一年级科技文体教案
一年级科技活动教案(精选
一年级科技活动教案(精选一、教学内容本节课选自《小学科技活动教材》第三章“认识自然”，详细内容为“探索植物的世界”。
通过本章学习，学生将了解植物的基本结构、生长特点以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的基本结构，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察、思考、探究自然现象的能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护植物、爱护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：植物的生长过程及其与人类生活的关系。
教学重点：植物的基本结构。
四、教具与学具准备教具：植物标本、挂图、多媒体设备。
学具：放大镜、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示植物标本、挂图，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“同学们，你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解新课（1）介绍植物的基本结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。
（2）讲解植物的生长过程，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
（3）阐述植物与人类生活的关系，如食物、药材、环境美化等。
3. 实践活动（1）组织学生观察校园内的植物，要求学生用放大镜观察植物的基本结构，并记录下来。
4. 例题讲解（1）展示植物图片，让学生判断植物的基本结构。
（2）讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（1）发放练习题，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）对本节课的学习内容进行回顾，检查学生对知识的掌握情况。
（2）鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的观察、思考、探究能力。
六、板书设计1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物的生长过程：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 植物与人类生活的关系：食物、药材、环境美化七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的植物，并描述它们的特点。
（2）简述植物的生长过程。
2. 答案：（1）例如：柳树，特点：树干直立，枝条细长，叶子狭长。
（2）植物的生长过程包括：种子发芽，根系生长，茎、叶生长，开花、结果。
一年级科技活动教案
一年级科技活动教案【篇一：小学科技活动教案】第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二：神奇的风帆教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件同学互相交流。
活动三：让小电珠亮起来教学目的：1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点：动手实验教具：小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。
当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
一年级科技知识辅导教案
一年级科技知识辅导教案第一章：认识科技教学目标：1. 让学生了解科技的定义和作用。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科技的概念：介绍科技是什么，科技对生活的影响。
2. 科技的发展：介绍科技的发展历程，让学生了解科技的发展是不断进步的。
教学活动：1. 引导学生思考：什么是科技？科技在我们生活中有哪些应用？2. 观看科技发展历程的图片或视频，让学生了解科技的发展。
3. 小组讨论：让学生分享自己对科技的认识和感受。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技的概念和作用。
2. 让学生观察一天中自己接触到的科技产品，并记录下来。
第二章：生活中的科技教学目标：1. 让学生了解科技在生活中的应用。
2. 培养学生对科技产品的认识和正确使用方法。
教学内容：1. 生活中的科技产品：介绍一些常见的科技产品，如手机、电脑、电视等。
2. 科技产品的正确使用方法：介绍科技产品的使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示一些常见的科技产品，让学生了解它们的作用和用途。
2. 讲解科技产品的使用方法和注意事项，让学生学会正确使用。
3. 小组讨论：让学生分享自己家中的科技产品及其使用方法。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍一些常见的科技产品及其作用。
2. 让学生观察家中科技产品的使用方法，并记录下来。
第三章：科技与未来教学目标：1. 让学生了解科技对未来社会的影响。
2. 培养学生的创新意识和科技思维。
教学内容：1. 科技与未来社会：介绍科技对未来社会的发展趋势和影响。
2. 创新意识和科技思维：培养学生的创新意识和科技思维，让学生敢于想象和创造。
教学活动：1. 展示一些未来科技的发展趋势，让学生了解科技对未来的影响。
2. 小组讨论：让学生想象和分享自己对未来科技社会的设想。
3. 创意作品展示：让学生发挥想象力，创作一件关于未来科技的作品。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技对未来社会的影响。
2. 让学生思考和记录下自己对未来科技社会的设想。
小学一年级体育教案【8篇】
