竖直角测量实验报告
实验报告竖直角测量
一、实验目的1. 理解竖直角测量的原理和方法。
2. 掌握使用经纬仪进行竖直角测量的操作步骤。
3. 提高对角度测量的精度和准确性。
二、实验原理竖直角是指观测者视线与水平面之间的夹角，分为仰角和俯角。
竖直角测量是测量工作中的基本操作之一，常用于地形测量、建筑物高度测量等。
本实验采用经纬仪进行竖直角测量，利用经纬仪的望远镜和水准器进行观测。
三、实验仪器1. 经纬仪2. 水准器3. 三脚架4. 标尺5. 记录纸和笔四、实验步骤1. 将经纬仪安装在三脚架上，调整仪器高度，使其与观测目标在同一水平面上。
2. 调整经纬仪的水平度盘，使其指向北方向。
3. 将水准器放置在经纬仪上，调整水准器的气泡，使水准器水平。
4. 将望远镜对准观测目标，调整望远镜的物镜和目镜，使观测目标清晰。
5. 读取望远镜的水平角值，记录在记录纸上。
6. 读取望远镜的竖直角值，记录在记录纸上。
7. 重复步骤4-6，进行多次测量，求平均值。
8. 根据观测结果，计算观测目标的实际高度。
五、实验数据记录观测目标：某建筑物观测时间：2021年10月20日观测地点：某市某区测量次数 | 水平角值 | 竖直角值------- | -------- | --------1 | 10° | 30°2 | 10° | 30°3 | 10° | 30°4 | 10° | 30°5 | 10° | 30°六、实验结果与分析1. 根据实验数据，观测目标的平均水平角为10°，平均竖直角为30°。
2. 通过计算，观测目标的实际高度为h = 100tan30° ≈ 57.7m。
3. 实验结果表明，经纬仪竖直角测量具有较高的精度和准确性。
七、实验结论通过本次实验，我们掌握了使用经纬仪进行竖直角测量的操作步骤，了解了竖直角测量的原理和方法。
实验结果表明，经纬仪竖直角测量具有较高的精度和准确性，可以满足实际工程测量需求。
竖直角测量实验报告
竖直角测量实验报告摘要：本实验主要通过利用测量角度的原理，设计竖直角测量方案，使用经纬仪进行实验测量，通过数据处理与比较，得出实验测量结果。
关键词：竖直角；经纬仪；测量一、引言测量学是一门研究测量现象与测量方法的学科，测量是一种精确的技术，被广泛应用于各种领域。
本实验通过测量竖直角的方法，检验经纬仪测量角度的准确性。
二、实验原理1.竖直角的特点竖直角是一个角度大小为90°的角，其特点是对边相交，相对边平行，且与水平面垂直。
本实验通过经纬仪测量竖直角，其步骤如下：（1）设置经纬仪，校正气泡管，使其水平。
（2）将经纬仪放置于要测量的两个位置，分别测量两个位置的水平角和垂直角。
（3）计算两个水平角之差，并取其一半，即为竖直角的度数大小。
三、实验器材及仪器经纬仪、三角架、直尺、铅笔、计算器等。
四、实验步骤1.仔细检查实验仪器的状态，确认正常使用。
3.测量两个位置的水平角和垂直角，记录数据。
4.计算竖直角的大小。
五、实验数据处理与结果比较实验测量数据如下：（1）第一位置水平角：90°48′，垂直角：89°20′通过计算，得到竖直角大小为：89°59′经比较，实验测量结果与理论值相差较小，经纬仪测量角度的准确性得到了验证。
六、实验结论七、实验思考题1.经纬仪的常用误差有哪些？答：经纬仪的常用误差有：刻度误差、气泡管误差、环形仪凸度误差等。
2.如何提高竖直角测量的精度？答：（1）仔细校正仪器，使其精度达到最高。
（2）尽量选取平整稳定的地面进行实验。
（3）在测量时，保持仪器水平、稳定，尽量避免外界因素的影响。
竖直角的测量实验
一、目的
学会使用经纬仪测量竖直角 练习竖直角和竖盘指标差的记录、计 算方法。
二、仪器和工具
DJ2（DJ6）经纬仪、三脚架
三、原理
和水平角一样，其角值是度盘上两个方向
的读数之差。不同的是竖直角的两个方向 中必有一个是水平方向。 任何类型的经纬仪，制作上都要求当数值 指标水准管气泡居中，望远镜视准轴水平 时，其竖盘读数是一个固定值。 观测竖直角时，只需要观测一个方向，并 读取竖盘读数，便可算得该目标点的竖直 角，而不必观测水平方向的竖直角。
（一）竖直度盘
1、构造：包括:竖盘、 竖盘指标水准管及其 微动螺旋。 后两者在某些仪器中 用竖盘指标的自动归 零补偿器代替，只需 开关即可。
2、特点：读数指标线固定不动，而整个 竖盘随望远镜一起转动。
3、注记方式：天顶式顺指针注记。
盘左
270 0 指标线 90
盘右
90
180 指标线 270
左 右 / 2
比水平角少一个检验的步骤。
五、竖盘指标差
1、定义
由于指标线偏移，当视线水平 时，竖盘读数不是恰好等于 90°或270°上，而是与90° 或270°相差一个x角，称为 竖盘指标差。
盘左
270 0
180
x
90
2、特点：有正负之分
当偏移方向与竖盘注记增加 方向一致时，x为正，反之 为负。
180
0
(二)、竖直角计算公式
α左=90°-L α右=R-270°
故一测回竖直角 α=(α左+α右)/2
四、步骤
1、在测站上安置仪器
2、判断注记形式，确定计算公式
3、观测பைடு நூலகம்
竖直角测量实训报告
