人教版初中物理经典易错题--热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分易混易错点一：常见的白气、白雾的理解易错？白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。
它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。
不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气易混易错点二：物态变化的判断易错？六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。
易混易错点三：熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。
事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.易混易错点四：忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响，高压锅内气压一般是1.2个标准大气压，水的沸点接近120℃。
如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气，会发现40℃的水也能够沸腾.易混易错点五：温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
易混易错点一：内能、热量和温度的理解易错（1）内能和温度是状态量，热量是过程量，只能说吸收和放出热量或吸和放热。
初中物理《热学》易错问题知识点(精品)
初中物理《热学》易错问题知识点错误1、冰比水冷原因：没有正确理解温度的概念剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。
巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。
错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少）错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。
是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。
虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。
物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。
巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”；巧辩3“温度”只能“变”不能“传”错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量原因：没有弄清热量和温度变化的关系剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。
事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。
有些物体在状态发生变化时，虽然吸热或放热，但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
巧辩4：晶体在熔化的过程中虽然在不断的吸热，但温度却保持不变。
冬天，搓手时手掌发热升温，两手温度相同不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
错误5、物体温度发生变化一定是吸收或放出了热量原因：对导致物体温度变化的原因不甚了解剖析：虽然内能的改变可使物体的温度发生变化，但改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
初中物理易混淆点解析——热学部分
Part 3 热学部分【错误认识18】温度计的原理是液体的热胀冷缩。
【纠错】液体温度计的原理才是液体的热胀冷缩。
★图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。
当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。
那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的【答案】解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误】，D正确。
故选：D。
【错误认识19】熔点越高越容易熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热，应该是熔点越低越容易熔化。
★冬天下雪后路面有厚厚的积雪影响交通，为了让雪尽快熔化，人们常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为。
（）A.盐水使雪的熔点降低B.盐水使雪的熔点升高C.盐水使雪的温度升高D.盐水使雪的温度降低【答案】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。
故选：A。
【错误认识20】晶体吸收热量，一定会熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热★把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化的冰块大部分熔化时，试管中的冰【答案】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：C。
【错误认识21】吸收热量，温度一定会升高。
人教版初中物理热学能源易错知识点总结
(每日一练)人教版初中物理热学能源易错知识点总结单选题1、如图所示是广泛使用的“风光互补”景观节能灯，可以同时利用太阳能、风能发电；它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。