小学一年级体育教案【8篇】篇一：小学一年级体育教案篇一教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点__快速挥臂，提出难点__方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性__前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
篇二：小学一年级体育教案篇二教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。
2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。
教学重点：学习跑步和接球的动作要领；教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；教学过程：一：收心热身、导入情节（一）课堂常规1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。
一年级科技课教案
一年级科技课教案【篇一：一年级科技教案】小学一年级科技教案第一课学习折纸飞机教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3. 在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。
（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩） 4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。
然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语）5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
（纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了）6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。
希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦！好了，下课！教学评价：1.让学生以5——7人为一组，将小组的纸飞机进行评选，选出最为优秀的一个；2.将各小组选出的纸飞机统一放到讲桌上，让大家互评，选出较好的三个；教学目标：1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。
体育艺术科技教案一年级
体育艺术科技教案一年级教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？1、课前要求（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、上课要求（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
（2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
第三课：体育常识：游戏是儿童的良师益友1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的：1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的科技制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的科技素养。
二、教学内容：1. 第一课：认识科技制作工具和材料教学目标：让学生了解并认识常见的科技制作工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、塑料管等。
教学活动：教师向学生展示各种科技制作工具和材料，并进行简单的操作演示，让学生近距离观察和体验。
2. 第二课：制作简单的科技小作品教学目标：让学生通过动手制作，掌握基本的科技制作技巧，如剪、切、粘、卷等。
教学活动：教师引导学生分组进行简单的科技小作品制作，如制作纸飞机、小风车等。
3. 第三课：探索科技制作的奥秘教学目标：让学生通过观察和实验，发现科技制作中的科学原理。
教学活动：教师引导学生进行科技制作实验，如制作简易的放大镜、潜望镜等，并让学生解释其原理。
4. 第四课：科技制作与生活教学目标：让学生了解科技制作在生活中的应用，培养学生的实际操作能力。
教学活动：教师引导学生进行生活中的科技制作活动，如制作简易的笔筒、收纳盒等。
5. 第五课：科技制作展示与评价教学目标：让学生展示自己的科技制作成果，培养学生的表达能力和团队协作能力。
教学活动：教师组织学生进行科技制作成果展示，让学生进行自我评价和同伴评价。
三、教学方法：1. 采用讲授法、示范法、实践法、观察法等多种教学方法，引导学生掌握科技制作的基本技能和原理。
2. 运用小组合作、同伴互助等教学组织形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究和发现问题。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在科技制作过程中的动手能力、观察力和创新能力，及时给予指导和鼓励。
2. 成果性评价：评价学生的科技制作成果，如作品的创意、美观、实用性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品成果，进行全面评价。
一年级上期科技教案
一年级上期科技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解科技的基本概念，培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 过程与方法：通过观察、实验、探究等方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，提高学生的科技素养。
二、教学内容1. 第一课时：科技的认识教学重点：了解科技的基本概念，认识到科技对生活的影响。
教学难点：培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 第二课时：简单的实验教学重点：学习简单的实验操作，培养学生的动手能力。
教学难点：引导学生观察实验现象，培养学生的观察能力。
3. 第三课时：科技改变生活教学重点：了解科技对生活的改变，培养学生热爱科学的情感。
教学难点：引导学生思考科技对生活的影响，培养学生的思考能力。
