广东省德育自我鉴定表模板
广东德育自我鉴定表
广东德育自我鉴定表
《广东德育自我鉴定表》
一、自我评价
1. 在日常生活中，我能积极主动地帮助他人，从不吝啬自己的时间和精力。
2. 在团队合作中，我能积极配合他人，不会出于个人目的去损害团队利益。
3. 在面对挑战和困难时，我能保持乐观的心态，勇敢地面对并克服困难。
4. 在学习和工作中，我注重团结合作，不断提高自己的专业能力和素质。
5. 在生活中，我能维护社会公德，遵纪守法，尊重他人，乐于助人。
二、自我反思
1. 在与人相处中，我是否一直能保持热情和友好？
2. 在团队中，我是否经常能和他人和睦相处，积极地交流沟通？
3. 在面对挑战时，我是否能坚定信念，不轻易放弃？
4. 在学习和工作中，我是否能克服懒惰，努力提高自己的能力？
5. 在社会交往中，我是否能时刻遵守社会规范，维护社会公德？
三、改进措施
1. 加强自我控制，遇事冷静思考，不做出冲动行为。
2. 不断提高自身的学习和工作能力，争取成为团队中的中坚力量。
3. 保持良好的心态，勇敢地面对挑战，不轻言放弃。
4. 增加社会实践，提高社会适应能力，培养与人和睦相处的能力。
5. 不断学习社会法律法规，加强自身的社会公德观念。
四、自我概述
我认为自己是一个有责任感，乐于助人，勇于面对挑战，团结合作的人。
但同时我也清楚自己还有很多不足之处，我会努力改进自己，不断提高自身素质，成为更好的自己。
学生个人德育上的自我鉴定范本（2篇）
学生个人德育上的自我鉴定范本本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识，有明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，在同学中树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，积极参加了校文学社，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人将通过不断的努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
本学年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
担任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：主题班会，舞蹈比赛等。
我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在___米、___米及4____米接力赛中均获较好名次。
高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
通过学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
广东德育自我鉴定表
广东德育自我鉴定表
1. 我是一名广东德育学生，我自我鉴定表。
2. 在过去的一年里，我积极参与学校各项德育活动，努力培养自己的品德素养。
3. 在学校的德育活动中，我深刻体会到了团结合作的重要性。
通过与同学们一起合作完成各项任务，我学会了倾听他人的意见，尊重不同观点，并且积极参与讨论，帮助团队取得更好的成果。
4. 在课堂上，我遵守学校纪律，认真听讲，积极参与课堂互动，乐于分享自己的观点和经验，努力培养自己的表达能力和合作精神。
5. 在生活中，我注重礼貌待人，尊敬师长，关心他人，积极参与学校的公益活动。
我乐于助人，愿意与他人分享我的知识和经验，帮助他人解决问题。
6. 在家庭中，我尊重父母的意见，遵守家庭规则，主动承担一些家务事，积极参与家庭活动，和家人一起营造温馨、和谐的家庭氛围。
7. 在面对困难和挑战时，我坚持乐观积极的态度，勇于面对并解决问题。
我不畏艰难，勇于迎接新的挑战，在困难中成长。
8. 在今后的学习和生活中，我将继续努力培养自己的品德素养，
坚持正确的道德观念，积极参与各种德育活动，不断提升自己的品德修养。
9. 我相信，通过自身的不懈努力和广东德育学校的培养，我将更好地成长为一名有道德修养的公民，为社会做出贡献。
广东省高中生德育自我鉴定表
广东省高中生德育自我鉴定表随着时代的发展和经济的快速崛起，广东省高中生德育的重要性日益凸显。
为了更好地推进高中生德育教育工作，广东省教育厅近日提出了德育自我鉴定表，旨在引导高中生自我观察、自我评价，进一步增强其道德修养。
一、自省与反思道德修养是高中生在德育教育中的核心要素。
通过自省与反思，高中生可以不断总结自己的长处与不足，进而完善自己的道德观念和行为准则。
在这个自我鉴定表的第一部分，我深入思考了自己平时表现中的缺点和进步，从而为自己的成长定下了目标，例如更加尊重师长、正确对待同学、积极参与公益活动等。
这一部分的内容可以帮助我意识到自己的不足，并且通过反思不断进步。
二、自身责任感在广东省高中生德育自我鉴定表的第二部分，强调了自身责任感的培养。
作为一名高中生，在社会化进程中发展健全的责任感至关重要。
通过承担责任、积极参与社会实践活动，我可以提高自己成为有担当的公民的能力。
这一部分内容帮助我意识到自己应该为自己的行为负责，并要积极参与社会事务，为社会做出贡献。
三、团队合作与沟通在现代社会中，团队合作和沟通能力是高中生必备的素质之一。
在广东省高中生德育自我鉴定表的第三部分中，我强调了这两个方面的重要性。
通过参与学校组织的团队活动，我学会了与同学和老师合作，协同解决问题。
此外，我还积极参加讨论和演讲比赛，提高了自己的沟通表达能力。
这部分内容帮助我认识到，团队合作和良好沟通对成功是至关重要的。
四、文明礼仪与个人修养作为社会的一员，广东省高中生在日常生活中必须培养良好的文明礼仪和个人修养。
在自我鉴定表的第四部分，我思考了自己在日常生活中的行为表现。
合理的饮食起居、文明的社交礼仪、独立自主的学习等方面都需要不断提升。
这一部分内容提醒我要在各个方面养成良好的个人修养，充实自己，成为一个有素质的社会人。
总结：广东省高中生德育自我鉴定表的推出，为我们提供了一个审视自己的机会。
通过反思自己的长处和不足，培养自身的责任感、团队合作与沟通能力以及文明礼仪和个人修养，我们能够更好地适应社会的需求，为国家和社会的发展做出积极贡献。
德育自我鉴定表(精选6篇)
dversity gives people precious opportunities for tempering.（页眉可删）德育自我鉴定表（精选6篇）德育自我鉴定表1今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。
聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。
人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来！稳重踏实凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。
对音乐，美术和英语都很感兴趣，接受能力较强，学习有自己的见解，刻苦研究，不断追求完美，有不懂的就向老师和同学请教，取别人之长补自己之短。
我相信，只要我坚持下去，就会抵达理想的彼岸！我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强。
一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。
在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。
同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！只有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。
我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
德育自我鉴定表模板8篇
德育自我鉴定表模板8篇德育自我鉴定表模板篇1伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的初中三年。
在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我加入了青团，热爱祖国，热爱人民，我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明。
作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。
初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。
我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。
我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。
我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。
相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
德育自我鉴定表模板篇2时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。
现回首三年学习生活，历历在目。
从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。
面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。
但很快，我选择了坦然面对。
因为我深信，是金子在任何地方都会发光。
所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
2024年德智体美劳自我鉴定模板
2024年德智体美劳自我鉴定模板尊敬的老师、家长：我是XXX，我非常荣幸能够完成这份2023年的德智体美劳自我鉴定。
在过去的一年里，我在学习、生活和社会实践等各个方面都有了不断的成长和进步。
以下是我在德智体美劳方面的自我鉴定。
一、德育方面：在德育方面，我努力培养自己的道德品质和社会责任感，通过积极参与班级和社区活动，提高自己的素质和能力。
我始终遵守学校的规章制度，努力树立良好的行为榜样，促进了班级的和谐和稳定。
同时，我也注重培养自己的价值观念和人生态度。
我努力塑造乐观、积极向上的心态，积极面对困难和挑战。
在与同学相处中，我注重尊重他人、关心他人的感受，积极与人交流和合作，培养了良好的人际关系。