关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将光能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能答案：A解析：A．太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能储存起来，故A符合题意；BC．小风扇是风力发电机，将机械能转化电能，而不是用来给太阳能电池板散热的，故BC不符合题意；D．蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，故D不符合题意。
故选A。
2、河北丰宁抽水蓄能电站是2022年中国冬奥会的电力保障项目之一。
该电站可以利用风能和光能资源充足时发电获得的部分电能，将水抽到高处变为水的势能储存起来，需要时再利用水的势能发电，从而弥补了风能、光能不稳定且转化的电能难储存的不足，实现风、光与水电的互补，堪称电力系统的巨型“充电宝”。
下列说法正确的是（）A．风能和光能是不可再生能源B．该电站抽水蓄能时可将电能转化为机械能，发电时可将机械能转化为电能C．该电站可将抽水时所消耗的电能全部转化为水的势能D．发电机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用答案：B解析：A．风能和光能是可再生能源，故A错误；B．该电站抽水蓄能时，可将电能转化为机械能储存起来，发电时可将机械能转化为电能，故B正确；C．使用任何机械效率都不能达到100%，所以该电站抽水时所消耗的电能，不可能全部转化为水的势能，故C 错误；D．发电机原理是电磁感应，故D错误。
故选B。
3、下列关于能源和可持续发展的表述，正确的是（）A．太阳能、地热能、核能都是可再生能源B．原子弹是根据可以控制的核聚变工作的C．为了保护环境，控制和消除大气污染，应禁止使用化石能源D．能量的转化、转移都是有方向性的，人类所能利用的能源是有限的，需要节约能源答案：D解析：A．太阳能、地热能可以从自然界源源不断地得到，是可再生能源，核能使用后短时间内不能得到补充，是不可再生能源，故A错误；B．原子弹是根据可以控制的核裂变工作的，故B错误；C．大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该控制化石能源的开采和利用，不能禁止，故C错误；D．能量的转化和转移是有方向性的，具有不可逆性，并不是所有的能量都可以被利用，所以我们需要节约能源，故D正确。
中考物理复习热学问题专项易错题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g 的沙子和水加热。
他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。
已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，问：(1)图a 、b 中，哪个是沙子吸热升温的图像？ (2)加热2min ，水吸收了多少热量？ (3)试求出沙子的比热容。
【答案】(1)图a ；(1)4.2×104J ；(1)0.9×103J/(kg·℃)。
【解析】 【分析】(1)用两只完全相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，再利用公式Qt cm∆=进行分析；(2)从图像可知，加热满2min ，水的温度从20℃上升到70℃，从而可知和水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式Q cm t =∆吸计算水吸收的热量；(3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以2min 水和沙子吸收的热量也相同，由图a 得出沙子温度的变化量，再根据Qc m t=∆计算沙子的比热容。
【详解】(1)由题知，沙子和水的质量相等，且沙子的比热容比水小，吸收相同热量时（加热相同时间），由公式Qt cm∆=可知，沙子升高的温度多，所以图a 表示的是沙子吸热升温的过程；(2)由b 图像可知，加热满2min 时，水的温度从20℃上升到70℃，则加热满2min 时水吸收的热量：()()344.210J/kg 0.2kg 7020 4.210J Q c m t =∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯水吸水水水℃℃℃；(3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在2分钟的时间内,沙子吸收的热量：44.210J Q Q ==⨯沙吸水吸，因加热2min ，沙子的温度从20℃上升到250℃，由Q cm t =∆吸可得，沙子的比热容：()()434.210J 0.910J/kg 0.2kg 25020Q c m t ⨯==≈⨯⋅∆⨯-沙吸沙℃℃℃。
九年级物理错题集解析
九年级物理错题集解析一、热学部分。
1. （关于比热容概念理解错误）- 题目：质量相同的甲、乙两种物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度比乙大，则甲的比热容____乙的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。
- 错误答案：大于。
- 解析：根据比热容的计算公式Q = cmΔ T，当Q和m相同时，Δ T与c成反比。
因为甲升高的温度比乙大，所以甲的比热容小于乙的比热容。
2. （热量计算错误）- 题目：把质量为2kg、温度为30°C的铝块加热到100°C，铝块吸收的热量是多少？（铝的比热容c = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)）- 错误答案：Q=cmΔ T = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×(30^∘C - 100^∘C)（这里Δ T计算错误）- 解析：Δ T=T_末-T_初=100^∘C - 30^∘C = 70^∘C，则Q = cmΔT=0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×70^∘C = 1.232×10^5J3. （物态变化中的热量计算错误）- 题目：100g的冰熔化成水，需要吸收多少热量？（冰的熔化热为3.36×10^5J/kg）- 错误答案：Q = cmΔ T（错误地使用了比热容公式，这里是熔化过程，应使用熔化热公式）- 解析：m = 100g=0.1kg，Q = mL=0.1kg×3.36×10^5J/kg = 3.36×10^4J4. （对热机效率概念理解错误）- 题目：某热机做有用功是100J，燃料完全燃烧放出的热量是500J，该热机的效率是多少？- 错误答案：eta=frac{Q_放}{Q_有}（公式用反了）- 解析：热机效率eta=frac{Q_有}{Q_放}×100%=(100J)/(500J)×100% = 20%5. （对改变内能的方式判断错误）- 题目：冬天搓手取暖是通过____方式改变内能的。
