义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
镇中义务教育均衡发展迎检方案模版(二篇)
镇中义务教育均衡发展迎检方案模版迎仙镇中心学校义务教育均衡发展“迎检”工作方案一、提高“迎检”认识义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。
推进义务教育均衡发展，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。
为了进一步加快义务教育均衡发展工作，确保我县今年___月份通过省验收、___月份通过国家认定，因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎检”工作的重要性、紧迫性，形成“迎检”的浓厚氛围。
二、加强___领导。
学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：组长：李大友副组长：范学忠秦继东成员。
郑莉李飞李永彦徐彦韦学敬武小丽郭振明胡连芳及各辖区中小学校长、资料员。
领导小组下设办公室，办公室主任由郑莉同志兼任，负责指导、协调工作。
三、明确分工责任到人为了切实做好“迎检”工作，中心校办公室人员采取分小组协调工作，责任到人，严明纪律，兑现奖惩。
宣传：刘向明韦俊刚胡连芳资料：韦俊刚___（常规资料）刘向明徐彦（功能室）马常青（资料）项目及“四化”建设：李飞后勤保障：秦继东武小丽郭振明督查：韦学敬李永彦范朝臣胡连芳房耀宗郑建党校“迎检”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。
督查组一定要加大督查力度，严格考核，兑现奖惩，确保各项工作落到实处。
四、建立工作制度1、督查组每月对辖区各学校进行不定期督查，按指标体系和相关要求进行公开、公平、公正地现场打分、排名，并及时兑现奖惩。
（完全小学和教学点分开考评）2、义务教育均衡发展验收工作必须全体教职员工齐心协力共同完成。
中心校将严格《安徽省教师管理条例》的相关规定，严格按照皖人社秘【___】290__文件规定的内容执行。
镇中义务教育均衡发展迎检方案模版（二）____年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本一、背景介绍在____年，我市将迎来对全市各镇中义务教育的全面考核检查。
义务教育均衡发展迎检工作方案
义务教育均衡发展迎检工作方案篇一：义务教育均衡发展迎国检工作实施方案北盛中学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案根据浏阳市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2022）》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。
二、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。
提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。
三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（XX年9月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。
安排部署义务教育均衡发展工作。
广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（XX年9月6日至XX年9月25日）2、自查整改。
对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《湖南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《湖南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。
3、验收提高。
接受国家督导组抽检。
第三阶段：迎检评估阶段（XX年9月25日至10月上旬）四、工作措施1、加强领导，精心组织。
义务教育均衡发展迎检工作实施方案
义务教育均衡发展迎检工作实施方案【前言】义务教育是国家的基本教育阶段，是我国教育体系中的重要组成部分。
随着我国经济社会的不断发展，义务教育的规模和质量要求也不断提高。
为了保障每个孩子都能接受良好的教育，实现教育公平，需要加强对义务教育均衡发展的监管和督促，确保各地区均衡发展的目标得以实现。
本方案将详细介绍义务教育均衡发展迎检工作的目标、内容、指导原则、实施措施等。
【一、目标】1. 实现义务教育均衡发展的总体目标。
2. 提高义务教育的质量，推动教育公平，减少地区之间的教育差距。
3. 保障每个孩子都能接受适宜的教育资源，打造优质教育环境。
4. 建立充分的监管机制，确保各地区落实义务教育均衡发展的政策措施。
【二、内容】1. 均衡发展的政策宣传。
2. 合理分配教育资源，改善教育条件。
3. 完善义务教育中长期规划，确保发展方向。
4. 加强师资队伍建设，提高教育质量。
5. 建立有效的评估机制，监测均衡发展情况。
6. 推进教育体制改革，优化管理体制。
【三、指导原则】1. 国家政策导向。
坚持党的教育方针，落实国家对义务教育均衡发展的要求。
2. 区域差异为基础。
根据不同地区的实际情况，合理分配教育资源，保证均衡发展的具体实施。
3. 责任明确。
各级政府、学校、教师和家长都要承担起推动义务教育均衡发展的责任。
4. 教育公平。
坚持以人为本，努力提供公平的教育机会，保障每个孩子的权益。
5. 督导监管。
建立健全的监管机制，加强对义务教育均衡发展的督促和检查。
【四、实施措施】1. 加强政策宣传。
通过多种渠道向各地区宣传国家有关义务教育均衡发展的政策，使其深入人心。
2. 调整教育资源布局。
根据地区实际情况，调整教育资源的分配，保障每个学生都能得到应有的教育资源。
3. 完善规划方案。
