小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》习题1
大象版小学五年级科学下册：天气预报
1.大自然的“天气预报员” 2.天气预报的制作过程 3.预报天气 4.制作《气象科普小报》
大自然的“天气预报员” 阅读故事《下雨了》，说说这些小动物怎么知道要下雨了。
大自然的“天气预报员”
在我们身边有很多事物和现象可以用来预报天气， 你知道哪些下雨前的征兆？
青蛙欢唱
鱼儿冒头 蜻蜓低飞
食盐变潮
瓷砖“出汗” 乌云密布
天气预报的制作过程 分析图片，说说气象台制作天气预报的过程。
气象卫星 气象雷达
探空气球 气象站
气象飞机
接收天气预报 气象资料分析、传递 接收天气预报
天气预报的制作过程
小贴士 天气预报查询 电话是： 12121或96121
气象台制作天气预报的过程 大体要经历“搜集信息—处理信 息—传递信息”三个环节。
天气预报是一项十分复杂的工 作，国家为此投入了巨大的人力物 力，从而为群众提供优质的服务。
你想不想做个小小气象预报员，为大家服务呢？
预报天气 想一想怎样才能得到比较准确又全面的天气情况呢？
观测气温、雨 量、风力、风
搜集气象谚语
参考电视、报 纸、互联网的
向、云量
天气预报
讨论与交流
观测一段时间的气象，找出气象变化的规律。只要我
们持之以恒，就能成为一个小小气象员。
制作《气象科普小报》
经过充分的准备，我们搜集到很多资料，现在可以编 辑《气象科普小报》了。编辑一份好的《气象科普小报》 要做到：
1.内容丰富多彩，集知识性、科学性、趣味性于一体。 2.版面生动活泼，充满生活情趣。 3.图案新颖别致，富有时代气息。
制作《气象科普小报》
将你编辑制作的 《气象科普小报》贴 在展示墙上，让大家 参观，并交流编辑体 会。
•谢 谢
五年级下册科学课件-天气预报_大象版
第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是（ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。
2、版面生动活泼，充满生活情趣。
3、图案新颖别致，富有时代气息。
二、什么是气象指数？常见的指数有哪些 ？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。
1、天气预报的出台要经过（
）、（
）。
2、天气预报的查询电话是（
）。
）、（ ）或（
第四站：制作与展示
3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 （ ）余个，其中与健康有关的占（ ）。 二、请根据搜集到得资料，编辑一份 气象科普小报。
五年级下册科学课件-天 气预报_大象版
2020/9/8
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？源自2、在生活中有哪些现象能预报天气？
大象版五年级科学下册第二单元
第二单元变幻的天气1 气象万千一、请开动脑筋，充实下面的“知识宝库”。
1．“气象”是指发生在大气层中的〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗_ 、〖CD#4〗_等现象。
2．“天气”是指短时间内多种气象的〖CD#4〗。
3．在秋季，我国北方的天气状况是〖CD#4〗，南方是〖CD#4〗。
4．雨天对我们的好处是〖CD#4〗，坏处是〖CD#4〗。
5．天气日历是记录每天各种〖CD#4〗的表格。
二、你能帮它们找到合适的朋友吗？1．下列〖CD#4〗是刮风天的影响？A．外出时要带雨衣B．在外行走时非常困难C．在室外不能上体育课2．外出旅游时，选择的天气应是〖CD#4〗。
A．晴朗B．大雾C．下雨3．向阳处的阳光与背阴处的相比〖CD#4〗。
A．背阴处的阳光高于向阳处B．向阳处的阳光高于背阴处C．向阳处与背阴处的阳光一样4．下面〖CD#4〗没有预示着下雨？A．燕子低飞B．蚂蚁上树C．猫睡觉三、火眼金睛辨真假，相信你一定能行。
（正确的画“√”，错误的画“×”）1．留心天气变化可以减少生活中的麻烦和损失，还可以保证身体健康。
（）2．天气变化与我们的关系不大，我们没必要去关注它。
（）3．不同的天气状况，都会影响气温的变化。
（）4．天有不测风云，刮什么样的风是没有规律的。
（）5．天气预报只报道阴晴雨雪的天气状况。
（）四、简答题。
1．我们平时是怎样描述天气的？2．除了以上天气现象外，同学们还知道哪些天气现象？五、我参与，我快乐。
