2019-2020年高中生物 4.1《生物体内的化学反应》教案 沪科版第一册
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2019-2020年高中生物 4.1《生物体内的化学反应》教案沪科版第一册
教学目标:
知识与技能:
理解新陈代谢的概念,合成代谢和分解代谢的概念。
理解酶的概念、反应条件和作用特点。
掌握ATP的结构简式、ATP与ADP的相互转化、ATP和生命活动能量供应的关系。
过程与方法:
通过演示实验引导学生观察并讨论得出结论,培养学生的实验分析能力和初步形成对实验的运用及设计能力。
通过对课本中图2—20、2-21、2-23分析,培养学生的识图能力。
情感态度与价值观:
从合成代谢和分解代谢之间的相互联系和制约,认识生命活动过程中的对立统一关系。
教学重点和难点:
重点:(1)合成反应和分解分解反应是生物体内两类重要的化学反应。
(2)酶的特性。
(3)ATP的作用和特性
难点:(1)水解反应和氧化分解反应都属于分解反应。
(2)酶的活性区域和影响酶活性的因素。
(3)ATP的作用特点。
教学课时:1课时。
实验:2.2探究影响酶活力的因素
实验目的:探究在不同的温度和PH条件下,各种酶的活性
实验材料:(略)
仪器试剂:(略)
实验方法及结果记录:
分析与讨论:
1.哪些因素影响酶的活性?
2.两种酶显示活性的最佳PH和最佳温度范围一样?
3.分析1、5号试管实验结果,指出安排该两试管实验内容的目的。
实验:2.3探究酶的化学成分
实验目的:利用特定的化学试剂探究酶的化学成分
实验原理:蛋白质+双缩尿试剂紫色
淀粉+碘蓝色
还原性糖+班氏试剂,加热红黄色
脂肪+苏丹Ⅲ溶液桔红色
材料选择:1%胃蛋白酶溶液
仪器和试剂:
实验方法与结果记录:
分析和讨论
通过上述实验,你的结论是什么?
进一步探究:探究“嫩肉粉”的化学成分实验原理:同上
材料选择:1%胃蛋白酶溶液
仪器和试剂:
实验方法与结果记录:
分析和讨论: