三年级年组诗歌朗诵活动方案

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诗歌朗诵比赛策划方案

诗歌朗诵比赛策划方案一、背景分析诗歌是语言艺术中最富有感染力和表达力的一种形式，具有优美、哲理性强、情感丰富等特点。

而诗歌朗诵比赛作为一种选拔人才和展示才艺的途径，逐渐受到大众的关注和喜爱。

为了激发学生对诗歌的热爱和对文化的传承，策划一场高质量的诗歌朗诵比赛，旨在培养学生的表达能力和艺术修养，提升学生的综合素质。

二、目标确定1. 提高学生的文学艺术修养，培养学生对诗歌的欣赏和理解能力。

2. 培养学生的演讲和表达能力，提高他们的口才与表达能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的艺术创新能力。

4. 激发学生的艺术才能，选拔优秀的诗歌朗诵人才。

5. 为学生提供一个展示才艺、交流经验的平台。

三、筹备工作1. 确定主题：根据时下热点或典型的诗歌作品，确定比赛的主题，如“美丽的家园”或“诗歌与梦想”等。

2. 确定比赛形式：普选和自选相结合的方式，参赛选手自备一首自选诗歌进行朗诵，然后从中选拔若干进入决赛。

3. 招募参赛选手：面向全校开放，可以开展校园宣传活动，吸引更多学生参与。

4. 确定奖项设置：根据参赛人数和质量，确定一、二、三等奖及优秀奖若干。

5. 寻找评委：邀请校内外的文艺工作者、诗人和语言艺术专家等，组成评委团，确保比赛的公正、客观和专业性。

6. 安排场地及设备：寻找适合举办比赛的场地，保证参赛选手及观众的舒适度。

同时准备好音响设备、舞台布置等。

7. 确定赛程：根据参赛选手的数量，合理安排预赛、复赛和决赛的时间和地点。

8. 确定宣传方案：通过校内海报、校园广播和社交媒体等途径，宣传比赛信息，吸引更多参赛选手和观众。

9. 编写赛事规则：制定详细的参赛规则和比分标准，确保比赛的公平公正。

10. 确定比赛流程：根据参赛选手的数量和时间安排，设计比赛流程，包括报到、抽签、随机发放参赛顺序等。

11. 确定现场控制规则：制定现场控制规则，包括禁止晃动、喧哗，保持庄重的比赛氛围等。

四、活动组织1. 报到环节：参赛选手按照预定时间到达会场，并进行身份确认，领取参赛号牌等。

小学朗诵活动策划方案(三篇)

小学朗诵活动策划方案(三篇)小学朗诵活动策划方案一为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

1、活动时间：20xx年6月1日2、活动地点：南明小学操场表演台3、活动对象：1-6年级全体学生1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

4. 参赛人数不限。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

比赛采取10分制，其中：(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

1、现场总指挥：2、比赛主持安排负责人：3、比赛策划：4、音响设备负责人：5、进退场秩序及现场秩序负责人：6、照相：7、会场布置：8、计分：省略小学朗诵活动策划方案二为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。

1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。

2、各班参加活动人数1——2名。

3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。

2023年学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新

2023年学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新一、活动意义：诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。

我们把课文诵读活动，作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。

通过开展课文朗读...下面是我收集整理的学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校课文朗诵比赛活动方案篇1一、活动意义：诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。

我们把课文诵读活动，作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。

通过开展课文朗读比赛活动，强化学生的语感，锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力，提升学生的语文素养。

通过比赛，激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、总体目标：1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、参加对象：三年级所有学生四、活动时间比赛时间：20XX年11月29日五、活动地点：班级初评地点：各班教室决赛地点：学校大堂六、比赛规则：1、朗读内容为三年级现行教材中的课文，朗读内容均由老师指定。

2、朗读的形式：个人或小组①个人朗读（每班初评推荐3-5名同学）；②小组朗读。

（1-2个小组）3、赛后由评委班主任及家长负责评分；级长公布获奖班级及个人名单。

4、分数统计：李志平老师负责，成绩的计算去掉一个最高分，再去掉一个最低分后，计算平均得分为最后成绩。

5、评奖方式：个人评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

小组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、朗读内容：各班自定八、进程安排：比赛分两个阶段进行1．第一阶段：班级初评。

