纸。

(快思老师.教案网出处)1、你最喜欢这条鱼吗?它是怎么折出来的?请你说说这条鱼的图示步骤。

2、老师示范讲解(1)、将长方行的手工纸对边折压好。

然后用铅笔如图画好。

(要画弧线)、用剪刀沿着画好的弧线剪下(3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图),从纸的顶端部分,开始用折纸扇的方法,进行边对边反复折叠。

、将纸折到鱼尾部,然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶,对折粘好。

、在白色纸上画好眼睛(当然也可以用活动眼珠代替),可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。

3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸,然后画上水草等?四、幼儿进行制作,教师巡回指导。

1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?2、小朋友先折鱼,最后大家一起合作制作海洋背景图。

五、幼儿展示作品,相互评价作品。

活动反思:1.导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中班艺术领域教案(15篇)中班艺术领域教案(1)教材分析小书签颜色艳丽,外形多样,具有肯定的美感,能激活幼儿爱看图书的爱好。

本活动内容较丰富,集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段,利用制作也使幼儿进一步认识书签的特征和作用。

活动目标1.认识书签的特征和作用,学习制作书签的方法。

2.能依据自己的意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签,并与伙伴共享,互留书签。

3.喜爱进行书签制作,体悟动手制作书签的乐趣。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5.能学会用轮番的方式谈话,体会与伙伴沟通、争论的乐趣。

活动预备收集多种外形、多种形式的书签数个,各种书签的图片、打孔机、丝带、剪刀、卡纸、树叶、布、水彩笔等多种材料。

活动建议一、展示书签,引领幼儿认识书签作用。

1.老师展示书签,问:小伴计们,你们知道这是什么吗?你在哪里见过它?它有什么作用呢?老师小结:这是书签,能够将它夹在书里,帮我们登记书看到了哪里。

二、观赏图片,进一步认识书签的多种多样和特征。

1.老师播放多种书签的图片,引领幼儿观看书签的外形和图案。

小结:这些书签有多种外形,而且颜色也特别好看!书签的多姿多彩,已经使它变成了一种精致的艺术品,不少人把保藏书签作为一种高尚的文化生活来充实自己呢!2.引领幼儿发觉书签的特征。

师:我们看了这么多书签,他们虽然多种多样,可是他们却有着共同的特征,你发觉了吗?老师小结:书签多种多样,但是他们都有共同的特征,小而薄。

三、学习制作方法,自主选材进行制作1.沟通:书签是怎样做的?你能够用什么方法进行装饰?2.老师讲解书签的基本制作流程。

⑴构思。

⑴画形状,依据构思画出想要的形状。

⑴设计细节,运用粘贴或绘画的形式表示。

⑴沿形状剪下来。

⑴打上孔,安上飘带。

3.老师展示丰富材料,幼儿进行创作。

老师巡回指导,引领幼儿制造性的选材制作。

四、布置书签展,共同观赏1.将幼儿的作品布置成书签展,请幼儿介绍自己的作品,说说设计意图和亮点。

2.幼儿相互评价,说说自己最喜爱的书签。

3.互留书签,师:这是我们在幼儿园的最终一学期了,小伴计能够和你的小伙伴交换书签留作纪念。

中班艺术领域教案(2)设计思路父亲是孩子嬉戏的重要伙伴,父亲帮忙孩子形成乐观共性品质,父亲能提升孩子社交技能,父亲能促进孩子认知进展。

父亲也是很劳碌的,我们把父亲请到课堂,利用一系列的教学,让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中促进爸爸和孩子的感情,孩子们认识爸爸的能干和辛苦,爸爸们也知道孩子的想法和共性,两全其美!教学预备联系班上孩子的爸爸,特殊是常常不在家的爸爸。