4. 第四课时：探索身边的现象教学重点：通过观察身边的现象，培养学生的发现问题、解决问题的能力。
教学难点：引导学生运用科学方法解决问题，培养学生的实践能力。
5. 第五课时：小小的发明家教学重点：鼓励学生发挥想象，进行简单的发明创造。
教学难点：培养学生勇于创新的精神，提高学生的科技素养。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2. 运用实验、观察、讨论等教学方法，培养学生的动手能力和思考能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受科技的魅力，培养学生的实践能力。
4. 采用分组合作、小组讨论等形式，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对科技的认识和理解程度。
2. 学生在实验、观察、讨论等环节的表现。
3. 学生对科技改变生活的认识和感受。
4. 学生的创新意识和发明创造能力。
五、教学资源1. 科技图片、视频等教学素材。
2. 实验器材、工具等。
3. 科技相关的阅读材料。
4. 网络资源，如科技新闻、科技资讯等。
教学计划安排：第一周：科技的认识第二周：简单的实验第三周：科技改变生活第四周：探索身边的现象第五周：小小的发明家六、第六课时：了解科学家教学目标：1. 知识与技能：使学生了解几位著名的科学家及其主要贡献，培养学生尊重大科学家和科学探索的精神。
一年级科技文体教案(汇总整编)
鼻腔内还有鼻黏膜，鼻粘膜能分泌大量的液体（鼻涕），鼻粘膜上还有丰富的血管。这种结构就像一个空调器，对吸入的空气起到加温和湿化空气的作用。是进入体内的空气不凉、不干燥。保护身体不被冷空气所伤害。嘴巴有这个作用吗？
②辨别各种气味
教师：老师拿了两个小瓶子，里面都装着白色的液体，同学们能看出来这两个瓶子里装的是什么吗？
学生活动：
（1） 在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。
（2） 通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。
（3） 积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。
（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。
2、教师：功能是什么意思？ 功:功夫 能：能耐、技能、能力
（二）、认识鼻子
1、教师：我们每个人都长着一个鼻子，关于鼻子你知道些什么？
学生回答：之后教师给与评价（你真是一个生活中的有心人。你们知道的还不少呢.你是怎么知道的？）
2、学生活动
（1）仔细摸一下自己的鼻子。从下往上摸你有什么感觉？说一说。
教师：（课件）鼻子的外面覆盖着一层皮肤，从上而下分为、最上部为鼻根，最下向前突起为鼻尖，两者之间为鼻梁，鼻梁两侧为鼻背。鼻尖两侧为鼻翼。鼻翼围成了两个圈叫鼻孔。这就是鼻子的外形。
授课时间： 年 月 日 （总）第 课时
课题
投掷游戏
教
学
目
标
1、 能记住原地侧向投掷的动作要领。
2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。
重难点
一年级科技教案
一年级科技教案
科目：科技
年级：一年级
主题：认识计算机
教学目标：
1. 让学生了解计算机的基本概念和作用。
2. 培养学生对计算机的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 计算机
2. 电子白板或者投影仪
3. 图片或者视频资源
教学过程：
引入：
1. 引导学生回顾并分享他们对计算机的认识和了解。
2. 通过展示一台计算机，让学生观察并描述计算机的外观和功能。
探索：
1. 通过图片或者视频资源，向学生展示不同种类的计算机，并让学生观察并描述它们的外观和功能。
2. 引导学生思量计算机的作用，如何匡助人们工作和生活。
实践：
1. 将学生分成小组，每组提供一台简单的计算机模型（可以用纸板和彩色纸制作），让学生合作完成组装。
2. 让学生观察并描述他们组装的计算机模型的外观和功能。
总结：
1. 让学生回顾今天的学习内容，总结计算机的基本概念和作用。
2. 鼓励学生分享他们对计算机的新认识和体味。
拓展：
1. 鼓励学生在家中观察和了解家里的计算机，并与家人分享他们的发现和认识。
2. 鼓励学生使用计算机进行简单的操作和游戏，培养他们的计算机技能和兴趣。
评估：
观察学生在实践环节中的表现，评估他们对计算机外观和功能的观察和描述能力。
丰富多彩的一年级科技教案
丰富多彩的一年级科技教案一年级科技教案科技教育在孩子们的成长中起着重要的作用。
它不仅帮助他们了解现代科学技术的进展，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。
为了让一年级学生在科技教育中获得更多的乐趣，本教案将介绍一系列丰富多彩的科技活动。
一、探索吸水小鬼为了让学生对物质的吸水特性有更直观的了解，我们可以进行一个有趣的实验。
首先，给每个学生准备一个小鬼模型，模型用纸巾或棉花制作而成。
然后，请学生将小鬼放入水中观察它的变化。
让学生回答问题：小鬼会变得更大吗？它会吸收水吗？为什么？二、动手制作简易电路通过制作简易电路，学生可以了解电的基本原理和电路的组成。
我们可以给每个学生准备一块导电纸、一块铜箔和一块电池。
让学生按照图纸上的引导，将铜箔贴在导电纸上，然后将电池连接上。
三、环保家园环境保护是现代社会的重要议题，我们应该从小抓起。
在这个活动中，我们可以组织学生参观附近的公园或湖泊，观察自然环境的现状。
四、种植小绿苗种植小绿苗可以帮助学生学习植物的生长和繁殖过程，培养他们的责任心。
每个学生可以选择一种自己喜欢的植物，准备适合播种的土壤，并按照正确的步骤种植。
五、制作简易天文望远镜天文学是一门引人入胜的科学，通过制作简易天文望远镜，学生可以近距离观察星星、行星和月亮。
我们可以使用两个小纸筒，通过连接纸筒和放大镜片，制作出一个简易的望远镜。
六、设计悬浮飞行器悬浮飞行器是一个非常有趣的科技项目，通过设计和制作悬浮飞行器，学生可以学习有关气体浮力和工程设计的基本原理。
学生可以利用塑料袋、纸板等材料，设计自己的悬浮飞行器，并进行测试。
七、制作水下机器人水下机器人是现代科学技术的重要应用之一。
通过制作水下机器人，学生可以了解机械结构和机器人控制的基本原理。
学生可以使用水泵、电池盒等材料，制作出一个简易的水下机器人，并进行测试。