朗诵活动方案5篇

朗诵活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!朗诵活动方案5篇活动的顺利举办离不开一份详细的活动方案，拥有一个完善的活动方案，帮助我们更好地规划和利用活动场地和设备，以下是本店铺精心为您推荐的朗诵活动方案5篇，供大家参考。

2024年小学经典诗文诵读活动方案

2024年小学经典诗文诵读活动方案
如下：
一、活动背景
本次活动旨在激发学生对经典诗文的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美素养，培养他们的文学情感，同时也为他们提供一个展示才华的舞台。

二、活动主题
“诗意校园，韵动人生”
三、活动内容
1. 经典诗词鉴赏：
选取适合小学生口味的经典诗词，让学生通过朗读、理解、分析等环节来感悟其中的意境和情感。

2. 诵读比赛：
举行小学生诵读比赛，分为初赛、复赛和决赛，学生可以选择自己喜爱的诗文进行诵读，评选优秀者。

3. 诗歌朗诵会：
邀请专业朗诵者或老师进行诗歌朗诵，在校园中营造浓厚的文学氛围，激发学生对诗歌的热爱。

4. 创意表演：
学生可以通过唱歌、朗诵、配乐等形式，将经典诗文进行表演，发挥他们的想象力和创造力。

四、活动安排
1. 宣传阶段：
通过校园广播、海报等形式宣传活动，吸引更多学生参与。

2. 比赛阶段：
初赛在学校各班级内部进行，选拔出优秀选手参加复赛和决赛，最终评选出获奖选手。

3. 诗歌朗诵会阶段：
安排在学校礼堂或露天广场进行，邀请专业人士进行诗歌朗诵，让学生感受文学魅力。

4. 创意表演阶段：
学生可以在课余时间自由组织表演，展示自己的才艺。

五、活动成果
通过这次活动，学生将领略经典诗文的魅力，提高自身的文学素养和表达能力，同时也增强了团队合作意识和自信心。

六、活动总结
本次小学经典诗文诵读活动取得了圆满成功，为学生提供了一个展示自己才能的平台，也为校园文化建设增添了色彩。

相信通过这样的活动，学生们会对文学产生更加深厚的情感，为以后的学习和生活打下坚实基础。

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(整合)诗词诵读活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。

促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。

改变阅读质量，提升阅读品味。

1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。

学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。

注意培养学生的注意力和记忆力。

2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。

提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。

学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。

开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。

每学期评出五到七个明星诵读班级。

2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。

从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

诗歌朗诵活动方案计划书

诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。

为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。

二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。

2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。

3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。

三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。

2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。

3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。

4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。

四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。

2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。

3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。

2. 语音语调：语音优美，语调自然。

3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。

4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。

七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。

八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。

2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。

儿童诗歌朗诵比赛策划方案

第一步：确定比赛名称、时间、地点及参赛对象
第二步：确定比赛形式和规则
第三步：确定评委及主持人名单
第四步：确定奖项设置和奖品
第五步：制定宣传方案并确定宣传渠道
第六步：准备比赛场地和设备
第七步：组织报名并进行初选
第八步：安排演员排练并进行最终选拔
第九步：确认节目单，安排现场表演顺序
第十步：组织现场筹备工作，并举办比赛
范文:
儿童诗歌朗诵比赛策划方案
1. 比赛名称为“童心颂诗”，时间定于下个月的周末，地点在市文化中心。

2. 比赛分为初赛和决赛，初赛每位参赛者需背诵一首儿童诗歌，决赛将增加即兴朗诵环节。

3. 评委包括资深教育专家和知名诗人，主持人为当地知名主持人。

4. 奖项设置为最佳表现奖、最具潜力奖、优秀导师奖等，奖品包括书籍、礼品卡等。

5. 宣传方案包括海报张贴、社交媒体推广、校园宣传等方式。

6. 比赛场地将装饰成温馨的儿童风格，设备包括舞台灯光、音响设备等。

7. 报名将通过线上平台进行，初选将由专业团队进行筛选。

8. 参赛者将接受导师指导，通过排练提高表现水平并进行最终选拔。

9. 确认节目单后，安排参赛者的现场表演顺序，并保证比赛流程顺利进行。

10. 组织团队将全力做好现场筹备工作，并举办这个精彩纷呈的比赛活动。

小学诗歌朗诵活动方案7篇

小学诗歌朗诵活动方案7篇小学诗歌朗诵活动方案篇1为深入开展“我让实小更美好”主题活动，加强团队建设，提高老师们语言文字运用能力，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛，并制定如下活动方案。

