小班美术教案小花伞
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
美术小花伞教案8篇
美术小花伞教案8篇美术小花伞教案篇1活动目标：1、了解小花的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的小花。
2、发展幼儿的观察力和想象能力。
3、体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备：教具：小花图片实物小花学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等活动过程：一、导入活动今天老师给你们带来了一样东西。
出示小花(ppt)这是什么？这是什么花？花可以用来干什么？整体观察小花以及展开想象二、观察各种各样小花。
看，老师给你们带来了什么样小花？咦，这个小花是什么样的？看上去像什么？继续观察各种各样的小花，展开想象你觉得这个小花像什么？教师小结：原来小花花瓣的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、教师示范画1、教师引导幼儿作画师：老师给你们准备了红色、黄色、蓝色和绿色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把小花画出来。
想怎么画就怎么画。
你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。
（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画1、教师一边巡视，一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的小花。
五、评价自评：你画了一个什么样的小花？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的小花画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！美术小花伞教案篇2活动设计背景本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。
活动目标1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。
学习用点、线、面对称地装饰小花伞。
幼儿园小班教案《小花伞》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《小花伞》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《小花伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发帮助他人的情感，能用简单的线条图案装饰画伞，激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《小花伞》含反思教案吧。
活动目标：1.能用简单的线条图案装饰画伞。
2.激发幼儿帮助他人的情感。
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1. 欣赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）2. 雨伞的用途师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。
来到了草地上玩耍。
他玩得可开心了。
突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。
眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。
）教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。
我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画5.作品分析师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。
小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案《小花伞》一
幼儿园小班美术教案《小雪人》二
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幼儿园小班美术教案《小花伞》一
小班美术教案《小花伞》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园小班美术《小花伞》教案吧。
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。
使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的雨具。
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小班美术教案及教学反思《小花伞》
小班美术教案及教学反思《小花伞》一、教案概述本教案是针对小班幼儿（3-4岁）开展的美术教学活动，主题为《小花伞》。
通过本次教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，激发幼儿对自然界的热爱和美的感知。
本教案共分为两个环节，第一环节为课前导入，第二环节为手工制作小花伞。
