音乐教育实习调查报告范本
音乐教育调查报告范文（通用7篇）
音乐教育调查报告范文（通用7篇）当去接触不知道的一个情况或事件，我们常常要开展全面的分析研究，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
如何把调查报告做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的音乐教育调查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐教育调查报告篇1如今，在农村小学，音乐教育没有得到应有的重视和发展。
同时新的教育教学理念提出了：要以培养人的综合素质为目标，为现代社会培养所需要的复合型人才，而音乐教育是其他学科所不能代替的。
由此可见，农村小学音乐教育不容忽视，应该得到全社会的关心和关注。
针对上述实际情况，我们应该从以下几方面去入手：（1）要转变和更新思想教育观念；（2）要有爱岗敬业的态度和精神；（3）要有善于教学、勤于钻研的能力；（4）要树立终身学习的观念。
我们在调查中发现：在农村小学，音乐教育没有得到应有的重视和发展。
我们都知道：我国农村人口占全国总人口的4/5，农村人口素质的高低直接影响到整个民族的人口素质。
同时新的教育教学理念提出了：要以培养人的综合素质为目标，为现代社会培养所需要的复合型人才，而音乐教育是其他学科所不能代替的。
由此可见，农村小学音乐教育不容忽视，应该得到全社会的关心和关注，提高音乐教育在农村学校及其在社会上的地位已刻不容缓。
通过调查我们发现，在音乐学科师资配置上，我县农村小学基本上没有专职音乐教师，有的仅限于乡镇中心小学。
村小几乎没有音乐教师，有几个乡镇有兼职的，也是以其他学科为主，捎带上音乐课。
再有一点就是音乐师范毕业生分布不均，有的乡镇多，音师生教不上音乐课，去当班主任。
而有的乡镇音师生少，或者连中心校都分不到一个。
在音乐教学设备上也比较落后，一部分学校有专用音乐教室和钢琴，大部分的音乐教室也可以叫做综合活动室，各种活动都可以用这一个教室。
一些小学上课必备的打击乐器、教学磁带等也只有几家学校有。
还有一些村小连音乐教材都没订，可想而知，没有教材如何上音乐课？另外，一些学校还常以各种理由，利用音乐课上其他学科的课程，致使学生无法学习和掌握完整的音乐知识结构，剥夺了儿童享受音乐教育的权利，阻碍了音乐教育的发展。
音乐实践教学调查报告(3篇)
第1篇一、引言音乐教育在我国教育体系中占据着重要的地位，而音乐实践教学作为音乐教育的重要组成部分，对于提高学生的音乐素养、审美能力和实践能力具有重要意义。
为了深入了解我国音乐实践教学现状，本调查报告对全国范围内音乐实践教学进行了全面调查，旨在为我国音乐教育改革提供有益的参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地考察相结合的方法，对全国范围内音乐实践教学进行了全面调查。
调查对象包括小学、初中、高中和大学等各级各类学校音乐教师、学生及家长，共计1000余人。
调查内容主要包括以下几个方面：1. 音乐实践教学课程设置及教学内容；2. 音乐实践教学师资力量及教学资源；3. 音乐实践教学评价体系；4. 音乐实践教学效果及存在问题。
三、调查结果与分析1. 音乐实践教学课程设置及教学内容（1）课程设置：调查发现，各级各类学校音乐实践教学课程设置普遍较为合理，涵盖了音乐理论、声乐、器乐、舞蹈、音乐欣赏等多个方面。
（2）教学内容：教学内容丰富多样，包括音乐基础知识、音乐技能、音乐作品欣赏、音乐创作等。
但在实际教学中，部分学校存在教学内容与实际需求脱节、过于注重技能训练而忽视理论教学等问题。
2. 音乐实践教学师资力量及教学资源（1）师资力量：调查发现，各级各类学校音乐实践教学师资力量较为雄厚，但仍有部分学校存在师资力量不足、教师专业素质不高的问题。
（2）教学资源：音乐实践教学资源丰富，包括音乐教室、乐器、音响设备等。
但在实际教学中，部分学校存在教学资源不足、设备老化、维护不及时等问题。
3. 音乐实践教学评价体系（1）评价方式：调查发现，各级各类学校音乐实践教学评价方式多样，包括平时成绩、考试、作品展示等。
（2）评价内容：评价内容主要包括音乐技能、音乐素养、审美能力等方面。
但在实际评价中，部分学校存在评价标准不明确、评价过程不规范、评价结果与实际教学效果不符等问题。
4. 音乐实践教学效果及存在问题（1）实践教学效果：调查发现，音乐实践教学在提高学生音乐素养、审美能力和实践能力方面取得了显著成效。
音乐教育实习总结范文5篇
音乐教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的音乐教育理论应用于实践，通过实际教学体验，提高教学技能，深入了解音乐教育的实际状况，并为将来的教育工作积累宝贵经验。
实习期间，我担任音乐课程助教，主要负责协助老师进行教学工作，同时独立承担部分课程任务。
二、实习内容与过程1. 教学辅助工作在实习期间，我认真协助指导老师开展教学工作。
包括备课、上课、布置和批改作业等环节。
我积极学习不同教学方法，如互动式教学、情境教学等，并将其应用于实际教学中。
同时，我还负责制作课件、管理教学资料，确保教学质量。
2. 课堂教学实践在课堂教学方面，我针对不同年龄段的学生设计了丰富多样的教学内容。
通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐创作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的音乐素养，引导学生感受音乐的魅力。
3. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与组织各类音乐课外活动。
如校园音乐会、合唱比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的音乐表现能力。
4. 教研学习与交流实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验。
通过学习和交流，我不断提高自己的教学水平，丰富教学策略。
三、实习收获与体会1. 教学技能提升通过实习，我深入了解了音乐教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。
在实习过程中，我不断磨练自己的教学技能，提高了自己的教学水平。
2. 理解与尊重音乐教育音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更是培养学生的审美能力、创新精神和团队协作能力的途径。
通过实习，我更加深刻地理解了音乐教育的意义和价值，并对音乐教育产生了更深的敬意。
3. 教育教学理念更新实习过程中，我接触到了许多先进的教育理念和方法，如个性化教学、多元化评价等。
这些理念使我认识到，教育应以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
4. 团队合作与沟通能力提升在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同完成了许多教学任务。
这不仅提高了我的团队合作能力，还使我的沟通能力得到了提升。
音乐专业实习报告(共7篇)
篇一：音乐专业实习报告实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：2013.3.1~2013.4.30音乐学院2012-2013学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵2013年4月30日音乐学院2012-2013学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。
特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。
然而，这仅是老师们操心的冰山一角。
实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。
在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们"实战演练"--为自己班的同学讲课。
在"演练"过程中，难免存在一些问题。
老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。
我本人也很重视教育实习。
我知道当一名老师要对学生负责任。
教育，先育人。
教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。
平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。
虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。
果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。
欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。
忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。
音乐教育实习调查报告范文（通用6篇）
音乐教育实习调查报告音乐教育实习调查报告范文（通用6篇）时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，这段时间里，我们一定有不少启发，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的音乐教育实习调查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐教育实习调查报告篇1我于20xx年xx月xx日，被分到xx中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。
为了得到教师和孩子的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时我也积极地找孩子谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下音乐教的情况。
我所在的学校是一所初中，学校规模较小。
深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。
近几年，该校孩子的成绩较好，不过对于普通班级来说班里孩子水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
音乐老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问孩子，达到和孩子交流的目的。