制定详细的义务教育发展规划，明确时间表和目标，确保各项任务的顺利实施。
4. 提高师资队伍素质。
加强教师培训，提高他们的教学水平和教育观念，为学生提供更好的教育服务。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案XXX义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案为贯彻落实《教育部教督（2017〔6〕号文件》《XXX黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》，为有序有效推进我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作，确保顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
根据2017年11月国家评估组的反馈意见结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以《教育部教督（2017〔6〕号文件》《XXX黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》为依据，开展对照自查，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我校义务教育各项工作达到省级“义务教育优质均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
二、工作目标围绕2018年我市义务教育发展基本优质均衡通过国家复查评估认定的目标，依照整改义务分解表提出的首要问题、整改意见、整改时限，加强整改工作组织领导，制定切实可行的整改计划，落实整改工作责任，确保顺利通过国家复查评估认定。
三、工作重点（一）切实抓好薄弱整改我校要成立整改复查迎检工作领导小组，做好整改过程的组织领导工作，有序有效地推进整改工作进程；要严格对照《贵州—1—省县域义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》、《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》的要求，组织开展对照自查工作，查找存在的问题和不足，提高整改工作的针对性；要结合实际，制定切实可行的整改方案，细化整改任务，明确整改措施，落实责任人，倒计时安排整改工作，确保如期完成薄弱项目整改工作任务。
（二）全面规范办学行为一要规范课程设置。
要严格按课程表上课，不得出现教师擅自调课现象；对于个别学科师资配备不足的问题，要采用其他学科教师兼课等办法解决相关课程的开设，确保按贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）开齐开足各门课程。
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查优秀工作方案模板
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查优秀工作方案模板一、背景和意义义务教育均衡发展是教育部在全面建设小康社会的目标下，推动教育公平、提高教育质量的重要举措。
为了确保义务教育均衡发展的实施效果，教育部将进行督导检查，以解决当前义务教育发展中的突出问题，推动各地区工作的落地落实。
本优秀工作方案旨在指导各地区开展此次检查工作，为教育部的督导检查提供具体的工作方案和操作指引。
二、总体目标通过本次教育部义务教育均衡发展督导检查，全面了解各地区在义务教育均衡发展方面的工作情况，发现存在的问题和不足，提出具体的改进意见和建议，推动义务教育实现更加均衡和优质发展。
三、工作内容和方法1. 了解各地区的义务教育均衡发展计划和实施情况，包括政策措施的制定和执行情况，学校基本办学条件的改善等方面。
方法：通过文件资料的梳理和查阅，以及与各地相关负责人的座谈交流等方式，了解各地区的工作情况和成效。
2. 调查各地区的学校资源配置情况，包括师资力量的配备、教育设施的完善、教育资源的共享等。
方法：通过实地走访学校，查看教育设施的现状，与学校教师和学生进行交流，了解学校的教育资源情况。
3. 检查各地区的教育教学质量，包括学校师资力量的专业情况、学生的学业成绩和学业负担等。
方法：通过抽样调查和学生测评等方式，对学生的学业水平进行评估，分析各地教学质量的差异和问题，并提出改进意见。
4. 考察各地区的特殊教育和教育公平问题，包括农村地区、贫困地区和少数民族地区的教育现状等。
方法：选取不同类型的地区进行调研，了解特殊教育和教育公平问题的存在情况，并提出相应的改善建议。
五、工作要求1. 全面了解各地区的教育发展情况，着重关注本次检查的重点问题和难点。
2. 结合本地区的实际情况，提出切实可行的改进措施和建议。
3. 加强与各地教育主管部门的沟通和合作，形成工作合力，推动检查工作的顺利进行。
4. 充分利用现有的数据和信息资源，加强对各地教育工作的监督和评估。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案【正文】一、背景与目的（一）背景义务教育均衡发展是教育部门的重要任务之一，为了监测和评估各地区义务教育均衡发展的情况，确保各地区在教育资源配置、教育质量等方面不出现明显的差异，以提高全国义务教育整体水平，教育部门计划对义务教育均衡发展进行复查监测。
（二）目的本实施方案的目的是制定具体的工作方案，明确各项工作任务和实施步骤，确保复查监测工作的顺利进行，为教育部门提供准确的数据和信息，为相关政策的制定和调整提供依据。
二、工作范围和内容（一）工作范围本次复查监测工作的范围包括全国各省、自治区、直辖市以及特别行政区。
（二）工作内容⒈再次审核各地区义务教育均衡发展的情况，包括教育资源配置、师资队伍建设、教育质量评估等方面。
⒉检查各地区义务教育均衡发展计划的制定与执行情况，包括计划的合理性、执行的效果等。
⒊分析各地区义务教育均衡发展中存在的问题和困难，并提出相关解决措施和建议。