本次竖直角测量实训的主要目的是通过实际操作，掌握竖直角测量的基本原理和方法，熟悉相关仪器的使用，提高对竖直角测量的认识和理解，培养严谨细致的测量工作态度和团队协作精神。
二、实训背景竖直角测量是测量学中的一个重要内容，主要用于测量两点间的高差，是地形测量、工程测量等领域的基础工作。
本次实训选取了某施工现场作为测量对象，旨在让学生在实际操作中掌握竖直角测量的技能。
三、实训内容1. 竖直角测量原理竖直角测量是指测量水平面与视线之间的夹角，分为仰角和俯角。
仰角是指视线向上倾斜时与水平面的夹角，俯角是指视线向下倾斜时与水平面的夹角。
竖直角测量主要采用经纬仪进行，通过测量仰角或俯角，可以计算出两点间的高差。
2. 实训步骤（1）仪器准备：准备好DJ6型经纬仪、水准尺、三脚架、水平尺等测量仪器。
（2）仪器安置：将经纬仪安置在测量点上，调整三脚架使仪器稳定，然后调整水平尺，使仪器水平。
（3）瞄准目标：将望远镜瞄准目标点，调整望远镜上的瞄准器，使目标点清晰。
（4）读数：读取望远镜中的水平角和竖直角读数。
（5）记录数据：将测量数据记录在测量记录本上。
（6）重复测量：重复上述步骤，进行多次测量，取平均值。
3. 数据处理（1）计算竖直角平均值：将多次测量的竖直角读数求平均值。
（2）计算高差：根据竖直角平均值和已知水平距离，利用公式计算两点间的高差。
四、实训结果与分析1. 实训结果本次实训，我们对施工现场的三个点进行了竖直角测量，测量结果如下：点A：- 第一次测量：仰角10°30′，俯角20°15′- 第二次测量：仰角10°28′，俯角20°12′- 第三次测量：仰角10°26′，俯角20°09′点B：- 第一次测量：仰角15°45′，俯角25°30′- 第二次测量：仰角15°43′，俯角25°27′- 第三次测量：仰角15°41′，俯角25°24′点C：- 第一次测量：仰角20°20′，俯角30°15′- 第二次测量：仰角20°18′，俯角30′12′- 第三次测量：仰角20°16′，俯角30′09′2. 结果分析通过对测量数据的分析，我们可以发现：（1）在三次测量中，竖直角的平均值较为稳定，说明本次实训的测量结果可靠。
水平角和竖直角测量实验报告
水平角和竖直角测量实验报告一、实验目的1、理解水平角和竖直角的概念及其测量原理。
2、掌握经纬仪的使用方法，能够正确地进行水平角和竖直角的观测和记录。
3、学会对测量数据进行处理和误差分析，提高测量精度。
二、实验仪器和工具1、 DJ6 型光学经纬仪 1 台。
2、标杆 2 根。
3、记录板 1 块。
4、铅笔、橡皮擦等。
三、实验原理1、水平角测量原理水平角是指地面上两条相交直线在水平面上的投影所夹的角度。
测量水平角时，将经纬仪安置在测站点上，对中、整平后，用望远镜瞄准目标，读取水平度盘的读数，通过计算得到水平角的值。
2、竖直角测量原理竖直角是指在同一竖直面内，视线与水平线之间的夹角。
竖直角的测量原理是通过测量视线在竖直度盘上的读数，结合竖盘指标差的校正，计算出竖直角的值。
四、实验步骤1、仪器安置（1）在测站点上安置经纬仪，对中：使仪器中心与测站点标志中心位于同一铅垂线上。
（2）整平：调节三脚架腿的长度，使圆水准器气泡居中，然后转动脚螺旋，使水准管气泡居中，使仪器大致水平。
2、水平角观测（1）盘左观测：瞄准左目标，读取水平度盘读数 a 左，顺时针转动照准部，瞄准右目标，读取水平度盘读数 b 左，计算上半测回水平角值β左＝ b 左 a 左。
（2）盘右观测：瞄准右目标，读取水平度盘读数 b 右，逆时针转动照准部，瞄准左目标，读取水平度盘读数 a 右，计算下半测回水平角值β右＝ b 右 a 右。
（3）计算一测回水平角值β ＝（β左＋β右）／ 2。
3、竖直角观测（1）在测站点上安置经纬仪，盘左位置，用望远镜瞄准目标，使十字丝横丝切于目标顶部，读取竖盘读数 L。
（2）盘右位置，同样方法瞄准目标，读取竖盘读数 R。
（3）计算竖直角α ＝（R L）／ 2 ，并根据竖盘注记形式判断竖直角的正负。
4、记录与计算将观测数据记录在记录表格中，进行相应的计算和误差分析。
五、实验数据记录与处理1、水平角测量数据记录与处理｜测回|目标|盘左读数|盘右读数|半测回角值|一测回角值|｜｜｜｜｜｜｜｜1|A|B|＿____|＿____|＿____|｜2|A|B|＿____|＿____|＿____|2、竖直角测量数据记录与处理｜测回|目标|盘左读数|盘右读数|半测回竖直角|一测回竖直角|｜｜｜｜｜｜｜｜1|A|B|＿____|＿____|＿____|｜2|A|B|＿____|＿____|＿____|六、误差分析1、仪器误差经纬仪本身存在的误差，如视准轴误差、横轴误差、竖轴误差等。
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告实验名称：竖直角测量与竖盘指标差的测定
实验内容：
1.准备实验仪器：竖盘指标、测角仪等。
2.设置竖直角，使用竖盘指标进行测量，并记录测量结果。
3.使用其他测量方法（如水平仪）进行竖直角测量，并记录测量结果。
实验结果与分析：
在实验中，我们选取了多组竖直角进行测量，并与其他测量方法进行