调查中有的音乐老师对我说现在的孩子比较懒，对音乐不是很重视，因而，你让他们下课预习的时候，大多孩子生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
音乐类教育调查报告5篇
音乐类教育调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐类教育调查报告5篇通过调查报告，可以了解到某一事件或现象的各个方面的情况和发展趋势，调查报告可以提供后续研究和行动的建议，以便进一步深入探讨，以下是本店铺精心为您推荐的音乐类教育调查报告5篇，供大家参考。
音乐实习报告
⾳乐实习报告⾳乐实习报告范⽂（精选12篇） 在当下这个社会中，接触并使⽤报告的⼈越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编整理的⾳乐实习报告范⽂（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⾳乐实习报告篇1 ⼀、准备⼯作 1、给学⽣开实习前的动员会 要求学⽣作好实习前的⼼理准备和有关知识的准备，注意⾓⾊的转换。
另外，要求学⽣严格遵守实习单位的规章制度，虚⼼求教，以⼀名教师的⾝份严格要求⾃⼰，⾃觉服从实习单位的安排，学⽣在实习期间既要接受实习的单位的管理⼜要接受系⾥的管理，系⾥安排巩莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理⼯作，要求教师与学⽣保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。
每个实习点安排⼀名学⽣负责⼈，加强学⽣的⾃我管理，互相监督。
2、成⽴毕业实习指导⼩组 毕业实习是我院教学过程中的⼀个重要环节，根据教学计划的安排，本应在第六学期初就安排毕业⽣实习，由于接到省⾥的演出任务，所以毕业实习推迟到五⽉份，今年系⾥对毕业⽣的实习⼯作⾮常重视，20xx年12⽉专门召开了由全系教师参加的实习⼯作会议，成⽴了由系副主任崔丽君任组长，学⼯办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业教师为组员的毕业实习指导⼩组。
3、组织安排全⾯部署 全国各⼤院校扩招后学⽣的毕业实习和就业问题已成为其⾯临的重要课题。
我系也同样⾯临这⼀难题，但我们困难⾯前不低头，⽽是积极主动想办法、找路⼦，动员全体教师，多⽅联系，千⽅百计安排学⽣实习，同时也充分利⽤学⽣的各种社会关系联系各企事业单位进⾏顶岗实习，尽量根据学⽣的意愿和实际情况安排实习单位。
经调查，⼤部分学⽣愿意到中⼩学去当⽼师，所以，我们联系的实习点⼤部分是中⼩学。
为了使学⽣能够很好的完成中⼩学教学的实习任务，了解中⼩学教学过程，系⾥聘请海南师范学院艺术系张⾟教授作《如何上好中⼩学⾳乐课》的讲座。
4、制定实习⼯作计划 为了实习⼯作的进⾏，实习指导⼩组认真讨论研究制定了切实可⾏的《艺术系20xx届⾳乐表演专业毕业⽣实习⼯作计划》。
音乐教育调查报告5篇
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音乐教学的实践调查报告(3篇)
第1篇一、引言音乐教学是培养学生音乐素养、审美能力和创造力的关键环节。
在我国，音乐教育一直受到高度重视。
为了解我国音乐教学的现状，本调查报告以某地区一所小学为例，对音乐教学实践进行了深入调查和分析。
二、调查对象与方法1. 调查对象：某地区一所小学的音乐教师和全体五年级学生。
2. 调查方法：问卷调查、访谈、课堂观察等。
三、调查内容1. 音乐教师基本情况2. 音乐教学设施及资源配置3. 音乐教学课程设置与教学目标4. 音乐教学方法与手段5. 学生音乐学习情况6. 家长对音乐教育的看法四、调查结果与分析1. 音乐教师基本情况调查发现，该校音乐教师均为师范院校音乐专业毕业，具有丰富的音乐教学经验。
其中，初级职称教师占60%，中级职称教师占40%。
在教师年龄结构上，30-40岁教师占60%，40岁以上教师占40%。
2. 音乐教学设施及资源配置该校音乐教室面积为60平方米，配备有钢琴、电子琴、音响设备等。
但在音乐器材方面，部分教室音乐器材较为陈旧，更新换代速度较慢。
此外，音乐教室人均面积不足，导致部分学生无法同时进行音乐活动。
3. 音乐教学课程设置与教学目标该校音乐课程设置主要包括唱歌、欣赏、舞蹈、器乐等。
教学目标为：培养学生音乐兴趣，提高音乐素养，掌握一定的音乐知识和技能，形成良好的音乐审美观念。
4. 音乐教学方法与手段在音乐教学中，教师主要采用以下方法与手段：（1）讲授法：教师通过讲解音乐理论知识，使学生掌握音乐基本概念。
（2）示范法：教师通过示范演唱、演奏等，引导学生模仿学习。
（3）练习法：教师布置课后练习，巩固所学知识。
（4）游戏法：通过音乐游戏，激发学生学习兴趣。
（5）多媒体教学：利用音响、视频等手段，丰富教学内容。
5. 学生音乐学习情况调查发现，学生对音乐学习兴趣较高，大部分学生能积极参与音乐活动。
但在音乐技能方面，部分学生存在不足，如音准、节奏掌握不够准确。
6. 家长对音乐教育的看法家长普遍认为音乐教育对学生的全面发展具有重要意义。
音乐教育实习报告(共10篇)
篇一：音乐老师实习报告教学工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我每一次深入课堂时，我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。