二、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察力和美的感知能力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；4.了解小伞的形状、作用和用途。
三、教学准备1.《小花伞》故事图片或绘本；2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等手工制作工具；3.幼儿美术师范生或幼儿园教师的指导。
四、教学活动1. 课前导入（10分钟）引导幼儿集中注意力，通过展示《小花伞》故事图片或绘本，简要叙述故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。
提出问题引导思考，例如：你们见过花伞吗？花伞的形状是什么样的？2. 手工制作小花伞（30分钟）1.教师向幼儿展示一把真实的花伞，引导幼儿观察花伞的形状、颜色和细节。
2.给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和颜色铅笔等手工制作工具。
3.教师演示如何制作小花伞，依次进行剪纸、折叠和粘贴，引导幼儿按照教师的指导进行制作。
4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择不同的颜色和纸张来制作小花伞。
5.教师适时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成制作。
3. 教学反思（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们喜欢本次美术活动吗？最喜欢制作小花伞的哪个环节？2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相赞赏和欣赏。
3.教师总结本次教学的收获和体会，引导幼儿发表自己的感想。
4.教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿思考如何更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估本次教学活动通过观察幼儿在制作小花伞过程中的动作、表情和成品，以及与幼儿的互动交流来进行评估。
评估重点包括幼儿对花伞的形状、颜色和细节的观察能力，制作小花伞的动手能力和艺术表达能力，以及幼儿对美的感知和表达的能力。
小班美术《小花伞》教案7篇
小班美术《小花伞》教案7篇小班美术《小花伞》教案篇1活动目标：1．通过欣赏设计花伞，感受夏天色彩的绚丽。
2．尝试用多种材料，多种手段设计制作花伞，并表达自己的创意。
重点难点：尝试用多种材料，多种手段设计制作花伞活动准备：1．搜集各种花伞面（或图片）。
2．一种颜色的伞和透明伞、水粉颜料、毛笔、抹布、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、音乐等。
活动过程：一、谈话导入，引出主题师：小朋友，雨天我们离不开什么？我们最亲密的朋友是什么？师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢？二、花伞展销会1.欣赏花伞师：伞是我们的生活中的一个好朋友，美丽的伞花早已盛开在我们的身边，你瞧：（出示各种各样的伞）2.幼儿自由讨论设计伞儿3.个别幼儿交流，教师补充他们的创意。
3.教师讲解制作要求三、幼儿操作设计花伞1、幼儿打扮伞儿，先想一想，再动手做一做。
2、教师重点观察幼儿制作时的特别创意，询问“你们设计的花伞有什么与众不同的地方？”四、幼儿卖自己设计的花伞师：“轰隆隆，雷声响。
哗啦啦，下雨了。
伞儿伞儿快快来。
”幼：“来啦来啦，谁要我的小伞花。
”1．请幼儿撑伞走上台摆放好。
2．幼儿介绍设计的花伞并进行卖伞活动。
小班美术《小花伞》教案篇2活动目标1.会选择红黄蓝和自己喜欢的图形画伞面。
2.能大胆创作，画自己喜欢的伞面。
活动准备教具：颜料红黄蓝、也可用油画棒学具：毛笔、抹布其它：各种伞面有关表现下雨的音乐磁带活动过程：1.观察伞面，播放音乐，幼儿说说下雨了需要什么？幼儿每人拿一把伞，在教室走走。
欣赏自己和同伴的伞。
2.提出要求。
教师提问：你喜欢什么样的伞?伞面是什么样的？激发幼儿画伞面的兴趣。
3.幼儿画画，教师指导，鼓励幼儿画自己喜欢的伞面。
(1)教师帮助个别有困难的孩子。
(2)幼儿相互观摩、欣赏。
4.教师放音乐，幼儿自己张贴作品上墙。
5.出外拿伞再走走，结束。
活动延伸：下雨天或大太阳天多看看外面的伞，再画一些不同的伞。
小班美术《小花伞》教案篇3【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
【K12学习】【最新】小班美术教案小花伞
【最新】小班美术教案小花伞小班美术教案小花伞篇一活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小班美术教案小花伞篇二活动目标1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。
活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程：(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是什么?好像什么呢?(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?3.教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