八、设计迷宫设计迷宫是一个训练逻辑思维和解决问题能力的活动。
学生可以使用纸箱、木板等材料，设计一个自己的迷宫，并安排障碍物。
一年级科技文体教案
过
（ 4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。
学生活动：
程
（ 1） 在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲 闪方法和投准方法。
（ 2） 通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量” 投击的方法。
（ 3） 积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋， 攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方 则要防止一开始就把“炮弹”打光。
b 学生分散开始折纸飞机， 可以为自己的飞机起 上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。
c 学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动， 教师一同参与活动。 d 注意 : 活动后学生收好飞机， 从小养成环保意识。
教学 效果
名师精编
优秀教案
授课时间：
年
月日
（总）第 课时
课题 冲过火力网
教
学
目
攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。
学生总结观察到的不同之处。（身材、体型、衣 服、性格等等）
、教师：同学们观察的仔细，总结全面。现在，你 们能和自己的同桌比一比，看都有哪些不同之处吗？ 看谁找的最多。
学生活动。 学生汇报。 （4）、布置作业：回家后把自己的、爸爸的、妈妈的 手拓印在一张纸上。比一比。
教学 效果
名师精编
优秀教案
授课时间：
（总）第 课时
ห้องสมุดไป่ตู้
课题 球类游戏
教 1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养
学 集体主义精神。 目 2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协 标 调素质的发展，增强弹跳能力。
重难 通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调
点
一年级科技教案
一年级科技教案科技教案一、教学目标1.了解科技的基本概念和科技在日常生活中的应用。
2.培养学生的科学观察能力和实践操作能力。
3.通过科技实验和游戏活动，激发学生对科技的兴趣和探索欲望。
二、教学准备1.教具准备：投影仪、电脑、幻灯片、实验器材（如显微镜、电池、灯泡等）。
2.教材准备：《科技与生活》教材第一单元相关内容。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段科技发展的视频，激发学生对科技的兴趣，引入本节课的主题。
2.科技概念讲解（10分钟）通过幻灯片展示科技的定义和科技在日常生活中的应用，引导学生思考科技对我们生活的影响。
3.科技实验（30分钟）选择一个简单的科技实验，如用显微镜观察花叶的结构，或用电池和灯泡制作简单的电路等。
引导学生进行实验操作，并观察实验现象，培养他们的科学观察能力和实践操作能力。
4.小组合作活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个日常生活中的问题，通过头脑风暴的方式，设计一个与科技相关的解决方案。
鼓励学生发挥创造力和想象力，提出创新点子。
5.展示和讨论（15分钟）每个小组派代表上台展示他们设计的解决方案，并进行讨论和交流。
其他小组可以提出问题和建议，共同完善设计方案。
6.课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调科技在日常生活中的重要性，并鼓励学生继续探索科技的世界。
四、教学评价1.观察学生在实验中的表现，评价他们的科学观察能力和实践操作能力。
2.评价学生在小组合作活动中的参与度和创新能力。
3.通过展示和讨论环节，评价学生对科技概念的理解和应用能力。
五、拓展延伸1.鼓励学生自主探索科技知识，可以提供相关科普读物和网站链接供学生进一步学习。
2.组织科技创新比赛，鼓励学生提出创新的科技解决方案，并进行展示和评选。
六、教学反思本节课通过科技实验和小组合作活动，有效地激发了学生的学习兴趣和创造力。
但在实施过程中，有些学生对实验操作还存在困难，需要更多的指导和帮助。
下次教学中，可以增加一些操作演示和练习环节，以提高学生的实践能力。
一年级科技文体教案
一年级科技文体教案投掷游戏（一）教学目标：1、能记住原地侧向投掷的动作要领。
2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。
教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
二、基本部分（一）投掷（纸飞机）1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。
2、重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。
建立正确的投掷动作。
3、教法：a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同23（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。
（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。
（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。
（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。
结束部分1、放松2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。
）3、课后小结4、布置课后练习：跳短绳一分钟 4——5次5、布置还收器材\4球类游戏（三）教学内容：1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标：1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