活动主题：我让实小更美好活动时间：第十四周（周五下午4:00）活动场地：尚德厅一、关于作品1、作品以歌颂师德师风、赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。

作品时间不超过5分钟。

2、可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。

3、要适当配以音乐等艺术表现手法，以增强朗诵作品的感染力。

二、活动要求1、各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热情。

2、朗诵作品的内容健康向上，切合本次比赛的主题，要以良好的教师形象赛出风格、赛出水平。

三、奖项设置本次比赛设一等奖2名、二等奖5名。

四、工作小组安排1、评委组长：刘xx组员：张xx2、现场调度组（包括音响调配、现场组织、奖品分发等）组长：薛xx组员：滕xx3、统分组组长：唐xx组员：周xx刘xx4、主持人：徐xx五、评分标准比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。

（起评分6分，保留到小数点后两位。

）1．内容紧扣主题（1分）；主题深刻，富有感召力。

（1分）2．发音标准（1.5分）；语调准确（1分）；语言流畅自然（1分）；节奏准确恰当。

（0.5分）3．表达生动，动作恰当（1分）；感情处理得当（1分）；富有创意。

（0.5分）4．上下场致意、答谢（0.5分）；服装得体，自然大方。

（0.5分）5．朗诵时间不少于3分钟，不超过5分钟。

超时或缺时每半分钟扣0.1分，扣0.5分为上限。

（0.5分）。

小学诗歌朗诵活动方案篇2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

(整合)诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。

优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。

这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。

让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

小学生诗歌朗诵比赛活动方案

设备租赁费用：包括音响、灯光、舞台布置等设备租赁费用
奖品费用：根据比赛奖项设置，预算奖品费用
宣传费用：包括海报、宣传册、网络宣传等费用
人员费用：包括评委、工作人员、志愿者等的费用
其他费用：包括交通、餐饮、意外保险等费用
活动场地租赁和设备需求
场地租赁：选择适合小学生诗歌朗诵的场地，如学校礼堂、社区活动中心等
活动时间和地点
活动时间：XXXX年XX月XX日XX时
活动时间：XXXX年XX月XX日XX 时
活动对象：全校小学生
添加标题
添加标题
活动地点：学校多功能厅
添加标题
添加标题
活动目的：提高学生的朗诵能力和自信心，激发学生对诗歌的热爱
活动地点：XXXX
选择宽敞、明亮、通风良好的场地
考虑场地的音响设备和灯光效果
小学生诗歌朗诵比赛活动方案
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汇报人：
目录
01
活动背景
02
活动目标
03
活动对象
04
05
活动时间和地点
活动内容
06
活动组织与实施
活动背景
提高学生语言表达能力
语言表达能力的重要性：提高学生的沟通能力和自信心
诗歌朗诵比赛的意义：通过朗诵诗歌，锻炼学生的语言表达能力和文学素养
活动方案的目的：为学生提供一个展示自己语言表达能力的平台，激发他们的学习兴趣和热情
制作宣传材料：包括海报、横幅、宣传单等
宣传渠道：利用学校网站、微信公众号、家长群等平台进行宣传
宣传效果评估：对宣传效果进行跟踪和评估，及时调整宣传策略
活动现场布置和安排
舞台布置：背景板、灯光、音响等设备观众席布置：根据场地大小和观众数量合理安排参赛选手准备区：设置休息室、化妆间等工作人员安排：包括主持人、评委、计时员、计分员等安全措施：确保活动现场的安全，如设置急救箱、安全出口等活动流程：包括开场、比赛环节、颁奖环节、结束等，每个环节的时间