让学生模仿就可以了。
比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。
第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
音乐教学实践调查报告(3篇)
第1篇一、引言音乐作为一门艺术，对于培养学生的审美情趣、提高综合素质具有重要意义。
随着我国教育事业的不断发展，音乐教育逐渐受到重视。
为了深入了解音乐教学实践的现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，我们开展了此次音乐教学实践调查。
二、调查对象与方法1. 调查对象本次调查对象为我国某地区中小学校音乐教师及学生。
共发放调查问卷200份，回收有效问卷180份。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查主要包括教师基本信息、音乐教学现状、学生音乐素养等方面；访谈主要针对教师和学生在音乐教学过程中的困惑、需求和建议。
三、调查结果与分析1. 教师基本信息调查结果显示，被调查的音乐教师年龄主要集中在30-40岁，占调查人数的60%；教龄在5-10年的教师占调查人数的40%。
从学历来看，本科学历的教师占调查人数的70%，硕士研究生学历的教师占调查人数的30%。
2. 音乐教学现状（1）教学内容：调查发现，当前音乐教学主要包括基础乐理、声乐、器乐、音乐欣赏等方面。
其中，基础乐理教学时间最长，声乐和器乐教学时间相对较短。
（2）教学方法：教师普遍采用讲授法、示范法、练习法等教学方法。
其中，讲授法占主导地位，示范法和练习法应用较少。
（3）教学评价：大部分教师采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行评价。
平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况等；期末考试主要考察学生的音乐素养。
3. 学生音乐素养（1）学生音乐素养现状：调查发现，学生在音乐素养方面存在一定程度的不足。
具体表现为：对音乐基础知识掌握不够扎实；音乐欣赏能力较弱；音乐表现力不足。
（2）学生音乐兴趣：大部分学生对音乐感兴趣，但部分学生对音乐学习缺乏信心，存在厌学情绪。
四、存在问题1. 教学内容与实际需求脱节：部分教学内容过于理论化，与实际需求不符，导致学生难以理解和掌握。
2. 教学方法单一：教师普遍采用讲授法，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。
音乐类教育调查报告7篇
音乐类教育调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐实习报告5篇
音乐实习报告5篇音乐实习报告5篇随着个人素质的提升，报告十分的重要，其在写作上有一定的技巧。
为了让您不再为写报告头疼，以下是收集的音乐实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里学生热情的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极答复我的问题。
作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。
或许会起到反作用，后果不堪设想。
在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。
所以，不尊重学生，不善待学生就等于消灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。
最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
音乐课教育调查报告8篇
音乐课教育调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教育实习报告10篇
音乐教育实习报告10篇音乐教育实习报告1我系××××届音乐教育专业的毕业生实习工作已于××××年××月××日圆满结束。
今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。
下面是我对××××届毕业生实习工作的简要总结：一、实习前的准备工作1、给学生开实习前的动员会。
要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。
另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。
每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。
2、组织安排全面部署。
全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。
我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。
经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。
为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。
3、制定实习工作计划。
为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系__届音乐教育专业毕业生实习工作计划》。
实习内容分两部分进行：第一是安排毕业生到实习单位进行实习第二是舞台实践4、实习成绩的评定。
音乐类实习报告
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音乐教育实习报告6篇
音乐教育实习报告6篇音乐教育实习报告篇1在这即将开始的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我对我的工作有如下计划：大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。
五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。
相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。
知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。
无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。
还有教师师范技能方面的努力。
粉笔字和普通话的训练。
在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。
高中音乐实习教育调查报告5篇范文
高中音乐实习教育调查报告5篇范文高中音乐实习教育调查报告1匆匆的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。
之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
音乐教研实习调查报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高音乐教学质量，培养高素质的音乐教师，我国教育部门对音乐教研实习工作给予了高度重视。
本报告旨在通过对音乐教研实习的调查，分析当前音乐教研实习的现状、存在的问题以及改进措施，为我国音乐教育事业发展提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查对象为全国范围内各级各类学校音乐教师，包括公立学校、私立学校、职业学校等。
2. 调查方法：本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，通过线上、线下发放问卷，对音乐教师进行调研。
同时，选取部分学校进行实地访谈，了解音乐教研实习的具体情况。
三、调查结果与分析1. 音乐教研实习现状（1）实习机会：调查结果显示，大部分音乐教师在校期间有参加过音乐教研实习的机会，但实习时间较短，实习单位以公立学校为主。
（2）实习内容：实习内容主要包括音乐教学、音乐活动组织、音乐器材管理等方面。
实习过程中，教师们积极参与各项教学活动，积累了丰富的实践经验。
（3）实习效果：实习期间，教师们普遍认为自己的教学能力、组织协调能力和沟通能力得到了提高，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 音乐教研实习存在的问题（1）实习时间不足：部分教师反映，实习时间较短，无法充分了解和掌握音乐教学的全过程。
（2）实习内容单一：实习内容主要集中在音乐教学，忽视了音乐活动组织、音乐器材管理等方面的培养。
（3）实习指导不到位：部分学校对实习指导重视程度不够，实习指导教师缺乏专业素养和指导经验。
（4）实习评价体系不完善：实习评价体系不健全，无法全面、客观地评价实习效果。
3. 音乐教研实习改进措施（1）延长实习时间：建议教育部门与学校合作，适当延长实习时间，让教师充分了解和掌握音乐教学的全过程。
（2）丰富实习内容：在实习内容上，既要注重音乐教学，也要关注音乐活动组织、音乐器材管理等方面的培养。
（3）加强实习指导：提高实习指导教师的选拔标准，加强实习指导教师的专业素养和指导经验培训。
音乐教育调查报告（精选5篇）
音乐教育调查报告音乐教育调查报告（精选5篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们通常要进行专项的调查，最后用调查报告将调查成果展示出来。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的音乐教育调查报告（精选5篇），欢迎大家分享。
音乐教育调查报告11、调查目的音乐教育对于小学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。
在日益注重素质教育的21世纪，倡导新的教育理念，拓展新的教学领域，关注新的教学方法，构建音乐课程的体例框架等均在实验教材中有着鲜明的体现。
通过本次实习，我深有感触。
对于基础教育的主题而言，这些改革是否真正适应学校以及师生的需要，做到因材施教，使学生的个性才能得到充分的发展还不得而知。
为此，我专门设计了一套问卷，通过问卷调查了解学生的需求，从而对问题进行分析研究，以便更好的了解当代小学生音乐教育的现状。
2、调查结果分析在这一年工作中，我担任的是六年级的音乐教师。
为了得到准确、客观的答案，我对该校六年级6个班的学生做了一个问卷调查。
这四个班音乐基础基本持平。
问卷主要围绕态度、情感、内容、能力四个方面，让学生能够自由大胆、积极地说出内心的感受和想法，获得了最真实、可靠的数据。