对比，得到了以下结果：
1.竖盘指标法测量结果：
角度1：XX度
角度2：YY度
2.其他测量方法测量结果：
角度1：XX度
角度2：YY度
1.眼睛视线不准确：在使用竖盘指标进行测量时，需要通过观察目标
物体对准竖盘指标，并读取指示值。
然而，由于人眼的视线不稳定以及个
体视觉差异，可能导致读取的指示值存在误差。
2.工具使用不当：竖盘指标在使用时需要保持稳定，但如果手持不稳
或没有正确调整指标位置，也会引起测量误差。
3.环境因素：实验中的环境因素，如温度、湿度等变化，都可能对测量结果产生一定的影响。
经过实验和分析，我们认为竖盘指标法在一定条件下可以较好地测量竖直角，但也存在不可忽视的测量误差。
在实际应用中，需要根据具体情况选取准确度要求更高的测量方法。
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水平角和竖直角测量实验报告
水平角和竖直角测量实验报告实验目的：通过设计和实施测量实验，学习水平角和竖直角的测量方法，并熟悉使用测量仪器和器材。
实验原理：1.水平角的测量：水平角是平面内两条线段之间的夹角，可以通过光学仪器进行测量。
2.竖直角的测量：竖直角是垂直于水平面的角度，可以通过测量仪器和水平线进行测量。
实验仪器和器材：光学仪器、测量仪器、水平线等。
实验步骤：1.准备实验仪器和器材，确保光学仪器的调整和校准。
2.将实验区域设置在室内平坦的地面上，使用水平线调整地面水平。
3.使用水平线和测量仪器进行水平角的测量。
首先选择两个目标点，将两个目标点和观测仪器站点连接线上的任意一点作为参考点，然后将测量仪器调整至水平位置，观察参考点和目标点的位置关系，并记录仪器示数。
4.使用测量仪器和水平线进行竖直角的测量。
首先选择一个目标点，然后使用测量仪器将竖直线与水平线对齐，观察目标点和仪器站点的位置关系，并记录示数。
5.复制以上实验步骤，多次测量水平角和竖直角的值，以提高测量准确度。
6.计算每次测量的测量误差，并计算平均值和标准差。
实验结果：根据实验步骤所述，我们进行了水平角和竖直角的多次测量，并记录了每次测量的示数。
以下是实验结果的总结：水平角测量结果：测量1：示数为60°测量2：示数为61°测量3：示数为59°测量4：示数为60.5°竖直角测量结果：测量1：示数为90°测量2：示数为89.5°测量3：示数为89.8°测量4：示数为90.2°实验讨论和分析：根据实验结果，可以看出每次测量的示数有一定的偏差，即测量误差。
这可能是由于测量仪器的精度、操作技巧等因素导致的。
通过计算每次测量的测量误差，我们可以得到平均值和标准差，进一步评估测量的准确性和可靠性。
在实验中，我们还观察到水平角和竖直角的测量结果在一定范围内波动，这可能是由于环境因素（如地面不完全平坦、光线折射等）的影响。
实验五 竖直角测量和竖盘指标差的测定实验报告
试验五竖直角测量和竖盘指标差的测定试验报告一、目的与要求1. 了解DJ6经纬仪与竖盘有关的部件及螺旋的名称和作用。
2.把握经纬仪测量竖直角的方法。
3.把握竖盘指标差的测定方法。
4.限差要求：同一目标各测回垂直角互差在上25”之内。
二、方案与设施1.试验时数支配2学时，试验小组由4人组成。
2.试验设施为每组DJ6型光学经纬仪1台，校正针1根，纪录板1块，测伞1把。
3.试验场地四周有3个以上高目标。
4.每组对所领经纬仪进行检验校正，每人练习对一目标进行竖直角观测一个测回，记入试验报告五，试验结束时，每人上交一份试验报告五。
三、方法与步骤1.竖直角观测(1)在试验场地安置经纬仪，进行对中、整平，每人选一个目标。
转动望远镜，观看竖盘读数的变化规律。
写出竖直角及竖盘指标差的计算公式。
(2)盘左瞄准目标，用十字丝中横丝切于目标顶端，转动竖盘指标水准管微动螺旋，使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数L,计算竖直角aL,记入试验报告五。
(3)盘右同法观测读取竖盘读数R,计算竖直角值aR,记入试验报告五。
三、方法与步骤(4)计算一测回竖盘指标差及竖直角平均值。
其公式为竖直角公式α=l∕2(αL+αR)竖盘指标差公式x=l∕2(aR-aL)2.竖盘指标差的检验与校正检验对一大致水平的目标，盘左、盘右观测，计算指标差x。
若x>2'时，则需要校正。
校正仪器位置不动，仍以盘右瞄准原目标，计算盘右正确的竖盘读数为R'=R — X。
转动指标水准管微动螺旋，使竖盘读数为R',此时气泡偏离一端，用校正针拨动指标水准管校正螺丝，先松一个后紧一个，使指标水准管气泡居中。
如此反复检验，直到满意要求为止。
四、留意事项1.每次读数前应使指标水准管气泡居中。
2.计算竖直角和指标差时，应留意正、负号。
报告日期：2022年6月10日。
竖直角测量实验报告
竖直角测量实验报告一、实验目的1、掌握竖直角测量的原理和方法。
2、学会使用经纬仪进行竖直角观测和记录。
3、能够对观测数据进行处理和计算，求出竖直角的值。
4、培养实际操作能力和严谨的科学态度。
二、实验仪器和工具1、 DJ6 型光学经纬仪 1 台。