1．根据小华提供的一天的天气信息，认真分析“天气情况、早上天气的情况、气温特点、风速”，并在正确答案前的括号里打上“√ ”。
保护森林世界上森林面积为38．6亿公顷，占世界陆地面积30%左右。
我国的森林覆盖率约为13．8%。
天然林主要分布在东北、西南地区。
东南部地区和台湾省主要是人工林。
由于我国人口多，人均林地面积就相对很少。
毁林开荒、乱砍滥伐，使我国本来就不多的森林资源破坏非常严重。
大象版科学五年级下册 第二单元《天气预报》课件1
下雨了！
阅读
阅读
阅读
一些事物和现象也可 以用来预报天气。
我发现，生物 对天气变化有 不同的反映。
下雨前有哪些常见的现象？
如：空气闷、龟壳上凝结 的水、燕子低飞、乌云等，
你为什么要看〔或听〕天气预报呢？ 从天气预报中可以知道未来天气的变化，我们 就可以根据天气变化增减衣服，带雨具等。 除了同学们说的以外，由于天气变化，影响着生产、 交通等很多部门的活动，所以天气预报对于几乎所有的人 都是非常必要的。因此我们有必要了解有关天气预报的知 识，并且掌握正确收看〔或收听〕天气预报的方法。
?气象科普小报?
气象谚语是以成语或歌谣形式，
在民间流传的有关气象变化的经历。 我国气象谚语历史悠久、内容丰富， 其中很多可以用来制作长、中、短期 天气预报。由于我国地域辽阔，各地 气候存在差异，因此气象谚语的内容 也不尽一样。
挑战自我
下表中的目标我们都到达了吗？请给自己评分。〔每项1～5分〕
我进步， 我成功。
投入了巨大的人力物力，为群众提供优质的效劳。
台 制分 作析 天右 气边 预的 报图 的片 过， 程了 。解
气 象
我们也来预报天气吧！
想一想，怎样才 能得到比较准确而又 全面的天气情况呢？
观测一段时间的气 象，找出气象变化的规 律。只要我们持之以恒， 就能成为一个小小气象 预报员。
知识链接
近来，我们发现天气预报增加了一项新内容——气象指数预报。
小资料
中国天气网 。
们搜集到许多资料，现在 可以编辑?气象科普小报? 了。
活动提示： 编辑一份好的?气象科 普小报?要做到： 1、内容丰富多彩，集知识 性、科学性、趣味性于一体。 2、版面生动活泼，充 满生活情趣。 3、图案新颖别致，富有 时代气息。
大象版科学五年级下册2.4 天气预报练习卷
大象版科学五年级下册2.4 天气预报练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列现象，（）不属于天气现象。
A．阴晴B．雨雪C．溶解2 . 某地一天的降水量达50毫米，则该地的降水强度是（）。
A．暴雨B．中雨C．小雨3 . 天气预报制作过程的第三步是（）。
A．数据收集B．气象员做出预报C．发布天气预报4 . 受台风“山竹”影响，在9月18日，杭州的降水量达到200毫米，这一天杭州的降水量属于（）。
A．大雨B．暴雨C．大暴雨D．特大暴雨二、填空题5 . 由于我国地域辽阔，各地气候存在____________，因此气象谚语的____________也不尽相同。
6 . 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的____________。
7 . 从北向南吹的风是（________）风，从东南向西北吹的风是（________）风。
8 . 我们要从____________、____________、____________、____________、____________这五个方面来观察天气。
9 . 由于植被遭到破坏，加上春天____________，风大，就形成了____________。
10 . 我国目前有各类气象指数____________余个，其中直接与健康有关的占________。
这些指数涉及____________等许多方面，并呈现出明显的____________。
11 . 空气质量预报分为________级，分别是________。
12 . 我们可以通过________、________、________、_______等来了解天气信息。
三、判断题13 . 表示台风。
（_______）14 . 我们制作的陀螺，有的转动时间长，有的转动的时间短。
五年级下册科学试题《天气预报》同步习题 大象版(含答案)
《天气预报》同步习题瞭望台1.了解一些事物和现象可以预报天气。
2.通过天气预报的制作过程，知道天气预报的制作是一个复杂而严密的过程。
3.会通过一些事物和现象找出气象的变化规律，比较准确全面地得到天气情况。
一、知识展示台1.天气预报的查询电话是或。
2.我们可以通过、、、等得到天气预报的信息。