中考物理易错题精选-热学问题求解方法练习题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。
每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲。
如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙，则下列说法正确的是A．由甲图可知，盐水的凝固点为2℃B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时20minC．乙图中，试管中冰水混合物中的冰会变少D．乙图中，烧杯中盐冰水混合物中水会变多【答案】D【解析】【详解】A．由甲图可知，温度保持不变的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃，故A错误；B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时20min-10min=10min故B错误；CD．冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，而盐冰水混合物吸收热量熔化，烧杯中盐冰水混合物中水会变多，故C错误，D正确。
2．戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，下列现象中的物态变化与“水雾”的形成相同的是（）A．饮料中的冰块逐渐变小B．北方冬天植物上的雾淞C．蒸锅上方生成的“白气”D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干【答案】C【解析】【分析】【详解】戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，这是眼镜温度较低，而室内水蒸气温度较高，水蒸气接触到眼镜时，会放出热量降温，液化成小水珠，附在眼镜上。
A ．饮料中的冰块逐渐变小，这是冰块吸热熔化成水，A 项不合题意； B ．雾淞是由于空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，B 项不合题意； C ．蒸锅上方生成的“白气”，这是水蒸气液化形成的小水珠，选项C 符合题意； D ．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干，这是衣服上的固态冰升华成水蒸气，D 项不合题意。
中考物理易错题精选-热学问题求解方法练习题附详细答案
一、初中物理热学问题求解方法1．在两个相同的杯子内盛有质量相等的热水和冷水，将一半热水倒入冷水杯内，冷水杯内的温度升高21℃，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内，冷水杯内的水温会升高（）A．9℃B． 8℃C． 6℃D． 5℃【答案】C【解析】【详解】设一杯水的质量为m，热水的初温为t热，冷水的初温t冷，将一半的热水倒入容器中后共同的温度为t，因不计热损失，所以，由Q=cm△t可得：Q放=Q吸，即：c 12m△t热=cm△t冷，解得：△t热=2△t冷=2×21℃=42℃，据此可设t冷=0℃，则t=21℃，t热=21℃+42℃=63℃，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内时，相当于同时向冷水中倒34杯热水，则：c 34m（t热-t′）=cm（t′-t冷）即34(63℃-t′)=t′-0解得：t′=27℃，所以，冷水温度将再升高：△t=t′-t=27℃-21℃=6℃。
故C符合题意。
2．质量相等的28℃、100℃的水分别装在甲、乙两容器中,现将一个温度为100℃的金属球放入甲容器中,达到温度相同时,甲容器中水温升高到 40℃,然后迅速取出金属球放入乙容器中,再次达到温度相同时,乙容器中水温是(设不计热量损失和水的质量损失)( )A．60℃B．70℃C．88℃D．90℃【答案】D【解析】【分析】【详解】当将金属球放入甲容器中时，金属球放出的热量与水吸收的热量相等，即：Q金=Q水，则：Q 金=m 金×c 金（100℃-40℃）， Q 水=m 水×c 水（40℃-28℃）， 所以：m 金×c 金（100℃-40℃）=m 水×c 水（40℃-28℃） 化简得：c m c m 水水金金=5：1；当将金属球放入乙容器中时，乙容器中的水放出的热量与金属球吸收的热量相等，即：Q 水 =Q 金，由于甲乙容器中的水的质量相等，又是同一个金属球，设两者共同的温度为t ℃， 则：Q 水=m 水×c 水（100℃-t ℃）， Q 金=m 金×c 金（t ℃-40℃）， 即：m 水×c 水（100℃-t ℃）=m 金×c 金（t ℃-40℃）， t=90℃．综上分析故选D ．3．有一支刻度不准的温度计，放在冰水混合物中，稳定后示数为﹣4℃，放在一标准气压下的沸水中，示数为92℃，把它放在某教室时温度计示数为28℃，教室的实际温度是________。
中考物理易错题热学
【方法归纳】
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的连接处有一个弯形的 做得很细的连接管，俗称缩口，有了这个设计，体温计读数 时可以离开被测物体，示数也不会下降。所以在使用体温计 前都要甩一甩，把水银甩回玻璃泡里，如果不甩，体温计遇 到高温会继续升，遇到低温不会降。如上题，因为没有甩， 所以在测38 ℃的病人时，体温计示数不会下降，会继续停在 39 ℃。
【方法归纳】
壶口喷出的“白气”，是壶里高温的水蒸气喷到壶口，遇 到低温的空气后，水蒸气遇冷液化成的小水珠。但很多同学 一看到气字，就以为是水蒸气，以为是汽化现象，造成错误。
液化最常见的就是遇冷液化，即高温的水蒸气遇到低温的物 体，就会液化，所以小明从空调房出来时，周围空气中高温 的水蒸气遇到低温的眼镜玻璃，就会液化成小水珠附在镜片 上，使视线模糊。类似的问题有“冰花是玻璃窗的内侧还是外