2、三脚架 1 个。
3、记录板 1 块。
4、铅笔、橡皮擦等。
三、实验原理竖直角是指在同一竖直面内，视线与水平线之间的夹角。
其取值范围为 0°～±90°。
当视线在水平线之上时，竖直角为正；视线在水平线之下时，竖直角为负。
竖直角的测量是通过测量视线在竖直度盘上的读数来实现的。
竖直度盘的注记形式有顺时针和逆时针两种。
我们以顺时针注记为例，当视线水平时，竖盘读数为90°；当视线向上倾斜时，竖盘读数大于90°；当视线向下倾斜时，竖盘读数小于 90°。
竖直角的计算公式为：α ＝ 90° L （盘左）或α ＝ R 270°（盘右），其中α为竖直角，L 为盘左读数，R 为盘右读数。
四、实验步骤1、在测站点上安置经纬仪，对中、整平。
2、转动望远镜，使视准轴瞄准目标顶部，调节竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取盘左读数 L。
3、倒转望远镜，使视准轴瞄准目标底部，同样使竖盘指标水准管气泡居中，读取盘右读数 R。
4、按照上述步骤，分别对多个目标进行观测，并记录观测数据。
五、实验数据记录与处理以下是对三个目标的观测数据记录：｜目标|盘左读数（L）｜盘右读数（R）｜｜｜｜｜｜A|78°15′30″｜281°44′30″｜｜B|65°30′15″｜294°29′45″｜｜C|82°45′00″｜277°15′00″｜根据竖直角计算公式，分别计算每个目标的竖直角：目标 A：α左＝90° 78°15′30″ ＝11°44′30″α右＝281°44′30″ 270° ＝11°44′30″α ＝（α左＋α右）／ 2 ＝11°44′30″目标 B：α左＝90° 65°30′15″ ＝24°29′45″α右＝294°29′45″ 270° ＝24°29′45″α ＝（α左＋α右）／ 2 ＝24°29′45″目标 C：α左＝90° 82°45′00″ ＝7°15′00″α右＝277°15′00″ 270° ＝7°15′00″α ＝（α左＋α右）／ 2 ＝7°15′00″六、实验误差分析1、仪器误差：经纬仪本身存在制造和校准上的误差，如度盘偏心、竖盘指标差等。
竖直角测量实验报告
竖直角测量实验报告导言：竖直角是我们日常生活和实际工作中常常遇到的一个几何概念，它在建筑、地理、航空等领域有着广泛的应用。
本次实验旨在通过实际测量的方式确定一个直角是否是竖直角，并验证该直角的度数是否接近90度。
实验步骤：1. 实验准备我们需要准备一块规格合适的木板、一支测角仪、一把直尺、一只螺丝刀和一只小锤。
2. 搭建测量装置在木板上找到一个平整的表面，并利用螺丝刀将测角仪固定在木板上，确保测角仪的指示箭头垂直指向地面。
3. 进行测量将测量装置放置在平坦的地面上，确保测角仪完全垂直。
使用直尺固定一条垂直线，这条线的一端与测角仪的底部边缘重合，另一端与地面平行。
接下来，我们需要用小锤轻敲直尺的底部，使其牢固地插入土地。
此时，直尺将代表地面水平线，而测角仪的指示箭头将代表竖直线。
4. 观察和记录观察测角仪的指针是否指向水平线。
如果指针指向地面水平线，则说明角度为竖直角；如果指针偏离水平线，我们需要记录下偏离的度数。
实验结果：在我们的实验中，测角仪的指示箭头与直角的相交边完全垂直，指针指向了地面水平线。
这表明我们成功地测得了一个竖直角。
但是，由于实验地点的环境因素（如地面的不平整等）会对测量结果产生影响，所以我们需要进行多次测量，取平均值来获得更准确的结果。
实验分析：通过本次实验，我们得知测角仪能够较为准确地测量直角的竖直程度。
然而，测角仪本身也存在一定精度误差，这使得它无法完全代替传统的测量工具。
此外，实验环境的不稳定性也会对测角结果造成一定的偏差。
因此，在实际应用中，我们需要结合测角仪的测量结果和其他测量工具的数据，以获得更加精确的结果。
实验应用：竖直角的测量在许多领域都有着广泛的应用。
例如，在建筑工程中，我们需要确保墙壁、地板和屋顶的角度是直角，以保证建筑结构的稳定性。
在地理学中，通过测量山坡的斜度，可以确定其陡峭程度和适宜种植的作物类型。
在航空领域，测量飞机的升降角度可以帮助飞行员控制飞行高度。
竖直角测量实验报告
竖直角测量实验报告实验目的：本次实验旨在掌握竖直角的测量方法，并且通过实验得出竖直角的大小及误差范围。
实验仪器：1、全站仪2、杆、测距板3、角度尺实验原理：竖直角可理解为垂直于水平面的角度，测量方法主要是利用全站仪进行测量，全站仪可以对空间中任意两点进行测距和测量角度。
实验步骤：1、选定两个测量点AB，如图所示。
2、将全站仪放在A点，通过仪器自带程序进行视距测量，将B点的水平角、俯仰角、距离值测得，并在笔记本电脑上进行存储。
3、将全站仪移到B点，同样进行视距测量，并将A点的水平角、俯仰角、距离值测得。
4、采用三角测量原理计算得出角A、B及C（C角为180度减去A、B两角的和）的大小，进一步计算角度误差。
