八年级语文上册 第五单元 第24课 大道之行也学案(新版)新人教版

大道之行也

学案导学（说明：四号字）

1、背诵课文，掌握相关文言词语。

2、通过合作探究，了解孔子“大同”社会的思想意义

3、激情展示，阳光参与。领悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。

先学后教（说明：四号字）

1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。

（1）《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大约是之际，儒家学者托名的答问的著作。

（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，

《》，

《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，

《》。

2、给加点字注音。

选贤与．（）能讲信修睦．（）矜．（）寡男有分．（）货恶．（）其弃盗窃．（）乱贼．（）陶后鲜．有闻（）

3、阅读注解，掌握文言词语。

4、解释下列加点的词。

（1）大道之行．也（）（2）讲信修睦．（）（3）不独子其子．（）（4）男有分．（）（5）女有归．（）（6）货恶其弃．于地（）

（7）力恶．不出于身（）（8）外户

．．（）

．．而不闭（）（9）是谓大同

5、指出下列句中的通假字，并作解释。

（1）选贤与能通：。

(2) 矜寡孤独通：。

小组合作

1、本文阐述的大同社会主要特征是什么？

2、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的？

3、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。

4、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？

5、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？

当堂达标

1.《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大约是

之际，儒家学者托名的答问的著作。

2.儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，《》，《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，

《》。

3.指出下列句中的通假字，并作解释。

（1）选贤与能通：。

(2) 矜寡孤独通：。

4.阅读并回答问题。

管宁、华歆（均三国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（1）给下列加点字注音。

华歆．（）掷．（）去轩冕

．．（）

（2）解释下列词语：

锄菜（）片金（）同席（）废书（）

（3）翻译句子：

①宁读如故。

②子非吾友也。

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