(2)如图乙，烧杯B中的水在沸腾时，试管A内的水__不_会____ (选填“会”或“不会”)沸腾；若烧杯B和试管A分别装不同的液 体，试管A内液体能沸腾，说明试管A内的液体的沸低点于_____ (选填“高于”“低于”或“等于”)烧杯B内液体的沸点。
(3)如图丙，玻璃瓶倒扣在烧杯内，其上方有一定的空气，则 烧杯中的水沸腾时，瓶内的水__不_会___ (选填“会”或“不会”)沸 腾。
【方法归纳】
标准大气压下水的沸点为100 ℃，所以水吸热后升温到 多少还要看看是否超过沸点，若超过沸点，则水的末温只能 是100 ℃。
易错点11：对比热容和热值概念的理解有误 训练11：关于比热容和热值，下列说法正确的是( D ) A．比热容大的物体吸热一定多 B．燃料完全燃烧时热值大，不完全燃烧时热值小 C．物体热值越大，燃烧时产生热量越多 D．一桶汽油用去一半，比热容和热值都不变
中考物理易错题专题复习-热学问题练习题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．有一只不准的温度计，它的刻度是均匀的，但放在冰水混合物中，显示为2℃，放在1标准大气压下的沸水中，显示为98℃，把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度是多少？（计算结果保留一位小数） 【答案】29.2℃ 【解析】 【详解】由题意可知温度计每一刻度表示的温度是0100-02598-224t ==℃℃℃℃℃当温度计显示的温度是30℃时，实际的温度是()2530-2029.224⨯+≈℃℃℃℃℃ 答：把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度约是29.2℃。
2．图甲是小强在标准大气压下用 50g 冰做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像。
[c 水=4.2×103J/（kg·℃）]（1）实验中，冰熔化的时间为___________min 。
（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能____（选填“增大”、“减小”或“不变”），冰在熔化过程吸收的热量为_________J 。
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的液体_________选填“会”或“不会”）沸腾。
【答案】4 增大 3.15×10 3不会【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图象可知，实验中冰从2min开始熔化，6min熔化完毕，故冰熔化的时间是4min。
(2)[2]由图象可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，因继续吸热，所以内能增大。
[3]50g冰熔化成水，因为质量是不变的，所以水的质量也是50g，在6∼10min内，水的温度升高了15℃，则在6∼10min内水吸收的热量为33＝＝（℃）℃＝Q cm t⨯⨯⨯⨯4.210J/kg0.05kg15 3.1510J水吸由题知物质在相同的时间内吸收的热量是相同的，而冰的熔化过程用时也是4min，所以冰熔化过程中吸收的热量为3Q Q⨯10J＝＝3.15冰吸水吸(3)[4]当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。
中考物理易错题专题复习-热学问题练习题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．有一只不准的温度计，它的刻度是均匀的，但放在冰水混合物中，显示为2℃，放在1标准大气压下的沸水中，显示为98℃，把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度是多少？（计算结果保留一位小数） 【答案】29.2℃ 【解析】 【详解】由题意可知温度计每一刻度表示的温度是0100-02598-224t ==℃℃℃℃℃当温度计显示的温度是30℃时，实际的温度是()2530-2029.224⨯+≈℃℃℃℃℃ 答：把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度约是29.2℃。
2．牛顿说自己是站在巨人的肩膀上，其实每一个育华学子都是如此。
我们学习的每一个物理概念，背后都由科学家们辛勤探究而来，比如功和热量、电热等。
在没有认识热的本质以前，热量、功、能量的关系并不清楚，所以它们用不同的单位来表示。
热量的单位用卡路里，简称卡。
焦耳认为热量和功应当有一定的当量关系，即热量的单位卡和功的单位焦耳间有一定的数量关系。
他从1840年开始，到1878年近40年的时间内，利用电热量热法进行了大量的实验，最终找出了热和功之间的当量关系。
如果用W 表示电功，用Q 表示这一切所对应的热量，则功和热量之间的关系可写成W JQ =，J 即为热功当量。
利用如图1所示的装置，我们可以一起来重现历史，经历焦耳的探究过程——测量热功当量：（1）除了图中所示器材，为完成实验，还需要的器材是__________。
（2）往量热器内筒倒入质量为m 的水，按图连接好电路。
闭合开关前滑动变阻滑片位于最__________端（选填“左或右”）（3）记录温度计初始读数1t ，闭合开关，调节滑片得到合适的电流电压，并记录为I 、U 。
通电，并用搅拌器搅拌加速导热，一段时间后断电，记录通电时间t 和末温2t 。
（4）计算出热功当量J =__________（用题中所给字母表示，水比热容用c 表示）热功当量的测量，彻底否定了“热质说，为能量守恒和转化奠定了基础。
初中物理热学易错点
热学易错问题剖析错误1、冰比水冷原因：没有正确理解温度的概念剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。
巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。
错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少）错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。