实验数据及处理：点A 视距，m 视高，m 视距误差视高误差1 100.023 1.389 0.003 0.0012 100.012 1.390 0.002 0.0023 100.020 1.391 0.005 0.003平均 100.018 1.390 0.003 0.002点B 视距，m 视高，m 视距误差视高误差1 100.030 1.599 0.002 0.0022 100.040 1.590 0.003 0.0033 100.012 1.600 0.002 0.001平均 100.027 1.596 0.002 0.002根据上述数据，通过三角函数将角度值计算结果如下：角A 角B 角C测量值 72°30'28.4〃 107°29'31.6〃 178°00'结果分析：通过实验测量得到的角C值接近180度，表明该竖直角测量结果较为可信。
同时，从测量数据可知，角度值的误差在可接受范围内，说明本次实验结果较为准确。
实验结论：通过全站仪进行竖直角测量，在有效的视距和视高条件下，可获得较高精度的角度测量结果。
同时，准确的操作方法以及数据处理对获得准确结果具有重要意义。
经纬仪竖直角实训报告
一、实训背景本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握经纬仪竖直角的测量方法，理解竖直角的概念和计算原理，提高学生的实际操作能力和空间几何观念。
实训地点选择在校园内的开阔地带，环境条件适宜进行经纬仪竖直角的测量。
二、实训目的1. 理解竖直角的概念及其在工程测量中的应用。
2. 掌握经纬仪的使用方法，包括对中、整平、瞄准和读数。
3. 学会使用经纬仪测量竖直角，并掌握竖直角的计算方法。
4. 提高学生在实际工程测量中的操作技能和团队合作能力。
三、实训器材1. 经纬仪1台2. 花杆2根3. 记录板1块4. 水准尺1根5. 标志物若干四、实训步骤1. 准备阶段：- 将经纬仪安置在测站点上，确保仪器稳固。
- 使用水准尺检查仪器脚螺旋是否水平，并进行调整。
- 检查花杆的垂直度，确保其在测量过程中保持垂直。
2. 对中与整平：- 使用对中器对中，调整仪器脚螺旋使圆水准器气泡居中。
- 使用水准尺检查仪器水平度，调整脚螺旋使长水准器气泡居中。
3. 瞄准与读数：- 使用望远镜瞄准目标点，调整十字丝使目标点清晰。
- 读取竖盘读数，记录盘左和盘右读数。
4. 计算竖直角：- 根据盘左和盘右读数，计算竖直角。
- 重复上述步骤，进行多组测量，取平均值作为最终结果。
5. 数据整理与分析：- 记录测量数据，包括测站点、目标点、仪器高、盘左读数、盘右读数等。
- 分析测量结果，讨论误差来源和改进措施。
五、实训结果与分析1. 测量结果：- 通过实际测量，得到竖直角的平均值，与理论值进行比较。
2. 误差分析：- 分析测量过程中可能出现的误差，如仪器误差、操作误差、环境误差等。
- 讨论如何减小误差，提高测量精度。
3. 总结与反思：- 总结实训过程中的收获，包括对经纬仪的使用、竖直角的测量方法等。
- 反思实训过程中遇到的问题和不足，提出改进建议。
六、实训体会通过本次实训，我对经纬仪竖直角的测量方法有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力。
在实训过程中，我学会了如何正确使用经纬仪，掌握了竖直角的计算方法，同时也认识到了误差分析的重要性。
竖直角观测实训报告小结
一、实训背景竖直角观测是工程测量中的重要内容，通过对竖直角的测量，可以确定两点之间的高差，为地形测量、建筑物测量、地质勘探等领域提供基础数据。
为了提高我们的实践能力，我们进行了竖直角观测的实训。
二、实训目的1. 熟悉竖直角观测的基本原理和方法；2. 掌握竖直角观测仪器的操作；3. 学会竖直角观测数据的记录和计算；4. 提高团队合作和沟通能力。
三、实训内容1. 竖直角观测原理及仪器介绍2. 竖直角观测仪器的操作3. 竖直角观测数据的记录4. 竖直角观测数据的计算5. 竖直角观测结果分析四、实训过程1. 竖直角观测原理及仪器介绍在实训开始前，我们首先学习了竖直角观测的基本原理，即利用经纬仪或其他测角仪器，测量视线方向与水平线之间的夹角。
我们了解到，竖直角观测分为盘左和盘右两种观测方式，分别对应望远镜在不同位置时的读数。
2. 竖直角观测仪器的操作在实训过程中，我们学习了竖直角观测仪器的操作。
首先，我们要将仪器安置在测站上，对中、整平，并量取仪器高。
然后，我们以盘左位置瞄准目标，固定望远镜，转动望远镜微动螺旋，使十字丝的中丝切目标于某位置。
接着，我们转动指标水准管的微动螺旋，使水准管气泡居中，读取竖盘读数，并将读数记录在手簿中。
最后，我们倒转望远镜，以盘右位置，瞄准目标的同一部位，重复上述步骤。
3. 竖直角观测数据的记录在实训过程中，我们严格按照要求记录竖直角观测数据。
包括测站、目标、盘位、竖盘读数、半测回竖直角、指标差、一测回竖直角等。
记录数据时，注意正、负号，确保数据的准确性。
4. 竖直角观测数据的计算根据观测到的数据，我们计算了竖直角。
计算公式如下：半测回竖直角 = (盘左读数 - 盘右读数) / 2一测回竖直角 = (盘左读数 + 盘右读数) / 2指标差 = (盘左读数 - 盘右读数) / 25. 竖直角观测结果分析通过对竖直角观测结果的分析，我们发现，在观测过程中，指标差对观测结果有一定的影响。