嬉戏材料每家一份教学目标认识自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。

欢乐地和爸爸做嬉戏,默契协作,开动脑筋争取赢得第一。

培育爸爸和孩子之间的情感,促进父亲和孩子的亲情。

教学过程一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室,不让孩子们知道今日爸爸来了。

舞蹈“好爸爸坏爸爸”,大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸,为什么?你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你认识你的爸爸吗? 下面孩子们做个小记者,采访你的爸爸后,再回答老师。

(给孩子一点惊喜,让孩子有点兴奋,能和爸爸好好协作,培育父子的感情)二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧,大家鼓掌欢迎!孩子们和爸爸说说静静话,刚才老师的问题问问爸爸。

比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力气。

嬉戏:几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。

摸摸爸爸的手,感觉和妈妈有什么不同。

嬉戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道,是暖和的香香的吗。

嬉戏:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起来,找自己的爸爸。

(认识爸爸,爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。

)三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲,有的爸爸是玩电脑的,动脑筋;有的爸爸是交警,学一学爸爸做交警的样子,指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生,怎么给大家看病的;等等。

利用听听,学学孩子对自己的爸爸又多了一份宠爱。

(知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里还是想着我们孩子的,理解爸爸的时间,多陪爸爸说说话。

)四,抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,说说爸爸的想法,有的孩子把自己的心里话都说出来了,爸爸也把对孩子的渴望聊出来了。

嬉戏:爸爸抱我抓尾巴。

让爸爸们抱抱孩子,欢乐的嬉戏。

(多种嬉戏,增加孩子和爸爸的亲情,让孩子也享受这样的欢乐时间,让爸爸也能时常回想这样的美妙时间)五,我和爸爸玩玩欢乐的时间总是很短暂,我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上,欢乐啊!今日我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上,让孩子站得更高,看得更远。

孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的,爸爸妈妈都对你们赐予很大的渴望,爸爸也是很爱你们的`。

最终嬉戏,骑在爸爸肩膀上扔沙包。

(让爸爸知道陪孩子玩是一件欢乐的事,是一件简洁的事,是一件随时都能够做的事,不肯定要特意等时间,在家里的任何地方都能够和自己的珍宝培育感情,塑造人格。

)中班艺术领域教案(3)设计意图泥塑艺术是中华民族民间艺术的一种,它早已走出国门,成为中外文化沟通的使者,为越来越多的国家和人民所接受和宠爱。

泥塑,即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。

它以泥土为原料,以手工捏制成形。

或素或彩,以人物、动物为主。

在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。

在人类进展的历史上,泥塑一直伴随着生活不断传承,从陶器皿、陶佛泥像,到儿童玩具,从没有间断过。

日常的活动中孩子们对泥土有着特有的爱好,他们觉得新颖好玩,百玩不厌。

而此次活动的对象是麻花,它是中国的特色面点,是中国传统民间特色小吃之一,为了让孩子熟悉麻花,认识做麻花的民间传统手艺,并结合小班孩子对泥的熟悉、平常的搓泥阅历创设了这节泥塑活动麻花。

活动目标1、培育幼儿对泥工活动的爱好。

2、熬炼幼儿的手眼协调力量,提升幼儿的动手力量。

3、引领幼儿学习制作麻花拧的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。

重点难点引领幼儿学习制作麻花拧的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。

活动预备学问阅历预备:活动前已进行过搓长条的练习。

物质预备:麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。

活动过程一、观赏与感知实物导入,观赏泥塑小狗师:小伴计,你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?他有什么颜色?利用图片观赏其他泥塑作品,知道泥塑在很久以前早就就有了。

师:小伴计,其实这些东西都有一个好听的名字,我们它们泥塑,泥塑在很久以前就有了,以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西,等泥土干了就做成了泥塑。

