二年级下册语文教案沪教版

二年级下册语文教案沪教版

二年级下册语文教案沪教版1

一、教学目标：

1、随文识记8个生字;书写5个生字;相识“火字旁”，适当积累几个“火字旁”的字;理解并积累“无可奈何、无穷无尽、结牢固实、又黑又臭、半睡半醒”等四字词语。

2、找到溪水和池水改变的句子并娴熟诵读;与同伴分角色朗读溪水和池水的对话，在理解的基础上读出对话的语气。

3、在熟读课文的基础上，初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，才能创建出美妙的将来，生活才有意义”的道理。

二、重点难点：

重点：学会生字新词，理解并积累词语。分角色朗读溪水和池水的对话，读出语气;找到溪水和池水的改变，体会池水的心情。

难点：在熟读课文的基础上，初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，才能创建出美妙的将来，生活才有意义”的道理。

三、学问点：

1、字音：奔(bèn)向懊悔(huĭ) 理睬(căi) 结牢固实(jiē jiē shí shí)

2、形近字区分：练(练习) 采(开采) 炼(熬炼) 睬(理睬)

3、积累“火字旁”的字：烧、烤、灯、灿、炉。

4、积累文中“无穷无尽、又黑又臭、结牢固实”，再照样子积累，例：“无情无义、无法无天、无缘无故”;“又香又脆、又累又渴、又白又嫩”;“忙劳碌碌、热喧闹闹、清清晰楚”等。

5、理解“无可奈何”：奈何：如何，怎么办。指感到没有方法，只有这样了。(学生的理解要结合语境，明白课文指溪水面对池水的忽视，也没有方法。)

四、教学过程：

第一课时课时目标

1、相识本课生字10个“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔”。正确描写和记忆“炼、奔、踩、臭、劝”。能积累“又黑又臭、结牢固实”等四个字的词语。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读好人物之间的对话。

(一) 谈话导入揭示课题

1. 说说你在哪儿见过溪水，池水，他们各有什么特点?

2. 溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢?

3. (出示课题)齐读。学习生字“溪”。溪：留意右半部分笔画，书空。

(二) 初读课文自学生字

1. 读课文，圈诞生字自学。

2. 小组反馈。奔：留意前鼻音。炼：留意“火字旁”及右半部分的书写，书空。

(三) 学习课文朗读感知

1. 再读课文，要求：读准字音，读通句子。

2. 思索：池水为什么会变得又黑又臭?小组探讨。

3. 沟通。

(1) 池水不听溪水的劝说，出示课文1-4节。同桌分角色读1-4节。依据提示语的表情反复朗读练习，先以小组进行竞赛，然后在全班沟通。(留意词语：热忱、唉、无可奈何)

(2) 出示句子“池水——不情愿动一动” 说说从这句话中读懂什么?指名读，齐读。

4. 师小结：池水因为始终躺着不动，所以最终变得又黑又臭。

5. 和小池不同，溪水变得怎样? 出示第五节。指导朗读。

6. 有感情地读课文。

(四) 复习生字、指导写字

1.抽读生字卡片

2.重点指导写：炼

3.描一描，写一写。(看清字在田字格里的位置)

其次课时课时目标：

使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。

一、巩固生字、读词语

二、朗读全文、感悟道理

出示填空

1.溪水熬炼得结牢固实的，兴奋地说：“( )。” 池水难受极了，自言自语地说：“( )。”

2.沟通：读文后明白了什么?

3.练一练给下面的字找到正确的读音，用线连起来。

(1) 奔liàn (2) 兄xiōng 锻nài 何zhēng 间duàn 溪hé 奈jiān 睁xī 板书：溪水和池水锻炼不情愿动一动结牢固实难受

五、课后练习：

读：详见“教学建议” 说: 照样子，用表示声音的词语练习说话。例：溪水哗哗地奔向大海。小雨点打在屋顶上。(小雨点滴答滴答地打在屋顶上。) 泉水在山谷中流淌。(泉水在山谷中叮叮咚咚/叮咚叮咚地流淌。)

写：

1、把下列的词语填写完整。 (又)黑(又)臭 (结结)实实 (无)边(无)际千千(万万) (积累的词语见“学问点”)

2、写字 (写字姿态要正确，田字格中的位置要看清，字的间架结构要端正，笔顺要正确) “炼奔睬臭劝”(描一个写一个)

六、作业布置：

必做：

1、默写词语表上的词语和课上积累的词语。

2、写出三个“火字旁”的字。

3、照样子写词语：

4 、又黑又臭又( )又( ) 又( )又( ) 无穷无尽无( )无( ) 无( )无( ) 结牢固实 ( ) ( ) 分层作业：续编课文(口头打算，一部分学生写下来) 池水为自己没有听溪水的劝说，最终变得又黑又臭而懊悔莫及。它确定改过自新......

七、资料补充：

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简洁的故事中体现。中国历来有些的寓言故事如《拔苗助长》、《自相冲突》、《郑人买履》、《守株待兔》、《缘木求鱼》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。

二年级下册语文教案沪教版2

教学目标：

1、相识生字8个;积累词语7个;正确书写5个生字。

2、能正确、流畅地朗读课文。能和小挚友一起依据提示，先想后读再表演课文。

3、初步懂得“流水不腐”的道理，感受“不能满意现状，只有不断进取，才能得到进步”的道理。

教学重点：

与同伴分角色朗读溪水和池水的对话，在理解的基础上读出对话的语气。

教学难点：

能初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。

教学打算：

多媒体课件、生字卡片、录音材料

教学时间：

2课时

教学过程：

一、课时目标：

1、学习课文1——4节，相识生字4个，学习部首火字旁。 2与同伴分角色朗读溪水和池水的对话，在理解的基础上读出对话的语气。一、揭示课题 1、师：小挚友，你们看，谁来了![动画：溪水从远处奔来] (板书：溪水) 齐读“溪水”。