(三)激发兴趣：师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。
看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇
小班美术教案及教学反思《小花伞》小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（一）教案：教学目标：1. 通过欣赏图片，培养学生观察细节的能力；2. 通过绘画小花伞的过程，培养学生绘画的基本技能；3. 通过合作绘画，培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 图片或卡片，展示小花伞的形象；2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 小组分工任务卡。
教学过程：1. 导入：教师出示小花伞的图片或卡片，引导学生观察图片中的细节，例如花伞的颜色、形状等。
2. 欣赏绘画视频：教师播放一段绘画小花伞的视频，让学生欣赏绘画的过程和技巧。
3. 学生绘画：教师给每个学生发放绘画材料，让他们根据自己的想象绘画小花伞，注重绘画的色彩搭配和细节表现。
4. 合作绘画：教师让学生分成小组，每个小组选择一位学生的绘画作品作为基础，其他小组成员可以在其基础上进行补充和润色。
鼓励学生相互讨论和合作，培养他们的团队合作意识。
5. 展示作品：每个小组完成后，教师邀请学生展示自己的作品，并让其他同学提出建议和意见，以共同进步。
教学反思：通过本节课的教学，学生们在观察图片和欣赏绘画视频的过程中，培养了自己观察细节的能力。
在绘画过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时也学会了色彩的搭配和细节的表现。
通过小组合作绘画，学生们互相交流和讨论，培养了团队合作意识。
在展示作品的过程中，学生们也学会了接受他人的建议和意见，以共同进步。
整体上，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。
但在绘画过程中，部分学生可能会遇到技术难题，需要教师及时给予指导和帮助。
同时，在小组合作绘画的任务设计上，需要合理安排学生的分工和协作方式，以保证每个学生都能积极参与和贡献自己的力量。
小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（二）教案：课程目标：1. 培养幼儿对小动物形象的认知和绘画表达能力。
2. 发展幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色和形状的观察能力和运用能力。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇2
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思一、教学背景本节课是针对幼儿园小班的美术教学课程，本节课的教学目标是让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具，懂得利用自然材料，锻炼幼儿的想象力和手工技能。
二、教学目标•认识雨伞是保护自己的好工具；•让幼儿懂得利用自然材料；•锻炼幼儿的想象力；•提高幼儿的手工技能。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具；2.让幼儿懂得利用自然材料；3.锻炼幼儿的想象力；4.提高幼儿的手工技能。
3.2 教学难点1.让幼儿懂得如何利用自然材料制作雨伞；2.让幼儿在想象力和手工技能方面得到提高。
四、教学过程4.1 导入环节老师向幼儿介绍雨伞是什么，用途是什么，并表演打开雨伞的操作方法。
4.2 正文环节1.老师带领幼儿现场观察各种自然材料，包括树叶，竹条等；2.老师和幼儿一起分析各种自然材料的特点，并指导幼儿如何使用这些材料制作雨伞；3.老师和幼儿一起制作雨伞，鼓励幼儿尽可能地发挥自己的想象力，在制作过程中尽量尝试用创意的方式处理材料；4.在制作过程中，老师指导幼儿注意自己的安全，尽可能地避免使用锐利的工具；5.老师带领幼儿一起鉴赏彼此制作的雨伞，并交流自己的创意和技巧。
4.3 结束环节老师带领幼儿练习收起雨伞的操作方法，并告诉幼儿在有雨的天气一定要用雨伞保护自己。
五、教学反思本次教学的亮点主要在于让幼儿通过观察和分析自然材料，培养了他们对自然材料的了解和认识，同时也在制作雨伞的过程中锻炼了他们的想象力和手工技能。
但是在本次教学中，也存在着不足之处，比如老师没有提供足够的自然材料供幼儿选择，导致幼儿的创意被限制了。
而且在制作过程中，有些幼儿的安全意识还不够，需要老师多加提醒和指导。
在今后的教学中，我会更加注重提供足够的材料供幼儿选择，并专注于锻炼幼儿的安全意识，以使幼儿在制作过程中更好地发挥自己的创意和技巧。
同时，我也会更加注重整场课的流畅性和生动性，使幼儿在愉悦中学习和成长。
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》教学目标1.认识“小花伞”这一主题，激发幼儿兴趣，提高他们对艺术的认知和欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作小花伞，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相合作、沟通，发展社交技能。
教学准备1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.设置工作区域，确保每个幼儿都有足够的操作空间和材料。