教学内容：1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）活动过程：1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
一年级文体活动课教案
一年级文体活动课教案一、教学目标1. 让学生了解文体活动的基本概念和种类，培养学生对文体活动的兴趣。
2. 通过参与文体活动，提高学生的团队协作能力和综合素质。
二、教学内容1. 文体活动的概念与种类2. 文体活动的重要性3. 团队协作与个人能力的培养4. 体育锻炼的方法与技巧5. 参加文体活动的注意事项三、教学过程1. 导入：教师简要介绍文体活动的基本概念和种类，引发学生对文体活动的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解文体活动的重要性，以及团队协作与个人能力的培养。
3. 示范：教师展示体育锻炼的方法与技巧，让学生直观地了解如何进行体育锻炼。
4. 实践：学生分组进行文体活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结：教师点评学生的表现，强调参加文体活动的注意事项，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对文体活动的了解程度，以及对文体活动重要性的认识。
2. 学生在文体活动中的参与程度，以及团队协作能力和综合素质的提高。
3. 学生体育锻炼习惯的养成，以及体质的增强。
五、教学资源1. 文体活动教材或相关资料。
2. 体育器材，如篮球、足球、羽毛球等。
3. 教学课件或幻灯片。
六、教学活动1. 游戏环节：教师组织学生进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生在游戏中体验团队合作和运动的乐趣。
2. 小组竞赛：教师将学生分成若干小组，进行文体项目的小组竞赛，如拔河、接力跑等，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 个人展示：鼓励学生展示自己的特长或擅长的文体项目，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等，提升学生的自信心和表现力。
七、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范正确的运动方法和技巧，帮助学生掌握文体活动的要领。
2. 参与式教学：教师积极参与学生的文体活动，与学生一起玩耍，增进师生之间的互动和情感。
3. 分组合作：将学生分成小组，鼓励学生相互合作，共同完成文体活动任务，培养团队协作能力。
八、教学拓展1. 邀请专业教练：邀请篮球、足球等专业教练来校进行授课，提高学生的专业技能水平。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握科技制作的基本方法和步骤；（2）培养学生动手操作的能力和团队协作的精神；（3）培养学生创新思维和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握科技制作的方法和技巧；（2）培养学生独立思考、勇于尝试、不断改进的科学态度；（3）引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、乐于探究的情感；（2）培养学生珍惜资源、保护环境的意识；（3）培养学生勇于创新、不断进步的精神。
二、教学内容第一章：科技制作的基本方法1.1 了解科技制作的概念和意义1.2 学习科技制作的基本方法1.3 掌握科技制作的步骤第二章：动手实践2.1 制作简单的科技作品2.2 练习使用科技制作工具2.3 学会整理和保养工具第三章：团队协作3.1 学习团队协作的重要性3.2 培养团队协作的能力3.3 完成团队科技制作项目第四章：创新思维4.1 激发创新思维4.2 学会发现问题和解决问题4.3 创新科技制作作品第五章：科技制作的应用5.1 了解科技制作在生活中的应用5.2 学习科技制作的相关知识5.3 尝试解决实际问题三、教学资源1. 科技制作教材或教辅资料；2. 科技制作工具和材料；3. 教学多媒体设备。
四、教学评价1. 学生科技制作作品的质量；2. 学生在团队协作中的表现；3. 学生创新思维和解决问题能力的提升。
五、教学建议2. 鼓励学生积极参与，充分调动学生的积极性；3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高；4. 教师要关注学生在科技制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励；5. 定期组织科技制作比赛或展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、教学过程6.1 导入：通过展示有趣的科技作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣；6.2 讲解：讲解科技制作的基本方法、步骤及注意事项；6.3 实践：学生动手实践，制作简单的科技作品；6.4 讨论：学生相互交流制作过程中的心得体会，解决问题；6.5 总结：教师点评学生作品，总结课堂内容。
一年级文体活动课教案
一年级文体活动课教案一、教学目标1. 让学生了解文体活动的概念和种类，培养学生对文体活动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
二、教学内容1. 文体活动的概念和种类2. 团队合作的重要性3. 运动技能的培养三、教学重点1. 文体活动的概念和种类2. 团队合作精神的培养3. 运动技能的提高四、教学难点1. 让学生理解文体活动的内涵3. 针对不同学生制定合适的运动计划五、教学方法1. 讲授法：讲解文体活动的概念、种类和团队合作的重要性。
2. 示范法：展示运动技能，让学生直观地了解运动方法。
3. 实践法：组织学生参与文体活动，提高学生的运动能力。
4. 讨论法：引导学生探讨团队合作的重要性，培养学生的团队意识。
5. 评价法：对学生的文体活动表现进行评价，鼓励学生不断提高。
六、教学过程1. 热身活动：组织学生进行简单的体育锻炼，如跳绳、踢毽子等，让学生充分活动身体。