⒋统计各地区义务教育均衡发展的数据，并撰写复查监测报告。
三、工作步骤和时间安排（一）工作步骤⒈打印并分发相关的法律法规文件和指导意见，使各地区教育部门明确要求和工作标准。
⒉各地区教育部门按照要求，制定义务教育均衡发展的复查监测计划，并报送至教育部门。
⒊教育部门对各地区提交的计划进行审核，并向各地区提供必要的指导和支持。
⒋各地区教育部门按照复查监测计划，积极组织工作人员进行复查监测工作，并及时向教育部门汇报进展情况。
⒌教育部门对各地区的复查监测工作进行总结和评估，并撰写复查监测报告。
（二）时间安排具体时间安排请见附件⒈四、工作人员和责任分工（一）工作人员本次复查监测工作的工作人员主要包括教育部门相关负责人、各地区教育部门负责人以及相关专家和研究人员等。
（二）责任分工⒈教育部门负责人：负责统筹协调复查监测工作的进行，确保各项任务按时完成。
⒉各地区教育部门负责人：负责组织本地区的复查监测工作，确保工作的顺利进行。
“义务教育均衡发展”迎检方案
“义务教育均衡发展”迎检方案义务教育均衡发展迎检方案1、特别提醒本文档为《义务教育均衡发展》迎检方案，旨在指导和组织相关工作，确保义务教育的全面均衡发展。
请各相关部门和责任人认真贯彻执行，确保方案的顺利实施。
2、引言义务教育是国家基础教育的重要组成部分，是每个学生必须接受和完成的教育。
均衡发展是确保每个学生都能享受到平等、优质的教育资源和教育机会的重要原则。
为了推动义务教育的均衡发展，特制定本方案。
3、主要任务和目标3.1 提高义务教育资源配置的均衡性3.1.1 加强对资源配置的科学评估和监测3.1.2 优化学校布局，确保每个学生都能在合理范围内就近接受义务教育3.1.3 加大对农村地区和贫困地区义务教育资源的投入3.1.4 加强对学校师资和设施建设的支持3.2 推动教育质量的均衡提升3.2.1 加强教师培训和教学管理，提高教师的专业水平3.2.2 完善课程设置，确保教育内容的均衡和广泛覆盖3.2.3 加强学生评价和考试改革，鼓励多元评价方式3.2.4 加强学校教育质量评估，建立教育质量监测体系3.3 加强教育公平机制建设3.3.1 完善学生资助政策，确保弱势群体学生的受教育权益3.3.2 建立完善的教育投诉和纠纷解决机制，保障学生的合法权益3.3.3 加大对留守儿童和流动人口子女的关注和支持3.3.4 推动义务教育信息化建设，提升教育公平的程度4、工作措施和时间安排4.1 成立专门工作小组，负责方案的实施和推进4.2 制定详细的工作计划和时间节点，确保任务顺利完成4.3 加强与相关部门和社会组织的沟通和协作，共同推动方案的实施4.4 组织相关培训和研讨活动，提升教育工作者的意识和能力5、相关附件5.1 义务教育资源配置评估报告5.2 学校布局规划图纸5.3 教师培训计划5.4 学生评价和考试改革方案5.5 学校教育质量评估指标表6、法律名词及注释6.1 义务教育：指国家规定的基础教育阶段，主要包括小学和初中阶段。
“义务教育均衡发展”迎检方案
“义务教育均衡发展”迎检方案义务教育均衡发展迎检方案一、引言本方案旨在推动义务教育的均衡发展，并提供迎接相关考核评估的指导。
通过全面落实教育均衡发展的目标，确保每个学生都能享受到公平、优质的教育资源，促进教育公正和社会公平。
本方案将从以下几个方面进行详细规划。
二、基本要求⒈全面推行具有地方特色的义务教育，确保学生接受素质教育的机会均等。
⒉实施学校分类管理，促进学校资源的均衡配置。
⒊加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教学能力。
⒋建立健全督导考评机制，确保各项工作的有效推进和评估反馈。
三、教育均衡发展工作落实情况⒈学校分类管理⑴按地理位置划分学校区域，确保学校分布合理。
⑵根据学生数量和学生特点，对学校进行规模调整和布局优化。
⑶加强学校之间的教学资源共享和合作交流。
⒉教师队伍建设⑴增加教师招聘和培养力度，确保每个学校都有足够的合格教师。
⑵提供教师培训和专业发展机会，提升教师的教学水平和专业素养。
⑶加强师资队伍的流动和交流，提高教师队伍整体素质。
⒊学校设施建设⑴完善学校硬件设施，提供良好的学习环境和设施条件。
⑵提升学校图书馆、实验室、体育馆等功能室的设施和资源。
⑶加强学校设施的维护和更新，确保长期使用效果。
⒋教育资源配置⑴确保学校教材和教学资源的公平分配。
⑵加强教育科研和开发，提供创新教学资源。
⑶建立教学资源共享平台，促进跨学校教学资源的共享与交流。
四、督导考评机制⒈建立教育督导评估制度，对各个学校的教育工作进行定期检查和评估。
⒉督导团队由专业人员组成，定期对学校开展督导活动。
⒊督导评估结果作为学校发展规划和改进工作的重要依据。
附件：⒈学校分类管理方案⒉教师培训计划⒊学校设施建设规划法律名词及注释：⒈义务教育：国家法律规定对适龄儿童和少年提供的基础教育阶段，一般为九年制教育。
⒉教育均衡发展：指不同地区、不同群体学生之间享有平等的教育机会和资源，追求教育公平和社会公正的发展思路和目标。
义务教育均衡发展迎国检工作实施方案
义务教育均衡发展迎国检工作实施方案近年来，我国教育事业取得了长足的进步，义务教育均衡发展工作不断加强。
然而，在实际推进过程中还存在一些问题，比如城乡之间、地区之间教育资源分配不均，学校办学条件不一致等。
为了进一步推进义务教育均衡发展，提高教育质量和公平，本文制定了义务教育均衡发展迎国检工作实施方案。
一、总体目标全面贯彻党的教育方针，深入实施义务教育均衡发展工程，不断提高教育质量，促进全体学生全面发展。
实施方案的总体目标是，到 xxx 年，建立健全的义务教育均衡发展体制机制，实现城乡教育资源均等化，教育质量整体提高，促进学生的全面发展。
二、重点任务1.完善教育资源配置机制，加大对薄弱学校的支持力度。
通过补助政策、资源整合等措施，增加薄弱学校的教育资源投入，提高教学条件和教学质量。
2.加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平。
加大对农村、边远地区教师的培训力度，引进优质教师到薄弱学校任教，促进教师的专业化和教学能力的提升。