3.准备好展示同学作品的地方，鼓励幼儿展示自己的小花伞作品。
教学过程1.导入环节：教师向幼儿介绍“小花伞”这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
可以通过图片、故事等形式引入。
2.示范环节：老师示范如何制作小花伞，包括剪纸、粘贴、装饰等步骤。
同时解释每个步骤的目的。
3.实践操作：让幼儿根据示范，用提供的材料制作自己的小花伞。
鼓励幼儿展示创意，发挥想象力。
4.展示分享：让幼儿展示自己的小花伞作品，鼓励他们互相欣赏、交流，并表扬每个幼儿的努力和创意。
5.总结评价：老师可以和幼儿一起回顾整个制作过程，总结经验，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
教学评价1.观察幼儿在制作小花伞过程中的专注度和动手能力表现。
2.评价幼儿的作品是否符合“小花伞”的主题，是否展示了个性和创意。
3.观察幼儿在展示分享中的表现，包括分享自己的作品、欣赏他人作品、合作沟通能力等方面。
教学反思1.回顾本节课的教学过程，总结教学亮点和不足之处，并根据反馈进行优化改进。
2.总结学生的反馈和表现，为下一堂课的设计提供借鉴和参考。
总结通过本次小班美术活动“小花伞”，幼儿在制作作品的过程中培养了动手能力和想象力，锻炼了手眼协调能力，同时也在集体活动中培养了合作意识和社交技能。
希望每个幼儿都能在这样的美术活动中享受乐趣，展现自己的创意和才华。
《小花伞》小班美术教案
《小花伞》小班美术教案第一章：教学目标1.1 了解伞的基本形状和结构，观察生活中伞的多样性。
1.2 学习用手工材料制作小花伞，培养幼儿动手操作能力和创造力。
1.3 培养幼儿对美术的兴趣，感受美术创作的乐趣。
第二章：教学内容2.1 伞的认知：介绍伞的基本形状和结构，展示各种类型的伞图片，让幼儿观察和认识。
2.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，引导幼儿动手制作小花伞。
2.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第三章：教学准备3.1 教具：准备伞的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.2 学具：每个幼儿准备一份手工材料。
第四章：教学步骤4.1 伞的认知：展示伞的图片，引导幼儿观察伞的基本形状和结构，让幼儿说一说自己对伞的认识。
4.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作小花伞。
4.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
5.3 家长反馈：向家长反馈幼儿在课堂上的表现和作品情况，促进家园合作。
第六章：教学拓展6.1 伞的主题活动：组织一次伞的主题活动，如伞的故事会、伞的舞蹈表演等，让幼儿更深入地了解伞的文化和艺术。
6.2 伞的绘画活动：让幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制自己设计的伞，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
7.3 培养兴趣：通过趣味性的教学内容和形式，激发幼儿对美术的兴趣和热情。
第八章：教学反馈与改进8.1 教师反思：在教学结束后，教师应对自身的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
小班美术小花伞教案8篇
小班美术小花伞教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》一、教学目标1.让小班幼儿了解小花伞的形状和颜色。
2.引导幼儿观察和表达感受。
3.培养幼儿的动手能力，提升小班幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学准备1.图片或实物小花伞。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学过程步骤一：引导幼儿认识小花伞1.教师向幼儿出示图片或实物小花伞。
2.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色，并进行简单描述。
步骤二：识别小花伞的颜色1.教师出示不同颜色的小花伞图片，让幼儿逐个识别颜色，并用手指指着相应的颜色。
2.引导幼儿说出颜色名称，并与其他同学分享。
步骤三：创作小花伞画1.教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师示范将彩色纸剪成小圆形，作为小花伞的顶部。
3.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩色纸剪成小长方形，作为小花伞的把手。
4.引导幼儿将剪好的小圆形和小长方形用胶水粘贴在一起，完成小花伞的画作。
步骤四：展示作品和总结1.让每位幼儿展示自己的小花伞画作。
2.引导幼儿描述自己的画作，如颜色、形状等。
3.教师与幼儿一起总结学习到的知识和经验。
四、教学延伸1.给幼儿准备一些小花伞的图片让他们涂色，培养更多的颜色识别能力。
2.制作小花伞的手工制作活动，让幼儿更加深入地学习小花伞。
五、教学评估1.教师观察幼儿在识别小花伞颜色的表现，评价其识别能力。
2.观察幼儿在制作小花伞画作时的操作技巧和创意程度进行评估。