2. 主体活动：根据学生的兴趣和特长，选择合适的文体活动，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队活动：组织学生进行团队比赛，如拔河、接力跑等，培养学生的团队合作精神。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极性、主动性和创造性。
2. 团队合作精神：评价学生在团队活动中的表现，如沟通能力、协作能力等。
3. 运动技能：评估学生的运动技能水平，如投篮、射门等。
八、教学拓展1. 邀请专业教练进行讲座，让学生更深入地了解文体活动和团队合作的重要性。
2. 组织学生参观体育比赛，激发学生对文体活动的兴趣。
3. 开展校园文体节，展示学生的文体才艺，促进学生全面发展。
九、教学资源1. 体育器材：如篮球、足球、乒乓球等。
2. 教学课件：关于文体活动和团队合作的相关内容。
3. 视频资料：关于文体活动和团队合作的实例。
十、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中找到自己的兴趣所在。
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一年级科技文体教案投掷游戏（一）教学目标：1、能记住原地侧向投掷的动作要领。
2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。
教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
二、基本部分（一）投掷（纸飞机）1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。
2、重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。
建立正确的投掷动作。
3、教法：a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同2学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。
b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。
看那些同学折得又快又漂亮。
c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。
（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。
）d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。
e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。
冲过火力网（二）教学目的：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。
教学过程：（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。
（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。
（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。
（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。
学生活动：3（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。
（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。
（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。
（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。
结束部分1、放松2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。
）3、课后小结4、布置课后练习：跳短绳一分钟 4——5次5、布置还收器材\4球类游戏（三）教学内容：1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标：1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
教学内容：1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）活动过程：1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
（1）、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
（2）、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
5（1）、带领学生准备器材；（2）、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
做早操的好处（四）教学目的：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
教学过程：一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：6室内活动：学生坐在教室里按自己的座位坐好。
（1）、讲解本学期文体课的要求和任务内容。
（2）、讲解做早操的好处：1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的室外活动：1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
7有趣的体操（五）活动目的：1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学内容：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；儿童趣味广播体操第一节，伸展运动；8第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；（1）、教师讲解动作要求和方法。
（2）、教师做完整的正确的示范。
（3）、教师个别指导。