二、智育方面：在智育方面，我积极参加各类学科竞赛和学科活动，提高自己的学习能力和学科素养。
我努力理解和掌握所学的知识，通过思维导图和总结归纳等方法，提高自己的学习效果。
同时，我注重培养自己的学习方法和学习习惯。
我有计划、有目标地进行学习，定期复习和总结，使学习成果得到巩固和提高。
我还不断扩展自己的知识面，通过自主阅读和参观科技馆等活动，增长自己的见识和知识。
三、体育方面：在体育方面，我积极参加学校的体育锻炼和竞技活动，提高自己的体育素养和身体素质。
我坚持每天锻炼身体，保持身体健康，锻炼自己的毅力和耐力。
同时，我注重培养自己的团队合作精神和竞争意识。
在集体项目中，我与队友积极配合，共同完成任务；在个人项目中，我注重个人能力的提高和比赛成绩的突破，培养了自己的竞争意识。
四、美育方面：在美育方面，我积极参加学校的艺术类活动，培养自己的审美情趣和艺术修养。
我参加了舞蹈和绘画等课外班，提高了自己的艺术表现能力和创作能力。
同时，我注重培养自己的审美能力和欣赏能力。
我鉴赏名著、名画和音乐作品，学习欣赏艺术之美，培养了自己的艺术修养和审美情趣。
五、劳动教育方面：在劳动教育方面，我积极参与学校的劳动实践活动，学会劳动和实践。
2019年广东省中学生德育自我鉴定表word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==广东省中学生德育自我鉴定表广东省中学生德育自我鉴定表关于德育考核自我鉴定的写法：1、道德风尚方面。
主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
2、担任什么工作，完成情况。
(没有担任的不写)3、学习和健康方面。
主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
4、存在的主要缺点(纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等)和今后的努力方向。
中学生德育自我鉴定表自我鉴定范文【1】本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，尊敬师长、团结同学。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
本人对于自己的职责认真负责，担任xxx 期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯。
通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识与专业知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。
积极参加校开展的各项文体活动和公益活动，参加社会实践，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
广东中学生德育自我鉴定表
广东中学生德育自我鉴定表德育自我鉴定表学生姓名：________________ 班级：________________ 年级：______________填写说明：请认真对照以下评价标准，针对每一项进行自我评价。
评价时，请结合实际情况，如有需要，可以在相应位置补充事例或证据。
道德品质评估：道德品质：自我评价：事例/证据：1. 诚实：（如：说实话，不作弊等）2. 守信：（如：守时，履行承诺等）3. 友善：（如：乐于助人，关心他人等）4. 尊重：（如：尊敬老师，团结同学等）5. 公正：（如：公平待人，不偏袒等）行为表现评估：行为表现：自我评价：事例/证据：1. 课堂纪律：（如：遵守纪律，不打闹等）2. 社交能力：（如：与人和谐相处，解决冲突等）3. 公共秩序：（如：排队守序，保护公物等）4. 爱护环境：（如：保持卫生，节约用水等）5. 自律能力：（如：按时完成作业，自觉遵守规定等）总结和反思：在道德品质和行为表现方面，我感到自己的优点和进步之处有：______________________________________________________ 我认识到需要改进的地方是：______________________________________________________ 我将采取以下措施来改进自己的道德品质和行为表现：_______________________________________________________ 评价日期：______________ 学生签名：__________________ 请学生认真填写该德育自我鉴定表，并在填写完毕后进行总结和反思。
该表格旨在帮助学生客观评估自己的道德品质和行为表现，并提供改进的计划和措施。
学生需在填写完毕后签名确认其真实性和完成度。
同时，鼓励学生以实际事例或证据支持自己的评价，以便更准确地了解自己在德育方面的表现。
广东省高中生德育自我鉴定表
广东省高中生德育自我鉴定表姓名：__________________ 学校：__________________ 年级：__________________注意事项：本表格用于广东省高中生德育自我鉴定，不要求署名，填写时要如实反映自己的情况。
请认真填写，并根据实际情况选择相应选项或填写具体内容。