3.完善课程设置，推进素质教育。
结合学生的兴趣和特长，完善课程设置，推进素质教育，培养学生的综合能力和创新精神。
4.加强学校管理，提高教育质量。
完善学校管理制度，建立科学的评估机制，加强对学校的监督和督促，提高教育质量。
5.加强家校合作，促进学生全面发展。
建立健全的家校沟通机制，加强与家长的互动，共同关注学生的成长和发展。
三、实施方式1.建立健全的领导机制。
成立义务教育均衡发展工作领导小组，统一领导、协调推进工作。
2.制定具体实施方案。
结合各地实际情况，制定具体的实施方案，明确目标任务、责任分工、时间节点等。
3.落实资金保障。
加大对义务教育均衡发展的投入，确保各项工作的顺利实施。
4.加强监督检查。
建立健全的监督检查机制，对各项工作进展情况进行及时监督和评估，确保工作的顺利推进。
5.宣传推广。
通过各种渠道宣传义务教育均衡发展的政策举措和成效，营造良好的社会氛围，形成共同推进的合力。
四、保障措施1.政策支持。
义教均衡发展迎检工作预案
一、指导思想全面贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的决策部署，以提高义务教育质量为核心，以促进教育公平为根本，以推进义务教育优质均衡发展为目标，确保迎检工作顺利进行，推动我区义务教育事业持续健康发展。
二、工作目标1. 全面完成义务教育均衡发展各项工作任务，实现教育资源配置合理、教育质量全面提升、教育公平得到有效保障。
2. 通过迎检，全面展示我区义务教育均衡发展成果，提高我区义务教育在全省、全国的影响力。
3. 建立健全义务教育均衡发展长效机制，为今后我区义务教育持续发展奠定坚实基础。
三、组织机构1. 成立义务教育均衡发展迎检工作领导小组，由区政府主要领导担任组长，相关部门负责人为成员。
2. 设立迎检工作办公室，负责迎检工作的组织、协调、指导和落实。
3. 各学校成立迎检工作领导小组，负责本校迎检工作的具体实施。
四、工作措施（一）加强组织领导，明确责任分工1. 区政府召开专题会议，对迎检工作进行全面部署，明确各部门、各学校职责。
2. 各学校要成立迎检工作领导小组，明确校长为第一责任人，分管领导为直接责任人，确保迎检工作落实到位。
（二）强化问题整改，确保迎检顺利1. 对上级反馈的问题，要迅速行动，制定整改方案，明确整改措施、整改时限和责任人。
2. 加强自查自纠，对存在的问题进行全面排查，确保整改到位。
3. 加强资料收集整理，确保资料完整、准确、规范。
（三）加强宣传引导，营造良好氛围1. 利用各类媒体，广泛宣传义务教育均衡发展的重要意义和成果。
2. 组织开展丰富多彩的宣传活动，提高全社会对义务教育均衡发展的关注度。
3. 加强与家长、学生的沟通交流，争取社会各界对迎检工作的支持。
（四）强化督导检查，确保工作实效1. 建立健全督导检查机制，对迎检工作进行全面督导。
2. 对工作推进不力、问题整改不到位的，要严肃追究责任。
3. 对工作成效显著的，要给予表彰奖励。
五、工作步骤（一）准备阶段（1个月）1. 成立迎检工作领导小组，明确职责分工。
义务教育均衡发展迎检工作方案
义务教育均衡发展迎检工作方案一、背景分析1.数据收集：通过查阅相关政策文件、统计数据，了解各地义务教育均衡发展的现状。
2.实地调研：深入基层，了解一线教师的实际需求，收集学生、家长、社会各界的意见和建议。
3.分析比较：对各地数据进行横向、纵向比较，找出差距和问题。
二、目标设定1.短期目标：确保迎检工作顺利进行，各项指标达到预期要求。
2.长期目标：推动义务教育均衡发展，提高教育质量，为我国培养更多优秀人才。
三、具体措施1.加强组织领导：成立义务教育均衡发展迎检工作领导小组，明确责任分工，统筹协调各方力量。
2.落实政策保障：加大对义务教育的投入，确保经费、师资、设施等方面的均衡配置。
3.优化资源配置：调整学校布局，合理配置教育资源，缩小城乡、区域之间的差距。
4.提升教育质量：加强师资培训，提高教师待遇，激发教师队伍的活力；实施素质教育，关注学生全面发展。
5.加强宣传引导：通过多种渠道，宣传义务教育均衡发展的重要性，营造良好社会氛围。
6.创新工作方法：运用信息技术，提高工作效率，实现教育管理现代化。
四、实施步骤1.第一阶段：准备阶段。
开展数据收集、实地调研，制定迎检方案。
2.第二阶段：实施阶段。
按照方案要求，落实各项措施，确保迎检工作顺利进行。
五、预期成果1.迎检工作顺利完成，各项指标达到预期要求。
2.义务教育均衡发展水平明显提升，教育质量得到提高。
3.教师队伍稳定，学生全面发展，社会各界满意度提高。
六、风险评估与应对措施1.风险评估：可能出现的问题有：数据收集不全、实地调研不深入、工作推进不力等。
2.应对措施：加强组织领导，明确责任分工；加大宣传力度，营造良好氛围；定期召开会议，协调各方力量；对工作中出现的问题及时调整，确保工作顺利进行。
七、义务教育均衡发展是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。
通过此次迎检工作，我们相信能够为我国义务教育均衡发展贡献一份力量。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力！注意事项：1.数据准确性别的东西先放一边，数据这事儿可马虎不得。
学校“义务教育均衡发展”迎检方案
学校“义务教育均衡发展”迎检方案一、指导思想为深入推进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，确保学校在迎接义务教育均衡发展评估验收中取得优异成绩，根据上级相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本迎检方案。
二、基本情况我校始建于1990年，占地面积30000平方米，现有教学班36个，学生1800名，教职工120人。
近年来，我校在上级部门的大力支持下，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提升。
学校先后被评为省、市义务教育示范学校、教育教学质量先进学校等荣誉称号。