六、教学反思本节课以小花伞为素材进行美术教学，通过观察和创作的活动，激发了幼儿的创造力和想象力。
但教师在传授知识的过程中，可以更加注重引导幼儿主动思考和表达，提高幼儿的参与度。
同时，教师需要关注学生的个体差异，特别是在创作环节，给予他们更多的指导和帮助，让每位幼儿都能体验到美术创作的乐趣。
小班美术教案小花伞10篇
小班美术教案小花伞10篇第一篇：用小花伞制作彩虹教学目标1.学习色彩的基本知识，认识彩虹的颜色。
2.练习使用小花伞进行创意艺术制作。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.彩虹颜色的彩纸教学过程第一步：介绍彩虹的颜色向幼儿展示彩虹的图片，并简单介绍彩虹是由七种颜色组成的，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
第二步：制作彩虹1.给每个幼儿一把小花伞和七种彩虹颜色的彩纸。
2.引导幼儿将每种颜色的彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上的对应位置，形成彩虹的图案。
教学要点1.彩虹的颜色及顺序。
2.使用小花伞进行创意艺术制作。
鼓励幼儿将彩虹制作完成后，试着使用其他颜色的彩纸制作其他图案，发挥创造力。
第二篇：用小花伞制作太阳花教学目标1.学习太阳花的形状和颜色。
2.练习使用小花伞进行手工创作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.黄色彩纸3.绿色彩纸4.黑色彩纸教学过程第一步：介绍太阳花向幼儿展示太阳花的图片，并简单介绍太阳花的形状和颜色。
第二步：制作太阳花1.给每个幼儿一把小花伞和黄色彩纸。
2.引导幼儿将黄色彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上，形成太阳花的花瓣。
3.使用绿色彩纸剪出太阳花的茎和叶子，贴在太阳花的底部。
4.使用黑色彩纸剪出太阳花的中心，贴在太阳花的中间。
1.太阳花的形状和颜色。
2.使用小花伞进行手工创作。
教学延伸鼓励幼儿将太阳花制作完成后，可以在花瓣上添加更多的装饰，如彩纸条、金属箔片等。
……（以下省略，共计10篇）。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花伞的外形和颜色，了解小花伞的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢绘画，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画小花伞的技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中保持耐心，细致地描绘小花伞的细节。
三、教学准备：1. 教具：小花伞图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：幼儿用书《小花伞》。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的外形、颜色和作用。
2. 讲解：教师讲解绘画小花伞的步骤和方法。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画小花伞，引导幼儿观察绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，自主绘画小花伞。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
五、作业布置：1. 完成绘画作品《小花伞》。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上学习的绘画技巧。
3. 观察生活中的小花伞，下周带来与大家一起分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学节奏等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 积极探索新的教学资源和方法，丰富教学内容。
八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习，如观察生活中的小花伞，与幼儿一起绘画等。
3. 听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小花伞，如花朵、树叶等。
2. 邀请家长来园，共同参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案：小花伞教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在观察和绘画中体会到美的感受和乐趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会与他人互动并相互帮助。
教学准备：1.图片：小花伞的图片、彩色碎纸片的图片。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3.教具：投影仪、音乐播放器。
教学过程：导入活动：1.老师拿着一把小花伞进入教室，引起幼儿们的兴趣，引导幼儿们观察小花伞的颜色、形状和图案等特点。
2.教师播放关于花伞的儿歌，引导幼儿们一起唱歌和做动作。
探究活动：1.老师展示小花伞的图片，引导幼儿们模仿画出小花伞的形状和颜色。
2.老师指导幼儿们使用彩色纸条剪切成小长条，再将小长条剪成小碎片。
3.老师告诉幼儿们，利用剪纸片的这种方式可以代替画笔来制作小花伞的图案。