一、德育目标德育目标是培养学生的道德素养和行为习惯，使其成为有益于社会和自身发展的合格公民。
请根据自己的实际情况，选择以下各项中最符合自己表现的一项，并简要说明理由。
1. 遵守法律法规和学校规章制度，积极履行法律法规和学校规章制度所赋予的权利和义务。
简要说明理由：_________________________________________________________2. 尊重师长和同学，与人为善，乐于助人，积极参与社会公益活动。
简要说明理由：_________________________________________________________3. 培养自律意识，勤奋学习，注重个人修养和综合素质的提升。
简要说明理由：_________________________________________________________4. 弘扬家国情怀，崇尚社会主义核心价值观，积极践行社会公德、职业道德和家庭美德。
简要说明理由：_________________________________________________________二、德育自我评定请根据自己的实际情况，在每项后面打“√”，表示自己的评定结果。
德育指标自我评定（√）1. 遵守法律法规和学校规章制度☐是☐否☐有待改进2. 尊重师长和同学，与人为善☐是☐否☐有待改进3. 积极参与社会公益活动☐是☐否☐有待改进4. 勤奋学习，注重个人修养和素质提升☐是☐否☐有待改进5. 践行社会公德、职业道德和家庭美德☐是☐否☐有待改进自我总结：请根据上面的自我评定结果，结合自身情况进行一段自我总结，并提出改进的计划。
德育分自我鉴定模板5篇
德育分自我鉴定模板5篇德育分自我鉴定篇1我是一名准备毕业的高中生。
最后一年高中生活，虽然累，但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人，经过学习只会讨乖，希望别人的赞赏。
不过，再幼嫩也要变的坚强，心里面成为一个强人的追求没有改变。
在那么多的日子中，不要因为走的太远而忘记出发的‘初衷，“做人要忠于自己”。
学习努力，乐于助人，在意别人眼中的自己，坚持自己喜欢的一切，努力去成为一个很坚强的人。
我的高三就这样子。
希望我的高中能顺利。
我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标.良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动.2.3.4.在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
德育分自我鉴定篇2教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
教师要想有效的从事教育活动，就必须具备必须的职业素养。
也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，经过教育劳动过程逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
经过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。
忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。
仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的‘门。
用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。
经过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
高三德育自我鉴定表
高三德育自我鉴定表一、德育情况总结在过去的高三学习生活中，我深刻认识到了德育对于个人发展的重要性。
通过自我鉴定，我认为自己在德育方面取得了一定的进步和成长。
二、思想品德1.树立正确的世界观、人生观和价值观，并能够自觉遵守社会公德、职业道德和学术道德；2.具备良好的集体观念和团队协作精神，积极参与班级、学校的各项活动；3.关心集体荣誉，积极参与班级、学校的各项竞赛和活动，为集体争光；4.具备较强的自我约束和自我管理能力，能够正确面对诱惑和挑战；5.尊敬师长、团结同学，能够和谐相处，形成良好的人际关系。
三、学业成绩1.认真对待各科学习，通过自主学习和积极参与课堂活动，取得了一定的学习成绩；2.具备良好的学习方法和学习习惯，能够合理安排时间，高效完成学习任务；3.能够在复习备考阶段有计划、有步骤地进行复习，取得了一定的成效；4.具备扎实的基础知识和较强的学科能力，能够运用所学知识解决实际问题。
四、身心健康1.注重身体锻炼，每天保持一定的运动量，保持良好的体能和体型；2.坚持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，保持精力充沛；3.具备较强的心理素质和抗压能力，能够积极应对各种挑战和困难；4.关注自己的情绪变化，及时调节情绪，保持积极向上的心态。
五、社会实践1.积极参与社会实践活动，了解社会发展和社会问题，增长社会经验；2.关注社会热点问题，参与社会公益活动，积极投身于社会建设；3.具备较强的社会责任感，能够关注他人需求，乐于助人；4.具备一定的领导能力和组织能力，能够带领团队开展社会实践活动。