三、工作目标1.确保学校在义务教育均衡发展评估验收中取得优异成绩。
2.进一步提升学校办学条件，实现教育教学质量的全面提升。
3.推动学校各项工作规范化、制度化、科学化，为创建省级义务教育优质学校奠定基础。
四、具体措施1.加强组织领导，明确责任分工成立义务教育均衡发展迎检工作领导小组，明确各部门、各岗位的工作职责，确保迎检工作有序推进。
2.完善基础设施，改善办学条件（1）加强校园环境建设，确保校园绿化、美化、净化。
（2）完善教学设施设备，确保各功能室、实验室、图书馆等满足教育教学需求。
（3）加强校园网络建设，实现校园无线网络全覆盖。
（4）加强体育设施建设，完善体育场地、器材。
3.规范教育教学管理，提高教育质量（1）深化课程改革，推进素质教育，注重学生全面发展。
（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（3）加强教育教学研究，提高教育教学质量。
（4）加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。
4.加强师资培训，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展校本培训，提高教师教育教学水平。
（3）加强教师交流、轮岗，促进教师专业成长。
5.加强德育工作，培养学生良好品质（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）开展丰富多样的德育活动，培养学生良好品质。
（3）加强家校合作，共同培养学生良好品质。
6.加强安全管理工作，确保校园安全（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案一、背景义务教育均衡发展是我国教育事业的重要目标之一，也是国家基础教育发展的核心任务。
为了确保义务教育均衡发展政策的有效实施，各级教育行政部门需要进行定期的复查监测工作，以确保义务教育的均衡发展水平得到提升。
二、目的本方案的实施旨在对义务教育均衡发展政策的实施情况进行全面、客观、科学的评估，及时发现存在的问题和不足，为进一步完善义务教育均衡发展提供科学依据。
三、工作内容1.召开会议：组织召开复查监测工作会议，明确工作目标、任务和要求，分工合作，确保工作顺利进行。
2.制定调查问卷：根据义务教育均衡发展政策的实施要求和相关指标，制定调查问卷，包括学校基本情况、教师队伍建设、教育资源配置等方面的内容。
3.抽样调查：根据有关要求，从全国范围内选取一定数量的学校进行抽样调查，确保调查结果的代表性和可靠性。
4.数据收集与分析：组织相关人员对调查问卷进行数据收集和整理，利用统计分析软件对数据进行分析和比较，制定分析报告。
5.现场检查：对抽样学校进行现场检查，了解学校的实际情况，核实问卷调查结果的真实性。
6.问题指导：针对发现的问题和不足，组织编写相应的问题指导手册，指导学校改进工作。
7.督导检查：组织对学校改进工作进行督导检查，确保问题得到有效解决。
四、时间安排1.会前准备：制定调查问卷，组织培训人员，准备相关材料和工具。
2.调查问卷发放和数据收集：在指定时间内发放调查问卷，并组织人员进行数据收集。
3.数据分析和报告编写：在数据收集完成后，组织专业人员进行数据分析，编制评估报告。
4.现场检查和问题指导：根据数据分析结果，组织现场检查和编写问题指导手册。
5.督导检查：组织对学校改进工作进行定期督导检查。
五、工作责任1.教育行政部门负责组织实施本方案，指导、督促和评估各级教育部门的工作。
2.各级教育部门负责具体落实本方案，组织调查、数据收集、数据分析和报告编写等工作。
3.学校负责配合并积极参与调查问卷的填写、数据的收集和问题指导的实施。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案一、背景与目的为了促进义务教育均衡发展，确保各地区、各学校的教育资源公平合理分配，以提高教育质量和保障学生权益，特制定本方案，明确义务教育均衡发展复查监测迎检工作的具体步骤和要求。
二、工作组织1·成立复查监测工作领导小组，由负责教育工作的相关领导担任组长，以及其他相关职能部门和专家组成。
领导小组负责统筹协调复查监测工作，明确工作目标和任务，并制定具体实施方案。
2·成立复查监测工作专家组，由专家学者、教育行业的知名人士组成，负责制定评估指标和方法，并对各地的复查监测工作进行督导和评估。
三、工作内容1·制定复查监测指标体系：a·根据国家相关政策文件和要求，制定符合本地区实际的复查监测指标体系，包括学校基本办学条件、师资力量、教学质量和学生获得公平教育的情况等方面的评估指标。
b·细化指标内容，明确评估标准和评分方法，以便进行实质性的评估和监测。
2·开展复查监测工作：a·通过深入调研、实地走访等方式，对各地区、各学校进行复查监测，了解其基本办学条件和教育资源的分配情况，并对教学质量和学生获得公平教育的情况进行评估。
b·掌握各地区、各学校的均衡发展情况，分析存在的问题和不足，并提出改进意见和措施，推动义务教育均衡发展。
3·回访与评估：a·在复查监测工作完成后，对各地区、各学校进行回访，了解其改进工作的情况，验证改进效果，并评估其均衡发展水平的提升情况。
b·根据回访和评估结果，对各地区、各学校的均衡发展情况进行排名和评比，为各地区、各学校的发展提供参考和借鉴。
四、工作要求1·各级教育行政部门应高度重视义务教育均衡发展复查监测工作，确保工作的科学性和公正性。
2·各地区、各学校应积极配合复查监测工作，提供真实、准确的数据和信息，并及时改进不足之处。
学校义务教育均衡发展迎检工作方案
学校义务教育均衡发展迎检工作方案汇报人：日期:•迎检背景和目的•迎检工作任务和目标•迎检工作策略与方法•迎检工作重点与难点•迎检工作保障措施与建议•迎检工作效果评估与反馈•总结与展望目录迎检背景和目的01迎检背景随着国家对义务教育均衡发展的日益重视，各级政府和教育部门对学校提出了更高的要求，要求学校在办学条件、师资队伍、教育教学等方面达到标准化和均衡化。
义务教育均衡发展政策近年来，国家出台了一系列义务教育均衡发展政策，旨在确保每一个学生都能接受到公平、优质的教育资源。