2023学校诗歌朗诵活动方案

2023学校诗歌朗诵活动方案一、背景介绍诗歌朗诵是一种优美的语言艺术表演形式，通过诗歌朗诵，不仅能够提高学生的语言表达能力和审美能力，而且还能够帮助他们更好地理解和体验诗歌中蕴含的情感和思想，加强他们的文化素质和人文关怀。

为了进一步推广诗歌朗诵和加强学生们的文化素养，学校打算举办2023学校诗歌朗诵活动，希望通过此次活动，激发学生对于诗歌朗诵的热情和兴趣，同时给学生提供一个展示自我的机会，提高他们的自信心和口头表达能力。

二、活动时间安排本次诗歌朗诵活动的时间安排如下：日期：2023年5月23日（周三）时间：上午8:30 - 11:30地点：学校礼堂三、活动形式和内容1. 活动形式本次诗歌朗诵活动分为初赛和决赛两个环节。

初赛：会在各班级内进行选拔，选出每个班级的优秀代表，共计选出20名选手进入决赛。

决赛：20名选手在学校礼堂内进行现场朗诵比赛，由校内外专业评委进行打分，最终评出前三名，并颁发奖品。

2. 活动内容参赛选手需要准备一首经典诗歌或自己创作的诗歌进行朗诵，内容不限，但需符合思想道德和文化水准，朗诵时语调悠扬、声情并茂、字正腔圆，并能把握好朗诵的节奏和节拍，充分展示出优美的诗歌韵律和情感内涵。

四、角色分工本次诗歌朗诵活动的角色分工如下：1. 组织者由学校文化科组织策划本次活动，并负责活动的具体执行，包括场地布置、选手选拔、专家评审以及活动的后续推广等。

2. 评审专家由一些文化和艺术类的专家担任评审人员，对参与比赛选手进行打分，选出评分前三名，并颁发相应的奖品和证书。

3. 参赛选手由学校各年级的学生自愿报名参加比赛，以选拔出每个班级的优秀代表进入决赛。

五、活动预算本次诗歌朗诵活动的经费用于奖品采购、场地布置、工作人员津贴、宣传推广等方面，共计预算20000元。

六、主要目的和意义本次诗歌朗诵活动的主要目的是：•提高学生的文学素养和口头表达能力•增加学生的文化和艺术修养•激发学生对于诗歌朗诵的热情和兴趣•为学生提供一个展现自我和交流互动的平台通过诗歌朗诵活动，可以有效地让学生在诵读中领悟、在领悟中感悟，让学生在活动中不断提高自我，不断提升自己的综合素质，增加自信心并展现自我，真正达到在欣赏和创作诗歌中，养成审美情趣、增强人文关怀的目的。

诗歌朗诵大赛活动方案 (3)

诗歌朗诵大赛活动方案一、活动背景诗歌作为文学艺术的重要形式之一，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。

为了弘扬诗歌文化，提升学生的文学素养，我校决定举办一次诗歌朗诵大赛活动。

二、活动目的1.增强学生对诗歌作品的欣赏能力，促进学生对诗歌艺术的认知和理解。

2.培养学生的表达能力和自信心，提高他们的语言艺术鉴赏能力。

3.激发学生的创造力和表演欲望，培养他们对艺术的热爱。

4.加强学校文化氛围的营造，丰富校园文化生活。

三、活动内容1.报名阶段：邀请全校学生参与报名，要求学生提交自己感兴趣的诗歌作品，并注明朗诵的形式（独唱、合唱、朗诵等）。

报名时间为一个星期，截止后进行初步审核。

2.初赛阶段：初步审核后，根据报名情况组织初赛活动。

每个年级选拔若干名选手晋级到决赛。

3.决赛阶段：在决赛前，每位选手将得到一个指导老师的指导，帮助他们熟悉并提升朗诵的技巧。

决赛以年级为单位进行，每个年级各自决出前三名。

4.颁奖典礼：在决赛结束后举行颁奖典礼，表彰获得奖项的选手，同时进行优秀作品朗诵和诗歌分享活动。

四、活动安排1.报名阶段：12月1日-12月7日2.初赛阶段：12月8日-12月15日3.决赛阶段：12月16日-12月22日4.颁奖典礼：12月23日五、活动流程1.报名阶段：–学生提交报名表及诗歌作品。