3.所谓气象指数，就是气象条件对环境的程度。
夏季，较常见的指数有指数、人体指数、指数、指数、指数等。
4.紫外线指数，如果达到3级，出门时就要戴上、，还要涂抹；晨练指数如果较高，就意味着较重或过冷过热，不宜锻炼。
5.我国目前有各类气象指数余个，其中直接与健康有关的占。
这些指数涉及等许多方面，并呈现出明显的。
6.气象谚语是以或形式，在民间的有关气象变化的。
7.我国气象谚语、，其中很多可以用来制作长、中、短期。
8.由于我国地域辽阔，各地气候存在，因此气象谚语的也不尽相同。
二、对错审判厅1.天气预报的制作是一个复杂而严密的过程。
（）2.天气预报的信息是人们根据动植物的异常反应做出的。
（）3.只有气象工作人员发布的天气预报才是准确的。
（）4.很多动植物在下雨前都有异常反应。
（）5.所有生物都有比我们人类更早地知道天气变化的本领。
（）6.气象卫星观测天气比在地面观测准确性要高。
（）三、选择大乐园1.“蚂蚁满地跑”说明天（）。
A.阴天B.刮风C.要下雨2.“燕子低飞”说明天（）。
A.沙尘暴B.阴天C.要下雨3.下列符号中表示中雨天气的是（）。
A. B. C.4.下列符号中表示大雪天气的是（）。
A. B. C.四、巧妙简答区下雨前哪些小动物有什么异常反应？你还发现下雨前哪些事物有异常？答案：一、1.12121 96121 2.电视电话上网报纸 3.影响紫外线舒适度空调开机中暑晨练 4.防护帽太阳镜防晒霜污染5.50 1/4 衣食住行季节性 6.成语歌谣流传经验 7.历史悠久内容丰富天气预报 8.差异内容二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√三、1.C 2.C 3.B 4.C四、小蚂蚁跑出来呼吸新鲜空气，乌龟背上凝结小水滴，燕子低飞等。
第5节 天气预报（练习）
第5节天气预报练习姓名学号一、我学会了1、天气预报：(1)“阴”指天空的总云量在____以上，“多云”指天空的总云量在____ 到____，“少云”指天空的总云量在____到____，“晴”指天空总云量在____以下。
(2)“小雨”指12小时内降水量小于____毫米，“中雨”指12小时内降水量___毫米，“大雨”指12小时内降水量____毫米，“暴雨”指12小时内降水量大于____毫米。
(3)明天气温9℃～20℃表示________和________。
2、天气系统：(1)常见的天气系统：_____系统、____系统、_____系统、_____系统。
(2)天气图的概念：天气形势常用______表示。
天气图是一种可以表现不同地方______ 的地图。
(3)等压线：天气图上的曲线，表示____相等的地方的连线。
一些封闭的曲线，中间的数值比周围大，说明这是一个_______控制中心。
3、锋是影响天气的重要的_______，冷暖空气的交界面叫______。
冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来_______________天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来_____________天气。
二、我理解了4、下列所描述的现象中，不属于天气预报的是-------------------------------------------() A．冬暖夏凉B．晴转多云C．有时有雨D．偏南风2～3级5．天气图上表示气压相等的曲线叫----------------------------------------------------------() A．等温线B．等压线C．等降水量线D．等高线6．天气符号“-----------------------------------------------() A．霜冻B．雾C．冷锋D．暖锋7．杭州某日天气预报如下：“明天小到中雨，偏北风4～5级，气温明显下降10～18℃。
五年级下册科学试题-第一二单元总结大象版含答案.doc
第一、二单元总结一、知识展示台（每空 1分，共 25分）1. 植被对预防有十分重要的作用。
2. 春天，青蛙、蛇就要结束，开始了。
3. 春天是播种的好，农民伯伯要在节前后播种各种植物。
4. 由于植被遭到破坏，加上春天，风大，就形成了。
5. 我们要积极参加和，我们在交流时要认真他人的意见，正确对待他人的与。
6. 在表述自己的观点时要，我们要尊重，敢于提出不同。
7. 地球上不同地方的温度差异主要和的照射有关。
8. 气象谚语是以或形式，在民间流传的有关气象变化的经验。