这些政策的实施需要学校积极响应和配合。
目的和意义促进学校义务教育均衡发展01本次迎检工作的目的是通过自查和外部评估，发现学校在义务教育均衡发展方面存在的问题和不足，并采取有效措施进行改进，以促进学校的义务教育均衡发展。
提高教育教学质量和水平02通过迎检工作，学校可以全面了解自身在教育教学方面的情况，发现不足之处，及时采取措施加以改进，从而提高教育教学质量和水平。
增强学校的综合实力和社会认可度03迎检工作不仅有助于学校的义务教育均衡发展，还可以增强学校的综合实力和社会认可度。
一个得到社会认可的学校更容易得到学生和家长的信任和支持。
迎检工作任务和目标02组织开展自查自纠工作，对存在的问题及时整改。
收集整理相关资料，包括学校基本情况、教育教学设施、师资力量、学生发展等方面的数据和材料。
对迎检工作进行总结和反思，提出改进措施和建议。
做好与上级部门的沟通和协调工作，及时反馈迎检进展情况。
制定迎检工作方案和时间表，明确各项任务的责任人和完成时间。
工作任务确保学校义务教育均衡发展各项指标达到或超过上级部门的要求。
提高学校教育教学质量和办学水平，为学生提供更好的教育服务。
加强学校内部管理和外部监督，推动学校持续改进和发展。
促进教育公平和社会和谐发展，实现教育现代化目标。
01020304目标与愿景迎检工作策略与方法03根据教育部门的要求，结合学校实际情况，明确迎检的目标和任务。
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案一、背景说明为贯彻落实国家义务教育均衡发展的方针政策，加快推进义务教育质量提升和教育公平保障工作，教育部决定开展义务教育均衡发展督导检查工作。
本工作方案旨在明确督导检查的目标、范围、方式、重点和要求，确保督导检查工作的顺利开展，为义务教育均衡发展提供有力的保障。
二、督导检查目标本次义务教育均衡发展督导检查的主要目标是：全面了解各级教育行政部门贯彻国家教育方针政策，推进义务教育均衡发展、促进教育公平保障的工作情况，发现和解决存在的问题，推动全国义务教育均衡发展工作不断深入。
三、督导检查范围本次督导检查范围主要包括以下方面：1. 全国各省、自治区、直辖市教育行政部门及其所属义务教育学校；2. 不同地区、不同类型学校之间的发展不平衡问题，以及不同地区、不同类型学校之间的师资、设备与资源配备不足问题；3. 义务教育均衡发展的政策、对策、实施情况等相关问题。
四、督导检查方式本次督导检查采取现场督导和文件审查相结合的方式，具体方法如下：1. 配置专家组进行现场督导检查，观察、检查并收集被督导单位的相关信息资料。
2. 对被督导单位提供的文件资料进行详细审查，重点审查各级领导关于义务教育均衡发展的工作报告、计划、政策文件等。
3. 配置工作人员进行问卷调查，了解广大师生家长对义务教育均衡发展工作的看法和意见。
五、督导检查重点本次督导检查的重点主要集中在以下几个方面：1. 义务教育均衡发展的政策、对策、实施情况；2. 不同地区、不同类型学校之间的发展不平衡问题，以及不同地区、不同类型学校之间的师资、设备与资源配备不足问题；3. 教育公平保障工作的实施情况，特别是针对困难学生的扶持措施等；4. 基础教育课程设置、教材使用、教学质量和师资队伍建设等方面。
六、督导检查要求1. 各督导组要严格按照工作计划和任务进行现场检查，并认真记录检查情况和问题。
小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案
小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案一、背景介绍随着我国义务教育的发展，小学教育在全国范围内得到了极大的普及和发展。
为了保证小学教育的质量，提高小学生的综合素质，我校将积极迎接义务教育均衡发展迎检工作。
本方案旨在规划我校小学迎检工作的各项内容，确保我们能够顺利通过检查，为学生提供更好的教育。
二、工作目标1. 提高学校整体的教育质量，确保学生的学习成果。
2. 加强学校硬件设施的建设，为学生创造一个良好的学习环境。
3. 促进师生之间的良好互动与沟通，提高教学效果。
4. 增强师生的团队合作精神，提高学校的整体凝聚力和向心力。
三、具体措施1. 提高教学质量（1）制定科学合理的教学计划，并加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）严格控制教学进度，确保每个学科的知识点得以充分讲解，让学生掌握基础知识。
（3）注重启发学生的思维能力和创造力，培养学生的综合素质与能力。
（4）加强阅读教育，鼓励学生多读书，培养广泛的阅读兴趣。
2. 提升学校硬件设施（1）优化教学环境，改善教室设施，包括桌椅、黑板、教具等，为学生提供更好的学习条件。
（2）完善学校图书馆和实验室的建设，为学生提供更多阅读和实践的机会。
（3）改善学校食堂和宿舍条件，提高学生的起居环境。
3. 加强师生沟通与互动（1）保证每周一次的班级会议，及时传达学校的通知和安排，同时听取学生和家长的意见和建议。
（2）组织教师与家长的座谈会，共同研讨学生的学习和成长问题，制定合理的帮助计划。
4. 提高师生团队合作精神（1）开展各类体育、文化艺术和学术竞赛活动，培养学生的团队合作意识和竞争能力。
（2）制定师德师风规范，加强师德素养培养，提高教师的教育教学水平。
四、工作计划1. 教学质量提升计划（1）制定科学合理的教学计划，并进行定期的教学评估。
（2）加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
（3）定期组织学科教研活动，分享教学心得和经验。
2. 硬件设施提升计划（1）制定学校修建计划，包括教学楼、图书馆、实验室等。