六、综合素质1.具备较强的自我管理和自我约束能力，能够按照规则和要求进行行为；2.具备较强的创新能力和解决问题的能力，能够独立思考和提出新的观点；3.具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰准确地表达自己的意见和观点；4.具备较强的团队合作精神，能够有效地与他人合作，共同完成任务。
七、反思与改进通过自我鉴定，我认识到自己在德育方面还存在一些不足之处，如自我约束能力有待提高、社会实践参与度不够等。
德育自我鉴定表(精选6篇)
德育自我鉴定表（精选6篇）德育自我鉴定表1为进一步贯彻落实“把德育放在首位”的指导思想，更有效地提高学生的政治思想品德素质，促进学生德、智、体全面发展，逐步使德育考核标准客观化、定量化、科学化，把学生的政治思想教育和科学管理有机地结合起来，在总结几年来我院试行德智体综合测评的基础上，特制定学生德育考核暂行办法。
一、考核内容根据省教育厅高教局苏教高政（89）55号通知精神，结合我院实际情况，围绕国家教委颁发的（89）教政字的003号文件《高等学校学生行为准则（试行）》的主要内容，将其归纳为政治表现等十个方面，分四个等级（优、良、中、差）对学生进行德育考核。
二、考核办法学生德育考核应抓住平时的记实考核与期末的总结考核两个环节。
1、每学期开学后，年级导师应组织学生骨干，依据国家教委颁布的《高等学校学生行为准则（试行）》的内容，对每个学生平时的表现，从十个方面，进行记实性考试。
对学生平时表现出来的好、差两方面的事例，都要及时、具体地做好记录（可采用班干部轮流记班级日记与年级导师及时填写《南京大学金陵学院学生德育考核记实卡》相结合的办法）。
记实性考核的结果，是期末总结考核评分的基矗2、期末总结考核的评分工作共分六步：（1）学习动员。
考核前应对学生进行考核动员，明确考核目标，提出具体要求并使学生熟悉、掌握德育考核的各项内容和评分标准；（2）自我小结。
结合考核内容，联系自己一学期来的表现，进行认真的自我小结，并填写《南京大学金陵学院学生德育考核表》；（3）集体评议。
在自我小结的基础上，以班级（年级或小组）为单位，相互评议，肯定成绩，指出不足，并由年级导师公布每个学生的记实考核情况；（4）相互测评。
在小组评议的基础上，学生用记名方式，在规定的考核等级比例范围内，对本班（本年级或本小组）同学进行集中测评，并填写《南京大学金陵学院学生德育考核测评表》；（5）测评处理。
年级导师组织学生干部对测评结果进行统计处理（即将测评等级按优5、良4、中3、差2进行累加即得每位学生的测评得分）。
中学生德育自我鉴定表范文
中学生德育自我鉴定表范文一、自我认识姓名：XXX；性别：男；班级：XX；学校：XXX中学学校是我成长的地方，我深深地理解到德育对于我个人和社会发展的重要性。
通过参与学校的各项活动和课程，我愿意用自己的行动践行道德价值观，发展自己的品德，走向更好的未来。
二、学习态度作为一名中学生，学习是我的首要任务，我要树立正确的学习态度，做到勤奋学习，认真听讲，按时完成作业。
在学习上，我会主动与老师、同学交流，互相帮助，不仅学习知识，还要培养良好的学习方法和习惯，努力提高自己的学习成绩。
三、品德修养1. 诚实守信：我要做到讲真话，做实事，待人真诚，不撒谎、不欺骗他人。
我会遵守承诺，在约定时间内完成任务，相信别人也会相信我。
2. 团结友爱：我尊重和珍惜每一个同学，积极参与集体活动，关心他人，乐于助人。
我会与同学共同进步，互相帮助，在困难时给予支持与鼓励。
3. 诚实守法：我要尊重法律规定，明白什么是违法的行为，并遵守学校、社会的各项规章制度。
我绝不参与欺骗、偷窃等不良行为，力求做到自律。
4. 礼貌文明：我要尊重师长，尊重同学，礼貌待人，有礼貌地表达自己的观点。
我会懂得换位思考，理解和关心他人的感受，用正确的方式解决问题。
5. 爱心奉献：我愿意付出自己的时间和爱心，关心弱势群体，参与公益活动。
帮助别人是一种快乐，我会尽力帮助那些需要帮助的人，积极参与社会实践。
四、文明礼仪1. 穿着整洁：我要穿着整齐干净的校服，注意仪表仪容，不穿潮流过激的服装和饰品，维护校园的文明形象。
2. 乘车文明：我要排队上下车，不挤乱，礼让老人、妇女、儿童和残疾人。
在公共场所，我会保持安静，不喧哗、不乱扔垃圾。
3. 用餐文明：我要有序排队，不浪费食物，保持桌面整洁。
我会尊重食堂工作人员，不大声喧哗，文明有礼地用餐。
4. 社交礼仪：我会尊重他人的隐私，不侵犯他人的权益。
在与他人交往时，我会注意自己的言行举止，尊重他人的意见，不以自我为中心，保持良好的人际关系。
德育测评表自我鉴定
德育测评表自我鉴定德育测评表是学校常用的一种评估学生道德素质的工具，通过自我鉴定，每个学生都有机会对自己的德育发展进行评估和反思。
以下是我对自己在德育方面的自我鉴定。
一、自我鉴定在学校中，我始终注重培养自己的道德观念和价值观，努力成为一个品行端正、纪律严明，充满爱心和责任心的学生。
我相信在德育方面，自我鉴定是一个重要的过程，它可以帮助我们更加全面地认识自己，并找出自己的不足之处，以便在今后的学习和生活中加以改进。
二、品德表现在品德方面，我一直努力做到遵守规章制度，不违法乱纪。
我尊重他人，愿意与人为善，乐于助人。
在课堂上，我积极参与讨论，尊重老师和同学的意见。
在日常生活中，我注重友善待人，从不欺凌他人。