–学校审核报名表，确定初赛名单。

2.初赛阶段：–初赛选手进行朗诵表演。

–评委评分，选拔出每个年级的决赛选手。

3.决赛阶段：–决赛选手获得指导老师的指导。

–决赛选手进行决赛朗诵表演。

–评委评分，决出每个年级的前三名。

4.颁奖典礼：–表彰并颁发奖项给获奖选手。

–优秀作品朗诵和诗歌分享活动。

六、活动要求1.报名要求：全校学生均可参加，每位学生只能提交一篇诗歌作品。

2.参赛要求：选手需准备一首自选诗歌进行朗诵表演，可以自由选择朗诵形式。

3.评分标准：朗诵的表现力、语调把握、节奏感等将作为评分的重要依据。

4.指导要求：每位决赛选手将配备一名指导老师，进行个别指导和培训。

小学诗歌朗诵比赛活动方案(精选6篇)

小学诗歌朗诵比赛活动方案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学朗诵比赛活动方案

小学朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“书香校园”的建设，学校特举办此次朗诵比赛。

一、活动主题：经典润泽心灵阅读点亮人生。

二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、热爱民族传统文化等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

3、激发学生读书热情，提高学生的朗诵水平，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

三、参赛对象：整班朗读比赛三至六年级全体学生参加，经典诵读比赛每班参赛人数不少于15人。

四、比赛时间：4月中旬五、比赛地点：整班朗读比赛在各班教室举行，经典诵读比赛在学校阶梯教室举行。

六、比赛内容：本次朗诵比赛将以整班朗读比赛和经典诵读比赛的两项得分之和为班级总分。

整班朗读比赛按教学进度来决定朗读内容，经典诵读比赛可以是经典的古诗文，也可以是与时代发展紧密联系的现当代诗歌散文。

七、比赛要求及形式：1、整班朗读比赛（20分）。

（1）比赛方法：以班级为单位，全班人人参与。

在各教室内朗读，由评委走班打分。

比赛顺序按年级、班级顺序进行。

比赛篇目由评委当场抽取。

（2）评比标准：读书姿势（4）：坐姿端正，执书姿势正确。

正确表达（4）：使用普通话，正确朗读，声音响亮，字正腔圆。

语言流畅（6）：速度适中，有快有慢；口齿清晰，从容不迫地读；（不一字一拍地读，也不一口气连读下去。

）按语意节奏停顿自然。

情感把握（6）：声音有轻有重，语气正确自然。

情感真挚自然，不矫揉造作。

读出对课文字、词、句的正确理解。

2、经典诵读比赛（80分）。

（1）比赛方法：以班级为单位集体脱稿诵读，参赛形式以朗诵为主，时间3—4分钟。

各班级可在朗诵的形式上有所创新，配以适当乐曲或其他富有创意形式的朗诵。

〈推荐〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：吟诵诗词，书香校园。

三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

四、参赛对象：六一班所有学生。

五、活动要求：1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

六、活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

小学朗读比赛方案

小学朗读比赛方案小学朗读比赛方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学朗读比赛方案，希望能够帮助到大家。

小学朗读比赛方案1一、指导思想：为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。

二、朗诵比赛要求：1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。

2、各班参加活动人数1——2名。

3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。

三、比赛评分规则：1、分基础和提高两部分。

2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。

各评分点分值见附表。

3、评委公平公证打分，班主任不参加本班的打分。

4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比，每组评选出一二三等奖各一名，未获奖的参赛学生均发鼓励奖。

对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。

5、奖品设置：奖状及学习用品。

四、评委组织：1、打分：全体教师2、统计与核算：李丽郭翠五、活动时间：11月30号（第13周周五）下午六、其他：音响功放：邓群拍照录音：王存强奖状填写：潘合朗小学朗读比赛方案2一、活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

二. 活动要求：内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

参赛者：①面对二年级学生。

②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

③参赛者必须遵守比赛规则。

三.活动事项安排如下：第一轮选拔赛 (班内选拔)参赛对象：二年级学生。