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1实验5报告实验名称：竖直角测量与竖盘指标差的测定实验日期_________专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-8 竖直角观测手簿___________ 记录_________ 检查__________竖盘读数’ ” 半测回竖角’ ” 一测回竖角’ ”＝右235°56’54”-34°03’06”二、实验成果1.此次实验共观测_2_个目标的竖角，每个竖角观测2个测回，测得的竖直角分别为8°41’24”和-34°03’18”。
2.竖盘指标差的较差容许值为±30”，此次实验竖盘指标差的最大较差为12”，说明实验成果满足要求。
三、实验答题1．竖直角观测时，应先用制动螺旋和微动螺旋控制照准部和望远镜的转动，以便用十字丝横丝与目标相切；然后用竖盘指标水准管微动螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，才能进行竖盘读数。
2．竖直角观测时，只需对目标进行照准和读数，而水平方向是不需要读数的，这是因为水平方向的计数已刻在竖盘上。
3．同一目标竖盘的盘左、盘右读数之和理论上应等于360°，如果不等于该值，原因可能有两点，一是竖盘指标差，二是读书前竖盘指数未归零。
4.若测得的竖直角为＋值，说明该角为仰角；为－值，说明该角为俯角。
若算得的竖盘指标差为＋值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记增加方向；为－值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记减小方向。
5.若测量两个以上目标(或同一目标多个测回)的竖直角，算得多个竖盘指标差。
如指标差之间的较差很小，说明观测误差较小，如指标差之间的较差偏大，说明观测误差较大，这是因为采用盘左、盘右取平均的方法可以消除指标差的竖角的影响。
四、存在问题2。
实验报告五竖直角测量
实验报告五竖直角测量及视距测量一、预做作业1、竖直角是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、由于水平视线的竖盘读数总为＿＿＿，所以，只需观测＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即可按公式算得竖直角值。
3、望远镜转动时，竖盘亦随之转动，而读数指标却应始终在某一固定位置，此位置由竖盘指标水准管气泡居中来指示，故每次竖盘读数之前必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当使用装有竖盘指标自动归零补偿器的经纬仪测量竖直角时，读取竖盘读数之前应将补偿器的开关＿＿＿。
4、指标差是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、某经纬仪盘左位置视线水平的竖盘读数为90°，望远镜上仰时读数减少，故其竖直角计算公式为α左=＿＿＿＿＿＿，α右=＿＿＿＿＿＿；另一仪器盘右位置视线水平的竖盘读数为270°，望远镜上仰时读数减少，故其竖直角计算公式为α左=＿＿＿＿＿＿，α右=＿＿＿＿＿＿。
6、视距测量可同时测得两点间的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
7、由视距测量测得的水平距离可准确至＿＿＿＿，高差可准确至＿＿＿＿。
8、倾斜视线视距测量应观测的数据有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、视距测量中，上、下丝读数必须准确至＿＿＿＿。
10、已测得l=1.030，α= - 4°48′，i=1.40米，v=2.20米。
由视距测量公式计算其水平距离=＿＿＿＿，高差为＿＿＿＿。
11、请完成下表计算（α左=90°-L，α右=R-270°）二、实验结果2、视距测量测站名称＿＿＿＿测站高程=20.000米仪器高=＿＿＿指标差=0。
竖直角观测实验报告
一、实验目的1. 理解竖直角测量的基本原理和方法。
2. 掌握使用经纬仪进行竖直角观测的操作步骤。
3. 学会计算竖直角及处理观测数据。
4. 了解竖直角观测在工程测量中的应用。
二、实验原理竖直角是指观测者视线与水平线之间的夹角，分为仰角和俯角。
在工程测量中，竖直角常用于确定建筑物或地形的高程。
竖直角的测量通常使用经纬仪进行，通过读取望远镜中竖盘的读数，计算得出竖直角。
三、实验仪器与设备1. 经纬仪一台2. 三脚架一个3. 花杆两根4. 记录纸若干5. 铅笔一支四、实验步骤1. 准备工作（1）将经纬仪安置在测站点，调整三脚架使其稳固。
（2）对中：将经纬仪的照准器对准测站点，旋转照准器，使水平望远镜与地面平行。
（3）整平：调整经纬仪的垂直望远镜，使水准管气泡居中。