二、展示实物麻花,引领幼儿观看麻花的外形,引起幼儿参与活动的爱好。

师:今日老师也想请你们来玩玩泥土,我先请小伴计看看这是什么?(展示麻花)这个食物的名字叫“麻花”,它是中国的特色面点,是中国传统民间特色小吃之一,吃起来香香的、脆脆的,很好吃的!你们看,这个麻花是什么外形的呀?(长长的、弯弯曲曲的)三、老师利用儿歌进行示范操作1、利用儿歌进行示范师:软软的泥真好玩,手中捏一捏,拉拉长(取一段泥给它拉拉长),放在板上搓搓长。

搓成长长的细圆棒(搓成小泥条),捏起两端轻轻拧拧(再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手拿两端,轻轻拧一拧)。

小小棒儿变了样,变成麻花的模样。

这样一根麻花就做好了!然后把他轻轻放入盘子中。

2、强调拧的动作师:把两条搓好的陶泥拧在一起,能够像老师这样用手捏住陶泥的两头,两只手向两个不同的方向转动,这样麻花就拧好了。

四、幼儿学习制作麻花,老师巡回指导。

师:现在我请小伴计都来当小小厨师拧一拧麻花吧!(帮忙力量较弱的幼儿学习和巩固分泥,搓泥的技巧。

对已经会搓泥条的孩子进行制作麻花的动作指导)。

四、观赏评议1、集中展现幼儿作品,引领幼儿相互沟通观赏。

2、请幼儿在集风光前叙述自己的创作,老师对有创意的幼儿赐予鼓舞。

五、结束活动师:刚刚老师接到一个紧急的电话是超市的阿姨打过来的,说现在超市的麻花都卖完了,需要我们的小伴计立刻把做好的麻花送到超市里去吧!请幼儿扮演小小售货员把做好的麻花装在纸盘里给超市送货去。

活动反思孩子们对陶泥有着特有的爱好,在他们眼里觉得是新颖好玩的,活动中孩子们都很仔细,一个个都对陶泥产生了极大的爱好。

孩子们在拧的过程中充分表现自己,有的麻花拧的很紧,有的麻花拧的松,麻花也有大有小,外形各异。

活动过程中我觉得应当在拧麻花的这个动作上能够探究更加简洁适合孩子拧的方法,比如对折拧,或者利用甩的动作达到拧的效果,还有在示范过程中忽视了儿歌,能够将儿歌加入使拧麻花更加生动,让孩子便于理解。

中班艺术领域教案(4)【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武,孩子与爸爸接触交换的机会甚少。

为此,上中路幼儿园绽开了“欢乐父亲节”教学,供应孩子和爸爸沟通交换的机会,促进父子、父女间的感情。

【教学目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、利用亲子嬉戏给父子供应交换的机会,促进父子、父女间的感情。

【教学预备】袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带场地,院子里【教学进程】1、送给爸爸礼物2、亲亲爸爸说说悄悄话亲子嬉戏:1、亲子接力赛。

嬉戏方法:每个爸爸背着自己的珍宝,全班分成两组。

跑到终点绕轮胎回来拍手连续跑,先完者为胜。

2、袋鼠跳六个幼儿一组,爸爸在对面等待。

跳到终点的幼儿爸爸背着跑回动身点,点到者为胜。

3、顶球走嬉戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

横着走向终点。

4、集体亲子舞蹈《火把节》4、全体合影5、教学结束中班艺术领域教案(5)【教学目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、利用亲子嬉戏给父子供应沟通的机会,促进父子、父女间的感情。

3、简洁认识节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、体悟节日的欢乐氛围。

【教学预备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【教学过程】幼儿配乐朗诵:父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种悄悄无闻,寓于无形之中的一种感情。

师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威猛,是他们心中最崇拜和敬爱的人,是他们永久学习的榜样!1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目,家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。

小百科:父亲节这天,我们在思索、我们在表述对父母的敬重之心是无可比拟的,当母亲含辛茹苦地照看我们时,父亲也在努力地扮演着上苍所给予他的负重角色,当我们努力思索着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时,不妨反省一下我们是否爱我们的父亲?像他一样曾为我们无私地付出一生呢。

相关文档
最新文档