我还特别关注环境保护，从自己做起，减少浪费，垃圾分类，勤俭节约。
三、学习态度在学习方面，我保持积极的态度，认真对待每一门课程。
我时刻明白自我要努力学习，不断进步，以取得更好的成绩。
我相信只有通过学习能够不断提升自我，为以后的发展打下基础。
为此，我制定了学习计划，合理安排时间，将重点放在学习上，提高自己的学习效率。
四、团队合作团队合作是德育的重要方面之一。
我意识到只有通过与他人合作，才能取得更好的成果。
在团队合作中，我乐于扮演不同的角色，根据需要，合理分配任务。
我尊重他人的意见，善于沟通协调。
在团队中，我愿意承担责任，尽力为团队的共同目标贡献力量。
五、自我反思通过自我鉴定，我发现自己在一些方面还存在不足之处。
首先，我在思考问题时有时会比较主观，需要更加全面客观地去分析问题。
其次，我在团队合作中，有时会表现得过于强势，需要更加倾听他人的意见，学会与他人合作。
最后，我在时间管理方面还需要进一步提高，合理安排时间，制定学习计划。
六、改进计划为了提高自己的德育水平，我制定了以下改进计划。
首先，我会加强自己的沟通能力，学会倾听他人的意见，让团队合作更加和谐顺畅。
其次，我会更加注重时间管理，制定详细的学习计划，并严格按计划执行。
德育个人鉴定表自我鉴定
德育个人鉴定表自我鉴定关键信息项：1、道德观念2、社会责任感3、个人品德修养4、团队合作精神5、自律能力6、尊重他人表现7、诚实守信情况8、公益活动参与度11 道德观念本人具有明确的道德观念，深知道德规范对于个人和社会的重要性。
始终坚守正直、善良、公正的原则，能够准确判断是非善恶，并以此为基础指导自己的行为。
在面对各种复杂的情况和诱惑时，能够保持清醒的头脑，不违背基本的道德准则。
111 对于社会公序良俗，有着深刻的认识和尊重，积极倡导和传播正能量，努力营造一个和谐、文明的社会环境。
112 坚信道德是个人发展和社会进步的基石，不断通过自我反思和学习，来提升自己的道德境界。
12 社会责任感充分认识到自己作为社会一员的责任和义务，积极关心社会热点问题，关注社会的发展和进步。
121 愿意为社会的改善和发展贡献自己的力量，无论是在日常生活中的点滴小事，还是在更广泛的社会活动中。
122 积极参与环保活动，倡导节约资源、保护环境的生活方式，努力减少个人对环境的负面影响。
123 关注弱势群体，乐于参与志愿服务和公益活动，为需要帮助的人们提供力所能及的支持和关爱。
13 个人品德修养注重培养自己的个人品德修养，包括谦逊、宽容、友善等品质。
131 在与他人交往中，始终保持谦逊的态度，尊重他人的意见和观点，善于倾听和学习。
132 具备宽容的胸怀，能够理解和包容他人的过错，不斤斤计较，以平和的心态处理人际关系中的矛盾和冲突。
133 以友善的态度对待身边的每一个人，主动关心他人的需求，乐于帮助他人，营造良好的人际氛围。
14 团队合作精神深知团队合作的重要性，并积极参与各类团队活动。
141 在团队中，能够充分发挥自己的优势，为团队的目标贡献力量，同时也善于倾听他人的意见和建议，尊重团队成员的个性和差异。
142 具备良好的沟通能力和协调能力，能够有效地与团队成员进行交流和合作，共同解决问题，提高团队的工作效率和质量。
143 能够在团队中承担责任，积极面对挑战，与团队成员共同成长和进步。
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广东省德育自我鉴定表模板
《广东省德育自我鉴定表模板》
姓名：______________________ 年级：______________ 班级：______________
自我鉴定时间：__________________________
一、纪律表现
1. 遵守学校纪律规定的情况如何？______________
2. 是否服从老师和班级管理人员的管理？______________
3. 在课堂上是否积极参与，认真完成作业？______________
4. 是否爱护公共设施和环境，杜绝乱扔垃圾行为？
______________
二、品德表现
1. 是否热心助人，乐于与同学分享并帮助他人？
______________
2. 是否孝敬父母，尊敬师长，乐于参与家庭和社会公益活动？______________
3. 是否遵守诚实守信原则，不撒谎，不作弊？______________
4. 是否积极参与志愿者服务和社区活动，关心他人，爱护社会环境？______________
三、心理素质
1. 是否具有良好的自控能力和抗挫折能力？______________
2. 是否积极主动地处理问题，遇到困难是否能坚持不懈？
______________
3. 是否与同学之间相处融洽，如有矛盾是否能理性处理？
______________
4. 是否具有积极向上的心态，乐观向上面对困难？
______________
四、自我评价
____________________________（在这里写下你对自己德育表现的感悟和认识，及对自己未来的期许）
五、家长评价
____________________________（家长可在此处进行评价和建议）
六、教师评价
____________________________（老师可在此处进行评价和建议）
注意：自我鉴定表不仅是一份自我评价的工具，更是一份自我反思和自我完善的过程。
希望同学们认真填写，并且根据自己的实际情况进行认真对待和改进。