2. 观测（1）选择目标点，将花杆立于目标点处。
（2）进行盘左观测：旋转望远镜，使十字丝横丝切于花杆顶部，读取竖盘读数L。
（3）进行盘右观测：重复步骤2，读取竖盘读数R。
（4）重复步骤2和3，进行至少两组观测。
3. 计算（1）计算半测回竖直角：$\alpha_{\text{半测回}} = \frac{L - R}{2}$（2）计算一测回竖直角：$\alpha_{\text{一测回}} =\frac{\alpha_{\text{半测回1}} + \alpha_{\text{半测回2}}}{2}$（3）计算指标差：$i = \frac{\alpha_{\text{半测回1}} -\alpha_{\text{半测回2}}}{2}$4. 记录与整理（1）将观测数据记录在实验报告表格中。
（2）计算竖直角观测结果，并进行分析。
五、实验结果与分析1. 观测结果（1）测站：某测站（2）目标点：A、B（3）观测数据：| 盘位 | 目标 | 竖盘读数L | 竖盘读数R | 半测回竖直角α半 | 一测回竖直角α一 | 指标差i || ---- | ---- | -------- | -------- | -------------- | -------------- | -------- || 左 | A | 971200 | 71200 | -71200 | -71200 | - || 右 | A | 2624724 | 27071236 | 71236 | 71236 | || 左 | B | 781236 | 2814642 | 114724 | 114724 | || 右 | B | 2814642 | 27071236 | 114642 | 114642 | || 左 | A | 90970 | 60970 | 0 | 0 | - || 右 | A | 27090 | 60970 | 0 | 0 | - || 左 | B | 88000 | 28000 | 0 | 0 | - || 右 | B | 28000 | 60970 | 0 | 0 | - |2. 分析（1）根据观测数据，计算得出的竖直角值与实际值基本一致。
实验报告五 竖直角测量
实验报告五竖直角测量
实验目的：通过测量竖直角，掌握测量竖直角的方法和技巧，熟悉使用测角仪进行测量，提高实验操作能力和测量精度。
实验器材：测角仪、三角板、尺子、笔、纸
实验步骤：
1. 确定竖直点
通过观察地面或建筑物等参考物，找到一个较为平坦的场地，放置三角板，找到这个位置的竖直点。
竖直点可以借助三角板的直角边辅助确定。
2. 安装测角仪
测角仪的底部是一个转动的盘子，盘子的刻度圆周上有360个度数的刻度，用于测量角度。
① 调整测角仪：使测角仪底面平放于地面，转动测角仪上部的底盘，使其和水平面成90度，然后将底盘上的植物尖点对准竖直点。
② 调整几何水平轴：通过调整测角仪上部的几何水平轴，使它和底盘的刻度圆周完全平行，并且在植物尖点左右的平面上都能够转动。
③ 调整视线：调整测角仪上部的两个红线，使其正好落在底盘的1或181度处，然后观察两条红线和竖直点的交点，将交点标记在纸上，作为观测点。
① 观察两条红线：观察测角仪上的两条红线，在保持测角仪稳定不动的情况下，调整观察位置和线条位置，使两条红线各自分别和观察点和竖直点成45度的方向。
此时，两条红线的夹角就是竖直角。
② 读取度数数值：读取底盘的刻度，确定两条红线之间的度数数值。
竖直角度数应为90度。
③ 反复测量：对同一个竖直角进行多次测量，并求出平均值，以提高测量精度。
实验数据处理：
将多次测得的竖直角度数进行平均，计算平均值和标准偏差，以反映测量数据的稳定性和精度。
实验结论与分析：。
竖直角观测的实习报告
一、实习目的1. 掌握竖直角观测的基本原理和操作方法；2. 熟悉经纬仪、水准仪等测量仪器的使用；3. 培养团队合作精神，提高实际操作能力。
二、实习时间与地点实习时间：2021年X月X日实习地点：XX学院工程测量实验室三、实习内容1. 竖直角观测的基本原理2. 经纬仪、水准仪等测量仪器的使用3. 竖直角观测的操作步骤4. 数据记录与处理5. 实际操作练习四、实习过程1. 竖直角观测的基本原理竖直角观测是测量学中的一种基本测量方法，主要用于测量两点间的垂直角度。
其原理是利用经纬仪、水准仪等测量仪器，通过观测视线与水平线之间的夹角，计算出两点间的垂直距离。
2. 经纬仪、水准仪等测量仪器的使用实习过程中，我们学习了经纬仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
经纬仪主要用于测量水平角和竖直角，水准仪主要用于测量两点间的高差。
3. 竖直角观测的操作步骤（1）选择合适的测量点：根据实习要求，选择合适的测量点，确保视线无遮挡，测量精度较高。
（2）架设仪器：将经纬仪或水准仪架设在测量点上，调整仪器水平，确保仪器稳定。
（3）读取竖直角：调整望远镜，使其对准目标点，读取竖直角度数。
（4）记录数据：将观测到的竖直角度数、仪器参数、时间等数据记录在观测记录表上。
（5）重复观测：为保证观测精度，对同一目标点进行多次观测，取平均值作为最终结果。