（4）、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
9游戏守卫红旗（六）游戏规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
游戏过程：教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
学生练习。
分组比赛。
10打猎（七）教学内容：1、掷轻物2、二人三足3、穿过小树林目标：1、初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。
绕杆时注意重心转移和制动脚的动作。
2、使85%——90%的学生初步学会肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。
75%——85%的学生在绕杆时意识到重心转移和制动动作。
3、培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。
重难点：肩上屈肘，肘关节向前。
教学方法：自主教学法、分组教学法、师生交融法、鼓励教学法、情景教学法、启发式教学、游戏教学法场地：（略）器材：每人一根短绳（意图：一物多用，节约课堂练习时间）、24根凳子、四根接力棒（火炬）。
“小苹果”若干、小黑板一块、录音机一台教学过程：一、出发（2分钟）：（设计意图：情景式教学）1、音伴“骑马”进课堂，散点队形。
（设计意图：打破原有沉闷的模式，活跃课堂气氛）2、宣布课的内容及要求。
二、与毒蛇作战（4分钟）：（设计意图：活动四肢，活跃气氛）1`、教师讲解方法：两人一组，一人晃绳，一人踩绳，踩到后交换，踩到一次得一分。
2、两人一组，自由练习。
要求：全身协调，移动灵活三、打野猪（9分钟）：1、半圆集合后，在师的带领下制作“石头”（绳球），完成后跟着教师做抛接练习。
2、两人一组打野猪练习。
3、集中后请生总结怎样投得远，师总结后再讲解正确动作。
（设计意图：自我探索，总结得出正确动作，加深记忆）4、解散后两人、小组、全班练习。
看谁打到的野猪多。
奖以小苹果。
（设计意图：实物奖励，激发兴趣）要求：肩上屈肘，肘关节向前四、救助受伤的队友（15分钟）：（设计意图：培养团结互助品质）1、启发学生两个人怎样用三个脚走路。
（提示：可用手上工具绳）自由练习。
（设计意图：启发式教学）2、各种方法进行比赛，看看哪种姿式最快。
（设计意图：通过比较得出结果，加深记忆）3、集体采用最快得姿式练习，由走到跑，师巡视指导。
4、分四组进行接力换物（火炬）比赛，胜组加颗星。
（设计意图：培养竞争意识，集体主义精神）要求：两人协调配合五、穿过小树林回家（7分钟）：1、在师带领下跑一遍，询问在转弯时什么先过来（上身），讲解要领。
2、在有三角的地方蹬一下，左（右）边用左（右）脚蹬，体会蹬地，同时上身倾斜。
（设计意图：运用图例提示法，帮助学生理解掌握技术）3、列队练习。
4、游戏比赛，绕过杆后直接跑回原地击掌为信号。
胜组加颗星。
要求：重心移动灵活六、欢庆胜利（2分钟）：舞蹈：歌声与微笑（设计意图：调整呼吸，放松肌肉，培养韵律感）四列横队，跟着教师模仿练习。
七、小结，表扬，回收器械，下课。
八、效果估计：1、最高心率：约140次/分2、平均心率：120—130次/分。
快乐的小猴子（八）学习目标：1．使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。
2．发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。
3．培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏精神。
学习内容一.课堂常规1．学生站四列横队2．向老师问好3．听教师宣布课的内容与目标4．听教师引导做队列练习：稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法活动过程：一、导课：今天这节课的内容非常丰富，先让我们到森林里去看看小猴子是怎么站队的组织：四列横队要求：注意力集中力，动作快、静、齐、二.小猴健身操（音伴）学习儿童健身操大众一级第一节（1-4个八拍）1）原地踏步2、3）踏步加胸前转小臂4）左右呼唤1．学生听音乐看教师，模仿教师的健身操动作2．分组由小组长带领各组练习3．小组进行自我评价4．各小组选出代表进行表演比赛教师：刚才同学们做得很好整齐到位，现在让我们来模仿小猴健身操，看看小猴子是怎样健身的。
随音乐师生同做韵律操巡视指导学生动作教师及时鼓励和表扬学生的表演组织：四列横队要求：动作到位有节奏感积极参与团结协作游戏：小猴子穿山洞（九）情景渗透：小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。
活动过程：1．将学生分成人数相等的四列横队，每队相邻两同学手拉手举过头，教师法令后，从排头起，每人依次从搭起的山。
选几个学生试做，其他学生进行总结。
2．学生分组进行比赛。
3．学生积极大胆的展示自己的能力洞穿过，到排尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。
穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。
游戏：小猴子摘桃吃（十）活动过程：给学生讲解游戏规则教师示范给学生看1．学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快2．学生跑到挂有小球的绳底下，跳起用手碰球，碰到球的同学则为摘到桃子，后迅速返回与第二名同学拍手，第二名同学继续3．学生以积极的心态参与活动试做，其他学生总结。
4．学生分组进行游戏学生可充分发挥跳起够球，各种跳起的姿势都可以学生分组讨论什么姿势跳的高5．教师发令引导学生游戏6．教师巡视指导游戏和评价A．情景延续：小猴子穿过山洞后就感觉饿啦，于是小猴子就摘桃子吃B．教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价C．教师作裁判，并巡视指导动作，发现好的同学及时评价注意事项：1．注意安全2．充分发挥自己的能力跳高3．动作协调，发挥团队合作精神放松整理认真做眼保健操（十一）教学要求：１、使学生知道为什么要做眼保健操２、使学生知道按摩的穴位和动作方法３、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）１、眼睛为什么能看见东西？２、眼保健操对预防近视有什么作用？３、眼保健操的动作要领。