引导幼儿们用彩色纸条碎片粘贴出花伞的图案。
创作活动：1.幼儿随机分成小组，每组两人共同制作一把小花伞。
每个小组选择一种颜色的纸条和纸碎片作为共同的材料。
2.老师分发彩色纸条和纸碎片，每个小组根据自己选择的颜色制作花伞的图案。
3.当所有小组都完成后，幼儿们将自己的作品贴到教室的墙上。
老师帮助幼儿们总结归纳他们的作品，表扬他们的努力和创意。
反思活动：1.老师引导幼儿们围绕以下问题反思：你们觉得这次用彩色纸碎片制作小花伞的活动有什么难点？你们与小组成员是如何进行沟通和合作的？你们的作品中哪些地方能够改进？2.老师收集幼儿的反思意见，并提出一些建议和改进方案。
鼓励幼儿积极思考和表达自己的想法。
拓展活动：1.老师引导幼儿们观察教室中的其他物品，找到适合用彩色纸碎片制作图案的物体，予以鼓励和支持。
2.老师带领幼儿们一起制作一副大拼贴画，将所有幼儿制作的图案拼贴在一起，展示在教室的墙上。
教学扩展：1.提供绘画工具和纸张，让幼儿根据自己的想法自由创作一幅画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
小班美术小花伞教案
小班美术小花伞教案教案一：小花伞活动目标：1、学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。
2、能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。
3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：款式不同的实物伞（长柄的、折叠的、大的、小的等），伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
活动过程：1、伞导入师：看看老师给你们带来了什么？谁来说一说它可以用来干什么？（老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面）师：你们觉得这把伞漂亮吗？它哪里漂亮？2、老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
师：你觉得这把伞漂亮吗？哪里漂亮？师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜欢哪一把伞,为什么？师小结：哦，原来伞漂亮是因为伞面上有漂亮的图案和颜色所以才美丽。
3、激发兴趣：师：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。
看看有哪些小动物哪？有小猫、小马……它们玩得真开心啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧、4、出示空白伞面，幼儿观看并说说怎么样装扮伞面。
师：你觉得这把伞好看吗？为什么？谁能来说一说要怎样才能使它变漂亮？出示装扮需要的材料找个别幼儿来说一说怎样用这些材料来装扮。
5、幼儿动手操作，教师个别指导。
6、展示交流（送伞）。
请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？教案二：《小花伞》活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
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小班美术教案小花伞
教学目标：
1. 培养学生运用色彩进行创作的能力；
2. 培养学生观察、分析、感知、表达的能力；
3. 培养学生细心、耐心、专心的学习态度；
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学重点：
1. 学习运用颜色进行创作；
2. 学习绘制花朵的形象；
3. 学习绘制花伞的形象。
教学难点：
1. 运用颜色创作，表现花朵的形象；
2. 运用颜色创作，表现花伞的形象。
教学准备：
1. 彩纸、颜料、刷子、水杯等。
2. 教师提前准备好绘制花朵和花伞的示范作品。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师先向学生展示一些关于花朵和花伞的图片，引发学生对主题的兴趣。
2. 引导学生观察图片，讨论花朵和花伞的形状、颜色等特点。
二、讲授（10分钟）
1. 教师向学生介绍花朵和花伞的绘制方法，包括形状、线条和色彩的表现等。
2. 教师示范如何绘制花朵和花伞，同时解释每个步骤的具体操作方法。
三、实践操作（30分钟）
1. 学生根据教师的示范，用彩纸和颜料进行描绘花朵和花伞的绘制。
2. 学生可以根据自己的想法和创意进行变化，使作品更加独特、有个性。
四、展示和评价（10分钟）
1. 学生将自己的作品展示给同学，并进行互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，给予鼓励和肯定。
五、总结（5分钟）
1. 教师和学生一起总结今天的学习内容和收获。
2. 学生通过总结回顾，再次强化对绘制花朵和花伞的理解和掌握。
六、作业（5分钟）
1. 学生回家后，可以继续进行花朵和花伞的创作，或者绘制其他自己喜欢的图案。
2. 学生可在作品上写明自己的名字和日期，下节课进行互相分享和交流。
教学反思：
本节课通过教师的示范和学生的实践操作，培养了学生运用颜色进行创作的能力，同时培养了学生观察、分析、感知、表达的能力。
但是对于一些学生来说，可能还需要更多的指导和辅导，教师需要根据学生的实际情况进行精细化教学。
同时，本节课还可以增加一些游戏性和趣味性的活动，激发学生的学习热情，提高教学效果。