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案第一篇：迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案为切实做好我校迎接教育部义务教育均衡发展督导检查的各项准备工作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《江苏省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估工作实施方案》（苏教督团﹝20xx﹞16号）要求，结合我校实际，特制定《胡庄初中迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。
一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》以及国家、省、市教育工作会议精神，以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。
三、建立迎评领导小组组长：戴济林（胡庄初级中学校长）副组长：史记敏（胡庄初级中学副校长）刘荣成（胡庄初级中学副校长）成员：田华军（胡庄初级中学教导主任）单圣进（胡庄初级中学政教处主任）张光荣（胡庄初级中学教科室主任）刘连成（胡庄初级中学总务处主任）栾文东（胡庄初级中学电教处主任）刘小琴（胡庄初级中学团委书记）领导小组下设四个工作小组：1．接待组：组长：史记敏成员：单圣进陆明进2．现场准备组：组长：刘连成成员：杨春生栾文东王锋杰3．申报材料组：组长：刘荣成成员：刘小琴田华军4．座谈问卷组：组长：张光荣成员：史飞羽谢荣华四、实施步骤迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。
（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《胡庄初中迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。
义务教育均衡发展迎省检方案
义务教育均衡发展迎省检方案一、背景分析义务教育是一项基本的、广泛覆盖的教育阶段，是国家培养人才的基础，也是实现教育公平的重要环节。
均衡发展是指通过资源配置和政策措施，使各个地区、各个学校在教育质量、教育资源配置等方面能够达到一定的均衡状态，实现教育公平，减少教育差距。
当前，我国义务教育均衡发展取得了一些进展，但还存在着不少问题，特别是在城乡差距、贫困地区教育、学校师资力量等方面，仍然存在一定的差距和不均衡。
为了进一步推进义务教育均衡发展工作，提高我国义务教育的整体水平，应制定一项迎省检的方案。
二、目标定位1. 提高义务教育资源配置的均衡性，减少城乡差距。
通过加大对农村地区教育资源的投入，提升农村学校的教育质量，缩小城乡教育差距。
2. 加强贫困地区义务教育建设，提高贫困地区教育质量。
通过加大财政资金投入，改善贫困地区教育设施，培养更多优秀的教师，提高贫困地区学校的教育质量。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
通过加大招聘优秀教师的力度，提高教师薪酬待遇，加强教师培训，提高师资队伍的整体素质。
4. 推动义务教育教学内容和方法的创新。
通过推广现代教育技术和教育理念，改进教学内容和教学方法，提高学生的学习效果和综合素质。
5. 加强对义务教育发展工作的监督和评估。
建立健全的监督机制，完善对义务教育发展工作的评估体系，及时发现问题并加以解决。
三、实施措施1. 加大对农村地区教育资源的投入。
制定具体政策，加大对农村学校的补助力度，改善学校的教育设施条件，提高农村学校的教育质量。
2. 加大对贫困地区教育的支持力度。
制定扶贫教育专项资金，用于改善贫困地区学校的教育条件，培训优秀教师，提高贫困地区学校的教育质量。
3. 提高教师待遇和培训力度。
加大教师薪酬的投入，建立完善的激励机制，吸引更多优秀人才从事教育工作。
同时，加强教师培训工作，提高教师的教育教学水平和专业素养。
4. 推广现代教育技术和教育理念。
加大对现代教育技术的研发和应用力度，推广优秀的教育理念和教学方法，提高教育教学质量。
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二要加强校园环境卫生建设。
要定期进行校园环境卫生大整顿，对操场、食堂、教师宿舍、教室、各科室、专用教室、实验室、仪器室等进行卫生整顿，确保校园不存在卫生死角。
三要规范环境布置。
要规范悬挂国旗、科室牌、班级牌及相关配套室牌；要按校园文化建设要求做好班级板报、校园宣传栏等的布置和校园宣传图片的更新、充实，教育方针、社会主义核心价值观、一训三风等要全面上墙，营造良好的校园文化氛围。
四要加强校园安全隐患排查。
要定期组织开展校园安全隐患大排查和校园周边环境综合治理，采取有效措施抓好整改，确保师生安全，保障正常的教育教学秩序。
（四）全面改善办学条件
一要加快校舍及附属设施建设步伐。
积极配合村委会，争取社会各界的支持，全力推进学校建设步伐。
新综合楼力争于今年六月底竣工，交付使用。
二要全面提升办学水平。
目前，我校已完成标准化学校建设任务，但对照标准化学校评估标准十大核心指标，仍存在一些不足。
各校要严格对照标准化学校十大核心指标要求，认真查找问题与不足，采取行之有效措施，积极争取社会支持，充实图书、仪器设备，完善配套设施及专用室，全面改善办学条件，提高办学水平。
要加强教育教育信息化建设，积极配合上级部门做好教育信息化“三通二平台”项目建设，要加强教师教育信息化能力培训，确保人人会用，提高现代化教育设备使用效率。
（五）加强教师队伍建设
要加大紧缺学科教师配备力度，采取走教、转岗培训等形式，解决部分学科教师紧缺问题。
要按师生、班师配备标准做好代缺教师的聘任工作，以满足学校办学规模扩大和开齐上足课程的需求要进一步完善校际交流机制，加大教师校际间轮岗交流力度，通过支教、对口帮扶、校际交流等形式，有序推动教师交流工作，
确保近三年教师交流人数达到应交流人数的30%以上。
要加强师资培训，有计划有组织开展校本培训，完善教研机制,丰富教研载体，充实教研内容，推进校本教研深入开展，提升教师驾驭课程的能力。
要加强师德建设，开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，完善并落实师德考核机制，全面提高师德水平。
