中班科学社会垃圾分类教案含设计意图重难点活动反思

垃圾分类

中班社会&科学

设计意图

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”我们每天都会产生许多垃圾，如厕纸、包装袋、厨余等，垃圾会给环境带来污染，影响人类的健康生活。近年，垃圾分类陆续在全国实施，逐渐成为环境治理的重要措施。垃圾分类与幼儿的生活息息相关，因此我设计了本次活动，创设了“打败垃圾怪”这一具有挑战性的情境，逐步引导幼儿了解垃圾分类的基本内容、尝试对垃圾类别进行分析与判断，提高幼儿的环保意识。

活动目标

•不乱丢垃圾，提高环保意识。

•认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

•学习垃圾分类的方法并尝试分类。

活动重难点

•重点：认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

•难点：学习垃圾分类的方法并尝试分类。

活动准备

•经验准备：请幼儿与家长一起扔垃圾，并观察自己家附近的垃圾站。

•课件准备：《脏脏垃圾怪》动画视频；“打败垃圾怪”音频及图片；《四个垃圾桶》动画视频及图片；“垃圾”组图。

活动过程

•播放动画视频《脏脏垃圾怪》、■&频及图片“打败垃圾怪”，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣。

1引导幼儿观察课件封面，导入活动。

师：老师今天给小朋友们带来了一个有意思也非常有意义的话题，猜一猜会是什么呢？

幼：垃圾分类/垃圾桶/扔垃圾。

师：你们是怎么知道的？

幼：有垃圾桶。

师：小朋友们真细心，都发现了封面上有很多的垃圾桶。这是怎么回事？我们一起来看看视频吧。待会儿我会向小朋友们提出我的问题，请认真观看哦！

2.播放动画视频《脏脏垃圾怪》，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境。

（播放视频后提问）

师：原来，奇妙小镇出现了一个又脏又臭的垃圾怪。它是怎么出现的？

幼：大灰狼让垃圾怪出现了。

幼：因为大灰狼乱扔垃圾。

师：大灰狼乱丢垃圾，垃圾越来越多产生了垃圾怪，垃圾怪做了什么？

幼：垃圾怪把土地都弄脏了，小花也枯萎了。

幼：小河变黑、变臭。

幼：还把小动物都吓跑了。

幼：城市变成了垃圾城市。

师（小结）：乱丢垃圾会破坏环境，把我们的土地、小河、城市变得又脏又臭。

3.播放音频及图片“打败垃圾怪”，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣。

师：你喜欢这样脏脏、臭臭的环境吗？

幼：不喜欢。

师：那该怎么办呢？看看熊猫奇奇和熊猫妙妙有没有什么好主意吧。

（点击屏幕，播放音频）

师：奇奇妙妙想到了一个好办法，邀请到了垃圾桶，一起来学习垃圾分类，打败垃圾怪。小朋友们，我们也来帮助奇奇妙妙，打败垃圾怪吧！

•播放动画视频及图片《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

1出示图片“四个垃圾桶”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

（点击屏幕，出示图片）

师：看，这里一共有几个垃圾桶呀？

幼：四个。

师：仔细观察，它们有什么不一样的地方？

幼：颜色/字/标志/符号。

师：垃圾桶分别有什么颜色呢？

幼：蓝色、绿色、红色、黑色。

师（小结）：分类垃圾桶分别是蓝色、绿色、红色和黑色的，它们的身体上还有不同的符号，表示喜欢吃四种不同的垃圾。

2.播放动画视频《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿初步学习垃圾分类。

师：分类垃圾桶的本领可大了，我们请它们仔细介绍自己的本领吧。

1）播放动画视频第一段、出示组图“垃圾-可回收垃圾”，引导幼儿初步了解可回收垃圾的类型。

师：首先，出场的是……

（点击屏幕，播放视频）

师：首先出场的是篮包的垃圾桶，它是什么垃圾桶呀？

幼：可回收垃圾桶。

师：可回收垃圾桶喜欢吃可回收垃圾，想想哪些是可回收垃圾呢？

幼：破的衣服。

幼：废纸箱。

幼：快递的盒子。

>活动建议：若幼儿提到其他类别的垃圾，教师可带领全班幼儿做简单判断.

师：一起来看看可回收垃圾桶喜欢吃的可回收垃圾有哪些？

（教师一边出示图片，一边引导幼儿说出物品名称）

幼：玻璃罐、纸箱、旧书、旧衣服、塑料瓶。

师（小结）：可回收垃圾桶喜欢吃玻璃罐、纸箱、旧书本、旧衣服和塑料瓶。这些可以收集起来再利用的垃圾，是可回收垃圾。如果我们平时在生活中遇到了这些垃圾，一定要把它们送给蓝色的可回收垃圾桶哦！

›活动建议：教师可在每次小结后，再次提问,如：“蓝色的是什么垃圾桶呀？”“可回收垃圾桶都喜欢吃哪些垃圾呢？”

让幼儿自由回答,帮助幼儿再次巩固学到的知识。

2）播放动画视频第二段、出示组图“垃圾-厨余垃圾”，引导幼儿初步了解厨余垃圾的类型。师：这个绿色垃圾桶是什么垃圾桶呢？认真听一听哦！

（点击屏幕，播放视频）

师：小朋友们，请问这个绿色的垃圾桶是什么垃圾桶呢？

幼：厨余垃圾桶。

师：你们知道什么是厨余垃圾吗？厨余垃圾都有哪些呢？

幼：我们吃剩的东西。

幼：杳蕉皮。

幼：骨头和鸡蛋壳。

幼：枯树叶。

师：那我们来看一看哪些是厨余垃圾呢？厨余垃圾桶说我最喜欢吃……

（教师一边出示图片，一边引导幼儿说出物品名称）

幼：剩菜、苹果核、骨头、落叶和枯萎的花。

师（小结）：厨余垃圾桶喜欢吃剩菜、苹果核、骨头、落叶和残花，这些容易腐烂的垃圾都叫厨余垃圾。所以我们可以把这些厨余垃圾，投放到厨余垃圾桶中。

3）播放动画视频第三段、出示组图“垃圾-有害垃圾”，引导幼儿初步了解有害垃圾的类型。师：接下来会是什么垃圾桶呢？

（点击屏幕，播放视频）

师：蓝色的垃圾桶，它是什么垃圾桶呀？

幼：有害垃圾桶。

师：想想哪些是有害垃圾呢？

幼：体温计。

幼：坏了的灯泡。

师：请有害垃圾桶跟我们分享它爱吃的是什么吧。

（教师一边出示图片，一边引导幼儿说出物品名称）

幼：药、体温计、旧电池、旧灯泡。

师（小结）：有害垃圾桶喜欢吃过期的药品、体温计、废旧电池和旧灯泡。这些垃圾不仅对人体有毒性，对环境也会造成破坏，它们都是有害垃圾。

4）播放动画视频第四段、出示组图“垃圾-其他垃圾”，引导幼儿初步了解其他垃圾的类型。师：最后出场的是……