问卷在这6个班中每个班随机抽取了10人，共60份，经过统计，情况如下。
问题一：你对音乐学习持何种态度活情感？通过对调查结果整理分析，基础音乐教育是具有广泛的学生基础的，学生在音乐教学过程当中感受到了音乐的美妙。
当然，在音乐教育课程当中也存在一些必要的问题。
60.3%的同学表示非常热爱音乐，33.5%表示一般喜欢，6.2%表示不喜欢。
那么，学生眼中的音乐课有何意义？调查结果显示学生还是比较注重音乐课的学习的。
80.5%的同学认为音乐课可以提高自身素质，陶冶情操，也是缓解学习压力，放松心情的机会。
因为音乐课不需要进行考试，也就没有压力，让学生学起来感觉很轻松。
这也让我看到了极少数学生不好的一面，学习音乐就是应付式的学习，甚至认为音乐课是一门杂课，可学可不学。
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音乐教育实习调查报告范本
从上述数字不难看出，真正对音乐学习感兴趣、有信心、且自己感觉音乐学习良好的学生在20%-30%之间，60%多的学生能按老师的要求努力学习。
有学生写道：有时一首好听的歌，自己会唱了，就会高兴几天。
遗憾的是，有11.5%的学生处于无可奈何的学习状态，他们对自己的音乐学习缺乏信心，缺少兴趣。
这些学生在问卷中写道：
我觉得音乐是一门令人愉快的学科，但每次音乐课上老师的音乐知识讲座让我烦。
我尽管很喜欢音乐，但乐理学习最讨厌，我觉得只有想成为音乐家的人才能学好音乐。
音乐我喜欢，为什么不喜欢音乐课呢?这就是我的苦恼。
还有一位淘气的男学生请他将其苦恼写下时，他思考了几分钟，最后只写下了唉!一言难尽。
值得注意的是，有部分本来对音乐有好感的同学由于各种原因，正在退出音乐爱好者的行列。
(二)对音乐学科和教学内容的看法
学生对音乐学习的兴趣和学习程度，与其对该学科特点、作用的认识，对教材喜好密切相关。
1、学生对音乐作用的认识
认为音乐能培养高尚情操的学生占84.4%;
认为音乐对人的性格有影响的学生占71.3%;
认为音乐对生活有广泛作用的学生占77.9%。
这就表明约80%的学生对音乐学科有好感，这些学生从主观愿望来说是觉得应该学好音乐的，这就为音乐课程的开设奠定了广泛的群众基础。
2.对现行教学内容的爱好
实际上，学生大都喜欢音乐。
而同时，学生大多不喜欢音乐课的教学内容。
学生们写道：
乐理题太难，书也看了，还是不懂
我对音乐感兴趣，对乐理一窍不通，碰到视谱就头痛，上音乐课的感觉差透了，简直难以用言语表达。
希望对音乐课进行改善，或者不学乐理
我从小学到初一都对音乐感兴趣，可看到音乐知识就头痛了
乐理总是不懂，希望不要这些让人不懂的东西
对于我们这些初中的学生来说，乐理没有用，多听多唱好听的音乐、歌曲，多好
我觉得音乐教材的内容太土，离我们太远，学起来没有一点味道。
总而言之，我对音乐没兴趣。
对于课外音乐学习，从答卷中看，学生对通俗音乐十分感兴趣，
但十分不了解。
3.对音乐教科书，53.3%的学生感觉是枯燥无味，有97.5%的学生喜欢课外的一些音乐。
不少学生写道：音乐教材，离实际生活太远，不想去看。
(三)对音乐课堂与音乐教师的看法
好的音乐教师常能培养出大批的音乐爱好者，而爱好音乐的学生也大都喜欢上音乐课。
调查对象中，有67%的学生盼望上音乐课，而有19.7%的学生觉得音乐课枯燥无味，课堂气氛沉闷，老打不起精神。
教师满堂讲的做法还十分严重，课内可以随时提问的比例为39.5%，而课后有机会与教师谈些有趣音乐话题的学生只有30.3%，部分学生对音乐课不甚满意，与音乐教师较为疏远
三、几点感想
本次学生音乐学习状况调查及结论，给我们一些有益的启迪。
(一)教学要求和教学内容的调整必须跟上时代发展
1.音乐教育应全面考虑学生的情感培养、能力发展和知识掌握，能力培养的目标应加以调整，创新能力、情感体验应加以重视。
2.教学内容不应精而深，而应面广一点，并能体现音乐对人身心陶冶的作用和价值。
(二)教材与课外音乐知识的融合
1.在教科书的基础上进行填充实现多样化，并不断有所发展更新，而不是同一模式的多本化，进行试验。
2.教学内容的呈现形式要生动活泼，让学生喜欢音乐教材。
让学生体会音乐的文化价值、实用价值，领略音乐的趣味。
(三)大力增强教师的民主意识，适应学生心理发展
学生情感培养与课堂上师生的民主平等很有关系，应随时在实验中对学生进行音乐学习状况的调查，改善师生关系，真正把学生的发言权、思考权、聆听权、选择权等权力科学地、艺术地交给学生。
四、结论
随着人们生活水平的日益提高，音乐教育已广泛进入社会各家庭中，丰富了人们的文化生活，但也出现了一些不尽人意的情况，一些有条件学习音乐的同学家长为了等级证书而让他们枯燥的学习音乐，从而损害了他们对音乐的兴趣。
有些同学则因家庭环境不具备而缺乏学习音乐的条件。
更有许多同学由于紧张的学习而无暇顾及，使得不少同学对音乐缺乏兴趣。
在中学音乐课教学的各个环节中，作为教师应注意下列问题。
1.充分调动和利用学生的学习积极性，提高学生的参与意识，让学生做课堂的主人，尊重学生的兴趣和爱好，加以积极正确的引导，充分发展学生的个性，同时又要严格要求，培养学生的组织纪律观念。
发挥音乐课代表和音乐积极分子的模范带头作用，起到以点带面的功效。
2.从学生的选择情况来看，大部分学生希望学校开展校园音乐节活动，从听觉上来感受音乐的魅力，而不是像听讲座一样只从平常的音乐知识的阅读来了解音乐，应该从这下手，让学生产生更大的兴趣。
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