初二政治期末试卷带答案

初二政治期末试卷带答案

考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题

1.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了（ ）

A ．每个人的生命都是独特的，天赋相同

B ．人格没有高低贵贱之分，都是平等的

C ．人格有高低贵贱之分，都是不平等的

D ．人与人之间有差异，就有尊卑等级

2.在这个世界上，父爱和母爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。面对这种爱，我们青少年应该（ ） ①与父母和平相处，对父母言听计从 ②学会尊重、理解、关心父母 ③以实际行动回报父母的关爱与教育 ④放弃学业，努力赚钱回报父母

A ．①②

B ．③④

C ．②③

D ．①④ 3.造成父母子女两代人隔阂的原因主要有

①生活经历不同 ②角色身份不同 ③兴趣爱好不同 ④思维方式和认知水平不同

A ．①②③④

B ．②③④

C ．①②④

D ．①③④

4.下列属于公民基本义务的是

①依法纳税 ②维护祖国统一 ③选举权 ④依法服兵役 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④

5.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏

④培养高雅的生活情趣，追求美好人生

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④

6.下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（）A．海内存知己，天涯若比邻

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情

7.无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是

①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定②青少年年龄小，与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规则

A．③④ B．①③ C．②③ D．①④

8.在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权利。作为国家的公民，享有公民的权利。这里的公民权利是指（）

①公民最主要、最根本的权利②宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益

③受国家保护，有物质保障④宪法规定的公民权利

A．①② B．②③ C．①④ D．②④9.学会休闲，要能找到自己的休闲方式。下列符合我们中学生休闲方式的是（）

A．打麻将

B．走亲访友

C．唱歌、画画、集邮等

D．上网玩游戏

10.2017年春节期间，中华大地上到处洋溢着浓厚的节日气氛。春运的第一天，在北京开往山东荣成的列车上，因车厢乘客内一位小女孩突发高烧，在列车长以及周围乘客的热心帮助下，小女孩转危为安。这说明关爱他人需要我们()

A．给予他人物质上的帮助

B．给予他人精神上的关怀

C．长期付出努力和共同行动

D．尽己所能为他人排忧解难

二、判断题

11.不良诱惑会诱发不良行为，甚至引发犯罪。因此我们必须抵制一切诱惑才能健康成长。（）

12.下雨了，妈妈嘱咐小明带上伞，小明说：“真啰嗦！烦死了，你以后少管我”。

判断：

理由：

13.主动承担一些家务劳动，有利于培养我们生活自理能力。（）

14.集体的力量就是个人力量的相加。

15.维护正义也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的道德义务。（）

三、探究题

16.学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。（11分）

讨论一：角色与责任

（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。（4分）

讨论二：我该怎么办

A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。

（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？（4分）

讨论三：我与社会和国家

有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？（3分）

17.为加速四川经济发展和社会全面进步，特别对加快平武、北川等地灾后恢复重建，帮助沿线羌族、藏族少数民族群众脱贫致富，维护地区稳定和民族团结，省委、省政府决定修建绵九高速公路。沿线市民、村民在同政府协商占地、搬迁事宜时，没有提出过高、过分的要求，使绵九高速能够于2016年9月顺利开工建设。

阅读材料回答下列问题。

（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？

（2）材料对如何正确处理公共利益与个人利益的矛盾与冲突给我们哪些启示？

（3）作为中学生的你打算如何维护公共利益？

18.材料一：

材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。

（1）漫画中的不正当竞争会带来什么结局？

（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？谈谈你对它的理解。

（3）某班同学在看了上述材料后，准备召开一次关于“竞争与合作”的主

题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲

19.有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来就？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的咯？”于是悄悄的走了。

主人一看又走掉了好几位客人，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走

了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走

的倒是该走的。”于是又走了一批。

最后只剩下一个跟主人亲近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大

叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇。”朋友大为恼火，说：“不

是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回的离开了。

这个故事给了我什么启示？

20.材料：小威进入初中后渐渐觉得自己穿着太朴素，他觉得打扮一定要

讲究品牌和时尚，

最好能标新立异，否则不能显示当代中学生的风采，至于内在的品质无

关紧要。

请从个人礼仪的角度，帮助小威走出误区。

四、辨析题21.小组讨论会上，小张同学说，我们祖国发展兴旺，取得了这么巨大的成就，根本不用树立忧患意识。你认为这种观点对吗？为什么？

22.

五、综合题

23.一位著名的体操教练到一所业余体校去选拔队员，他觉得那里的孩子身体条件都很好，在技术上也各有特长，实在不分上下。于是，这位教练二话不说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之远跟别人聊天去了。时间就这样一分钟、一分钟地过去了……

（1）请把故事续编下去。

（2）教练使出这一招的意图是什么？

（3）教练要选出什么样的队员？

（4）你从这则故事中受到了什么启示？

24.为了更好地继承和发扬中华民族的传统美德，弘扬孝老爱亲文化，某中学八年级（13），决定开展学习最美少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传蒲晓燕的先进事迹。