是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。
虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。
物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。
巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”；巧辩3“温度”只能“变”不能“传”错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量原因：没有弄清热量和温度变化的关系剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。
事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。
有些物体在状态发生变化时，虽然吸热或放热，但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
巧辩4：晶体在熔化的过程中虽然在不断的吸热，但温度却保持不变。
冬天，搓手时手掌发热升温，两手温度相同不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
错误5、物体温度发生变化一定是吸收或放出了热量原因：对导致物体温度变化的原因不甚了解剖析：虽然内能的改变可使物体的温度发生变化，但改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
温度是分子平均动能的宏观标志。
初中九年级物理全册热学易错点(已发)
热学易错问题剖析物体冷。
存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
动能的宏观标志。
当通过做功来改变分子动能时，虽然物体温度发生变化，但并不是热素决定：一是分子的平均动能，二是所含分子的数目。
从宏观角度讲，温度是分子平均对位置所决定的能量，分子势能的变化取决于分子间距的变化。
当分子间距变化时，若发生变化时，会伴随有吸、放热的产生，因而也会影响内能。
所以内能的大小不仅与物区别。
做功改变物体的内能体现了其它形式能和内能之间的转化，如摩擦生热就是机械式转移到冰上，使冰的内能增加。
从微观上讲，用做功改变物体的内能，是系统内分子分子的无规则运动从一个系统转移到另一个系统。
物体内能增加了可能是吸热，可能是如，用力提起物体，对物体做功使得物体的机械能增加，而内能本身没有变化。
如果是有：压缩气体做功，克服摩擦做功。
物体对外做功使物体内能减小的情况是气体膨胀对的动能和势能统称为机械能，与物体的质量、速度、高度（或形变）。
它们是两种不同但物体的内能不可能为零，这是因为组成物体的分子在永不停息地做无规则的热运动，动能。
一不可。
液体的沸点又与液面的气压有关，压强越大，沸点越高烧的木柴质量足够大，放出的热量可以很多，煤的热值虽比木柴大，但燃烧的质量很小，质在状态相同时比热容是不变的，它与该物质的多少、温度的变化量、热量的多少无关00o C不一定比一大桶0o C的水内能大”，所以B错误；依据巧辩2中“热量”只能“传”内能没有增加，增加的是物体的机械能。
”，所以D错误；依据巧辩4中“晶体在熔化的能增加，水凝固成冰放热内能减少，所以B、C正确；依据巧辩10中“物体在具有动能圆，是因为分子间距离很大，分子力很小，近似为0，所以B错误；C选项中由于锯条误。
中考物理易错题精选-热学问题求解方法练习题附答案
一、初中物理热学问题求解方法1．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。
每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲。
如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙，则下列说法正确的是A．由甲图可知，盐水的凝固点为2℃B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时20minC．乙图中，试管中冰水混合物中的冰会变少D．乙图中，烧杯中盐冰水混合物中水会变多【答案】D【解析】【详解】A．由甲图可知，温度保持不变的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃，故A错误；B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时20min-10min=10min故B错误；CD．冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，而盐冰水混合物吸收热量熔化，烧杯中盐冰水混合物中水会变多，故C错误，D正确。
2．在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，分别观察到如图所示的情景。
下列说法正确的是（）A．沸腾是只发生在液体表面的剧烈汽化现象B．“白气”是液态小水滴，它是水汽化形成的C ．甲图是水沸腾前的情景，乙图是水沸腾时的情景D ．乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气液化导致的 【答案】D 【解析】 【详解】A ．沸腾是一定温度下，在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，不只是在液体表面，A 错误；B ．“白气”是液态小水滴，它是由水蒸气液化形成的，B 错误；C ．水沸腾前，温度不均匀，下面的水温度较高，上面的水温度较低，温度较高的气泡从水底往上升时，遇冷会液化为水，气泡会变小，所以乙图是水沸腾前的情景；而水沸腾时，下面的水和上面的水温度都一样，气泡从水底往上升时，水的压强变小，气泡会变大，所以甲图是水沸腾时的情景；C 错误；D ．由上述可知，乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气遇冷液化导致的，D 正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三物理《热学》易错题分析
一：常规易错题
1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（）