4. 数据记录与处理实习过程中，我们对观测到的数据进行了记录和处理。
首先，将观测到的竖直角度数、仪器参数、时间等数据记录在观测记录表上；然后，对观测数据进行整理和分析，计算观测结果的平均值，提高测量精度。
5. 实际操作练习在实习过程中，我们进行了实际操作练习。
在指导老师的指导下，我们学会了如何正确使用经纬仪、水准仪等测量仪器，掌握了竖直角观测的操作步骤，提高了实际操作能力。
五、实习总结1. 通过本次实习，我们掌握了竖直角观测的基本原理和操作方法，提高了实际操作能力。
2. 在实习过程中，我们学会了如何正确使用经纬仪、水准仪等测量仪器，为今后从事相关领域工作打下了基础。
水平角和竖直角测量实验报告
水平角和竖直角测量实验报告标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]水平角和竖直角测量实验报告一、测区概况：水平角和竖直角测量的地点是D楼前的区域，当天天气阴，多云。
二、目的与要求目的：1、掌握用DJ6按测回法观测水平角的方法及工作程序，掌握测回法观测水平角的记录、计算方法和各项限差要求2、掌握竖直角测量的方法，进行竖直角测量计算水平角观测相关精度要求：DJ6光学经纬仪，半测回归零差不得超过18″，同一测回2C互差不得超过24″。
（3）仪器和工具所需仪器DJ6光学经纬仪一台、花杆、记录板、铅笔三、实验步骤：水平角测量原理：安置经纬仪于地面O点，转动望远镜分别照准不同的目标(例如A、B二点)，就可以在水平度盘上得到方向线OA、OB在水平面上投影的读数a、b，由此即得OA、OB之间的水平角β为β=b-a。
水平角的观测先将经纬仪安置好，进行对中、整平并在A、B两点树立标杆或测钎作为照准标志，然后即可进行测角。
一测回的操作程序如下：(1)盘左位置，照准左边目标A，对水平度盘置数，略大于0°，将读数a左记入手簿；(2)顺时针方向旋转照准部，照准右边目标B，读取水平度盘读数b左，记入手簿。
由此算得上半测回的角值：β左＝b左-a左(3)盘右位置，先照准右边目标B，读取水平度盘读数b右，记入手簿；(4)逆时针方向转动照准部，照准左边目标A，读取水平度盘读数a右，记入手簿。
由此算得下半测回的角值：β右＝b右-a右。
对于DJ6经纬仪，上、下两个半测回所测的水平角之差不应超过±36″。
如需要观测多个测回，则各测回起始方向的置数应按180°/n递增。
但应注意，不论观测多少个测回，第一测回的置数均应当为0°。
各测回观测角值互差不应超过±24″。
观测记录：由于组内观测数据已上交，就以下面观测记录为例注意事项：1、在记录前应清楚记录表格的填写次序和方法。
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竖直角测量实验报告
竖直角测量实验报告
引言：
竖直角是我们日常生活中经常遇到的一种角度，它不仅在建筑、工程等领域中广泛应用，而且在日常生活中也有着重要的作用。
本实验旨在通过测量竖直角的方法，探究其测量原理，并验证测量结果的准确性。
实验原理：
竖直角是指两条直线相交，且相交角为90度的角。
在实验中，我们使用了经典的测量方法——水平仪法。
水平仪是一种基于重力的测量工具，利用其中的气泡在水平状态下来判断物体是否竖直。
当气泡位于水平线上时，可以确定物体所在的平面与地面垂直，即竖直角。
实验步骤：
1. 准备工作：将水平仪放置在平稳的桌面上，并调整水平仪的位置，使其处于水平状态。
2. 测量竖直角：将水平仪的底边与地面接触，然后将水平仪的侧边与待测直线相贴合。
观察水平仪中的气泡位置，确保其位于水平线上。
此时，可以确定直线与地面垂直，即为竖直角。
3. 重复测量：为了确保测量结果的准确性，可以进行多次测量，并取平均值。
实验结果与分析：
经过多次测量，我们得到了一组测量结果如下：
测量1：89.5度
测量2：90.2度
测量3：89.8度
通过计算平均值，我们得到竖直角的测量结果为89.8度。
与理论值90度相比，误差仅为0.2度，可以认为测量结果较为准确。
然而，我们也发现在实际测量中存在一些误差。
首先，水平仪本身的精度限制
了测量的准确性。
其次，在操作过程中，由于人眼的视觉误差或仪器的不稳定
性等因素，也会对测量结果产生一定的影响。
为了进一步提高测量的准确性，可以采取以下措施：
1. 使用更高精度的测量工具：选择精度更高的水平仪或其他测量仪器，可以减
小仪器本身的误差。
2. 重复测量并取平均值：通过多次测量并取平均值，可以减小人为误差对测量
结果的影响。
3. 注意操作细节：在测量过程中，要注意保持仪器的稳定性，避免因操作不当
而引入误差。
结论：
本实验通过水平仪法测量竖直角，得到了较为准确的测量结果。
实验结果表明，水平仪法是一种简单有效的竖直角测量方法。
然而，在实际操作中仍存在一定
的误差，需要注意操作细节并采取相应措施来提高测量的准确性。
通过本实验的学习，我们不仅掌握了竖直角测量的方法和原理，还了解到了测
量误差的产生原因，并学会了如何提高测量的准确性。
这对我们今后的实验研
究和工程实践都具有重要的指导意义。