9. 雨量是在一定时段内降落到上的雨水深度，通常以为单位。
10. 云块占天空面积的多少叫。
11. 无数的或集合在一起便形成了云。
12. 我国夏天最热的地方是新疆的，冬天最冷的地方是。
三、对错审判厅（每题 1分，共 10分）1. 沙尘暴对人们生活和财产有极大危害，人们无法防止。
（）2. 春天白昼时间逐渐变短，夜间逐渐变长。
（）3. 春天各种植物都开始开花结果。
（）4. 春雨贵如油，说明春天的雨比油的价钱还贵。
（）5. 我国冬季经常刮南风。
（）6. 天气预报每次都很准确。
（）7. 天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。
（）8. 天气变化与我们的生活关系不大，没必要去关心天气。
（）9. 很多动植物在下雨前都有异常反应。
（）10. 云量越大，降水的可能性就越大。
（）三、选择大乐园（每题 2分，共 20分）1. 下面属于春天的现象的是（）。
A. 霜天红叶B. 冰寒于水C. 海天云蒸D.柳绿花红2. 下面不符合实际情况的是（）。
A. 春天燕子从南方飞回来了B. 春天野外的花儿开了C. 春天小草开始发芽了D.春天地里的小麦成熟了3. （）雨量相对较小，还容易出现沙尘暴天气。
A. 春天B. 夏天C. 秋天D.冬天4. 下列说法正确的是（）。
A. 春天一天比一天冷B. 春天植物开始发芽C. 春天小燕子从北方飞来D.春天河水开始结冰5. （）垂柳开始发芽A. 春天B. 夏天C. 秋天D.冬天6. 测量雨量的常用单位是（）。
小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》习题2
小学科学大象版五年级下册高效课堂资料
《天气预报》习题
一、填空题
1、小水滴或小冰晶聚集在一起漂浮在低空的是雾，在高空的是_____________
2、雨量是在一定时段内降落到水平地面上的雨水深度。
雨量的单位是_____________。
测定的工具是______________。
3、天气预报是气象专家根据气象观测资料和_______________进行分析和判断而得出的。
4、____________，空气中的水蒸气就越丰富，降水、成云的可能性也越大。
二、选择题
1、下列不属于气象谚语的是（）
A、初冬寒，春雨多。
B、热生风，冷生雨。
C、三九四九冰上走。
D、乌云遮天
2、地球上空气流动形成风的原因是 ( )
A、太阳的热能
B、地球自转
C 、地球公转
D、月球的影响
3、云是怎样形成的（）
A、小水滴、小冰晶凝结而成
B、烟尘聚集而成
C、空气流动形成的
D、本来就存在的
答案：
一、填空题：
1、云。
2、毫米，雨量器。
3、观测。
4、空气湿度越大。
二、选择题：D、A、A
三、。
大象版五年级下册科学分单元知识点及习题
大象版五年级下册科学分单元知识点及习题
大象版五年级下册科学复习资料
一、填空题：
第一单元春天的故事
1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。
2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。
内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。
4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。
5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。
第二单元变幻的天气
1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的3月23日是“世界气象日”。
2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。
3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。
4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。
温度高达48.7℃。
《西游记》中的火焰山就在那里。
5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃
6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。
7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。
同时，那里也是日照时间最少的地区。
8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。
晚上，风是由陆地吹向海洋，
是陆风。
除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。
9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。
10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。
11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。
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小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》教案1 (1)
小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》教案教学目标：1、知道天气预报的流程。
2、了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。
3、能制作“气象科普小报”。
教学重难点：1、了解预报天气的常用方法，并用于实践。
2、制作自己的“气象科普小报”。
教学过程：一、趣味阅读1、阅读：P23 连环画“下雨了” 。
2、讨论：下雨前的有哪些常见现象？如：空气闷、龟壳上凝结的水、燕子低飞、乌云等。
3、讲述：天气预报。
大家经常看（或听）天气预报吗？你为什要看（或听）天气预报呢？（从天气预报中可以知道未来天气的变化，我们就可以根据天气变化增减衣服，带雨具等等。
）除了同学所说的以外，由于天气变化，影响着生产、交通等很多部门的活动，所以天气预报对于几乎所有的人都是非常必要的。
因此我们有必要了解有关天气预报的知识，并且掌握正确收看（或收听）天气预报的方法。
4、讨论：天气预报在生产、生活和其他领域有哪些重要意义？二、讨论与交流1、提问：还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢？2、举例：除了上面提到的现象外，一些动物、植物，包括人也能感觉到天气变化并做出反应。
请同学们列举 5 个以上“天气变化影响生物行为”的例子。
3、图片分析讲述：P24 教材上的图片，基本说明了天气预报的出台过程，大致可以把这些过程划分成“搜集信息－处理信息－传递信息”三个环节。
同学们要在预报是一项十分复杂的工作，国家为此投入了巨大的人力物力，为群众提供优质的服务。
三、长期测量讲述：同学们可不可以预报天气呢？是可以的。
除了利用身体的感觉器官来预报天气变化外，使用工具可以使我们的预报更准确。
讨论：我们准备预报哪几种气象？如何比较准确地预报天气？阅读：P27，气象谚语是人们长时期观测的总结，很帮助我们预报天气。
我们还知道哪些气象谚语？计划：分小组，准备进行中长期的测量、预报工作。
这种活动是有相当难度的，坚持、认真、责任心是做好长期测量的必要保证。
在一定的时候，教师将检查同学们的工作进度和质量，请大家定期整理搜集到的信息，以备将来制作科普小报时使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小学科学大象版五年级下册高效课堂资料
《天气预报》习题
一、填空题
1、云是由_____________和小冰晶组成的。
2、云有各种形状，根据外形特征，可分为_____________、积状云、_____________
3、晴天云量少于___________；少云是指云量为____________；多云是指云量为二分之一至
四分之三；阴天是指云量大于____________。
二、选择题
1、下列不属于气象谚语的是（）
A、初冬寒，春雨多。
B、热生风，冷生雨。
C、三九四九冰上走。
D、乌云遮天
2、下列现象不是下雨前的预兆的是（）
A、蚂蚁搬家
B、燕子南飞
C、燕子低飞
D、蜻蜓点水
3、湿度越大，空气中的水蒸气就越丰富，降水、成云的可能性也（）
A、越大
B、越小
C、没影响
D、不确定
三、制作
根据书本第24页的内容，做好充分的准备搜集相关的资料，与同学合作制作《气象科普小报》，并在班级里做展示交流。
答案：
一、填空题：
1、小水滴。
2、高积云，层云。
3、四分之一，四分之一到二分之一间，四分之三。
二、选择题：D、B、A。