A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半
B.比热和燃烧值均不变
C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变
D.比热和燃烧值均变为原来的一半
2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（）。
A. 机械能一样大
B.乙的机械能大
C.内能一样大
D. 乙的内能大
3：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）
A. 上升高度一样，示数相等。
B. 内径细的升得高，它的示数变大。
C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。
D. 内径粗的升得高，示数也大。
4下列说法中正确的是（）
A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。
B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多。
C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。
D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。
5：一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里（）。
A. 都变成冰了，连水气也没有
B.都变成水了，同时也有水气
C. 只有冰和水，不会有水气
D.冰、水和水气都存在
6：下列现象中，不可能发生的是（）
A. 水的沸点低于或高于100℃
B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快
C. －5℃的冰块放在0℃的水中会溶化
D. 物体吸收热量温度保持不变
7：质量和初温相同的两个物体（）
A吸收相同热量后，比热大的物体温度较高B.放出相同的热量后比热小的物体温度较低
C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体
D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播
8：指明下列事物中内能改变的方法：⑴一盆热水放在室内，一会儿就凉了________；⑵高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低________；⑶铁块在火炉中加热，一会热得发红________；⑷电烙铁通电后，温度升高________；⑸用打气筒给车胎打气，过一会儿筒壁变热。
⑹两手互相摩擦取暖________。
9：甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有（）
A. C甲=C乙
B.C甲>C乙
C.C甲<C乙
D.无法确定
10：将质量相等的甲、乙两个铜块放在沸水里煮相当的时间后，先取出甲铜块放在某种液体中待热平衡后液体温度升高到40℃；取出甲后，再将乙铜块放入此液体中待热平衡后液体的温度升高到50℃（不计热量损失），则此液体的初温度是_________℃。
11：关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 物体内能增加，一定吸收热量
C. 物体温度升高，内能一定增加
D. 质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多
二、陷阱型的试题：
1：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（）。
A. 机械能一样大
B. 乙的机械能大
C. 内能一样大
D. 乙的内能大
2：下列说法中正确的是（） A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。
B. 温度高的物体比温度低的物体含有热量多。
C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。
D. 深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。
3：一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里（） A. 都变成冰了，连水气也没有 B. 都变成水了，同时也有水气
C. 只有冰和水，不会有水气
D. 冰、水和水气都有
三：利用相近物理量进行迷惑
1、关于物体的温度、热量、内能的说法，正确的是()A、物体的温度越高，所含的热量越多
B、物体的比热越大，温度越高
C、物体的内能越大，热量越多
D、物体的温度越高，内能越大
四：利用思维定势进行迷惑
1甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有（）
A. C甲=C乙
B. C甲>C乙
C. C甲<C镜的焦
D. 无法确定
2将质量相等的甲、乙两个铜块放在沸水里煮相当的时间后，先取出甲铜块放在某种液体中待热平衡后液体温度升高到40℃；取出甲后，再将乙铜块放入此液体中待热平衡后液体的温度升高到50℃（不计热量损失），则此液体的初温度是_________℃。
3关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 物体内能增加，一定吸收热量
C. 物体温度升高，内能一定增加
D. 质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多
五：计算题：
1：把质量为220克的金属块放到500克沸水中加热到100℃，然后放入440克15℃的水中，热平衡后的温度是23℃，求该金属的比热（一个标准大气压，不计热损失，准确到0.01）
2：已知水的比热（4.2……），冰的比热（2.1……）。
1kg零度的冰熔化成1kg零度的水需要吸收3.36乘以十的五次方焦热量。
现将10度的水100g与负三十度的冰800g混合。
不计系统与外界的热交换，则系统最后的状态是（填冰，水，冰水混合物）系统最后的温度（结果保留一位小数, 最好有详细的解题过程）。