（六）落实精细化管理
一要加强教学过程管理，定期开展教学常规检查，规范教师的教学行为，引导教师上课做到：不迟到、不早退、不拖课、不接听手机、不变相体罚学生，带课件、教案上课，严格按教学计划组织教学。
二要加强图书仪器管理。
要组织人员对所有教学仪器、设备设施及图书进行一番整理，新购置的仪器设备及图书等要及时上柜严格，按要求规范排列。
要充分发挥教育教学设施设备的使用效率，引导教师充分利用专用室、教学仪器设备及图书等辅助教育教学，提高教育教学效果。
三要落实德育工作机制。
健全家校联系制度，开展形式多样的家校联系。
要加强以班主任为主体的中小学德育工作队伍建设，开展业务培训，完善和落实德育工作考评制度。
要拓宽德育途径，创新德育形式，丰富德育内容，发挥课堂教学主渠道作用。
四要全面落实学校体育工作。
要严格按课程计划开足体育课程，全面开展大课间体育活动，切实做好课间操及眼保健操，充分利用下午课外活动时间组织学生体育锻炼，保证学生每天在校体育锻炼1小时；全面实施学校体育、卫生工作条例和《国家学生体质健康标准》，建立健康学生体质健康资料，确保国家学生体质健康年达标率达90%以上。
（七）做好学龄儿童入学工作
要依法组织和督促学龄儿童少年入学，落实控辍保学机制，做好学额巩固工作。
要规范学籍管理，完善流生报告及动员复学
制度，从源头上遏制学生辍学。
要落实进城务工人员随迁子女与当地学生享有同等的义务教育政策待遇，加强进城务工人员随迁子女及留守儿童的关爱教育，确保小学学龄人口全部按时入学。
要规范残疾儿童的筛查鉴定工作，做好残疾儿童的调查摸底工作，开展残疾儿童筛查鉴定，做好残疾儿童随班就学工作，确保6—14岁三类残疾儿童少年入学率达95%以上。
（八）全面规范迎检材料
要规范0-18岁文化户口册建造工作，全面摸清辖区学龄儿童就学情况，加大在外就学取证力度，落实取证工作责任制，确保取证工作全面落实到位。
要规范整理备查材料，严格《安顺市人民政府办公室关于做好迎接省对我县义务教育发展基本均衡复查监测督导评估的通知（2018〔48〕号文件）》中《义务教育发展基本均衡优质复查迎检备查材料要求》收集备查材料并规范装档，做到：定量指标数据准确，数据来源清楚，相关数据相符，经得起查验，定性指标有足够的佐证材料。
要做好工作汇报，全面总结近年来多渠道筹资改善办学条件情况，抓精细化管理、规范办学行为、队伍建设、校本教研、校园安全、控辍保学及办学特色等的主要举措及突出成效、存在的主要困难及今后的发展思路。
四、工作步骤
（一）准备阶段（2018年5月）
1.组织学习《教育部教督（2017〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》等文件精神，提高思想认识。
2.成立领导机构，明确工作职责，制定迎国检复查监测工作方案。
3.召开迎国检复查监测工作会，多形式、全方位地进行宣传，营造浓厚的迎检复查监测氛围。
（二）自查整改阶段（2018年6月上旬）
1.开展全面自查。
对照《安顺市人民政府办公室关于印发义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表的通知》，开展问题自查，针对存在的主要问题和薄弱环节，制定整改措施，倒计时安排整改工作。
2.落实整改措施。
根据《贵州省义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》，采取有效措施，扎实推进整改工作，确保顺利通过国家复查监测评估验收。
3.完善备查资料。
要规范0-18岁文化户口册建造工作，落实在外就学取证工作。
按《义务教育发展基本优质均衡迎检复查备查材料要求》收集备查材料，做好备查材料整理装档工作（三）迎检复查监测评估阶段（2018年6月中旬）
1.召开迎检复查监测工作会，部署迎国检工作。
2.继续做好整改提高工作，完善自评报告及工作汇报，进一步完善备查材料，并做好归档工作。
3.接受义务教育发展基本优质均衡国家复查评估认定。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。
实现义务教育发展“基本优质均衡”是创建“教育强校”，办好人民满意教育的基础性工作，是实现教育公平的重要任务。
我校务必高度重视，加强组织领导，采取切实有效措施落实省督导复查监测评估及安顺市《义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表》中的整改任务，全面提高义务教育发展均衡水平，确保顺利通过国家复查监测评估认定。
（二）加强宣传，营造氛围。
推进义务教育发展“基本优质均衡”，需要社会各界的关心支持。
我校要大力宣传实现义务教育发展“基本优质均衡”的重要性与必要性，我校要加强校园文化建设及环境卫生整顿，开展净化、绿化、美化、教育化校园，营造良好的实施素质教育环境。
（三）明确标准，把握重点。
国家复查监测评估认定将依据《贵州省义务教育发展基本均衡督导评估细则》，对我县义务教育均衡发展进行全面深入评估。
评估设置4个A级指标，分别为： A1入学机会、A2保障机制、A3教师队伍、A4质量与管理，分设24个B级指标和33个C级指标。
评估组将采取随机抽查办法，深入学校，通过听取汇报、现场察看、查阅材料、核对数据、座谈交流等形式进行评估。
我校严格对照《安顺市人民政府办公室关于印发义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表的通知》和《贵州省义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》，扎实推进整改工作，确保顺利通过国家复查监测评估验收。
（四）密切配合，强化督促。
我校必须树立全局观念，根据自查整改任务分工及重点工作要求，各司其职，沟通配合，确保各项工作有序有效推进。
我校迎检工作领导组将加强迎检复查工作的检查指导，及时总结推广推进义务教育发展“基本优质均衡”的好做法好经验，全面提高义务教育均衡发展水平，力争高质量、高标准、高水平通过国家复查监测评估验收。
**小学
2018年5月22日。